管理实践-第23章《激励员工创造最佳绩效》
员工绩效考核制度与激励机制5篇(精选)
员工绩效考核制度与激励机制5篇(精选)为了完善薪资管理体系,提高工作绩效,提供员工职务的调整、薪酬福利、培训及奖金核定的依据,增强绩效管理和绩效改进。
下面是由我给大家带来的员工绩效考核制度与激励机制5篇,让我们一起来看看!员工绩效考核制度与激励机制篇1第一章总则第一条:目的为发现员工工作中存在的问题,扬长避短,持续改进提高工作绩效,将员工工作目标与企业战略目标以及个人绩效相结合,确保员工工作目标与企业目标保持一致;为建立和完善公司人力资源绩效考核体系和激励与约束机制,对员工业绩进行客观、公平、公正地评价,并通过此评价合理地进行价值分配,特制订本办法。
第二条:范围利达公司正式录用员工。
(销售部、后勤人员或试用期员工除外)第三条:考核原则客观原则:对被考核者的任何评价都应明确的评价标准,以事实为依据,客观地反映员工的实际情况,避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果;自主原则:各部门可根据自身工作特点在一定范围内制定相应的考核规程和评价标准,形成部门的考核实施细则,部门内所有岗位均有对应的考核指标;公开原则:各级考核指标(含项目、达到状态、权重和评价标准)的制定与过程调整,对员工公开;反馈原则:过程监控结果和考核结果要及时反馈给被考核者本人,肯定成绩,指出不足,并提出今后努力改进的方向;改进原则:考核目的在于监督责任者的职能履行与实施,促进责任者对公司/部门经营目标的有效贯彻与实现,因此在考核中要注重对责任者的自我纠正和改进情况的评价;第二章考核体系第四条:考核对象Ⅰ类员工:计件、计时工资人员及基层普通员工;Ⅱ类员工:车间基层管理人员及其他月薪人员;Ⅲ类员工:办公管理人员;第五条:考核内容考核根据工作标准的关键指标进行考核。
第六条:考核类型员工绩效考核分为月度、季度、年度考核3种,具体以实际操作为准。
第三章考核实施第七条:考核权责总经理:对于副总、销售、行政、财务部进行追踪。
副总:对于生产、技术、采购、品管、动力部第一负责人进行评分。
绩效评定管理规定范文(三篇)
绩效评定管理规定范文一、目的和范围本绩效评定管理规定旨在确立企业的绩效评定体系,提高员工的工作表现和绩效水平,并为企业提供有效的管理方法。
本规定适用于企业全体员工的绩效评定,包括但不限于员工、管理人员等。
二、绩效评定的原则1.公平公正原则:绩效评定应基于客观的标准和事实,公平公正地评价员工的工作表现,避免主观性评价对结果产生影响。
2.科学合理原则:绩效评定应基于明确的评定标准和指标,确保评定结果与员工工作贡献相符,并能够为员工提供明确的改进方向。
3.激励激励原则:绩效评定应对员工的高绩效给予适当的奖励和认可,激发员工的积极性和工作动力,促进员工的个人发展。
三、绩效评定指标1.工作目标完成情况:评定员工在一定周期内完成的工作目标的数量和质量,包括工作任务的完成时间、工作效率、工作质量等指标。
2.工作态度和行为表现:评定员工在工作中展现出的积极主动的工作态度和良好的职业行为表现,包括团队合作能力、沟通协调能力、责任心等指标。
3.工作成效和贡献:评定员工在工作中所取得的实际成效和对企业的贡献,包括创新能力、问题解决能力、业务发展等指标。
四、绩效评定过程1.目标设定阶段:制定明确的工作目标和绩效指标,与员工共同确定合理的目标和期望。
2.工作过程监控阶段:定期对员工的工作情况进行跟踪和反馈,进行工作进度和结果的评估。
3.绩效评定阶段:根据评定指标和标准,对员工的工作表现进行综合评定和分析,形成评定报告。
4.结果反馈阶段:对员工的绩效评定结果进行反馈,与员工交流并制定个人发展计划。
五、绩效奖励和激励1.奖励制度:对绩效评定结果优异的员工,根据绩效水平,给予适当的奖励和激励,例如晋升、加薪、奖金等。
2.培训和发展:针对绩效评定结果需要改进的员工,提供相关培训和指导,帮助员工提升工作能力和绩效水平。
3.表彰和认可:定期表彰优秀员工,并向企业内部和外部展示,提高员工的自豪感和归属感。
六、绩效评定的监督和改进1.监督机制:建立绩效评定的监督机制,确保评定的公正性和准确性,对评定过程进行监督和评估。
企业员工绩效评估与员工激励
云南农业大学本科毕业论文题目**:***学号:**********专业:农林经济管理教学站点:云南省农业大学入学时间:20120904****:***2016年 4 月 10 日目录论文提纲 (2)摘要 (3)关键词 (3)一、绩效与绩效评估 (3)(一)绩效的内涵 (3)(二)绩效评估 (4)二、员工激励的意义 (4)(一)员工激励的内涵 (4)(二)员工激励的重要作用 (6)三、绩效评估对员工激励的作用 (7)(一)绩效评估的目的 (7)(二)绩效评估对员工激励的重要意义 (7)四、绩效评估在员工激励中的应用 (8)(一)做好绩效评估管理工作 (8)(二)建立有效的员工激励制度 (9)(三)评估结果的反馈与员工激励的实施 (11)五、结束语 (11)参考文献 (12)致谢 (13)论文提纲就中国目前社会主义市场经济体制的不断发展和完善之下,各个企业呈现百家争鸣的状态,企业与企业之间的竞争也将日趋激烈。
如何运用科学的方法来使员工的积极性和主动性得到有效激励,来提高企业的创意性和工作效率,以保证该企业在激烈的市场竞争中获得生存和发展,从而全面提高该企业的竞争力,显得尤为重要。
这也是任何一家企业走向市场化的一项重要管理任务。
所以这篇文章主要包括以下几点:一、绩效与绩效评估的内涵。
二、员工激励的意义。
三、绩效评估对员工激励的作用。
四、绩效评估在员工激励中的应用。
企业员工的绩效评估与员工激励摘要随着社会主义市场经济的体制的不断完善和深化,企业之间的竞争将日趋激烈。
如何应用科学方法,激励员工工作的积极性和主动性,提高工作效率,保证企业在激烈的市场竞争中获得生存和发展,从而全面提升企业的竞争力,这是企业走向市场化的一项重要的管理任务。
