生物与环境形成生态系统

练习：
1.“落花本是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析， 在落花化作春泥的过程中，起决定作用的是（A ） A. 分解者 B. 生产者 C.消费者 D.阳光 2.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭 里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是 （ D ）。 ①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦腐烂的桔子上的绿毛 ⑧树叶上的毛毛虫 A．①③④ B.⑤⑥⑦ C.③⑥⑧ D.③④⑦
上节知识回顾：
• 1.什么是生物圈？ • 地球上所有的生物与其环境的总和叫生 物圈 • 2.生态因素指的是什么？ • 环境中影响某种生物生活和分布的因素 • ⑴非生物因素——光、温度、水等； • ⑵生物因素——影响某种生物生活的其 他生物
第二节 生物与环 境组成生态系统
同学们请预习课本P19—24内容并思考：
4、在生态系统中，除了有各种生物以外，还 有哪些组成成分？它们有什么作用呢？ 在生态系统中，除了生物以外，还有非生物部分， 如：阳光、空气、水、土壤等，它们也是生态系统中 不可缺少的成分。无机环境为生物提供生存空间、阳 光、空气等。 5、组织“角色扮演”活动：各小组自己选择角 色，如果没有我，生态系统会怎么样？
谈谈你的收获： 生态系统：
在一定的空间范围内，生物与环境所形 成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统的组成：
生产者——绿色植物 消费者——动物 分解者——细菌、真菌 等微生物
同学们，这节课结 束了，有时间别忘了把 今天的知识点读一读， 记一记哦！！
பைடு நூலகம்
1.什么是生态系统？
2.生态系统的组成是怎样的？ 3.什么是食物链和食物网？ 4.举例说出有害物质会通过食物链不断积累。 5.为什么说生态系统具有一定的自动调节能力。
什么是生态系统？
在一定的空间范围内，生物与环境所 形成的统一的整体叫做生态系统。
下列的哪一项可以看做是一个生态系统 （A ） A.一片树林 B.树林中的动物 C.树林中的植物 D.树林中的生物
小组交流P20资料分析：
1、树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系 是怎样的？
树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间是吃与被吃的关系（或捕食关系） 2、腐烂的树桩最终会消失吗？ 树桩腐烂是由细菌和真菌引起的。细菌真菌将树桩中的有机物分解成 简单的无机物释放到环境中，供职务重新利用，所以树桩会消失 3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 绿色植物通过光合作用制造有机物，扮演的角色是生产者； 动物自己不能制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，扮演着 消费者 真菌和细菌将有机物分解为无机物，扮演着分解者的角色