公共安全培训-课件
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公共安全培训-ppt课件
酒驾
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
超载
2010年春节期间(2月13日至19日)， 全国共发生较大以上道路交通事故 18起、死亡77人，其中：广西5起， 四川4起(其中1起为重大事故)，云 南、福建各2起，山东、安徽、广 东、贵州、新疆各1起
4
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
烟雾 中毒
火焰 烧灼
火灾致死的 首要原因
错误 跳楼
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
牢记
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
施 救
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第一诀：熟悉环境，暗记出口 第二诀：通道出口，畅通无阻 第三诀：扑灭小火，惠及他人 第四诀：保持镇静，明辨方向，迅 速撤离 第五诀：不入险地，不贪财物 第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐 第七诀：善用通道，莫入电梯 第八诀：缓降逃生，滑绳自救 第九诀：避难场所，固守待援 第十诀：缓晃轻抛，寻求援助 第十一诀：火已及身，切勿惊跑 第十二诀：跳楼有术，虽损求生
公司公共安全培训教材PPT课件
尝试采用更生动、更直观的培训形式，提高员工 的参与度和学习兴趣。
强化跟踪与反馈
建立有效的跟踪与反馈机制，及时了解员工在工 作中遇到的问题，并提供支持和指导。
感谢您的观看
THANKS
的路线。
火灾的危害
火灾不仅会造成财产损失，还 可能威胁到员工的生命安全。
灭火器材的使用方法
针对不同类型的火灾，应选择 合适的灭火器材，如干粉灭火 器、二氧化碳灭火器等。
疏散逃生的路线
熟悉公司内部的疏散通道和逃 生路线，以便在紧急情况下快
速撤离。
电气安全风险及应对措施
01
02
03
04
总结词
遵守电气安全规定、定期检查 电气设备、掌握触电急救方法
消防技能培训
包括灭火器的使用、消防 水带的连接、火场逃生的 技巧等。
交通安全技能培训
包括驾驶技能、安全行车 规范、紧急情况下的驾驶 应对等。
紧急救援技能培训
包括急救技能的实操演练、 心肺复苏术的操作要领等。
安全意识培训内容
安全意识教育
强调安全意识的重要性，提高员工对安全问题的关注度。
安全风险评估与防范
不足之处分析
分析培训中存在的问题和不足，为改进提供 依据。
目标达成度分析
评估培训是否达到了预期目标，如果没有， 分析原因并提出改进措施。
培训改进措施与建议
调整培训内容
根据评估结果，对培训内容进行必要的增删、修 改和完善。
加强实践操作
增加实践操作环节，帮助员工更好地理解和掌握 所学知识。
ABCD
优化培训形式
事故原因分析
对火灾事故的原因进行深入分 析，如电线短路、违规用火、 易燃物堆放等。
应急处置方法
强化跟踪与反馈
建立有效的跟踪与反馈机制，及时了解员工在工 作中遇到的问题，并提供支持和指导。
感谢您的观看
THANKS
的路线。
火灾的危害
火灾不仅会造成财产损失，还 可能威胁到员工的生命安全。
灭火器材的使用方法
针对不同类型的火灾，应选择 合适的灭火器材，如干粉灭火 器、二氧化碳灭火器等。
疏散逃生的路线
熟悉公司内部的疏散通道和逃 生路线，以便在紧急情况下快
速撤离。
电气安全风险及应对措施
01
02
03
04
总结词
遵守电气安全规定、定期检查 电气设备、掌握触电急救方法
消防技能培训
包括灭火器的使用、消防 水带的连接、火场逃生的 技巧等。
交通安全技能培训
包括驾驶技能、安全行车 规范、紧急情况下的驾驶 应对等。
紧急救援技能培训
包括急救技能的实操演练、 心肺复苏术的操作要领等。
安全意识培训内容
安全意识教育
