幼儿园毕业班班主任工作总结2017
17年幼儿园班主任工作个人总结6篇
17年幼儿园班主任工作个人总结6篇第1篇示例：17年幼儿园班主任工作个人总结时间过得真快，转眼间我已经在幼儿园当班主任工作17年了。
这段艰辛而快乐的岁月里，我经历了无数个欢笑和泪水，也积累了丰富的经验和感悟。
在这里，我想就我的工作经历和所得到的体会做一番总结。
我发现作为班主任需要不断地提高自身的能力。
在我的17年教育生涯中，我不断地学习和进步，不仅是学习教育心理学、幼儿教育学等理论知识，还不断地参加各种培训和进修班。
这些都帮助我更好地了解幼儿的成长规律和行为特点，也让我能更好地应对突发事件和解决教育问题。
在实践中，我不断地探索和总结，形成了自己的教育风格和方法。
我相信，只有不断地提高自身能力，才能更好地适应幼儿园班主任工作的挑战，也才能更好地为幼儿的成长奉献出自己的力量。
我的工作总结中还少不了对园长和同事的感谢。
在我17年的工作中，园长和同事们给予了我很多的支持和帮助，他们给予我最大的信任，让我有了展示自己才能的机会，也给了我非常多的指导和建议，让我在教育工作中不断地进步。
没有园长和同事的支持和帮助，我也不可能度过17年的工作岁月，更不可能有今天的成绩。
我由衷地感谢他们，感谢他们的信任和指导，也感谢他们与我共同努力，为每一个幼儿提供了一个幸福快乐的成长环境。
我也明白幼儿园班主任工作需要不断地与家长沟通和合作。
在教育工作中，幼儿家庭是非常重要的一环，只有和家长建立良好的沟通和合作关系，我们才能更好地了解幼儿的成长历程、家庭环境和性格特点，也才能更好地进行个性化的教育和引导。
在17年的工作中，我一直坚持和家长们保持密切的联系，定期开展家长会和座谈会，认真倾听他们的意见和建议，也积极地向家长宣传教育理念和方法，争取与家长们形成良好的合作共识。
这些工作也为我赢得了家长们的认可和支持，也为幼儿的成长提供了有力的后盾。
我17年的幼儿园班主任工作，不仅是一段辛勤而快乐的岁月，更是一段对自己不断提高和完善的历程。
幼儿园毕业大班班主任工作总结3篇
幼儿园毕业大班班主任工作总结幼儿园毕业大班班主任工作总结精选3篇〔一〕幼儿园毕业大班班主任工作总结作为一名幼儿园毕业大班班主任，经过一年的工作，我深入认识到了自己的工作职责和使命，也让我不断发现自身的缺乏。
在这一年中，我一边教育孩子，一边不断演进自己的方法和技能，尽可能做到最好。
如今，我想把我在这个职位上的一些体会和经历分享给大家。
跨越语言障碍幼儿园毕业大班班级的学生年龄大概在5岁左右，此时孩子的语言交流程度已经有了很大的进步，但仍会面临语言障碍。
这意味着一些孩子不能很好地表达他们的想法，或者不能完全理解老师的口头指令。
虽然这是困难的一面，但我们可以通过创造性的方式来跨越它，实现互通有无。
在我的班级中，我根本上每天都使用音乐和游戏来让孩子们参与到课堂之中。
这些活动的目的往往是为了鼓励孩子们说话或者简单地描绘一些事情，帮助他们更加自信地表达自己的看法。
同时，我还特别鼓励家长们，在家庭中积极和孩子交流，开展与孩子对话的活动。
我发现，这些方法实际上是非常有效的，它们不仅可以让孩子更好地理解老师的话语，还可以激发孩子们的兴趣，增强他们的对学习的积极性。
知道孩子的个性毫无疑问，就像每个成年人一样，每个孩子都有独特的个性和特点。
但是对于年幼的孩子，我们更应该好好学习这些特征，以便更好地满足其需求。
在我负责的班级中，我发现一些孩子表现非常害怕，不愿意参加课堂活动，让他们又与其他同学隔分开来。
为理解决这个问题，我与他们轻松交谈，并与他们分享他们喜欢的事物，打击他们对生疏人的恐惧心理。
我还鼓励孩子们主动参加各种活动，并让他们发表他们的见解和意见。
逐渐地，这些害怕的孩子不再感到害羞，而是开场充分参与课堂活动，自信地表达意见。
此外，对于那些表现出超级好的孩子，我会花更多的时间把他们的兴趣和天赋开掘出来，并通过关注特定技能的方式鼓励他们进一步开展。
最重要的是，我不会无视班级中的任何人，而是尽我所能地理解每个孩子的优点和缺乏，以便更好地帮助他们成长和学习。
2017幼儿园班主任工作总结4篇
--------------------------------- 精选公文范文 --------------------------2017 幼儿园班主任工作总结 4 篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。
让我们重拾那走过的每一程 ,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足 ,以下是我对本班这学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。
幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能 ;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。
提高幼儿的保护能力。
平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。
发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。
我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。
写时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。
我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。
孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖老师。
幼儿园毕业班班主任工作总结模板(3篇)
