《小学生防汛、防溺水安全教育》教学设计与反思案例
小学防汛防滑防溺水安全教育教案
小学防汛防滑防溺水安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2. 培养学生遵守防汛、防滑、防溺水安全规定的意识。
3. 提高学生遇到防汛、防滑、防溺水危险时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 防汛安全知识：了解洪水的发生原因、如何预防洪水、洪水来临时如何应对等。
2. 防滑安全知识：了解滑倒的原因、如何预防滑倒、滑倒后如何处理等。
3. 防溺水安全知识：了解溺水的原因、如何预防溺水、溺水后如何自救等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2. 演示法：演示防汛、防滑、防溺水的正确操作方法。
3. 情景模拟法：模拟防汛、防滑、防溺水的情景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过讲解防汛、防滑、防溺水的重要性，引起学生的关注。
2. 讲解防汛安全知识：介绍洪水的发生原因、预防洪水的方法、洪水来临时如何应对等。
3. 讲解防滑安全知识：介绍滑倒的原因、预防滑倒的方法、滑倒后如何处理等。
4. 讲解防溺水安全知识：介绍溺水的原因、预防溺水的方法、溺水后如何自救等。
5. 演示防汛、防滑、防溺水的正确操作方法，并让学生进行实际操作。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2. 学生能正确演示防汛、防滑、防溺水的操作方法。
3. 学生能主动遵守防汛、防滑、防溺水的安全规定。
六、教学活动：1. 组织学生进行防汛、防滑、防溺水的安全演练，提高学生的实际操作能力。
2. 开展防汛、防滑、防溺水的安全知识竞赛，检验学生的学习效果。
七、教学资源：1. 防汛、防滑、防溺水的安全宣传资料。
2. 防汛、防滑、防溺水的教学视频。
3. 防汛、防滑、防溺水的教学模具。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容贴近学生生活，引起学生的兴趣。
2. 注意引导学生积极参与，提高学生的学习积极性。
3. 注重教学效果，确保学生能真正掌握防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2023小学防汛防溺水教案(精选5篇)
2023小学防汛防溺水教案（精选5篇）小学防汛防溺水教案1活动背景：天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。
为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。
在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。
同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。
活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问：溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
引导：在炎热的'夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。
请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。
小学生防止溺水事故安全教案及反思
小学生防止溺水事故安全教案及反思引言：溺水是孩子们常常面临的危险之一，事故发生时常常会导致生命的危险。
因此，为了保护小学生的生命安全，我们需要给他们全面的安全教育，特别是针对溺水事故的预防和应对能力。
本文将介绍一个针对小学生的溺水事故安全教案，并从中总结经验和反思。
一、教案编写1. 目标：- 让小学生了解溺水事故的危险性和预防方法。
- 培养小学生正确的自我救助能力和求助能力。
- 培养小学生基本的泳技和游泳自救能力。
2. 执行步骤：- 第一步：了解溺水的危险性- 向学生展示溺水事故的照片和视频，引导他们了解事故的严重后果。
- 向学生介绍溺水的原因和场景，如河流、湖泊、游泳池等。
