自然辩证法课件-绪论
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17
科学、技术和社会（STS）是20世纪60年代末 70年代初诞生的一门新兴学科。它的诞生标志 着人类开始对自己生存条件进行深刻反思。由 于它代表了一种新的价值观和思维模式，其宗 旨是发挥科技的积极作用，克服科技的负面效 应，使科技真正造福于人类。
中国的STS成果：“科教兴国战略”、“可持 续发展战略”。
以建立包罗万象 的体系为目标， 把自然科学作为 自己的内容 完备的哲学体系 认识自然
自然辩证法 以经验事实（自 然科学成果）为 基础 试图去发现自然 过程之间的联系
改造自然（社会）
14
3 自然辩证法与西方科学哲学
西方科学哲学虽然研究自然科学的哲学 问题，但不过问自然界及其辩证法。它 们或否认辩证法，或认为辩证法属于传 统的形而上学而加以拒斥。
其基本思想是，辩证法不仅在社会生活和人类 思维中起作用，也是自然界本身所具有的，即 “表明辩证法的规律是自然界实在的发展规律， 因而对于理论自然科学也是有效的”（M3P485）
9
一些西方科学哲学家否认自然界存在辩证法
他们认为，自然界存在的辩证法不过是恩格斯的虚构。 梅洛—庞蒂和萨特认为，恩格斯把辩证法放进自然， 使辩证法自然化；事实上，我们在自然界中发现的只 是人们导入其中的辩证法。在他们眼中，辩证法即使 存在，也不在自然界中，只有在历史和社会中才有辩 证理性问题，只是在历史和人类思维中对立物才会被 扬弃。
热烈欢迎新同学
重庆交通大学
教师介绍
张晓平，重庆交通大学思政部
电话:023-62789130 E-mail：yuqiaozhang@sina.com
2
教材Байду номын сангаас
赵修渝主编，重庆 大学出版社2002年 版，
3
考核方式
《自然辩证法概论》，闭卷考试 计分办法： 卷面成绩50%， 论文30% 出勤率10%， 课堂讨论10%。
6
绪论
什么是自然辩证法 自然辩证法的学科发展 学习自然辩证法的意义
7
一、什么是自然辩证法？
自然辩证法是马克思主义哲学体系中一个重要 分支学科，是关于自然界和科学技术发展的一 般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方 法的科学理论体系。
自然辩证的建立以恩格斯的《自然辩证法》为 标志。
自然辩证法是不断丰富和发展的。
另外的一些西方哲学家也认为，辩证法只与人和意识 存在相联系，并断言，如果排除了这种联系，自然界 和自然科学的内容本身不是辩证的。
10
恩格斯谈论自然辩证法是不明智的冒险
另外一些人认为，马克思从来没有谈过自 然辩证法，恩格斯闯入马克思不敢涉及 的领域，“是不明智的冒险”。持这种 观点的人认为，恩格斯的《自然辩证法》 改变马克思关于辩证法的原意。他们期 望通过在马克思与恩格斯之间构造理论 隔阂来反对这一学科的合法性。
12
（二）自然辩证法与其他学科的关系
自然辩证法与马克思主义哲学 自然辩证法与自然哲学 自然辩证法与西方科学哲学 自然辩证法与科学学 自然辩证法与自然科学
13
2 自然辩证法与自然哲学
自然哲学是从整体上来描绘自然界的发展图景， 黑格尔自然哲学集其大成。
研究方法 研究内容 研究目标
自然哲学 直观、猜测、虚 构、思辩
逻辑实证主义为代表的科学哲学也研究 了自然辩证法讨论的课题，如科学的界 定、科学发现以及科学的基本概念、方 法、构成和发展等，但给出答案的途径 是不同的：
15
（1）西方科学哲学家反对自然科学的辩证法，即 使是有条件地承认自然科学的辩证法，也否认自 然界的辩证性质。（一般规律VS特殊规律）
（2）科学哲学只停留于经验材料及自然科学本身 上，不触及客观自然物实在根源（即本体论是他 们研究的禁区）
（3）科学哲学强调纯理论的研究，不考虑社会因 素对科学发展的影响。
16
4 自然辩证法与科学学、STS研究
科学学是研究科技活动规律及其与整个社会发 展关系的综合性科学。从整体上研究现代科学 的本质，考察科学与社会的关系，探索科学的 一般发展规律，从而对现代科学实行有效的管 理，争取最优结果。
科学学与自然辩证法的研究内容有重叠，可互 相促进，共同发展。区别在于科学学侧重于具 体的运用，而自然辩证法侧重申于理性思考， 而且科学学根本不研究自然界的客观辩证法。
18
5 自然辩证法与自然科学的关系
自然科学直接面对的是自然界的客观实在，而 自然辩证法是以自然科学的成果为研究对象的， 是间接面对自然界的。由于自然辩证法和自然 科学在不同层面上对客观实际发生关系，由于 它们的研究对象有所区别，所以它们研究成果 具有不同的性质，从而决定了它们不能相互取 代。