幼儿园毕业班班主任工作总结模板在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。
经过了这一学期，孩子们各方面的潜质也得到了较大的提高。
回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。
一、教育方面采用多种方法，加强班级常规管理。
建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是十分必要的。
1.由于个体差异，家庭教育环境的不一样，每个孩子的发展水平也各不相同。
像我们班的____小朋友虽然调皮，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友；像____小朋友虽然在学习数数方面的潜质较弱，但她的自立潜质却很强；还有想____小朋友平时不善言语，但他的动作发展得很好，自立潜质特较强。
针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子像他们学习。
2.表扬加奖励，加强对孩子各方面的常规教育。
在进行幼儿的常规教育工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和奖励，表现好的奖励一颗小星星，没有奖励到的小朋友鼓励下周发奋，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友奖励小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中逐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。
3.以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。
尊重每一位幼儿，发展他们的个性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展主角游戏中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达潜质，交往潜质和团结合作的潜质。
在教学上，我准备充分的教具，能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一位幼儿，对个别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮忙幼儿复习知识。
二、保育方面1.幼儿生活自理潜质的全面提高针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。
我们坚持了正面的教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更能有信心。
2017年幼儿园班主任工作总结范文4篇
2017年幼儿园班主任工作总结范文4篇*目录2017年幼儿园班主任工作总结范文精选幼儿园班主任工作总结幼儿园班主任工作总结幼儿园班主任度工作总结我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。
回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。
最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。
对待孩子要有“爱心”。
小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。
因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的分离焦虑症。
但是，让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。
如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些花样来找碴。
一会儿要找他的小椅子，(他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。
)一会儿嫌小朋友看他。
有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异常烦燥，我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提醒着自己，要有“爱心”!想着便走向桑锐，问：“你怎么了?”“想妈妈!”桑锐一边哭一边说。
“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。
让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。
下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。
就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。
现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。
对待家长要有“耐心”。
我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。
记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见”，随后离开了教室。
当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。
岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。
2017年幼儿园班主任工作总结
2017年幼儿园班主任工作总结
2017年幼儿园班主任工作总结
时光飞逝，转眼又一年过去了。
以下是对我班本学期工作的总结：
一、常规要求细则化
好的习惯是一种财富，是成就孩子一生的秘密武器。
这种习惯是靠一点一滴长时间积累和培养起来的。
个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础、作好准备。
为此，我经常利用班会课及平时加强常规教育，明确校纪班规，加强学生自觉遵守纪律的意识，巩固学生良好习惯。
1、课堂纪律：首先师生共同制定班级公约,并制定相应的奖惩办法,变被动的各种要求为主动的行为,促使学生将文字内化为行为。
2、课间纪律：良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
故而鼓励学生多开展跳绳、做游戏、下棋等既健体又安全的游戏,随时提醒学生要注意远离危险的活动和场地。
3、卫生方面：俗话说：“病从口入”。
良好的卫生是身体健康的保证。
为此，我班在学生先做好个人卫生：衣着整洁,做好三勤（课桌勤清,物品勤摆,两操勤做）的基础上；再做好班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
4、环境布置：完善教室布置，美化教室环境，定时更换黑板报。
班主任学期工作总结毕业班幼儿园(8篇)
班主任学期工作总结毕业班幼儿园忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。
真的有必要总结一下，梳理一番。
一、本学期完成的主要工作：1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。
同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。
幼儿园毕业班班主任工作总结范文
幼儿园毕业班班主任工作总结范文一、工作概述我担任幼儿园毕业班班主任一职已有两年时间，通过这两年的工作，我积累了一定的经验和教训。
这份工作总结主要是对我这两年的工作进行回顾和总结，同时提出改进和完善的建议。
二、工作内容1.学生管理工作作为班主任，我的最重要的工作之一就是学生管理工作。
在这方面，我主要做了以下几点：•制定班级纪律，并让学生和家长知晓；•建立学生档案，记录学生的学习情况和表现，及时与家长沟通；•每周组织例会，让学生交流互动，增加彼此之间的了解。
这些措施有效地提升了班级管理水平，使学生之间更加和谐，班级更加团结。
2.教学工作除了学生管理工作，教学工作也是我的工作重点。
在这方面，我做了以下几点：•制定教学计划，按照教学大纲和教育部标准教材进行教学；•关注每一个学生，根据其不同的特点给予个性化的指导；•定期与班级其他老师进行教学交流，汇报和讨论班级教学状况。
通过这些工作，我的学生在各个方面都有不同程度的提升，学习成绩得到了稳步提升，也加强了学生之间的交流与合作。
3.家长沟通工作家长的参与和支持对于孩子的成长至关重要，因此我积极做好家长沟通工作，包括：•及时向家长汇报学生学习和生活状况，以便家长关注孩子的成长；•定期组织家长会或者召开班委会，加强教师和家长之间的联系和交流；•通过微信公众号和其他途径，方便家长了解班级动态。
这些措施有效地加强了班级和家长之间的沟通联系，使双方更加了解对方，建立了稳定的工作合作关系。
三、工作成效在所有这些工作的努力下，我的班级在这两年间取得了非常显著的成效。
学生在各个方面都有了很大的提高，同时班级的凝聚力也不断加强，让我倍感欣慰。
四、存在的问题及改进建议在工作中，我也发现了一些不足之处，需要加以改进。
比如：•班级活动组织能力需要提升，需要更好地发掘学生的特长；•需要更多地关注学生的心理健康，帮助学生排解不良情绪；•需要更好地与其他班级教师进行交流合作，促进教学素质的提高。
幼儿园毕业班班主任的工作总结范文（通用14篇）
幼儿园毕业班班主任的工作总结幼儿园毕业班班主任的工作总结范文（通用14篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大家收集的幼儿园毕业班班主任的工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园毕业班班主任的工作总结篇1进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要进入幼小衔接班了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。
认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习。
提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。
班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。
从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、六一儿童节活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。
我做为班主任，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班各项活动开展得有声有色。
作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级工作的实施上，付出了辛勤的汗水。
