剪纸活动项目实施方案
剪纸工作实施方案
剪纸工作实施方案一、前言。
剪纸是一种古老而精致的手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
在现代社会，剪纸作为一种传统工艺，仍然受到人们的喜爱和关注。
为了更好地传承和发展剪纸艺术，制定一份科学合理的剪纸工作实施方案显得尤为重要。
二、目标。
1. 传承剪纸文化，弘扬中华传统艺术；2. 提高剪纸工艺水平，推动剪纸艺术的创新与发展；3. 培养更多的剪纸艺术爱好者，扩大剪纸艺术的影响力。
三、实施步骤。
1. 挖掘剪纸文化资源，开展调研和收集。
在实施剪纸工作方案之前，需要对剪纸文化资源进行深入挖掘和调研，包括剪纸艺术大师、传统剪纸作品、剪纸技艺传承人等方面的资料收集。
同时，还需要广泛征集和收集当地的剪纸作品，为后续的剪纸艺术交流和展示提供充分的资源支持。
2. 开展剪纸艺术交流和展示活动。
通过举办剪纸艺术展览、比赛、讲座等形式的活动，吸引更多的人参与到剪纸艺术的学习和交流中来。
同时，还可以邀请剪纸艺术大师和技艺传承人进行现场演示，让更多的人亲身感受剪纸艺术的魅力。
3. 开设剪纸艺术培训班。
针对不同年龄和兴趣爱好的人群，开设剪纸艺术培训班，传授剪纸的基本技巧和艺术表现手法。
通过系统的培训，培养更多的剪纸艺术爱好者和从业人员，进一步推动剪纸艺术的发展。
4. 利用新媒体平台宣传推广。
结合互联网和新媒体平台，开展剪纸艺术的宣传推广工作，包括制作剪纸艺术微电影、短视频、推文等形式的宣传作品，扩大剪纸艺术的影响力和知名度。
四、保障措施。
1. 加强组织领导，建立工作小组。
制定剪纸工作实施方案需要有一个专门的工作小组负责具体的实施工作，组织和协调各项活动的开展，确保工作的顺利进行。
2. 营造良好的学习交流氛围。
在剪纸艺术交流和展示活动中，要营造一个良好的学习交流氛围，鼓励更多的人积极参与其中，促进剪纸艺术的传承和发展。
3. 加强宣传推广，提高社会关注度。
通过各种形式的宣传推广活动，提高剪纸艺术在社会各界的知名度和关注度，为剪纸艺术的发展营造良好的社会氛围。
幼儿园剪纸实施方案
幼儿园剪纸实施方案一、背景介绍。
剪纸是中国传统的民间艺术，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
在幼儿园教育中，通过剪纸活动可以培养幼儿的动手能力、想象力和审美情感，促进幼儿的全面发展。
因此，制定幼儿园剪纸实施方案，对于提高幼儿的艺术修养和综合素质具有重要意义。
二、实施目标。
1.培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的手工艺术水平；2.激发幼儿的艺术兴趣，增强他们的审美情感；3.促进幼儿的语言表达能力和想象力的发展；4.丰富幼儿的课余生活，营造良好的教育氛围。
三、实施步骤。
1.准备工作。
（1）确定剪纸活动的时间和地点，确保活动的顺利进行；（2）准备所需的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水等；（3）确定活动的主题和内容，根据幼儿的年龄和兴趣进行选择。
2.活动展开。
（1）教师示范，老师可以先向幼儿展示一些简单的剪纸作品，讲解剪纸的基本技巧和注意事项；（2）指导实践，老师可以根据幼儿的年龄和能力，选择不同难度的剪纸作品进行指导，引导幼儿动手操作；（3）自由创作，在掌握了基本技巧后，鼓励幼儿进行自由创作，发挥他们的想象力和创造力；（4）展示交流，鼓励幼儿将自己的作品展示给同学和老师，进行交流和分享。
3.活动总结。
（1）对幼儿的作品进行评价和表扬，激发他们的自信心和成就感；（2）总结活动中的经验和不足，为今后的剪纸活动提供参考和改进的方向；（3）鼓励家长参与，将幼儿的剪纸作品带回家，让家长和孩子一起分享创作的快乐。
四、注意事项。
1.安全第一，剪纸活动中要加强安全教育，确保幼儿在操作剪刀时不受伤；2.个性发展，鼓励幼儿根据自己的兴趣和想法进行创作，不要过分追求规范和完美；3.尊重成果，对幼儿的作品要给予尊重和肯定，不要过分苛求；4.积极引导，老师要在活动中积极引导幼儿，帮助他们克服困难，享受创作的乐趣。
五、实施效果。
通过幼儿园剪纸实施方案的实施，可以有效促进幼儿的全面发展，提高他们的艺术修养和动手能力，营造积极向上的教育氛围，为幼儿的成长奠定良好的基础。
综合实践剪纸实施方案
综合实践剪纸实施方案一、项目背景。
剪纸是中国传统手工艺之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
作为一种具有浓厚民族特色的艺术形式，剪纸在中国乃至世界范围内都备受喜爱。
为了传承和弘扬这一传统文化，我们决定开展综合实践剪纸活动，通过实施方案的制定和执行，使更多的人了解和参与到剪纸艺术中来。
二、实施目标。
1. 增进学生对中国传统文化的了解和认识；2. 提升学生的动手能力和审美能力；3. 促进学生之间的合作与交流；4. 弘扬中华传统文化，传承剪纸艺术。
三、实施内容。
1. 开展剪纸艺术讲座。
邀请专业的剪纸艺术家来校进行剪纸艺术讲座，向学生讲解剪纸的历史渊源、技艺要领和艺术价值，让学生对剪纸有更深入的了解。
2. 组织剪纸艺术比赛。
在学校内部组织剪纸艺术比赛，鼓励学生积极参与，展现自己的剪纸作品。
通过比赛，激发学生的创作热情和艺术天赋，提高他们的动手能力和审美能力。
3. 制作剪纸艺术展览。
在学校或社区举办剪纸艺术展览，展示学生的剪纸作品，让更多的人欣赏到剪纸艺术的魅力，同时也为学生提供展示自己作品的机会，增强他们的自信心。
4. 开展剪纸艺术交流活动。
与其他学校或机构进行剪纸艺术交流，组织学生参观学习，互相交流剪纸技艺和经验，增进友谊，促进合作。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
确定活动时间、地点和具体内容，制定详细的实施计划，明确各项工作任务和责任人。
2. 宣传推广。
通过校园广播、宣传栏、班会课等途径，广泛宣传活动内容和意义，吸引更多学生参与。
