人教版物理必修一第三章第1、2节 摩擦力和弹力练习 解析版

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人教版高一物理必修第三章第二节摩擦力

人教版高一物理必修第三章第二节摩擦力

摩擦力的分类
静摩擦力 滚动摩擦力
▪ 定义:当两个物体彼此接触挤压且有相对运动时,接触 面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做 滑动摩擦力。
▪ 产生条件:
▪ 接触面粗糙 ▪ 相互接触且有压力 ▪ 两物体有相对运动
滑动摩擦力的大小跟什么有关呢?
滑动摩擦力的大小跟什么有关呢?
1、接触面的压力 2、接触面的粗糙程度 3、..........
木—金属 0.20 橡胶轮胎—路面(干) 0.71
钢—钢 0.25
木-皮带
0.40
在我国东北寒冷的冬季,有些地方用雪橇作为运输工具。 一个有钢制滑板的雪橇,连同车上木料的总质量为4.9×103 kg。在水平的冰道上,马要在水平方向用多大的力,才能 够拉着雪橇匀速前进?g取10 N/kg
分析:根据二力平衡条件,拉力F与滑动摩擦力Ff的大
推力
静摩擦力
两个物体之间只有相对运动趋势,而没有相对运动, 这时的摩擦力就叫做静摩擦力。
静摩擦力
• 定义:
判断下图中的物体静摩擦力的方向
两个物体相互接触,当它们具有相对运动趋势而 已知图中物体都处于静止,试对物体进行受力分析,画出力的示意图。
µ是比例常数,叫做动摩擦因数,它的值跟接触面有关,接触面材料不同、粗糙程度不同,动摩擦因数也不同,它没有单位。 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总是逐渐变慢,最后停下来;
在运动过程中,还受到一个水平向右大小为10 N的拉力作用, 则物体受到滑动摩擦力为()
A. 2 N,向右 B. 2 N,向左
C. 8 N,向右 D. 8 N,向左
v
F
视频3 谈一谈你的感悟
相互接触的物体处于相对静止时,是不是也可能存在摩擦力?

最新人教版高中物理必修1第三章《弹力》习题详解

最新人教版高中物理必修1第三章《弹力》习题详解

习题详解
1.取一只玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,使水面位于细管中.用手捏玻璃瓶,可以看到透明细管中的水面上升,说明玻璃瓶在手的作用下发生了形变.请你用家里的玻璃瓶(酱油瓶、啤酒瓶等都可以)做实验,体验弹力与形变的关系.
答案:略.
2.质量均匀的钢管,一端支在水平地面上,另一端被竖直绳悬吊着(图3-2-11),钢管受到几个力的作用?各是什么物体对它的作用?画出钢管受力的示意图.
图3-2-11 图3-2-12
答案:钢管受到3个力作用:重力G、地面的支持F1、绳的拉力F2.重力G的施力物体是地球,地面的支持力F1的施力物体是地面,绳的拉力F2的施力物体是绳.示意图见图3-2-12.
3.如图3-2-13,一把锅铲放在炒菜锅内,铲尖与锅壁、铲把与锅沿都没有摩擦.作力的示意图表示锅铲受到的力.
图3-2-13 图3-2-14
答案:如图3-2-14所示.
4.某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系.下表是该同学的实验数据,实验时弹力始终未超过弹性限度.
(1)根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象.
(2)根据图象计算弹簧的劲度系数.
图3-2-15。

新教材高中物理第3章第2节摩擦力习题含解析新人教版必修第一册

新教材高中物理第3章第2节摩擦力习题含解析新人教版必修第一册

新教材高中物理第3章第2节摩擦力习题含解析新人教版必修第一册1.关于由滑动摩擦力公式F f =μF N 推导出的公式μ=F f F N,下列说法正确的是( )A .动摩擦因数μ与摩擦力F f 成正比,F f 越大,μ越大B .动摩擦因数μ与正压力F N 成反比,F N 越大,μ越小C .μ与F f 成正比,与F N 成反比D .μ的大小由两物体接触面的材料、粗糙程度决定答案 D解析 μ的大小由两个物体接触面的材料和粗糙程度决定,与F f 、F N 均无关,A 、B 、C 错误,D 正确。

2.(多选)如图所示,以水平力F 压物体A ,这时A 沿竖直墙壁匀速下滑,若物体A 与墙面间的动摩擦因数为μ,物体A 的质量为m ,那么物体A 与墙面间的滑动摩擦力大小等于( )A .μmgB .mgC .FD .μF答案 BD解析 由于物体A 匀速下滑,因此在竖直方向上二力平衡,mg =F f ;根据滑动摩擦力的大小F f =μF N ,F N =F ,得F f =μF ,故A 、C 错误,B 、D 正确。

3.如图所示,物体受到水平向右、大小为F 的拉力作用处于静止状态,如果改用大小仍为F 、水平向左的力推物体,则( )A .物体仍处于静止状态,受到的摩擦力大小不变B .物体仍处于静止状态,受到的摩擦力变小C .物体沿水平面滑动,受到的摩擦力大小不变D .物体沿水平面滑动,受到的摩擦力变小答案 A解析 物体在水平方向受到拉力F 和摩擦力而处于平衡状态,拉力F 和水平面对物体的摩擦力平衡;力F反向后,这两个力仍满足二力平衡,物体仍处于静止状态,受到的摩擦力大小不变、方向相反,A正确,B、C、D错误。

4.一个步行前进的人,前脚受到的摩擦力为F1,后脚受到的摩擦力为F2,其方向是( ) A.F1和F2的方向均与人运动的方向相同B.F1和F2的方向均与人运动的方向相反C.F1和人的运动方向相反,F2与人运动的方向相同D.F1和人的运动方向相同,F2与人运动的方向相反答案 C解析前脚抬起,后脚在摩擦力的作用下产生向前的动力,摩擦力F2的方向和人运动的方向相同,而前脚落地时,相对地面有向前的运动趋势,故受到向后的摩擦力,为阻力,F1的方向与人的运动方向相反,故C正确,A、B、D错误。

人教版高中物理必修第一册课后习题 第3章 1.第1课时 重力与弹力

人教版高中物理必修第一册课后习题 第3章 1.第1课时 重力与弹力

第三章相互作用——力1.重力与弹力第1课时重力与弹力课后训练巩固提升基础巩固1.关于重力的大小,下列说法正确的是( )A.物体的重力大小总是恒定的B.同一地点,物体的重力与物体的质量成正比C.物体落向地面时受到的重力大于它静止时所受到的重力D.物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力答案:B解析:物体重力的计算式为G=mg,物体的质量m是恒定的,但g的取值与地理位置有关,对同一地点,g的取值相同。

随着物体所处的地理纬度的升高,g值将增大;随高度的增加,g值将减小。

因此,不能认为物体的重力是恒定的,故选项A错误,选项B正确。

由公式可知,物体所受的重力与物体的质量和g值有关,与物体是否受其他力及运动状态无关,故选项C错误。

用弹簧测力计竖直悬挂重物,只有静止或做匀速直线运动时物体对弹簧测力计的拉力大小才等于物体所受的重力大小,故选项D错误。

2.关于重心,下列说法正确的是( )A.重心就是物体上最重的一点B.重心就是物体的几何中心C.直铁丝弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上D.可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心答案:D解析:重心是重力的等效作用点,并不是物体上最重的一点,故选项A错误;质量均匀分布的、有规则形状的物体的重心才在其几何中心,故选项B错误;物体的重心不一定在物体上,如粗细均匀的铁丝被弯曲成圆环时,其重心在圆心处,而不在铁丝上,故选项C错误;根据二力平衡,重力与绳的拉力方向总是在同一直线上且方向相反,所以可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心,故选项D正确。

3.下图是力学中的两个实验装置,其中包含的相同物理思想方法是( )A.极限的思想方法B.放大的思想方法C.控制变量的方法D.猜想的思想方法答案:B解析:桌面受力产生的微小形变通过光的反射来放大,玻璃瓶受力产生的微小形变通过细管中液面升降来放大,均用到了放大的思想方法,B选项正确。

4.如图所示,A、B两球均静止,若两球表面均光滑,则A、B两球间一定有弹力的是( )答案:B解析:A中两球无相互挤压,没有发生形变,故A错误;B中细绳偏离竖直方向,A球因重力作用要向右摆动,B球因重力作用要向左摆动,则两球相互挤压,产生弹力,故B正确;假设C中两球间有弹力存在,则A球对B球的弹力方向水平向右,B球将向右滚动,与题干条件不符,故两球间不存在弹力,故C错误;D中无法确定两球之间是否相互挤压,也就无法确定两球间是否存在弹力,故D错误。