作为班主任的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与我班老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。
幼儿园毕业班班主任工作总结模板
幼儿园毕业班班主任工作总结模板一、工作概述在过去的一年中，我作为幼儿园毕业班班主任，全面负责了该班级的管理和教育工作。
我坚持以儿童的身心健康发展为出发点，积极为幼儿搭建良好的成长环境，努力培养其综合素质和良好的行为习惯。
通过与家长的积极配合和教职员工的合作，我取得了一定的工作成绩。
二、教育教学工作1.制定了全年度的教育教学计划，根据幼儿的发展特点，科学规划了各个学期的教学内容和教学目标。
2.运用多种教学方法和教育资源，引导幼儿开展各种活动，培养其动手实践和创造力。
3.注重家园合作，与家长保持密切沟通，为幼儿提供家庭作业指导和学习支持。
4.组织了多次班级活动，如亲子游园活动、艺术展示等，丰富了幼儿的学习经验和社交经验。
三、班级管理工作1.建立了明确的班规班纪，制定了相关管理制度，规范了幼儿的行为。
2.定期组织班会，开展主题活动，增加了幼儿的集体认同感和凝聚力。
3.关注幼儿的身心健康，及时发现并处理幼儿的行为问题，为其提供心理辅导和帮助。
4.与班级教职员工建立了密切的工作联系，共同协作，共同完成各项工作任务。
四、学生评价1.通过观察和记录，及时了解幼儿的发展情况和学习进展，为及时调整教育教学策略提供依据。
2.定期组织家长会，与家长交流幼儿的表现和进步，取得了家长的认可与支持。
3.与幼儿建立了良好的师生关系，获得了幼儿的喜爱和信任。
五、自我总结在一年的工作中，我深刻体会到了班主任工作的重要性和复杂性。
我通过不断学习和思考，逐渐提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。
同时，我也注意到了一些需要改进的地方，如加强对幼儿个体差异的关注和照顾，以及提高对特殊幼儿教育的认识和处理能力。
六、展望未来在接下来的工作中，我将继续加强自身的专业能力提升，不断学习和研究幼儿教育的最新理论和实践经验，为幼儿的成长和发展贡献更多的力量。
同时，我也将进一步与家长和同事加强合作，共同为幼儿提供更好的教育环境和资料。
通过一年的工作实践，我不仅对幼儿园毕业班教育教学和班级管理工作有了更深入的了解，也更加坚定了从事幼儿教育的信心和决心。
2017幼儿园班主任工作总结
2017幼儿园班主任工作总结
2017年，我担任幼儿园班主任工作，工作总结如下：
1.教学工作：在教学方面，我积极探索教学方法，创新教学内容。
通过利用多媒体教学，游戏教学和实践教学，提高了幼儿对知识的接受和理解能力。
同时，我注重培养幼儿的好奇心和探索精神，激发他们的学习兴趣，使他们在学习中快乐成长。
2.管理工作：作为班主任，我注重班级的管理工作，建立了良
好的班级规则和秩序。
我帮助幼儿培养良好的生活习惯，定期组织班级活动，促进幼儿之间的交流与合作。
我还与家长保持密切联系，及时了解幼儿的情况，并提供相关的育儿建议。
3.安全工作：在安全方面，我加强了对幼儿的安全教育工作。
我组织了火灾逃生演练活动，教授了一些简单易行的自救技能。
此外，我还定期检查幼儿的环境卫生，确保他们的身体健康。
4.成果总结：通过一年的辛勤工作，我的班级取得了一些成果。
幼儿在学习上取得了进步，掌握了一些基本的认知和语言技能。
他们也逐渐养成了良好的生活习惯和社交习惯。
此外，我还促进了班级之间的交流合作，使幼儿们感受到了集体的力量和团结友爱的氛围。
总体而言，我在2017年的工作中取得了一些成绩。
但同时，
我也发现了自己的不足之处，比如在个别幼儿的行为管理上还需加强。
因此，我会继续提升自己的专业素质，不断学习和成长，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
2017幼儿园班主任工作总结
2017幼儿园班主任工作总结2017年，作为一名幼儿园班主任，我非常荣幸能够与可爱的幼儿们度过一年。
这一年来，我努力工作、积极思考，为幼儿们的成长和发展做出了努力。
下面，我将就我的工作进行总结。
首先，我注重培养孩子们的良好习惯和行为。
在日常的教育教学中，我深入了解每个幼儿的特点和兴趣，根据他们的个体差异制定不同的教育方案。
在教育幼儿养成良好的行为习惯方面，我注重细致的观察和及时的纠正，不仅在课堂上进行指导，还通过家访、家长会等形式与家长沟通，共同培养孩子们的良好行为。
通过这一年的努力，幼儿们的自信心、团结合作能力和集体观念得到了显著提高。
其次，我注重提升幼儿们的学习能力和兴趣。
在幼儿园这个阶段，幼儿的学习能力和兴趣培养至关重要。
因此，在课堂教学中，我注重幼儿的参与感，让他们通过亲身经历和探索来学习。
同时，我也注重培养幼儿们的自主学习能力，通过设置合适的学习任务和活动来提高幼儿的学习意愿和学习主动性。
在兴趣培养方面，我注重发现幼儿的兴趣点和特长，为他们提供多样化的学习机会，开展丰富多彩的课外活动，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
再次，我注重与家长的良好合作。
幼儿教育是一个家庭和园区、班级的共同努力，家长是幼儿成长的第一老师，也是学校工作的重要合作方。
因此，在与家长的沟通交流中，我始终秉持着公开、透明、真诚的原则，及时了解和反馈幼儿在家和学校的情况，与家长共同关注幼儿的发展，制定合理的教育方案。
同时，我也积极组织家长会、家访等形式，与家长分享孩子在学校的情况，解答家长的疑惑和问题，加强与家长的合作，共同促进幼儿的全面发展。
最后，我不断提升自己的专业素养。
作为一名幼儿园班主任，我深知自己的职业要求和责任。
因此，我坚持不懈地学习，积极参加各种培训和讲座，提高自己的专业知识和教育教学能力。
同时，我也注重学习先进的教育理念和方法，不断反思和调整自己的教育方式，使自己的教育教学工作更加符合幼儿的发展需要。