3. 组织筹备。
确定讲座、比赛、展览等活动的具体安排和流程，准备所需材料和器材。
4. 实施活动。
按照计划，组织开展剪纸艺术讲座、比赛、展览和交流活动，确保活动顺利进行。
5. 总结反思。
活动结束后，对活动进行总结和反思，总结经验，发现问题，为今后的活动提供参考和借鉴。
五、实施保障。
1. 资金保障。
学校提供必要的经费支持，用于活动所需材料和设备的购买。
2. 人力保障。
学校老师和工作人员协助组织活动，保障活动的顺利进行。
非遗文化剪纸实施方案
非遗文化剪纸实施方案一、背景。
非物质文化遗产是每个国家都非常重视的文化资源，而剪纸作为中国传统的非物质文化遗产之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
然而，随着现代社会的发展，剪纸艺术面临着失传的危险。
因此，为了保护和传承剪纸这一非物质文化遗产，制定非遗文化剪纸实施方案势在必行。
二、目标。
1. 保护剪纸这一非物质文化遗产，防止其失传；2. 传承剪纸艺术，培养更多的剪纸艺术人才；3. 推广剪纸艺术，让更多的人了解和喜爱剪纸。
三、实施方案。
1. 设立专门机构。
为了更好地保护和传承剪纸这一非物质文化遗产，应当设立专门的机构，负责剪纸艺术的保护、传承和推广工作。
该机构可以由文化部门牵头成立，吸纳相关专家学者和剪纸艺术家参与，制定详细的保护和传承方案，同时开展相关的研究和教育工作。
2. 开展培训活动。
为了传承剪纸艺术，应当开展相关的培训活动，吸引更多的年轻人参与其中。
可以在各地设立剪纸艺术培训班，邀请具有丰富经验的剪纸艺术家担任讲师，传授剪纸的基本技巧和传统文化内涵。
同时，可以组织剪纸比赛、展览等活动，激发人们对剪纸艺术的兴趣。
3. 制定保护政策。
为了保护剪纸这一非物质文化遗产，应当制定相关的保护政策，明确剪纸艺术的保护范围和保护措施。
同时，建立健全的法律法规，严厉打击侵犯剪纸艺术知识产权的行为，保护剪纸艺术家的合法权益。
4. 开展宣传推广。
为了让更多的人了解和喜爱剪纸艺术，应当开展相关的宣传推广活动。
可以利用各种媒体平台，推出剪纸艺术的宣传片、微电影等，展示剪纸的魅力和文化内涵。
同时，可以举办剪纸艺术展览、演出等活动，吸引观众参与，提升剪纸艺术的知名度和影响力。
四、预期效果。
通过上述实施方案的落实，预计可以取得以下效果：1. 剪纸这一非物质文化遗产得到有效保护，防止其失传；2. 培养了一大批剪纸艺术人才，传承工作取得了实质性进展；3. 剪纸艺术得到了更广泛的传播和推广，受到了更多人的喜爱和关注。
五、结语。
剪纸项目的实施方案
剪纸项目的实施方案一、项目背景。
剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
随着现代生活节奏的加快，剪纸艺术逐渐淡出人们的视野，为了传承和弘扬这一优秀的民间艺术，我们决定开展剪纸项目，通过实施一系列的活动和计划，让更多的人了解、学习和参与剪纸艺术，推动剪纸艺术的传承和发展。
二、项目目标。
1. 增强公众对剪纸艺术的认知和了解；2. 扩大剪纸艺术的影响力，提升其艺术价值和社会价值；3. 培养一批剪纸艺术爱好者和传承人，传播剪纸文化。
三、项目实施方案。
1. 开展剪纸主题宣传活动。
通过举办剪纸艺术展览、举办剪纸艺术讲座、发布剪纸艺术宣传海报等方式，向公众传播剪纸艺术的魅力和价值，增强公众对剪纸艺术的认知和了解。
2. 组织剪纸艺术培训班。
邀请资深剪纸艺术家和专家组织剪纸艺术培训班，面向社会各界人士，培养一批剪纸艺术爱好者和传承人，传授剪纸艺术的技巧和经验，推动剪纸文化的传承和发展。
3. 开展剪纸艺术比赛。
举办剪纸艺术比赛，吸引更多的人参与剪纸艺术的创作和交流，激发公众对剪纸艺术的兴趣和热情，提升剪纸艺术的影响力和社会价值。
4. 制作剪纸艺术教学视频。
制作剪纸艺术教学视频，通过网络平台和传统媒体进行推广，让更多的人了解和学习剪纸艺术，推动剪纸艺术的传播和发展。
5. 开展剪纸艺术交流活动。
组织剪纸艺术交流活动，邀请国内外剪纸艺术家和爱好者参与，促进剪纸艺术的交流和合作，拓展剪纸艺术的国际视野，提升剪纸艺术的国际影响力。
四、项目保障措施。
1. 资金保障，确保项目经费的到位和使用；2. 人力保障，组建专业团队，负责项目的具体实施和管理；3. 资源保障，充分利用社会资源和合作伙伴的支持，为项目的顺利开展提供保障。
五、项目预期效果。
1. 公众对剪纸艺术的认知和了解程度得到提升；2. 剪纸艺术的影响力和社会价值得到提升；3. 培养一批剪纸艺术爱好者和传承人，推动剪纸文化的传承和发展。
六、项目实施时间表。
1. 剪纸主题宣传活动，持续开展，时间表视具体活动安排而定；2. 剪纸艺术培训班，每季度举办一次，每次培训周期为一个月；3. 剪纸艺术比赛，每年举办一次，比赛周期为三个月；4. 剪纸艺术教学视频制作，持续进行，时间表视制作进度而定；5. 剪纸艺术交流活动，每年举办一次，活动周期为一周。
剪纸的项目实施方案
剪纸的项目实施方案一、项目背景。
剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
随着现代生活方式的改变，剪纸艺术逐渐淡出人们的视野，为了传承和弘扬这一优秀的民间艺术，我们决定开展剪纸的项目实施。
二、项目目标。
1. 传承和弘扬剪纸艺术，让更多的人了解和喜爱这一传统文化。
2. 提升剪纸艺术的艺术价值和市场价值，为剪纸艺术家提供更多的发展机会。
3. 打造一个剪纸艺术交流平台，促进剪纸艺术的创新和发展。
三、项目内容。
1. 开展剪纸艺术展览，展示传统和现代剪纸作品，吸引更多人关注和了解剪纸艺术。
2. 组织剪纸艺术培训班，邀请资深剪纸艺术家传授剪纸技艺，培养更多的剪纸艺术爱好者和从业人员。
3. 制作剪纸艺术宣传册和视频，通过多种形式向公众传播剪纸艺术的魅力。
4. 开展剪纸艺术比赛，激发广大群众参与剪纸艺术创作的热情，发掘和培养优秀的剪纸艺术人才。
5. 设立剪纸艺术交流平台，为剪纸艺术家和爱好者提供交流合作的机会，推动剪纸艺术的创新和发展。
