人教版数学一年级下册找规律PPT教学课件
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人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》课件(知识点全面)
小组交流：说一说你发现了什么，并展示你们发 现的规律。
下面的数都是40。
90－50＝40 70－30＝40 60－20＝40 上面两个数的差是下面的数。
40＋50＝90 40＋30＝70 40＋20＝60 右边的数与下边的数的和是左边的数。
50 40
30 40
20 40
90
70
60
右边的数与下边的数合成左边的数。
同学们正在举 办联欢会，说 一说，你从图 中发现了什么？
图中的人和物 都是按一定规 律排列的。
举手发言：图案有什么规律？你发现了什么？
说一说：
彩旗的规律
小旗的规律是1面 1面 ……
、1面 ，又1面 、
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重 复排列。
说一说：
小花的规律
小花的规律是一朵 重复排列。
12
16
－5
－5
－5
25
20
15
10
看谁算得又快又准确。
举手发言：说一说你发现了什么？
36
9
12
＋3 ＋3
＋3
36
9
＋3
12
15 18 21
＋3 ＋3
＝ ＝
＋3 ＝
＋3
＋3
从左到右相邻两 ＝？ 数之间依次＋3。
说一说：你又有什么发现？括号中应该填什么？
11
9
7
5
－2
－2 （ ）
－2
11
9
7
5
发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分 别填2和3。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
13
人教版小学数学一年级下册《找规律》总复习PPT课件
2. 找规律涂一涂，画一画。 △▲▲△▲▲▲△▲▲▲▲ △__ _▲__▲__▲__▲__▲__ 3. 请你根据规律画出被遮住的部分。
4．下图的方格中每行、每列都有“爱读书”这三个字，
并且每行、每列的字都不一样，请把方格补充
完整。
爱
答：
爱
爱
5. 足
6．鸡妈妈们带小鸡们去参加晚会。
第13只鸡是（ 母）鸡，这13只鸡中一 共有（ 4 ）只母鸡，有（ 9 ）只小
这组图形是按照怎样的规律排列的呢？
如果只出示
这一组图形，
你还能找到它们的排列规律吗？
不能找出规律，只有三组以上重复 出现的一组图形才能确定排列规律！
但却有着强横的生命波动和力量气息，竟是一种未知生物。
瞬间，在场所有人都觉得，灵堂之中的那种吸引吞噬之力更加可怕了，仿佛是进入了一个奇异的吞噬力场之中，他们拼命催动功 体，只能勉强延缓自己体内元气元力被吞噬的速度。
1 复习目标
1.系统复习找规律的相关知识，明确图形与数字规 律之间的关系。
2.提高解决实际问题的能力。
找规律
图形的规律 找 规 律பைடு நூலகம்
数字的规律
一组图形或数字重复 出现三次以上。
3 6 9 12 15 18 21 ……
第二部分
深化知识
1.复习图形间的排列规律
例
仔细观察，你发现你了找什对么了？吗？
仔细观察，发现数字 的排列有什么规律？
3 6 9 12 15 18 21 ……
这组数字中相邻两个数的差都是相同的， 这样的数字排列叫等差数列。 尝试自己写出一组等差数列吧！
例 2，4，6，8，10，12，……
3.复习数组的排列规律
例
一年级下册数学课件-2.20以内的退位减法 找规律填数 人教版(共16张PPT)
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发现规律——验证规律——应用规律
一年级下册数学课件-2.20以内的退位 减法 找规律填数 人教版(共16张PPT)
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一年级下册数学课件Байду номын сангаас2.20以内的退位 减法 找规律填数 人教版(共16张PPT)
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下面的( )里填上什么数呢？你能发现规律吗？ ⑴ 2，4，6，( )，( )，12，14 ⑵ 1，3，5，7，( )，( )，13 ⑶ 1，5，9，13，( ) ⑷30，25，20，15，( )，( )
方法：跳一跳找规律