人教版高中物理必修一3.2 摩擦力(解析版) 讲义

人教版高中物理必修一3.2 摩擦力(解析版) 讲义

2020-2021学年高一物理卓越同步讲义(新教材人教A版必修第一册)第三章相互作用--力第2节摩擦力一、知识点归纳知识点一对静摩擦力的理解和应用1.静摩擦力产生的条件(1)接触面是粗糙的.(2)两物体相对静止但存在相对运动趋势.(3)两物体在接触面上有压力(弹力).摩擦力与弹力的存在关系:两物体间有摩擦力时,必有弹力;而两物体间有弹力时,不一定有摩擦力.2.对“相对运动趋势”的理解(1)相对运动趋势,是指一个物体相对于与它接触的另一个物体有运动的可能,但还处于相对静止状态.(2)相对运动趋势的方向,是指假设接触面光滑时,物体将要发生相对运动的方向.3.判断静摩擦力的有无的方法(1)条件判断法:接触面之间有弹力、粗糙且有相对运动趋势.(2)假设法:4.静摩擦力的方向判定方法静摩擦力的大小范围为0<F≤F max,静摩擦力随外力的变化而变化,一般根据物体的受力情况和平衡条件求解.知识点二滑动摩擦力1.滑动摩擦力产生的条件(1)两物体相互接触挤压.(2)物体间的接触面不光滑.(3)两物体间存在相对运动.“相对运动”的含义:滑动摩擦力存在于发生相对运动的两个物体之间,但并不意味着受滑动摩擦力的物体相对于地面是运动的,即受到滑动摩擦力作用的物体不一定运动.2.滑动摩擦力的方向(1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动的方向相反.(2)与物体的运动方向可能相同,也可能相反.3.滑动摩擦力的大小二、题型分析题型一对静摩擦力的理解【例1】(2019-2020学年·湖南高一期末)关于静摩擦力,下列说法中正确的是()A.两个表面粗糙的物体,只要直接接触就会产生静摩擦力B.静摩擦力总是阻碍物体的运动C.静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反D.两个物体之间的静摩擦力总是一个定值【答案】C【解析】由于静摩擦力产生在彼此直接接触且相互挤压、接触面粗糙又有相对运动趋势的物体之间,所以A 错误;静摩擦力的作用是阻碍物体间的相对运动趋势,方向与物体间相对运动趋势的方向相反,不能说成阻碍物体的运动,所以B错误,C正确;两物体间静摩擦力的大小通常随物体所受其他外力的变化而变化,因此D错误.题型二对静摩擦力的有无和方向的判断【例2】判断各图中物体A是否受摩擦力作用(A和B相对静止);若有,判断A受的摩擦力沿什么方向?(1)图a中A、B相对地面静止;(2)图b中A、B相对地面静止;(3)图c中A、B一起向右做匀速直线运动;(4)图d中A、B一起向右做匀速直线运动.【答案】(1)不受摩擦力作用(2)向左的静摩擦力(3)不受摩擦力作用(4)向左的静摩擦力【解析】图a情况,物体A处于平衡状态,假设物体A受静摩擦力作用,根据二力平衡知识可知,物体A 的平衡状态被破坏,因此假设是错误的,故在图a情况下物体A不受摩擦力.图b情况下物体A也处于平衡状态,由于A受向右的力F的作用,由二力平衡知A一定受向左的静摩擦力作用.图c情况,用力F拉水平地面上的B物体,B物体及其上面的A物体保持相对静止做匀速直线运动,假设A受静摩擦力作用,根据二力平衡知识可知,物体A的平衡条件被破坏,因此假设是错误的,A不受摩擦力作用.图d情况下,由于A做匀速直线运动,说明A在水平方向上平衡,根据二力平衡可知,A在水平方向上一定受到静摩擦力的作用与F相平衡,静摩擦力的方向与运动方向相反.【方法总结】易混淆的“三个方向”的辨析(1)运动方向:物体的运动方向一般选地面上固定不动的物体作为参考系判定.(2)相对运动方向:物体间的相对运动方向,指以其中一个物体A为参考系,另一个物体B的运动方向,即为物体B相对物体A的运动方向,反之也可.(3)相对运动趋势的方向:由于两物体间静摩擦力的存在而没有发生相对运动,其相对运动方向可用假设法(假设无静摩擦力)判定.【变式】(2019-2020学年·保山腾冲校级期末)如图所示,杆的上端用细绳吊在天花板上的O点,下端放在水平面上,且杆都处于静止状态,则地面对杆的摩擦力方向向左的是()【答案】A.【解析】:物体在拉力和重力的作用下有向右的运动趋势,故物体受到向左的摩擦力,A正确;物体受到的竖直向上的拉力,则B只受竖直方向上的力,水平方向没有外力作用,故物体不受摩擦力,B错误;物体受向上的拉力,水平方向没有外力的作用,故杆没有水平方向的作用,故没有摩擦力,C错误;物体在拉力的作用下,相对地面有向左的运动趋势,故物体受向右的摩擦力,D错误.题型三静摩擦力的计算【例3】如图所示,一质量M=2 kg 的物体放在动摩擦因数μ=0.2的粗糙水平面上,用一条质量不计的细绳绕过定滑轮和一只m0=0.1 kg的小桶相连.已知M与水平面间的最大静摩擦力F m=4.5 N,滑轮的摩擦不计,g=10 N/kg,求在以下情况中M受到的摩擦力的大小.(1)只挂m0,处于静止状态时;(2)只挂m0,但在M上再放一个M′=3 kg的物体时;(3)只在桶内加入m1=0.33 kg的沙子时.【思路点拨】解答本题时应明确以下两点:(1)小桶静止时,根据二力平衡知:F T=m0g.(2)M静止时,根据二力平衡知:F f=F T.【答案】(1)1 N(2)1 N(3)4.3 N【解析】(1)因为m0g=1 N<F m,M处于静止状态,所以受静摩擦力作用,由二力平衡得F1=m0g=1 N.(2)在M上再放一个M′=3 kg的物体,M仍静止,故所受静摩擦力F2=F1=m0g=1 N.(3)因为(m0+m1)g=4.3 N<F m,故M处于静止状态,所受静摩擦力F3=(m0+m1)g=4.3 N.【例2】(2019-2020学年·如皋月考)下列各图中所有接触面都是光滑的,P、Q两球之间不存在弹力的是()【答案】B【答案】A图中若两球间无弹力则小球将向凹面的底部运动,PQ间有弹力,故A错误;B图两球间若有弹力则小球将向两边运动,PQ间无弹力,故B正确;C图两球间若无弹力则小球P将向下运动,PQ间有弹力,故C错误;D图两球间若无弹力则小球P将向右下运动,PQ间有弹力,故D错误.题型四对滑动摩擦力的理解【例4】(多选)有关滑动摩擦力,下列说法中正确的有()A.有正压力一定有滑动摩擦力B.有滑动摩擦力一定有正压力C.滑动摩擦力总是与接触面上的正压力垂直D.只有运动的物体才受滑动摩擦力作用【答案】BC【解析】由产生滑动摩擦力的条件知,选项A错误,选项B正确;滑动摩擦力的方向与接触面相切,而正压力垂直于接触面,所以滑动摩擦力的方向跟接触面所受正压力垂直,选项C正确;静止的物体也可以受滑动摩擦力,如擦黑板时,黑板是静止的,但相对黑板擦是运动的,所以黑板受滑动摩擦力作用,关键要理解“运动”和“相对运动”的含义,选项D错误.【变式1】.(2019-2020学年·曲阜校级期中)关于滑动摩擦力公式F=μF N,下列说法中正确的是() A.公式中的压力F N一定等于物体重力的大小B.由μ=FF N,可知动摩擦因数μ与滑动摩擦力F成正比,与压力F N成反比C.由F=μF N可知,若μ一定,F与F N成正比D.F的大小是由μ和F N决定的,还与接触面的大小有关【答案】C.【解析】:由滑动摩擦力公式F=μF N可知,F N是物体受到的弹力,不一定等于物体的重力,故A错误;而μ只与接触面的材料及粗糙程度有关,与摩擦力F、支持力F N无关,故B错误;由滑动摩擦力公式F=μF N 可知,F与μ成正比,与F N成正比,故C正确;由滑动摩擦力公式F=μF N可知,摩擦力F的大小是由μ和F N决定的,与接触面的大小无关,故D错误.【变式2】如图所示,汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动,车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动.下列判断正确的是()A.若v1<v2,货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力B.若v1<v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力C.若v1>v2,货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力D.若v1>v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力【答案】B【解析】若v1<v2时,货物向右滑动,货物A受到汽车B所施加的向左的滑动摩擦力,汽车B受到货物A 所施加的向右的滑动摩擦力,选项A错误,B正确;若v1>v2时,货物A相对汽车B向左滑动,受到汽车B 所施加的向右的滑动摩擦力,汽车B受到货物A所施加的向左的滑动摩擦力,故选项C、D错误.题型五对滑动摩擦力的计算【例4】(2019-2020学年·衡水高一检测)质量为2 kg的物体,静止在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等.现给物体一水平拉力(g取10 m/s2),问:(1)当拉力大小为5 N时,地面对物体的摩擦力是多少?(2)当拉力大小为12 N时,地面对物体的摩擦力是多少?(3)此后若将拉力减小为5 N(物体仍在滑动),地面对物体的摩擦力是多少?(4)若撤去拉力,在物体继续滑动的过程中,地面对物体的摩擦力是多少?【答案】:(1)5 N(2)10 N(3)10 N(4)10 N【解析】:物体所受滑动摩擦力(最大静摩擦力F max)的大小为F=μF N=μmg=0.5×2×10 N=10 N.(1)当拉力F1=5 N时,F1<F max,物体静止,由二力平衡可知F静=F1=5 N.(2)当拉力F2=12 N时,F2>F max,物体要滑动,F滑=F=10 N.(3)当拉力减小为5 N时,物体仍在滑动,故F滑=F=10 N.(4)当撤去拉力后,由于物体继续滑动,仍受滑动摩擦力的作用,F滑=F=10 N.【变式】(2019-2020学年·中山校级一模)如图所示,物体A重40 N,物体B重20 N,A与B、A与地的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32 N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数.【答案】0.4【解析】以A物体为研究对象,其受力情况如图所示:则物体B对其压力F N2=G B,地面对A的支持力F N1=G A+G B;所以A受B的滑动摩擦力F f2=μF N2=μG B,A受地面的摩擦力F f1=μF N1=μ(G A+G B);又由题意得:F=F f1+F f2=μ(G A+2G B);将F=32 N,G A=40 N,G B=20 N代入解得μ=0.4.三、课堂检测1.(2019-2020学年·西城校级期中)下列哪些措施是为了减小摩擦力()A.在轴承中滴润滑油B.轮胎表面有花纹状的沟槽C.自行车刹车时用力捏闸D.冰雪天气地面上撒沙铺草【答案】A.【解析】:在轴承中滴润滑油,可以减小轴承与车轮之间的摩擦力,故A正确;轮胎表面都有花纹状的沟槽,是为了增大动摩擦因数,能使车在雨天与地面间产生足够的摩擦力,故B错误;自行车刹车时用力捏闸,是为了增大闸与车轮之间的正压力,从而增大摩擦力,使车容易停下,故C错误;冰雪天气地面上撒沙铺草可以增大冰与人(或车)之间的摩擦力,故D错误.2.如图所示,若小猫沿树匀速攀上和匀速下滑,它所受的摩擦力分别是F1和F2,则()A.F1向下,F2向上,且F1=F2 B.F1向下,F2向上,且F1>F2C.F1向上,F2向上,且F1=F2 D.F1向上,F2向下,且F1=F2【答案】C.【解析】:由题意可知,小猫向上、向下均做匀速运动,且小猫受重力、摩擦力作用,故二力平衡,由重力的大小和方向可推断出摩擦力总是向上的,且大小等于小猫的重力,故C正确.3.(2019-2020学年·青羊校级月考)关于摩擦力,有人总结了“四条不一定”,其中说法错误的是() A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同B.静摩擦力的方向不一定与运动方向共线C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动D.静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力【答案】D.【解析】:滑动摩擦力与物体的相对运动方向相反,即相对相接触的那个物体的运动方向相反,与物体的实际运动方向可以成任意角度,故A正确;静摩擦力的方向不一定与运动方向共线,比如:贴着车厢壁运行的物体,故B正确;货物在传送带上向高处运动时,货物受静摩擦力但不静止;受到滑动摩擦力却是静止的,比如:正在地面上滑行的物体,地面受到是滑动摩擦力,而地面是静止的,故C正确;静摩擦力与物体的相对运动趋势的方向相反,它可以是阻力、可以是动力,故D错误.4.(多选)用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),如图所示.下列说法中正确的有()A.瓶中油越多,手必须握得越紧B.手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大C.不管手握得有多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的D.以上说法都正确【答案】AC.【解析】:用手握住油瓶,油瓶不掉落下来,表明手对油瓶竖直向上的静摩擦力跟油瓶受到的重力平衡,静摩擦力的大小由油瓶和油受到的重力(大小)决定;油瓶变重,它受到的静摩擦力必须随之增大,即手握得紧一点才能保证油瓶不会掉落下来;如果手握得不够紧,正压力不够大,最大静摩擦力小于油瓶受到的重力,油瓶就会掉下来,所以选项A正确;手握得越紧,手与油瓶之间的正压力越大,最大静摩擦力也越大,但是油瓶受到的是与油瓶重力相平衡的静摩擦力,大小等于油瓶受到的重力,可见,选项B、D错误,选项C 正确.5.如图所示,一辆汽车在平直公路上,车上有一木箱.试判断下列情况中,木箱所受的摩擦力及其方向.(1)汽车由静止加速运动时(木箱和车面无相对滑动);(2)汽车刹车时(二者无相对滑动);(3)汽车匀速运动时(二者无相对滑动);(4)汽车刹车,木箱在车上向前滑动时;(5)汽车在匀速行驶中突然加速,木箱在车上滑动时.【答案】:(1)静摩擦力向前(2)静摩擦力向后(3)不受摩擦力(4)滑动摩擦力向后(5)滑动摩擦力向前【解析】:(1)木箱随汽车一起由静止加速运动,假设二者的接触面是光滑的,则汽车加速时,木箱由于惯性要保持原有的静止状态,因此它将相对于汽车向后滑动.而实际上木箱没有滑动,说明木箱有相对汽车向后滑动的趋势,所以木箱受到向前的静摩擦力.(2)汽车刹车时,速度减小,假设木箱与汽车的接触面是光滑的,则木箱将相对汽车向前滑动,而实际上木箱没有滑动,说明木箱有相对汽车向前滑动的趋势,所以木箱受到向后的静摩擦力.(3)木箱随汽车一起匀速运动时,二者无相对滑动,假设木箱受水平向前的摩擦力,跟木箱接触的物体只有汽车,汽车最多能对它施加两个力(支持力F1和摩擦力F2),由二力平衡知:F1与G平衡,但没有力与F2平衡,木箱不能做匀速直线运动,这与题意矛盾,所以假设错误,即木箱不受摩擦力.(4)汽车刹车时,木箱相对于汽车向前滑动,易知木箱受到向后的滑动摩擦力.(5)汽车在匀速运动过程中突然加速,木箱相对于汽车向后滑动,易知木箱受到向前的滑动摩擦力.四、课后提升作业一、选择题1.(2019-2020学年·慈溪高一期末)1.下列有关摩擦力的说法正确的是()A.一个物体静止在另一个物体的表面上,它们之间没有静摩擦力B.滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C.摩擦力可以是阻力也可以是动力D.由公式μ=FF N可以看出,μ与F成正比,与F N成反比【答案】C.【解析】:一个物体静止在另一个物体的表面上,如果有相对运动趋势,它们之间一定有静摩擦力,选项A 错误;滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反,选项B错误;摩擦力可以是阻力也可以是动力,选项C正确;μ与材料类别及接触面的粗糙程度有关,与F和F N无关,选项D错误.2.(2019-2020学年·扬州期末)下列图片中的人或物体没有利用摩擦力的是()【答案】B.【解析】:传送带将货物送到高处,依靠传送带给货物的静摩擦力,故A不符合题意;乘客在竖直上升电梯中,不满足摩擦力产生条件,即没有相对运动或相对运动趋势,因此乘客不受摩擦力作用,故B符合题意;运动员跑步,脚底相对地面有后运动的趋势,因此地面给人向前的静摩擦力,故C不符合题意;手拿住杯子,满足摩擦力产生的条件,杯子相对手有向下滑的趋势,因此手给杯子有向上的静摩擦力,故D不符合题意.3.水平的皮带传送装置如图所示,皮带的速度保持不变,将物体轻轻地放在A点,开始时物体在皮带上滑动,当它到达位置C时停止滑动,随后随皮带一起匀速运动,直至传送到B点,在传送过程中,该物体受到的摩擦力情况是()A.在AC段受到水平向左的滑动摩擦力B.在AC段受到水平向右的滑动摩擦力C.在CB段不受静摩擦力D.在CB段受到水平向右的静摩擦力【答案】BC.【解析】:在AC段物体相对皮带向左滑动,受到水平向右的滑动摩擦力;在CB段物体相对皮带静止,物体随皮带一起匀速运动,受到的是平衡力,如果有静摩擦力,则物体不能处于平衡状态,所以不受静摩擦力,故选项B、C正确.4.关于动摩擦因数,下列说法中正确的是()A.由滑动摩擦力公式可推出动摩擦因数μ与正压力F N成正比B.相同的条件下,接触面积越大,动摩擦因数越大C.动摩擦因数只与接触面的粗糙程度、相互接触的物体的材料有关D.生活经验告诉我们:物体运动越快摩擦力越大,则物体表面的动摩擦因数μ与速度大小成正比【答案】C.【解析】:动摩擦因数(即滑动摩擦力和弹力的比值),是一种比值定义法,则动摩擦因数与滑动摩擦力和弹力均无关,只与接触面的粗糙程度、相互接触的物体的材料有关,故C正确,A、B均错误;由上分析可知,物体表面的动摩擦因数μ与速度大小也无关,故D错误.5.(2019-2020学年·南京学业考试)如图所示,在粗糙的水平地面上,一物块与弹簧连接.先用水平向右的力拉弹簧,物块处于静止状态,地面对物块的摩擦力大小为f.增大拉力F,使弹簧伸长量为原来的2倍,物块仍保持静止,此时地面对物块的摩擦力大小为()A.0B.f C.2f D.3f【答案】C.【解析】:物体处于静止状态,水平方向受力平衡,合外力等于零,F等于f,当F增大时,f随之增大,物块仍保持静止,合力为零,F和f是一对平衡力;弹簧伸长量为原来的2倍,根据胡克定律,则有此时地面对物块的摩擦力大小为2f,故C正确,A、B、D错误.6.(多选)(2019-2020学年·长春高一期末)《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领,智能机器制造是一个重要方向,其中智能机械臂已广泛应用于各种领域.如图所示,一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球,小球在空中处于静止状态,铁夹与球接触面保持竖直,则()A.小球受到的摩擦力方向竖直向上B.小球受到的摩擦力与重力大小相等C.若增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力变大D.若铁夹水平向右加速移动,小球受到的摩擦力变大【答案】AB.【解析】:对小球受力分析可知,小球受重力、两侧铁夹的弹力以及摩擦力作用,根据平衡条件可知,小球在竖直方向上受到的摩擦力与重力大小相等,方向相反,即摩擦力方向竖直向上,故A、B正确;增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力仍等于重力,大小不变,故C错误;若水平移动铁夹,由于小球在竖直方向受力始终平衡,故摩擦力大小不变,故D错误.7.(2019-2020学年·郑州高一月考)甲图中小明用60 N的水平力推木箱,没推动,此时木箱受的摩擦力为F1;乙图中小明用100 N的水平力恰好能推动木箱,此时木箱受的摩擦力为F2;丙图中小明把木箱推动了,此时木箱受的摩擦力为F3.已知木箱对地面的压力为300 N,木箱与地面间动摩擦因数为0.3,则F1、F2、F3的大小分别为()A.60 N,100 N,90 N B.0,100 N,300 NC.60 N,100 N,300 N D.0,100 N,90 N【答案】A.【解析】:甲图小明用的推力F=60 N,木箱不动,木箱在水平方向受到两个力作用处于平衡状态,木箱受的摩擦力为静摩擦力,F1=F=60 N;乙图小明用的推力F′=100 N,木箱恰好能被推动,静摩擦力达到最大值,F2=F′=100 N;丙图小明把木箱推动了,木箱受到了滑动摩擦力的作用,F3=μF N=0.3×300 N=90 N,故选项A正确,选项B、C、D错误.8.(2019-2020学年·沭阳高一校级月考)冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒.如图所示,比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面,使冰壶滑得更远.设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ,受到的滑动摩擦力为f,则冰道被擦刷后()A.μ和f都增大B.μ和f都减小C.μ增大,f减小D.μ减小,f增大【答案】B.【解析】:用冰刷刷冰,使冰壶和冰之间形成一层水膜,由于水的出现使冰壶与冰面分开,从而减小了动摩擦因数,进而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力,故B正确,A、C、D错误.9.(2019-2020学年·石景山期末)用如图所示装置研究摩擦力的变化规律,把木块放在水平长木板上,在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团,它只能被指针向左推动.用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使拉力由零缓慢增大.下列说法正确的是()A.木块开始运动前,摩擦力可以用公式F=μF N计算B.该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小C.木块开始运动前,拉力小于摩擦力D.当拉力达到某一数值时木块开始移动,运动过程中木块受到的摩擦力会越来越大【答案】B.【解析】:由题意可知,开始时木块保持不动,木块受静摩擦力,根据平衡条件可知摩擦力始终等于拉力,故摩擦力大小随拉力的增大而增大;而当增大拉力达到某一大小时,木块开始滑动,说明此时木块恰好达到最大静摩擦力;而由于滑动摩擦力要小于最大静摩擦力,所以木块移动后拉力将减小,根据纸团的位置即可记录下最大静摩擦力,故B正确,A、C、D错误.10.(多选)(2019-2020学年·赣州月考)如图甲所示,一人用由零逐渐增大的水平力F推静止于水平地面上质量为10 kg的木箱,木箱所受的摩擦力f与F的关系如图乙所示,g取10 m/s2,下列说法正确的是()A.木箱所受的最大静摩擦力f m=21 N B.木箱所受的最大静摩擦力f m=20 NC.木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.21 D.木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.2【答案】AD.【解析】:由图乙知木箱受的最大静摩擦力为f m=21 N,故A正确,B错误;当木箱运动后受的是滑动摩擦力,大小为f=μmg=20 N,解得μ=0.2,故C错误,D正确.二、非选择题11.如图所示,一重为40 N的木块原来静止在水平桌面上,某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用,其中F1=13 N,F2=6 N,已知木块与地面间的动摩擦因数为0.2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:(1)木块受到的摩擦力的大小和方向;(2)当只将F1撤去时,木块受到的摩擦力的大小和方向;(3)若撤去的力不是F1而是F2,求木块受到的摩擦力的大小和方向.【答案】:(1)7 N水平向左(2)6 N水平向右(3)8 N水平向左【解析】:当木块运动时受到的滑动摩擦力为F滑=μF N=μG=0.2×40 N=8 N,故木块受到地面的最大静摩擦力为8 N.(1)加上F1、F2后,F1和F2相当于一个方向向右的F=F1-F2=7 N的力,由于F小于最大静摩擦力,故木块处于静止状态,则木块受到地面静摩擦力的作用,大小为7 N,方向水平向左.(2)由于F2小于最大静摩擦力,故木块仍保持静止.由二力平衡知识知,木块受到的静摩擦力大小等于F2,即大小为6 N,方向水平向右.(3)撤掉F 2后,由于F 1大于最大静摩擦力,则木块受到的摩擦力为滑动摩擦力,大小为8 N ,方向水平向左.12.如图所示,轻质弹簧的劲度系数k =20 N/cm ,用其拉着一个重为200 N 的物体在水平面上运动,当弹簧的伸长量为4 cm 时,物体恰在水平面上做匀速直线运动,求:(1)物体与水平面间的动摩擦因数;(2)当弹簧的伸长量为6 cm 时,物体受到的水平拉力为多大?这时物体受到的摩擦力为多大?(3)如果在物体运动过程中突然撤去弹簧,而物体在水平面上能继续滑行,这时物体受到的摩擦力为多大?【答案】:(1)0.4 (2)120 N 80 N (3)80 N【解析】:(1)由F f =kx =μF N =μG 知μ=kx G =20×4200=0.4. (2)由F =kx ′得:F =20×6 N =120 N ;此时物体受到的摩擦力为滑动摩擦力,所以F ′f =μG =0.4×200 N =80 N.(3)由于物体仍能滑行,物体所受的滑动摩擦力大小和方向不变,大小仍为80 N.13.如图所示,物体A 、B 的质量分别为m A =10 kg ,m B =20 kg ,A 与B 、B 与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当用水平力F =80 N 向右拉轻滑轮时,B 对A 的摩擦力和桌面对B 的摩擦力为多大?(g 取10 m/s 2)【答案】:30 N 70 N【解析】:A 与B 、B 与水平桌面间的最大静摩擦力分别为:F m A =μm A g =30 NF m B =μ(m A g +m B g )=90 N由于绳子对物体A 的拉力F A =F 2=40 N>F m A 故B 对A 的摩擦力为滑动摩擦力,大小为30 N ,方向向左.。

