一二九运动事件简介

129运动事件简介

129运动事件简介以下是店铺为大家整理的关于129运动的简介，欢迎大家阅读!129运动简介一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。

这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。

之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。

杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。

北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。

它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。

它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到· 正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。

1935年12月9日，在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。

走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。

警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。

清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。

上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。

一二九运动概括内容

一二九运动概括内容
一二九运动内容
1935年12月9日，北平（北京）学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。

这就是“一二九”运动。

这天，在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，北平参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。

一二九运动意义
北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二九运动结果
12月21日，上海市总工会通电声援北平学生，呼吁全国同胞一致兴起，集合民族整个的力量，反对任何伪组织之存在，以维护主权而保国土。

广州铁路工人、上海邮务、铁路工人举行集会，发通电，要求对日宣战。

鲁迅、宋庆龄等爱国知名人士赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。

海外华侨也以各种方式支援爱国学生。

一二·九运动广泛地宣传了中国共产党与国民党停止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。

红色记忆—纪念一二九运动主题班会课件

一二九运动展示了中国对抗日本侵略的决心，坚定了国际社会
对中国抗战的信心。
推动世界反法西斯统一战线的形成
03
一二九运动促进了世界反法西斯统一战线的形成，为最终战胜
法西斯势力做出了贡献。
04 纪念一二九运动的意义和价值
纪念一二九运动对于弘扬爱国主义精神的意义
爱国主义精神
纪念一二九运动能够激发人们的爱国主义精神，弘扬民族自尊心和自豪感，增强民族凝聚力和向
树立正确价值观
纪念一二九运动有助于引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们的健康成长。
传承革命传统
让青少年了解一二九运动的历史背景和革命先烈的英勇事迹，传承革命精神和优良传统。
05 一二九运动的精神传承
如何在学校中传承一二九精神
组织专题讲座
邀请历史专家或亲历者讲述一二九运动的历史背景和意义，增强学生对运动的了解和认识。
培养勇于担当的品质
鼓励学生勇于承担责任，面对困难和挑战不退缩，培养勇于担当的品质。
践行社会主义核心价值观
引导学生践行社会主义核心价值观，将一二九精神与个人品德修养相结合，成为具有高尚道德情操的公民。
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中国共产党提出建立抗日民族统一战线，呼吁停止内战，一致对外
一二九运动的过程和主要事件
1935年12月9日，北平学生在中国共产党领导下举行示威游行，高呼“停止内战，一致对外”等
口号
学生运动迅速波及全国，各地纷纷响应，形成了全国范围的抗日
救亡运动
中国共产党加强对运动的领导，支持学生的爱国行动
民族精神
一二九英雄们展现出的民族精神，激励着后世在面对困难和挑战时，始终保持对国家和民族的忠诚。

一二九运动纪念日内容

一二九运动纪念日内容
一二九运动，是中国历史上的一次重要反抗运动，始于1935年12月9日，因此每年的12月9日被定为一二九运动纪念日。

这个日子是为了纪念那些勇敢的民众，他们在当时艰难困苦的情况下，勇敢地站出来反抗压迫，为了国家的独立和自由而奋斗。

一二九运动发生在中国的国共内战期间，当时国共两党为了争夺政权，在全国范围内进行了激烈的政治斗争。

在这个背景下，一二九运动成为了人民的呼声，他们要求结束内战，追求和平与稳定。

这次运动的主要特点是广泛的参与者，其中包括学生、工人、农民、知识分子等各个阶层的人民。

他们举行游行示威，抗议战争的持续，要求政治和民主改革。

在一二九运动中，人们用和平的方式表达了对不公正政治环境的不满，他们号召全国人民团结起来，共同为了国家的繁荣和民众的福祉而奋斗。

虽然这次运动被政府镇压，但是它成为了中国历史上反抗压迫的标志之一，也激励了后来的抗日战争和解放战争。

如今，每年的一二九运动纪念日成为了一个重要的节日，人们通过各种方式纪念这段历史，包括举办纪念活动、组织座谈会和展览等。

这一天也是人们反思历史错误和追求民主进步的机会。

同时，一二九运动也提醒我们珍惜和平与稳定的社会环境，共同努力为了国家的发展和民众的幸福贡献自己的力量。

一二九运动事件简介 “12.9”运动知识竞赛题带答案

一二九运动事件简介“12.9”运动知识竞赛题带答案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一二九运动事件简介1935年12月9日，北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。