- 第二步：掌握自我保护能力- 向学生介绍基本的自我保护知识，如学会应对突发情况、避免靠近危险区域等。
- 模拟情景，教会学生如何正确地求助其中的人，警察或其他成年人。
- 第三步：学习基本的泳技和游泳自救能力- 为学生提供安全的游泳环境，组织游泳课程。
- 教学生基本的泳技，如蛙泳、自由泳等，并教会他们如何在水中自救。
- 第四步：进行模拟演练- 在安全的环境中进行模拟演练，让学生实践应对突发情况和自救的方法。
- 观察学生的表现，针对不足之处进行指导和纠正。
3. 巩固和总结- 定期进行复习和考核，加深学生对溺水事故安全知识的记忆。
- 进行经验总结和反思，及时调整教学方法和内容。
二、反思和总结1. 教案的优点和不足- 优点：- 利用多媒体手段引起学生的兴趣，提高学习效果。
- 注重实践环节和模拟演练，使学生掌握了实际应对能力。
- 定期复习和考核，巩固学生的安全知识。
- 不足：- 教案的实施需要大量的教学资源的支持，而在某些贫困地区可能无法满足需求。
- 教案未包括紧急救护的常识，对溺水事故后的处理缺乏指导。
2. 改进方案- 增加对于急救知识和技能的教育，提高学生的溺水事故应急反应能力。
- 加强与家长和社区的合作，共同提高学生的安全意识。
小学防溺水安全教育教案与反思
小学防溺水安全教育教案与反思一、教案设计：1.教学目标掌握常见的溺水事故的原因和预防措施，培养学生正确的水上安全意识。
2.教学内容（1）常见的溺水事故及其原因：游泳不会、独自在水边玩耍、趁大人不注意擅自游入水中、水流湍急等。
（2）预防溺水的措施：不会游泳的孩子不要擅自下水，必须有成年人陪伴；不要在没有泳具的情况下擅自下水；不要在没有经验指导的情况下游泳等。
3.教学过程（1）导入：通过问答和看图片，让学生回忆有关水上活动的经验。
（2）内容讲解：分别介绍常见的溺水事故及其原因，以及预防溺水的措施。
（3）案例分析：通过给出一些实际案例，让学生分析事故原因和如何预防。
（4）小组讨论：分成小组进行讨论，让学生自由发表对于水上安全的意见和建议。
（5）合作活动：设计一些小游戏，让学生在游戏中加强对于水上安全的认识和应对能力。
4.辅助教具图片、案例材料、小游戏道具等。
5.评估方式通过讨论、问答和小游戏观察学生对于水上安全的理解和应对能力。
二、反思：1.教案设计合理吗？教案设计通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究水上安全知识。
同时，注重学生的实际经验和感受，通过案例分析和小组讨论等方式培养学生独立思考和问题解决的能力。
教案中的内容从浅入深，层层递进，有助于学生全面理解水上安全知识并培养正确的安全意识和行为。
2.教学过程是否合理？教学过程通过问答、讲解、讨论和游戏等形式展开，灵活多样。
导入环节通过回忆和观察等方式激发学生兴趣，提前引起学生注意。
讲解过程中通过图片和案例给学生提供直观的例子，加深学生对于溺水原因的理解。
小组讨论和合作活动等环节则更注重学生对于水上安全知识的运用和总结，培养学生自主学习和合作学习的能力。
3.辅助教具是否有效？图片、案例材料以及小游戏道具等是教学过程中的必要辅助教具，能够直观地向学生展示溺水事故的原因和预防方法，更具说服力。
合理运用这些辅助教具能够更好地引导学生的学习和理解。
小学生防洪防汛防溺水教育教案（精选5篇）
小学生防洪防汛防溺水教育教案小学生防洪防汛防溺水教育教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学生防洪防汛防溺水教育教案（精选5篇），欢迎大家分享。
小学生防洪防汛防溺水教育教案1教学目标：1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
2024年《小学生防汛防溺水安全教育》教案
2024年《小学生防汛防溺水安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解防汛和防溺水的基本知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生遇到险情时的自我保护能力和应变能力。
3. 引导学生树立正确的生命观和安全观，增强学生的责任意识。
二、教学内容1. 防汛知识：洪水的特点、防洪措施、洪水来临时如何应对等。