强调安全意识的重要性，提高员工对安全问题的关注度。
安全风险评估与防范
不足之处分析
分析培训中存在的问题和不足，为改进提供 依据。
目标达成度分析
评估培训是否达到了预期目标，如果没有， 分析原因并提出改进措施。
培训改进措施与建议
调整培训内容
根据评估结果，对培训内容进行必要的增删、修 改和完善。
加强实践操作
增加实践操作环节，帮助员工更好地理解和掌握 所学知识。
ABCD
优化培训形式
事故原因分析
对火灾事故的原因进行深入分 析，如电线短路、违规用火、 易燃物堆放等。
应急处置方法
公共安全教育(紧急避险及应急事件处理)ppt精选课件
Page ▪ 16
五、如何应对自然灾害危机（暴雨）
应对策略： （1）当得知有中雨或大雨的消息时，要带雨具，防止淋雨受凉， 感冒； （2）乘公交车被雨水困在立交桥下的低洼时，不要惊慌，要听从 司售人员的引导，尽快转移到安全地方； （3）当听到有暴雨预警信号时，应停止户外活动，找室内或安全 地方避雨；不要骑车，以防路滑摔倒；由于能见度差，横穿马路或 沿公路行走时，要防止被机动车撞伤； （4）下大雨或暴雨时，不要在山上旅游，以防路滑坠入深沟；不 要在河水中游泳，防止发生山洪时，人员被洪水阻隔或被洪水卷走； （5）若遇到山洪或听到山洪警报时，要立即往丘陵高处走，离开 洼地； （6）当处于红色暴雨警报信号时，学生应听从学校的安转移到安 全地方。宿舍位于校园低洼地段的的同学要注意在暴雨来临时及时 处理放置位置较低的财物，确保电脑等电器不受损坏。
灭火后，把灭火器卧倒放在地上，喷嘴朝下。
编辑版pppt
23
四、如何应对公共危机事件（火灾）
③二氧化碳灭火器 适用范围：各种易燃、可燃液体和气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档 案、工艺器及低压电器设备等初起火灾。
使用方法如下： 除掉铅封； 拔掉保险销； 站在距火源两米处，左手拿着喇叭筒，右手用力压 下压把； 对着火焰根部喷射，并不断推前，直至把火焰扑灭。
洗澡。
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19
如何应对自然灾害危机（雷击）
急救措施 人体在遭受雷击后，往往会出现“假死”状态，
此时，应采取紧急措施进行抢救。
若伤者神志清醒，呼吸心跳均自主，应让伤者就地平卧， 严密观察，并暂时不要让伤者站立或走动，防止继发休克或 心衰。
若伤者丧失意识，应立即叫救护车，并尝试唤醒伤者。 ▲呼吸停止、心搏存在者，应让其就地平卧，松开内外衣 扣及腰带，并立即进行人工呼吸。 ▲心搏停止、呼吸存在或停止者，应立即做心肺复苏。
五、如何应对自然灾害危机（暴雨）
应对策略： （1）当得知有中雨或大雨的消息时，要带雨具，防止淋雨受凉， 感冒； （2）乘公交车被雨水困在立交桥下的低洼时，不要惊慌，要听从 司售人员的引导，尽快转移到安全地方； （3）当听到有暴雨预警信号时，应停止户外活动，找室内或安全 地方避雨；不要骑车，以防路滑摔倒；由于能见度差，横穿马路或 沿公路行走时，要防止被机动车撞伤； （4）下大雨或暴雨时，不要在山上旅游，以防路滑坠入深沟；不 要在河水中游泳，防止发生山洪时，人员被洪水阻隔或被洪水卷走； （5）若遇到山洪或听到山洪警报时，要立即往丘陵高处走，离开 洼地； （6）当处于红色暴雨警报信号时，学生应听从学校的安转移到安 全地方。宿舍位于校园低洼地段的的同学要注意在暴雨来临时及时 处理放置位置较低的财物，确保电脑等电器不受损坏。
灭火后，把灭火器卧倒放在地上，喷嘴朝下。
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四、如何应对公共危机事件（火灾）
③二氧化碳灭火器 适用范围：各种易燃、可燃液体和气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档 案、工艺器及低压电器设备等初起火灾。
使用方法如下： 除掉铅封； 拔掉保险销； 站在距火源两米处，左手拿着喇叭筒，右手用力压 下压把； 对着火焰根部喷射，并不断推前，直至把火焰扑灭。
洗澡。
