曾听过这样一个故事
善于鼓励孩子励志故事(精选12篇)
擅长鼓励孩子励志故事〔精选12篇〕擅长鼓励孩子励志故事〔精选12篇〕擅长鼓励孩子励志故事篇1曾听说过一个故事。
父亲在冬天砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。
于是父亲对孩子说：当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得一片不剩，光秃秃的枝丫也不断地往地上落。
如今才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。
孩子，不要忘了这个教训，不要在冬天里砍树。
对于处于逆境中的事物，决不要事先得出消极的结论。
耐心等待，冬天会过去，春天会到来。
在冬天看见春天，是一种智慧，但这种智慧往往被我们忽略。
人生所遭受的心灵砍伐总是屡见不鲜的，这从我们的孩童时期就开场了。
一有过错，家长就会发怒：你一辈子都不会有长进；成绩不好，教师会指责：你蠢笨如驴，不会有什么作为……这些简单武断的否认，无形之中就扼杀了孩童与生俱来的天分，让本来很有潜力的孩子，过早就失去了活力，倒在自卑的阴影里。
这与在冬天砍伐一棵树有着一样的道理。
擅长鼓励孩子励志故事篇2卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩。
在他9岁的时候，父亲把继母娶进家门。
当时他们是居住在弗吉尼亚州乡下的贫困人家，而继母那么来自较好的家庭。
他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。
”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全县最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地方的男孩。
”继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。
就凭着她这一句话，他和继母开场建立友谊。
也就是这一句话，成为鼓励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法那么，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。
因为在她来之前没有一个人称赞过他聪明。
所以说，最残酷的伤害是对一个人的自信心的伤害，最大的帮助是给人以能支撑起人生信念风帆的信任和赞美。
母亲是一份职业
母亲是一份职业时间：2018-03-19 09:31:15 | 作者：学霸曾听过这样一个故事：一位母亲去求职，面试官问她曾经做过什么工作。
她略作思考后郑重地回答：母亲。
事实是，这位母亲大学毕业后就嫁为人妇，生儿育女，是一位名副其实的家庭主妇。
但是她的解释却让面试官无可辩驳：作为一位母亲，一位家庭主妇，我长期致力于教育、理财、会计、园艺、家政、私人秘书等多项工作，是集多种职业于一身的全能型人才，家中事业有成的丈夫和三个优秀的孩子能提供最直接的证明。
是啊，母亲，是一份职业，是一份最辛苦却又无法辞职的职业。
做母亲的人，她三百六十五天全年无休，至于工作时间，则是起得比儿女早，睡得比儿女晚。
母亲这个职位的工作要求有很多：吃得苦中苦，不能怨声载道，要有一颗积极乐观的心，要及时关注孩子们的心理，自己要喜欢看书，这样才能影响孩子，要奖罚有度，让孩子有成功的喜悦，做错事会受到应有的惩罚……当然，我不是教育界的名士，而是一名初中生，我之所以能对母亲这个“职业”述说得“妙笔生花”，完全是因为我有这样一个母亲。
我的母亲，她还很年轻，她的美丽不需要到曾经的照片里去寻找。
她个头不高，有一头瀑布般的头发，柳叶眉，眉毛下一双能说话的眼角炯炯有神，有时温柔，有时严厉，有时宽容。
只是最近她眼角的皱纹越来越明显，我想这是她这么多年来做好母亲这份职业的物证。
母亲对自身职业的责任感，有一种高度的自觉。
我上个星期戴上了牙套，变成了铁嘴铜牙，嘴里的牙齿松动着，十分不舒服，每餐只能喝粥。
清晨的时候，我朦朦胧胧地睁开眼，正准备在被窝里再眯一会，突然看到外面有亮光，难道是家里来了小偷？我一骨碌爬起来，走到客厅一看，原来是妈妈在厨房里忙活开了。
她穿着睡衣，头发乱作一团，正在为我这个有牙不能用的“年轻老头”煮粥。
“老妈，你起得真早？”我惊讶地看着妈妈。
妈妈笑着说：“我刚起床，吵醒你啦，才五点呢，你再去睡会吧！”我心想，什么刚刚起床啊，粥都用碗盛好了，正冒着热气，妈妈应该是四点多就起床了，她七点多还要赶去上班，难怪妈妈最近多了黑眼圈，变成了“熊猫妈妈”……想着这些，我走过去，轻轻地抱住了妈妈。
希望的力量初中优秀作文600字7篇
希望的力量初中优秀作文600字7篇希望是一种力量，它是在你在困难，最难熬的时候，激励着你勇敢走下去的力量。
下面是小编为大家整理的关于希望的力量初中作文600字，希望对您有所帮助!希望的力量初中作文600字1我曾经听过这样一个故事，一个登山队不慎走失了，而当救援人员找到他们的时候，活着的只有一个人。
当别人问他是什么力量支持着他活在这么恶劣的环境下的。
他说，我登山之前，我三岁的小女儿给我打电话说，她希望今年的生日，我可以陪她过。
看到这里，我不经感慨，原来希望的力量是这么的大。
奶奶快去世的时候，在医院医生诊断奶奶撑不过今天。
可大伯却是明天的飞机，奶奶和大伯有七八年没见了，临终的最后一个愿望就是可以再看看大伯。
而大伯也马上往奶奶这里赶过来。
当医生说奶奶撑不过今天的时候，奶奶给大伯打电话说，自己快不行了，可能再也见不他了。
而大伯在电话的那头，轻声的安慰奶奶说，我明天就回来了，妈，你等我不久几个小时吗?我相信你的。
奶奶就在这种情况下希望着大伯回来。
大伯是第二天到的，当她到医院看到奶奶的时候，奶奶已经奄奄一息了，不过奶奶还是看到了大伯最后一眼，奶奶走的时候是带着笑的。
医院的医生都说这是一个奇迹，是一个医学上的奇迹。
一个心跳图显示活不过几晚的人，竟然撑了过来，是一个生命的奇迹。
可我知道这不是什么奇迹，只是奶奶对七八年不见的儿子的话的希望撑着奶奶渡过了这样死神的夜晚。
