寄语大全之新学期校长寄语老师

新学期校长寄语老师

【篇一：新学期校长寄语】

新学期校长寄语：“同学们，我想对你们说”

作者：未知

经历了多姿多采的寒假生活，参加了如过节般热闹又有趣的开学式，杭州的中小学生终于步入了又一个崭新的学期。而在每位孩子作出

新学期新打算之际，校长们也要表达他们的祝愿和期望。来自11所

中小学的校长们在此大声宣布：“同学们，我想对你们说。” 爱学生

不是责任是本能

杭州市勇进中学校长陶德明

新的学期，我希望“效率”这个概念成为我们校园文化的一部分。

教师要提高工作效率，学生要提高学习效率。有了效率，才能从事

更多的有意义的活动，否则素质教育就成为一句空话。提高效率是

学校发展和师生发展的基础，更是保证教师和学生生命质量的基础。新的学期，我希望勇进中学涌现出更多的优秀学生。

勇进学生的“优秀”内涵，不仅在于他们的学习，也不仅在于他们各

有长处，而在于他们热爱生命、充满生活的热情；积极进取，从不

忽视自己成长的每一方面。

今后，凡是勇进的学生有了什么过失，老师们不要再只是责备他们，他们只需全文颂读一遍作家张梅的文章《给我未来的孩子》，就算

是有了改正的决心，就算是再次表明希望自己成为一个优秀的人，

这就足够了。

对我们做教师的来说，爱学生不是一种责任，而是一种本能。引导、帮助学生成为一个优秀的人，则是我们的天职。当我们做到了这一

点的那一刻，我们就会成为一个优秀的人。我们期望勇进中学成为

学生健康成长的快乐天地，成为教师幸福工作的精神家园。好孩子

是夸出来的

杭州大关小学校长朱玉林

有人说生活在批评中的孩子，他就学会谴责；生活在敌意中的孩子，他就学会争斗；生活在恐惧中的孩子，他就学会忧虑；生活在怜悯

中的孩子，他就学会自责；生活在讥讽中的孩子，他就学会羞辱；

生活在嫉妒中的孩子，他也学会嫉妒。孩子成长的环境多么重要。

大关小学的同学们，我想对你们说：我们一定坚信“好孩子是夸出来

的”信念，让你们在赞美中成长，用我们的努力，为你们留下值得追

忆的快乐童年，用我们的爱孕育每一个阳光少年。

这里是艺术的摇篮，为你插上创造的翅膀；这里是求智的殿堂，让

你在书香艺海中遨游；这里是开心的乐园，让你的身心健康和谐发展。

用欣赏的目光观察学生

杭州市崇文实验学校副校长虞大明

聚集在崇文的孩子们，你们是我们的骄傲！

我们每个人都有自己的不足，但同时都具有非常了不起的优点。如

果我们用欣赏的眼光去观察我们的小伙伴就会发现，他们竟是如此

的优秀！

因此，当你发现小伙伴主动捡起掉落的粉笔擦；当你发现小伙伴将

心爱的书籍捐献给班级??这都是你竖起大拇指的时候，都是你表达

赞叹的时候。

每个人的成长都离不开别人的无私帮助。明白了这一些，你才不会

哭着、嚷着，要父母为你摘下天上的月亮；你才不会在老师批评教

育你时，伤心落泪、心生怨恨；你才不会为了鸡毛蒜皮的小事而损

伤了伙伴之情，朋友之谊。让我们每个人都拥有一颗感恩的心。在

新学期里，所有的老师都希望你们积极参加体育锻炼，均衡营养不

挑食，希望在场的每一只“小海燕”都有健康的身体，都能无比快乐，无比轻松地翱翔在崇文广阔的天空中。我们都是崇文的“公民”，而

不是崇文的“过客”。用我们的实际行动告诉别人——我们是热情文明，宽容大气的崇文人。

老师要培养“得意门生”

杭州市旅游职业学校校长史训铭

2006年是职业教育迎来更大发展的一年。我们的目标是将学生培养

成为高素质的劳动者和初级管理人才。

作为中等职业学校，我们关注学生职业道德的养成和职业技能的掌握，因为这两者是学生能够顺利就业的关键因素。我希望学校传授

给学生的知识和能力是“必须、够用、实用”的。同学们能在平凡的

工作岗位上吃苦耐劳、积极上进、学习提高，逐步实现自己理想的

工作和生活目标。

职业学校的课堂，绝不仅仅在学校，顶岗实习和社会实践同样是我

们学生的课堂。我们要逐步提高学生和家长对于顶岗实习和社会实

践的认识，精心安排学生的顶岗实习和社会实践。高三年段的许多

学生都将用一个学年时间，到用人单位顶岗实习。

作为职业学校，我们将充分研究和使用现代职业教育的理论和技术

手段，使我们的课堂教学更现化化。

同时，每一个班主任，每一个任课教师，都要培养自己的“得意门生”，平时有意识地加强培养和训练，积极创造条件和机会，让他们

在各类活动和竞赛中脱颖而出，真正成为中等职业教育、成为我们

学校的先进典型。

让“人文”二字根植校园

杭州第六中学校长陈虹

“人文”为何物？除了“以人为本”这四个字，我想起了最近杂志上看

到的一则故事：一位在外地读书的学子，他的父亲有一天到学校来

给他送学费。学子很纳闷，因为他早已收到了这笔钱(为了省邮费，

钱夹在信封里)。可父亲无论如何不相信：“几天前去邮局寄钱时，我

不小心将这笔钱弄丢了，为能及时赶上交学费，这才亲自送钱过来。”当学子把收到的那个信封拿出来时，父亲信了。父子俩猜：一

定是一个陌生人捡到了那个信封，然后把信投到了邮筒里。

这则故事，大体告诉我们“人文”其实并不晦涩，它的实质就是一种

根植于内心的素养，一种无须与他人提醒的自觉，一种能设身处地

为他人着想的善良。“人文”在哪里？在我们的日常生活里，在我们

人和人的关系中，就在我们的心灵深处。

那么，想想我们有多少时候能够在别人需要帮助或者能够尽可能地

为别人着想，悄然地助上他人一臂之力，给以帮助。同学们，让我

们用感恩的心为身边的人点亮一盏灯，小处去修身，宽容地相处，

使得校园内外洋溢着具有“厚得载文”的“人文”精神。

认真做事认真做人

杭州第四中学校长于爱萍

同学们，人的一生其实就做两件事：做事和做人。

关于做人。请同学们努力走进文明，脱离愚昧，告别粗野，做一个

有教养、有修养的现代文明人。文明是尊重别人，也是尊重自己；

文明是一种生活方式，也是一种思维习惯；文明更是人类社会有别

于自然社会的标志。当我乘坐公交车，看到我们四中的同学轻声问

候并起立让座的时候，我感受到了文明；当我步入校园，听到同学

向老师道一声好的时候，我感受到了文明；当我走过校园绿地时，

看到如茵绿草没有被匆匆步伐践踏时，我感受到了文明?? 关于做事。