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如何应对自然灾害危机（雷击）
急救措施 人体在遭受雷击后，往往会出现“假死”状态，
此时，应采取紧急措施进行抢救。
若伤者神志清醒，呼吸心跳均自主，应让伤者就地平卧， 严密观察，并暂时不要让伤者站立或走动，防止继发休克或 心衰。
若伤者丧失意识，应立即叫救护车，并尝试唤醒伤者。 ▲呼吸停止、心搏存在者，应让其就地平卧，松开内外衣 扣及腰带，并立即进行人工呼吸。 ▲心搏停止、呼吸存在或停止者，应立即做心肺复苏。
公共安全教育 ppt课件
2020/11/24
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（八）无所谓心理
无所谓心理 表现为遵章或违章都满不乎。 a.是本人根本没意识到危险的存在，认为
章程是领导用来卡人的。 b.是对安全问题谈起来重要，干起来次要，
比起来不要，不把安全规定放眼里。 c.认为违章是必然的，不违章就干不成活。
2020/11/24
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（九）好奇心理
公共安全教育
2020/11/24
1
内容概要
一、实验室安全 二、事故发生的工作人员的心理 三、公共安全应急避险常识
2020/11/24
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至 茫然。
无法进行应急处理，难断方向。
2020/11/24
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（十二） 工作枯燥 厌倦心理
从事单调、重复工作的人员，容易产生心 理疲劳和厌倦感。
重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不 到有意义和重要性。
2020/11/24
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（十三） 错觉下意识心理
这是个别人的特殊心态，一旦出现，后 果极为严重。
好奇心强 什么都感觉很新鲜，乱摸乱动， 使人和设备处于不安全状态。
因周围发生的事转移注意力或影响正常操 作，造成违章事故。
2020/11/24
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（十）情绪波动 思想不集中
情绪 是心境变化的一种状态。 顾次此失彼、手忙脚乱。 高度兴奋导致不安全行为。
2020/11/24
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（十一）技术不熟练 遇险惊慌
错觉是有刺激物的情况下发生的，一般 不会消失（不同于幻觉）
公共安全培训课件
公共安全培训课件旨在提高人们对潜在危险的认识，增强应对突发事件的能力，并减少事故发生时可能造成的损失。
公共安全培训课件大纲一、引言公共安全的重要性培训目的和目标二、公共安全基础知识公共安全定义及范围自然灾害（地震、洪水、台风等）事故灾难（火灾、交通事故、化学泄漏等）社会安全事件（恐怖袭击、群体性事件等）公共安全体系构成预防与准备监测与预警应急响应与救援恢复与重建三、个人安全意识与技能个人安全意识培养风险识别能力安全防范意识基本安全技能逃生与自救技能初级急救技能报警与求助方法四、公共安全设施与标识公共安全设施介绍消防设施应急照明与疏散指示公共安全监控系统安全标识识别与使用警告标识禁止标识指示标识五、应急响应与处置应急预案制定与演练家庭应急预案工作场所应急预案社区应急预案突发事件应对流程报警与接警初期处置协调与增援事后总结与改进应急物资储备与使用应急包内容物资储备与更新物资使用注意事项六、案例分析与实践操作国内外公共安全事件案例分析成功应对案例教训与反思实践操作演练灭火器使用疏散逃生演练初级急救技能实操七、总结与展望培训总结知识点回顾学员心得分享公共安全未来展望科技发展对公共安全的影响社会各界在公共安全中的责任与角色附加内容法律法规与标准公共安全教育资源推荐联系方式与进一步支持这个课件大纲提供了一个公共安全培训的框架，可以根据具体需求和受众进行调整和补充。