因此,与企业相适应的人力资源管理绩效评估机制也越来越被企业所重视,公平有效的绩效评估可以充分的发挥人力资源在企业运作中的重要作用,同时也能达到该企业各项职能和资源的有效整合。
绩效激励流程
绩效激励流程绩效激励是一种常用的管理手段,旨在激发员工的工作积极性和创造力,提高组织整体绩效。
通过设定明确的目标、制定有效的绩效激励方案,并根据员工的表现进行适当的奖励和认可,可以有效地提升员工的工作动力和绩效水平。
在本文中,我们将探讨绩效激励的流程以及如何实施和管理。
一、目标设定绩效激励的第一步是设定明确的目标。
目标应该具体、可衡量、可达成,并与组织的整体战略目标相一致。
通过设定明确的目标,可以让员工清楚了解工作的方向和重点,激发他们的工作热情。
二、绩效评估与反馈在设定了明确目标后,需要进行绩效评估和反馈。
通过定期的绩效评估,可以客观地评价员工的工作表现,并及时给予反馈。
反馈应该具体、实际,并提供改进的建议。
同时,也应该鼓励员工积极参与绩效评估的过程,让他们对自己的绩效有更加清晰的认识。
三、奖励与认可绩效激励的核心是奖励与认可。
根据员工的绩效表现,可以给予相应的奖励,如薪资调整、奖金、晋升、荣誉证书等。
同时,也应该给予适当的认可和赞扬,通过肯定员工的努力和贡献,激发他们的工作动力和主动性。
四、绩效改进与发展绩效激励不仅是对员工的激励,也是促进组织发展的手段。
在绩效激励流程中,应该包括绩效改进和发展的步骤。
通过对绩效结果进行分析和总结,找出存在的问题和改进的空间,并针对性地进行培训和发展,提升员工的绩效水平。
五、绩效激励管理绩效激励的管理是保证绩效激励流程顺利进行的重要环节。
管理者应该负责制定和执行绩效激励方案,确保激励措施的公平性和公正性。
同时,也需要建立完善的绩效管理制度,包括绩效评估的标准和流程、奖励的标准和发放方式等,以确保绩效激励的有效性和可持续性。
六、绩效激励的挑战与解决尽管绩效激励在理论上具有很大的潜力,但在实际应用中也面临一些挑战。
例如,如何公平地评估和奖励不同岗位和职级的员工,如何避免过度竞争和腐败等。
对于这些挑战,需要制定相应的政策和措施,保证绩效激励的公平性和有效性。
绩效激励在现代企业管理中具有重要的作用。
管理学员工激励方案(5篇)
管理学员工激励方案一、目的:为了表扬先进,激励后进,提高员工工作积极性,特制定此制度。
二、奖励涉及对象:公司所有员工。
三、奖励方式:精神奖励、物质奖励。
四、奖励事项分类:1、重量级奖励员工涉及到如下事项,可享受____元—____元的经济奖励、____元—300加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1)在完成公司工作、任务方面取得显著成绩和经济效益的;(2)对公司提出合理化建议积极、有实效的;(3)保护公司财物,使公司利益免受重大损失的;(4)在公司、社会见义勇为,与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成绩;(颁发荣誉证书)(5)对突发事件、事故妥善处理者;(6)一贯忠于职守、认真负责、廉洁奉公、事迹突出的;(7)全年出满勤的;(8)为公司带来良好社会声誉的;(9)其他应给予奖励事项的。
2、一般性奖励:员工涉及到如下事项,可享受____元—____元的经济奖励、____元—____元加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1)品行优良、技术超群、工作认真、克尽职守成为公司楷模者;(颁发荣誉证书)(2)领导有方、业务推展有相当成效者;(3)参与、协助事故、事件救援工作者;(4)遵规守纪,服从领导,敬业楷模者;(5)主动积极为公司工作,提出合理化建议,减少成本开支,节约资源能源的员工;(6)拾金(物)不昧者。
管理学员工激励方案(二)一、物质利益激励物质利益尽管不是人们所追求的所有价值需求,但物质利益本身相对于任何一个人而言,也都不是可有可无的,并且没有人会讨厌它的过多。
也就是说,物质利益的获得—奖励,或者被剥夺—处罚,只要与人的特定行为联系在一起,总会对这个人的这种行为带来影响。
物质利益的增加,则会使他重复可带来物质利益增加的行为,扣减物质利益,则会让他减少和避免导致物质利益扣减的行为。
二、权力授予激励一般人都把权力理解为向他人发号施令这样一种特殊能力,让别人不得不在一定程度上服从你。
员工激励与绩效考核PPT课件
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b.告诉同事一些销售经验
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c.为每一次洽谈制定目标
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d.关注于生产而不是客户问题
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e.确保应收账款及时回收
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f.使客户等待服务
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g.参与和准备客户所关心的问题
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h.以客户为导向
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1、企业共同目标 企业绩效的衡量标准
2、部门特定目标 部门绩效的衡量标准
马斯洛需要层次理论 赫茨伯格双因素理论 弗鲁姆期望理论 亚当斯公平理论 波特--劳勒综合激励模型
报酬的效价
工作能力
看到了公平 的报酬
内在的报酬
努力
工作成就