华北事变后，民族危机空前严重。

中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。

处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。

1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。

在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。

随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。

12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。

这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。

北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。

12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。

会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。

12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。

在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。

走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。

警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。

清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。

上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。

他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。

129运动简介

129运动简介1935年12月9日，北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。

华北事变后，民族危机空前严重。

中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。

处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。

1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。

在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。

随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。

12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。

这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。

北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。

12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。

会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。

12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。

在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。

走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。

警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。

清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。

上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。

他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。

各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求:一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织；二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；三、保障人民言论、集会、出版自由；四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；五、不得任意逮捕人民；六、立即释放被捕学生。

一二九运动名词解释简答

一二九运动名词解释简答：
一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。

1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。

这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

扩展资料：
两次游行示威之后，在党的领导下，北平学联成立了南下扩大宣传团，深入工厂农村，发动各地工农士兵群众开展反日反蒋斗争，也使爱国学生们得到了锻炼和教育。

1936年，南下扩大宣传团在北平召开团员代表大会，正式成立了民族解放先锋队（后改名中华民族解放先锋队），这是党领导成立的先进青年组织。

它的诞生和发展，大大推动了“一二·九”运动的深入发展。

1。

一二九运动文章

一二九运动文章一二九运动，是指1935年12月9日，中国共产党领导的工农红军在江西省瑞金地区发动的一次反对国民党反动派的武装起义。

这次起义是中国共产党领导的第一次反对国民党反动派的武装起义，具有重大的历史意义。

一二九运动的背景是国民党反动派对共产党和革命力量的残酷迫害和镇压。

当时，国民党反动派实行了极端的反革命政策，对共产党和革命力量进行了残酷的镇压，导致革命力量的生存和发展受到了严重威胁。

为了挽救革命力量的危局，中国共产党决定发动一二九运动，组织工农红军进行反击。

一二九运动的发起地点是江西省瑞金地区，这个地区是中国共产党的重要根据地，也是工农红军的主要驻扎地。

在中国共产党领导下，工农红军迅速组织起义部队，向国民党反动派发起了武装进攻。

起义部队奋勇作战，取得了一系列胜利，迅速扩大了起义的规模，形成了对国民党反动派的有力打击。

一二九运动的影响是深远的。

这次起义不仅挽救了革命力量的危局，也震动了国民党反动派的统治，为中国共产党领导的革命事业注入了新的活力。

一二九运动的胜利，极大地鼓舞了全国人民的斗志，加强了革命力量的团结和壮大，为中国革命事业的发展奠定了坚实的基础。

一二九运动的历史地位是不可磨灭的。

这次起义是中国共产党领导的第一次反对国民党反动派的武装起义，具有重大的历史意义。

一二九运动的胜利，标志着中国共产党领导的革命力量开始了反抗国民党反动派统治的斗争，为中国革命事业的胜利奠定了坚实的基础。

一二九运动的胜利，也为中国共产党领导的革命事业的发展指明了方向，成为中国革命史上的重要里程碑。

总之，一二九运动是中国革命史上的重要事件，具有重大的历史意义。

这次起义不仅挽救了革命力量的危局，也为中国共产党领导的革命事业的发展指明了方向，为中国革命事业的胜利奠定了坚实的基础。

一二九运动的胜利，极大地鼓舞了全国人民的斗志，成为中国革命史上的重要里程碑。

一二九运动事件经过

一二九运动事件经过一二九运动事件经过１９３５年１２月９日上午１０时，北平各大中学学生３０００余人齐集新华门前请愿。

随后举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北“防共自治运动”，反对日本侵略华北。

游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突，学生受伤颇多，被捕者数十人。

１２月１０日北平各校学生实行总罢课。

杭州浙江大学学生会决议，响应北平学生运动，并通电全国。

１２月１１日南京国民政府指派“冀察政务委员会”委员１７人，指定宋哲元为委员长。

宋哲元派军警分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。

１２月１２日上海、南京、武汉和广州等地大、中学校学生声援北平学生。

１２月１３日北平６所大学的校长联名发表《告同学书》，称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目的已经达到，望同学们即日恢复学业。

１２月１４日北平市长秦德纯邀各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现在环境，勿因言语引起对外纠纷”。