奶奶火化的时候，我不禁的想起了那个我曾看到的登山队的故事。
有时希望可是很微小，可有时希望却可以和死神做最后的挣扎。
希望的力量初中作文600字2在浩瀚无垠的宇宙中，有一条美丽而久远的带子，在这条带子上有一颗渺小而宁静的星球，这颗星球虽小，却也有着悠久，迷人的历史，在这颗蔚蓝的星球上，生活着千千万万的生物，在他们之间存在着一种力量，这种力量从古流传至今，诠释着他们存在的价值。
在它的领土上生存的生物，每天都一如既往的生活，宁静而又安详，但是，它是如何神奇的将一粒微笑的微生物演变到今天的我们呢?这要归功于一种力量--希望。
空杯心态的故事100
空杯心态的故事100我曾经听过这样一个故事，讲的是一个人在一次旅行中遇到了一位智者，他向智者请教人生的道理。
智者拿出一个空杯子，开始往杯子里倒水。
当杯子装满的时候，他停了下来，问旅人，“你觉得这个杯子是满的吗？”旅人看着杯子，回答道，“是的，杯子已经装满了。
”智者笑了笑，又继续往杯子里倒水，水溢出杯子，流到了地上。
他说，“这个杯子就像一个人的心态，如果你的心态像这个杯子一样满了，就没有更多的东西可以进来了。
只有保持空杯心态，才能接纳更多的东西。
”。
这个故事告诉我们，保持空杯心态是非常重要的。
一个人如果总是对新事物持有偏见，就像一个满杯子，无法接受新的知识和观念。
只有保持空杯心态，才能不断地学习和成长。
我记得有一次，我在工作中遇到了一个挑战，我感到非常沮丧和无助。
当时，我觉得自己已经做到了最好，没有办法再做得更好了。
但是后来，我意识到自己的心态就像那个满了的杯子，无法接受更多的建议和帮助。
于是，我努力调整自己的心态，保持空杯心态，开始虚心接受他人的建议和帮助。
最终，我成功地解决了问题，工作也取得了很大的进展。
在生活中，我们也经常会遇到各种各样的困难和挑战。
如果我们总是对一切持有固有的看法，就会错失很多机会。
只有保持空杯心态，我们才能不断地吸收新的知识和经验，不断地提升自己。
保持空杯心态并不意味着放弃自己的原则和立场，而是要学会接纳不同的观点和建议。
只有这样，我们才能更好地与他人沟通，更好地解决问题，更好地提升自己。
在学习和工作中，我始终坚持保持空杯心态。
我愿意倾听他人的意见和建议，虚心学习他人的经验和知识。
正是因为保持了空杯心态，我才能不断地进步，不断地提升自己。
总之，保持空杯心态是非常重要的。
只有保持空杯心态，我们才能不断地学习和成长，不断地提升自己。
让我们放下成见，打开心扉，保持一颗虚心的心，接纳更多的东西，让自己变得更加丰富多彩。
不可忽略的作文6篇
不可忽略的作文6篇篇一：有些不可忽略在生活中，一些细小的东西常常被忽略。
有些事情忽略了也无大碍，有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。
有些时候我们忽略的，可能就是最重要的。
我曾经听过这样一个故事：有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。
尽管应聘者都自信地回答了考官们的简单提问，可结果都未被录取。
这时，有一位应聘者，走进房门后，看到地毯上有一个纸团。
地毯很干净，那个纸团显得很不协调。
这位应聘者捡起纸团，准备将它扔到纸篓里。
这时考官发话了：您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧！这位应聘者迟疑的打开纸团，只见上面写着：热忱欢迎您到我们公司任职。
几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。
这道显然是专门用来考察求职者细节的试题，那些志在必得的应聘者都忽略了，所以就落选了。
在这里，一个不经意的细节就决定了面试的成败。
千里之堤，溃于蚁穴一句，不正道出了忽略所引起的后果吗？千里的河堤，只因一巢小小的蚁穴而崩溃，有谁注意到呢？或者说，他们看见了却未放在心上，这就是因为忽略而造成堤的崩溃。
我们不应该随意忽略生活中的一些小事，而是要去分析辨别，它对我们会不会有很大的作用，这样，才有利于我们的健康成长。
所以学会忽略对于你来说真正不需要的东西，而不应该忽略那些你自认为微不足道的东西，因为他们往往是最重要的东西。
篇二：不可忽略的小东西任何小东西都不能被忽视。
有一天，我在收拾书本，忽然感到一丝疼痛，原来手被一张纸给割破了，血水流了出来。
我突然发现：天生软弱的纸，竟在一瞬间变成了锋利的刀。
我们从小就撕过纸片，纸似乎是手指下的玩物，但我们没想到手指下的俘虏，有一天会割破我们的手指。
骨头是硬的，蚂蚁是渺小软弱的，但最终蚂蚁啃掉了骨头。
石头是硬的，水是柔软的，但最终水滴石穿。
杰，我们班曾经一个不起眼的家伙，在许多成绩优秀的同学面前，他显得微不足道。
学习生涯中的转折点终于来到。
在一次考试完毕后，大家都认为那些高分无非是成绩拔尖的同学。
长征感人故事400字
长征感人故事400字长征是中华民族的一段辉煌史诗，也是一段感人肺腑的故事。
我曾听过这样一个真实的故事，让我对长征的艰辛和英勇更加感动。
1934年10月，在红军长征即将进入四川时，红一方面军主力不幸被敌人包围。
为了保护红军主力，红二十五军决定留下与敌人拼死厮杀，争取时间给红一方面军脱困。
红二十五军团长周小舟英勇善战，他带领部队采取各种战术，顽强抵抗着敌人的进攻。
敌人凶猛，红军士兵伤亡惨重。
面对志在必得的敌人，周小舟决定亲自担当起爆破任务。
一天夜晚，周小舟携带爆破器材，悄悄溜至敌人驻地。
他心跳加速，这次任务的成功与否关系到红二十五军的生死存亡。
在黑暗中，他小心翼翼地安置好炸药，准备点燃引线。
就在他即将点火的时候，敌人的哨兵发现了他的踪迹。
周小舟毫不犹豫地点燃了引线，转身逃避敌人的追击。
爆炸发出的巨大声响瞬间轰鸣，敌人的驻地炸得粉碎。
这一炸一响，敌人的士气受到巨大打击，而处于危险境地的红一方面军趁机突围。
红二十五军以无畏的牺牲换来了巨大的胜利。
周小舟也为此付出了代价，他在爆破的那一刻，被一颗敌人的子弹击中，倒在了血泊中。
他的英勇事迹感动了所有人。
红军战士们以他为榜样，继续奋勇杀敌。
