学习先进人物事迹,弘扬中华民族精神

学习先进人物事迹，弘扬中华民族精神

2014感动中国人物之------胡佩兰直至今日，胡佩兰已经在一个工厂职工医院和现在的地方，连续坐诊20年，坚持每周出诊6天，风雨无阻。她经常大方地给病人垫付医药费。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。

1、胡佩兰的身上具有哪些正能量或优秀品质? (美在哪里？)

爱岗敬业、意志坚强、热心公益，无私奉献，有强烈责任感、珍爱生命等。

2、我国评选“先进人物”说明了什么？

说明了我国重视加强社会主义精神文明建设；大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神；积极开展社会主义精神文明创建活动，传递社会正能量。

3、评选“先进人物”活动属于什么建设？

社会主义精神文明建设。

4、、新时期，开展向先进人物学习活动有何重要意义？

①有助于激扬人们心中蕴藏的美好思想品德，匡正道德失范，提升社会道德水平；

②有助于弘扬中华民族精神和时代精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力；

③有利于继承中华民族的优良传统，在全社会弘扬社会主义核心价值观；

④有利于加强社会主义精神文明建设,倡导良好的社会风尚，构建和谐社会。

5、新时期我们应学习和弘扬先进人物的哪些精神？

①热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和报效祖国的爱国精神。

②助人为乐，强烈的社会责任感和使命感,不言代价与回报的无私奉献精神；

③干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；

④敢于面对挫折，锐意进取、自强不息的创新精神；⑤艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

6、你准备如何向先进人物学习？

①树立远大的理想，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，立志成长，报效祖国；

②增强社会责任感，自觉承担社会责任,积极参加社会公益活动，关爱他人，奉献社会；

③发扬艰苦奋斗精神，不怕挫折迎难而上,自立自强；

④从身边的小事做起，关心他人，助人为乐，不计得失和回报，做“四有”新人。

7、请你以“感动中国人物”为主题设计几句公益广告。

①践行核心价值观，凝聚社会正能量; ②学习先进人物事迹，弘扬中华民族精神

③走进感动中国人物，践行社会主义核心价值观

8、从责任的角度，谈谈先进人物给你的启示？

①我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

②承担责任要付出的代价，也往往伴随着获得回报的权利。

③在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任。

④我们每个人都要有责任感，努力承担对他人、对集体，对国家和社会的责任等。

9、开展向先进人物学习活动，请你设计两种具体的活动方式。

①开展“学习先进人物，勇当社会责任”的演讲比赛；

②举办“学习模范事迹，提升道德情操”的专题讲座。

10、对照先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质。有什么危害？

（1）自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、冷漠自私、猜疑，不负责任等。

（2）这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。

11、比对先进人物，当前中学生应该培养哪些品质?

自立自强、敢于直面挫折、自尊自信、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、勤奋学习、与人为善等。

12、、谈谈当代中学生应如何正确实现人生价值？

答：①人生的真正价值在于奉献。②奉献既要提高科学文化素质，又要提高思想道德素质，增强法制观念。才能正确应用科学知识，为人类造福。③必须把思想品德修养同科学知识修养统一起来，以振兴祖国为己任，在为人民服务的岗位上、为社会奉献的实践中，发挥聪明才智，实现自己的人生价值。

主题班会

例：某中学九（7）班学生在观看了表彰2014感动中国人物晚会后，，准备以学习“感动中国人物”精神召开一次主题班会，包括以下内容：

（1）班会主题：

答：学习先进人物事迹，做新世纪“四有”新人。

（2）班会目的：

答：①通过班会活动，使同学们了解感动中国人物的事迹，学习感动中国人物之精神，树立远大的理想，全面提高自身素质，立志成长，报效祖国，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。②通过活动，提高同学们的口语表达能力和人际交往能力，增强社会责任感，发扬无私奉献精神力。

（3）活动准备：

答：①根据主题搜集有关图片资料和文字资料；②确定班会的活动内容、活动安排及相关人员分工等；③布置班会活动的宣传标语、音响设备④邀请嘉宾等。

（4）活动步骤：

答：①观看表彰2014感动中国人物晚会“的实况录像，主持人宣布活动开始；

②请思想品德老师简介感动中国人物的相关事迹；

③同学们各自写观后感并派代表发言；

④教师总结、评价学生发言，并提出希望和要求；

⑤齐唱《歌唱祖国》，主持人总结，宣布班会结束。

（5）如果你上台发言，请你写一份发言提纲：

答：①简介感动中国人物之一胡佩兰的相关事迹。

②表彰“感动中国人物”是社会主义精神文明创建活动的一种重要形式。

③学习感动中国人物事迹有利于传承中华民族的优良传统，弘扬社会主义核心价值观；

④我们要树立远大的理想，努力学习科学文化知识，立志成长，报效祖国。

社会综合实践活动

一、活动方式

1、举办“学习最美乡村教师事迹，做建设社会主义事业接班人”演讲比赛。

2、召开“孝敬父母，从我做起”主题班会。

3、开展“世界文化之旅”知识讲座。

4、进行“男女同学交往状况”社会调查。

5、举行“逆反心理是与非”辩论赛。

二、搜集资料方式

1、网络搜索；

2、图书馆查阅；

3、请教专家学者；

4、实地考察，采访；

5、查阅报刊杂志。

三、宣传方式

1、散发宣传单；

2、书写标语；

3、悬挂横幅；

4、展板展览；

5、专题文艺汇演。

四、调查方式

1、问卷调查；

2、实地调查；

3、抽样调查；

4、短信调查；

5、专题访谈；

6、网络调查。

六、“教师节”致全校家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

随着新学期的开启，第30个“教师节”即将到来。教师节是尊师重教，激励教师更好地修身养德，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人的教育契机。因此，在教师节来临之际，我们学校全体教职员工向全体学生、家长及社会郑重承诺：坚持教育公平，关注全体学生，拒收任何礼物（包括贺卡、鲜花等）。并且，在今后的每一天，我们将时刻坚守这一承诺，深入践行《教师职业道德规范》，把师德规范的各项要求内化为自觉的行动，努力诠释教育的神圣与真谛。