2. 防溺水知识：溺水的原因、游泳安全常识、溺水时的自救与互救等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解防汛和防溺水的基本知识。
2. 运用案例分析法，分析溺水事故的原因，引导学生吸取教训。
3. 利用小组讨论法，让学生互相交流学习心得，提高自我保护意识。
4. 进行实地演练，提高学生在险情中的应变能力。
四、教学过程1. 导入：讲述一个防汛防溺水的事故案例，引发学生的关注。
2. 讲解防汛知识，让学生了解洪水的特点和防洪措施。
3. 讲解防溺水知识，让学生掌握溺水的原因和游泳安全常识。
4. 分析溺水事故的原因，引导学生吸取教训，提高安全意识。
5. 进行小组讨论，让学生互相交流学习心得，增强自我保护意识。
6. 组织实地演练，提高学生在险情中的应变能力。
五、教学评价1. 学生能复述防汛和防溺水的基本知识，了解洪水特点和防洪措施，掌握溺水原因和游泳安全常识。
2. 学生能在小组讨论中提出自己的观点，与他人分享学习心得。
3. 学生在实地演练中能正确应对险情，提高应变能力。
4. 学生能树立正确的生命观和安全观，增强责任意识。
六、教学活动1. 观看防汛防溺水宣传教育视频，让学生更直观地了解相关知识。
2. 开展“防汛防溺水知识问答”活动，检验学生对知识的掌握程度。
3. 举行“我是安全小卫士”演讲比赛，培养学生的表达能力和安全意识。
七、教学实践1. 组织学生参观防洪设施，了解防洪工作的开展和重要性。
2. 邀请专业人士进行防溺水安全讲座，让学生更深入地了解防溺水知识。
3. 开展校园防溺水宣传月活动，通过悬挂标语、发放宣传手册等形式，提高学生的防溺水意识。
2024年小学生防溺水安全教育教案小学生防溺水安全教育教案反思大全
2024年小学生防溺水安全教育教案反思大全一、教案背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，小学生溺水事故进入高发期。
为了提高学生的防溺水安全意识，保障学生的生命安全，特制定本教案。
二、教学目标1.让学生了解溺水的危害，提高防溺水安全意识。
2.使学生掌握基本的防溺水知识和技能，增强自救互救能力。
3.培养学生遵守纪律、关爱生命的良好品质。
三、教学内容1.防溺水知识讲解2.防溺水技能训练3.防溺水安全教育反思四、教学过程（一）导入新课1.教师播放溺水事故的新闻报道或视频，让学生了解溺水的危害。
2.学生分享自己对溺水的认识。
（二）防溺水知识讲解1.教师讲解溺水事故的原因及预防措施。
2.学生讨论如何避免溺水事故的发生。
（三）防溺水技能训练1.教师示范正确的游泳姿势和自救方法。
2.学生分组练习，教师个别指导。
3.学生分享自己的训练心得。
（四）防溺水安全教育反思1.学生谈谈自己在防溺水方面的不足。
五、具体教学步骤（一）导入新课1.教师播放溺水事故的新闻报道或视频，引导学生关注溺水的危害。
2.学生分享自己对溺水的认识，如：溺水的定义、溺水事故的后果等。
（二）防溺水知识讲解1.教师讲解溺水事故的原因，如：不会游泳、水域环境复杂、安全意识不足等。
2.教师介绍预防溺水事故的措施，如：学习游泳、遵守水域安全规定、携带救生设备等。
3.学生讨论如何避免溺水事故的发生，如：不到无安全设施的水域游泳、不单独游泳、不冒险救人等。
（三）防溺水技能训练1.教师示范正确的游泳姿势，如：蛙泳、自由泳等。
2.教师示范自救方法，如：漂浮、仰卧漂浮等。
3.学生分组练习，教师个别指导，确保每个学生都能掌握基本的游泳和自救技能。
4.学生分享自己的训练心得，如：训练过程中的困难、如何克服困难等。
（四）防溺水安全教育反思1.学生谈谈自己在防溺水方面的不足，如：游泳技能不足、安全意识不足等。
3.教师提出改进措施，如：加强游泳技能训练、定期开展防溺水安全教育等。
2024年小学生防溺水安全教育教学设计及反思小学生防溺水安全知识教育教案(9篇)
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
自制课件
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件?
讨论：你从中体会到什么？
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
什玲镇中心幼儿园 黄春娇
炎热的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?
