八年级上册物理第六章第2节 密度课件

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八年级物理上册 第6章 第2节 密度课件 (新版)新人教版

八年级物理上册 第6章 第2节 密度课件 (新版)新人教版
大量实验表明,体积相同的不同物质,质量并不 相等。
不同的物质,单位体积的质量并不相等。
观察及思考:
1.铁块、铝块和铜块,如何来区分它们? 2.用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来,那如何来分辨它们呢? 3.质量相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们? 4.若质量和体积都不相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们?
m/g V/ cm3
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1
运用图象寻找规律 补充m=0,V=0的点
获取实验数据
m/g V/ cm3
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1
运用图象寻找规律 补充m=0,V=0的点
结论:
1. 同种物质的质量与体积成正比,即比值是一定的。
2. 物质不同,它们的质量与体积的比值也不同。
1
1g/ cm3 103 kg 103 kg/ m3
1 106
m3
三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗?
1.一般:ρ固>ρ液>ρ气 2.一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油; 3.同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水 4.固体和液体密度用国际单位,数值都表示为 “×103 ”的形式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ; 5. 气体密度用国际单位,数值没有“×103”, 如ρ空气=1.29 kg/m3
例题:一块铝,它的质量是 0.675t,体 积是 25dm3,求:⑴铝的密度为多少 kg/m3 ? 合多少g/cm3?(2)它表示什么意义?
解: V m06.725 35k2 m g.7 130kg3/m
答: 铝的密度为2.7×103 kg/m3,合2.7g/cm3.
物理意义:1m3铝的质量是2.7×103kg
有人把一瓶酸奶放 入冰箱的冷冻室几 小时。请你根据图 4-24,说说酸奶瓶 发生什么变化,并 对所发生的变化作 出解释。

人教版物理八年级上册6.2《密度》课件

人教版物理八年级上册6.2《密度》课件

学习目标
科学探究 1.通过探究活动,找出同种物质质量与体积成正比的关系,探究不同物 质的质量与体积的关系; 2.会用图像表示质量与体积的关系。 科学态度与责任 1.领会在物理概念的建立过程中,由特殊到一般、由现象到本质的唯物 辩证法思想。 2.掌握密度公式的应用,培养学生理论联系实际的意识,认识到物理知 识就在身边。
第三部分 PART 3
新知讲解
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第二部分 PART 02
新课导入
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新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考:①实验中需要测量什么物理量? 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具? 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比? 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验:
想一想 你知道如何计算“单价”吗?“速度”又是怎样计算的呢?
比值法
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位
密度
某种物质组成的物体的质量与它体积之比叫作这种物质的密度; Nhomakorabeam

教科版八年级物理上册第六章第2节物质的密度(共34张PPT)

教科版八年级物理上册第六章第2节物质的密度(共34张PPT)

检测题
一、填空题: 1. 单位体积 某种物质的 质量 叫 做这种物质的密度。 2. 质量 是物体的一种属性, 密度 是物质的一种特性。 3.在国际单位制中,密度的单位 是千克/米3,读作千克每立方米 ,在 物理实验中,密度的单位还常 用 克/厘米3。
4.金的密度是19.3×103千克/米3 , 读作 19.3×103千克每立方米,表示的含 义是 1米3金的质量为19.3×103千克. 5.质量是90克的蜡块,体积是100厘 米3 ,蜡的密度是 0.9 ×103 千克 /米3 ,将这块蜡切掉一半,剩下 半块的密度是 0.9 ×103 千克/米3 。
2.铅球是铅做的吗?
3. 煤气报警器装在 位置较好 (上或下)
4.铝被称为会飞的金属,常用在飞 机和火 箭上,由于它的 小。
应用:鉴别物质,求质量和体积
A
B
例题
1.某人获得一尊“金 佛”,测得其质量为5.65 千克,体积为500厘米3 , 它是真金的吗?
2.一个容积为2.5L的塑料瓶, 用它装水,最多装多少千克? 用它装汽油呢?
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26