四、项目实施步骤。
1. 筹备阶段，确定项目目标和内容，制定详细的项目计划和预算，寻找合作伙伴和赞助商。
2. 宣传推广，利用各种媒体平台，积极宣传项目的意义和价值，吸引更多的关注和支持。
3. 展览筹备，选择合适的展览场地，征集优秀的剪纸作品，设计展览布局和宣传物料。
4. 培训实施，确定培训时间和地点，邀请资深剪纸艺术家授课，做好培训材料和设施准备。
5. 宣传制作，设计制作宣传册和视频，利用各种渠道进行宣传推广，提升项目的知名度和影响力。
6. 比赛组织，制定比赛规则和奖励办法，征集参赛作品，组织评选和颁奖活动。
7. 平台建设，建立剪纸艺术交流平台，搭建在线和线下交流平台，组织各类交流活动和展示。
五、项目效果评估。
1. 参观人数，统计展览和活动的参观人数，评估项目的影响力和吸引力。
2. 培训效果，跟踪培训学员的学习情况和成果，评估培训效果和满意度。
3. 宣传效果，分析宣传渠道和宣传内容的效果，评估宣传的传播效果和影响力。
剪纸比赛活动方案优秀
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幼儿园剪纸活动计划（3篇）
幼儿园剪纸活动计划剪纸拉花。
一、活动目标：1、初步尝试折、剪、粘的技能;二、活动准备：方形彩色纸若干(红、黄、蓝)、剪刀、胶水、盘子、棉签、教师作品三、活动重点：折、剪四、活动难点：幼儿剪纸时要特别注意方向和间隔距离。
五、活动指导：1、欣赏教师作品，念儿歌《拉花歌》，激发幼儿兴趣。
“你拉一，我拉一，见到朋友笑嘻嘻;你拉二，我拉二，送你一条花手绢儿;你拉三，我拉三，朋友分手说再见;你拉四，我拉四，我们再来玩一次。
”2、“老师的拉花都是用这样的彩纸做成的，怎么做呢？我们需要三个步骤：1)、折-对角折a、认识正方形的边与角;b、对角折一次，成三角形，认识三角形的边与角;c、三角形再对角折两次，认识长边(∠1)、开口边(∠2)、不开口边(∠3)。
2)、剪-不剪断a、正确的握剪手势：在我们没有开始之前，一定要将剪刀合起来;b、左手捏着∠1，从长边向不开口边剪，不要剪断;c、左手捏着∠3，从不开口边向长边剪，不要剪断;d、反复以上动作。
幼3)、粘-粘四角a、将____个剪纸轻轻打开，老师念儿歌帮助幼儿掌握沾的技巧：“红对红，蓝对蓝，黄对黄来别放反，四个角，轻轻沾，胶水只用一点点。
”b、同样颜色的剪纸，边角对齐，用棉签粘上一点胶水将四个角粘上，放一旁，晾干。
c、将三种颜色的拉花，其中心点粘在一起，两头粘一个拉扣。
d、晾干，幼儿洗手。
3、胶水干后，老师与幼儿一起玩拉花，念儿歌。
六、课后分析。
幼儿园剪纸活动计划（二）一、实施目标使幼儿掌握相关的剪纸知识，掌握相关的剪纸技能。
体验活动的乐趣，获得对剪纸活动持久的兴趣，获得亲身参与与实践的积极体验和丰富经验，坚持幼儿的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力为幼儿个性充分发展创造空间。
1、让幼儿欣赏中国的民间剪纸艺术，引导幼儿感受中国民间艺术的美。
2、引导幼儿初步了解剪纸的基本特点：形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等特点。
3、引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意，让幼儿感受生活的丰富多彩。
剪纸项目实施方案
剪纸项目实施方案一、项目背景。
剪纸是一种中国传统手工艺，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
随着现代生活节奏的加快，剪纸艺术逐渐淡出人们的视野，为了传承和弘扬这一优秀的传统文化，我们决定开展剪纸项目，让更多的人了解和参与其中。
二、项目目标。
1. 传承剪纸文化，弘扬中华传统艺术，提升民族文化软实力；2. 提高参与者的手工艺能力和审美水平，增强他们对传统文化的认同感；3. 丰富校园文化生活，培养学生的动手能力和创造力。
三、项目内容。
1. 剪纸艺术培训课程，邀请专业的剪纸艺术家，为学生和社区居民开设剪纸艺术培训课程，传授剪纸的基本技巧和艺术表达方式。
2. 剪纸作品展示，组织学生和社区居民参与剪纸作品创作，举办剪纸作品展览，让更多人欣赏到优秀的剪纸作品，增加对剪纸艺术的了解和兴趣。
3. 剪纸文化交流活动，组织剪纸艺术家进行剪纸技艺演示和交流，邀请其他学校和社区共同参与，促进剪纸文化的传播和交流。
四、项目实施步骤。
1. 确定项目负责人和团队成员，明确各自分工和责任；2. 制定详细的项目计划，包括培训课程安排、作品创作时间和展览安排等；3. 筹备必要的剪纸工具和材料，确保培训和创作的顺利进行；4. 宣传推广，邀请学生和社区居民参与，提高项目的知名度和影响力；5. 开展剪纸艺术培训课程，指导学生和社区居民学习剪纸技巧；6. 组织剪纸作品创作，鼓励参与者发挥创造力，创作出具有个人特色的剪纸作品；7. 筹备剪纸作品展览，确定展览地点和时间，做好展览前的宣传工作；8. 组织剪纸文化交流活动，邀请剪纸艺术家进行技艺演示和交流，促进剪纸文化的传播和交流。
五、项目效果评估。
1. 通过参与者的剪纸作品和反馈意见，评估培训课程的效果和参与者的满意度；2. 统计参与人数和观展人数，评估项目的影响力和社会效益；3. 收集媒体报道和社会反馈，评估项目的宣传效果和社会声誉。
六、项目预算。
1. 剪纸工具和材料采购费用；2. 剪纸艺术家培训费用；3. 剪纸作品展览场地租赁费用；4. 宣传推广费用；5. 其他杂项费用。
剪纸实施方案（精选5篇）
剪纸实施方案（精选5篇）剪纸实施方案篇1活动目标：1、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
2、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动重点：幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