上海各大学学生救国会成立，通电声援北平学生运动。

１２月１５日北平市政府与各大学当局宣布，自１６日起学生一律上课，如有违反，严惩不贷。

１２月１６日北平４４所大中学校学生１万余人，再次举行游行示威。

游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受伤４００余人。

学生游行队伍集合在天桥、正阳门召开市民大会，市民２万余人参加。

北平罢工、罢市、罢课。

原定本日成立的“冀察政务委员会”，延期成立。

１２月１７日宋哲元发表《告北平学生书》，称“有共党煽动利用学生爱国运动”，如仍有"轨外行动"，决予"适当制止"。

１９３６年１月京、津等地学生组织南下宣传团，深入到工农群众中去宣传抗日。

３月３１日为北平第１７中学学生郭清死于狱中，北平举行抬棺示威游行。

５月２８日北平举行示威游行，游行的口号是："拥护２９军抗日"、" 发扬２９军抗日传统"、"打倒日本帝国主义"等。

129运动背景资料

129运动背景资料一二九运动背景资料1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二?九”运动。

这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

华北事变后，民族危机空前严重。

中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。

处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。

1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。

在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。

随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。

12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。

这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。

北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。

12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。

会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。

12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。

在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。

走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。

警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。

清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。

上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。

他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。

一二九运动发生的时代背景是什么？在这个演讲中,我们将拓宽视野,深刻认识时代背景,更好地理解运动的历史

一二九运动发生的时代背景是什么？在这个演讲中，我们将拓宽视野，深刻认识时代背景，更好地理解运动的历史价值。

今天，我想和大家一起来了解一下中国的一二九运动，我们将探讨该运动发生的时代背景以及它所具有历史价值。

一二九运动是指1935年12月9日至12月18日，中国共产党在江西瑞金实行分割红军的整训，以及在这次整训中对反动路线进行批判的运动。

这个时期正值国共第二次合作时期，红军正在南昌、会昌、兴国等地进攻，红军势力逐渐扩大。

同时，中国全国上下也正经历着一个历史重要的转折点。

在这个时代，中国的政治局势十分动荡。

国共合作虽然已经开展，但是面临着巨大的分歧和矛盾。

一方面，国民党在维护国家统一和抗日战争中发挥着重要作用；另一方面，共产党在救亡图存、支援革命运动、维护红军和根据地等方面也扮演着重要的角色。

但是，由于双方的信任度不高，国共之间的合作很快就破裂了，红军则面临着被围追堵截的危险。

相较于这个时代的政治变革，社会上的变化也十分明显。

工业舒展和城市化程度的提升，使得劳动者数量庞大，工人的诉求和要求也更加明确。

同时，社会上也出现了一股新的思潮，人们开始思考如何建立一个更加公正合理的社会制度。

而这种思潮也渗透到了红军队伍中，一些红军干部更是通过对社会问题的调查研究和对农村斗争的关注，理解了土地问题在中国社会发展中的重要性。

正是在这样的背景下，一二九运动得以展开。

运动中，中国共产党对于红军内部的进行整训，并对于国民党以及其他反共势力进行了有力的批判。

在运动中，一些共产党员提出“抗日救亡”的口号，并逐渐形成了自己的思想体系，促进了中国共产党的发展。