（四）活动延伸
1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志。为幼儿园设计标志。
小学生防汛安全教育教案
小学生防洪、防汛、防溺水、防地质灾害安全教育教案****小学贾＊*教学目标：1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生.2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力.3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
教学重点:学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多,河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水,很容易出现安全事故.而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心.二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃；3、尽力躲避大浪；4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救；6、洪水来时，如正在教室上课,要听从老师的指挥，有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育（一)、游泳小常识：1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
另外女同学月经期间均不宜游泳.3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解防汛、防溺水的安全知识。
2. 培养学生遵守防汛、防溺水安全规定的好习惯。
3. 提高学生遇到防汛、防溺水情况时的自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握防汛、防溺水的安全知识。
2. 教学难点：培养学生遇到防汛、防溺水情况时的正确处理能力。
三、教学方法采用讲解、演示、互动、情景模拟等教学方法，让学生在实践中掌握防汛、防溺水安全知识。
四、教学准备1. 教学PPT、视频、图片等资料。
2. 教学道具：救生圈、救生衣等。
3. 情景模拟场地。
五、教学过程1. 导入：通过讲解防汛、防溺水的安全知识的重要性，引起学生的关注。
2. 讲解防汛安全知识：讲解防汛的基本知识、防汛设施的作用以及如何应对防汛措施。
3. 讲解防溺水安全知识：讲解溺水的原因、预防溺水的方法、遇到溺水如何施救等。
4. 演示与互动：教师演示防汛、防溺水的基本技能，学生跟随教师一起练习。
5. 情景模拟：设置防汛、防溺水的情境，让学生模拟练习，提高应对能力。
6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结防汛、防溺水的安全知识。
7. 课后作业：布置相关的防汛、防溺水家庭作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、互动表现以及学习态度。
2. 情景模拟评估：评估学生在情景模拟中的应对能力，包括防汛、防溺水的基本操作技巧。
3. 作业完成情况评估：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。
七、教学拓展1. 组织学生参观防汛设施，如堤坝、水库等，增强学生的直观认识。
2. 开展防溺水安全教育讲座，邀请专业人士进行讲解。
3. 举行防汛、防溺水知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法的意见和建议，不断优化教学方案。
2. 家长反馈：通过家访、电话等方式，了解家长对教学内容的认可度，争取家庭支持。
3. 自我反思：教案编辑专员要定期对自己的教学进行反思，提高教学效果。
小学防汛防溺水安全教育教案
小学防汛防溺水安全教育教案一、教学目标1.让学生了解防汛防溺水的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养学生在遇到险情时，能迅速采取有效措施自救和互救的能力。
3.增强学生的安全防范意识，降低溺水事故发生的风险。
二、教学内容1.防汛防溺水的相关知识2.溺水事故的预防及处理方法3.遇到险情时的自救与互救技巧三、教学重点1.防汛防溺水的安全知识2.溺水事故的预防及处理方法3.遇到险情时的自救与互救技巧四、教学难点1.学生对防汛防溺水知识的理解和掌握2.学生在实际操作中运用自救与互救技巧的能力五、教学过程1.导入（1）通过图片展示，让学生了解近年来我国发生的溺水事故案例。
（2）引导学生思考：为什么会有这么多的溺水事故发生？如何预防溺水？2.讲解防汛防溺水的安全知识（1）介绍防汛防溺水的意义，让学生认识到防溺水的重要性。
（2）讲解防汛防溺水的相关知识，如：如何选择游泳地点、如何判断水域安全、如何穿着救生衣等。
（3）通过案例讲解，让学生了解溺水事故的严重后果。
3.防溺水事故的预防及处理方法（1）讲解预防溺水事故的方法，如：不到不熟悉的水域游泳、不独自游泳、不擅自救人等。
（2）讲解溺水事故的处理方法，如：如何进行人工呼吸、如何拨打急救电话等。
4.遇到险情时的自救与互救技巧（1）讲解遇到险情时的自救技巧，如：如何保持冷静、如何利用救生器材等。
（2）讲解互救技巧，如：如何正确传递救生器材、如何进行心肺复苏等。
5.实践操作（1）组织学生进行防溺水安全演练，让学生在实践中掌握自救与互救技巧。
（2）邀请专业人员现场指导，确保学生掌握正确的操作方法。
（2）让学生分享自己在实践操作中的感受，提高安全意识。