活动难点：幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
活动准备：1、各种窗花的范样。
2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。
师：小朋友，看，这是窗花。
这是怎么制作的呢?师：这是用剪纸的方法制作的。
剪纸是我们中国人发明的。
从前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。
2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗?今天我们一起来学习剪窗花吧!二、引导幼儿观察了解折剪窗花的方法1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花?(请幼儿根据已有经验说一说)。
2、教师讲解示范剪窗花的方法①把正方形的纸角对角折三次后再剪。
②剪的时候要注意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的纹样。
在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，剪另外两角会使正方形窗花变成其它形状。
可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。
剪好摊开就成了一张漂亮的窗花。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导1、提出活动要求：在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。
可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。
总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上。
2、先请幼儿观察画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，教师巡回指导。
注意幼儿剪的部位和方向，鼓励幼儿大胆地有创造性地折剪，注意粘贴窗花的方法。
小学剪纸活动实施方案
小学剪纸活动实施方案一、活动目的。
小学剪纸活动是为了培养学生的动手能力、想象力和创造力，激发学生对传统文化的兴趣，提高他们的审美情趣和艺术修养，促进学生的身心健康发展。
二、活动内容。
1. 剪纸基础知识教学，通过教师讲解和示范，让学生了解剪纸的历史渊源、工具和材料的使用方法，以及剪纸的基本技巧和要领。
2. 剪纸作品创作，学生根据教师的指导，自由发挥想象力和创造力，制作各种形式的剪纸作品，如花鸟鱼虫、人物动物、风景建筑等。
3. 剪纸作品展示，学生互相展示自己的剪纸作品，分享制作过程中的心得体会，增进彼此之间的交流和合作。
三、活动流程。
1. 准备阶段，教师准备好剪纸工具、彩纸和相关资料，为学生做好活动前的准备工作。
2. 教学阶段，教师进行剪纸基础知识的讲解和示范，引导学生进行剪纸作品的创作。
3. 创作阶段，学生根据教师的指导，自由发挥想象力和创造力，制作剪纸作品。
4. 展示交流，学生互相展示自己的剪纸作品，分享制作过程中的心得体会，教师进行点评和总结。
四、活动要求。
1. 学生要认真听讲，积极参与剪纸活动，保持良好的学习状态。
2. 学生要遵守活动纪律，爱护剪纸工具和材料，保持活动场地的整洁。
3. 学生要尊重他人的剪纸作品，互相欣赏，互相学习，互相帮助。
五、活动效果。
通过小学剪纸活动的实施，学生能够在实践中掌握剪纸的基本技巧，培养动手能力和创造力，增强对传统文化的认识和理解，提高审美情趣和艺术修养，促进学生的身心健康发展。
六、活动总结。
小学剪纸活动是一项富有教育意义的活动，能够有效地促进学生的全面发展。
教师要充分发挥引导作用，引导学生在实践中学习，激发他们的创造力和想象力，使活动取得良好的效果。
七、活动展望。
今后，学校将继续开展小学剪纸活动，不断完善活动方案，丰富活动内容，提高活动质量，使更多的学生受益，促进学校美育工作的深入开展。
学校剪纸实施方案
学校剪纸实施方案一、背景介绍。
剪纸，作为中国传统文化的瑰宝，是一种利用剪刀在纸上剪出各种图案的手工艺术。
它不仅具有观赏性和装饰性，更能培养学生的审美情趣和动手能力，促进学生的全面发展。
因此，学校决定在校园内开展剪纸活动，制定学校剪纸实施方案，以丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
二、目标。
通过学校剪纸实施方案的实施，旨在培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、实施步骤。
1. 制定剪纸活动计划。
学校应当制定详细的剪纸活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等内容，确保活动的顺利进行。
2. 营造良好的活动氛围。
学校应当在活动前营造良好的活动氛围，可以通过张贴剪纸作品、举办剪纸展览等方式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 提供必要的工具和材料。
学校应当提前准备好剪纸所需的工具和材料，如剪刀、彩纸等，确保学生能够顺利进行剪纸活动。
4. 指导学生进行剪纸活动。
学校可以邀请专业的剪纸艺术家或老师，对学生进行剪纸技巧的指导，让学生掌握剪纸的基本技能。
5. 开展剪纸比赛和展览。
学校可以组织剪纸比赛，激发学生的创造力和竞争意识，同时举办剪纸展览，让学生的作品得到展示和欣赏。
6. 总结和表彰。
活动结束后，学校应当对活动进行总结和评估，同时对优秀的剪纸作品进行表彰，激励学生更加努力地参与剪纸活动。
四、保障措施。
1. 安全保障。
学校应当加强对剪纸活动的安全管理，确保学生在剪纸活动中的安全。
2. 资金保障。
学校应当为剪纸活动提供必要的经费支持，确保活动的顺利进行。