培训时，可以结合多媒体演示、讲解、讨论、案例分析、实践操作等多种教学方法，以提高培训效果。
城市公共安全管理培训课程(PPT 44张)
中国媒体的非典报道
报道的三个阶段
1. 02年10月～12月，相关的专家发出警告， 但是各媒体视而不见。
2. 02年12月～03年4月，在广东有些媒体开始辟谣，
在国际上引起不好的影响。 3. 03年4月开始，媒体在世界公众哗然以及国际舆论 的压力下，转入了防止疫情积极的社会动员。
一、现代媒体和媒体危机
ＳＡＲＳ事件的教训反思
？
外国媒体非典报道标题
卫生部长首次接受电视采访，打破北京有关病毒的信息 封锁 《巴尔地摩太阳报》2003年4月3日 要面子? 还是要命? 美国《时代》周刊，2003年4月21日 中国遮掩非典传播真相 CNN记者, 2003年4月19日 中国媒体在报道非典上出现两种态度 香港《南华早报》，2003年4月22日 中国政治公开性面临严峻考验 英国《金融时报》，2003年4月22日 佛山农民说：“第一例非典不是起源我们这儿！”
“第一时间”有广义和狭义之分。狭义的 “第一时间”是指事件刚一发生、没有被局外人 知晓的时刻。此时，多事的知情者还来不及歪曲 事件、策划谣言，公众由于从正当的渠道知道了 真实情况，歪曲事件的任何企图已无机可乘。 广义上的“第一时间”是指人们对突发事件 的认识处于空白的时刻。身临现场的人在事件发 生时难以立刻理解事件，甚至除了惊愕或恐慌之 外得不出任何结论。有关部门在此时简要而确当 地对事件做出解释，引导社会舆论的走向，便成 为社会舆论的灯塔。
关于“渐进式“新闻发布
突发事件发生后，在短时间很难搞清楚它的来龙 去脉，对其全面谁知需要一个过程。因此，可以分阶 段，分层次发布，不应等到事件处理完后再发布新闻。 在事件发生之初，信息发布只要及时、简单明了就行。 如，何时、何地、何人、何事，当然如果能告知何原 因更好。有人总结出一句话：速报事实，慎报原因。 做到这点就基本能把握舆论导向的主动权。但以后必 须根据事件的进展情况，连续不断地通报。
公共安全课件
作用在结构上的载荷：活动荷载
13-10-17
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作用在结构上的载荷：活动荷载
13-10-17
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作用在结构上的载荷：风载
13-10-17
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被风载掀掉的屋顶 13-10- Nhomakorabea719
作用在结构上的载荷：风 载
工物系／安全科学与技术研究所
第四节 承灾载体
13-10-17
2
公共安全的三角形模型
13-10-17
3
复习
p 灾害要素
n 灾害要素是可能导致突发事件发生的因素。 n 本质上是一种客观存在，具有物质、能量、信息三种形式。 n 灾害要素的特点
p 量或强度的超临界 p 高危害性
n 高危害性物质：核、生、化 n 高危害性信息：可能造成紧张、恐慌、焦虑、不安、急躁等心理
p 归巢。在突发灾害下，人们习惯于从自己熟悉的方向和路径 逃生，虽然有时这些路径可能不是最佳的逃生路线。
常见的灾害应激行为
p 超常发挥。遇到紧急情况时，失去正常的理智行为，把全部 精力集中于应付紧急情况上，会发挥平时意想不到的力量。
n 《史记》：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之， 石也。因复更射之，终不能复入石矣。
物的世界—人类社会的基本载体
p 包括自然事件的各类物体如山川河流，也包括人类 创造的文明世界。物的世界是人类社会的基本载体。
p 物的破坏主要体现为结构的破坏。 p 人类文明程度的一种标志体现在各种结构上 p 承受力而又有一定功能的物体都可以归结为结构：