六、课后作业1.请学生绘制一幅防汛防溺水宣传画，宣传防溺水知识。
七、教学反思1.通过本次教学，学生是否掌握了防汛防溺水的安全知识？2.学生在实践操作中是否能够正确运用自救与互救技巧？3.如何进一步提高学生的安全防范意识，降低溺水事故发生的风险？重难点补充：一、教学过程补充1.导入（1）教师展示溺水事故的新闻图片，并提问：“同学们，你们知道这些图片告诉我们什么吗？”2.讲解防汛防溺水的安全知识（2）教师：“假如你和家人去河边玩，你应该注意什么呢？”学生回答后，教师讲解：“对，要选择有救生员看护的正规游泳场所，还要观察水域是否安全，有没有警示标志。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解防汛、防溺水的安全知识。
2. 培养学生遵守防汛、防溺水安全规定的意识。
3. 提高学生遇到防汛、防溺水紧急情况时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 防汛安全知识：认识洪水，了解洪水来临前的征兆，掌握防洪措施，知道如何躲避洪水。
2. 防溺水安全知识：认识溺水危险，了解溺水的原因，掌握预防溺水的措施，学会游泳的基本技能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握防汛、防溺水的安全知识和技能。
2. 教学难点：引导学生理解并践行防汛、防溺水安全意识。
四、教学方法：1. 采用讲授法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过案例分析、情景模拟等方式，使学生更好地理解和掌握防汛、防溺水安全知识。
五、教学准备：1. 准备防汛、防溺水相关的图片、视频、案例等教学资源。
2. 准备教学PPT，设计教学内容和环节。
3. 准备实践操作环节所需的器材和场地。
六、教学过程：1. 导入：通过播放洪水和溺水事故的新闻报道，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解防汛、防溺水的安全知识，让学生了解洪水和溺水的危害。
3. 案例分析：分析典型的洪水和溺水事故案例，让学生从中吸取教训，提高防范意识。
4. 实践操作：组织学生进行防汛、防溺水实践操作，如模拟逃生、心肺复苏等，提高学生的实际操作能力。
5. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调防汛、防溺水的重要性，引导学生自觉遵守安全规定。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和效果。
2. 实践操作评价：对学生在实践操作环节的表现进行评价，关注学生的操作规范性和熟练程度。
3. 课后作业评价：布置与防汛、防溺水相关的课后作业，要求学生课后复习和巩固所学知识。
八、教学拓展：1. 组织学生参观防汛、溺水安全教育展览，增加学生的直观感受。
防汛安全教育活动教案及反思
防汛安全教育活动教案及反思防汛安全教育活动教案及反思一、教案概述1.1 教案背景每年的汛期是我国易发生洪涝灾害的时段，因此开展防汛安全教育活动对于提高学生的安全意识和自救能力至关重要。
本教案旨在通过开展丰富多样的教育活动，提升学生防汛安全意识，掌握自救互救的基本技能，增强应对洪涝灾害的能力。
1.2 教学目标1）知识目标：了解洪涝灾害的特点和成因，掌握防汛安全知识。
2）能力目标：具备做好防汛准备和自救互救的能力。
3）情感目标：培养学生勇于斗争、乐于助人的精神。
二、教学内容2.1 预习通过教材、多媒体等方式讲解洪涝灾害的概念、特点和成因，引导学生自主学习有关防汛安全知识。
2.2 实地考察组织学生到附近的河流、水库等地进行实地考察，了解附近水域的情况，观察河道是否畅通，水位是否正常等。
2.3 安全演练在校园内模拟洪涝灾害，组织学生进行应对危险情况的演练。
教师可以扮演受困学生，其他学生利用救生带等装备进行救援。
2.4 安全知识讲座请当地防汛专家到校进行讲座，介绍洪涝灾害的应对措施和自救互救的基本技能。
2.5 撰写安全手册鼓励学生结合课堂学习和实地考察的结果，分组撰写关于洪涝灾害防范和自救互救的安全手册，并进行分享。
三、教学评价3.1 教学手段评价1）预习通过多媒体等方式进行，能够激发学生学习兴趣，拓展知识来源。
2）实地考察可以提供直观的教学素材，使学生更深刻地了解洪涝灾害。
3）安全演练能够让学生亲身体验危险情况，掌握正确的自救技巧。
4）安全讲座提供专业知识，增加学生对防汛安全的认识。
5）撰写安全手册可以培养学生的综合整理和表达能力。
3.2 教学效果评价通过教学过程中的小测验和讲座后的问卷调查，对学生的知识掌握情况和对活动的反馈进行评估。
3.3 教学感悟及反思在教学中，我们发现学生对自然灾害的认识比较薄弱，对于预防措施和自救技巧知之甚少。
通过这次教育活动，学生的防汛安全意识得到了提高，能够正确应对洪涝灾害。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解防汛、防溺水安全知识，提高学生的安全意识。
2. 使学生掌握基本的防汛、防溺水技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下的应变能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 防汛安全知识：洪水来临前的迹象、如何判断洪水危险、洪水中的生存技巧等。
2. 防溺水安全知识：游泳的安全规则、水域的危险性、如何防止溺水等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握防汛、防溺水的基本知识和技能。
2. 教学难点：如何在实际操作中运用所学知识和技能，提高自我保护能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解防汛、防溺水安全知识。
