学案(4.5牛顿第三定律)

重庆二外新课程背景下高中物理学案模板.4课时

课题：牛顿第三定律

第一部分学案

一、学习目标

1.知道作用力与反作用力的概念；

2.理解牛顿第三定律的相关内容；

3.区分一对平衡力跟作用力与反作用力。

二、预习指南

节自然段自主学习

次

1（81页）⑴举例说明物体间力的作用是相互的。

⑵一个力的产生需要几个物体？

第

⑶你如何对力下一个定义？

3（81页）⑴作用力和反作用力的概念是什么？

四⑵举例说明作用力和反作用力。

⑶你认为作用力和反作用力有何特点？

章4（81页）观察实验

⑴A对B的拉力和B对A的拉力是什么关

系？

第⑵A对B的拉力和B对A的拉力有何特点？

①大小、②方向、③作用点等方面。

五4（82页）观察图4.5-5，思考一对相互作用力有何特点。

⑴两个力的正负表示什么含义？

节

⑵两个力的大小幅度表示什么含

义？

5（82页）⑴牛顿第三定律的内容是什么？

⑵牛顿第三定律包括几层含义？

2（83页）⑴目前为止，你学习了哪些力？这些力的产生条件是什么？

⑵重力、弹力、摩擦力的产生条件是什么?

⑶重力、弹力、摩擦力的三要素分别是什么?

3（83页）⑴粗糙斜面上面静止的物体受到哪些力？这些力的合力多大？

⑵沿着粗糙斜面匀速下滑的物体受到哪些力？这些力的合力多大？

⑶沿着粗糙斜面加速下滑的物体受到哪些力？这些力的合力沿着什么

方向？

⑷沿着粗糙斜面减速下滑的物体受到哪些力？这些力的合力沿着什么

方向？

⑸空中匀速下降的雨滴受到哪些力？

⑹空中减速上升的羽毛受到哪些力？

备

合作学习：⑴一对平衡力和一对相互作用力的区别？

注

⑵人静止站立在地面上受到哪些力？施力物分别是谁？人对地面的压力就

是人的重力吗？

⑶人对地面的压力总是等于人的重力吗？

三、学习指导1.

学习重点

⑴掌握牛顿第三定律

1

⑵区分一对平衡力和一对作用力与反作用力。

2.学习难点

物体的受力分析

四、基础达标

1.关于作用力和反作用力,下列说法中正确的是()

A.物体相互作用时,先有作用力而后才有反作用力

B.作用力和反作用力大小相等、方向相反,在一条直线上,因此它们的合力为零

C.弹力的反作用力一定是弹力。

D.马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力

2.对于静止在斜面上的物体，以下说法正确的是()

A.斜面对物体的弹力和物体的重力是一对平衡力

B.物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是作用力和反作用力

C.物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是平衡力

D.以上说法都不正确

图1

3.如图1所示,P和Q叠放在一起,静止在水平桌面上,下列各对力中属于作用力和反作用力的是(

)

A.P所受的重力和Q对P的支持力

B.Q所受的重力和Q对P的支持力

C.P对Q的压力和Q对P的支持力

D.P所受的重力和P对Q的压力

4.用水平力F将木块M紧压在竖直的墙壁上，若以N表示墙壁对木块的弹力，R表示木块对墙壁的压力，下列对F、N、R判断中哪一个是正确的()

A.N和F的合力为零

B.F和N是一对平衡力

C.N和R是性质不同的力

D.F和N是作用力和反作用力

5.汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（）

A.汽车拉拖车的力大于拖车拖汽车的力A

B.汽车拉拖车的力等于拖车拖汽车的力

C.汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力

D.汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力

6.人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有()

B 图4-5 图2

A．一对B．二对C．三对D．四对

7.关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中正确的是()

A.运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起

B.大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退

C.农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转

D.软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反

方向游去

8.两个小球A和B中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，如图2所示，下面四对力中，属于

平衡力的是()，属于作用力与反作用力的是()

A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力

B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力

C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力

D.B的重力和弹簧对B的拉力

9．一个物体受绳拉力的作用，由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减

速运动，下列说法正确的是（）

A.加速前进时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力

B.减速运动时,绳拉物体的力小于物体拉绳的力

C.只有匀速前进时,绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等

D.不管物体如何前进,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等

五、反思总结

1我的收获

2我的疑惑

2

第二部分导学案

一、要点精讲

1.力的作用是相互且同时发生的

⑴自然界中一切力的现象，总是表现为物体之间的相互作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体。甲物体施给乙物体一个力的同时，甲物体也受到乙物体施给的一个力，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

⑵物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。

把相互作用的一对力中的一个叫做作用力(或反作用力)，另个就叫做反作用力(或作用力)。习

惯上，常把研究对象受到的力称为作用力，而把研究对象对其他施力物体所施加的力称为反作用力。

2.牛顿第三定律

⑴内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

⑵表达式：(作用力)F=-F′(反作用力)，式中的“一”号表示方向相反。

⑶重要意义

①牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要侧面，是牛顿第一、第二定律的重要补充，定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律，即作用力和反作用力定律。

②全面揭示了作用力和反作用力的关系，可归纳为三个性质和四个特征。

三个性质是：

A.异体性：作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上，各自产生各自的作用效果；

B.同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，不分先后；

C.相互性：作用力和反作用力总是相互的，成对出现的。

四个特征是：

A.等值：大小总是相等的；

B.反向：方向总是相反的；

C.共线：总是在同一直线上；

D.同性：力的性质总是相同的。

③牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，兼顾施力、受力两个方面，是正确分析物体受力的基础。定律说明物体间力的作用是相互的，因而物体运动状态的改变也必然相互关联，借助定律可以从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。

④牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力的关系，不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关。

二、典型例题

例1.请区别一对相互作用力和一对平衡力

关系类别作用力和反作用力平衡力

相同大小方向作用点

不同性质

效果

例题2．甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤。法院判决甲应支付乙的医药费。

甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以，乙并没有吃亏。”那么这一事件判决的依据在哪里？

A.甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲付乙的医药费

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