社会实践报告正文

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一、实践目的：

就业是民生之本，是涉及到百姓切身利益的民生问题。面对当前国内外经济形势，高校毕业生的就业问题异常严峻。高校毕业生就业难成为重大的社会问题，已引起各级政府和社会各界的高度重视。大学生就业难到底有多难？由中国社会科学院专家组织编写并出版的2008年人口与劳动绿皮书指出，人们在讨论大学生就业状况时，最经常使用的是大学毕业生就业率，一般是指毕业时签订就业协议，从学校迁出户口及档案的大学毕业生占总毕业生的比例，实际上就是初次就业率的概念。通过对调查研究，可以加深我们对当代大学生所面临的就业问题的认识，从而更好地认识到自己存在的缺陷，有利于我们树立正确的就业观，积极应对将来必须面对的就业问题。

二、实践方法及内容：

针对大学生就业观这一问题，我们采用网上数据搜索和实践调查相结合的方式。调查了本市的几所院校，进行数据的统计和分析。

三、实践结果：

据统计，2008年全国普通高校毕业生达559万人,比2007年增加64万人。2009年高校毕业生规模达到611万人,比2008年增加52万人。而全国高校毕业生总量压力在今后几

年还将继续增加。人保部门的最新统计数据显示，2010年，全国高校毕业生为630万人，比2009年的611万多19万人，加上往届未实现就业的学生，就业形势非常严峻。大学连年扩招，导致近年来大学生人数激增，由此也带来了大学毕业生就业难的问题出现。虽然国家推出许多政策以促进大学生就业，可是许多大学生扔就找不到工作。2009年高校毕业生就业率为87%，2010力争使应届高校毕业生离校时就业率达到70%左右，当年底总体就业率达到80%以上。今年春节后，我国沿海地区出现了罕见的用工荒，大学生却就业难，此现象值得我们深思。今年高校毕业生就业存在的主要问题是供给量增大、需求量减少、就业结构性矛盾突出。

四、实践总结或体会：

我组面对大学生就业难总结了以下几个方面的问题：

(1)大学毕业生自身素质参差不齐是造成就业难的主要原因。大学毕业生是就业的优势群体，他们有思想、有知识，而且年轻，身体好，接受新生事物快。然而，由于这些年来大学的一再扩招，导致大学生从生源的质量、培养的水平都有所下降，一大批拥有“真毕业证、假能力”的学生走向社会。他们表现出专业知识不够扎实，没有形成自己的核心竞争力的现象。很多毕业生对专业是一知半解，大部分还需要企业培训来完善和提高，而企业需要的是招之能用，而且是能够很好用的人才，因此，造成有“中间差”的局面。一方

面是大量毕业生找不到合适的工作岗位，一方面是企业招不到合适的人。他们能力水平低下，特别是实践动手能力不强。很多毕业生的能力停留在书本上、思想上，真正要解决实际问题就不行。他们的综合素质不高，难以胜任更高层次职位的需要。

（2）高校毕业生供给总量增大，据悉，今年全国高校毕业生高达610万人，还有100多万历年没有就业的大学生，造成了市场供大于求，带来就业的压力相对增大，造成大学毕业生就业难。在没有出现经济危机的时候，大学生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。许多毕业生找不到专业对口的的工。

（3）受金融海啸的影响，全球经济急速下降，处于萎靡状态，到目前位置，世界经济还没有复苏的迹象。我国经济属于出口型，受影响，国内大量企业停业停产、裁员或者倒闭。因此，造成现在的经济还是那么严峻，连带着大学毕业生的就业难。

（4）我的产业结构不完善。目前我国产业结构中第一、第二产业比重偏高，第三产业比重明显偏低，而且内部结构不合理、效益偏低。与世界大部分国家相比，我国第三产业增

加值在GDP中所占比重偏低，我国2005年这一比重仅为39.9%。大学毕业生主要从事第三产业，，偏低的第三产业造成市场供大于求，带来了就业难。

面对于上的这些问题，我们提出了一下几点建议：

1.对面对社会：对于大学生就业难社会应该采取宽容的态度，并且要学会观念与时俱进，服务实在周到。我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，职业无贵贱之分，形成行行出人才的社会意识，实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。

2.对于政府：

（1）教育体制的改革。长期以来，在我国教育的现实中学校与社会，理论与实践，学生与社会生活长期脱离的弊端特别严重，因此，我们需要造就一种实用性、适用的教育。教育应该适应社会发展和经济社会的需要。

（2）加快产业升级，提高人才需求层次。我国正在由一个人力资源大国和向一个人才资源强国转移，低端的、劳动密集型企业还不能满足广大毕业生的需求。国家要加快产业升级，还要有一批自主的、高科技的、创新的企业吸引人才。我国广东东莞已经提出“腾笼换鸟”的计划，要把一些低附加值，劳动密集型企业搬迁到经济不发达地区，引进一些高

附加值、高科技企业。我国要实行一、二、三产业结构向三、二、一产业结构转型。只有需求量大了，我们的毕业生才能找到更适合的空间。

（3）建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。

2. 对于高校我组有一下几点建议：

（1）高校应该努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合，不断进行教育改革。高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。

（2）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。

（3）高校应加强毕业生就业指导工作。在接受调查的大学生人群中，有67.01%的人觉得职业生涯规划很重要。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业