2. 互动法：学生分组讨论，分享彼此的经验和见解。
3. 演示法：进行实地演示，让学生直观地了解防汛、防溺水技能。
4. 模拟训练法：设置模拟场景，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考防汛、防溺水的重要性。
2. 讲解：讲解防汛、防溺水安全知识，让学生了解洪水和溺水的危害。
3. 互动：学生分组讨论，分享彼此的经验和见解，互相学习。
4. 演示：进行实地演示，让学生直观地了解防汛、防溺水技能。
5. 练习：设置模拟场景，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调防汛、防溺水的重要性。
7. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价：1. 采用课堂问答、小组讨论、模拟演练等方式评估学生对防汛、防溺水知识的掌握程度。
2. 观察学生在模拟演练中的表现，评价其应变能力和团队协作精神。
3. 收集学生课后作业，分析其对课堂所学知识的巩固情况。
七、教学资源：1. 教材：《小学生防汛、防溺水安全教育》教材。
2. 教具：投影仪、电脑、白板、彩笔、教学挂图、模拟演练道具等。
3. 资料：相关防汛、防溺水案例、视频资料等。
八、教学进度安排：1. 节课：讲解防汛、防溺水安全知识。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解防汛、防溺水的安全知识。
2. 培养学生遵守防汛、防溺水安全规定的好习惯。
3. 提高学生遇到防汛、防溺水情况时的自我保护能力。
二、教学重点：1. 防汛、防溺水的安全知识。
2. 遵守防汛、防溺水安全规定。
三、教学难点：1. 如何让学生在遇到防汛、防溺水情况时能够冷静应对。
2. 如何让学生深刻理解防汛、防溺水的重要性。
四、教学准备：1. 防汛、防溺水安全知识资料。
2. 教学视频或图片。
3. 教学课件。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解或提问方式，引导学生关注防汛、防溺水安全问题。
2. 新课内容：讲解防汛、防溺水的安全知识，包括如何预防洪水、如何避免溺水等。
3. 案例分析：观看相关防汛、防溺水案例的视频或图片，让学生深刻理解防汛、防溺水的重要性。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此对防汛、防溺水安全的理解和经验。
5. 总结提升：强调遵守防汛、防溺水安全规定的重要性，教育学生要自觉遵守并践行。
6. 课后作业：布置一道关于防汛、防溺水安全的实践作业，如回家后向家人宣传防汛、防溺水知识。
六、教学策略：1. 采用案例分析法，让学生通过实际案例深刻理解防汛、防溺水的重要性。
2. 运用小组讨论法，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。
3. 利用多媒体教学，增加课堂教学的趣味性，提高学生的学习积极性。
七、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，传授防汛、防溺水的安全知识。
2. 示范法：教师演示防汛、防溺水的正确操作方法。
3. 实践法：学生通过实际操作，提高防汛、防溺水的安全技能。
八、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 实践操作评价：检查学生在实践环节的操作正确性，评估学生的实际操作能力。
3. 课后作业评价：通过学生完成的课后作业，检验学生对防汛、防溺水安全知识的掌握程度。
九、教学拓展：1. 组织学生参加防汛、防溺水的安全演练活动，提高学生的实际操作能力。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解防汛、防溺水的基本知识，提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的生命观，珍惜生命，安全第一。
二、教学内容1. 防汛知识：洪水来临前的征兆、如何躲避洪水、洪水中的生存技巧等。
2. 防溺水知识：溺水的原因、预防溺水的方法、溺水后的自救与救助等。
三、教学重点1. 防汛知识的掌握，如洪水来临前的征兆、如何躲避洪水等。
2. 防溺水方法的掌握，如预防溺水的方法、溺水后的自救与救助等。
四、教学难点1. 防汛知识的实际运用，如何在洪水来临时保护自己。
2. 防溺水知识的实际运用，如何在溺水时进行自救与救助。
五、教学方法1. 讲授法：讲解防汛、防溺水的基本知识。
2. 演示法：演示防汛、防溺水的实际操作方法。
3. 讨论法：分组讨论，分享各自对防汛、防溺水的理解和经验。
4. 实践法：进行防汛、防溺水的安全演练。
一、防汛知识讲解1. 洪水来临前的征兆2. 如何躲避洪水3. 洪水中的生存技巧二、防溺水知识讲解1. 溺水的原因2. 预防溺水的方法3. 溺水后的自救与救助三、防汛、防溺水的重要性1. 防汛、防溺水的意义2. 树立正确的生命观，珍惜生命，安全第一四、防汛、防溺水的安全演练1. 防汛演练：如何躲避洪水、如何逃生等2. 防溺水演练：如何预防溺水、如何进行自救与救助等五、总结与反思1. 总结本节课所学内容，巩固知识点2. 反思自己在防汛、防溺水方面的不足，提出改进措施六、教学准备1. 教具准备：防汛、防溺水知识PPT，视频资料，实物模型等。
2. 场地准备：教室，户外演练场地。
七、教学过程1. 导入新课：通过讲解防汛、防溺水的重要性，引起学生的兴趣。
2. 知识讲解：讲解防汛、防溺水的基本知识，引导学生了解洪水来临前的征兆，掌握躲避洪水、预防溺水的技巧。
3. 演示与讨论：播放防汛、防溺水视频资料，进行实物模型演示，引导学生分组讨论，分享各自对防汛、防溺水的理解和经验。