八年级物理上册 第六章 第2节 密度课件 (新版)新人教版.pptx

八年级物理上册 第六章 第2节 密度课件 (新版)新人教版.pptx
• 2.虽然密度是物质的一种特性,不随质量、 体积的变化而变化,但一定体积(或一定质 量)的气体,当其质量(或体积)发生变化时,
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合,混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性,一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量,下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中,正确B的
• A.ρ与m成正比,与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同,不同
• C.不论是不是同种物质,m大的ρ
• D.不论V是否相同,ρ大的m就大,ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大,体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油,用去一半后,剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”),食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块,甲的密度是乙的 , 乙的质 量是甲的2倍,那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示,由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等,此时天平平衡, 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1

6.2 密度 课件 - 物理人教版八年级上册

6.2 密度    课件 - 物理人教版八年级上册
D.5 cm3a物质做成的实心物体与10 cm3b物质做成的实心物体质量相等
8.(2023东营)如图是a、b两种液体的质量与体积的关系图像,由此可
知,b液体的密度等于 0.8×103
kg/m3;相同质量的a、b两种液体,
a
的体积较小。
9.学校为同学们免费配送的牛奶的包装盒如图所示,小明查阅资料得
知该牛奶的密度为1.2× 103 kg/m3,则这盒牛奶的质量为 300 g;喝
掉一半后剩余牛奶的密度将 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
10.如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的
火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变 小 ,所以热
空气 上升 (选填“上升”或“下降”)形成气流,气流流过扇叶时,
答案:(1)碳纤维
-3
3
m。
(2)4×10-3 m3
(3)若将自行车的车架所用的铝合金换为碳纤维材料,求自行车的车架
减少的质量。
解析:(3)将所用的铝合金换为碳纤维材料
V 碳纤维=V 合金=4×10
-3
3
m,

由ρ= 可得需要碳纤维的质量为

3
3
m 碳纤维=ρ碳纤维 V 碳纤维=1.6×10 kg/m ×4×10
物质的温度和所处状态有关;不同物质的密度一般不同。
3.单位
(1)单位: kg/m3 。
(2)常用单位: g/cm3 。
(3)换算关系:1 g/cm3= 1×103 kg/m3。
三、常见物质的密度
1.纯水的密度是 1.0×103 kg/m3(常温常压)。
2.熟悉一些常见物质的密度大小关系
ρ水>ρ冰;ρ木<ρ水;ρ酒精<ρ水;ρ铝<ρ铁<ρ铜。

6.2密度(课件)八年级物理上册(人教版)

6.2密度(课件)八年级物理上册(人教版)
是(
A
)
A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的
B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C.若V甲 =V乙 ,则m甲<m乙
D.若m甲 =m乙,则V甲>V乙
5.甲、乙两个物体,它们的密度之比是3∶1,体积之比是2∶5,甲、乙两




物体质量之比是
分密度的比是
6∶5
3∶1
;如果甲截去一半,乙截去四分之一,剩下部
实验表格:
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
铝块6
m/g
5.4
16.2
27.8
33.3
39.0
43.2
V / cm3
2
6
10
12
14
16
铁块1
铁块2
铁块3
铁块4
铁块5
铁块6
m/g
7.9
15.8
31.5
47.5
63.0
79.0
V / cm3
1
2
4
6
8
10




实验:探究同种物质的质量与体积的关系
实验结论:
(1)质量、体积和密度应对应同一个物体。
(2)各物理量的单位一定要统一,一般有两种统一方法:
①质量单位用千克(kg),体积单位用立方米(m3),则密度单位为千克/米
3(kg/m3)
②质量单位用克(g),体积单位用立方厘米(cm3),则密度单位为克/厘米
3(g/cm3)




密度
2.密度的单位
在国际单位制中,密度的基本单位:
形状和体积都相同的铜块、铁块、铝块,都用白纸包起来,怎么区分它们呢?