从历史的角度来看，一二九运动是中国共产党与国民党展开对抗的转折点，也是中国共产党党内批判自我革命的开始。

它意味着中国共产党正式开始了脱胎换骨的历史进程，从而得以站稳脚跟，进一步扩大其影响力和实力。

此外，运动还将中国共产党内部的思想和政治路线进行了深层次的协调，为中国共产党在全国范围内发展提供了深刻的思想和理论积累。

一二九运动及其历史意义一二九运动简介

一二九运动及其历史意义一二九运动简介一二九运动简介1935年12月9日爆发的一二九运动距今已经有几十载，为了让大家更加了解历史，下面是WTT整理的一二九运动简介，供大家参考!一二九运动简介一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼“援助绥远抗战”、“ 各党派联合起来”等口号。

这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。

之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。

杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。

北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。

它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。

它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。

正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。

一二九运动的历史意义：北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。

它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。

它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。

正如毛泽东所指出的，一二•九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。

一二九运动事件简介

一二九运动事件简介篇一：一二九运动事件经过一二九运动事件经过一二九运动事件经过１９３５年１２月９日上午１０时，北平各大中学学生３０００余人齐集新华门前请愿。

随后举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北“防共自治运动”，反对日本侵略华北。

游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突，学生受伤颇多，被捕者数十人。

１２月１０日北平各校学生实行总罢课。

杭州浙江大学学生会决议，响应北平学生运动，并通电全国。

１２月１１日南京国民政府指派“冀察政务委员会”委员１７人，指定宋哲元为委员长。

宋哲元派军警分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。

１２月１２日上海、南京、武汉和广州等地大、中学校学生声援北平学生。

１２月１３日北平６所大学的校长联名发表《告同学书》，称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目的已经达到，望同学们即日恢复学业。

１２月１４日北平市长秦德纯邀各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现在环境，勿因言语引起对外纠纷”。

上海各大学学生救国会成立，通电声援北平学生运动。

１２月１５日北平市政府与各大学当局宣布，自１６日起学生一律上课，如有违反，严惩不贷。

１２月１６日北平４４所大中学校学生１万余人，再次举行游行示威。

游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受伤４００余人。

学生游行队伍集合在天桥、正阳门召开市民大会，市民２万余人参加。

北平罢工、罢市、罢课。

原定本日成立的“冀察政务委员会”，延期成立。

１２月１７日宋哲元发表《告北平学生书》，称“有共党煽动利用学生爱国运动”，如仍有"轨外行动"，决予"适当制止"。

１９３６年１月京、津等地学生组织南下宣传团，深入到工农群众中去宣传抗日。

３月３１日为北平第１７中学学生郭清死于狱中，北平举行抬棺示威游行。

５月２８日北平举行示威游行，游行的口号是："拥护２９军抗日"、"发扬２９军抗日传统"、"打倒日本帝国主义"等。

129运动爆发于哪一年

129运动爆发于哪一年1935年。

日本帝国主义侵占中国东北后，继续向华北进犯，1935年67月间控制察哈尔省，指使汉奸殷汝耕在冀东建立傀儡政权(“冀东防共自治政府”)。

国民党政府准备成立冀察政务委员会，以适应日本侵略者提出的“华北政权特殊化”的要求。

在民族危亡关头，中国共产党于8月1日发表宣言，号召全国军民抗日救国。

12月9日，北平学生“一二-九”抗日救亡运动爆发。

“一二-九”运动的历史意义：北平学生的爱国斗争，打击了日本帝国主义的嚣张气焰，揭露了国民党当局的卖国行径，得到了各界爱国人士的支持响应，促进了抗日救亡运动的开展。