总之，2017年，我作为幼儿园班主任，通过注重培养孩子们的良好习惯和行为，提升幼儿们的学习能力和兴趣，与家长的良好合作以及不断提升自己的专业素养，为幼儿们的成长和发展做出了一定的贡献。
幼儿园毕业班班主任工作总结(3篇)
幼儿园毕业班班主任工作总结（3篇）幼儿园毕业班班主任工作总结（精选3篇）幼儿园毕业班班主任工作总结篇1时间飞逝，转眼又是一年。
回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
一、班级情况分析：本班现今有36名幼儿。
其中男生18名，女生18名。
通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。
同时，我也了解到孩子有以下几个特点：1、大部分孩子行为习惯有待加强。
如：卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。
如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标：以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采用多种教育形式，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
主要从以下几点着手：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
三、各项工作重点：1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
四、工作措施：1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：(1)抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。
(2)、学习穿衣服、扣扣子。
首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，并在日常生活中不断练习巩固。
17年幼儿园班主任工作个人总结7篇
17年幼儿园班主任工作个人总结7篇第1篇示例：17年已经过去了，回首这一年，在幼儿园班主任的工作中我经历了很多，学到了很多。
在这里，我想对我这一年的工作做一个总结。
作为幼儿园班主任，首先要明确自己的职责和使命，我始终把“以孩子为中心”作为我的工作宗旨，将孩子的成长和发展放在第一位。
在这一年里，我努力地关注每一个孩子，了解他们的性格特点、家庭背景等，以便更好地辅导他们，帮助他们成长。
作为班主任要保持积极乐观的态度，成为孩子们的榜样。
在这一年里，无论是遇到了困难还是挑战，我都努力保持乐观的心态，和孩子们一起面对困难，解决问题。
我相信，只有这样，才能给孩子们带来正能量，让他们在快乐中成长。
作为班主任要不断学习和提升自己的能力。
在这一年里，我参加了各种培训和学习，不断提升自己的专业知识和教育技能，以更好地适应幼儿园教育的需求，更好地服务于孩子们和家长。
作为班主任，建立良好的家校沟通是至关重要的。
在这一年里，我和家长们保持着密切的联系，定期举办各种活动和家长会，及时反馈孩子们的学习情况和生活状况，积极解决家长们的问题和困惑，建立了良好的家校合作关系。
作为班主任要善于发现和引导孩子的潜能。
在这一年里，我发现了很多孩子的特长和兴趣，给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们发挥自己的潜能，实现自己的梦想。
这一年是充实而有意义的。
在幼儿园班主任的工作中，我不仅帮助孩子们成长，也在不断学习和成长。
希望在以后的工作中，我能够继续努力，做得更好，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：17年是我在幼儿园担任班主任的一年，回首这一年的工作经历，我感慨万分，也收获颇丰。
在这一年里，我经历了许多挑战和困难，也度过了许多美好的时刻。
以下是我对这一年工作的个人总结。
作为班主任，我不仅要关注孩子们的学习生活，还要关心他们的心理健康和成长。
在这一年里，我注意到有些孩子因为家庭环境的变化或其他原因，心情不好，影响了学习和生活。
幼儿园毕业班班主任工作总结模板(四篇)
幼儿园毕业班班主任工作总结模板时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。
回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、常规教育：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想办法解决。
为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会。
经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会加强这方面的常规的教育。
二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。
我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。
同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。
幼儿园毕业班班主任工作总结
幼儿园毕业班班主任工作总结转眼间，又一个学年即将结束，回顾这一年作为幼儿园毕业班班主任的工作历程，心中充满了感慨。
这一年，不仅是孩子们成长的重要阶段，也是我作为班主任不断学习和进步的过程。
以下是我对这一年的总结，希望能为未来的教育工作提供一些有益的思考。