他们决心为长征的胜利贡献自己的一份力量。
长征是一次英雄的壮举，更是一段感人至深的故事。
当我听到这个故事时，内心充满敬意和钦佩。
红军将士们用鲜血和生命铸就了长征的伟业，他们的牺牲和奉献让我深受感动。
他们用自己的行动诠释了忠诚和勇敢，他们舍小家顾大家，舍生取义。
他们通过长征，铸就了中华民族长征的传世佳话。
这个故事也给了我深深的启示，告诉我要有担当和勇气，无论遇到什么困难和挑战，都要坚定信念，勇往直前。
这样的故事应该被世世代代传承下去，让我们铭记那一段长征的艰辛与英勇。
细节决定成败心得感悟作文(精选10篇)
细节决定成败心得感悟作文(精选10篇)细节决定成败心得感悟作文篇1人们常说：一个人的成功，只看最后的结果。
但我认为，要成就一个人的成功，必须有好的过程。
曾经听过这样一个故事：一位大学教授考验他的学生，那位大学教授拿来已被装满尿液的杯子，他用手指蘸了一下尿液，然后放到嘴里吮吸，他叫同学们也这样做。
所有的同学都做了，做了这个过程以后，每个人都显出了一副满脸愁云与恶心的样子。
过了一天，发下来的成绩都是不及格，教授到教室里，说：“这次考验同学们都踊跃参与了，但做的都不够好，原因是没有注意我做的动作是用食指蘸，而放进嘴里吸的却是中指吮吸的。
”大家都恍然大悟。
记得一次期中考，我答卷时，为了赶时间，把那些简便计算给“缩句”了，结果改卷老师铁面无私，一下子就把我的卷子加满了“衣架”，导致期中考的`名次落后。
原因是什么?那就是没有注重细节，数学老师语重心长地对我说：“其实你想的都对，但如果不注重细节，那么将是满盘皆输。
改卷老师不是不想你对，而你是一时的疏忽，造成计算过程过于简便，导致老师们无法理解你的想法。
如果你不理解，那我再说一个例子给你听，我们作为班主任的，在评‘三好学生’时，不是注意你老师在班级时的一举一动，而是注意你老师不在时的表现，从而决定你是否能得此殊荣。
记住老师的一句话，这句话讲使你终身受益：细节是魔鬼。
”是啊，细节的确是魔鬼，如果不注重这“魔鬼”的“偷袭”，那将有可能成为人生中的一大遗憾，甚至有可能“一失足成千古恨”。
细节决定成败。
细节决定成败心得感悟作文篇2我们的生活总是由一个个容易被忽视的小细节构成的。
不知大家还是否记得一首儿谣---“缺了一个马钉，掉了一个马掌。
少了一个马掌，倒了一匹战马。
倒了一匹战马，摔了一位将军。
摔了一位将军，输了一场战役。
输了一场战役，丢了一个国家。
”这讲的一个发生在英国战役中的一个故事：1485年英国国王查理三世即将出击迎战里奇蒙德伯爵亨利，这场战争的胜利者将统治国家，为此，查理在出发前命令部下将所有的战马都钉好马掌、喂好草料。
学会放弃作文600字优秀范文6篇
伽俐略放弃了自己的自由，誓死扞卫自己的学说，才使牛顿得以站在“巨人”的臂膀之上。
比尔·盖茨放弃了自己在哈佛大学的学位，投身商海，成就了二十世纪，人类世界的一个神话。
他们都作出了放弃，他们的放弃换来的是成功。但并不是每次放弃都意味着成功，其间必须经历的痛苦曲折是常人难以想像的。但是如果没有放弃便决不会有他们的成功。
那是一次围棋段位考试。我与我在围棋班的同学们一起进行考试。我原本以为以我的实力，必然能够轻松获胜的。可谁知，我竟然在最后一场关键性的对弈中，以两子之差，败给了一位平时极不起眼的同学。老师数完子后，轻轻地对我说：“他只专心地学了围棋。而你的心不专，也不静啊。“我没有理会老师、同学，强忍着泪水，转身回家。
学会放弃作文600字优秀范文2：
滚滚红尘，芸芸众生。每个人降生到这个世界上，便充满了无奈，充满了放弃。
我们不可能选择自己的性别，因为上天已经给你安排好这一切。
我们不可能选择自己的外貌、高矮、胖瘦，因为这一切都是由你的DNA决定的。
我们不可能选择自己的民族，因为这是你的父母决定的……
如果你认定的唯一一扇大门不再为你敞开，不必再在门前徘徊或撞个头破血流终不醒悟，你要学会放弃，然后转身寻找一个为你开放的天窗，或许在那儿你同样能望见满天星斗。
放弃，对于贫困的人来说，似乎是很容易，因为他们没有多少舍不得的东西，但对于富有的人来说，放弃须付出一定代价。释迦牟尼创立了佛学，但他放弃了王位;鲁迅成为了一代文豪，但他放弃了医学专长;比尔·盖茨创造了二十世纪一个伟大神话，但他放弃了入学深造的机会。
王顺友勇于放弃，在自由追求幸福权利的面前，他毅然放弃，选择了孤独，十年以来，他创造了邮政史上的传奇，十年来，不丢失一封邮件，在孤独之间徘徊着，用自己的双脚谱写了自己成功的人生，在放弃之中赢得人们的赞赏与尊重。
学会感恩演讲稿(15篇)
学会感恩演讲稿(15篇)学会感恩演讲稿1大家好，今天我说的话题是关于感恩，学会感恩。
我曾听过这样一个故事。
在一座闹饥荒的小镇上，一位心的善良的面包师把最贫穷的几个孩子请到了店中，对他们说：“从今以后，直到饥荒过后，你们每天都可以来我这儿领一个面包吃。
”说着，面包师拿出满满一篮酥脆喷香的面包，孩子们一窝蜂似的乱抢，都想拿最大，最香的。
而面包师发现，只有一个小女孩站在边上，最后一个上前拿面包。
她并没有直接飞跑回家或是张口就吃，而是十分懂礼貌地鞠了个躬，说声谢谢，才慢慢走出面包店。
以后的时日中，小女孩都是最后一个领面包，拿的总是最小的，并且每次都感谢面包师。
有一天，她妈妈切开面包时，一连串的硬币滚了出来，小女孩连忙捧着硬币送回面包店，而面包师却说：“收着吧!你多么懂礼节，回去告诉你妈妈，这些硬币是你的了!”听了这个故事，我忽然感受到了一个词，那就是感恩。
小女孩懂得面包师对她的恩泽，每次都恭恭敬敬地感谢，正是这样感恩的心，给了她自己更多的回报。
鲁迅说：“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
”而我认为，我们最应该感谢的人，难道不是生我们养我们的父母吗?从我们降生的那一刻，父亲母亲给了我们多少关怀与照料?妈妈告诉我，我还是不到一岁的时候，她把我小心翼翼地放到床上，之后做什么事都要轻声慢步，生怕吵醒我;而我这个刚出生不到一岁的婴儿，却时常吵醒父母。
妈妈说我那时每天晚上至少哭上四次，每次都得醒来给我喂奶。
仔细想想，我现在每天早晨醒来都要挣扎着从被窝中出来，又何况爸爸妈妈一连醒来四次，还不敢耽误一分钟呢?我们从来都是衣来伸手，饭来张口，什么想要的东西吭一声就能如愿以偿。