12月18日，北京大学、清华大学等6所大学的校长，联名要求释放被捕学生。

同日，中华全国总工会向全国工人紧急呼吁援助学生救国运动，各地工人纷纷举行罢工，支持学生斗争。

20日，共青团中央发表宣言，号召青年学生深入到工农群众中扩大抗日救国运动。

各地社团组织纷纷发表通电和宣言，声援北平学生爱国运动。

宋庆龄、鲁迅、马相伯、沈钧儒、王造时、邹韬奋、陶行知、章乃器、李公朴、史良等爱国知名人士纷纷表示支持。

宋庆龄从上海寄给北平学联100多元钱，作为开展抗日救国工作的费用。

鲁迅于12月18日至19日夜，撰文热情赞扬爱国学生的英勇斗争精神，并寄以“石在，火种是不会绝的”殷切希望。

12月26日，陕甘苏区各界民众举行集会，声援北平和各地学生的抗日救国运动。

在北平学生爱国运动的影响下，全国各地学生群起响应。

一时间，在黄河两岸，大江南北，到处响彻抗日救亡的号角。

两次游行示威之后，在党的领导下，北平学联成立了南下扩大宣传团，深入工厂农村，发动各地工农士兵群众开展反日反蒋斗争，也使爱国学生们得到了锻炼和教育。

1936年，南下扩大宣传团在北平召开团员代表大会，正式成立了民族解放先锋队（后改名中华民族解放先锋队），这是党领导成立的先进青年组织。

它的诞生和发展，大大推动了“一二·九”运动的深入发展。

在中国共产党的领导和号召下，由北平爱国学生首倡，迅速席卷全国的“一二·九”运动，极大地促进了中国人民的觉醒，标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。

高三主题班会-纪念一二九运动

在团队合作中发扬团结协作精神
总结词
积极参与，贡献力量
详细描述
我们应该积极参与各种团队活动和社会实践，通过自己的努力和实际行动来为团队和社会的进步贡献力量。在团队合作中，我们也应该勇于承担责任、敢于担当，发挥自己的领导力和影响力，带领团队不断向前发展。
在面对困难时发扬勇于抗争精神
总结词
不畏艰难，敢于挑战
增强集体荣誉感
通过团结协作，可以增强学生的集体荣誉感，让他们更加珍惜集体的荣誉和利益。
对勇于抗争精神的启示
勇于抗争是正义的表现
一二九运动中，学生们勇于抗争，反对日本侵略者，体现了正义和勇敢的精神。
抗争是进步的动力
只有勇于抗争，才能推动社会的进步和发展。
抗争需要智慧和勇气
在勇于抗争的同时，还需要具备智慧和勇气，才能取得胜利。
在此背景下，北平学生率先发起抗日救亡运动， 03 掀起了一二九运动的序幕。
一二九运动的主要事件和影响
1935年12月9日，北平学生在中国共产党领导下举行示威游行，高呼“停
止内战，一致抗日”等口号。
一二九运动对中国抗日战争和世界反法西斯战争的胜利产生了深远的影响，成为中国现代史上重要的事件之一。
一二九运动对现代社会的启
04
示
对爱国主义教育的启示
爱国主义教育是永恒的主题
一二九运动作为抗日救亡的重要历史事件，彰显了中华民族的爱国情怀和民族精神，对现代社会进行爱国主义教育具有重要意义。
弘扬民族精神
一二九运动中，学生们勇敢地站出来，为民族独立和人民幸福而奋斗，这种精神是中华民族的宝贵财富，应该得到传承和弘扬。
开展主题班会
01 邀请历史专家进行讲座
邀请历史专家来校进行专题讲座，为学生深入解读一二九运动的背景、经过和影响。

一二九运动简介

一二·九运动一二九运动一般指一二·九运动一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。

1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。

这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。

之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。

杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。

北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。

它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。

它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。

正如毛泽东同志所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。

事件背景“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。

他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。

1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。

之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、军事、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。

一二九运动是什么事件

一二九运动是什么事件很多同学都听过一二九运动，那么一二九运动指的是什么？大家一起来看看吧。

一二九运动简介1935年12月9日，北平六七千名大中学生冲破反动军警的层层封锁，聚集到新华门前，高呼“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战一致抗日”等口号，向国民党当局请愿。