3. 组织保障。
学校应当成立剪纸活动组织领导小组，明确各项工作任务，确保活动的顺利进行。
五、预期效果。
通过学校剪纸实施方案的实施，预计能够培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
六、总结。
学校剪纸实施方案的实施，对于促进学生的全面发展具有积极的意义。
学校将继续加强对剪纸活动的组织和管理，不断丰富学生的课余生活，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
剪纸 活动实施方案及流程
剪纸活动实施方案及流程一、活动背景。
剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和弘扬这一优秀的民间艺术，我们计划举办剪纸活动，让更多的人了解和参与其中，体验传统文化的魅力。
二、活动目的。
1. 传承民间艺术，通过剪纸活动，让参与者感受中国传统剪纸艺术的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 提升团队凝聚力，通过集体剪纸活动，增进团队成员之间的沟通和合作，促进团队凝聚力的提升。
3. 丰富业余生活，为员工提供一个放松身心、展现个人创意的平台，丰富员工的业余生活。
三、活动流程。
1. 筹备阶段。
确定活动时间、地点和参与人员，制定活动预算和物资清单，确定活动主题和内容，安排活动筹备工作人员。
2. 宣传推广。
制作宣传海报、宣传册等宣传材料，通过公司内部通讯平台、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引员工参与。
3. 培训准备。
邀请专业的剪纸艺术家进行培训，为参与活动的员工提供剪纸技艺培训，让他们掌握剪纸的基本技巧和方法。
4. 活动实施。
在活动现场布置剪纸工作区域，准备剪纸工具和材料，组织参与者进行剪纸创作，鼓励他们发挥创意，创作出精美的剪纸作品。
5. 评选展示。
对参与活动的剪纸作品进行评选，评选出优秀作品进行展示，让更多人欣赏和学习。
同时，为获奖者颁发奖品和证书，鼓励他们继续参与和支持传统文化活动。
6. 结业交流。
活动结束后，组织参与者进行交流分享，让他们分享在剪纸活动中的收获和体会，增进彼此之间的交流和了解。
四、活动注意事项。
1. 安全第一，在活动现场要做好安全防护工作，保障参与者的人身安全。
2. 环保节约，提倡使用环保材料进行剪纸创作，鼓励节约用纸，减少资源浪费。
3. 尊重创作，尊重每位参与者的创作，不论成果好坏，都要给予肯定和鼓励。
4. 团队合作，鼓励团队成员之间相互合作、相互学习，共同进步。
5. 活动纪律，要求参与者在活动中遵守纪律，服从工作人员的管理和安排。
五、活动总结。
通过剪纸活动，我们不仅让员工感受到了传统文化的魅力，增强了团队凝聚力，也为他们提供了一个展现个人创意的平台，丰富了业余生活。
小学剪纸校本课程实施方案例文(二篇)
小学剪纸校本课程实施方案例文作为美术课的延伸与辅助的校本剪纸课程，是根据我校的教学实际，通过教编、整合、补充、拓展、对原有的教材的消化与加工、较之更能培养个体差异学生的兴趣与特长，充分挖掘我校学生在美术特长方面的潜力，为以后的专业训练打下良好的基础，并充分发挥学生的学习积极性，提高了学生的学习能力。
确保学生的终身审美目标的实现。
综上所述，剪纸的根本课程主要特点如下：一、开发背景我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：1、剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。
我校是一所农村中学，剪纸是当地乡民的一种风俗。
乡民逢年过节或喜庆活动，都要在墙上和窗前贴上纸花，或大红“喜”、“福”等。
小学生都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。
2、剪纸是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格和夸张变形、大胆的构图、简练生动的艺术造型特点。
学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活;帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。
正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。
3、学校开展了“剪纸兴趣小组活动”，并取得了一定的成效，学校形成了一定的剪纸氛围，剪纸活动受到学生的欢迎和家长的认同。
4、学校在初级阶段开展的剪纸兴趣小组活动，发现一些问题。
首先，“兴趣小组活动”侧重于学生模仿操作，少创作性作品，不能体现学生学习的主体性和创造性。
如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，成了我们必须研究解决的问题。
其次，兴趣小组活动缺乏必要的系统性，教学安排缺乏整体的计划，活动比较随意。
学生不能有效地展开学习，获得完整的知识与技能，不能得到比较完满的情感熏陶。
为此，我们有必要对剪纸活动进行教学内容的系统编排。
2024年剪纸艺术校本课程实施计划（三篇）
2024年剪纸艺术校本课程实施计划教材材料：《剪纸》中的部分内容主讲教师：美术教师授课对象：3-____年级部分学生授课时间：每周五第七节课课程开发：剪纸是我国优秀的民间传统艺术。
我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“学生应有剪纸的机会。
”他认为剪纸可以使学生安静下来，专心致志地干一件事，还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵美，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。