n 如高楼、车、船、飞机、大桥、大坝、机床、望远镜、 精密仪表等都可看为特定的结构。 n 广义地说，地壳、岩基、土层也可以看为结构。 n 人类愈进步，结构愈复杂。
《公共安全培训》PPT课件
促进社会和谐稳定
良好的公共安全培训有助 于增强社会凝聚力和稳定 性，减少因安全问题引发 的社会矛盾和冲突。
公共安全培训的历史与发展
早期发展
早期的公共安全培训主要 关注消防安全、交通安全 等领域，随着社会发展逐 渐扩展到其他领域。
现代发展
现代的公共安全培训更加 多元化和全面化，涉及自 然灾害、网络安全、公共 卫生等多方面内容。
公共安全培训
目录
• 公共安全培训概述 • 公共安全培训内容 • 公共安全培训方法与技巧 • 公共安全培训效果评估 • 公共安全培训师资力量建设 • 公共安全培训发展趋势与展望
01
公共安全培训概述
公共安全培训的定义与目标
定义
公共安全培训是一种旨在提高公 众对安全问题的意识和应对能力 的教育和训练活动。
公益组织参与
03
鼓励公益组织参与公共安全培训，提供更多的培训资源和渠道，
扩大公共安全培训的覆盖面和影响力。
谢谢观看
详细描述
案例分析法是一种实战化的培训方法，通过分析真实的公共 安全事件案例，引导学员思考、讨论和总结应对策略，提高 学员在遇到类似事件时的应对能力。
模拟演练法
总结词
通过模拟实际场景演练来提高学员应对 突发事件的能力。
VS
详细描述
模拟演练法是一种体验式的培训方法，通 过模拟公共安全事件的实际情况，让学员 亲身体验应对过程，培养学员在实际操作 中的反应能力和协作能力。同时，模拟演 练还可以发现和改进培训中的不足之处， 提高培训效果。
公共安全培训发展趋势 与展望
多元化培训内容的发展
多元化培训内容
随着社会的发展和公共安全需求的不断变化，公共安全培 训的内容也在不断丰富和拓展，包括消防安全、交通安全、 地震灾害、网络安全等多个领域。
公共安全课件
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3.1.3、电气安全
任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电，不要盲目触及。 电气设备的清扫，必须在确认断电后再进行，严禁用水冲刷电气设施。 使用的闸刀开关空断等应完好无损，严禁用铜丝或其它金属丝代替保险丝； 接用在闸刀和空断的金属末端不能有直接裸露在外导致有可能触电的部份。 严禁不用插头而将电线末端直接插在插座里。
布、薄金属板材等遮盖。 仔细检查并清除动火作业对象的背面、里面和区域内视线受阻不易察觉的地方的
可燃物。 清除相关容器或管道中所有的可燃液体和气体。 如果在封闭区域工作必须保证有足够的通风或排风扇以排出烟气或其它气体。
动火作业许可证的有效期：仅在一个作业点、一天（班次）内有效
3.1.6、高空作业
27
3.1.5、动火作业
重点防火区域：容易发生火灾，或发生火灾后会造成重大伤亡和损 失的单元操作或工作岗位
根据消防要求，结合公司实际，为便于动火管理，将防火区域分为三级 一级防火区域（重点防火区域） （如：氨系统、立仓、原料仓库
、油库、液化气瓶库、污水处理站、洗瓶机） 二级防火区域 （如：生产库、档案室、食堂灶间等） 三级防火区域 （一、二级之外的其他区域） 重点防火区域，张贴警示标识。动火作业，必须经厂长审批
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3.1.2、劳动防护用品
劳动防护用品的分类
◇劳动防护用品分为一般防护用品和特种防护用品 ◇特种劳动防护用品采用安全标志制度； ◇特种防护用品分为以下六类
一、头部护具类：安全帽 二、呼吸护具类：防尘口罩、过滤式防毒面具、自给式空气呼吸器 三、眼（面）护具类 ：焊接眼面防护具、防冲击眼镜 四、防护服类：阻燃防护服、防酸工作服、防静电工作服 五、防护鞋类：防刺穿鞋、电绝缘鞋、耐酸碱皮鞋、耐酸碱胶靴 六、防坠落护具类：安全带、安全网、密目式安全立网
3.1.3、电气安全