学生们的爱国正义要求被拒绝后，义愤填膺，开始举行示威游行。

当游行队伍走到王府井南口时，反动军警用大刀、水龙、木棍、皮鞭对付手无寸铁的青年学生。

当天有100多人受伤，30多人被捕。

第二天全市学生实行总罢课。

一场震惊中外、名垂青史的“一二·九”爱国学生运动就这样在党的领导下爆发了，这次运动轰动了全国，打击了日本帝国主义的侵略气焰，冲破了国民党反动政府的恐怖统治，配合了红军北上抗日的战略决策，掀起了全民族抗战的狂澜。

学生与一二九运动学生是129运动的主力军。

在那个年代，学生总是走在民族的前列，充当中华民族发展的生力军。

不仅仅因为他们接触更为先进的知识，不仅仅因为他们年轻，他们更是有一种情怀，一种青年人应有的情怀。

天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市的爱国学生举行请愿集会、示威游行，或发表宣言、通电，声援北平学生的爱国行动。

随后，工人、企业家、商人、农民等各领域的人纷纷响应，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二九运动意义1、一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。

2、它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。

它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。

正如毛泽东所指出的，一二•九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义。

以上就是一些一二九运动的相关信息，希望对大家有所帮助。

一二九运动及其历史意义_一二九运动简介

一二九运动及其历史意义_一二九运动简介【爱国演讲稿】一二九运动简介1935年12月9日爆发的一二九运动距今已经有几十载，为了让大家更加了解历史，下面是小编整理的一二九运动简介，供大家参考!一二九运动简介一二-九运动又称为一二-九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。

这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

在”冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。

之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。

杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。

北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二-九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。

它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。

它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。

正如毛泽东所指出的，一二-九运动”是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，”有着重大的历史意义”。

一二九运动的历史意义：北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。

它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。

“一二·九”学生运动简介

“一二•九”运动简介“一二•九”运动是指1935年12月9日，在北平发起的一场学生要求政府抗日的游行示威活动。

它广泛地宣传了中国共产党停止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。

一、背景日本帝国主义侵占中国东北后，继续向华北进犯，1935年6 、7月间通过“秦土协定”控制察哈尔省，指使汉奸殷汝耕在冀东建立傀儡政权(“冀东防共自治政府”)。

国民党政府准备成立冀察政务委员会，以适应日本侵略者提出的“华北政权特殊化”的要求。

对应这一局势，中国共产党于8月1日发表《为抗日救国告全体同胞》，号召全国军民团结抗日救国。

二、准备11月18日，北平各大中学校学生代表即召开联席会议，秘密成立北平学联。

选举郭明秋为执行主席，共产党派黄敬、姚依林等人参与对学联的领导。

12月3日北平学联召开会议，决定联络各大中学校，发起大规模请愿。

12月6日北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，动员全国对敌抵抗，提出以反对日本帝国主义吞并中国华北为核心的9项政治纲领，呼吁停止内战，共赴国难，团结全国各界民众，武装反抗日本侵略者，为中华民族的独立解放而斗争。

此时传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息，于是学联决定将请愿定于12月9日。

三、经过12月9日“一二•九”抗日救亡运动爆发。

凌晨，军警包围了不少大中学校，并关闭了西直门，请愿的学生群情激愤，纷纷冲破封锁。

于上午10时30分，到达国民党军事委员会北平分会所在地中南海新华门门前，向国民政府军政部长何应钦请愿。

愤怒的学生振臂高呼：“打倒日本帝国主义！”“反对华北五省自治！”“打倒汉奸卖国贼！”“立即停止内战！”请愿群众代表向国民政府提出6项要求：（1）反对华北自治及其类似组织；（2）反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；（3）保障人民言论、集会、出版自由；（4）停止内战，立刻准备对外的自卫战争；（5）不得任意逮捕人民；（6）立即释放被捕学生。