理解能力
外在的报酬
对努力与报酬 关系的判断
满足
二、员工激励的主要技术
文化激励 组织激励 薪酬激励
(二)、组织激励
构建学习型组织 下放权力 设计好的工作
程度的数字。
在对各项行为进行观察时,请使用以下标准:
5 ----- 代表几乎总是
95%∽100%
4 ----- 代表经常
85%∽ 94%
3 ----- 代表有时
75%∽ 84%
2 ----- 代表很少
65%∽ 74%
3 ----- 代表几乎不
0∽ 64%
销售能力
几乎从不
几乎总是
a.与经理人员一起复核个人业绩
绩效管理的最佳实践案例分享
绩效管理的最佳实践案例分享绩效管理是现代组织管理中不可或缺的一环,它对于激励员工、提升组织绩效至关重要。
本文将分享几个绩效管理的最佳实践案例,帮助读者了解如何有效应用绩效管理,提升组织绩效。
一、设定明确目标在绩效管理中,设定明确的目标是非常重要的一步。
首先,组织需要明确自身的战略目标,并将其细化为可衡量的个人或团队目标。
其次,目标要具有挑战性和可量化性,以激发员工的工作热情和动力。
最后,目标需要与员工的个人发展和组织的长远利益相结合,形成双赢的局面。
以某电商公司为例,他们设定的目标是每月销售额增长20%,并通过建立KPI体系来监控各个业务部门的绩效。
通过设定明确的目标,该公司激励了员工的积极性,同时也实现了组织的快速发展。
二、建立有效的绩效评估体系绩效评估是绩效管理的核心环节,它能帮助组织了解员工的工作表现,并提供改进和辅导的机会。
为了建立有效的绩效评估体系,组织可以采用以下几个最佳实践:1. 多维度评估:除了考核员工的工作业绩外,还应考虑其行为、能力和潜力等方面。
通过多维度评估,可以更全面地了解员工的绩效状况,并给予相应的激励或改进建议。
2. 360度评估:不仅上级对员工进行评估,还包括同事、下属和客户等多方面的反馈。
这种评估方式能够更客观地衡量员工的表现,并减少评估的主观性。
3. 定期沟通:绩效评估不应仅仅是一年一次的形式化过程,而应该定期进行沟通和反馈。
定期沟通能够帮助员工及时调整工作方向,以实现更好的绩效。
三、激励和奖励机制激励和奖励是绩效管理中的重要环节,它能够激发员工的工作热情和创造力。
为了有效激励员工,组织需要建立具有挑战性和公平性的激励和奖励机制。
一些最佳实践包括:1. 工资和福利激励:将员工的工资与其绩效直接挂钩,以激励他们更努力地工作。
此外,提供适当的福利和奖励,如年终奖、员工旅游等,也能增强员工的归属感和满足感。
2. 职业发展机会:为员工提供充分的职业发展机会,包括培训、晋升和跳槽等。
《以价值为导向的研发绩效管理最佳实践》
研发管理系列课程:课程名称《以价值为导向的研发绩效管理最佳实践》参加对象企业CEO/总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监、产品经理/研发项目经理、研发职能部门经理、测试经理、QA经理、技术部门主管、人力资源经理等。
课程背景研发人员的考核与激励是企业高层领导、研发经理、人力资源经理最为头疼的问题之一,高层领导和研发管理者在进行研发绩效管理时经常遇到以下问题:1、如何通过绩效管理的方法引导开发人员为公司市场目标的达成而努力?2、研发体系是否应该有严格的考核制度,这样会不会挫伤研发人员的积极性?3、研发的KPI指标体系如何进行分解,KPI指标如何进行量化和过程跟踪?4、技术工作如何进行量化,不能量化的工作是否可以考核?5、绩效目标制定和考核结果反馈的过程中如何与员工进行沟通?6、研发绩效管理中如何处理好考核的结果与过程并重的特点?7、如何平衡研发结果的滞后和研发人员的及时激励之间的关系?8、在激励不足的情况下如何达到预期目标并不至产生负面作用?9、研发内部如何针对不同的职位进行分类的考核(部门主管、项目经理、员工……)?……本课程结合讲师研发咨询大量的研发培训和咨询的案例,结合企业主管面临的这些问题总结出适合不同发展阶段的企业研发人员绩效管理的解决之道,非常强调从业务的角度来进行研发的绩效管理,通过多年的总结得出的一些理论及实践来指导研发及人力资源部门的主管对于研发绩效管理有一个明确的、理论与实践结合的、可操作的方法,从而提高研发的管理效率,提高投入产出比。
培训收益1. 分享讲师300多场研发管理培训的专业经验,通过现场的互动帮助学员理清适合自己企业的研发绩效管理方案2. 分析并了解业界公司在研发人员考核和激励方面存在的主要问题及解决办法3. 掌握研发的价值链,研发价值创造、价值评价和价值分配的各环节的重点4. 掌握研发中高层管理者述职管理的制度、方法和操作技巧5. 掌握如何从整个企业的价值链来分解企业的KPI指标,从源头理清研发的价值链6. 掌握研发团队和个人的绩效目标制定的方法(PBC)7. 掌握研发团队和个人的绩效辅导的方法和行之有效的操作技巧8. 掌握绩效管理的PDCA循环,绩效的评价和反馈的技巧9. 掌握研发绩效管理结果的应用和研发体系的奖金分配方法,结合企业的自身情况设计激励措施10. 分享讲师30多个咨询项目的绩效管理的案例资料(模板、表格、样例……),帮助学员制定Action Plan,使得学员参训后回到自己的公司能够很好实践培训课时12小时讲师介绍张现锋:研发管理实战派讲师,研发管理咨询资深顾问,美国项目管理专家(PMP),PDMA (美国产品开发管理协会)会员专业背景:十四年高科技企业研发项目管理实战与研发创新管理培训、咨询丰富实战经验。
绩效考核与管理的最佳实践
绩效考核与管理的最佳实践对于每一个企业来说,绩效考核和管理是十分重要的一环。
这是因为绩效考核可以帮助企业了解员工的工作表现,从而作出针对性的管理决策。
但是,绩效考核和管理并不是一份简单的工作,它需要企业有一个科学的考核制度和完善的管理机制并且需要遵循最佳实践,下面就是绩效考核和管理的最佳实践。
一、制定科学的考核制度科学的考核制度可以帮助企业评估员工的工作表现,进而帮助企业作出管理决策。