小学美术教材也已将剪纸内容列入其中，学生已从美术课上对剪纸有了初步的接触。
由于它制作材料、工具极其普通，方法简便，集审美与实用于一身，很多学生都喜爱有加。
但现实的局限性无法满足他们对剪纸艺术的了解和更进一步的探究。
根据教学的实际，为了给学生提供一个自主探究、展现个性创造及感受、体验剪纸艺术的平台，我校现已把剪纸作为一门校本课程进行开发、研究，让同学们享受剪纸艺术的快乐。
一、指导思想：继承我国民间剪纸艺术的文化，更有利于教育教学，同时从自己动手动脑的活动中，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，提到审美的能力，同时激发学生的学习兴趣，培养学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力的提到，更让学生对美好未来的向往和对美的追求。
二、实施过程：（一）课程目标1、了解剪纸艺术的历史，教育学生继承民俗文化，激发对剪纸艺术的追求。
2、了解剪纸的相关知识，认识一定的剪纸语言和表现手法;3、掌握一定的剪纸（或刻纸）技法;4、培养学习兴趣，受到美的感染和熏陶，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学生的意志;5、发展学生的个性，更多地体验成功的快乐，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。
（二）学习使用的材料以剪刀为主，刻刀为辅，自备彩色纸张等。
（三）学习内容第一学期：每节课讲授剪纸文化常识和基本功技法，在以学习简单图案为主，如对折窗花、小动物等剪法。
第二学期：在学习剪纸知识和基本功的同时，自己创设简单的剪纸图案，进行综合性的训练。
（四）实施建议剪纸艺术的创作、实践活动，它集绘画、手工的教育功效于一体，剪纸有的是天马行空不拘一格，有的又需要一丝不苟，不能有一丝的马虎，有的需要长时间的剪刻，要很大的毅力和耐力。
社区组织剪纸活动实施方案
社区组织剪纸活动实施方案一、活动背景。
随着现代生活节奏的加快，人们的生活压力也越来越大，社区作为人们生活的重要组成部分，应该承担起更多的社会责任，为居民提供丰富多彩的文化活动，增强社区凝聚力，促进居民之间的交流和沟通。
剪纸作为中国传统文化的一种，具有浓厚的民俗风情和艺术价值，因此，组织一场剪纸活动，不仅可以让居民感受传统文化的魅力，还可以增进社区居民之间的情感交流，提升社区文化品位。
二、活动目的。
1. 传承中华传统文化，让居民了解和体验剪纸艺术的魅力。
2. 增强社区居民的文化自信心，培养居民的文化兴趣。
3. 促进社区居民之间的交流和互动，增进邻里关系。
4. 提升社区的文化氛围，增加居民的精神文化生活。
三、活动内容。
1. 时间安排，活动时间一般选择在周末或节假日，以便更多居民能够参与。
具体时间可根据社区居民的工作和生活习惯进行合理安排。
2. 地点选择，活动地点可以选择社区活动室、文化广场等相对宽敞、明亮的场所，以方便居民参与和观摩。
3. 活动流程，活动分为剪纸展示、剪纸教学、剪纸比赛等环节。
首先由专业的剪纸艺术家进行剪纸展示，让居民了解剪纸的历史渊源和技艺精湛；然后进行剪纸教学，让居民亲自动手体验剪纸的乐趣，增强参与感和互动性；最后举行剪纸比赛，邀请居民展示自己的剪纸作品，增添活动的趣味性和竞争性。
4. 参与方式，活动采取报名制，社区居民可以提前报名参加，也可以现场报名。
活动组织者要提前准备好所需的剪纸工具和材料，确保每位参与者都能顺利参与活动。
四、活动宣传。
1. 制作宣传海报，在社区内张贴宣传海报，内容包括活动时间、地点、参与方式等信息，吸引居民的关注和参与。
2. 社区微信公众号宣传，利用社区微信公众号发布活动通知，吸引更多居民参与。
3. 口头宣传，通过社区居民委员会、物业公司等渠道，进行口头宣传，让更多居民了解活动内容和意义。
五、活动后续。
1. 展览作品，将活动中的优秀剪纸作品进行展览，让更多居民欣赏和学习。
剪纸社团活动实施方案
剪纸社团活动实施方案一、活动背景。
剪纸作为中国传统手工艺之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，是我国非物质文化遗产之一。
为了弘扬和传承这一优秀的传统文化，我校决定组织开展剪纸社团活动，让更多的学生了解并参与其中，从而增强对传统文化的认知和热爱。
二、活动目的。
1. 提高学生对中国传统文化的认知和了解；2. 增强学生的动手能力和创造力；3. 促进学生之间的交流和合作；4. 增强学生的团队意识和责任感。
三、活动内容。
1. 剪纸技艺培训，邀请专业老师进行剪纸技艺的讲解和培训，让学生掌握剪纸的基本技巧和方法。
2. 主题剪纸比赛，组织学生进行主题剪纸比赛，通过比赛的形式激发学生的创造力和想象力，展现出他们对传统文化的理解和表达。
3. 剪纸作品展示，在学校或社区开展剪纸作品展示活动，让更多的人欣赏到学生们的剪纸作品，增强学生的自信心和成就感。
4. 剪纸文化交流，组织学生参观剪纸艺术展览，或者邀请剪纸艺术家来校进行交流讲座，增进学生对剪纸文化的认识和理解。
四、活动流程。
1. 活动策划阶段，确定活动主题、内容和时间安排，制定详细的活动方案和计划。
2. 活动宣传阶段，通过校园宣传栏、班级通讯、社交媒体等途径进行活动宣传，吸引更多的学生参与。
3. 活动准备阶段，准备活动所需的物资和场地，邀请专业老师和嘉宾参与活动。
4. 活动实施阶段，按照活动流程和计划进行活动的实施，确保活动顺利进行。
5. 活动总结阶段，对活动进行总结和评估，收集学生的意见和建议，为下一次活动做好准备。
五、活动保障。
1. 资金保障，学校提供必要的活动经费支持。
2. 师资保障，邀请具有剪纸技艺和教学经验的老师担任活动指导。
3. 场地保障，学校提供活动场地和必要的器材设备支持。
4. 安全保障，严格遵守安全规范，确保学生参与活动的安全。
六、活动评估。
1. 学生参与度，通过学生参与活动的情况和反馈意见，评估活动的吸引力和影响力。