父母也都希望满足我们的要求，但是我们衣食无忧，吃喝玩乐的同时，有没有想过如何去感激，去回报父母呢?难道父母所做的一切都是理所应当的吗?不是。
其实父母的要求并不高，他们从我们身上得到的，永远比不上我们向他们索取的分量。
哪怕是回家时主动的一声问候;哪怕是倒上一杯清凉的水;哪怕是一声谢谢，都是他们想得到的，都是可以触动他们心肠的。
生源地信用助学贷款工作人员工作事迹
生源地信用助学贷款工作人员工作事迹作文一：《我心中的英雄——生源地信用助学贷款工作人员》在我的身边，有一群默默付出的人，他们就是生源地信用助学贷款的工作人员。
我曾听过这样一个故事，有个小哥哥，他的家里很穷，爸爸妈妈为了供他上学，每天都辛苦地工作。
可是，小哥哥考上大学后，学费却成了大难题。
就在一家人发愁的时候，生源地信用助学贷款的工作人员出现了。
他们耐心地给小哥哥和他的家人讲解政策，帮助他们办理贷款手续。
最终，小哥哥顺利地走进了大学校园。
这些工作人员就像温暖的阳光，照亮了那些贫困家庭孩子的求学之路。
他们不怕麻烦，认真地对待每一份申请，让每一个有梦想的孩子都能有机会实现自己的大学梦。
我觉得他们是真正的英雄，我要向他们学习，长大以后也去帮助那些需要帮助的人。
作文二：《感谢有你——生源地信用助学贷款工作人员》亲爱的同学们，你们知道吗？在我们的生活中，有这样一群可爱的人。
有个小姐姐，她学习特别好，一直梦想着能上大学。
可是，她的家里没有那么多钱交学费。
就在她快要放弃的时候，生源地信用助学贷款的工作人员来到了她的身边。
工作人员们亲切地和小姐姐聊天，告诉她不要担心，只要符合条件，就能申请到贷款。
他们还细心地指导小姐姐准备各种材料，很快，贷款就办下来了。
现在，小姐姐在大学里努力学习，她说一定要好好学习，将来报答帮助过她的人。
这些工作人员就像天使一样，给那些贫困家庭的孩子带来了希望。
我要对他们说一声：“谢谢你们！”作文三：《生源地信用助学贷款——点亮希望之灯》同学们，你们有没有想过，如果因为没钱而不能上学，那该多难过呀。
我知道有个小哥哥，他很聪明，也很努力，考上了一所很好的大学。
但是他家很穷，拿不出那么多学费。
小哥哥每天都很伤心，觉得自己的梦想就要破灭了。
就在这时，生源地信用助学贷款的叔叔阿姨们来了。
他们告诉小哥哥，不用担心，国家会帮助他的。
然后，他们很快就帮小哥哥办好了贷款。
小哥哥终于能开开心心地去上大学了。
他说，以后一定要成为一个对社会有用的人。
国旗下演讲------慎终如始 则无败事
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《慎终如始则无败事》。
我曾听过这样一个故事：在古老的东方，挑选小公牛到竞技场格斗，有一定的程序，它们被带进场地，向手持长矛的斗牛士攻击，裁判以它受伤后再向斗牛士进攻次数的多寡来评定这只公牛的勇敢程度。
我们必需承认，我们每天的生活也在经历着类似的考验。
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
”“水滴石穿，绳锯木断”，这些道理都在告诉我们，不管做什么事情，只要我们坚持不懈，勇往直前，迎接挑战，那么我们一定会成功。
冰心曾说：“生命是快乐与痛苦相辅相生的过程。
”学习也是如此，正所谓“书山有路勤为经，学海无涯苦作舟”。
学习是一个追求快乐的过程，而有时候，困惑、彷徨、乏味也会同样困扰着我们，于是有些人选择开始放松，开始放纵，态度不再端正，学习不再认真，可以肯定，这样下去，他将以失败告终。
学习的过程就像是一次远航的过程，沿途会有风浪险恶，但请大家牢记，这一切不应当苦吟，而应是“未到江南先一笑”，因为那时，丰收与呼吸一样清晰，一样触手可及！老话说：“靡不有初，鲜克有终”，就是在告诫人们为人做事要学会坚持不懈，持之以恒，善始善终。
亲爱的同学们，在学习的道路上，当遇到困难时，我们不要退缩，因为我们有梦想，所以有动力。
我们不要做学习的弱者，我们要始终保持着饱满的斗志，继续昂首前进。
辛勤的汗水，浇开了智慧的花朵。
同学们，我们不能左右天气，但我们可以改变心情；我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容；我们不能控制他人，但我们可以掌握自己；我们不能预知明天，但我们可以把握今天；我们不能样样胜利，但我们可以事事尽力，坚持不懈，追逐成功。
同学们，不管你是在高一、高二，还是高三年级，我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
相信自己，只要你坚定不移地走下去，终会看到梦想花开的绚丽！谢谢大家！。
鹿和葡萄树的道理
鹿和葡萄树的道理《鹿和葡萄树的启示》我曾听过这样一个故事，有一只鹿在森林里奔跑，它跑得累极了，又饿又渴。
突然，它看到了一棵葡萄树，那葡萄藤上挂满了一串串晶莹剔透的葡萄，就像紫宝石一样诱人。
鹿特别高兴，它想吃到那些葡萄，就跳起来去够，可是怎么跳也够不着。
这时候，鹿就开始说葡萄的坏话了：“哼，这些葡萄肯定是酸的，不好吃，我才不稀罕呢。
”说完就气呼呼地走了。
我把这个故事讲给朋友小李听，小李听了之后哈哈大笑，他说：“这鹿可真傻，吃不到葡萄就说葡萄酸，这不是自欺欺人嘛。
”我也笑着说：“是呀，你看生活里好多人也是这样呢。
”我又跟他说起我邻居老张的事儿。
老张看到隔壁老王家孩子考上了名牌大学，心里就有点嫉妒。
他就到处跟人说：“上大学有什么用啊，现在大学生出来不也找不到工作嘛，还不如早点出去打工赚钱呢。
”我就觉得老张这做法就跟那只鹿一样。
小李听了直点头：“对对对，他这就是吃不到葡萄说葡萄酸，自己没本事或者没机遇让孩子上那么好的大学，就说上大学不好。
”然后我又想起我在公司里遇到的一件事。
有个同事小赵，看到另一个同事小孙因为一个项目得到了领导的表扬和一笔奖金。
小赵特别眼红，可他自己没能力去争取这个项目。
于是他就在背后跟其他同事说：“哼，小孙就是会巴结领导，那项目其实没什么难度，他也就是运气好罢了，给他奖金都浪费了。