一、班级基本情况本学期我担任大班的班主任，共有幼儿30名，其中男生16名，女生14名。
在学期初，我通过家访和家长会的方式，详细了解了每位孩子的家庭背景、兴趣爱好以及个性特点，为后续的教育教学工作奠定了基础。
通过一学期的努力，孩子们在语言表达、社会交往、自我服务等方面都有了显著的进步。
二、教育教学工作1. 课程设计与实施在课程设计上，我遵循“以儿童为中心”的教育理念，注重培养孩子们的兴趣和探索精神。
例如，在科学活动中，我们开展了“小小科学家”项目，让孩子们通过观察、实验等方式，了解自然界的各种现象。
为了提高孩子们的参与度，我还邀请了家长参与课堂，共同指导孩子进行科学小实验，增强了亲子间的互动与合作。
2. 个性化教学针对不同孩子的学习特点和发展需要，我采取了分层教学的方法。
对于学习能力强的孩子，我鼓励他们进行自主探究，提出更具挑战性的任务；而对于学习稍显吃力的孩子，则给予更多的关注和支持，帮助他们克服困难，逐步提升自信心。
通过这种方式，孩子们的学习积极性明显提高，期末测评结果显示，全班幼儿的平均成绩提高了12%。
3. 家园共育家庭教育与学校教育的紧密结合是促进孩子全面发展的重要途径。
为此，我定期召开家长会，及时向家长反馈孩子在园的表现，同时倾听家长的意见和建议。
此外，我还建立了班级微信群，方便家长随时了解孩子的情况，加强家园之间的沟通。
通过这些努力，家长们的教育意识得到了提升，家园共育的效果显著增强。
三、班级管理与文化建设1. 班级常规管理为了营造一个有序和谐的班级氛围，我制定了详细的班级常规管理制度，从日常行为规范到学习习惯养成，都进行了明确的规定。
幼儿园毕业班班主任工作总结
幼儿园毕业班班主任工作总结幼儿园毕业班班主任工作总结「篇一」我们常常说一个班级就像一个大家庭，教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色，如何管理好这个大家庭，是一件不容易的事，就我来说，本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的。
一．与班主任密切配合，共同制定教育计划。
本学期大班还是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制定主题计划，这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做准备。
一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边协助管理，大大提高了幼儿的听课效率。
对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商量，共同合作，在本学期的“迎春环境创设“比赛中通过我们的努力，取得了第二名的成绩。
由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是非常重要的。
二．建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心。
平常我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，做得少。
在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小朋友，对于那些调皮、不听话的幼儿，我们更多的是抱怨、批评。
所以本学期，我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近，与他们多聊天，从而也让我了解了他们调皮捣蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平时不管上课、下课话特别多，不管老师怎样劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他聊天，从中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他聊天，所以他只能在幼儿园与小朋友讲，讲他的发现，讲他的想法。
从我主动和他聊天后，我发觉他在课上讲话的次数明显少了，而且看见我总是笑眯眯的，我想他是真正的接受我了。
这也让我对自己的做法更有信心了。
三．积极开展各项活动，丰富幼儿生活。
学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。
4月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖，5月份参加了“我运动，我健康，我快乐”运动会，有10多名幼儿取得了名次，6月份，班上又有6名幼儿参加了“唱响美好童年”的歌唱比赛，孩子们取得了不错的成绩。
班主任学期工作总结毕业班幼儿园标准版（七篇）
班主任学期工作总结毕业班幼儿园标准版时光飞逝，时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：将本学期的工作总结如下：学生方面：一、学生方面：1、积极响应学校号召，开展各种活动。
如：在新生入队积极响应学校号召，开展各种活动。
活动中，体会成为少先队员的光荣;在国庆歌演会中，活动中，体会成为少先队员的光荣;在国庆歌演会中，感受演会中集体的力量;在元旦汇演中，感受歌舞的欢乐，集体的力量;在元旦汇演中，感受歌舞的欢乐，丰富孩子们的课间生活，增强班级凝聚力等等，的课间生活，增强班级凝聚力等等，这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。
