九年级政治全册 第二单元 第五课 第1框《正视现实的压力》 北师大版
正视现实压力培训讲义.ppt
现实压力二：环境压力
对策
坚持保护环境的基本国策
想一想
作为中学生，面对环境问 题， 我们该怎么办呢？
我们必须人人树立环保意识，加强环境保 护和环境治理，把保护环境和发展经济， 提高人民生活水平结合起来，再造秀美山 河。(思想上）
2、环境问题不容回避，保护环 境是我们每个人的责任。
活动平台
我为创文对对联
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第六次全国人口普查（2010年）数据显示,我 国总人口为13.70536875亿人，占世界人口总 数的21%，多于发达国家人口的总和。10年中 （2000年—2010年），年平均净增人口将近 1400—1500万，这样的增长率在世界中属最 高比例。
游客不文明行为
说一说
我国人口现状有什么基本特点？ 1、人口基数大； 2、新增人口多； 3、人口素质偏低。
请同学们根据今天所学的知识，运用智慧， 把顺序打乱的对联重新整合，为宣传韶关 创文尽绵薄之力。 （1）保持生态平衡 （2）加速污染治理 （3）连年水绿山青 （4）到处鸟飞鱼跃
上联：加速污染治理，连年水绿山青；
下联：保持生态平衡，到处鸟飞鱼跃。
第二单元第五课第一站《正视现实的压力》说课教案(北师大版九年级全)
《正视现实的压力》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我叫李永江，来自藤田中学。
今天我说课的题目是《正视现实的压力》。
下面我将从以下方面来进行我的说课：说教法说学法说过程说效果说教材教学反思课堂检测。
欢迎大家批评指正。
一、教材分析1、本课地位： <<思想品德课程标准>>的内容明确规定：知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育，保护环境，合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
从这一课程标准出发，本课的第一站《正视现实的压力》主要介绍了我国的人口，资源和环境形势以及针对这些问题我国实行的基本国策。
我国的人口不仅数量大，而且增长迅速，由此给我国经济，教育，就业，资源和环境等各方面带来一系列社会问题，因此必须实行计划生育。
人类的生存和发展离不开环境。
随着工业化进程的加快，我国也面临着严峻的环境问题，因此保护环境是我们每个人的责任。
我国的资源也相对紧张，因此，要节约资源，加强资源的合理开发，实现资源的可持续利用。
这一站的内容既是对第一单元国情部分内容的延伸，也是本单元第二站“实现可持续发展的客观依据和出发点，因此，本站在第二单元中起着承上启下的作用具有不可忽视的重要地位。
2、说教学目标：依据标准，教材内容和学生的实际，我把本课的教学目标确定为：（1）、知识与技能目标：让学生认识到我国面临严峻的人口、资源和环境问题，懂得计划生育。
节约资源和保护环境是我国的基本国策。
（2）、能力目标：能结合我国人口，资源，环境方面的材料，分析其特点；宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。
（3）、情感，态度与价值观目标：引导学生体会人口和环境对于人类发展的影响，树立计划生育，节约资源和保护环境的观念。
3、教学重点：根据《课程标准》要求和以上分析，加上学生日常生活中普遍存在着破坏环境、资源的现象。
我确定本节课的重点为：我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
因为只有通过对他们的教育，才能加深他们对我国环境、资源现状的全面认识，为后面科学发展观的学习打好基础，并践行于日常生活中。
九年级政治全册第2单元踏上兴国之路第5课树立科学发展观第1站正视现实的压力课件北师大版
后将进入零增长甚至负增长)。这是我国坚持实施
基本国
策的结果。(A)
A.计划生育 B.保护资源
C.改善环境 D.可持续发展
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
3.现阶段,我国自然资源的现状是(C) ①总量大、种类多 ②人均资源占有量少 ④开发难度大 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
③环境形势比较乐观
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
1.下列是我国人口问题实质的是( A ) A.发展问题 B.人口老龄化速度加快问题 C.男女性别比失衡问题 D.人口分布不平衡问题
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
2.中国《新闻周刊》载文指出,根据人口学专家推测,2030年前后有
可能成为中国人口发展的拐点,届时,中国人口数量将达到峰值(之
措施 坚持实施③计划生育,控制④ 人口数量,提高⑤人口素质, 变人口压力为人力资源优势