高一物理必修一第三章 弹力与摩擦力基础练习题(带参考答案)

高一物理必修一第三章 弹力与摩擦力基础练习题(带参考答案)

图1一、学习目标1、知道弹力产生的条件,能判断弹力的方向,理解胡克定律2、知道滑动摩擦力和静摩擦力产生的条件,能判断摩擦力的方向,知道摩擦力大小的求解方法二、学习过程(一)弹力的产生及判断问题1:弹力产生的条件是什么?两物体相互接触就一定会产生弹力吗?1、物体的 发生变化,叫形变。

物体发生形变后 的性质,叫弹 性。

发生形变的物体由于要 而跟它接触的物体产生力的作用,称为弹力。

弹力产生的条件是 和 。

例1、如图1所示,细绳下悬挂一小球D ,小球与光滑的静止斜面接触,且细绳处于竖直状态,则下列说法中正确的是( )A .斜面对D 的支持力垂直于斜面向上B .D 对斜面的压力竖直向下C .D 与斜面间无相互作用力D .因D 的质量未知,所以无法判定斜面对D 支持力的大小和方向 例2、(多选)如图2所示,绳下吊一铁球,则球对绳有弹力,绳对球也有弹力,关于两个弹力的产生,下述说法正确的是( )A .球对绳的弹力,是球发生形变产生的弹力作用于绳的B .球对绳的弹力,是绳发生形变产生的弹力作用于绳的C .绳对球的弹力,是绳发生形变产生的弹力作用于球的D .绳对球的弹力,是球发生形变产生的弹力作用于球的 练习1、关于弹力,下列叙述正确的是( )A .两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力B .两物体不接触,就一定没有相互作用的弹力C .两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变D .只有弹簧才能产生弹力练习2、(多选)下列说法正确的有( )A .木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的B .拿一细杆拨动水中的木头,木头受到细杆的弹力,这是由于木头发生形变而产生的C .绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向D .挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小形变而产生的问题2:如何确定常见的弹力:支持力、压力、拉力的方向?例3、作出如图3中物块、球、杆等受到各接触面作用的弹力示意图。

高中物理(新人教版)必修第一册课后习题:摩擦力(课后习题)【含答案及解析】

高中物理(新人教版)必修第一册课后习题:摩擦力(课后习题)【含答案及解析】

摩擦力课后篇巩固提升合格考达标练1.冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒。

如图所示,比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面,使冰壶滑得更远。

设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ,受到的滑动摩擦力为F f,则冰道被擦刷后()A.μ和F f都增大B.μ和F f都减小C.μ增大,F f减小D.μ减小,F f增大,能降低冰面的粗糙程度,即减小动摩擦因数μ;滑动摩擦力为F f=μF N,F N=mg不变,即F f减小。

2.用如图所示装置研究摩擦力的变化规律,把木块放在水平长木板上,在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团,它只能被指针向左推动。

用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使拉力由零缓慢增大。

下列说法正确的是()A.木块开始运动前,摩擦力可以用公式F=μF N计算B.该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小C.木块开始运动前,拉力小于摩擦力D.当拉力达到某一数值时木块开始移动,运动过程中木块受到的摩擦力会越来越大,木块受静摩擦力,根据二力平衡可知摩擦力始终等于拉力,故摩擦力大小随拉力的增大而增大;而当拉力增大到某一数值时,木块开始滑动,说明此时木块恰好达到最大静摩擦力,之后木块所受滑动摩擦力不变;而由于滑动摩擦力要小于最大静摩擦力,所以木块移动后拉力将减小,根据纸团的位置即可记录下最大静摩擦力的大小,故B正确,A、C、D错误。

3.如图所示,一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球,小球在空中处于静止状态,铁夹与金属小球接触面保持竖直,则()A.小球受到的摩擦力方向竖直向下B.小球受到的摩擦力与重力大小相等C.若增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力变大D.若铁夹水平向右匀速移动,小球受到的摩擦力变大,小球受重力、两侧铁夹的弹力以及摩擦力作用,根据二力平衡可知,小球在竖直方向上受到的摩擦力与重力大小相等,方向相反,即摩擦力方向竖直向上,故A错误、B正确;增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力仍等于重力,大小不变,故C错误;若水平匀速移动铁夹,则小球竖直方向仍然二力平衡,故摩擦力大小不变,故D错误。

最新人教版高中物理必修1第三章《摩擦力》习题详解

最新人教版高中物理必修1第三章《摩擦力》习题详解

习题详解
1.手压着桌面向前移动,会明显地感觉到有阻力阻碍手的移动.手对桌面的压力越大,阻力越大.试一试,并说明道理.
解析:手压着桌面向前移动时,手受到桌面的滑动摩擦力作用.滑动摩擦力的方向与手指移动的方向相反,阻碍手指的运动.手对桌面的压力越大,手指受到的滑动摩擦力越大,对手指相对桌面运动的阻碍作用越明显.
2.一只玻璃瓶,在下列情况下是否受到摩擦力?如果受到摩擦力,摩擦力的方向如何?
(1)瓶子静止在粗糙水平桌面上.
(2)瓶子静止在倾斜的桌面上.
(3)瓶子被握在手中,瓶口朝上.
(4)瓶子压着一纸条,挡住瓶子把纸条抽出.
解析:(1)不受.因为瓶子与桌面之间没有相对运动的趋势.
(2)受静摩擦力作用,静摩擦力的方向沿桌面斜向上.
(3)受静摩擦力作用,静摩擦力的方向竖直向上(瓶子处于竖直状态).
(4)受滑动摩擦力作用,摩擦力的方向沿纸条相对瓶子的运动方向.
3.重量为100 N的木箱放在水平地板上,至少要用40 N的水平推力,才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后,用30 N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动.由此可知:木箱与地板间的最大静摩擦力F max=_________;木箱所受的滑动摩擦力F=_________,木箱与地板间的动摩擦因数μ=____________.如果用20 N的水平推力推木箱,木箱所受的摩擦力是_______________.
答案:40 N 30 N 0.3 20 N。

人教版高一物理必修第一册第三章相互作用:重力、弹力、摩擦力专题训练50题试题和解析(教师版)

人教版高一物理必修第一册第三章相互作用:重力、弹力、摩擦力专题训练50题试题和解析(教师版)