来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们，课堂习惯的课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们，培养是班主任工作的重中之重，培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。
每天多表扬，尽量少批评或不批评，败的关键。
每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。
孩子不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。
们年龄小，经常有个头疼脑热的。
作为班主任，们年龄小，经常有个头疼脑热的。
作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。
子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。
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幼儿园毕业班班主任工作总结2017 幼儿园毕业班班主任工作总结一每一个大课间，你跑圈时累到了极点，腿又沉又疼，嗓子又干又痒，心跳又急又猛，如果你此时想到自己肢体无缺，热血奔涌，身体健康，比那些不能运动的残疾人不知幸运多少倍，那么你会忘记苦和累，你是幸福的;每一个夜晚，家人都已沉睡，唯有灯光陪伴你完成一科又一科作业，你抵制住电视节目的诱惑，你拒绝温暖被窝的召唤，你对自己有一种深深的敬佩，感觉到为理想而努力地充实，你会是幸福的;每一次被老师叫到办公室，如果你能这样想，我还是老师看重的学生，我还值得老师花费时间批评，你会是幸福的。
所以，幸福不幸福，有时候决定于我们能不能换个角度看问题，取决于我们良好的心态。
第三个问题是让孩子们倒苦水，清垃圾，解困惑。
有的孩子说，考试总是犯糊涂，下场就会做得题考场上就是做不对。
分析：审题不认真，心理素质不行，过于重视成绩。
支招：审两遍题，放松心态，夯实知识。
有的孩子说，爱学文科，理科学不会。
分析：作业用的时间不合理，给理科时间少，不懂的不问。
支招：不能有畏难心理，培养兴趣，不懂就问。
“幸福工程”第二步：拿起表扬的武器，开设“今天你最棒”专栏。
通话大王郑渊洁说，教育孩子的秘诀就是往死里夸他。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。
”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。
所以，我不仅要口头表扬学生，还要开设专栏表扬学生。
我要多发现孩子的点滴进步，在专栏里给孩子们写颁奖词，让每个学生都看到他的进步。
“幸福工程”第三步：发挥团队的力量。
一个人走路，毕竟孤单;大家一起走，才会温暖。
培养几个幸福天使，提醒幸福，传递幸福，制造幸福因子。
第二、期中考试以后，我的班级有了一次痛定思痛的机会。
各科平均分应该还是最高的，可是到了初三，比的是尖子生，拼的是升学率，平均分高没什么大用。
我班年级前二十名人数寥寥，三十致四十名到拥挤得很。
失眠，反思。
本想以幸福初三为主打思想来鼓舞孩子们苦中作乐，希望他们在繁重的课业中时常感受到被表扬的快乐和被激励的力量，可是事与愿违，我遇见了一群知足常乐，容易满足，意志不坚的孩子，他们需要的原来不是鼓励，而是鞭策;不是柔情细语，而是榜喝一声。
明白了这些，我知道自己该怎么做了。
山不过来，我就过去，改变不了事情，就改变自己。
我立刻调整主导思想，幸福初三换成苦其心志初三，羊妈变狼爸。
采取了几个具体措施：如果有不交作业敷衍作业的情况，坐到教室后面反思。
科任老师反映学习态度恶劣的，家长领回去家反思。
第三，为走进学生心灵，我继续坚持与孩子们在周记中交流。
有的孩子羞于表达，有的孩子性格叛逆，不愿意和家长老师当面交流对话，但是，用写的方式释放心情，抒写情怀还是乐意做的。
所以，我给孩子们定制了一套“浪漫时光”笔记，每周通过周记发现孩子们的心态，及时进行沟通和鼓励。
二、开好“两会”，进行思想引领和方法指导。
这学期，不管工作怎么紧张，班会课始终不放弃，共开设了这些班会：看刘媛媛的励志演讲，“苦中作乐、幸福初三”主题班会，学习方法讨论会，学习习惯交流会，苦其心志班会、安全班会、光棍节特别班会，“发现欣赏”和感动班级人物评选会。
家长会的形式有集中开和分散开两种。
期中考试集中开，针对班级主体情况与家长进行交流，月考后采用分散开的形式，针对个别有问题的学生把家长叫到学校来交流。
这学期被叫到的家长有：单宏达家长、高春苗家长、梁叶家长、郭代明家长、王雨晨家长。
三、跟科任老师多联系，及时了解学生各科状态，防止偏科现象。
杨慧姝老师经常帮忙做学生思想工作，郭春梅老师发现学生作业不认真及时沟通，我用两节课的时间向她请教她多年的毕业班经验，英语老师数学老师把学生的变化及时告诉我。
四、做好分流学生的思想工作。
这学期，县职教中心专门为成绩不好的同学开设了就业班和升学班，这对那些学不进去文化知识的同学石头出路，但是一些成绩中等不太自信还有畏难心理的同学思想产生了波动，看到这种情况，我认真了解了一下这次招生的特点，认为不适合这些学生去，于是找她们一一谈心，解决她们的困惑，坚定她们将初三生活进行到底的决心。
班里共走了八位同学，这些同学的离开使班级产生了浓浓的离别情绪。
我先是做好这些同学的工作，叮嘱他们在新的环境里保持善良本色，鼓励他们用心学习技术开创自己的未来，告诉他们想同学的时候可以随时回来看大家，毕业典礼时我会通知大家一起来参加。
这些同学走后，她们把在班级的工作都进行交接，比如张美琪把整理讲桌的工作交给了王贤，靳亚晨把卖水的工作交给了程勇烁，王子扬把笤帚撮子修理了一遍。
我又做好其他同学的思想工作：这些离开的同学找到了适合自己的发展道路，不必在毕业后无学可上流入社会，老师对他们感到欣慰，同时也为大家的前途感到担心，既然我们选择了继续升学，就要拿出背水一战的力量和勇气。