树立⑨环保意识,把保护 ⑩环境和发展 经济、提高
人民生活水平结合起来
实现资源的 可持续利用,节 约非再生资源,合理利用再生 性资源,建设 节约型社会
知识整理 知识概览
知识归纳整理
我国面临着严峻的人口形势,必须坚持计 划生育的基本国策
2019/5/26
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/5/26
最新中小学教学课件
15
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
5.“四清一绿”五项行动是建设“美丽天津”的一项重要举措。这项 举措坚持了(C) A.人才强国战略 B.依法治国方略 C.走可持续发展的道路 D.走先发展后治理之路
2.5.1 正视现实的压力 课件(北师大版九年级全册)
武警战士在交通道口用身体搭设人墙辅助交通，确保车辆通行及 你在欣赏的同时还联想到什么？ 行人安全，成为申城一道靓丽的风景线。
2012年国庆节期间，上海南京路步行街人山人海、游人如织。 思考：“这道风景线靓丽吗？”
第五课
树立科学发展观
第1站 正视现实的压力
学习目标
1、知道我国现实中存在的问题；
资 源
人 口
危 害
阻 碍
环 境
经 济 发 展
人口、资源、环境与经济发展之间的关 系是相互作用、相互影响、相互制约的。
我国面临严峻的 人口、资源、环境问题
20 世 纪 60 年 代 以 来
人口激增
资源短缺 环境恶化
寻求 人地 协调 道路 解决 问题
可持续 发展
○ 请你奉献几个节能减排小窍门
1.少买不必要的衣服 2.每月手洗一次衣服 3.提前几分钟关空调 4.在家随手关灯 5.煮饭提前淘米，并浸泡十分钟 6.淋浴代替盆浴并控制洗浴时间 7.调低电视屏幕亮度 8.合理使用电脑、打印机 ……
河流的污染
我国目前82%河流受到不同程度的污染，其 中20%已完全丧失使用功能。
地球上最后一滴水将是人类的眼泪 !
白 色 污 染
大 气 污 染
大气污染
目前，我国600余座城市，大气质量符合国 家一级标准的不到1% .
二、我国面临严峻的环境问题（环境国情） 具体表现：土地荒漠化加剧、环境污染加剧、生态 失衡严重 基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远 赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。 带来的影响（危害）： 1、环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡； 2、危害人们的身体健康； 3、制约我国经济社会的可持续发展。 解决办法： 1、树立环保意识； 2、加强环境保护和环境治理； 3、把保护环境和发展经济、提高人民生题给资源和环境带来了沉重 的负担
九年级思想品德全册(北师大版)课件：第2单元第5课 第1
知识梳理
(2)实行计划生育的目的： 控制人口数量 、
提高人口素质 。
(3)计划生育的意义：只有控制 人口数量 ，提高
人口素质 ，才能够减小人口人口现状的基本特点： 人口基数大 ，
新增人口多 ， 人口素质偏低 。
知识梳理
②人口现状的其他特点：农村人口多，人口老龄化速 度加快，人口的城乡、地域分布不均衡，男女性别比例 失衡等。
难点详解
(2)节约资源的意义：①节约资源是落实科学发展 观和实施可持续发展战略的必然要求，是全面建成小 康社会、构建和谐社会的需要。②节约资源有利于解 决我国的资源短缺问题，它关系到社会主义现代化的 实现和中华民族的生存、发展。
6.人口越多(少)越有利于经济的发展，这个观点正 确吗？
不正确。①人口多会给经济、教育、就业带来许多 社会问题，引发一系列人口与环境、资源的问题，所
难点详解
1. 什么是环境友好型社会？ 环境友好型社会就是全社会都采取有利于环境保护 的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良 性互动的关系。 2. 什么是资源节约型社会？ 资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域， 通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源 利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会
的理念
知识梳理
1.计划生育。(我国面临着严峻的人口形势，必须坚 持计划生育的基本国策)
(1)为什么我国要坚持计划生育的基本国策？ 人口众多 已经成为制约我国国民经济和社会
发展的关键因素。我国人口不仅数量大，而且增长迅 速。庞大的人口数量与较快的人口增长势头给我国
经济 、 教育 、 就业 带来许多社会问题， 引发了一系列诸如人口与资源、人口与环境、人口与 就业的矛盾。
知识梳理
九年级政治全册 第二单元 第5课 树立科学发展观课件 北师大版
三、教学目标