重力弹力摩擦力专题训练一、选择题1关于力的说法,下列结论正确的是()A.只是有生命的物体才会施加力B.受力的物体同时也是施力的物体C.静止的物体不受力,运动的物体才受力D.只有接触的物体间才可能相互施加力2(多选)下列关于力的叙述正确的有()A.力是物体对物体的作用,力总是成对出现的B.只有相互接触的物体,才有力的作用C.两物体相互作用不一定要直接接触D.直接接触的物体间一定有力的相互作用3下列几组力中,都是按性质命名的是()A.重力、浮力、摩擦力、弹力B.弹力、压力、分子力、重力C.磁力、分子力、万有引力D.重力、弹力、压力、磁力4(多选)关于力的作用效果,下列说法中正确的是()A.力的三要素不同,力的作用效果可能不同B.力的作用效果可表现在使物体发生形变C.力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D.力的作用效果可表现在使物体的运动状态发生改变5(多选)关于力的概念,下列说法正确的是()A.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体C.只要两个力的大小相等,它们产生的效果一定相同D.两个物体相互作用,其相互作用力可以是不同性质的力6在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门.若不计空气阻力,使足球在空中飞行时运动状态发生变化的力的施力物体是()A.前锋队员B.地球C.守门员D.足球7(多选)关于重力,下列说法正确的是()A.重力就是地球的吸引力B.物体向上运动时速度越来越小,受到的重力也就越来越小;向下运动时速度越来越大,受到的重力也就越来越大C.同一物体在同一地方,不论是静止还是向哪个方向运动,所受到的重力大小和方向都一样8关于重力、重心,下列说法中正确的是()A.风筝升空后,越升越高,说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C.舞蹈演员在做各种优美动作的时候,其重心相对身体的位置不断变化D.重力的方向总是垂直于地面9一个物体所受重力在下列哪种情况下要发生变化()A.从赤道拿到南极B.把它放到水里C.让它自由下落D.让它加速运动10下列说法中正确的是()A.任何物体的重心都一定在这个物体上B.重心的位置只与物体的形状有关C.形状规则、质量分布均匀的物体,其重心在物体的几何中心D.物体重心的位置一定会随物体形状的改变而改变11(多选)下面关于重力加速度的说法正确的是()A.从教学楼的同一高度,同时释放一大一小两个实心钢球,二者同时落地,说明二者运动的加速度相同,加速度就是此处的重力加速度B.在地球上所有的地方,重力加速度g的值都是相同的C.成都的重力加速度是9.79 m/s2,说明在成都做自由落体运动的物体速度每秒增加9.79 m/sD.成都和纽约的重力加速度的方向相同12如果地面上一切物体受到的重力都消失了,则不可能出现的现象是()A.江河的水不会流动B.鸡毛和铁球都可以悬浮在空中C.天不会下雨D.一切物体的质量都变为零13杂技演员有高超的技术,如图所示,能轻松地顶住从高处落下的坛子.关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是()A.坛的形变B.头的形变C.物体受到的重力D.人受到的重力14下列关于弹力的说法中正确的是()A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形状发生了改变,因此小兔子能够产生弹力B.手用力压桌子,桌子没有凹陷,所以桌子对手没有产生弹力C.用力拉弓,如果松手箭会被射出去,弓对箭产生了弹力D.用磁铁吸引附近的铁钉,铁钉对磁铁产生了弹力15关于弹簧的劲度系数,下列说法中正确的是()A.与弹簧所受拉力的大小有关,拉力越大,k值也就越大B.与弹簧发生形变的大小有关,形变越大,k值越小C.由弹簧本身决定,与弹簧所受拉力的大小及形变程度无关D.与弹簧本身的特征、所受拉力的大小、形变大小都有关16如图,两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()A.极限法B.放大法C.控制变量法D.等效替代法16题17题17如图所示,弹簧的劲度系数为k,小球重力为G,平衡时小球在A位置.今用力F将小球向下拉使弹簧伸长x至B位置,则此时弹簧的弹力为()A.kxB.kx+GC.G-kxD.以上都不对18(多选)关于摩擦力,下列说法正确的是()A.受到静摩擦力的物体不一定是静止的B.受到滑动摩擦力的物体不一定是运动的C.具有相对运动的两个物体之间一定有滑动摩擦力D.只能在两个静止的物体之间才能有静摩擦力19幽默大师卓别林一个常用的艺术造型如图所示,他身子侧倾,依靠手杖的支撑使身躯平衡.下列说法正确的是()A.水平地面对手杖没有摩擦力的作用B.水平地面对卓别林没有摩擦力的作用C.水平地面对手杖的弹力方向沿手杖向上D.水平地面对卓别林的弹力的方向竖直向上20关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力,下列说法正确的是()A.有摩擦力一定有弹力B.摩擦力的大小与弹力成正比C.有弹力一定有摩擦力D.弹力是动力,摩擦力是阻力21(多选)如图所示,将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止,则()A.绳子上拉力可能为零B.地面受的压力可能为零C.地面与物体间可能存在摩擦力D.A、B之间可能存在摩擦力22已知一些材料间动摩擦因数如下:质量为1 kg的物块放置于水平面上,现用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动此物块时,读得弹簧测力计的示数为 3 N,则两接触面的材料可能是(g取10m/s2)()A.钢—钢B.木—木C.木—金属D.木头—冰23用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小.把一个木块A放在长木板B上,长木板B放在粗糙水平地面上,在恒力F'作用下,长木板B在水平面上以速度v做匀速直线运动,水平弹簧测力计的示数为F.下列说法正确的是()A.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FB.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F'C.若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力的大小等于2FD.若用2F'的力作用在长木板B上,木块A受到的摩擦力的大小等于2F'24关于力的分类,下列叙述中正确的是()A.根据效果命名的同一名称的力,性质一定相同B.根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同C.性质不同的力,对于物体的作用效果一定不同D.性质相同的力,对于物体的作用效果一定相同25(多选)下列关于力的叙述正确的是()A.所有物体间力的作用都是相互的B.施力物体必定也是受力物体C.汽车发动机运转产生了牵引力,可见,有的力不是别的物体施加的D.宇宙飞船在太空飞行,调节它飞行姿态的力是由飞船自身施加的26(多选)一人用细绳拉一重物在地面上前进,则()A.施力物体是人,受力物体是重物B.如研究细绳对重物的拉力,则施力物体是绳子,受力物体是重物C.如研究重物对细绳的拉力,则施力物体是重物,受力物体是绳D.如研究绳子对人的拉力,则施力物体是绳子,受力物体是人27关于重力,下列说法中正确的是()A.向上抛出的石块在上升过程中速度越来越小,是因为它受到的重力越来越大B.在空中飞舞的羽毛也受重力作用C.浮在水面上的木块由于受到水的浮力,重力变小D.同一物体在世界各处所受重力相同28如图所示,走钢丝是一项传统的杂技项目,常常给观众带来惊险、刺激的感觉.走钢丝的过程中,演员往往手拿一根很长很重的竿.关于竿的作用,下列说法正确的是()A.为了增大演员与钢丝间的压力B.为了增大演员与钢丝间的摩擦力C.为了调节演员自身重心的位置D.为了增加观众的观赏性29足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱.四种与足球有关的情景如图所示.下列说法正确的是()A.甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C.丙图中,踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D.丁图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变30如图所示,轻弹簧的两端各受10 N 的拉力F 作用,弹簧平衡时伸长了5 cm(在弹性限度内),那么下列说法中正确的是( ) A.该弹簧的劲度系数k=200 N/m B.该弹簧的劲度系数k=400 N/mC.根据公式k弹簧的劲度系数 会随弹簧弹力 的增大而增大D.弹簧的弹力为20 N31(多选)如图所示,A 为长木板,在水平面上以速度v 1向右运动,物块B 在木板A 的上面以速度v 2向右运动,下列判断正确的是( ) A.若是v 1=v 2,A 、B 之间无滑动摩擦力B.若是v 1>v 2,B 受到了A 所施加的向右的滑动摩擦力C.若是v 1<v 2,B 受到了A 所施加的向右的滑动摩擦力D.若是v 1>v 2,A 受到了B 所施加的向左的滑动摩擦力32(多选)小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力的过程中,用两块完全相同的木板将一个正方体木块夹住,设正方体木块A 重6N,用F 1=F 2=10 N 的水平推力通过P 、Q 两木板把A 木块夹住,木板与A 木块间的动摩擦因数为0.4,如图所示为它的正视图,现要将A 木块沿竖直方向匀速拉出,则拉力大小可能为( )A.1 NB.2 NC.8 ND.14 N33如图所示,汽车B 在水平路面上以相对于地面的速度v 1向右运动,车上的货物A 以相对于地面的速度v 2向右运动.下列判断正确的是( ) A.若v 1<v 2,货物A 受到了汽车B 所施加的向右的滑动摩擦力 B.若v 1<v 2,汽车B 受到了货物A 所施加的向右的滑动摩擦力 C.若v 1>v 2,货物A 受到了汽车B 所施加的向左的滑动摩擦力 D.若v 1>v 2,汽车B 受到了货物A 所施加的向右的滑动摩擦力非选择题1用手按图钉对墙壁产生20 N 的压力,这个压力的施力物体是 ,受力物体是 .2某人在地球上重588 N,则该人的质量为m=kg;若同一物体在月球表面的重力是它在地球表面重力1/6,则该人在月球表面的重力大小为 N,此时他的质量为 kg(g 取9.8m/s 2)3由实验测得弹簧弹力F 与长度l 的关系如图所示(见右上图),则该弹簧的原长l 0= cm,劲度系数k= N/m .4如图所示,轻质弹簧两端分别与m 1和m 2两物体连接,m 2放在水平地面上,m 1压在竖直的弹簧上,m 2=2m 1.当整个装置静止时,m 1距地面的高度为h ,用力F 缓慢上提m 1,使m 2刚好要脱离地面时F= (用m 1表示),此时m 1距地面的高度为2h ,则此弹簧自然伸长时的长度为 . 33如图所示,重6 N 的木块放在水平桌面上处于静止状态,画出木块对桌面压力的图示.5画出图中物体A 所受重力的示意图.5题图 6题图6图甲、乙中A 的重力均为10 N,画出它们所受重力的图示. 7画出图中物体A 所受重力、弹力的示意图.(各接触面均光滑)8在图甲中木箱的P 点,用与水平方向成30°角斜向上的150 N 的力拉木箱;在图乙中木块的Q 点,用与竖直方向成60°角斜向上的20 N 的力把木块抵在墙壁上.试作出甲、乙两图中所给力的图示,并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图.9水平地面上重20 N 的小车受到向右的与水平面成37°角、大小为10 N 的人的拉力,小车还受到14 N 的地面支持力和水平向左、大小为8 N 的摩擦力.小车所受四个力的施力物体各是什么?作出小车受力的示意图.10如图所示,有一等边三角形ABC ,在B 、C 两点各放一个质量为m 的小球,在A 处放一个质量为2m 的小球,求这三个球所组成的系统的重心在何处.12如图所示,质量为20 kg 的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动,在运动过程中受到水平向左、大小为10 N的拉力作用,求物体所受的摩擦力.(g取10 m/s2)13一轻质弹簧的长度x和弹力F大小的关系如图所示,求:(1)弹簧的原长.(2)弹簧的劲度系数.(3)弹簧伸长了15 cm时弹力的大小.14如图所示,两根相同的轻弹簧S1、S2,劲度系数皆为k=4×102N/m,悬挂的重物的质量分别为m1=2 kg和m2=4 kg,若不计弹簧质量,g取10 m/s2,则平衡时S1、S2的伸长量分别为多少?15用劲度系数k=490 N/m的弹簧沿水平方向拉一木板在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧的长度为12 cm.若在木板上放一质量为5 kg的物体,仍用原弹簧沿水平方向匀速拉动木板,弹簧的长度变为14 cm.试求木板与水平桌面间的动摩擦因数μ.(g取9.8 m/s2)16在研究摩擦力特点的实验中,将木块放在水平长木板上,如图甲所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从0开始逐渐增大.分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图像,如图乙所示.已知木块质量为0.78 kg,重力加速度g取10 m/s2,求木块与长木板间的动摩擦因数和木块受到的最大静摩擦力大小.17水平桌面上放着一个重为100 N的木块,木块与桌面间的动摩擦因数μ=0.25,若在木块上施加一水平拉力F=26 N时,刚好能够拉动木块,求:(1)木块与桌面间最大静摩擦力的大小.(2)若木块处于静止状态时,施加F=15 N的水平向右的拉力,木块所受的摩擦力.(3)若木块处于静止状态时,施加F=35 N的水平向右的拉力,木块所受的摩擦力.重力弹力摩擦力专题训练一.选择题1关于力的说法,下列结论正确的是()A.只是有生命的物体才会施加力B.受力的物体同时也是施力的物体C.静止的物体不受力,运动的物体才受力D.只有接触的物体间才可能相互施加力解析:任何一个物体不管它是否有生命,都可以对其他物体施加力的作用,所以选项A错误;物体间力的作用总是相互的,物体在受力的同时也在施力,选项B正确;静止的物体也会受到力的作用,选项C错误;磁铁吸引铁块,磁铁和铁块不接触也会产生力的作用,选项D错误.答案:B2(多选)下列关于力的叙述正确的有()A.力是物体对物体的作用,力总是成对出现的B.只有相互接触的物体,才有力的作用C.两物体相互作用不一定要直接接触D.直接接触的物体间一定有力的相互作用解析:产生力不一定需要接触,接触的物体间不一定有力的作用,所以选项B、D错误.答案:AC3下列几组力中,都是按性质命名的是()A.重力、浮力、摩擦力、弹力B.弹力、压力、分子力、重力C.磁力、分子力、万有引力D.重力、弹力、压力、磁力答案:C4(多选)关于力的作用效果,下列说法中正确的是()A.力的三要素不同,力的作用效果可能不同B.力的作用效果可表现在使物体发生形变C.力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D.力的作用效果可表现在使物体的运动状态发生改变解析:因为力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态,所以选项B、D正确,而选项C错误;由于两个力的三要素相同,这两个力才相同,作用效果才相同,力的三要素对作用效果有影响,所以三要素不同时,作用效果一般不同,所以选项A正确.答案:ABD5(多选)关于力的概念,下列说法正确的是()A.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体C.只要两个力的大小相等,它们产生的效果一定相同D.两个物体相互作用,其相互作用力可以是不同性质的力解析:根据力的两个作用效果,可知选项A正确;根据力的相互性,可知选项B正确;根据力的三要素,可知力的作用效果不仅与力的大小有关,还与力的方向和作用点的位置有关,选项C错误;相互作用力一定是同一性质的力,选项D错误.可见,正确选项为A、B.答案:AB6在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门.若不计空气阻力,使足球在空中飞行时运动状态发生变化的力的施力物体是()A.前锋队员B.地球C.守门员D.足球解析:足球离开脚面后,不再受到运动员施加的作用力,不计空气阻力,此时足球只受到重力,施力物体是地球.选项B正确.答案:B7(多选)关于重力,下列说法正确的是()A.重力就是地球的吸引力B.物体向上运动时速度越来越小,受到的重力也就越来越小;向下运动时速度越来越大,受到的重力也就越来越大C.同一物体在同一地方,不论是静止还是向哪个方向运动,所受到的重力大小和方向都一样D.可以用G=mg来计算重力的大小解析:重力是由于地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的吸引力,所以选项A错误,重力的大小与物体的速度无关,所以选项B错误,选项C、D正确.答案:CD8关于重力、重心,下列说法中正确的是()A.风筝升空后,越升越高,说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C.舞蹈演员在做各种优美动作的时候,其重心相对身体的位置不断变化D.重力的方向总是垂直于地面答案:C9一个物体所受重力在下列哪种情况下要发生变化()A.从赤道拿到南极B.把它放到水里C.让它自由下落D.让它加速运动解析:根据G=mg,同一物体重力只跟g有关,而g会随纬度增大而增大.重力大小跟运动状态无关.故选项A正确.答案:A10下列说法中正确的是()A.任何物体的重心都一定在这个物体上B.重心的位置只与物体的形状有关C.形状规则、质量分布均匀的物体,其重心在物体的几何中心D.物体重心的位置一定会随物体形状的改变而改变解析:空心球重心在球心上,不在物体上,故选项A错误;物体重心位置与物体形状以及质量分布有关,故选项B错误;重心的位置跟物体的形状有关,还跟质量分布有关,物体形状改变,其重心不一定改变,故选项D错误,选项C正确.答案:C11(多选)下面关于重力加速度的说法正确的是()A.从教学楼的同一高度,同时释放一大一小两个实心钢球,二者同时落地,说明二者运动的加速度相同,加速度就是此处的重力加速度B.在地球上所有的地方,重力加速度g的值都是相同的C.成都的重力加速度是9.79 m/s2,说明在成都做自由落体运动的物体速度每秒增加9.79 m/sD.成都和纽约的重力加速度的方向相同解析:地球上同一地方的重力加速度相同,纬度不同的地方重力加速度大小不同,同一纬度上不同地方的重力加速度大小可能相同,但方向不同,选项B、D错误;做自由落体运动的物体的加速度等于该处的重力加速度,每秒内速度的增加量等于重力加速度的值,选项A、C正确.答案:AC12如果地面上一切物体受到的重力都消失了,则不可能出现的现象是()A.江河的水不会流动B.鸡毛和铁球都可以悬浮在空中C.天不会下雨D.一切物体的质量都变为零解析:江河的水从高处向低处流动,鸡毛、铁球和雨滴的下落,靠的都是重力作用.如果没有了重力,这些现象都不会发生,因此选项A、B、C都会出现.质量是物体的一种属性,不随重力的改变而改变,所以选项D不可能出现.答案:D13杂技演员有高超的技术,如图所示,能轻松地顶住从高处落下的坛子.关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是()A.坛的形变B.头的形变C.物体受到的重力D.人受到的重力解析:头顶受到的压力的施力物体是坛子,受力物体是头顶,它产生的直接原因是坛的形变,间接原因是物体受到的重力,选项A正确.答案:A14下列关于弹力的说法中正确的是()A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形状发生了改变,因此小兔子能够产生弹力B.手用力压桌子,桌子没有凹陷,所以桌子对手没有产生弹力C.用力拉弓,如果松手箭会被射出去,弓对箭产生了弹力D.用磁铁吸引附近的铁钉,铁钉对磁铁产生了弹力答案:C15关于弹簧的劲度系数,下列说法中正确的是()A.与弹簧所受拉力的大小有关,拉力越大,k值也就越大B.与弹簧发生形变的大小有关,形变越大,k值越小C.由弹簧本身决定,与弹簧所受拉力的大小及形变程度无关D.与弹簧本身的特征、所受拉力的大小、形变大小都有关解析:弹簧的劲度系数由弹簧本身决定,与弹簧所受拉力的大小及形变程度均无关,选项C正确.答案:C16下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()A.极限法B.放大法C.控制变量法D.等效替代法解析:题图甲是利用光的多次反射将微小形变放大,题图乙是利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变,故为放大法,选项B正确.答案:B17如图所示,弹簧的劲度系数为k,小球重力为G,平衡时小球在A位置.今用力F将小球向下拉使弹簧伸长x至B位置,则此时弹簧的弹力为()A.kxB.kx+GC.G-kxD.以上都不对解析:设小球在A位置时弹簧伸长了Δx,小球处于静止状态,根据二力平衡知识得G=kΔx;用力F将小球向下拉使弹簧伸长x至B位置,此时弹簧总伸长量为x+Δx,弹簧的弹力为F'=k(x+Δx)=kx+kΔx=kx+G.故选项B正确.答案:B18(多选)关于摩擦力,下列说法正确的是()A.受到静摩擦力的物体不一定是静止的B.受到滑动摩擦力的物体不一定是运动的C.具有相对运动的两个物体之间一定有滑动摩擦力D.只能在两个静止的物体之间才能有静摩擦力解析:静止的物体也可能受到滑动摩擦力,比如物体在桌面上滑动时,桌面是静止的,但受到物体给它的滑动摩擦力;运动的物体也可能受到静摩擦力,比如,被传送带传送到高处的物体受到传送带的静摩擦力,选项A、B正确,选项D错误;滑动摩擦力的产生需要三个条件:①物体间接触且挤压;②接触面粗糙;③物体间有相对运动,三个条件必须同时满足,选项C错误.答案:AB19幽默大师卓别林一个常用的艺术造型如图所示,他身子侧倾,依靠手杖的支撑使身躯平衡.下列说法正确的是()A.水平地面对手杖没有摩擦力的作用B.水平地面对卓别林没有摩擦力的作用C.水平地面对手杖的弹力方向沿手杖向上D.水平地面对卓别林的弹力的方向竖直向上答案:D20关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力,下列说法正确的是()A.有摩擦力一定有弹力B.摩擦力的大小与弹力成正比C.有弹力一定有摩擦力D.弹力是动力,摩擦力是阻力解析:根据弹力和摩擦力产生的条件知,有摩擦力必定有弹力,但有弹力不一定有摩擦力,选项A正确,选项C错误;滑动摩擦力与弹力(压力)成正比,静摩擦力大小与弹力(压力)大小无关,选项B错误;弹力和摩擦力都可以是动力,也可以是阻力,还可能既不是动力也不是阻力,选项D错误.答案:A21(多选)如图所示,将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止,则()A.绳子上拉力可能为零B.地面受的压力可能为零C.地面与物体间可能存在摩擦力。