一年级下册数学课件-2.20以内的退位 减法 找规律填数 人教版(共16张PPT)
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1，5，1，10，1，15，( )，( )
+5
+5
+5
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找规律填数
一年级下册数学课件-2.20以内的退位 减法 找规律填数 人教版(共16张PPT)
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下面的( )里填上什么数呢？你能发现规律吗？ ⑴ 2，4，6，( )，( )，12，14 ⑵ 1，3，5，7，( )，( )，13 ⑶ 1，5，9，13，( ) ⑷30，25，20，15，( )，( )
一年级数学下册7找规律(数字规律)课件新人教版
第七单元 找规律
7.2 数字规律
教材第86~88页
课题引入
1.在生活中，你见过哪些有规律的图案？它变化的规律是什么？
教材新知
1.同学们，小红在穿珠子是遇到麻烦了，你们愿意帮助她吗？
你们知道这串珠子是怎样连起来的吗？ 答案一：串手链是用2颗黄色 、1颗蓝色，2颗黄色 、1颗蓝色
……串起来的。 答案二：这串手链是用1颗黄珠子、1颗蓝珠子、1颗黄珠子，
课后作业
2.去掉一个，使小动物们的食物排列有规律1
16 14 12 10 9
8
6
10 15 20 25 28 30 35
课后作业
3.试一试，按第一个图中的规律填空。
36 29 7
45
9
36
49
5
44
50
42
8
拓展提高
1.挂灯笼。明明把第4个灯笼上的数忘记写了，你能帮他写上吗？
为一组，依次重复穿出来的。（从右往左观察）
教材新知
2.按规律填数。
（1）0 3 6 9 12 （ 15） （ 18 ） （2）36 33 30 （ 27 ） （ 24 ） （ 21 ） （ 18 ）
知识梳理
知识点1：数字变化的规律 例 1：摆一摆，算一算。
123 4
5
6
（ 7 ） （8 ）
【解析】通过摆学具发现每一次都比前一次增加1个，数字的规律就是 连续加1，所以6后面的第一个数应该是6+1=7，第二个数是7+1=8。
课堂练习
1.画一画，填一填。
（1）
1
2
3
（2）
12
10
4
（5 ）
（ 6）
8
（6）
7.2 数字规律
教材第86~88页
课题引入
1.在生活中，你见过哪些有规律的图案？它变化的规律是什么？
教材新知
1.同学们，小红在穿珠子是遇到麻烦了，你们愿意帮助她吗？
你们知道这串珠子是怎样连起来的吗？ 答案一：串手链是用2颗黄色 、1颗蓝色，2颗黄色 、1颗蓝色
……串起来的。 答案二：这串手链是用1颗黄珠子、1颗蓝珠子、1颗黄珠子，
课后作业
2.去掉一个，使小动物们的食物排列有规律1
16 14 12 10 9
8
6
10 15 20 25 28 30 35
课后作业
3.试一试，按第一个图中的规律填空。
36 29 7
45
9
36
49
5
44
50
42
8
拓展提高
1.挂灯笼。明明把第4个灯笼上的数忘记写了，你能帮他写上吗？
为一组，依次重复穿出来的。（从右往左观察）
教材新知
2.按规律填数。
（1）0 3 6 9 12 （ 15） （ 18 ） （2）36 33 30 （ 27 ） （ 24 ） （ 21 ） （ 18 ）
知识梳理
知识点1：数字变化的规律 例 1：摆一摆，算一算。
123 4
5
6
（ 7 ） （8 ）
【解析】通过摆学具发现每一次都比前一次增加1个，数字的规律就是 连续加1，所以6后面的第一个数应该是6+1=7，第二个数是7+1=8。
课堂练习
1.画一画，填一填。
（1）
1
2
3
（2）
12
10
4
（5 ）
（ 6）
8
（6）
第七单元 第1课时 找规律(一)-例1例2(教学课件)一年级数学下册 人教版
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
学习任务一
探究简单的图形排列规律
探究新知
presentation
观察下面图中的人和物的排列，你发现了什么？
图中的人和物都是 按规律排列的。
图中小朋友是男 女隔着排列的。
像彩旗、小花、灯笼、 小朋友这样，几个为 一组重复出现的规律 叫做重复排列的规律。
探究新知
presentation
按自己喜欢的规律涂色。
尽 谁情 还发 愿挥 意你 展们 示一 的 下创 自造 己力 的吧 作！ 品？
我用的是今天学习的 重复排列规律，我涂 得漂亮吗？