• 知识目标：知道我国面临严峻的人口、资源、环 境问题；了解计划生育、节约资源和保护环境是 我国的基本国策。 • 能力目标：能够根据可持续发展的要求调整自己 的生活方式；培养爱护自然、保护自然的能力 • 情感目标：体会人口和环境问题对人类发展的影 响，树立计划生育和保护环境的观念。通过对我 国人口、环境资源形势的认识，提高自己的国家 责任感，投身于保护资源环境的行动中去。
六、教学准备
• 在课前布置学生调查我们周围存在的环境 问题以及其给当地经济和人民生活带来的 影响。我作为教师也收集了许多有关人口、 资源、环境的史实材料、数据、图片、音 像等资料，做成PPT课件。
七、教学过程
•
我的教学过程分为导入新课、新课教学、结束新课三 大环节，首先进入第一环节 • （一）、导入新课（约4分钟） • 1、说一说，比一比：这就是我设计的课堂小调查。我设 计了两个问题，问题一：同学中是独生子女的人有多少？ 问题二：同学父母中是独生子女的人有多少？设计这两个 问题的目的是为了调动学生积极参与，活跃课堂气氛。显 然，同学中是独生子女的人多，同学父母中是独生子女的 人少，出现这个结果的原因是什么呢？当然是因为我国实 行了计划生育的基本国策。这样我就很自然地进入了第二 环节---新课教学：谈我国的人口现状
四、教学重难点
• 根据《课程标准》要求和以上分析，加上学生日常生活中 普遍存在着破坏环境、资源的现象。我确定本节课的重点 为：我国的资源环境问题。因为只有通过对他们的教育， 才能加深他们对我国环境、资源现状的全面认识，为后面 科学发展观的学习打好基础，并践行于日常生活中。 • 本节课的难点我认为是:我国的人口问题。因为初中生在 这方面的认识总是那么片面肤浅，在“知行合一”上有一 定的困难，再加是人口问题与后面的资源、环境、科技、 教育等息息相关，只有正确认识这一问题才能更好地理解 我国现阶段的国情、国策和发展策略。所以我把它定为难 点。 • 突破方法：通过视频、材料、图表等素材，形象直观地说 明我国目前存在着严峻的人口过快增长、资源短缺、环境 破坏等问题。
北师大版思品九年级5.1正视实现的压力(幸运mm)
4、人口、资源、环境问题的实质都是发展问题。加快经 济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能走先污染后 治理的老路。保护环境直接关系到现代化建设的实现和 中华民族的伟大复兴。 5、依据：计划生育、节约资源、保护环境三大基本国策， 是根据现阶段我国基本国情和人口、资源、环境三大具 体国情制定的。 6、青少年保护环境，节约资源的具体行动： ⑴保护环境：①绿色购物，用布袋子代替塑料袋； ②爱 护花草，植树造林；③不随地吐痰， 不乱丢垃圾；⑤把 垃圾分类处理等。 ④ ⑵节约资源：①少用或不用一次性筷子；②节约用水， 一水多用；③节约用电，不用时随手切断电源；④回收 废纸；⑤不浪费粮食，不乱倒剩饭等。
坚持计划生育国策、控制人口数量、提高人口素
1、坚持以人为本：1）这是
具 体 国 情 及 对 策
（2）我国面临严 峻的环境形势（环 境污染加重、土地 沙漠化等） （3）我国面临严 峻的资源形势（资 源相对不足、人均 占有量少、资源利 用率低、浪费严重） （4）科技：虽然 我国在某些领域已 经跻身世界先进行 列，但从总体上看， 我国科技水平不高、 科技创新能力不强， 与发达国家相比还 有很大差距。
科学发展观的本质和核心；2） 发展的目的是为了满足人民群众 的生存和民展需要；3）不仅要 增加经济建设投入，还要增加保 护资源环境和社会发展的投入， 使经济社会又好又快发展，以促 进人的发展与进步。
建 议
小： 1）了解我国资源环境国情；2）
青 少 年
宣传保护环境、节约资源国策， 树立可持续发展意识；3）培养 保护环境、节约资源的意识和习 惯，从身边小事做起，节约用水、 用电、不使用一次性筷子等；4） 勤俭节约、艰苦奋斗。（请根据 具体问题加以运用）
落 实 科 学 发 展 观
2、促进人与自然的协调发 护生态环境，加快建设资源节约 型、环境友好型社会，坚持可持 续发展战略，促进经济发展与人 口、资源、环境相协调。
《正视现实的压力》说课课件
可能出现的问题
说教材
说学情
说教学理念 说教法学法 说教学过程 说教学预测
各位评委老师，以上是我 各位评委老师， 说课的全部内容， 说课的全部内容，恳请各位批 评指正，以求完善，谢谢！ 评指正，以求完善，谢谢！
作业展示 感受压力（3-4分钟） 感受压力（ 分钟）
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计理念
活动（一）： 信息交流展示
引导学生认知 通过幻灯片展 目前我国人口、 示各组学生课 资源、环境方 前搜集的图片 面的国情 或文字资料。
学生在展示过 程中感受压力
说教材
说学情
说教学理念 说教法学法 说教学过程 说教学预测
思考：1、“我节约，我快乐”，我的节约小窍 思考： 我节约，我快乐” 门有 。 绿色低碳”我先行， 2、“绿色低碳”我先行，我们应该 。
说教材
说学情
说教学理念 说教法学法 说教学过程 说教学预测
教 学 预 测
预计达到的效果