在制定考核制度时,企业应该考虑以下因素:1、考核目的:企业应该明确考核的目的,是为了激励员工,还是为了发现员工的不足,进而改进员工的工作表现。
2、考核标准:企业应该根据员工的职责和工作内容制定考核标准,这样可以保证工作表现的公正性和客观性。
3、考核方法:企业应该制定一种合理的考核方法,这种方法可以基于现有的标准和员工的表现来进行考核。
二、及时反馈和沟通及时的反馈和沟通可以帮助员工及时地了解自己的工作表现,从而更好地调整自己的工作方式和态度。
企业应该采取以下策略:1、及时反馈:企业应该及时对员工的工作表现进行反馈,包括及时表扬和指正。
2、正式会议:企业应该定期召开正式会议,让员工和主管进行沟通,了解员工的心理需求和工作态度。
3、交流活动:企业应该组织一些交流活动,让员工之间和员工与管理层之间进行交流,促进沟通和交流。
三、提供培训和发展机会在提高员工工作表现方面,提供培训和发展机会是很重要的。
在提供培训和发展机会时,企业应该考虑以下因素:1、员工需求:企业应该了解员工的需求,提供符合员工需求的培训和发展机会。
2、业务需求:企业应该提供与业务相关的培训和发展机会,帮助员工提高业务能力,为企业发展做出贡献。
3、公平性:企业应该保证培训和发展机会的公平性,让所有符合条件的员工都有机会参加培训和发展活动。
四、营造合适的工作氛围在提高员工工作表现方面,创造合适的工作氛围也是非常重要的。
下面是一些相关策略:1、赞赏和鼓励:企业应该赞赏和鼓励员工的工作表现,让员工感受到自己的价值和意义。
激励员工创造最佳绩效读后感
激励员工创造最佳绩效读后感读完这本书,就像是在管理的迷宫里找到了一盏超亮的小台灯,虽然不能一下子把整个迷宫都照亮,但至少让我在激励员工这一块儿看得清楚多了。
书里讲的那些东西,其实都特别实在,没有那些花里胡哨的大道理。
就像我们平常工作里遇到的那些事儿,你想让员工像打了鸡血一样干活,可哪有那么容易呢?以前我就老觉得,给员工多发点钱,那不就得了呗。
但看了这本书才知道,钱虽然重要,但绝不是唯一的激励因素。
这就好比你喜欢吃巧克力蛋糕,可要是天天只让你吃巧克力蛋糕,你也会腻的,员工也一样啊。
书里提到,员工都希望自己的工作是有意义的。
这一点可太对了!我就想起我们公司的小李,之前安排他做一些数据录入的活儿,他老是提不起劲。
后来我跟他讲,这些数据对公司分析市场趋势、制定策略有多重要,就好像他录入的每个数字都是一块小拼图,最后能拼成一幅超厉害的商业蓝图呢。
你猜怎么着?这小伙子立马就不一样了,干得又快又好。
所以说,让员工明白自己工作的价值,就像给汽车加了高级汽油,动力一下子就上来了。
还有那个关于认可员工的部分,也特别戳我。
我们当领导的有时候忙起来,就容易忽略员工的小成就。
人家辛辛苦苦完成了一个项目,你要是就轻描淡写地说个“嗯,不错”,那多让人泄气啊。
就像你满心欢喜地给朋友看你画的一幅超棒的画,结果朋友就瞥了一眼说“哦,还行”,你心里肯定不好受。
现在我就学会了,只要员工有一点成绩,不管大小,我都要好好夸一夸。
比如说小王写了一份特别出彩的报告,我就在部门会议上专门表扬他,还给他发了个小奖状(自制的,很有创意的那种哦)。
这一下,其他员工也都受到了鼓舞,都争着要做出成绩来拿奖状呢。
再说说目标设定这个事儿。
以前我给员工定目标,就有点拍脑袋决定。
看完书才知道,目标得合理、清晰,还得有点挑战性,但又不能是那种遥不可及的。
这就像你让一个小孩去摘树上的苹果,你要是把苹果挂得太高,小孩跳破了脚也够不着,他就不玩了;但要是苹果就在他伸手就能碰到的地方,那也没什么意思。
员工基地绩效管理制度范文
第一章总则第一条为规范员工基地绩效管理,确保员工工作质量和效率,提高基地整体运营水平,特制定本制度。
第二条本制度适用于员工基地所有在岗员工。
第三条绩效管理遵循公平、公正、公开、客观的原则,以岗位职责任务为依据,全面评价员工工作表现。
第二章绩效考核内容第四条绩效考核内容包括以下几个方面:1. 工作业绩:考核员工完成工作任务的质量、数量和效率;2. 工作态度:考核员工的工作积极性、责任心、团队协作精神等;3. 业务能力:考核员工的专业技能、知识水平、创新能力等;4. 遵纪守法:考核员工遵守公司规章制度、职业道德等情况;5. 考勤情况:考核员工的出勤率、请假、迟到、早退等情况。
第三章绩效考核方法第五条绩效考核采用以下方法:1. 自我评估:员工根据岗位职责和考核标准,对自己一个月度工作进行总结和评价;2. 上级评估:上级领导根据岗位职责和考核标准,对下属员工进行评价;3. 同级评估:同事之间根据岗位职责和考核标准,对同事进行评价;4. 客户评价:对服务类岗位,可根据客户满意度进行评价。
第四章绩效考核周期第六条绩效考核分为月度考核、季度考核和年度考核。
1. 月度考核:每月底至次月初进行,考核结果作为当月绩效工资发放的依据;2. 季度考核:每季度末进行,考核结果作为季度绩效奖金发放的依据;3. 年度考核:每年底进行,考核结果作为年终奖金发放、晋升、调岗、培训等人事决策的依据。
第五章绩效考核结果应用第七条绩效考核结果应用于以下方面:1. 绩效工资:根据绩效考核结果,确定员工绩效工资;2. 绩效奖金:根据绩效考核结果,发放季度绩效奖金和年终奖金;3. 晋升:根据绩效考核结果,对优秀员工进行晋升;4. 培训:根据绩效考核结果,对需提升能力的员工进行培训;5. 调岗:根据绩效考核结果,对不适合当前岗位的员工进行调岗。
第六章附则第八条本制度由员工基地人力资源部负责解释。
第九条本制度自发布之日起施行。
第十条本制度如有未尽事宜,可根据实际情况予以修订。
管理的实践
第14章首席执 行官与董事会
第15章培养管 理者
第17章建立组织结 构
第16章企业需要哪 一种结构
第18章大企业、小 企业和成长中的企
业
第19章 IBM的故事 第20章雇用整个人
第21章人事管理是否 已告彻底失败
第22章创造巅峰绩效 的组织
第23章激励员工创造 最佳绩效
第24章经济层面
管理的实践