”这时候旁边的同事小王听不下去了，说：“小赵，你可不能这么说啊，人家小孙为了这个项目付出了多少努力你又不是不知道，你这就是自己没本事还嫉妒别人。
”小赵被说得脸一阵红一阵白的。
我跟小李说：“你看，这就像那只鹿，够不着葡萄就诋毁葡萄。
我们可不能像他们这样。
”小李深有感触地说：“没错，我们应该正视别人的成果。
要是看到别人好就去努力向人家学习，而不是在那说风凉话。
”我又想到了自己有时候也会犯类似的错误。
有一次我看到朋友小周画的画特别好看，我心里很羡慕。
我当时就想，这画也就是色彩搭配得好，我要是认真画也能画出来。
后来我真的去尝试画画了，才发现这其中的难度。
冷漠旁观终害己作文800字
冷漠旁观终害己作文800字《冷漠旁观终害己》在我们的生活中，常常会遇到一些需要帮助的情况。
有时候，我们选择伸出援手，而有时候，我们却选择了冷漠旁观。
我曾经听过这样一个故事。
在一个寒冷的冬天，一只小鸟受伤落在了地上。
很多人从它身边走过，却没有人停下来帮助它。
小鸟因为没有得到及时的救治，死去了。
那些冷漠旁观的人，他们失去的不仅仅是救助一个小生命的机会，更是失去了内心的善良和温暖。
还有一次，在学校里，有个同学摔倒了，周围的同学只是看着，没有人去扶他起来。
结果这个同学不仅身体受伤，心里也感到很难过。
如果我们总是冷漠旁观，当我们自己遇到困难的时候，别人也可能不会来帮助我们。
就像那只小鸟，当它需要帮助时，没有人愿意帮忙。
所以，我们不能冷漠旁观，要主动去帮助别人，因为帮助别人就是帮助自己。
让我们都拥有一颗善良的心，不再冷漠旁观，让世界变得更加美好！作文二：《冷漠旁观终害己》小朋友们，你们知道吗？冷漠旁观是一件不好的事情。
我给你们讲个小故事。
有一天，小兔子在森林里迷路了，它很害怕，一直在哭。
小猴子、小松鼠还有好多小动物都看到了，但是它们谁也没去帮助小兔子，就站在旁边看着。
后来小兔子一直找不到回家的路，天黑了，小兔子更害怕了。
那些小动物们因为冷漠旁观，心里也不好受。
如果下次它们自己遇到了麻烦，小兔子可能也不会去帮忙。
我们可不能像这些小动物一样冷漠旁观。
比如在班上，有同学忘带铅笔了，我们要借给他；有同学不会做题，我们要耐心教他。
因为只有我们互相帮助，大家才能一起进步，一起开心。
所以，不要冷漠旁观，要做个热心肠的好孩子！作文三：《冷漠旁观终害己》同学们，今天我想跟你们说一说冷漠旁观这个事儿。
比如说，有个小朋友在公园里不小心掉进了小池塘，他拼命喊救命。
可是旁边的一些人听到了，却站在那一动不动，就这么看着。
还是一位勇敢的叔叔跳下去把小朋友救了上来。
那些冷漠旁观的人，他们当时可能觉得事不关己，高高挂起。
但是他们没想过，如果是他们自己或者他们的亲人遇到危险，别人也这样冷漠旁观，那该多可怕呀。
拒绝校园欺凌作文800字
拒绝校园欺凌作文800字《拒绝校园欺凌》在我们美丽的校园里，本该充满着欢声笑语和朗朗书声，可有时候却会出现一些不和谐的音符，那就是校园欺凌。
校园欺凌就像是一个可怕的怪兽，它会让受到欺负的同学感到害怕、伤心和无助。
我曾经听说过这样一个故事，有个同学因为身材比较矮小，就被其他几个同学围起来嘲笑和推搡。
每次下课，他都不敢出去玩，总是一个人默默地坐在教室里。
这是多么让人心疼呀！我们不能让这样的事情发生。
如果看到有人被欺负，我们要勇敢地站出来说“不”，告诉老师或者家长。
大家要一起努力，让校园欺凌这个怪兽无处可逃。
我们还要学会关心和帮助那些可能被欺负的同学，让他们感受到温暖和安全。
大家一起友好相处，互相尊重，一起在校园里快乐地学习和成长。
让我们手拉手，共同拒绝校园欺凌，让我们的校园变得更加美好！作文二：《拒绝校园欺凌》同学们，你们知道吗？校园欺凌是一件非常不好的事情。
比如说，有的同学会故意去打别人，或者拿别人的东西不还，还说一些很难听的话。
这会让被欺负的同学心里很难过。
我有一个朋友，他学习成绩不是很好，就有一些同学总是笑话他笨。
慢慢地，他都不愿意来学校了。
这多不好呀！我们在学校里，应该要互相帮助，互相关心。
如果有人不小心碰到了你，说声对不起，大家就还是好朋友。
不要因为一点小事就吵架、打架。
要是每个人都能友好相处，那我们的校园就会像一个温暖的大家庭。
所以，让我们一起对校园欺凌说“不”，让我们的校园充满爱和阳光！作文三：《拒绝校园欺凌》校园是我们学习和玩耍的地方，可有时候会有不好的事情发生，那就是校园欺凌。
有一次，我看到一个高年级的同学抢了一个低年级同学的玩具，还把他推倒在地。
低年级的同学哭了起来，可那个高年级的同学却大摇大摆地走了。
这多让人生气啊！我们不能做这样欺负人的人。
要是别人欺负了你，也不要害怕，要告诉老师和家长，他们会帮助你的。
大家要一起做善良的孩子，不嘲笑别人，不欺负别人。
一起玩游戏，一起分享快乐。
一波三折的故事500字左右
一波三折的故事500字左右我曾经听过一个叫做“一波三折”的故事，故事中的主人公面对种种挫折与考验，但是最终成功克服了所有的困难，实现了自己的目标。
这个故事给我的启示是，人生的路途充满着各种未知的坎坷，但是只要我们坚持不懈地迎难而上，就一定会获得成功的喜悦。
从新生儿到长大成人，每个人的人生都会经历许多波折。
而这个故事所谈到的“一波三折”也许是很多人所经历的经典例子。
讲述的是一位名叫李明的男孩，他从小立志成为一名著名的作曲家，但是他却面临着许多困难。
第一波折发生在李明上大学的时候。
他花了很多年时间修习音乐，但是大学老师却对他的作品并不满意，一再批评他的技巧与创意。
这种打击让李明感到自卑和失落，甚至考虑过放弃自己的梦想。
但是他仍然坚定地相信自己，继续努力学习。
接下来的两个折扣，发生的时间比较相近。
李明在完成自己的作品后，遭遇到了一连串的失败，他的作品被退回并被发现存在严重的问题之后，他又失去了一笔重要的资金，并将失去国际音乐比赛的机会。
他看起来似乎已经被击败了，他的梦想正在离他远去。
但是，再三挫折之后，李明没有气馁或者屈服。
相反，他继续努力，直到他发现了自己的创作灵感。
他写下了一首名为《美丽人生》的歌曲，这个作品被奉为音乐史上的经典。
罕见的是，这首曲子马上得到了广泛的好评，而这也是他在音乐生涯中获得的成功光荣时刻。
这个故事有很多的寓意和启示。