在历史上，自然科学是隶属于自然哲学的。随 着科学的发展，自然科学也就一步步地从自然 哲学中分化、独立出来。
11
《自然辩证法》是马克思主义学说的重要 组成部分
唯物史观阐述了社会经济领域存在的辩证法； 从作为一个完整体系的角度来看，需要用唯物 辩证法统一人类社会和自然界。而关于自然界 具有辩证性质的论述则会进一步加强马克思主 义学说理论说服力；因此，恩格斯打算从唯物 辩证法的角度对他那个时代的全部自然科学进 行哲学概括。他撰写这样一部著作的主要目的 是：“承认整个自然界的统一，存在普遍联系， 可以把包罗万象的发展过程、把自然界的所有 领域、它们的全部现象贯穿和有机地联起来”。
8
（一）对自然辩证法的不同意见
自 然 辩 证 法 （ dialectics of nature, 德 语 ktik der natur）首先是由恩格斯于19世纪中 叶提出来的一种自然哲学理论。就这个词的原 意来说，是指自然界发展的辩证法。
一般认为，这一理论的确立是以恩格斯的《自 然辩证法》（1873——1886）一书的准备为主 要标志。
4
自然辩证法概论教学计划
绪论（6节） 自然观（10节） 科学观（12节） 技术观（10节） 科学技术与社会（14节） 考试（2节）
5
教学内容 1. 自然辩证法的对象、内容和性质； 2. 自然辩证法的创立和发展； 3. 学习自然辩证法的意义和要求。 学习重点 1. 自然辩证法产生的历史必然性； 2. 自然辩证法的学科内涵和特点； 3. 学习自然辩证法与科技工作者的关系。
科学、技术和社会（STS）是20世纪60年代末 70年代初诞生的一门新兴学科。它的诞生标志 着人类开始对自己生存条件进行深刻反思。由 于它代表了一种新的价值观和思维模式，其宗 旨是发挥科技的积极作用，克服科技的负面效 应，使科技真正造福于人类。
中国的STS成果：“科教兴国战略”、“可持 续发展战略”。
以建立包罗万象 的体系为目标， 把自然科学作为 自己的内容 完备的哲学体系 认识自然
自然辩证法 以经验事实（自 然科学成果）为 基础 试图去发现自然 过程之间的联系
改造自然（社会）
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3 自然辩证法与西方科学哲学
西方科学哲学虽然研究自然科学的哲学 问题，但不过问自然界及其辩证法。它 们或否认辩证法，或认为辩证法属于传 统的形而上学而加以拒斥。
其基本思想是，辩证法不仅在社会生活和人类 思维中起作用，也是自然界本身所具有的，即 “表明辩证法的规律是自然界实在的发展规律， 因而对于理论自然科学也是有效的”（M3P485）
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一些西方科学哲学家否认自然界存在辩证法
他们认为，自然界存在的辩证法不过是恩格斯的虚构。 梅洛—庞蒂和萨特认为，恩格斯把辩证法放进自然， 使辩证法自然化；事实上，我们在自然界中发现的只 是人们导入其中的辩证法。在他们眼中，辩证法即使 存在，也不在自然界中，只有在历史和社会中才有辩 证理性问题，只是在历史和人类思维中对立物才会被 扬弃。
热烈欢迎新同学
重庆交通大学
教师介绍
张晓平，重庆交通大学思政部
电话:023-62789130 E-mail：yuqiaozhang@sina.com
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教材Байду номын сангаас
赵修渝主编，重庆 大学出版社2002年 版，
3
考核方式
《自然辩证法概论》，闭卷考试 计分办法： 卷面成绩50%， 论文30% 出勤率10%， 课堂讨论10%。
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绪论
什么是自然辩证法 自然辩证法的学科发展 学习自然辩证法的意义
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一、什么是自然辩证法？
自然辩证法是马克思主义哲学体系中一个重要 分支学科，是关于自然界和科学技术发展的一 般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方 法的科学理论体系。
自然辩证的建立以恩格斯的《自然辩证法》为 标志。
自然辩证法是不断丰富和发展的。
另外的一些西方哲学家也认为，辩证法只与人和意识 存在相联系，并断言，如果排除了这种联系，自然界 和自然科学的内容本身不是辩证的。