人教版八年级物理上册课件完美版:第六章第2节密度

人教版八年级物理上册课件完美版:第六章第2节密度
课堂小结
(一)探究同种物质质量与体积的关系。 1.同种物质的质量与体积成正比,质量与体积的比值相同。 2.不同种物质的体积相同,质量不同,质量与体积的比值不同。
(二)密度:表示物质的一种特性 1.定义:数值上等于物体单位体积的质量。 2.公式:ρ=m/V。 3.单位:1g/cm3=1×103kg/m3。
人教版八年级物理上册课件完美版: 第六章 第2节密 度
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互动新授 密度是物质的一种属性
物质的密度由物质的种类(本身特性)决定,
同一种类物质m 和V的比值不变,即ρ值相同,不 同种类物质的ρ值一般不同。
密度是物质的一种属性,它与物体的质量多 少、体积的多少无关.不能简单地说,物质的密度
ρ跟物体的质量m成正比,跟体积V成反比。
人教版八年级物理上册课件完美版: 第六章 第2节密 度
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巩固扩展
下列说法正确的是( C )
A.一块砖切成体积相等的两块后,砖的密度变为原来的一半。 B.铁的密度比铝的密度大,表示铁的质量大于铝的质量。 C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg。 D.密度不同的两个物体,其质量一定不同。
教学内容
点我喔
01 情景引入
02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
情景引入
同学们,在生活中,我们常用一些现象来区分不 同的物质,同学们先想想,我们都是通过什么方法 来判断呢?让我们开动脑筋,想一想!
例如:用味道来区 分酱油和醋。
情景引入
用颜色来区分牛奶和水。
情景引入
两个不透明、相同的 瓶子内分别装满了水和浓 盐水,且瓶子是密封的, 你有什么办法分辨出哪瓶 是水,哪瓶是浓盐水呢?

6.2 密度课件- 物理人教版(2024)八年级上册

6.2 密度课件- 物理人教版(2024)八年级上册

_×_1_0__3_kg/m3。
5.(2022河池)某品牌盒装酸奶净含量250 g,酸奶的体积
约为200 mL,可估算酸奶的密度为_1_._2_5_g/cm3;从酸奶盒
中倒出一半酸奶后,剩余酸奶的密度_不__变___(选填“变大”
“变小”或“不变”)。

础 6.(2023恩施州利川期末)室内发生火灾时,受困人员应采
积的关系图像,则其密度为_4__
kg/m3;假设建造一座宇宙空间站
需使用气凝胶400 m3,则这些气
凝胶的质量是_1_6_0_0__kg。链接例3
方法指导
图26-K-1
基 础
8.为了研究物质的某种特性,老师和同学们一起做实验,记
巩 录数据如下:链接例1实验点拨

实验 物质
次数
体积 V/cm3
质量m/g
D. 该材料的熔点比铝的熔点小

础 2.(2023兰州期末)下列变化中,物体的密度不变的是链接
巩 固
例2易错警示( A
)
A. 把一块木板锯下一段前后
B. 篮球中的气体在打气前后
C. 碘颗粒升华为碘蒸气前后
D. 煤油温度计中的煤油在温度升高前后

础 巩
3.从密度公式ρ = mV可以看出,对于同一种物质链接例2易错
的密度是_0__.7__×_1__0_3_kg/m3。
综 合
20.一块巨大石碑的体积为40 m3,因为其体积太大无法直
达 标
接测量其质量,所以可以从这块石碑上取一小块样本进行
间接测量,测得样本的体积为10 cm3,质量为25 g。求:
(1)这块石碑的密度。
[答案] 这块石碑的密度:
ρ
=

人教版八年级物理(上)第六章第2节《密度》课件(共44张PPT)

人教版八年级物理(上)第六章第2节《密度》课件(共44张PPT)
(ρ水=1.0×103kg/m3; ρ冰=0.9×103kg/m3)
4.鉴别物质(ρ=m/v)
例1、一个铅球,质量是 5.4kg 体积是 0.6×10-3m3 ,求铅球的密度,这个铅球是 铅做的吗?
(ρ铅 11.3×103kg/m3 )
解:ρ=m/v = 5.4kg/ 0.6×10-3m3 = 9×103kg/m3
木块1 木块2 木块3
质量g
100 200 300
体积cm3
200 400 600
质量/体积g/ cm3
0.5 0.5 0.5
结论: 相同物质,体积增大几倍,质量也 增大几倍,质量和体积成正比。质量和体积 的比值是一定的。
铝块1
质量g
2.7
铝块2 5.4
铝块3 8.1 m/g
8 6 4 2
体积cm3
•密度的单位换算
国际单位:千克/米3
kg/m 3
常用单位:克/厘米3 g/cm3
•换算关系:
1g / cm3 1g 0.001kg 1000kg / m3 1cm3 0.000001m3
即:1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3
单位换算练习: (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
5、一块冰全化成水后,水的质量 不变 ,
体积 变小 密度 变大