2. 活动效果，通过学生的作品展示和活动成果，评估活动对学生的影响和促进作用。
剪纸活动项目实施方案
剪纸活动项目实施方案一、项目背景。
剪纸是一种具有悠久历史的传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了传承和弘扬剪纸艺术，提高人们对传统文化的认识和了解，我们计划开展剪纸活动项目。
二、项目目标。
1. 传承剪纸艺术，激发参与者对传统文化的兴趣和热爱。
2. 提高参与者的手工艺能力，增强他们的动手能力和创造力。
3. 丰富校园文化生活，促进学生之间的交流和合作。
三、项目内容。
1. 活动主题，剪纸艺术体验。
2. 活动时间，每周六下午2点-4点。
3. 活动地点，校园美术室。
4. 活动对象，全校学生及家长。
5. 活动流程：第一阶段，剪纸基础知识讲解。
第二阶段，剪纸实践操作。
第三阶段，剪纸作品展示和交流。
四、项目实施。
1. 活动宣传：制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
利用校园广播、微信公众号等渠道进行宣传推广。
2. 活动准备：确定活动时间和地点，提前预订美术室。
准备剪纸工具和材料，保证参与者的使用需求。
3. 活动组织：招募具有剪纸技能的老师或志愿者，负责讲解和指导。
制定活动流程和安排工作人员，确保活动顺利进行。
4. 活动执行：按照活动流程进行，保证每个环节的质量和效果。
鼓励参与者积极参与，提供必要的帮助和指导。
5. 活动总结：收集参与者的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
对活动过程进行总结和评估，总结经验，提出建议。
五、项目效果。
通过剪纸活动项目的实施，可以有效传承和弘扬剪纸艺术，提高参与者的文化素养和手工艺能力。
同时，丰富校园文化生活，促进学生之间的交流和合作，达到了预期的目标。
六、项目建议。
1. 继续开展类似的传统手工艺活动，丰富校园文化生活。
2. 加强对传统文化的宣传和普及，提高学生对传统文化的认识和了解。
七、结语。
剪纸活动项目的实施对于传承和弘扬传统文化具有重要意义，希望通过我们的努力，能够让更多的人了解和热爱传统文化，传承和发扬传统手工艺，为中华传统文化的传承和发展贡献自己的一份力量。
社团活动剪纸实施方案
社团活动剪纸实施方案一、活动背景。
剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了丰富社团活动内容，提升成员的艺术修养，我们决定开展一次剪纸实践活动。
二、活动目的。
1. 增进成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力；2. 提升成员的审美能力和手工艺术水平；3. 传承和弘扬中国传统文化，培养成员的民族自豪感和文化自信心。
三、活动时间和地点。
时间，XX年XX月XX日。
地点，XX社团活动室。
四、活动流程。
1. 开场致辞。
由社团负责人致辞，介绍活动目的和意义，激发成员的参与热情。
2. 剪纸技艺讲解。
邀请专业的剪纸艺术家或老师进行剪纸技艺讲解，介绍剪纸的历史渊源、工具材料、基本技法等内容。
3. 实践操作环节。
成员们根据讲解内容，动手实践剪纸技艺，可以选择传统图案或自由发挥创作，体验剪纸的乐趣和魅力。
4. 作品展示与分享。
成员们展示自己的剪纸作品，分享制作心得和感受，互相学习交流，增进彼此之间的情感交流。
5. 活动总结。
由活动策划人进行总结发言，回顾活动过程，表扬优秀作品和表现，鼓励成员继续学习和实践剪纸艺术。
六、活动准备。
1. 确定活动时间和地点，提前做好场地布置和准备工作；2. 联系专业的剪纸艺术家或老师，邀请其进行技艺讲解；3. 准备剪纸所需的工具材料，如剪刀、纸张等；4. 制定活动宣传方案，提前通知成员并鼓励其积极参与。
七、活动后续。
1. 收集并整理活动中的优秀作品，进行展览或拍摄，留作社团文化活动的纪念；2. 针对活动中存在的问题和不足，及时进行总结和反思，为今后类似活动的开展提供经验借鉴；3. 鼓励成员继续学习和实践剪纸技艺，可以组织相关的培训或交流活动。
八、活动评估。
通过活动的参与人数、反馈意见等方式进行评估，总结活动的效果和意义，为今后的社团活动提供参考。
以上就是本次社团活动剪纸实施方案的具体内容，希望能够得到大家的支持和配合，让我们共同享受剪纸艺术带来的乐趣和成就感。
小学剪纸实施方案
小学剪纸实施方案
剪纸是中国传统的艺术形式，它不仅具有很高的艺术价值，还能够锻炼孩子的手眼协调能力和创造力。
因此，在小学教育中，开展剪纸活动对于培养学生的艺术修养和动手能力非常重要。
下面是小学剪纸实施方案。
一、目标。
通过剪纸活动，培养学生的艺术审美能力，提高他们的手工技能。
同时，激发学生的创造力和想象力，让他们在剪纸活动中得到乐趣和成就感。
二、实施步骤。
1. 材料准备，老师需要准备好剪纸的工具，包括剪刀、剪纸和颜料等。
同时，还需要准备一些范例和教学资料，以便学生参考和学习。
2. 教学安排，在课堂上，老师可以先给学生介绍剪纸的历史和特点，让他们对剪纸有一个基本的了解。
然后，老师可以通过示范和讲解的方式，教给学生剪纸的基本技巧和要领。
3. 学生实践，在学生掌握了基本的剪纸技巧后，可以让他们自由发挥，进行剪纸创作。
学生可以根据自己的兴趣和想象，剪出各种形状和图案，展现自己的创意和个性。
4. 展示交流，在剪纸活动结束后，可以组织学生展示自己的作品，并进行交流和讨论。
这样不仅可以增加学生之间的交流和合作，还能够激发他们更多的创作灵感。
三、评估。
在剪纸活动结束后，老师可以对学生的作品进行评比和评价，鼓励他们的创新
和努力。
同时，也可以通过学生的作品，了解他们在剪纸活动中的表现和进步情况，为今后的教学提供参考。
通过以上实施方案，可以有效地开展小学剪纸活动，培养学生的艺术修养和动
手能力，激发他们的创造力和想象力。
希望在未来的教育中，剪纸活动能够成为小学生们喜爱的课外活动，让他们在剪纸的世界中感受到快乐和成长。