希望明年六月是一个令人惊喜的六月。
五、做好常规管理。
本学期，我校继续实行示范班建设。
为了加强常规管理，我把班会记录、展板设计、通风消毒等很多工作都交给了王贤张美琪两位同学，这两位同学尽职尽责，曾喊出：“让前排同学都好好学习吧，我来干”的豪言。
她们的努力为我班取得了两个示范班的成绩。
六、困惑与反思，下学期努力的方向1、尖子生的培养与选拔。
2、作业质量与交作业的时间。
3、青春期男女生的交往。
这学期，虽然做了很多工作，但是仍然有很多疏漏和不足的地方。
三年磨一剑，在这关键的时刻，我更要不断总结和反思，为三年的班主任工作和孩子们的未来交上一份满意的答卷。
幼儿园毕业班班主任工作总结二当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。
下面就本学期的班级工作做如下总结：一、常规管理常抓不懈俗语说：“没有规矩，难成方圆”。
如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。
根据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。
这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。
2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。
3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。
4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。
二、幼小衔接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。
抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。
结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。
使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。
为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。
通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。
我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。
本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果非常好。
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一节课。
通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。
2、每周二下午开展古诗教学。
我们并不强求孩子必须学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义，只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。
在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示的舞台。
请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗。
孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。
幼儿的识字量又得到了提高。
同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。
三、保教工作踏踏实实在教学工作中，深入领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。
本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。
开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健康。
我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。
保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。
培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。
四、班级活动精彩纷呈本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与，体能得到了提高。
精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。
有趣的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。
“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。
五、家长工作扎实有效本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。
当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。
对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意。