真漂亮！再看看我 创造的规律吧，你 能看懂吗？
灯笼和彩旗呢？
探究新知
presentation
观察下面图中的彩旗的排列，你发现了什么规律？
用同样的思路看看 图中彩花和灯笼的 排列方式。
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
探究新知
presentation
观察下面图中的彩花的排列，你发现了什么规律？
说出图中彩花的 排列规律，圈出 重复的部分。
第1课时 简单的图形 和数字规律
小学数学·一年级（下）·RJ
01. 学习目标 Leaning objectives
能找到简单图形、数列的排列规律，学会并
1
掌握找规律的方法。
2 通过观察、试验、猜测、推理等活动发现图 形和数字简单的排列关系。
3 在数学活动中体会数学与生活的联系，增强 学习数学的兴趣。
02. 重点难点 Leaning points 学习重点 发现图形和数字简单的排列规律。 学习难点 能用语言表述找出的规律。 核心素养 感受规律在生活中的广泛应用，学会欣赏数学中的 规律美。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
学习任务一
探究简单的图形排列规律
探究新知
presentation
观察下面图中的人和物的排列，你发现了什么？
图中的人和物都是 按规律排列的。
图中小朋友是男 女隔着排列的。
像彩旗、小花、灯笼、 小朋友这样，几个为 一组重复出现的规律 叫做重复排列的规律。
探究新知
presentation
按自己喜欢的规律涂色。
尽 谁情 还发 愿挥 意你 展们 示一 的 下创 自造 己力 的吧 作！ 品？
我用的是今天学习的 重复排列规律，我涂 得漂亮吗？
真漂亮！再看看我 创造的规律吧，你 能看懂吗？
灯笼和彩旗呢？
探究新知
presentation
观察下面图中的彩旗的排列，你发现了什么规律？
用同样的思路看看 图中彩花和灯笼的 排列方式。
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
探究新知
presentation
观察下面图中的彩花的排列，你发现了什么规律？
说出图中彩花的 排列规律，圈出 重复的部分。
第1课时 简单的图形 和数字规律
小学数学·一年级（下）·RJ
01. 学习目标 Leaning objectives
能找到简单图形、数列的排列规律，学会并
1
掌握找规律的方法。
2 通过观察、试验、猜测、推理等活动发现图 形和数字简单的排列关系。
3 在数学活动中体会数学与生活的联系，增强 学习数学的兴趣。
02. 重点难点 Leaning points 学习重点 发现图形和数字简单的排列规律。 学习难点 能用语言表述找出的规律。 核心素养 感受规律在生活中的广泛应用，学会欣赏数学中的 规律美。
最新人教版小学一年级下册数学精品课件《7 找规律》PPT课件 (16)
1.
？
？
2.
?
?
3.
？
？
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做一做
1. 圈出合适的图形。
2. 涂色。
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总结：
这节课，我们学习了找规律，其实 在我们生活中还有很多规律，正因 为有了这些规律，我们的生活才会 这样丰富多彩。 只要你们多观察，多动脑筋，也一 定会创造出更多的规律来丰富我们 的生活。
人教新课标一年பைடு நூலகம்数学下册
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学习目标
能观察、分析、概括，发现并感受生活中事物的排列规律。 通过观察、实验、猜测、推理等活动，能发现图形形状及颜色简 单的排列规律 。 有发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与生活的密切 联系。
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考考你,看看谁最棒! 100 90 80 （70） 60 50 40 （30）（20） 10 10 20 30 （40） 50 60 70 （ 8）0 （ 9）0 100
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1 、后面一个应是什么？ 动动脑!