任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电，不要盲目触及。 电气设备的清扫，必须在确认断电后再进行，严禁用水冲刷电气设施。 使用的闸刀开关空断等应完好无损，严禁用铜丝或其它金属丝代替保险丝； 接用在闸刀和空断的金属末端不能有直接裸露在外导致有可能触电的部份。 严禁不用插头而将电线末端直接插在插座里。
布、薄金属板材等遮盖。 仔细检查并清除动火作业对象的背面、里面和区域内视线受阻不易察觉的地方的
可燃物。 清除相关容器或管道中所有的可燃液体和气体。 如果在封闭区域工作必须保证有足够的通风或排风扇以排出烟气或其它气体。
动火作业许可证的有效期：仅在一个作业点、一天（班次）内有效
3.1.6、高空作业
27
3.1.5、动火作业
重点防火区域：容易发生火灾，或发生火灾后会造成重大伤亡和损 失的单元操作或工作岗位
根据消防要求，结合公司实际，为便于动火管理，将防火区域分为三级 一级防火区域（重点防火区域） （如：氨系统、立仓、原料仓库
、油库、液化气瓶库、污水处理站、洗瓶机） 二级防火区域 （如：生产库、档案室、食堂灶间等） 三级防火区域 （一、二级之外的其他区域） 重点防火区域，张贴警示标识。动火作业，必须经厂长审批
13
3.1.2、劳动防护用品
劳动防护用品的分类
◇劳动防护用品分为一般防护用品和特种防护用品 ◇特种劳动防护用品采用安全标志制度； ◇特种防护用品分为以下六类
一、头部护具类：安全帽 二、呼吸护具类：防尘口罩、过滤式防毒面具、自给式空气呼吸器 三、眼（面）护具类 ：焊接眼面防护具、防冲击眼镜 四、防护服类：阻燃防护服、防酸工作服、防静电工作服 五、防护鞋类：防刺穿鞋、电绝缘鞋、耐酸碱皮鞋、耐酸碱胶靴 六、防坠落护具类：安全带、安全网、密目式安全立网
校园公共安全教育ppt课件
02 校园安全防范措施
CHAPTER
防火安全
总结词
了解火灾的危害，掌握防火知 识，预防火灾事故的发生。
火灾的危害
火灾不仅会造成财产损失，还 可能威胁生命安全，影响正常 的教学秩序。
防火知识
了解火灾的分类，掌握不同类 型火灾的扑救方法，熟悉灭火 器的使用方法。
预防措施
禁止乱丢烟蒂、火柴等易燃物 品，定期检查电线、电器是否 安全，保持消防通道畅通无阻
火灾应对
火灾应对
火灾报警
掌握火灾的预防、扑救和逃生方法，了解 不同类型火灾的灭火器材选择和使用方法 。
熟悉火灾报警的程序和注意事项，确保在 紧急情况下能够及时报警并告知准确位置 。
疏散逃生
灭火器材使用
了解疏散逃生的路线和注意事项，掌握在 烟雾中逃生的技巧和方法。
学习不同类型灭火器材的使用方法和注意 事项，能够在紧急情况下正确使用灭火器 材。
组织演练
按照计划组织学生进行火灾、地 震、食物中毒等突发事件的应急
演练。
总结评估
对演练进行总结和评估，发现问 题及时整改，不断完善和提升安
全教育效果。
05 校园安全文化与氛围营造
CHAPTER
校园安全文化的建设
建立安全管理制度
制定和完善校园安全管理制度，明确各 级管理人员和教师的安全职责，确保安
交通安全
总结词
遵守交通规则
注意交通安全
人身安全
遵守交通规则，注意交 通安全，确保人身安全。
教育师生遵守交通规则， 不闯红灯、不逆行、不
酒驾等。
提醒师生在校园内行走、 骑车时要保持警觉，注
意避让车辆和行人。
加强校园巡逻，确保师 生在校园内的安全，及 时处理交通事故和纠纷。
公共安全知识培训PPT课件
公共安全知识培训
安全技术部
1
主要内容
1
什么是公共安全
2
实业公司主要安全工作
3
公共安全基础知识
4
案例分析
2
一、什么是公共安全
安全
是一种状态，指在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财 产、环境等可能带来的损害控制在可接受水平以下。
安全是一种持续的状态。
公共安全
是指多数人的生命、健康和公私财产的安全。 破坏公共安全的行为是指故意或过失危害不特定多数人生命健康和重大公 私财产安全的行为。
标识
25
1、消防安全常识
火灾急救
一灭 ：灭火第一 二查：检查全身 三防：就是防休克，防窒息，防创面
污染 四包：就是用干净的衣物，包裹伤面 五送：迅速把伤员运送就近医疗单位
26
2、食品安全常识