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恩格斯谈论自然辩证法是不明智的冒险
另外一些人认为，马克思从来没有谈过自 然辩证法，恩格斯闯入马克思不敢涉及 的领域，“是不明智的冒险”。持这种 观点的人认为，恩格斯的《自然辩证法》 改变马克思关于辩证法的原意。他们期 望通过在马克思与恩格斯之间构造理论 隔阂来反对这一学科的合法性。
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（二）自然辩证法与其他学科的关系
自然辩证法与马克思主义哲学 自然辩证法与自然哲学 自然辩证法与西方科学哲学 自然辩证法与科学学 自然辩证法与自然科学
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2 自然辩证法与自然哲学
自然哲学是从整体上来描绘自然界的发展图景， 黑格尔自然哲学集其大成。
研究方法 研究内容 研究目标
自然哲学 直观、猜测、虚 构、思辩
逻辑实证主义为代表的科学哲学也研究 了自然辩证法讨论的课题，如科学的界 定、科学发现以及科学的基本概念、方 法、构成和发展等，但给出答案的途径 是不同的：
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（1）西方科学哲学家反对自然科学的辩证法，即 使是有条件地承认自然科学的辩证法，也否认自 然界的辩证性质。（一般规律VS特殊规律）
（2）科学哲学只停留于经验材料及自然科学本身 上，不触及客观自然物实在根源（即本体论是他 们研究的禁区）
（3）科学哲学强调纯理论的研究，不考虑社会因 素对科学发展的影响。
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4 自然辩证法与科学学、STS研究
科学学是研究科技活动规律及其与整个社会发 展关系的综合性科学。从整体上研究现代科学 的本质，考察科学与社会的关系，探索科学的 一般发展规律，从而对现代科学实行有效的管 理，争取最优结果。
科学学与自然辩证法的研究内容有重叠，可互 相促进，共同发展。区别在于科学学侧重于具 体的运用，而自然辩证法侧重申于理性思考， 而且科学学根本不研究自然界的客观辩证法。
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5 自然辩证法与自然科学的关系
自然科学直接面对的是自然界的客观实在，而 自然辩证法是以自然科学的成果为研究对象的， 是间接面对自然界的。由于自然辩证法和自然 科学在不同层面上对客观实际发生关系，由于 它们的研究对象有所区别，所以它们研究成果 具有不同的性质，从而决定了它们不能相互取 代。
在历史上，自然科学是隶属于自然哲学的。随 着科学的发展，自然科学也就一步步地从自然 哲学中分化、独立出来。
11
《自然辩证法》是马克思主义学说的重要 组成部分
唯物史观阐述了社会经济领域存在的辩证法； 从作为一个完整体系的角度来看，需要用唯物 辩证法统一人类社会和自然界。而关于自然界 具有辩证性质的论述则会进一步加强马克思主 义学说理论说服力；因此，恩格斯打算从唯物 辩证法的角度对他那个时代的全部自然科学进 行哲学概括。他撰写这样一部著作的主要目的 是：“承认整个自然界的统一，存在普遍联系， 可以把包罗万象的发展过程、把自然界的所有 领域、它们的全部现象贯穿和有机地联起来”。
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（一）对自然辩证法的不同意见
自 然 辩 证 法 （ dialectics of nature, 德 语 ktik der natur）首先是由恩格斯于19世纪中 叶提出来的一种自然哲学理论。就这个词的原 意来说，是指自然界发展的辩证法。
一般认为，这一理论的确立是以恩格斯的《自 然辩证法》（1873——1886）一书的准备为主 要标志。
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自然辩证法概论教学计划
绪论（6节） 自然观（10节） 科学观（12节） 技术观（10节） 科学技术与社会（14节） 考试（2节）
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教学内容 1. 自然辩证法的对象、内容和性质； 2. 自然辩证法的创立和发展； 3. 学习自然辩证法的意义和要求。 学习重点 1. 自然辩证法产生的历史必然性； 2. 自然辩证法的学科内涵和特点； 3. 学习自然辩证法与科技工作者的关系。