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
部分
管理层
企业
第章
目标
管理
员工
实践
管理者
目标 管理者
决策
管理
故事
组织
企业
工作
序
三彼得德鲁克
内容摘要
本书则讨论“管理企业”“管理管理者”和“管理员工和工作”,这几个重点分别是本书第一部分、第二部 分和第四部分的标题,同时也谈到“管理的结构”(第三部分),以及“做决策”(第28章)。本书一方面探讨 “管理的本质”,管理层的角色、职责和所面对的挑战,另一方面也从人的角度来审视管理者,探讨拥有管理职 位、执行管理工作的管理者:他们需具备什么资格,如何发展管理能力,以及他们的责任和价值。本书还专辟一 章来谈“组织的精神”(第13章),目前针对“企业文化”的所有讨论内容几乎都可以在本章中找到。本书也是 率先探讨“目标”、定义“关键成果领域”、说明如何设定目标,并运用目标来引导企业方向及评估绩效的第一 本著作。的确,“目标”这个管理名词可能是本书发明的,至少在以前的各种论述中都不曾出现过。此外,本书 也是兼顾管理现有企业和创新未来企业的第一本著作。
员工绩效考核与激励机制改革
培训激励
1.C 根据员工发展需求和考核结果,为员工提供 有针对性的培训和发展机会,提高员工的综 合素质和职业技能。
非物质激励
1.D 通过颁发荣誉证书、表扬信、参与决策等方
式,满足员工的精神需求,激发员工的归属 感和自豪感。
改革实施步骤与时间安排
制定改革方案
成立专门小组,调研企业现状 和员工需求,制定具体的改革
应对风险的措施与预案
加强沟通
通过多种渠道与员工进行沟通,确保员工了 解改革的目的和意义。
培训与引导
对员工进行培训和引导,帮助他们理解改革 的好处,提高对改革的接受度。
制定详细的执行计划
制定详细的执行计划,明确责任分工和时间 节点,确保改革有序推进。
02
01
资源整合与调配
整合和调配资源,确保改革有充足的资源支 持。
激励实施与效果评估
实施
制定详细的激励计划,明确激励对象、标准和方式,确保实 施过程的公平性和透明度。
效果评估
定期对激励效果进行评估,收集员工反馈,及时调整激励方 案,确保激励效果的可持续性。
员工绩效考核与激励机制的关
03
系
考核结果与激励措施的对接
考核结果与薪酬调整
考核结果与培训发展
根据员工绩效考核结果,调整员工薪 酬水平,激励员工提高工作绩效。
考核与激励的持续改进
03
根据实际情况不断调整和优化绩效考核和激励机制,以适应企
业发展和员工需求的变化。
员工绩效考核与激励机制改革 04 的具体方案
考核指标体系的优化
考核指标的明确
明确各项考核指标,包括工作质 量、工作效率、团队协作、创新 能力等,确保考核的全面性和客
观性。
《绩效管理》部分习题参考答案
李浩《绩效管理》部分习题参考答案第1章绩效与绩效管理1.绩效的含义是什么?它受什么因素的影响?答:目前对绩效的界定主要有三种典型观点:一种观点认为绩效是结果,另外一种观点认为绩效是行为,还有一种观点认为绩效是结果和行为的统一体:此外,除了这三种观点以外,还有一种观点认为绩效是知识、技能等通过工作能转化为物质贡献的个人素质。
影响因素:工作者的个人兴趣、与岗的适应性、公司的激励(物质和精神)、公司考核体系的影响、工作环境2.讨论绩效管理的“结果观”“行为观”“综合观”各自的特点和优劣。
答:结果观:实际应用中,将绩效以“结果/产出”的形式加以解释和衡量是最早出现也是最为常见的方法,而对绩效结果的不同界定,也可以体现出不同类型或水平的要求。
但是,如果结果产生的过程我们无法控制和评定,那么由行为最终形成的结果还能可靠吗?如果工作结果受到个体行为之外的其他不可控因素的影响,那么仅仅依据产出结果评价员工的方法还是公正的吗?再者,过分关注结果不可避免地会导致对重要性为过程的忽视,从而使得管理者无法很好地对员工进行指导和帮助,员工的行为也会受到误导而出现短期化的倾向。
行为观:社会心理学的学者将行为角色定义为,一个人的行为与他人的行为发生适当关联时,能够产生可预期的结果。
不同的组织特性及经营战略会引发不同的态度与行为需求,而人力资源管理实践可以引导或控制员工的态度和行为。
因此,可以通过与战略一致的人力资源管理活动来激发员工相应的角色行为,从而获得竞争优势。
综合观:绩效不仅取决于做事的结果,还取决于做事的过程和行为。
这种理解综合了前两种观点的内涵,绩效就是指事物运动过程中所表现出的状态和结果,它包含质和量两方面,可以通过定性和定量两种状态或方式进行描述和反应,最终通过客观的评价和主观的评价等评价方式表现出来。
从实际意义上来讲,将绩效界定为“结果+行为”是很有意义的,它不仅能更好地解释实际现象,而且一个相对宽泛的界定往往使绩效更容易被大家接受,这对绩效考核与绩效管理而言是至关重要的。
优秀绩效管理实践案例分享
优秀绩效管理实践案例分享在当今竞争激烈的商业环境中,绩效管理是组织成功的关键因素之一。
通过确立明确的目标、评估员工表现、提供必要的培训和发展机会,优秀的绩效管理可以有效地激励员工,提高生产力,并增强组织的竞争力。
本文将分享一些优秀的绩效管理案例,探索其成功的经验和教训。
案例一:A公司的目标管理制度A公司是一家制造业企业,通过实施目标管理制度取得了杰出的绩效表现。
该公司将目标设定为每个员工不仅要完成本职工作,还需要在一定时间内完成一项个人发展目标,并支持员工通过培训和学习来实现这些目标。
此外,公司领导层还鼓励员工与团队共享其目标,并支持团队协作来实现共同目标。
通过这一制度,A公司有效提高了员工的责任感和归属感,激发了员工的潜力,提升了整体绩效水平。
案例二:B公司的360度反馈制度B公司是一家服务行业的组织,通过实施360度反馈制度改善了绩效管理。
该制度要求员工不仅接受来自直接上级的评估,还包括同事、下属以及客户的评价。
这种综合性的反馈能够全面了解员工的表现,并帮助他们发现自身的潜在问题和改进的方向。
同时,B公司还为员工提供了个人反馈报告和相应的培训和发展计划,以帮助他们提高绩效。