小学防汛防滑防溺水安全教育教案
小学防汛防滑防溺水安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护意识和能力。
3. 提高学生对生命安全的重视，培养学生的安全意识。
二、教学内容：1. 防汛安全知识：洪水来临前的迹象、如何躲避洪水、洪水中的生存技巧等。
2. 防滑安全知识：滑倒的原因、如何预防滑倒、滑倒后的处理方法等。
3. 防溺水安全知识：溺水的原因、如何预防溺水、溺水后的自救与互救方法等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2. 演示法：通过视频、图片等展示实例，让学生更直观地了解安全知识。
3. 互动法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和心得。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生活中的安全问题。
2. 讲解防汛安全知识：介绍洪水来临前的迹象、如何躲避洪水、洪水中的生存技巧等。
3. 讲解防滑安全知识：介绍滑倒的原因、如何预防滑倒、滑倒后的处理方法等。
4. 讲解防溺水安全知识：介绍溺水的原因、如何预防溺水、溺水后的自救与互救方法等。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和心得。
6. 总结：强调防汛、防滑、防溺水的重要性，提醒学生在日常生活中注意安全。
五、课后作业：1. 让学生结合所学内容，回家后与家人分享防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2. 让学生观察生活中可能存在的安全隐患，并提出解决办法。
3. 让学生写一篇关于安全意识的小作文，培养学生的安全意识。
六、教学评估：1. 通过课堂问答、小组讨论等方式，了解学生对防汛、防滑、防溺水安全知识的掌握情况。
2. 观察学生在互动环节的表现，评估他们的自我保护意识和能力。
3. 课后收集学生的课后作业，评估他们对安全知识的运用和意识。
七、教学资源：1. 教材：防汛、防滑、防溺水安全知识手册。
2. 视频：洪水、滑倒、溺水等安全事故的实例视频。
3. 图片：展示洪水、滑倒、溺水等安全事故的图片。
小学生防汛、防溺水安全教育教案
小学生防汛、防溺水安全教育教案教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生.2、提高学生的安全意识,学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识.4、学习后,能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力.教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识,培养防范能力。
教学过程:一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命,爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中.2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物；5、挥动鲜艳衣物呼救；6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育（一)、游泳小常识:（五点)1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
《中心小学生防汛、防溺水安全教育》教学教案
欢迎阅读页脚内容《小学生防汛、防溺水安全教育》教案教学目标：1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：1 2 3 4 5 6 7（一） 1 2 3 4均不宜游泳。
一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
（二）、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。
夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。
其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
欢迎阅读页脚内容4、水上准备工作。
入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。
应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
（三）、游泳过程中应注意的问题：1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。
特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。
如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。
这样做很容易发生危险。
（四） 1 2 ”（五） 1 2 （1两 （2 （3 （4。
2024年小学生防溺水安全教育教案小学生防溺水安全教育教案反思大全
2024年小学生防溺水安全教育教案反思大全一、教学目标1.让学生了解溺水的危害，提高防范意识。
2.掌握基本的防溺水安全知识和自救互救方法。
3.培养学生遵守纪律，关爱生命的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：防溺水安全知识的掌握和自救互救方法的运用。