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剪纸活动项目实施方案
一、指导思想：
剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。
通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
二、教学剪纸的意义：
剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式，孩子们对此非常感兴趣。
一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。
寥寥数笔，一些形象就跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。
剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
三、教学背景：
在平时的教学实践活动中，我们不难发现，学生有着强烈的动手操作欲望：在生活中，学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是学生们最快乐的时光；在课余，学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道亮丽的风景线；在课堂上，学生们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为学生们求知创作的平台，结合学生的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从学生的兴趣出发，将学生的内需化为学习的动力，从培养学生的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。
因此“灵巧的双手，五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。
四、学情分析：
小学生因为一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸方法和技巧可以说是少之极少。
但大部分同学对剪纸非常有兴趣，但也有少数同学对这个兴趣不大，有些学生是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。
所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些基本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。
五、教学目标：
1.培养学生们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2.剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。
3.学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。
4.折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。
教学重难点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。
能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。
六、教学措施：
要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：
1.对部分学生可以近距离演示多次；
2.充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他
们在愉快的氛围中掌握所学知识；
3.在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己
去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培
养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
4.尽量多的让学生们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。
5.最好建立一个手工制作兴趣小组，让对手工制作感兴趣的同学
有更多的机会发挥他们的特长。
七、活动要求：
1. 组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2. 每次开展活动，兴趣小组的成员必须准时到达指定教室。
3. 学生们应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与手工
活动无关的事。
4. 每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
八、活动内容：
活动一：囍字剪纸活动二：剪好看的雪花
活动三：剪各种漂亮的窗花活动四：剪立体的心形
活动五：剪各种小动物
九、活动过程：
1．教师讲解，团花剪纸设计和字体剪纸。
2．学生操作。
3．展示优秀学生手工作品，提高欣赏水平。
4．及时记录活动内容。
（集体或个人）
十、定期举办手工制作比赛：
举办作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固手工活动的效果。
教师要精心指导，严格把关。
学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。
学校要配合各种庆典活动及时宣传和展示，努力将孩子们的作品推介出去，使这项活动成为我活动中心的一大特色。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。