首先，它告诉我们，即使是最艰难的时刻，我们也应该保持信心与勇气，继续前行。
其次，它告诉我们，通过不断努力, 自己一定能够成功克服各种苦难与挫折。
这个故事所讲述的“一波三折”经历，我们也可以借鉴到我们的生命中。
人生的道路充满了艰辛和挑战，与一路顺风相比，我们面对难题时，要学会应对逆境, 自己寻找力量，才能战胜挫折。
同时，我们也应该明确自己的目标，并为其努力奋斗，坚持不懈，历经时间的考验。
总之，这个“一波三折”的故事告诉我们，只要我们坚定自己的信仰、愿望，积极对待人生中的难题，以及勇气和毅力，我们一定能过度波折，实现我们梦想，创造出一生的无限的价值。
爱的议论文(15篇)
爱的议论文(15篇)爱的议论文1曾经听过这样一个故事。
一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲：怎样才能使爱天长地久?怎样留住爱人的心?母亲无语，她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙子。
她双手平摊，沙粒在她的掌中稳稳而立，一粒也未漏出。
突然，母亲双手紧握，用力挤压掌中的沙子，许多沙粒从她的指缝间滑落。
当她再次向女儿摊开手掌时，掌中的沙粒已所剩无几了。
她望着惊讶又疑惑的女儿，说：给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱和压力会使爱窒息。
听完这个故事，我沉思良久。
爱是没有错的，但爱的方式却各有千秋。
不能否认有些爱的方式只能给你爱的人带来禁锢和伤害。
报纸上曾经多次报道过巨型婴儿的故事。
一对夫妇中年得子，异常兴奋。
对孩子千娇万宠，一直让他睡在摇篮里，不管孩子实际年龄是多少，还把他像婴儿一样呵护着。
不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩的生命，当警察走进他们的家时，被一个躺在巨型摇篮里的巨型婴儿惊得目瞪口呆，不知如何处理这个已是青年的婴儿。
他既不会自己走路也不会自己吃饭，自理能力为零，不知如何走完剩下的大半人生。
夫妇俩爱孩子，这无可厚非，但他们如此溺爱他，却毁了他本该灿烂美好的一生。
孩子如同美丽的鲜花，把他们放在温室中培养，虽然避过了风雨，却使他们越发娇嫩，不小心受到一丁点伤害，就谢了。
而真正经历过风雨的野玫瑰，却能在恶劣的环境中昂首屹立，常开不败，绚丽多姿。
那么，深爱着孩子的父母呵，何不给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天?据说，鹰都在悬崖上筑巢，巢中先铺一些荆棘，然后再铺大量的柔软的干草，以免伤到小鹰。
当小鹰慢慢长大后，老鹰就渐渐拿去干草，小鹰自然受不了刺痛，都退到巢边，这是老鹰就把她的孩子们推下山崖，迫使它们自己飞起来。
求生的欲望使小鹰们扑腾着起飞，从而学会了飞翔。
我们难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗?不!她是爱孩子的。
正是因为爱，才不得不用这种方式让它们在残酷的生存环境中尽早自立，展翅九万里，一跃上青天。
善良的议论文作文800字(通用范文8篇)
善良的议论文作文800字(通用范文8篇) 善良的议论文作文(通用范文)：1善良，是一种无法代替的美。
它在我们的生活中无处不在。
我曾经听过这样一个故事，说一位农民的母亲在她的一位朋友家看到一只小狗在地上趴着，就赶紧跑过去看看究竟，他发现母狗在地下趴着，而且它身上还有一些脏脏的东西，这可怎么办啊母狗一定是想出来要把母狗给吃了，可是它不想让小狗受到伤害。
它看到了农民，就对农民说：“我想要把这只狗带回家。
”农民说：“好啊，那就把这只狗给我吧。
”农民说了一句话就把小狗抱起来，这时农民说：“我把这只狗带回家，就可以养狗了，那只狗就不会再去地上躺着了，你可以把这只小狗带回家去养着了。
”小狗说：“不行啊，我还要去那个地方玩呢，我还要去看看我的母狗，可我还有很多事没做，所以不能去。
”农民说：“不行啊!那就把这只狗送人吧。
”农民说：“这可是一只母狗，不能让小狗受到伤害。
”农民把小狗带回家后，把它带到了自己的母亲那，母狗一直对母狗摇头摆尾，它对母狗说：“我不要离开我的母狗，不然我就死了。
”农民说：“你把它带到这里，就不会让它受伤害了。
”农民只好把小狗送回去了。
这个故事告诉了我们一个道理：做人要做一个诚实的孩子，不能做一个不讲信义的孩子。
不能为了一点点的利益就去伤害那些人。
善良，是一种无处不在的美。
它在我们生活中无处不在，只要我们善待别人，别人的善良就会给你留下一种美。
善良的议论文作文(通用范文)：2善良是人世间最美好的情感，是人类最纯洁的感情，是一个人最美好的心灵。
我们身边就有许多善良、美好的品质，我就是一个善良、美丽的女孩。
一个阳光明媚的上午，我和妈妈一起来到了小区的花园。
我和妈妈一下车就去了一个亭子里坐了下来，这时，一位小男孩跑了过来。
我和妈妈走上前去，小男孩看见了我们，立刻跑到旁边对妈妈大声嚷嚷：“妈妈，这里有一朵花！”妈妈立刻过去了，对小男孩说：“你看这花多美啊！”小男孩立刻停止了哭叫，对妈妈甜甜的一笑。
我看了，立刻把妈妈手中的花给了他。
移山大法的故事
移山大法的故事《移山大法》曾经听过这么一个故事，说的是有位大师，当众表演移山大法。
大师在一座山前坐了好一会儿，然后起身跑到山的另一面，宣布移山大法告成。
众人哗然，这算哪门子移山大法呀？大师却微微一笑说：“世界上本没有移山大法，山不过来，我就过去呀！”嘿，你还别说，细细想来，这可真是充满智慧的一句话呢！我们在生活中，不就常常遇到那些像山一样挡在我们面前的困难和阻碍吗？我们总想着要去改变它们，要把山移走，可有时候，用尽了力气也不见得能成功。
那怎么办呢？难道就一直和山僵持着？当然不是啦！就像大师说的，山不过来，我们可以过去呀！想想我们自己，是不是有时候会在一些事情上死磕，非要按照自己的想法来，非要去改变那些很难改变的状况？比如说，工作上遇到了一个很难搞的客户，我们可能会想尽各种办法去说服他，去改变他的想法，结果把自己搞得疲惫不堪，还不见得有效果。