2.教学难点：如何让学生在实践中掌握防溺水知识和技巧。
三、教学过程1.导入新课（1）教师通过图片或视频，展示溺水的严重后果，引发学生对防溺水的关注。
（2）引导学生分享自己听到的或见到的溺水事故，让学生认识到防溺水的重要性。
2.基本概念讲解（1）教师简要介绍溺水的定义、原因及危害。
（2）让学生了解我国溺水的现状，提高防范意识。
3.防溺水安全知识讲解（1）教师讲解防溺水的“六不”原则：1）不私自下水游泳；2）不擅自与他人结伴游泳；3）不在无家长或教师带领的情况下游泳；4）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；5）不到不熟悉的水域游泳；6）不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
（2）教师讲解溺水时的自救方法：1）保持冷静，不要慌张；2）屏住呼吸，尽量将头部露出水面；3）利用救生设备或身边物品进行自救；4）向周围呼救，寻求帮助。
4.自救互救方法讲解（1）教师讲解自救方法：1）利用救生圈、救生衣等设备；2）利用身边物品，如绳子、竹竿等；3）同伴互助，相互搀扶。
（2）教师讲解互救方法：1）发现溺水者，立即呼救；2）利用救生设备或身边物品进行施救；3）拨打110、120等电话求救。
5.实践操作（1）教师组织学生进行自救互救演练，让学生在实践中掌握防溺水知识和技巧。
（2）教师指导学生进行防溺水知识问答，巩固所学内容。
（2）学生分享自己在实践操作中的收获和感受。
四、教学反思2.在教学过程中，教师应注重启发学生思考，引导学生主动参与，提高学生的实践操作能力。
3.教师在教学中应关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的指导。
4.在今后的教学中，教师应继续加强防溺水安全教育，提高学生的安全意识，为学生的生命安全保驾护航。
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小学生防汛、防溺水、防地质灾害安全教育
教学设计与反思案例
金沙县特殊教育学校三年级执教教师潘鹏
教学目标：
1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
教学重点：
学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：
一、引入
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃；
3、尽力躲避大浪；
4、尽量抓住浮托物；
5、挥动鲜艳衣物呼救；
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别
的方法。
三、防溺水知识教育
（一）、游泳小常识：
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
另外女同学月经期间均不宜游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。
一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
（二）、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。
夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：
通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。
其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
4、水上准备工作。
入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。
应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
（三）、游泳过程中应注意的问题：
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。
特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。
如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。
这样做很容易发生危险。
（四）、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。
（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”
（五）、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救
（1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。
同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
（2）控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大
腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
（4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。
或拦车送医院。
四、防地质灾害
不要到山体容易滑坡的地方玩耍，天气变化下暴雨时不要靠近滑坡地带。
五、小结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。