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2 摆一摆。 比一比，看谁先找到下一个应摆什么？
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3 涂一涂。 看看谁涂得又快又漂亮！
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做一做
涂上合适的颜色。
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自主提升：
2个一组
小花是按照一朵红，一朵紫，2个一组重复排列 的。
3个一组
红 蓝 蓝 红蓝 蓝 红蓝 蓝
灯笼是按照一盏红灯笼，两盏蓝灯笼，3个一组重 复排列的。
2个一组
跳舞的同学是按照一个男生，一个女生，2个一组重复 排列的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这 样，按照顺序几个一组，重复出现的 排列，就是有规律的排列。
人教版义务教育教科书数学一年级下册
找 规 律
①
②
2个一组
仔细观察，你发现了什么规律。
小花，灯笼，跳舞的同学，你能发现它 们的排列有什么规律吗？ 活动要求：1.仔细观察图片，先想一想它们的规律是什么？ 2.在图上圈一圈。 3.小小组互相说一说你发现的规律。左边同学先说，右边同学 再说。 4.全班汇报。
1、猜一猜，星星后面藏着什么？
2、先圈出重复的一组，再接着画出一组。
3、按自己喜欢的规律涂色。
活动要求： 在学习单上创造出自己喜欢的有新意的规律。
一年级数学下册课件-7. 找规律(19)-人教版
人教版 - 一年级-数学-下册-第7单元
难点名称： 观察彩旗、小花、灯笼、小朋友排列的规 律体会重复出现多次就是重复排列规律。
情境导入
情境导入
情境导入
你有什么发现？
数学
图中的人和物都是
按规律排列的。
知识讲解 难点突破
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
仔小细旗观的察规小律旗是的1面排列、，
你1面发现，了又什1么面规律、？
数学
的来！看看它美们都丽是的重 小 复花 排吧 列！的。
我像发彩现旗小、花小的 花排 、列 灯规 笼律 、是 小： 朋友
数学
灯1这朵笼样和，、小几1朋个朵友为的一为排组一列重组复出现的
也重规有复律类排叫似列做的。重规复律排吗列？的规律。
课堂练习
难点巩固
尽情发挥你们的
创造力吧！
按自己喜欢的规律涂色。
我用的是今天学习的
你能看到我创造的
数学
重复排列规律，我涂
是什么规律吗？
得漂亮吗？
课堂小结：
这节课你学到了什么？ 这节课我们学到了如
何找规律，几个为一组 重复出现的规律叫做重 复排列的规律。
难点名称： 观察彩旗、小花、灯笼、小朋友排列的规 律体会重复出现多次就是重复排列规律。
情境导入
情境导入
情境导入
你有什么发现？
数学
图中的人和物都是
按规律排列的。
知识讲解 难点突破
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
仔小细旗观的察规小律旗是的1面排列、，
你1面发现，了又什1么面规律、？
数学
的来！看看它美们都丽是的重 小 复花 排吧 列！的。
我像发彩现旗小、花小的 花排 、列 灯规 笼律 、是 小： 朋友
数学
灯1这朵笼样和，、小几1朋个朵友为的一为排组一列重组复出现的
也重规有复律类排叫似列做的。重规复律排吗列？的规律。
课堂练习
难点巩固
尽情发挥你们的
创造力吧！
按自己喜欢的规律涂色。
我用的是今天学习的
你能看到我创造的
数学
重复排列规律，我涂
是什么规律吗？
得漂亮吗？
课堂小结：
这节课你学到了什么？ 这节课我们学到了如
何找规律，几个为一组 重复出现的规律叫做重 复排列的规律。
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它接们下是来有怎规么律画地呢排？列吗？
3.下面是从百数表中取出来的一些数，请 根据百数表的顺序，填写空格里的数。
58 68 57+1＝58 58+10＝68
34 35
44-10＝34 34+1＝35
57 58
68-10＝58 58-1＝57
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
找规律，填数。 （2）24 20 16 12 8 4 0
－4 －4 －（4）－（4） －4 －4