2019版物理人教版必修1训练:第三章 3 摩擦力 Word版含解析.pdf

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3 摩擦力基础巩固1两个物体相互接触,关于接触处的弹力和摩擦力,以下说法正确的是( )A.一定有弹力,但不一定有摩擦力B.如果有弹力,则一定有摩擦力C.如果有摩擦力,则一定有弹力D.如果有摩擦力,则其大小一定与弹力成正比解析:相互接触的两物体若没有挤压,不发生弹性形变,则不一定产生压力,则它们之间就没有摩擦力,选项A错误;若相互接触的两物体之间有压力,但两物体接触面光滑,则也不可能有摩擦力,选项B错误;有弹力是有摩擦力的必要条件,所以有摩擦力必有弹力,选项C正确;滑动摩擦力与弹力的大小成正比,但静摩擦力的大小随着外界条件的变化而变化,选项D错误。

答案:C2(多选)关于滑动摩擦力的方向,下列说法正确的是( )A.滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反B.滑动摩擦力不可能是动力C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.滑动摩擦力可能是动力,也可能是阻力解析:滑动摩擦力总与物体相对运动方向相反,即总是阻碍物体间的相对运动,但与物体的运动方向可能相同,也可能相反,综上所述,选项C、D正确。

答案:CD3在水平台上放一物体,物体与平台间的动摩擦因数为μ,现用一水平推力F把物体推向台边,如图所示。

物体在台边翻倒以前的过程中,台面对物体的摩擦力( )A.逐渐减小到零B.保持不变C.先增大后不变D.先增大后减小解析:翻倒以前物体对平台的压力不变,所以滑动摩擦力大小不变。

答案:B4自行车在平直公路上匀速前进时,前后轮所受摩擦力的方向( )A.都向后B.都向前C.前轮向后,后轮向前D.前轮向前,后轮向后解析:自行车匀速前进时,由于人通过链条给后轮一个力,使后轮顺时针转动,设后轮与地面接触处光滑,则后轮应加速顺时针转动,说明后轮有相对地面向后转动的趋势,由于静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反,故后轮所受静摩擦力F f1的方向向前;前轮转动是由于前轮受到力的作用,若前轮与地面接触处光滑,则前轮就不会转动,故前轮相对地面有向前运动的趋势,其所受摩擦力F f2向后,如图所示。

2019-2020学年高中物理人教版必修1练习:第3章 培优课1 重力 弹力 摩擦力 含解析

2019-2020学年高中物理人教版必修1练习:第3章 培优课1 重力 弹力 摩擦力 含解析

培优课重力弹力摩擦力1.如图所示,各图中的物体A均处于静止状态.下列的说法错误的是()A.图甲中地面是光滑水平的,A与B间存在弹力B.图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α、β,A对两斜面均有压力的作用C.图丙中地面光滑且水平,A与竖直墙壁有力的作用D.图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用解析:图甲,对A进行受力分析,A球受重力和支持力的作用,二力平衡A球静止,不可能再受到B对A的弹力的作用;图乙,采用假设法,若除去左侧的斜面,A将运动,去掉右侧的斜面,A也将运动,所以两斜面对球A均有力的作用;图丙,由物体的平衡条件知外力F与竖直墙壁对它的作用力平衡,墙对物体A有力的作用;图丁,由弹力产生的条件,A与B接触且挤压,二者之间有弹力的作用.答案:A2.如图所示,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如表所示(每次实验时,木块与桌面间的接触相同),则下列分析正确的是()A.B.小木块受到的最大静摩擦力是0.6 NC.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小各不相同解析:由于没有明确刚开始运动时力的大小,故不能判断最大静摩擦力,故选项A、B错误;无论加速直线运动、匀速直线运动还是减速直线运动,小木块均受大小相同的滑动摩擦力作用,故选项C正确,选项D错误.答案:C3.(多选)如图所示,用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动,当F增大时()A.墙对铁块的弹力增大B.墙对铁块的摩擦力增大C.墙对铁块的摩擦力不变D.墙与铁块间的摩擦力减小解析:用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动,铁块受重力、静摩擦力、水平推力F和墙对铁块的弹力,四个力是两对平衡力.当F增大时,墙对铁块的弹力增大,选项A正确;墙对铁块的摩擦力与重力平衡,所以摩擦力不变,选项C正确,选项B、D 错误.答案:AC4.如图所示为某运动员在100 m决赛途中的两个瞬间,其中图甲、乙分别表示运动员前脚刚好触地和后脚刚好离开地面,用F1、F2分别表示运动员在两瞬间所受到的摩擦力,则关于F1、F2的方向,下列说法正确的是()A.F1向后,F2向后B.F1向前,F2向前C.F1向前,F2向后D.F1向后,F2向前解析:奔跑过程中脚与地面接触时,脚与地面相对静止,受到静摩擦力.图甲中,脚用力后蹬,相对地面有向后滑的趋势,受到向前的静摩擦力,F1向前;图乙中脚接触地面时有相对地面向前滑的趋势,受到向后的静摩擦力,F2向后.答案:C5.由实验测得某弹簧的长度L和弹力F的关系如图所示,求:(1)该弹簧的原长为多少?(2)该弹簧的劲度系数为多少?解析:法一:(1)弹簧不产生弹力时的长度等于原长,由图可知该弹簧的原长为L 0=15 cm. (2)据F =kx 得劲度系数k =F x =ΔF ΔL ,由图线可知,该弹簧伸长ΔL =25 cm -15 cm =10 cm时,弹力ΔF =50 N .所以,k =ΔF ΔL =5010×10-2N/m =500 N/m.法二:根据胡克定律得F =k (L -L 0),代入图象中的两点(0.25,50)和(0.05,-50),可得50=k (0.25-L 0) -50=k (0.05-L 0)解得L 0=0.15 m ,k =500 N/m. 答案:(1)15 cm (2)500 N/m。

2020学年新教材高中物理第三章相互作用——力2摩擦力练习(含解析)新人教版必修第一册(最新整理)

2020学年新教材高中物理第三章相互作用——力2摩擦力练习(含解析)新人教版必修第一册(最新整理)