该公司通过这一制度鼓励了员工之间的合作与支持,增进了员工与客户之间的紧密联系,取得了显著的改善。
案例三:C公司的奖励与认可制度C公司是一家科技公司,凭借其出色的奖励和认可制度实现了卓越的绩效管理。
该公司设立了多种奖励机制,包括绩效奖金、晋升机会、员工活动和福利等,以激发员工的积极性和动力。
此外,C公司还高度重视员工的成就和贡献,并通过各种方式给予公开和私下的认可。
通过这一制度,C公司极大地提高了员工的参与度和忠诚度,营造了积极向上的工作氛围,进而实现了优异的绩效。
案例四:D公司的持续反馈机制D公司是一家跨国企业,通过建立持续反馈机制实现了卓越的绩效管理。
在该公司,领导层定期与员工进行个别面谈,以讨论目标的进展、工作中遇到的问题和改进的建议。
项目团队绩效考核与激励机制
项目团队绩效考核与激励机制项目团队的绩效考核与激励机制是项目管理中至关重要的一环。
一个高效的团队需要不断优化绩效考核与激励机制,以激发团队成员的潜力,提高整体团队的绩效表现。
首先,对于团队绩效考核的核心指标需进行科学设定。
团队的目标和任务要清晰明确,核心指标应与项目的整体目标相一致。
在制定考核指标时,可以采用SMART原则,即具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可达成(Achievable)、相关(Relevant)和有时限(Time-bound)。
同时,需要确保考核指标符合团队成员的实际情况,能够激励团队成员积极向上,共同努力达成项目目标。
其次,团队绩效考核需要注重过程性管理。
在项目执行过程中,需要通过定期的绩效评估与反馈,及时发现团队成员的问题与困难,并提供帮助与支持。
同时,鼓励团队成员之间展开合作与沟通,促进团队的协作与共赢精神。
及时的过程性管理可以帮助团队解决问题,提升整体绩效水平。
另外,激励机制在项目团队绩效考核中扮演着至关重要的角色。
除了合理设定绩效奖励制度外,团队成员的个体差异也需要被充分考虑。
有些成员更注重物质奖励,可以给予薪酬激励;有些成员更看重精神奖励,可以通过表扬和认可激发其激情。
此外,也可以设置团队绩效共享机制,让整个团队分享项目成功的果实,促进团队合作与凝聚力。
除了物质奖励外,团队绩效激励还可以体现在职业发展机会和培训上。
通过提供团队成员的发展机会和专业培训,可以激励团队成员不断提升自己的能力和素质,为团队绩效的提升创造更多可能。
最后,项目团队绩效考核与激励机制需要不断调整和完善。
随着项目的进行和团队成员的不断变化,原有的绩效考核指标和激励机制可能需要进行调整。
因此,团队领导者需要保持敏锐的观察力,及时调整绩效考核与激励机制,以确保团队的高效运转和项目目标的顺利实现。
综上所述,项目团队绩效考核与激励机制是项目管理中不可或缺的重要环节。
科学合理设定评估指标和激励机制,注重过程性管理和个体差异,以及持续不断地调整和完善,可以帮助团队克服困难、提升绩效水平,实现项目的成功达成。
《管理的实践》读后感范文5篇
《管理的实践》读后感范文5篇《管理的实践》是德鲁克先生在1954年写成的一本具有经典好处的管理学著作,是“第一本”将管理视为整体的管理书籍,这天读来依然感到耳目一新,深受启发,受益匪浅。
下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢《管理的实践》读后感前一段时间读了《管理的实践》一书,让我对管理有了与以往不同的理解。
书中作者指出,“管理是一种器官,是赋予机构以生命的、能动的、动态的器官。
”管理作为企业的器官,具有管理企业、管理管理者和管理员工及工作的功能。
初次接触德鲁克的《管理的实践》,就被他书中阐述的管理思想所吸引。
德鲁克以其深厚的人文素养,强调人的理想性、价值观及决定力,构成了组织绩效表现的关键资源。
他指出,管理是一种器官,是赋予机构以生命、能动、动态的器官。
我最欣赏他的一句话:管理是一种实践,其本质不在于知,而在于行;其验证不在于逻辑,而在于成果;其惟一权威就是成就。
他的管理思想深深的影响了我整个管理学的思想基础,能够说他的思想已经扎根在我的思想中。
他在管理的各个方面阐述了他独特的观点,构成了一整套的思想体系,从而建立了管理这门学科。
《管理的实践》中将管理的资料描述为三部分,即管理企业、管理管理者、管理员工和工作,三部分相互依存、不可分割。
管理企业从企业需要的组织架构上思考,全面诠释了职能分权制和联邦分权制,而且指出在条件可能的状况下,联邦分权制为最优构架,也是责权利同位,最有用心性及效果的架构。
管理管理者从人才的引进、培训、安排、提升等程序中,道明了企业员工的管理目的:尽一切可能使每一位员工都成为管理者,也道明只能当每个员工都成为管理者时,企业人才才能正常接替,员工绩效才能最大发挥;管理员工和工作指明了决策的过程和分析决策工具的重要,要充分运用现代化的工具来为管理员工和工作做好的决策向导。
管理的每一个动作和行为都要同时涉及到管理的三个部分,因此在决策每一个行为时,都要思考对每一个方面的影响,找最影响小、最涉及面窄、最有绩效的角度来进行。
《奖励激励制度》管理办法范本
《奖励激励制度》管理办法范本奖励激励制度管理办法范本第一章总则为了激发员工的积极性和创造力,提高企业绩效和竞争力,特制定本《奖励激励制度》管理办法(以下简称“本办法”)。
第二章奖励激励制度的目标1. 提高员工的工作积极性和工作质量,激励员工对工作充满热情。
2. 鼓励员工创新、发表见解,积极参与企业提升和发展。
3. 提升员工参与度,增强员工对企业的向心力和凝聚力。
4. 建立公平、公正的奖励激励机制,保证员工的权益。
第三章奖励激励制度的内容1. 薪酬激励(1) 设立绩效奖金制度,根据员工工作业绩和贡献进行评估,给予相应奖金激励。
(2) 实行岗位薪酬与绩效挂钩的制度,通过绩效考核结果确定员工的岗位薪酬水平。
(3) 清晰明确薪资晋升规则,对于表现优秀的员工给予适当晋升机会。