员工
食物中毒以恶心、 呕吐、腹疼、腹 泻等急性肠胃炎 症状为主，发现 客人同时出现上 述症状，应立即 报告值班领导
在重点公共区域安装监控设备，对公司的安全生产实行实时监控； 在营运车辆及各单位非营运车辆内部安装监控设备； 更换陈旧设备，保证设备的安全生产； 在危险区域设立相关警示牌。
9
二、实业公司主要安全工作
安全检查
10
二、实业公司主要安全工作
序 演练类
号
别
实业（西安）有限公司2012年应急演练计划表
经理，现在 发现有旅客
食物中毒
值班领导
好，我马上到 现场处理
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2、食品安全常识
接到指示后，相关工作人员应做到：
对中毒者诊断和紧急救护，病情严重者，立即联系急救中 心并配合将病员送往医院
餐饮部对可疑食品及有关餐具进行专门控制，以防其他人 中毒和查证
安全技术部
1
主要内容
1
什么是公共安全
2
实业公司主要安全工作
3
公共安全基础知识
4
案例分析
2
一、什么是公共安全
安全
是一种状态，指在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财 产、环境等可能带来的损害控制在可接受水平以下。
安全是一种持续的状态。
公共安全
是指多数人的生命、健康和公私财产的安全。 破坏公共安全的行为是指故意或过失危害不特定多数人生命健康和重大公 私财产安全的行为。
标识
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1、消防安全常识
火灾急救
一灭 ：灭火第一 二查：检查全身 三防：就是防休克，防窒息，防创面
污染 四包：就是用干净的衣物，包裹伤面 五送：迅速把伤员运送就近医疗单位
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2、食品安全常识
员工
食物中毒以恶心、 呕吐、腹疼、腹 泻等急性肠胃炎 症状为主，发现 客人同时出现上 述症状，应立即 报告值班领导
在重点公共区域安装监控设备，对公司的安全生产实行实时监控； 在营运车辆及各单位非营运车辆内部安装监控设备； 更换陈旧设备，保证设备的安全生产； 在危险区域设立相关警示牌。
9
二、实业公司主要安全工作
安全检查
10
二、实业公司主要安全工作
序 演练类
号
别
实业（西安）有限公司2012年应急演练计划表
经理，现在 发现有旅客
食物中毒
值班领导
好，我马上到 现场处理
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2、食品安全常识
接到指示后，相关工作人员应做到：
对中毒者诊断和紧急救护，病情严重者，立即联系急救中 心并配合将病员送往医院
餐饮部对可疑食品及有关餐具进行专门控制，以防其他人 中毒和查证
境外外派人员公共安全教育培训课件
政府已经拨款，但是大家还是要注意提高警惕，配备足够量的 安保力量，做好防抢劫工作。同时应当提早储备必要的粮食。
4、防恐怖袭击
虽然目前未未发生针对蒙内铁路项目的恐怖袭击事件发生，但 大家仍需提前做好安保预防工作，预防突发情况，保护我方人员 生命及财产安全。原因：点多、线长、面广、人多、钱多、生产 设备多、当前防护能力弱。
出人员申请表（样本）
二 、境外公共安全事件
指因政局动荡、社会动乱、 武装冲突、恐怖袭击、绑 架劫持、刑事犯罪、自然 灾害、重大安全环保事故、 公共卫生及内部管理不善 等原因，造成或可能造成 蒙内铁路项目境外人员伤 亡、财产损失、业务受阻 和声誉受损等的事件。
三、项目人员外出安全管理办法
（一）外出办事 1、除工作以外，原则上工区人员严禁夜间外出，如特殊
5、在公共场所，遇到无来由的热心人要提高警惕；购物 付款时，切勿外露、显露钱物。如果来人看上去是警察或 官员而又不能出示证件时，要警惕骗子行骗；如果发现有 些人窃窃私语，而且有时看上你一眼，就要格外小心；最 好不喝不熟悉的人送给你的饮料；
6、要尊重外籍员工，尽量不要谈论可能影响彼此两国间 关系和情感的一些敏感话题。禁止酗酒，严禁酒后滋事。 禁止出入不文明场所，坚决杜绝赌博、色情事件的发生；