是呀，不过这次 是依次少4了！
这我组们数一也有把规后 律面吗的？填完吧！
找规律，填数。 说一说你发现的规律。
90-50=40
70-30=40
60-20=40
上面两个数的差 并且下面的
是下面的数。
数都是40。
重点
找数列的排列规律和数组规律的方法。
难点
数列的排列规律。
要想算得准确，一定要细心呀！
＋4
4
＋4
8
12
＋7
＋7
7
14
21
真棒！看看旧的 知识可以帮助我 们解决哪些新问 题呢？
25 －5 20
－5 15
－5 10
45 －9 36
－9 27
－9 18
找规律，填数。 （1）
接着该填什么数呢？ 15 18 21
40+50=90
40+30=70 40+20=60
我也是可这以样说想下的面。和右边的 数的和等于左边的数。
80
10
40+40=80 50-40=10
你能接着填吗？
小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
你知道了什么？
是按什么规律呢？
先 你还观有察别珠的子 的 思路排吗列？情况。
人教版一年级数学下册
找规律
7.1 找规律（一） 7.2 找规律（二）
1.经历观察并发现简单事物的排列规律的过程，培养观察能 力、推理能力和动手操作能力。 2.能根据发现的规律进行推理，确定后续事物的排列规律。 3.感受规律在生活中的广泛应用，培养发现和欣赏数学美的 意识和能力。
重点
发现简单事物的排列规律。
3.找出每组中不符合规律的图形，在它的 下面画“×”。
(1)
×
(2)
×
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版一年级数学下册
找规律
7.2 找规律（二）
1.经历探究规律、发现规律的过程，能够发现数列的排列规 律和数组的排列规律，并能按规律填数。 2.掌握找规律的方法，能运用发现的规律解决实际问题，提 高观察和推理能力。 3.培养发现和欣赏数学美的意识。
??
所以掉了 1 颗黄
珠子，1
颗蓝珠子。
珠子是按 重复排列的。
? ?
掉了1我颗是蓝这珠样子想，的1颗。黄珠子。
他们的解答是正确的吗？
数字的变化规律
后一项是前一项加或减一 个固定的数得到的。
1.按规律接着画。 +2 +3 +4
有规律吗？
增加的数量 依次多1。
2.你可以接着再画5颗珠子吗？
21 22 2 3
找规律，填数。
（1）
2323 23 这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的
规律重复排列的。
（1） 23232323
横我线们上还该能填从什哪么呢？ 里找到规律呢？ 可以观察数字排列的规律。
找规律，填数。 （2）
后面该填哪 两个数呢？
13
13
13
小鸡是按 重复排列的。
看数字,是1、3为 一组重复出现。
1.简单图形的变化规律
一组事物依次不断地重复 排列，就是有规律的排列。
2.图形与数字的变化规律
数和图形是相对应的， 图形的排列有什么变化 规律，数的排列就有相 应的变化规律。
1. 摆一摆，填一填。
观察数字的排列规 律，可以帮助我们 检查填得对不对。
43
2.找规律，填数。
(1) 3，4，5，6， 7 ，8 ，9，10 (2) 2，4，6 ，8，10
难点
确定后续事物的排列规律。
这些彩旗怎样排列最好看呢？
有什么规律吗？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
小旗的规律是按 重复排列。
小旗的规律是1面 、1面 ， 又1面 、1面 ……
小花是怎么排列的？
小花是按1朵 、1朵 为一组，重复排列的。
灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？
像这样，几个为一组重复出现 的规律叫做重复排列的规律。
这道题有什么规律？
找规律，填数。 后你面找该到注填规意什律观么了察数吗呀？？！
11 －2
9
7
5
－2 －（ 2 ）
31
它通们过的观数察目，依我次发减现少…2…。
找规律，填数。 （2）5 10 15 20 25 30 35
＋5 ＋5 ＋5 +( 5 ) ＋5 ＋5
这组数的排列有什么规律？
我发现数量依 接着填一填吧！ 次多5。
3.下面是从百数表中取出来的一些数，请 根据百数表的顺序，填写空格里的数。
58 68 57+1＝58 58+10＝68
34 35
44-10＝34 34+1＝35
57 58
68-10＝58 58-1＝57