6.根据密度公式ρ=m/V,下列说法中正确的是 (D)
A.物体的密度与物体的质量成正比 B.物体的密度与物体的体积成反比 C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关
7、人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是 C

6.2 密度(课件)八年级物理上册(人教版2024)

6.2 密度(课件)八年级物理上册(人教版2024)
液体的密度次之,气体的密度最小。但也有例外,如水银的密度为
13.6×103kg/m3 ,比许多固体的密度都大,油类的密度一般比水的密度
小;氢气是密度最小的气体等。
③密度相同的不一定是同种物质,如常温常压下冰和蜡的密度相同,
煤油和酒精的密度相同。

例题3
密度
关于质量和密度,下列叙述正确的是( C )
物质的状态变化,质量不变,体积变大,ρ=m/V
可知,ρ变小,故B错误;
故选C。
C.从地球带到太空中的食品,只是位置
发生了变化,组成食品的物质多少没有变
化,所以质量不变,故C正确;
D.密度是物质的一种特性,与物体的质
量、体积无关,故一瓶矿泉水被喝掉一半
后,剩余矿泉水的密度不变,故D错误。

例题4
密度
A.氧气瓶中的氧气用去一半后,其密度不变
B.水结成冰后,密度不变
C.从地球带到太空的食品,质量不变
D.一瓶矿泉水被喝掉一半后,剩余矿泉水的密度变小
A.因为氧气瓶的容积不变,当瓶内氧气用去一
半后,体积不变,质量减半,由ρ=m/V可知,瓶
内氧气的密度变为原来的一半,故A错误;
B.质量是物体本身的属性,水结成冰后,只是
(3)通过比较、分析,寻找这些数据中包含的规律。
①比较不同的铝块,他们的质量跟体积有什么关系?不同的铝
块有什么相同点?
②比较不同的铁块,他们的质量跟体积有什么关系?不同的铁
块有什么相同点?

物质的质量与体积的关系
(4)实验器材
天平、砝码、体积不同的铝块和铁块、刻度尺。
刻度尺
A
D
B
E
C
F
三个体积

人教版物理八年级上册(新)6.2 密度 课件(共37张PPT)

人教版物理八年级上册(新)6.2 密度 课件(共37张PPT)
2020/2/14
计算物体的质量: m=ρV
例:矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑,它的
碑心石是一块巨大的花岗岩,在长14.7m,宽2.9m,厚1m
的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量约为多
少?
解: V=L1L2L3 =14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表知花岗岩的密度是:
ρ=2.6×103kg/m3
密度的大小与物质的种类有关,与物质 的质量和体积无关
2020/2/14
密度公式的应用:
1.计算物质的密度: ρ=m/V
计算密度.鉴别物质
2.计算物体的体积: V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
(如沙子、等一些形状不规则的物体)
3.计算物体的质量: m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
第六章:质量与密度
第二节: 密 度
问题:
你能区分表面颜色和体积 相同的铁块和塑料块吗?
质量大的是铁块, 质量小的是塑料块 而同一种物质,体积 越大,质量越大。
那么同种物质的质量与它的体积有什 么关系呢?
同种物质的质量与体积的关系
实验一:测量不同体积的相同物质的质量。 器材:
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
•密度的单位换算
国际单位:千克/米3
kg/m3
常用单位:克/厘米3
g/cm3
•换算关系 1 g/m3=103 kg/m3
即:1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位换算练习:
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3

第2节 密度(1)PPT课件(人教版)

第2节 密度(1)PPT课件(人教版)