2. 福利激励(1) 提供员工福利待遇,包括但不限于带薪年假、节假日福利、医疗保险等,以满足员工的基本需求。
(2) 建立奖励激励基金,用于员工特殊贡献或行为的奖励。
(3) 提供培训和学习机会,通过学习能力和成果进行奖励。
3. 荣誉激励(1) 设立员工荣誉墙,定期表彰优秀员工,展示其业绩和贡献。
(2) 组织年度员工颁奖典礼,表彰在过去一年中表现突出的员工,并给予奖品和荣誉证书。
(3) 对员工进行光荣称号的授予,如年度最佳员工、优秀员工等,以鼓励员工的积极性。
第四章奖励激励制度的管理1. 奖励激励评估(1) 建立奖励激励评估机制,明确评估指标和评估体系。
(2) 定期进行奖励激励评估,将评估结果作为奖励激励的依据。
2. 奖励激励申请(1) 员工可根据个人或团队的业绩或贡献向上级主管提出奖励激励申请。
(2) 上级主管应及时受理申请并进行评估,符合条件的将给予奖励激励。
3. 奖励激励通知(1) 对获得奖励激励的员工应及时发出通知,并举行相关的颁奖仪式。
(2) 通知应详细说明获得奖励激励的理由和奖励内容。
4. 奖励激励记录(1) 建立奖励激励档案,记录员工的奖励激励情况,并留存相关证明材料。
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激励员工创造最佳绩效员工需要什么样的动机才能达到最佳绩效?今天美国工业界的答案往往是:“员工满意度”但是这个概念可以说毫无意义。
就算它具有某种意义,“员工满意度”仍然不足以激励员工充分满足企业的需求。
一个人很满意他的工作,可能是因为他能从工作中获得真正的满足,也可能是因为这份工作足以让他养家糊口。
一个人不满意他的工作,可能是因为他无法从工作中获得满足,也可能是因为他想要有所长进,想要改善他和所属团队的表现,想要完成更大更好的任务。
而这种不满其实是公司能在员工身上找到的最宝贵的态度,是员工对于工作的荣誉感和责任感最真实的表达。
然而我们无法分辨员工之所以感到满意是出于工作上的满足感,还是因为对工作漠不关心;也无法分辨员工不满意是因为工作上得不到满足,还是因为希望把工作做得更好。
究竟多高的满意度才能称之为满意,我们也没有固定的衡量标准。
如果问员工:“你认为这里是合适工作的好地方吗?”70%的员工回答:“是”,这究竟代表“高满意度”、“低满意度”,还是有其他意义?而这个问题有代表什么意义?每一位管理者都能以:“是”或“否”来回答这个问题吗?我们能衡量公司的具体政策是否有效吗?如果问:“你觉得在目前的时间规划下,你能够有效率地工作吗?还是常常需要等候零件?”这个就是个有意义的问题。
“停车位够不够?”也是个有意义的问题。
但是“满意”却是无法衡量、没有意义的用语。
没有人知道我们试图从满不满意的角度来衡量的事情,有哪些对于我们的行为和绩效有任何影响,以及影响有多大。
从激励员工的角度来看,对同事的满意度会比工作环境的满意度还重要吗?还是两者都重要?我们其实并不清楚。
但是更重要的是,满意并不是充分的工作动机,只能算消极默许。
对公司极度不满的员工可能选择辞职,或即使他留下来,很可能心怀怨恨,处处和公司及主管唱反调。
但是满意的员工又会怎么做呢?毕竟企业一定会要求员工心甘情愿地投入某项工作,必须展现绩效。
而不是默许而已。
企业之所以关心满意度的问题,是因为领悟到在工业社会中,恐惧不再是员工的工作动机。
但是企业不直接面对恐惧不再是工作动机后所制造的问题,反而将焦点转移到员工的满意度上。
我们需要采取的做法是以追求绩效的内在自我动机,取代由外部施加的恐惧。
惟一有效的方法是加强员工的责任感,而非满意度。
我们无法用金钱买到责任感,金钱上的奖赏和诱因当然很重要,但大半只会带来反效果。
对奖金不满会变成负面的工作诱因,削弱员工对绩效的责任感。
证据显示,对奖金感到满意未必足以形成正面的工作动机。
只有当员工出于其他动机而愿意承担责任时,金钱上的奖赏才能发挥激励作用。
当我们研究因工作量而增加的奖金时,就可以清楚地看到这点。
当员工已经有意愿要追求更高绩效时,发奖金才能导致更高的产出,否则反而有破坏力。
人们究竟想不想承担责任的问题,过去已经讨论了几千年,今天产业界又把它拿出来讨论。
一方面,人际关系学派一直告诉我们,人们想承担责任,的确,他们必须负责任;但另一方面,管理者却又告诉我们,人们害怕负责任简直避之唯恐不及。
两方面的证据都不太有说服力,但是所有的讨论也都文不对题。
员工想不想承担责任根本无关紧要,重要的是企业必须要求员工负起责任。
企业需要看到绩效,既然企业不能再利用恐惧来鞭策员工,只有靠鼓励,诱导,甚至必要时要推动和促使员工负起责任来。
负责任的员工我们可以通过四种方式来造就负责任的员工,这四种方式包括:慎重安排员工职务、设定高绩效标准、提供员工自我控制所需的信息、提供员工参与机会以培养管理者的愿景。
四种方式都非常必要。
有系统而慎重地持续安排员工到适当的职位上,从来都是激发员工干劲的先决条件。
最能有效刺激员工改善工作绩效、带给他工作上的自豪感与成就感的,莫过于分派他高要求的职务。
只求过关就好,往往消磨员工的干劲;通过努力不懈和发挥能力,专注于达到最高要求,总是能激发员工的干劲,这并不表示我们不应该鞭策员工工作,相反,我们应该让他们自我鞭策。
惟一的办法是提升他们的愿景,把焦点放在更高的目标上。
一般员工的产出标准通常必然都是最低标准,因此不可避免的,会误导员工。
企业甚至不应该公布这个最低标准(而且超过标准的人甚至还可以获得额外奖赏),以免员工会认为这个标准代表常态。
的确,这样做很可能反而对轻易就能“超越标准”的优秀员工产生负面效应。
他要么刻意压低产出,以免凸显同事能力不足;要么失去了对管理层敬意,因为他们居然如此无知,以至于定出这么荒谬的低标准。
每当管理层试图提高标准时,他会第一个站出来抱怨。
IBM决定取消通行标准,让员工决定自己的工作标准,是很正确的做法,而结果也证实了这点。
IBM的成功显示产业界应该更进一步为员工设定真正的工作目标,而不是设定产出标准。