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
找规律，填数。 （2）24 20 16 12 8 4 0
－4 －4 －（4）－（4） －4 －4
是呀，不过这次 是依次少4了！
这我组们数一也有把规后 律面吗的？填完吧！
找规律，填数。 说一说你发现的规律。
90-50=40
70-30=40
60-20=40
上面两个数的差 并且下面的
是下面的数。
数都是40。
重点
找数列的排列规律和数组规律的方法。
难点
数列的排列规律。
要想算得准确，一定要细心呀！
＋4
4
＋4
8
12
＋7
＋7
7
14
21
真棒！看看旧的 知识可以帮助我 们解决哪些新问 题呢？
25 －5 20
－5 15
－5 10
45 －9 36
－9 27
－9 18
找规律，填数。 （1）
接着该填什么数呢？ 15 18 21
40+50=90
40+30=70 40+20=60
我也是可这以样说想下的面。和右边的 数的和等于左边的数。
80
10
40+40=80 50-40=10
你能接着填吗？
小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
你知道了什么？
是按什么规律呢？
先 你还观有察别珠的子 的 思路排吗列？情况。
人教版一年级数学下册
找规律
7.1 找规律（一） 7.2 找规律（二）
1.经历观察并发现简单事物的排列规律的过程，培养观察能 力、推理能力和动手操作能力。 2.能根据发现的规律进行推理，确定后续事物的排列规律。 3.感受规律在生活中的广泛应用，培养发现和欣赏数学美的 意识和能力。
重点
发现简单事物的排列规律。
3.找出每组中不符合规律的图形，在它的 下面画“×”。
(1)
×
(2)
×
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版一年级数学下册
找规律
7.2 找规律（二）
1.经历探究规律、发现规律的过程，能够发现数列的排列规 律和数组的排列规律，并能按规律填数。 2.掌握找规律的方法，能运用发现的规律解决实际问题，提 高观察和推理能力。 3.培养发现和欣赏数学美的意识。
??
所以掉了 1 颗黄
珠子，1
颗蓝珠子。
珠子是按 重复排列的。
? ?
掉了1我颗是蓝这珠样子想，的1颗。黄珠子。
他们的解答是正确的吗？
数字的变化规律
后一项是前一项加或减一 个固定的数得到的。
1.按规律接着画。 +2 +3 +4
有规律吗？
增加的数量 依次多1。
2.你可以接着再画5颗珠子吗？
21 22 2 3
找规律，填数。
（1）
2323 23 这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的
规律重复排列的。
（1） 23232323
横我线们上还该能填从什哪么呢？ 里找到规律呢？ 可以观察数字排列的规律。
找规律，填数。 （2）
后面该填哪 两个数呢？
13
13
13
小鸡是按 重复排列的。
看数字,是1、3为 一组重复出现。
1.简单图形的变化规律
一组事物依次不断地重复 排列，就是有规律的排列。
2.图形与数字的变化规律
数和图形是相对应的， 图形的排列有什么变化 规律，数的排列就有相 应的变化规律。
1. 摆一摆，填一填。
观察数字的排列规 律，可以帮助我们 检查填得对不对。
43
2.找规律，填数。
(1) 3，4，5，6， 7 ，8 ，9，10 (2) 2，4，6 ，8，10
难点
确定后续事物的排列规律。
这些彩旗怎样排列最好看呢？
有什么规律吗？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
小旗的规律是按 重复排列。
小旗的规律是1面 、1面 ， 又1面 、1面 ……
小花是怎么排列的？
小花是按1朵 、1朵 为一组，重复排列的。
灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？
像这样，几个为一组重复出现 的规律叫做重复排列的规律。
这道题有什么规律？
找规律，填数。 后你面找该到注填规意什律观么了察数吗呀？？！
11 －2
9
7
5
－2 －（ 2 ）
31
它通们过的观数察目，依我次发减现少…2…。
找规律，填数。 （2）5 10 15 20 25 30 35
＋5 ＋5 ＋5 +( 5 ) ＋5 ＋5
这组数的排列有什么规律？
我发现数量依 接着填一填吧！ 次多5。