感受现实压力 提高责任意识 落实环保行动 体验自主学习 主动探究新知 转变学习方式 提高学习效率 体会不深 小结不好 深度不够 时间分配不好 手段尚须完善
北师大版九年级思想品德第二单元第五课第一站
《正视现实的压力》 正视现实的压力》
说 课 环 节
说教材 说学情
说教学理念 说教法学法 说教学过程 说教学预测
说教材
说学情
说教学理念 说教法学法 说教学过程 说教学预测
教 材 分 析
说教材
《思想品德课程标准说教学理念 说教法学法 说教学过程 说教学预测
摩肩接踵的人群
理性思考 解读压力（8分钟） 解读压力（ 分钟）
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计理念
北师大版思品九年级第二单元第五课第1框正视现实的压力_同步练习(2015)
北师大版思品九年级第二单元第五课第1框正视现实的压力同步练习（2015）填空题1. ________已经成为制约我国国民经济和社会发展的________。
简答题材料分析题：材料一：漫画《时过境迁》材料二：山西在占全国1/60的土地上，生产了全国1/4的煤炭，2/5的焦炭，1/17的火电，供应着28个省区市4000多家企业的用煤，为全国经济发展做出了巨大的贡献。
同时也是一个能耗较高和污染严重的省份。
请结合材料回答下列问题：（1）漫画《时过境迁》反映了什么现象？（2）山西省政府应该贯彻什么发展观？请你为政府提一些合理建议。
（3）我们青少年应该如何落实这一发展观？参考答案与试题解析北师大版思品九年级第二单元第五课第1框正视现实的压力同步练习（2015）填空题1.【答案】人口众多；关键因素【考点】保护环境的基本国策计划生育基本国策我国的人口现状【解析】此题暂无解析【解答】本题考查的是对基础知识的识记。
即考查的是人口问题的知识。
简答题【答案】（1）漫画反映了：人们只考虑经济的一时增长、收入的一时增多，过度放牧超越了牧场的承载能力，忽视人与自然的和谐。
这必然是经济增长越快，资源浪费越多，环境污染和生态破坏越严重，最后导致经济畸形发展，带来无法挽回的损失。
（2）贯彻科学发展观。
①坚持以经济建设为中心，把发展作为执政兴国的第一要务，全面建设小康社会，实现人民共同富裕；②坚持经济社会的全面、协调发展；③统筹城乡发展，做好“三农”工作，逐步缩小城乡差别；④坚持以人为本，把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断提高人民群众的物质文化生活水平，提高公民素质，促进人的全面发展；⑤实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，使之协调发展；⑥进一步坚持改革开放，加大招商引资力度等。
（3）①树立崇高理想，肩负历史使命，承担社会责任，全面提高自身素质，立志成才；②努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，发扬艰苦奋斗创业精神，培养创新精神和创新能力，立志知识报国、科技强国；③牢固树立科学发展观，积极宣传科学发展观，自觉落实科学发展观，为实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
什我面 么们对 ？正现
确实 的的 选压 择力 是，
计划生育——基本国策
计划生育的目的、 基本要求是什么？
实行“计划生育”的意 义
节约一张纸、一滴水、一度电
国家提倡 “节能减排，建设资源节约型、环境友 好型社会”，作为承传人类文明的国家小主人， 我们应该积极响应国家号召，发挥自己的聪明才 智，提出自己的构想与建议，并以行动影响和监 督周围的人，共同努力保护人类共同的家园。
节约是美德， 节约是智慧， 节约是品质， 节约是涵养， 节约是责任 。
1：使用布袋 2：尽量乘坐公共汽车 3：不要过分追求穿着的时尚 4：不进入自然保护核心区 5：倡步行，骑单车 6：不使用非降解塑料餐盒 7：不燃放烟花爆竹 8：双面使用纸张 9：节约粮食 10：拒绝使用一次性用品 11：消费肉类要适度 12：随手关闭水龙头
资源名称 世界总量排名 世界人均占有量
耕地面积 第3位 森林面积 第5位
88位 119位
草原面积 第2位
121位
煤矿总量 第3位
114位
水资源
第1位
128位
中国水资源分布
河流 长江流 域
占全国 37．7％， 水量比
例
珠江和广 黄河 海河
东、广西 水量 和滦
沿海各河
河
流域
17．2％ 2％， 1％
全面总结我国资源现状如何？
第1站 正视现实的压力
摩肩接踵的人群
你说这人的素质， 牌子上写的清清
楚楚！
旅游归来， 都是罚单
啊！
从内蒙古商都县人口增长与荒漠 化示意图中你得出了什么结论？
请思考归纳我国人口现 状以及带来的社会问题
土地荒漠化
水土流失
又遇“天敌”
求救
漫画反映了什么现象买本地产品 15：随手关灯，节约用电 16：拒绝过分包装 17：使用节余人型水具 18：拒绝使用珍贵木材制品 19：拒绝使用一次性筷子 20：尽量利用太阳能 21：尽量使用可再生物品 22：使用节能型灯具 23：简化房屋装修 24：修旧利废