4.(2014,江苏扬州)如图是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”,玉器在
加工过程中不产生变化的是( C )
A.质量
B.体积
C.密度
D.重力
5.甲物质的密度为2.5 t/m3,乙物质的密度为2.5 kg/dm3,丙物质的密
度为2.5 g/cm3,丁物质的密度为250 kg/m3。其中密度最小的物质是
(D) A.甲
或者都用常用单位制单位。
1.不能说物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比。 2.通常说“水比油重”,是指水的密度大于油的密度,而不是指重力。 3.紧缩在密封容器中的气体在使用部分后,剩余部分气体质量减小, 但体积不变,密度应减小。
【例】关于密度的概念,下列说法正确的是( ) A.同种物质,它的密度与质量成正比,与体积成反比 B.把一铁块压成铁板,它的密度变小 C.一种固体和一种液体,它们的质量相等,体积相等,则它们的密度也相等 D.质量相等的两种物质,密度大的体积也大 【解析】A中对于同种物质,它的密度是一个定值。由ρ=m/V可知,质量增 大几倍,体积也增大几倍,而不是与质量成正比,与体积成反比。B中把铁块压 成铁板,其形状产生改变,但其质量、体积不变,所以密度保持不变。C中一种 固体和一种液体,它们的质量相等,体积相等,根据ρ=m/V,则它们的密度也 一定相等。D中质量相等的两种物质,密度大的体积反而小。 【答案】C
1.同种物质,质量与体积成____正_____比,不同物质,质量与体积
的比值一般是___不__同_____的。
2.某种物质组成的物体的___质__量_____与它的___体__积____之比叫做这 种 物 质 的 密 度 , 用 公 式 表 示 为 _ _ _ρ_=_mV_ _ _ _ _ _ , 密 度 的 国 际 单 位 是 ___k_g_/_m__3 ___,常用单位是____g_/c_m__3______。

6.2密度(课件)--- 人教版(2024)物理八年级上册

6.2密度(课件)--- 人教版(2024)物理八年级上册
其密度的物理意义是____________
该物体的质量为1 g
_____2-2.某品牌盒装酸奶净含量为250 g,酸奶的体积约为
3;如
1.25×103
200 mL,可估算酸奶的密度为_________kg/m
果从酸奶盒中倒出一半酸奶后,剩余酸奶的密度
不变
不同物质单位体积的质量一般不同。
感悟新知
知1-练
方法点拨:由实验数据,分析单位不同的两物理量间
可能存在什么样的关系,分析的方法是:或比较每一次
实验两物理量的比值是否一定,或看两物理量每一次实
验数据的乘积是否一定。
感悟新知
知1-练
1. 为了探究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不
同的液体做实验。
(2)由第1 组和第3 组数据可知,体积相同的松木块和铁块,
不相等 ,它们的质量与体积的比值______
不相等 。
它们的质量______
感悟新知
知1-练
(3)第______组和第______组的数据,反映了同种物质的质
2
1
量与体积的比值与物质的质量和体积无关。
(4)由1、2、3 组数据可知,质量与体积的比值反映了同种
质量
物质单位体积的______相同,不同物质单位体积的
质量
______一般不同的特性。
感悟新知
知1-练
解析:松木块1
.
的质量与体积的比值 =
=