2.摩擦力1.知道滑动摩擦力的概念及产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向。

2.知道滑动摩擦力的大小跟什么因素有关,会求滑动摩擦力。

3.知道静摩擦力的概念及产生的条件,会判断静摩擦力的方向。

4.知道最大静摩擦力的概念,知道静摩擦力的大小范围。

一、滑动摩擦力1.定义:两个相互接触的物体,当它们错误!相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。

2.产生条件(1)物体间错误!接触且错误!挤压;(2)接触面错误!粗糙;(3)物体间有错误!相对运动.3.方向:沿着接触面,跟物体错误!相对运动的方向相反。

4.大小:滑动摩擦力的大小跟压力的大小成错误!正比。

F f=错误!μF压.μ是比例常数,叫作□,09动摩擦因数。

它的值跟错误!接触面有关,接触面错误!材料不同、错误!粗糙程度不同,动摩擦因数也不同。

动摩擦因数μ=错误!错误!,也可表示为μ=错误!错误!,F N为接触面对物体的支持力。

5.效果:总是阻碍物体间的错误!相对运动。

二、静摩擦力1.定义:相互接触的两个物体之间只有错误!相对运动的趋势,而没有相对运动时的摩擦力.2.产生条件(1)物体间错误!接触且错误!挤压;04粗糙;(2)接触面□(3)物体间有错误!相对运动趋势.3.方向:沿着接触面,跟物体错误!相对运动趋势的方向相反。

4.最大静摩擦力:静摩擦力的增大有一个限度。

静摩擦力的最大值F max在数值上等于物体错误!即将开始运动时的拉力。

两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力F max之间,即错误!0〈F≤F max。

5.效果:总是阻碍物体间的错误!相对运动趋势。

判一判(1)摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势。

()(2)摩擦力一定产生于两个相互接触的物体间.( )(3)滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同。

( )(4)动摩擦因数的大小与接触面的材料和粗糙程度有关。

( )(5)静摩擦力的大小与正压力成正比.( )提示:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×想一想(1)只有运动的物体才能受到滑动摩擦力吗?提示:如图所示,物体在拉力F的作用下向右运动,地面相对于物体向左运动,所以地面受到了向右的滑动摩擦力,而地面是静止的,因此,静止的物体也可能受到滑动摩擦力。

高中物理第三章相互作用__力2摩擦力练习含解析新人教版必修第一册

高中物理第三章相互作用__力2摩擦力练习含解析新人教版必修第一册

第2节摩擦力必备知识基础练进阶训练第一层知识点一摩擦力1.关于摩擦力,有人总结了“四条不一定”,其中说法错误的是( )A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反B.静摩擦力的方向不一定与运动方向共线C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动D.静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力2.下列图片中的人或物体没有利用摩擦力的是( )知识点二滑动摩擦力3.(多选)A.滑动摩擦力一定是阻力B.滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反C.滑动摩擦力的方向总是与物体间正压力的方向垂直D.物体做减速运动,一定是受到滑动摩擦力的作用4.如图所示,质量为20 kg的物体,沿粗糙水平地面以某一速度开始向右运动,一水平向左的力F=10 N作用于物体上,物体与水平地面间的动摩擦因数为0.1,则物体所受的摩擦力为(g取10 N/kg)( )A.10 N,向右B.10 N,向左C.20 N,向右D.20 N,向左知识点三静摩擦力5.A.只有静止的物体才受到静摩擦力作用B.静摩擦力大小与压力大小成正比C.静摩擦力的方向可能与运动方向垂直D.静摩擦力的方向一定与物体运动方向相反6.(多选)如图所示,汽车上的箱子始终相对于车厢静止,下列关于箱子所受静摩擦力情况及方向的说法正确的是( )A.汽车匀速前进时,箱子受向前的静摩擦力B.汽车加速前进时,箱子受向前的静摩擦力C.汽车减速前进时,箱子受向后的静摩擦力D.汽车减速前进时,箱子受向前的静摩擦力7.(多选)用手握住一个油瓶,油瓶始终处于竖直方向,如图所示,下列说法中正确的是( )A.瓶中油越多,手必须握得越紧B.手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大C.不管手握得多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的D.摩擦力与油瓶与油的总重力大小相等关键能力综合练进阶训练第二层一、单项选择题1.(易错题)关于静摩擦力,下列说法正确的是( )A.两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用B.静摩擦力一定是阻力C.受静摩擦力作用的物体一定是静止的D.在压力一定的条件下,静摩擦力的大小是可以变化的,但有一定限度2.(易错题)在水平台上放一物体,物体与平台间的动摩擦因数为μ,现用一水平推力F把物体推向台边,如图所示,物体在台边翻倒之前的过程中,台面对物体的摩擦力( ) A.逐渐减小到零B.保持不变C.先增大后不变D.先增大后减小3.滑块A和B叠放在传送带上,A被细线连于墙上.如果传送带逆时针转动,滑块A和B 都相对地面静止,则下列说法正确的是( )A.B受到的静摩擦力水平向左B.A受到的静摩擦力水平向右C.传送带的转速变成原来的两倍,A受到的摩擦力也变成原来的两倍D.无论传送带的转速是多少,B都不受摩擦力二、多项选择题4.(探究题)物体b在力F作用下将物体a压在光滑的竖直墙壁上,a始终处于静止状态.如图所示,当F逐渐增大时,下列说法中正确的是( )A.a受到的摩擦力有两个B.a与b间的最大静摩擦力大小随F的增大而增大C.a受到的摩擦力大小不随F的增大而变化D.b相对a的运动趋势方向竖直向下5.在研究摩擦力的实验中,每次用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的木块,木块运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同).由表中数据可知,下列结论正确的是( )次数木块运动状态弹簧测力计读数/N1 静止0.42 静止0.63 加速0.74 匀速0.55 减速0.3A.B.木块受到的最大静摩擦力一定不小于0.6 NC.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有两次是相同的D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的三、非选择题6.如图所示,用水平力F将一木块压在竖直墙壁上,已知木块重力G=6 N,木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.25,问:(1)当F=25 N时,木块没有动,木块受到的摩擦力为多大?(2)当F增大为30 N时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大?(3)当F=10 N时,木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大?(4)当F=6 N时,木块受到的摩擦力又为多大?学科素养升级练进阶训练第三层1.(生活情境)如图所示,有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上,白毛巾的中部用线与墙壁连接着,黑毛巾的中部用线拉住,设线均呈水平.欲将黑白毛巾分离开来,设每条毛巾的质量均为m,毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数均为μ,则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为( )A.2μmg B.4μmgC.5μmg D.52μmg2.如图所示,用手握住一个玻璃瓶(内装一部分水),瓶口斜向上使玻璃瓶始终静止在手中不动.那么,以下说法中正确的是( )A.玻璃瓶之所以不掉落,是因为受到了手对它的压力B.若手握瓶的力增大,瓶子受到的摩擦力也将增大C.用手握住瓶子,在向瓶子内注水的过程中,瓶子受到的摩擦力将逐渐增大D.在向瓶子内注水的过程中,为了保证瓶子不掉落,手握瓶的力一定要增大3.(多选)如图所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是( )A.容器受到的摩擦力不变B.容器受到的摩擦力逐渐增大C.水平力F可能不变D.水平力F必须逐渐增大4.(生活情境)早期有两款自行车曾引起大家的注意,一款是将脚踏直接安在前轮上骑行,如图甲所示;另一款是无脚踏、链条,靠骑车者两脚在地上划着走,如图乙所示,下列关于这两款自行车在正常向前骑行过程中前后轮所受地面摩擦力方向的叙述中,正确的是( )A.甲图款前轮所受摩擦力向前,后轮所受摩擦力向后B.甲图款前轮所受摩擦力向后,后轮所受摩擦力向前C.乙图款前轮所受摩擦力向前,后轮所受摩擦力向后D.乙图款前轮所受摩擦力向后,后轮所受摩擦力向前5.风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中的物体的受力情况.将一个套有球的细直杆放入风洞实验室,球受到的重力为G.球在杆上运动时,球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比,比例系数为k.如图甲所示,将杆沿平行于风速的方向固定,调节风速的大小,使球恰能沿杆匀速运动,此时球受到的摩擦力大小是________;再将杆沿竖直方向固定,如图乙所示,将球从杆的上端由静止释放,保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同,则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为________.(用字母表示)第2节摩擦力必备知识基础练1.解析:摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反,也可能与物体运动方向相同,选项A 正确,静摩擦力的方向不一定与运动方向共线,也可能成一定角度,例如用手竖直握住瓶子,让瓶子水平移动,选项B正确,运动的物体和静止的物体都可能受到静摩擦力或滑动摩擦力的作用,例如货物在传送带上向高处运动时,货物受静摩擦力但不静止;正在滑轨上滑行的物体,滑轨受到滑动摩擦力,而滑轨是静止的,选项C正确,静摩擦力和滑动摩擦力都既可能是阻力,也可能是动力,选项D错误.本题选错误的,故选D.答案:D2.解析:传送带运送货物,货物有下滑的趋势,货物受摩擦力;电梯中的人受重力和支持力,没有相对滑动趋势,不受摩擦力;运动员跑步时,脚向后蹬地,受向前的静摩擦力;用手拿住杯子,杯子有下滑的趋势,受静摩擦力.故选B.答案:B3.解析:滑动摩擦力可以充当阻力,也可以充当动力,所以选项A错误;滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反,所以选项B正确;弹力的方向与接触面垂直,而摩擦力的方向又与接触面相切,所以选项C正确;物体做减速运动,也可能受到外力的作用,如接触面光滑,则不受滑动摩擦力的作用,选项D错误.答案:BC4.解析:此题不要被施加一个外力所迷惑,物体向右运动,滑动摩擦力的方向就向左,由F f =μF N=μmg得F f=0.1×20×10 N=20 N.答案:D5.解析:解此题关键是明确静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反.受静摩擦力作用的物体不一定静止,故A项错;静摩擦力的大小与压力无关,而与物体的运动状态及所受其他力的情况有关,故B项错;静摩擦力的方向可与运动方向成任意角度,故C项正确;静摩擦力的方向与物体运动方向无关,但一定与相对运动趋势方向相反,故D项错.答案:C6.解析:汽车匀速前进时,假设箱子受摩擦力作用,则它不会保持匀速运动状态,故此时箱子不受摩擦力,A错误;汽车加速前进时,箱子有相对车厢向后滑动的趋势,所受摩擦力方向向前,B正确;汽车减速前进时,箱子有相对车厢向前滑动的趋势,所受摩擦力方向向后,C正确,D 错误.答案:BC7.解析:解本题的关键是明确静摩擦力大小与压力大小无直接的关系.手握住油瓶,油瓶不掉落下来,表明手对油瓶竖直向上的静摩擦力跟油瓶重力平衡——静摩擦力的大小由油瓶的重力(大小)决定.油瓶越重,它受到的静摩擦力必须越大,手握得紧一点,相应的最大静摩擦力也就大一点,就能保证油瓶不会掉下来;如果手握得不够紧,正压力不够大,最大静摩擦力小于油瓶的重力,油瓶就会掉下来,所以A、D两项正确.手握得越紧,手与瓶间的压力越大,最大静摩擦力也越大,但只要最大静摩擦力大于油瓶的总重力,油瓶受到的静摩擦力(此情况下应小于最大静摩擦力)就与油瓶的总重力平衡,是一个定值——等于油瓶的重力,可见B项错误,C 项正确.答案:ACD关键能力综合练1.解析:静摩擦力的产生条件是相互挤压,接触面粗糙且有相对运动趋势,只有同时满足才能产生静摩擦力,故A错误;静摩擦力不一定是阻力,比如正在随传送带一起斜向上运动的物体,所受到的静摩擦力是动力,此时物体是运动的,故B、C错误;在压力一定的条件下,最大静摩擦力通常不变,但静摩擦力却随引起运动趋势的外力变化而变化,故D正确.答案:D易错分析:运动物体也可以受静摩擦力,静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势方向相反,却可以与物体运动方向相同,作为动力出现,如正在行走的人,脚掌受到的静摩擦力就与人行走方向相同,是人前进的动力.2.解析:翻倒之前物体对平台的压力不变,所以滑动摩擦力大小不变.答案:B3.解析:水平方向B受力平衡,则B不受摩擦力,A错误;以A、B整体为研究对象,A、B 整体相对传送带向右运动,故A受到传送带向左的滑动摩擦力,B错误;滑动摩擦力与相对速度无关,只与动摩擦因数和压力有关,选项C错误;无论传送带的转速是多少,B都不受摩擦力,选项D正确.答案:D4.解析:对a进行分析,由于墙壁光滑,故a只受到b对a的摩擦力,A错误;最大静摩擦力与正压力有关,故压力越大,最大静摩擦力越大,B正确;a受重力、b对a的压力、墙壁对a的压力、b 对a 的静摩擦力而处于静止状态,竖直方向b 对a 的摩擦力大小等于a 的重力,方向竖直向上,F 增大,摩擦力大小不变,始终等于a 的重力,C 正确;a 有向下运动的趋势,b 相对于a 有向上运动的趋势,D 错误.答案:BC5.解析:木块受到静摩擦力为0.6 N 时不动,0.7 N 时做加速直线运动,而0.5 N 时,木块做匀速直线运动,此时拉力等于滑动摩擦力的大小,则最大静摩擦力一定不小于0.6 N,一定小于0.7 N,A 不符合题意,B 符合题意;在五次实验中,其中3、4、5三次实验,木块受到的摩擦力是滑动摩擦力,由于实验过程中木块与桌面间的动摩擦因数、木块与桌面间的压力不变,则木块受到的滑动摩擦力不变,这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的,都为滑动摩擦力,大小为0.5 N,D 符合题意,C 不符合题意.答案:BD6.解析:(1)当F =25 N 时,木块没有动,则木块在竖直方向上受到的重力和静摩擦力平衡,即f 1=G =6 N.(2)当F 增大为30 N 时,木块仍静止,木块在竖直方向上仍然受重力和静摩擦力,且平衡,即f 2=G =6 N.(3)当F =10 N 时,木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为滑动摩擦力,在水平方向上,木块受水平推力和墙壁的弹力平衡,则N =F =10 N,则f 3=μN =0.25×10 N=2.5 N.(4)当F =6 N 时,设此时水平力F ′=6 N,木块沿竖直墙壁下滑,则滑动摩擦力f 4 =μN ′=μF ′=0.25×6 N=1.5 N.答案:(1)6 N (2)6 N (3)2.5 N (4)1.5 N学科素养升级练1.解析:根据平衡条件,黑毛巾有四个面受到滑动摩擦力,平衡时F =f 1+f 2+f 3+f 4=μ·mg 2+μ·2mg 2+μ·3mg 2+μ·4mg2=5μmg ,故C 正确.答案:C2.解析:玻璃瓶静止在手中不动,说明玻璃瓶受到手的静摩擦力,即静摩擦力使瓶子不掉落,故A 错误;若手握瓶的力增大,瓶子重力不变,静摩擦力大小没有变化,故B 错误;向瓶内注水后,玻璃瓶和水的总重力增大,因为瓶子仍静止,静摩擦力增大,故C 正确;在向瓶子内注水的过程中,瓶子受到的摩擦力将逐渐增大,为了保证瓶子不掉落,手握瓶的力可能需要增大,但不是一定要增大,与开始时手握瓶的力大小有关,故D 错误.答案:C3.解析:容器处于平衡状态,在竖直方向上重力与摩擦力平衡,盛满水前墙面对容器的静摩擦力一直增大,如果一直没有达到正压力F 作用下的最大静摩擦力,则水平力F 可能不变,选项B、C正确.答案:BC4.解析:甲图款前轮运动时有相对地面向后运动的趋势,则所受摩擦力向前,后轮有相对地面向前运动的趋势,则后轮所受摩擦力向后,选项A正确,B错误;乙图款前轮和后轮都有相对地面向前运动的趋势,所受摩擦力都是向后的,选项C、D错误.答案:A5.解析:当杆水平放置时球对杆的压力等于球的重力,球受到的摩擦力为f水平=kG,由于球匀速滑动,所以风力大小等于摩擦力,即风力为kG;当杆竖直放置时,风力大小不变,仍为kG,所以此时球对杆的压力为kG,根据摩擦力与压力的关系可知此时摩擦力为f竖直=k·kG=k2G.答案:kG k2G。