3、如发现驾驶员疲劳时，要及时提醒休息，防止驾驶员出 现疲劳驾驶现象。
4、外出人员要合理安排出行时间、路径，避免驾驶人员夜 间行车、疲劳驾车及为赶时间超速行驶；
5、除特殊情况以外，原则上禁止中方人员驾驶交通车辆。
（三）应急措施
公共安全事件包括除安全生产外可能造成项目部外出人员伤 亡、失踪或财产损失的事件，如自然灾害、事故灾难、公共 卫生、群体性事件、刑事犯罪、绑架劫持、武装袭击、恐怖 活动、军事冲突、社会动乱、政治动乱、其他事件等。
4、防恐怖袭击
虽然目前未未发生针对蒙内铁路项目的恐怖袭击事件发生，但 大家仍需提前做好安保预防工作，预防突发情况，保护我方人员 生命及财产安全。原因：点多、线长、面广、人多、钱多、生产 设备多、当前防护能力弱。
出人员申请表（样本）
二 、境外公共安全事件
指因政局动荡、社会动乱、 武装冲突、恐怖袭击、绑 架劫持、刑事犯罪、自然 灾害、重大安全环保事故、 公共卫生及内部管理不善 等原因，造成或可能造成 蒙内铁路项目境外人员伤 亡、财产损失、业务受阻 和声誉受损等的事件。
三、项目人员外出安全管理办法
（一）外出办事 1、除工作以外，原则上工区人员严禁夜间外出，如特殊
5、在公共场所，遇到无来由的热心人要提高警惕；购物 付款时，切勿外露、显露钱物。如果来人看上去是警察或 官员而又不能出示证件时，要警惕骗子行骗；如果发现有 些人窃窃私语，而且有时看上你一眼，就要格外小心；最 好不喝不熟悉的人送给你的饮料；
6、要尊重外籍员工，尽量不要谈论可能影响彼此两国间 关系和情感的一些敏感话题。禁止酗酒，严禁酒后滋事。 禁止出入不文明场所，坚决杜绝赌博、色情事件的发生；
3、如发现驾驶员疲劳时，要及时提醒休息，防止驾驶员出 现疲劳驾驶现象。
4、外出人员要合理安排出行时间、路径，避免驾驶人员夜 间行车、疲劳驾车及为赶时间超速行驶；
5、除特殊情况以外，原则上禁止中方人员驾驶交通车辆。
（三）应急措施
公共安全事件包括除安全生产外可能造成项目部外出人员伤 亡、失踪或财产损失的事件，如自然灾害、事故灾难、公共 卫生、群体性事件、刑事犯罪、绑架劫持、武装袭击、恐怖 活动、军事冲突、社会动乱、政治动乱、其他事件等。
公共安全培训ppt课件
在灾后恢复过程中，应加强安全监管工作 ，确保重建工作的安全和质量。
04 公共安全培训内容
CHAPTER
安全意识培训
安全意识概念
安全意识是指对安全问题的认识和警觉程度，是 预防事故发生的第一道防线。
安全意识培养
通过安全意识培训，提高员工对安全问题的重视 程度，增强安全防范意识。
安全意识宣传
通过宣传教育、安全文化活动等形式，营造关注 安全的氛围，提高员工的安全意识。
食品药品安全风险
食品药品安全问题可能对公众健 康造成威胁，需加强食品药品安 全意识和监管能力培训。
03 公共安全应对措施
CHAPTER
预防措施
制定安全管理制度
建立完善的安全管理制度，明确各级管理人员和 员工的安全职责，确保各项安全措施得到有效执 行。
定期进行安全检查
定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患， 确保生产设备和设施的安全运行。
医疗救治
在救援过程中，应及时联系医疗机构，对受伤人员进行救 治，确保受伤人员的生命安全。
现场救援
在现场救援过程中，应遵循“先救人、后救物”的原则， 采取科学、合理的救援措施，确保救援工作的安全和有效 性。
事后处理
在应急救援结束后，应进行事后处理工作，包括清理现场 、调查事故原因、评估损失等，并采取相应的改进措施， 防止类似事故再次发生。
它包括交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、体育运动安全、网络安全 等。
公共安全具有全体性、基本性和公域性三个特征。
公共安全的重要性
公共安全是社会稳定和发展的前提条 件，是人民群众根本利益的保障。
公共安全问题已经成为全球性的挑战 ，需要各国政府和国际社会共同努力 解决。
公共安全事关人民群众的生命财产安 全，事关社会稳定和经济发展大局。