0.5 g/cm3,松木块2 的质量与体积的比值


=
=0.5


=

g/cm3,铁块的质量与体积的比值
_______(填“变大”“变小”或“不变”)。

6.2《密度》课件 人教版物理八年级上册

6.2《密度》课件    人教版物理八年级上册

实验次数
1 2 3 4
铁块 体积V/cm3 质量m/g
铝块 体积V/cm3 质量m/g
实验器材:天平、砝码、体积不同的铁块和铝块。
实验步骤: (1)调节天平平衡; (2)用天平分别称量不同体积的铁块(铝块)的质量,并记入 表格; (3)用刻度尺测量铁块(铝块)的棱长,计算铁块(铝块)的体 积,并记入表格。
空气密度约为ρ空气=1.29kg/m3。估算你所在教室里空气的质 量,合理的是( B )
A.20kg
B.200kg C.1000kg D.2.0×105kg
分析:一间教室的体积约为V=9m×6m×3m=162m3, 所以,教室里空气的质量约为:m=ρV=1.29kg/m3×162m3≈207kg。 只有B选项与此计算结果最为接近。
巩固练习
例1 人体的密度与水的密度差不多,请你估算你 的体积?
解:人体的密度与水的密度差不多 ,人的密度ρ≈ρ水 =1.0×103kg/m3,某同学的质量约为m=50kg,根据
m
,可
V
得他的体积:V
m= 50kg
1.0103 kg/m3
0.05m3。
巩固练习
例2 空气的成分按体积计算,氮气约占78%,氧气约占21%,
导入新课
举重比赛
泡沫
石膏
1.两个哑铃什么相同?什么不相同? 体积相同,质量不相同。
2.为什么体积相同的两个哑铃,质量相差这么大?
第六章 质量与密度 第2节 密 度
学习目标
1. 探究同种物质的质量与体积的关系,体会利 用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方 法;知道密度的定义、公式和单位,理解密度 的物理意义,会查密度表。
探究新知 一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
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身体健康, 在人生道路上,走上坡路要昂首阔步,走下坡路要谨小慎微,走阳关道要目视前方,走羊肠路要俯视脚下。
立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。——张孝祥 人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。
学习进步!
知识导入
第六章
第二节 密度
是金条还是镀铜铁条?
1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比,比值一定; 不同物质的质量与体积的比值不同。 2.知道密度的定义、公式和单位,理解密度的物理意义, 会查密度表。 3.能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。
一、物体质量和体积的关系
不同物质构成的物体其质量与体积的比值一般不同。 同种物质构成的物体其质量与体积的比值是相同的
二、密度的概念 注意:密度是物质本身的一种特性
在物理学中,把某种物质组成的物体的质量与它的 体积之比叫做这种物质的密度。
三、密度的公式
密度
质量 体积
(ρ表示密度,m表示质量,V表示体积)
m
V ----- m3 (立方米)
四、密度的单位
主单位:千克/立方米(Kg/m3) Kg/dm3 g/cm3
水的密度是_1__X_______ =1 kg/dm3 = 1 g/cm3 其物理意义是1_01_3_k米_g_/3m_水_3_的__质__量__是__1__X_1__0_3千__克_________ 分组讨论
位是_千__克__/米__3_(k_g/m3)
3.铜的密度是ρ = __8_._9_X_1_0_3k_g_/m_3,其物理意义是
__体__积__为_1_立_方__米__铜_的__质_量__是_8_._9_X_1_0_3kg
4.铜的密度ρ = 8.9 X 103kg/m3 =8._9______kg/d8m.93 =
1.5g水的密度是多少?5t水的密度呢? 2.1cm3水的密度是多少?10m3的水呢?
五、密度的应用 自学课本P115的例题
一块铝,它的质量是 675kg,体积是250dm3,求铝 的密度。
达标检测
1.某种物质组成的物体的_质__量___与它的__体_积___之比
叫2.物做质这密种度物的质公的式密是度_(__ρ_)_。_____Vm____,密度的主单
______g/cm3
C
5.小明用刀把一苹果切为大小不等的两块,则( )
A.大块的质量大,所以密度大
B.小块的体积小,所以密度大
C.二者密度相同。 D.条件不足,无法判断。
6.(选做题)五莲山牌矿泉水瓶上标有500g字样,试求
这水瓶的容积。
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在 前方。 人生是愈取愈少,愈舍愈多,该当如何?少年时取其丰,壮年时取其实,老年时取其精。少年时舍其不能有,壮年时舍其不当有,老年时舍其 不必有。 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。要记住,坚持到底就是胜利。 只有坚持才能获得最后的成功。 有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看得太重。 不要害怕做错什么,即使错了,也不必懊恼,人生就是对对错错,何况有许多事,回头看来,对错已经无所谓了。 过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 没有翻不过的高山,没有走不出的沙漠,更没有超越不了的自我。 牵你的手,静静的教你一支舞。
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