那这时候，我们为啥不换个角度想想呢？也许我们可以先去理解他的需求，从他的角度出发，而不是一味地想要改变他。
这不就像是我们绕到山的另一面去吗？再比如，在人际关系中，和朋友或者家人有了矛盾，我们可能会固执地认为自己是对的，非要对方认错，非要对方改变。
可这样往往会让矛盾更加激化。
那我们为什么不试着先放下自己的坚持，主动去沟通，去理解对方呢？这也是一种“山不过来，我就过去”的智慧呀！移山大法，看似是一个玩笑，实则蕴含着深刻的道理。
它告诉我们，不要总是一味地去强求改变外在的环境或者他人，而是要学会灵活应变，学会调整自己。
当我们遇到困难时，不要只想着怎么去攻克它，怎么去战胜它，也许换个思路，换个方法，就能找到出路。
你看，那些成功的人，不也都是有着这样的智慧吗？他们不会被困难吓倒，不会在困难面前止步不前，而是懂得寻找新的途径，新的方法。
他们知道，世界不会因原创不易，请尊重原创，谢谢!。
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曾听过这样一个故事：世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样连接还没有具体方案。
一次次设计失败后，格罗培斯决定：撒上草种，提前开放。
在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地上被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。
第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。
1971年，在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径因为适合在各景点的连接而被评为世界最佳路径。
这个故事引发我们对自己职业的思考：做教师的如何选出最佳路径，让学生在知识的乐园里幸福地游览呢？迪斯尼乐园的最佳路径是按游人的需要设计出来的，那我们教师所选出的最佳路径又为何不以学生的发展为本呢？以人为本，以学生的可持续发展为本，这是我们设计最佳路径的出发点，也是我们教师有效教学的出发点。
有效教学，是指课堂教学的整体效果，以尽可能少的时间、精力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标。
它包括三层意思：有效果，即教学活动的结果要与预期的教学目标一致；有效率，即教学活动的投入与产出要符合高效原则；有效益，即教学活动要能促进学生的全面素质的提升和个性化的发展，取得良好的育人效益和社会效益。
提高学生学习质量不能以牺牲学生身体健康为代价，不能靠加班加点、题海战术的机械训练。
这样的教学即使获得了暂时效益，长久下去，也会使学生身心疲惫，失去学习兴趣和热情，这不是我们提倡的。
我们要在单位时间里高质量地完成教学任务，必须关注学生的全面、可持续发展。
时间、结果和体验是考量学生有效学习的三个指标。
学习时间指学习特定内容所花费的时间，它意味着学习效率，即学习速度的快慢，显然，学习速度快，学习特定内容所花费的时间就少，效率也就高。
节约学习时间，提高学习效率，首先要求把时间用在学习上，课堂教学不能把时间浪费在非学习上；第二要提高单位时间的学习质量。
学习结果指学生经过学习所发生的变化、获得的进步和取得的成绩。
这是有效性的核心指标，也是我们平常所说的有效性，每节课都应该让学生有实实在在的感觉得到的学习收获，它表现为：从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会，从不能到能的变化和提高。
学习结果不仅表现在双基上，而且表现在智能上，特别是学习方法的掌握以及思维方式的发展。
学习体验指的是学生的学习感受，即学习活动所伴随或生发的心理体验。
这是被传统教学所忽视的考量有效性的一个方面。
孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。
教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉苦脸？伴随着学科知识的获得，学生对学科学习的态度是越来越积极还是越来越消极？学生对学科学习和信心是越来越强还是越来越弱？这就是我们所强调的学习体验，它是有效性的灵魂，学生越来越爱学习是学习有效性的内在保证。
显然，这三个指标是相互关联、相互制约的，它们具有内在的统一性。
学习时间是前提，投入一定的时间并提高学习效率，这是增加学习结果和强化学习体验的基础；学习结果是关键，学生的学业进步和学力提升不仅能促进学习效率的提高，也能增进学生学习的积极体验；学习体验是灵魂，积极的体验和态度会促使学生乐于学习，并提高学习的效率和结果，实际上，学习体验本身也是重要的学习结果。
总之，考量学生学习的有效性必须综合考虑这三个要素，提高学习效率、增进学习结果、强化学习体验（积极）是学习有效性的努力方向和追求目标。
从教师的角度来讲，有效的教指的是促进学生学的教，它表现在以下两个方面：其一是直接的促进，即通过教师的教，学生学得更多、更快、更好、更深；其二是间接促进，即通过教师的教，学生学会了学习，掌握了学习方法，提升了学习能力，达到了不需要教！直接促进是立竿见影的，能够即时显现的；间接促进是着眼于长远的。
相对而言，前者是短效，后者是长效，这两种效果要同时兼顾。
随着新课改的不断推进，大部分教师能自觉运用新理念指导教学活动，课堂上能创设具体的教学情境，引导学生亲身参与各种形式的学习活动，运用已有的知识经验主动构建新知，使其得到全面协调的发展。
课堂上教师的讲授越来越多地被学生自主学习活动所代替。
但在教学中我们也常常看到学生的学习活动流于形式，不利于学生学习知识和发展能力，为此在教学实践中我们应根据学生和教学内容的特点，讲求教学策略，精心设计、灵活组织学生的学习活动，提高活动的教育功效。
一、情境创设的有效性情境创设已成为数学课堂中一道亮丽的风景线。
一些生动活泼、有趣新颖且富有思考价值、具有挑战性的有意义的课堂学习情境令学生倍感兴趣。
怎样创设有效的学习情境？教师可以根据教学实际，创设不同的学习情境：1、创设数学与生活紧密联系的学习环境，让学生感受数学知识的价值。