2018-2019学年高中物理人教版必修1练习:第3章 2 弹力 Word版含解析

2018-2019学年高中物理人教版必修1练习:第3章 2 弹力 Word版含解析

第三章 21.关于弹力,下列说法中错误的是()A.物体受到的弹力是由于施力物体发生形变而产生的B.弹力产生在直接接触而且发生弹性形变的物体之间C.相互挤压的物体间弹力方向总是跟接触面相垂直D.相互接触的物体间一定存在弹力解析:弹力产生在相互接触且发生弹性形变的物体之间,发生弹性形变的物体是施力物体,弹力方向总是跟接触面垂直.答案:D2.对于胡克定律的理解,以下说法中正确的是()A.弹簧的弹力与其长度成正比B.弹簧的弹力与其长度变化量成正比C.在弹性限度内,弹簧越长,它的弹力越大D.相同材料的两个弹簧的劲度系数一定相同解析:由F=kx知选项A错误,选项B正确;在弹性限度内形变量越大,弹力越大,选项C错误;弹簧的劲度系数跟材料、弹簧的形状都有关,选项D错误.答案:B3.下列关于弹力产生条件的说法正确的是()A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生C.只要物体发生形变就一定受到弹力作用D.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力解析:弹力产生在相互接触且发生弹性形变的物体之间,两物体接触而不发生弹性形变,不会产生弹力,选项A错误;物体相互吸引但不一定接触,不一定有弹力,选项B错误;若物体虽发生了形变,但不是弹性形变,也不一定有弹力,选项C错误.答案:D4.图中物体a、b均处于静止状态,a、b间一定有弹力的是()解析:在图A、C、D中,若将物体b拿走,物体a仍能保持原来的静止状态,表明物体a、b间无弹力作用.而对于B图中的情况,若将物体b拿走,物体a会向右运动,故物体a、b间存在弹力,所以选项B正确.答案:B5.请在下图中画出杆或球所受的弹力.(a)杆靠在墙上(b)杆放在半球形的槽中(c)球用细线悬挂在竖直墙上(d)将光滑圆球置于两个等高的台棱之间,圆球的重心位于球心解析:杆在重力作用下对A、B两处都产生挤压作用,故A、B两点处对杆都有弹力,弹力方向与接触点的平面垂直.如图(a)所示.杆对C、D两处有挤压作用,因C处为曲面,D处为支撑点,所以C处弹力垂直其切面指向弧形所对应的圆心,D处弹力垂直杆斜向上.如图(b)所示.球挤压墙壁且拉紧绳子,所以墙对球的弹力与墙面垂直;绳子对球的弹力沿绳斜向上.如图(c)所示.球受到的弹力与棱和球面接触处的切面垂直,即沿着球半径的方向指向球心.如图(d)所示.答案:如解析图所示。

人教版物理必修一精品练习:3.2弹力+Word版含解析.doc

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(答题时间:20分钟)1. 台球以速度v0与球桌边框成θ角撞击O点,反弹后速度为v1,方向与球桌边框夹角仍为θ,如图所示。

OB垂直于桌边,则下列关于桌边对小球的弹力方向的判断中,正确的是()A. 可能沿OA方向B. 一定沿OB方向C. 可能沿OC方向D. 可能沿OD方向2. 一个质量可以不计的弹簧,其弹力F的大小与长度l的关系如图中的直线a、b所示,这根弹簧的劲度系数为()A. 1 250 N/mB. 625 N/mC. 2 500 N/mD. 833 N/m3. 探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂15 N重物时,弹簧长度为0.16 m;悬挂20 N重物时,弹簧长度为0.18 m,则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为()A. L0=0.02 m k=500 N/mB. L0=0.10 m k=500 N/mC. L0=0.02 m k=250 N/mD. L0=0.10 m k=250 N/m4. 下列叙述中正确的是()A. 挂在电线下的电灯,受重力作用拉紧电线,使电线发生形变,对电灯产生向上的拉力B. 电灯挂在电线下,电灯和电线同时发生形变,电灯受到向上的拉力是由于电灯发生了形变C. 电灯挂在电线下,电灯对电线的拉力是由于电灯形变有向下恢复原状的趋势产生的D. 挂在电线下的电灯对电线的拉力就是电灯受到的重力5. 如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上;②中弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用;③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动;④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动,若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有()A. l2>l1B. l4>l3C. l1>l3D. l2=l46. 如图所示,质量为2m的物体A经一轻质弹簧与地面上的质量为3m的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮,一端连物体A,另一端连一质量为m 的物体C,物体A、B、C都处于静止状态,已知重力加速度为g,忽略一切摩擦。

新教材高中物理 第三章 相互作用——力 1 重力与弹力练习(含解析)新人教版必修第一册

新教材高中物理 第三章 相互作用——力 1 重力与弹力练习(含解析)新人教版必修第一册

1.重力与弹力1.了解重力产生的原因,掌握重力的方向及重力大小的公式,理解重心的意义及其决定因素。

2.会用力的图示和力的示意图表示力。

3.认识弹力,知道弹力产生的条件,会初步分析弹力的有无和方向。

4.通过做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验,认识胡克定律,并会应用其进行有关计算。

一、重力 1.成因由于□01地球的吸引而使物体受到的力。

2.大小G =□02mg ,其中g 是重力加速度,即自由落体加速度,g 的单位既可以是N/kg ,又可以是m/s 2,而且1 N/kg =□031_m/s 2。

3.方向总是□04竖直向下。

4.重心(1)一个物体的各部分都受到重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫作物体的重心。

物体重心的位置与物体的□05形状及物体内□06质量的分布有关。

(2)重心的确定方法:形状规则、质量分布均匀的物体,重心在其□07几何中心上;对形状不规则的薄板可用□08悬挂法确定其重心。

5.力的图示和力的示意图(1)力的图示:力可以用□09有向线段表示,有向线段的长短表示□10力的大小,箭头表示□11力的方向,箭头(或箭尾)表示力的□12作用点,这种表示力的方法叫作力的图示。

(2)力的示意图:不需要准确标度力的大小,只需画出力的□13作用点和□14方向。

二、弹力1.形变:物体在力的作用下□01形状或□02体积的改变。

2.弹力:发生□03形变的物体,要□04恢复原状,对与它□05接触的物体产生的力。

3.几种弹力(1)常见弹力:平时所说的□06压力、□07支持力和□08拉力都是弹力。

(2)弹力的方向①压力和支持力的方向□09垂直于物体的接触面且指向于被压物或被支持物。

②绳子的拉力沿着绳子而指向绳子□10收缩的方向。

三、胡克定律1.弹性形变:发生形变的物体在撤去作用力后能够□01恢复原状的形变。

2.弹性限度:如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后物体不能□02完全恢复原来的形状,这个限度叫作弹性限度。

3.2摩擦力 同步练习—2021-2022学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册(含解析)

3.2摩擦力 同步练习—2021-2022学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册(含解析)
D.静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化,D正确。
故选D。
4.B
【详解】
A.任何有规则形状且质量分布均匀的物体,其几何中心必与其重心重合,故A错误;
10.关于滑动摩擦力的产生的说法中,正确的是( )
A.相互接触且发生相对运动的物体间不一定能产生滑动摩擦力
B.只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力
C.受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力
D.受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用
11.一个小朋友用F=30N的水平力推静止在水平地面上重为100N的箱子,没有推动,该过程中箱子受到地面的摩擦力( )
D.推力F增大或减小时,摩擦力也增大或减小
2.如图所示,重为40N的物体在水平面上向左滑行。若物体与水平面间的动摩擦因数为0.4,则物体运动过程中所受摩擦力的大小和向分别为( )
A.16N,水平向左B.16N,水平向右
C.100N,水平向左D.100N,水平向右
3.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法,正确的是( )
(3)若撤去外力,直到物体停止前,地面对物体的摩擦力为多大?
参考答案
1.A
【详解】
由图分析可以知道,当薄长木板在桌面上匀速滑动时,压力不变,接触面的粗糙程度不变,即动摩擦因数不变,只是接触的面积在逐渐减小,但是对桌面的压力不变,而接触面积的大小不影响摩擦力的大小,因此摩擦力是不变的,推力F不变;推力F增大或减小时,摩擦力不变,一直为μmg。
2021-2022人教版(2019)高一物理必修一3.2摩擦力
一、单选题
1.如图薄长木板质量为m,跟水平桌面的动摩擦因数为 ,受水平向右的推力F的作用匀速运动,物体从边缘开始,到物体滑离桌边三分之一为止,在此过程中下列说法正确的是( )

2019版物理人教版必修1训练:第三章 2 弹力 Word版含解析.pdf

2019版物理人教版必修1训练:第三章 2 弹力 Word版含解析.pdf

2 弹力基础巩固1一只松鼠站在倾斜的树枝上,则树枝对松鼠的弹力的方向为( )A.竖直向上B.竖直向下C.垂直树干斜向上D.沿树干方向解析:支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体,选项C正确。

答案:C2如图所示,OA、OB为互成120°的光滑平面,OA是水平面,OB是倾斜面。

一个质量分布均匀的球与OA、OB接触,处于静止状态。

关于球的受力,下列说法正确的是( )A.球受重力、水平面和斜面的弹力B.球所受各个力的施力物体都是水平面C.球所受的弹力是由于球的形变而产生的D.球除了受重力外,只受到水平面的弹力解析:球受到重力,球对水平面一定有挤压,故一定受平面OA竖直向上的弹力,对斜面BO无挤压作用,因此无弹力,故A错误;小球受两个力作用,一个是重力,施力物体是地球,另一个是OA面给其的支持力,施力物体是水平面OA,故B错误;球所受的弹力是由于水平面OA的形变而产生的,故C错误;小球受两个力作用,一个是重力,另一个是OA面给其的支持力,即弹力,故D正确。

答案:D3玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是( )A.桥面受向下的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变B.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力C.汽车受向上的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变解析:汽车与桥面相互挤压都发生了形变,选项B错误;由于桥面发生弹性形变,所以对汽车有向上的弹力,选项C正确,选项D错误;由于汽车发生了形变,所以对桥面产生向下的压力,选项A错误。

答案:C4下列关于弹力的说法正确的是( )A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形状发生了改变,因此小兔子能够产生弹力B.手用力压桌子,桌子没有凹陷,所以桌子对手没有产生弹力C.用力拉弓,松手后箭会被射出去,弓对箭产生了弹力D.用磁铁吸引附近的铁钉,铁钉对磁铁产生了弹力答案:C5在下图中,A、B表面均光滑,天花板和地面均水平。