我们或许应该从员工需要有什么贡献着手,而不是从员工实际上能做什么着手。
针对每一个职务,我们都应该有办法说明这个职务对于达成部门、工厂、公司的目标应该有什么贡献。
因为新技术带来的新工作,必须以目标来取代最低生产标准。
但是即使是今天组装厂中的机械性工作,如果我们在工作中加上一些技能和判断上的挑战,仍然可以设定有意义的目标。
要激励员工达成最高绩效,同样重要的是,管理者也必须针对决定员工表现能力的各种管理功能,设定高绩效标准。
为了激励员工获取最佳绩效,还有一件很重要的事情要做,那就是管理层必须对自己的工作绩效提出高标准。
因为较好的管理职能,是决定工人能否达到最佳绩效的关键。
最打击员工士气的事情莫过于,管理者像无头苍蝇般瞎忙时,却让员工闲在那里无所事事——无论员工表面上多么庆幸可以领薪水不做事,在他们眼中,这充分显现了管理者的无能。
妥善拟定进度,让员工随时都有事可做,可不是一件小事;让设备保持在一流状态,勤于保养,或在机器有故障时,能立刻修好,也不是小事。
最能激励员工绩效的就是把内部管理事务处理得无懈可击,通过这些活动向员工展现管理者的才干和他对待工作的认真态度,也直接反映出管理者的能力和标准。
这个原则无论对销售人员或机器操作人员,对办公室职员或工程师都一样适用。
管理能力的第一个考验,就是管理者是否有能力让员工在干扰最小的情况下,发挥工作最大的效益。
最浪费成本的莫过于办公室主管一早上班后,让部署等着他看完所有的信件,并且加以分类,到了下午才拼命压迫下属赶工,以弥补上午损失的时间。
如果工厂领班只顾着自己在工具房找替换零件(他早在一个星期前就应该采购的零件),让其他工人站在一旁无事可做,他对削减产出的影响将甚于工会的呼吁。
而如果总工程师储存了一批“备用“人手,把他们放在虚设的职位上,也会严重打击士气。
这类规划不良的状况会降低员工对管理层的尊敬,让员工认为公司并不是真的在意他们的表现,因此也降低了他们为公司奉献的意愿。
当有人说,这好比“犯了谋杀罪以后,居然还能若无其事地走开”,已经够糟了,但是拿下面一句话来形容公司的状况,杀伤力更强:“就好像在军队里一样,先催促你快一点,快一点,然后又要你等半天。
”一位聪明的工厂主管有一次告诉我,我只想让领班做好几件事情:保持部门和机器一尘不染,总是在3天前就把该做的工作规划好,确保工厂拥有最新的设备,以及适时更换老旧的工具,除此之外,其他什么事都不必管。
他的继任者引进了一大堆人事管理的技巧和花招,花了很多时间和金钱来筛选领班、训练领班,向他们发表一堆人际关系的谈话。
然而,却从来无法追上前任所创下的生产记录。
让员工了解情况要根据目标来衡量绩效,需要有充足的信息。
问题不在于员工需要多少信息,而在于企业为了自身利益,必须让员工了解多少信息。
员工必须获得多少信息,才能承担起企业要求他的绩效?还有,应该什么时候获得这些信息?员工必须有能力控制、衡量和引导自己的表现,应该知道自己的表现如何,而不必等别人来告诉他。
有关工作程序和信息流通的规则既适用于管理者,也适用于一般员工。
但是企业也必须设法让员工为后果负责,他应该知道自己的工作和整体有何关联,他也应该知道他对于企业有何贡献,以及通过企业对社会有何贡献。
我明白要提供员工工作所需的信息并不容易,需要新的技术。
数字本身通常都有完整的记录,但是要快速把信息传递给员工,就需要借助新工具,如果缺乏信息,员工就没有足够的诱因和方法来提升绩效。
要提供员工关于企业,以及他对于企业有何贡献的信息,就更困难了。
传统数据对他而言,大半都毫无意义,尤其是如果信息还是以传统形式呈现,又加上一贯的时间延滞的话,就更加没有意义。
不过管理者仍然应该尽量提供信息——不是因为员工要求看到这些数据,而是因为这么做才符合公司最大利益。
即使尽了最大的努力,或许还是不可能把信息传递给大多数员工,但是当管理者努力把信息传达给每位员工时,他才有可能接触到在每个工厂、办公室或分店中影响公众意见和态度的人。
拥有管理者的愿景职务安排、绩效标准和信息是激发员工责任感的条件,但是它们本身并不会提供这个动机。
只有当员工拥有管理者的愿景时,也就是说,如果员工能站在管理者的角度来看待企业,认为自己的绩效将影响企业的兴衰存亡,那么他才会承担起达到最高绩效的责任。
今天,许多人经常谈到如何“赋予”员工对工作的自豪感、成就感、以及受重视的感觉,但是别人无法“给”你荣誉感、成就感和受重视感。
员工不会因为公司总裁在信中称呼他们“亲爱的同仁”而感到更受重视,总裁只是凸显了自己的愚蠢罢了,自豪感和成就感都必须源自于工作本身,无法衍生自工作以外的事物。
员工或许极为珍视公司为了感谢他25年来忠诚的服务而颁发的纪念章,但是只有当纪念章确实象征了他在工作上的实际成就时,员工才会感激公司的安排,否则就只会被看成虚情假意,反而容易招致不满。
当员工确实做了值得骄傲的事情时,他们才会感到骄傲,否则就是不诚实,反而有杀伤力。
只有当员工确实有所成就时,他们才会有成就感,也只有当他们承担了重要的任务时,他们才会觉得自己重要。
真正的自豪感、成就感和受重视感是奠基于积极、负责地参与有关自己工作和工厂社区管理的决策。
最近,切萨皮克俄亥俄铁路公司的员工提供了一个令人印象深刻的例子。
1953年11月14日出版的美国《商业周刊》报道了这个故事:本周一批切萨皮克俄亥俄铁路公司的员工走进董事会的豪华办公室中,展示他们的骄傲与喜悦:他们为重建亨廷顿工厂所构思的模型。
这个模型是由60位铁匠、电工、木匠、引擎技工和学徒出于对工作的热爱,经过六星期马不停蹄的努力(而且大半利用公余时间)完成的。
切萨皮克俄亥俄铁路公司高层估计,类似的规划可能要花30个月到3年的时间才能完成,由此可见这次集体努力的规模是多么庞大。
最初之所以会引发这个想法,是因为切萨皮克俄亥俄铁路公司领悟到亨廷顿工厂必须重建,才有办法维修柴油引擎火车头,于是,在厂房中上班的员工开始在午餐时间讨论重建计划。
根据主管斯莱克的说法,1928年建好的旧厂房设计得很槽糕,早就让员工受不了了。