数学以高度的抽象性和严密的逻辑性与生活保持着一定距离，创设情境要沟通两者的联系，让学生在丰富多彩的生活中感受浓浓的“数学味”。
2、创设有思维价值的数学活动情境，使数学活动有效促进学生的思考。
教学内容如果在日常生活中十分自然地找到现实原型，并且现实原型的引入确实能有效地增进、加深学生对数学知识的理解，此时的生活情境就是合适的有价值的。
如果数学内容本身没有明确的现实原型，并且从数学知识本身引入反而会更直接、更清晰，此时，直接从数学旧知开门见山地引入，简洁明了，同样能大大提高数学教学的时效性。
一个有智慧的老师，应该善于为学生创设思维的冲突，引发深刻思考。
课堂上经常会出现意想不到的惊喜，这些都是学生智慧的火花与创造的灵感。
一个智慧型的老师，会抓住时机，进行渲染、鼓励、挖掘，使这无法预设的精彩成为学生思维碰撞的又一个平台。
课例：《用字母表示数》在“用字母表示数”这节课中，引导学生体会并理解含有字母的式子既表示关系，同时又表示结果，这是教学的重点，也是难点。
为了帮助学生解决这一认知难点，教师创设这样的情境：多媒体动画出示一个魔盒，学生只要输入一个数，这个数经过魔盒的加工，出来的便是另一个数，如输入的是7，出来的是17；输入的是12，出来的是22……学生跃跃欲试，经过几次尝试后，发现奥秘：魔盒是按一定的关系式来加工数的。
于是，输入“20”，出来“20+10”；，输入“78”，出来“78+10”；，输入“1.5”，出来“1.5+10”；输入字母“b”，便出来“b+10”。
……［案例点评］这里，通过魔盒，创设输入‘b’出来‘b+10’”这一情境，从而让学生深切体会出来的“b+10”就是结果。
而在进入的数与出来的数的不断变化中，却又存在着不变：出来的数总是进入的数加10，魔盒是按“b+10”的关系式进行加工的，即“b+10”又表示一种关系。
在课堂教学中，学生学习情绪的积极与否直接影响到建构的效果。
这里“魔盒”情境的创设，一下子吸引住了孩子们的注意力，呈现出了积极主动的学习状态。
当然，魔盒只是个“道具”，而这一道具更重要的作用是帮助学生解决了认知的难点：出来的数“b＋10”是一个结果，加工的关系式也是“b+10”。
可见，教师选择“魔盒”这一情境，能比较顺利地让学生接纳了这种典型的代数思维方式，解决了学生认知上的困难，圆满地完成了教学目标。
二、自主探究的有效性自主探究是否有效，首先是看探究或合作的问题能否引起学生探究的兴趣，是否有价值。
问题是数学学学习的核心，是学生探究的出发点。
教师要精心设计探究问题，借助数学问题的魅力引发学生探究的需要，为学生自主构建新知识、探究数学知识注入活力。
自主探究要引导学生用科学的方法去探究。
面对探究问题，可以启发学生根据已有的知识经验进行大胆猜想，再通过观察、操作、实验、推理进行验证，得出正确结论。
在探究中鼓励学生用数学思想、方法巧妙地解决问题，并在解决问题的过程中学会反思，不断调整解决问题的策略。
如，在“推导梯形面积公式”一课中，教师在教学中应突破教材的局限，给学生多种图形学具：平行四边形、三角形、长方形等，让学生自由探索来剪一剪，拼一拼。
一提起动手，学生特别来劲，活动开始后，每个人都积极动手、想办法，紧张地忙碌着。
反馈、交流时各个小组的代表争先恐后地汇报他们的成果。
有的说，可以把梯形转化成已学的平行四边形来推导梯形的面积公式，有的说，把梯形转化成三角形，有的组发现三角形的底就是原梯形的上底和下底的和，高还是原来的高，由三角形的面积=底×高÷2得到梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。
最后，还有个学生说：把梯形转化成长方形，转化成的长方形的长就是梯形上底和下底和的一半，宽是原梯形的高，由于长方形的面积=长×宽，所以梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。
学生可以用多种方法推导梯形的面积公式。
此时教师发现学生神情中充满了无限的自豪与快乐，他们享受到了成功的喜悦，这是多好的情绪体验啊！它会促使学生不断地探究、学习下去，思维得到开发。
他们眼、耳、手、脑、口多种感官并用，自己提出方案、实践探究、操作验证、合作交流……始终处于主动积极的参与状态中。
在数学课堂教学中，把“学”的权力还给学生，把“想”的时间交给学生，把“做”的过程留给学生，以“探索”的形式来“活化”主体的主动性，使学生的知识理解、掌握、应用、迁移以及技能的形成过程于“自我建构”的方式中得到实现，这就是当前小学数学课堂自主探究课堂。
只有这样课堂，学生才拥有自已的发现过程，才拥有自己的思维空间，学生学得有趣，教学效果更好。
三、数学思考的有效性《数学课程标准》把培养数学思考作为小学数学教学的目标之一，要求激发学生的学习兴趣和潜能，教会他们如何思考，有一双能用数学视角观察世界的眼睛，一个能用数学思维思考世界的头脑给他们以智慧。
没有数学思考，就没有真正的数学学习，也就是没有效果的教学。
因此，在数学各项知识与技能的教学与训练中．都应启迪学生思维，引导学生思考，注重解决问题策略的形成，克服课堂教学形式上生动活泼背后掩盖着的学生思维肤浅和思考苍白的现象。
1、联系生活中寻求积极的数学思考数学教学中，如果把数学知识放在一个生动、活泼的情景中去学习，更容易激发学生的学习兴趣。
我们都知道数学源于生活用于生活，数学问题情境不仅包含与数学知识有关的信息，它是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间联系的桥梁。
同时，我们也认识到：数学知识是抽象的，学习数学是枯燥的，为此结合教材特点、学生特点以及学生的生活环境，让学生在问题情景中积极地进行数学思考。
案例1：我怎么没有岁数了如何处理分数问题中单位“1”的变化分数问题中注意单位“1”的变化，是小学分数问题很重要的一个策略。
处理“甲是乙的几分之几，乙是甲的几分之几”这类的问题，强调“甲比乙多3/4，不等于乙比甲少4/3”。
对这样的问题，如果枯燥地讲为什么不一样，学生印象不会深刻，而且从抽象到抽象去讲，学生越听越不明白。