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1. 如图所示,重力G =20牛的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动,同时受到大小为10牛、方向向右的水平力F 的作用,则物体受到的摩擦力大小和方向是A. 2牛,水平向B. 2牛,水平向右C. 10牛,水平向左D. 10牛,水平向右 【答案】B 【解析】物体在地面上向左运动,所以受到的滑动摩擦力向右,根据滑动摩擦力的计算公式可知,滑动摩擦力,选项ACD 错误,B 正确;综上本题选B.2. 下列说法中不正确的是A. 相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力B. 两物体间有摩擦力,则其间必有弹力C. 两物体间有弹力,则其间不一定有摩擦力D. 两物体间无弹力,则其间必无摩擦力 【答案】A【解析】产生摩擦力需要满足三个条件,一是接触且挤压;二是有相对运动或相对运动趋势;三是接触面粗糙;选项A 错误,BCD 正确;综上本题选A. 3. 如图所示,倾角为30°、重为80 N 的斜面体静止在水平面上,一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,杆的另一端固定一个重为 2 N 的小球,小球处于静止状态时,下列说法正确的是A. 斜面有向左运动的趋势B. 地面对斜面的支持力为80NC. 球对弹性轻杆的作用力为2N ,方向竖直向下D. 弹性轻杆对小球的作用力为2N ,方向垂直斜面向上 【答案】C【解析】对整体进行受力分析,整体受到重力和支持力作用,根据二力平衡,支持力为82N ,由于整体处于静止状态,斜面没有运动趋势,选项AB 错误;对小球进行受力分析,小球受到重力和杆的作用力,因为小球处于静止状态,所以杆对小球的作用力竖直向上,大小为2N ,选项C 正确,D 错误;综上本题选C.4. 如图所示,一木块放置于水平桌面上,在F 1、F 2作用下处于静止状态。

其中F 1=10N ,F 2=2N ,若撤去力F 1,则木块在水平方向上受到的合力为A. 8N 向右B. 2N 向左C. 0D. 因摩擦力未知,所以无法判断【答案】C【解析】本题考查的是静摩擦力的概念问题。

由题意可知木块与桌面之间的最大静摩擦力,若撤去力F,因1,因而此时木块受到的静摩擦力大小为,则木块在水平方向上受到的合力为零,答案选C。

5. 如图所示,对下列“阴影”的物体受力分析正确的是A B C DA. 接触面光滑B. 光滑斜面C. 物体冲上粗糙斜面D. 一起向右匀速【答案】B【解析】本题考查了受力分析,意在考查考生的分析能力。

接触面光滑,小球受到重力、支持力作用处于静止状态,选项A错误;光滑斜面上的小球受到重力和竖直向上的拉力处于静止状态,斜面对小球若存在力的作用,则小球不能处于静止,选项B正确;冲上粗糙斜面的小球受到重力支持力和斜面的摩擦力作用,选项C错误;整体一起匀速运动,阴影部分受到的合力为零,水平方向不受摩擦力的作用,否则合力不能为零,不能处于匀速运动状态,选项D错误;综上本题选B。

6. 如图所示,质量为20kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动,在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用,则物体所受摩擦力为(g=10N/kg)A. 10 N,向右B. 10 N,向左C. 20 N,向右D. 20 N,向左【答案】D【解析】本题考查了摩擦力的计算,意在考查考生的识记和解决能力。

由于物体在地面上向右运动,所以受到水平向左的滑动摩擦力作用,根据f=μN=0.1×200N=20N,方向向左,选项D正确,ABC错误;综上本题选D。

7. 如图所示,水平地面上有一货箱,货箱所受的重力G=1000N,某人用F=400N的水平力拉货箱,没有拉动。

则货箱受到的静摩擦力大小是A. 400NB. 600NC. 1000ND. 1400N【答案】A【解析】本题考查了静摩擦力的计算,意在考查考生的分析能力。

货箱没有被拉动,所以受到重力、支持力、拉力和静摩擦力处于静止状态,拉力等于静摩擦力,即f =F =400N ,选项A 正确,BCD 错误;综上本题选A 。

8. 如图所示,天花板上悬挂着一个劲度系数为k 的轻弹簧,弹簧下端的一质量为m 的物块,物块处于静止状态时,轻弹簧的伸长量为(重力加速度为g )A. 0B. kmgC. mg/kD. k/mg 【答案】C【解析】本题考查了胡克定律的应用,意在考查考生的识记和应用能力。

物块处于静止状态,受到的重力与弹力等大反向,根据胡克定律有:,所以轻弹簧的伸长量为:,选项C 正确,ABD 错误,综上本题选C 。

9. 如图所示,物体A 在光滑的斜面上沿斜面下滑,则A 受到的作用力是A. 重力、支持力和下滑力B. 重力和支持力C. 重力和下滑力D. 重力、压力和下滑力 【答案】B【解析】本题考查了受力分析,意在考查考生的分析能力。

物体沿斜面向下滑动,受到重力、支持力作用,不受下滑力,选项ACD 错误,B 正确;综上本题选B 。

10. 图中弹簧秤、绳和滑轮的质量均不计,绳与滑轮间的摩擦力不计,物体的重力都是G ,在图甲、乙、丙每一种情况下,弹簧秤的读数分别是F 1、F 2、F 3,则A. F 3>F 1=F 2B. F 3=F 1>F 2C. F 1=F 2=F 3D. F 1>F 2=F 3 【答案】B 【解析】甲图中物体处于静止状态,所以合力为零,即弹簧的弹力等于重力大小;乙图中物体受到重力、支持力和弹簧的弹力,三力合力为零;根据力的合成与分解可知F 2=mg cos30°;丙图中物体受到重力和两个互成120°的拉力作用,合力依然为零,根据力的合成与分解可知拉力等于重力大小,即F 3=F 1=mg >F 2,选项B 正确;ACD 错误;综上本题选B 。

11. 如图所示,质量为m 的木块在质量为M 的长木板上,受到向右的拉力F 的作用而向右滑行,长木板处于静止状态,己知木块与木板间的动摩擦因数为1,木板与地面间的动摩擦因数为2,下列说法正确的是A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB. 木板受到地面的摩擦力的大小一定2(m +M )gC. 木板受到地面的摩擦力的大小一定等于FD. 当F >2(m +M )g 时,木板仍静止【答案】AD 【解析】木块和长木板发生了相对运动,所以两者之间是滑动摩擦力;根据公式可知木板受到木块的摩擦力大小为:1mg ;又因为长木板处于静止状态,所以受到地面的静摩擦力与受到木块的滑动摩擦力等大反向,即也为1mg ,若木块是向右加速运动时,则1mg ,此时地面对长木板的静摩擦力仍等于1mg ,选项A 正确,选项BC 错误; 当F >2(m +M )g 时,长木板受到木块的摩擦力也不会变化,由题意可知长木板仍静止,选项D 正确;综上本题选AD 。

12. 如图甲,笔记本电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度,某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态,则A. 电脑受到的支持力变小B. 电脑受到的摩擦力变大C. 散热底座对电脑作用力的合力不变D. 电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力 【答案】C【解析】电脑在底座上受重力、支持力和摩擦力作用处于静止状态,设底座与桌面夹角为α,由平衡条件有:电脑所受支持力F N =mgcos α,摩擦力F f =mgsin α,由卡位1到卡位4,夹角α减小,所以支持力增大,摩擦力减小,AB 项错;底座对电脑的作用力即支持力与摩擦力的合力与重力等大反向,故C项正确;支持力与摩擦力垂直,故大小之和一定不等于重力,D项错。

13. 物体以初速度v冲上粗糙的斜面,如选项所示的四个物体受力示意图中,正确的是( )A. B.C. D.A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】试题分析:对于物体的受力分析,为了防止漏力或多力,一般按重力、弹力和摩擦力顺序分析.切记不存在所谓的上冲力,它之所以会向上滑动,是由于惯性的原因.物体冲上斜面后,受到竖直向下的重力,垂直斜面向上的支持力,由于相对斜面向上滑动,故受到沿斜面向下的摩擦力,三个力作用,故A正确.14. 一根轻质弹簧,当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时,长度为L;当它下端固定1在水平地面上,上端压一重为G的物体时,其长度为L,则它的劲度系数是2A. B. C. D.【答案】D,劲度系数为k,下端悬挂重物时:,上端压重物【解析】设弹簧的原长为l时:,联立解得k=,选项D正确,选项ABC错误;综上本题选D. 15. 如图所示,一质量为m的木块靠在竖直粗糙墙壁上,且受到水平力F的作用,下列说法正确的是A.若木块静止,则木块受到的静摩擦力大小等于mg,方向竖直向上B.若木块静止,当F增大时,木块受到的静摩擦力随之增大C.若撤去F,木块沿墙壁下滑时,木块受滑动摩擦力大小等于mgD.若撤去F,木块沿墙壁下滑时,木块受滑动摩擦力大小等于0【答案】AD【解析】若物块静止,则受到重力、支持力、压力和静摩擦力作用,根据共点力的平衡,木块受到的静摩擦力与重力等大反向,选项A正确;即使压力增大,静摩擦力也不变,选项B错误;撤去压力,则支持力消失、摩擦力也没有,因此木块只受重力作用,所以沿墙壁下滑做自由落体运动,选项C错误,D正确;综上本题选AD.16. 如图,用手紧握住一个油瓶,并使瓶始终处于竖直方向,下列说法正确的是A.瓶中油越多,手必须握得越紧B.手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大C.不管手握得有多紧,油瓶受到的摩擦力大小总是一定的D.油瓶所受摩擦力为静摩擦力 【答案】ACD 【解析】本题考查了摩擦力的判断,意在考查考生的理解和分析能力。

瓶子始终处于静止状态,受到的重力和静摩擦力等大反向,油越多,受到的重力越大,静摩擦力需要的越大,手需要握紧的目的是增加正压力,以便增大最大静摩擦力,防止瓶子滑下,选项AD 正确;在瓶子静止的情况下,握得越紧,受到的静摩擦力不会越大,总是和重力等大,选项B 错误,C 正确;综上本题选ACD 。

17. 如图所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F 压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是A.容器受到的摩擦力逐渐增大B.容器受到的摩擦力逐渐减小C.水平力F 可能不变D.水平力F 必须逐渐增大 【答案】AC 【解析】由题意,整个过程中容器始终保持静止,在竖直方向上合力为零,可知静摩擦力始终等于重力大小,向容器不断注水,重力变大,则摩擦力逐渐增大,选项A 正确、B 错误;最大静摩擦力与压力有关,若最大静摩擦力大于重力,则力F 可以不变,选项C 正确、D 错误。

综上本题选AC 。

18. 如图为一水平横杆,一小环套在水平横杆上,现对小环施加一个竖直向上的拉力F ,若小环重力为50N ,则关于小环所受横杆弹力大小F N 、方向判断正确的是A.若F =50N ,则F N =50N ,方向竖直向上B.若F =25N ,则F N =25N ,方向竖直向上C.若F =100N ,则F N =50N ,方向竖直向上D.若F =100N ,则F N =50N ,方向竖直向下【答案】BD 【解析】小环受到重力、拉力和横杆的作用力,小环处于静止状态;若F =50N ,则F N =0N ,选项A 错误;若F =25N ,则F N +F =mg ,F N =25N ,方向竖直向上,选项B 正确;若F =100N ,则F =mg +F N ,F N =50N ,方向竖直向下,选项C 错误,选项D 正确;综上本题选BD.19. 如图所示,在竖直方向上,两根完全相同的轻质弹簧a 、b ,一端与质量为m 的物体相连接,另一端分别固定,当物体平衡时,若A.a 被拉长,则b 一定被拉长B.a 被压缩,则b 一定被压缩C.b 被拉长,则a 一定被拉长D.b 被压缩,则a 一定被拉长 【答案】BC【解析】若a 被拉长,则m 受重力、弹簧a 对它的拉力T ,若T =mg ,则b 弹簧处于原长,若T <mg ,则b 弹簧处于压缩,若T >mg ,则b 弹簧处于伸长.选项A 错误;若a 被压缩,则m 受重力、弹簧a 对它的压力F ,则b 弹簧处于压缩,选项B 正确;若b 被拉长,则m 受重力、b 弹簧对它向下的拉力,则a 弹簧对m 的弹力一定向上,即a 一定处于拉长.选项C 正确;若b 被压缩,则m 受重力、b 弹簧向上的弹力N ,若N =mg ,a 弹簧处于原长,若N >mg ,则a 弹簧处于压缩,若N <mg ,则a 弹簧处于伸长,选项D 错误,综上本题选BC.20. 如图,弹簧1、2将物块A 、B 连接在一起,且弹簧2一端固定在水平地面上.开始时,整个系统处于静止状态,已知弹簧1、2的劲度系数分别为k 1、k 2,物块A 、B 的质量分别为m 1、m 2,现用一个竖直向上的力F 缓慢的拉物块A ,当两根弹簧的总长度等于它们的原长之和时,求此时F 的大小;(重力加速度用g 表示)【答案】对A :对B : 对弹簧1: 对弹簧2: 由题意有:联立上式得:21. 如图所示,人重600N ,木块重400N ,人与木块间的动摩擦因数为μ1=0.4、木块与水平地面间的动摩擦因数为μ2=0.2,现在人用力拉绳使人与木块一起向右匀速运动,求:(1)木块受到地面的摩擦力多大?【答案】人用力拉绳使人与木块一起向右匀速运动,将木块和人作为整体研究,则:(2)人拉绳的力多大?【答案】设人拉绳的力大小为T,则绳对人对木块的拉力均为T,将木块和人作为整体研究,则解得:(3)人对木块的摩擦力多大?方向如何?【答案】对人受力分析,则,方向水平向左;根据牛顿第三定律,人对木块的摩擦力,方向水平向右22. 如图所示,质量为m的小球,与三根相同的轻弹簧相连,静止时,相邻两弹簧夹角均为 120°。

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