设计色彩 林家阳

正规的油画笔由猪鬃制成，毛粗，质较硬，有弹 性，多为扁头, 性，多为扁头, 适合于把有厚度的颜料挤压到画面 上去。
油画刀
它的作用是把画面或调色板上多余的颜料刮去， 同时它也是许多画家用来处理画面肌理效果极有 效的工具。
油画布
油画一般是画在布上，当然也可画在纸、木板和 其他材料上。
第一章理论篇 33
1.1.2 颜料和工具的运用
作业名称 — 激情/沉闷, 温和/强硬, 浪漫/木讷。 激情/沉闷, 温和/强硬, 浪漫/ 按照作业2 作业形式 — 按照作业2图例和上述关键词的提示， 画出两组相应的抽象或具象色彩, 画出两组相应的抽象或具象色彩, 注意用色 准确。 A3白卡纸上用水粉或丙烯分别画 相关规范 — 在A3白卡纸上用水粉或丙烯分别画 出两组作业（每幅10 x10cm） 出两组作业（每幅10 x10cm）, 注意作业组合排 列的形式美感。
第一章理论篇 30
1.1.2 颜料和工具的运用 颜料的类别
颜料作为一种艺术和设计表现工具。根据使用功 能不同，分为两大类：一类是颜料和笔分离的。 另一类颜料是不需用单独的笔，就可直接使用的。
颜料的性质、特点和使用工具
油画颜料和工具 油画颜料 顾名思义，油画颜料就是把特定的植物油掺和进 颜料混合而成。油画颜料具有干得慢的特点。还 有不透明、覆盖力强，色彩艳丽的特点。它不但 可以堆积覆盖，达到相当的厚度也不会变形与龟 裂。
第一章理论篇
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1.1.1 色彩的基础知识 (2) 色彩的自然法则
1802年，根据牛顿的理论，英国物理学家汤 麦斯•杨经过一系列的研究，得出一个很肯定的结 论：光的三原色是红、绿、蓝，而并非颜料的三 原色红、黄、蓝。按照色光和颜料的混合规律， 人们进一步知道，色光混合色彩会明度加强,称为 加色混合; 颜料混合色彩会变暗，称为减色混合。
近似色 同类别色彩或相近的不同类别色彩称为近似色， 如桔黄与桔红、朱红与大红就是近似色，而桔红与朱红、 中黄与桔黄也是近似色。 协调色 指的是所使用的色彩在形式、内容、表现手段上 都处于相互帮衬、相互制约、协同一致的搭配，如原色 与间色、间色与复合色、复合色与灰色的协调等。
近似色 图 1-8 色彩的属性
第一章理论篇
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1.1.1 色彩的基础知识
通过欣赏，让学生能迅速地分辨颜色的冷暖、同类色、 补色关系和协调色的关系，理解色彩的客观表现力。 掌握色彩的冷暖对比、纯度对比、面积对比以及色彩 调和的基本规律。
图 1-9 耶路撒冷的风景 / 詹姆斯·费尔曼 / 布上油彩
图 1-11 2001年无锡轻工大学 考生作品
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水彩画颜料和工具 水彩画颜料
1.1.2 颜料和工具的运用
它是一种透明的颜料，也可以用水调配和稀释，没有 覆盖力，但可以反复涂抹。
水彩画笔 水彩画笔是选用更加精细的羊毛制成，非常柔 软。
港边的树 / 大卫理勤·米勒德 / 水彩画
第一章理论篇 36
丙烯颜料和工具 这是一种新型的化学合成颜料。它的显著特点是 可以像水粉颜料那样用水稀释。 炭精粉颜料 这是一种干粉状的颜料。 国画颜料和工具 国画颜料 这是中国的传统绘画颜料。 墨 它是国画中最重要的颜料之一。
第一章理论篇 19
冷色系、暖色系 冷色系、 色彩的冷暖是靠对比产生的，是包含在所有色调中大 关系。这种关系能够在色彩绘画中使画面充分地体现出 光色的效果。某种色相的面积在画面中占据主导地位， 该色相就会成为此画的主色调。色彩冷暖是一种相辅相 成的关系，也是一种面积对比的构成关系。
1.1.1 色彩的基础知识
玻林娜·埃莲诺尔 / 安格尔
第一章理论篇
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水粉画颜料和工具 水粉画颜料 这是一种用水可以调配和稀释的颜料，不透明， 有一定的覆盖力。 水粉画笔 传统的水粉画笔是用羊毛制成，毛细、质软， 没有弹性，也以扁头为主。
1.1.2 颜料和工具的运用
青岛小港码头 / 林家阳 / 1980 / 水粉淡彩画 第一章理论篇
第一章理论篇
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1.1 基本概念
1.1.1 色彩的基础知识
训练目的 — 通过色彩基础知识的学习， 了解色 彩的基本原理， 基本规律, 以及设计色彩和绘画 基本规律, 色彩的使用功能，为专业学习奠定基础。 课题时间 — 4课时 作业要求 — 冷色、暖色对比，近似色、补色对比 和反映个性的抽象色彩练习。 世界绘画珍藏大系》 参考书目 —《世界绘画珍藏大系》、《设计造型 基础》 基础》宋健民。
第一章理论篇
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1.1.1 色彩的基础知识
具象色彩 抽象色彩
第一章理论篇
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1.1.1 色彩的基础知识 色彩的生理基础
人眼的生理结构正好符合了把光聚集在视 网膜上，然后再通过感光细胞把色光信号传递进 我们大脑的视觉中枢神经，产生颜色感觉的目的。 这就是人类感觉色彩的主观生理基础。
色彩的心理基础
不同地区，不同民族和不同文化背景对色彩 的感觉都可能各有不同，甚至有相同文化背景的 人受个人成长背景、经历差异以及习惯等影响对 色彩感觉的好恶也不尽相同。这些因素就构成了 色彩的主观心理基础。
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1.1.1 色彩的基础知识 (5) 影响色彩关系的要素
光源色 不同光源发出的强弱、长短、性质不同的 光色。光源色是光源自身的色彩，如日光、灯光、 荧光等。 固有色 物体自身固有的色彩。如红花、绿叶、蓝 天等。 环境色 也称条件色。环境的色彩反射在物体上形 成的色彩倾向，有时甚至可以改变物体的固有色。
第一章理论篇 4
1.1.1 色彩的基础知识 (1) 设计色彩概况
“设计”，原意是指根据一定的要求，为某 设计” 项工作预先制定图样或方案。现在我们使用的 “设计” （DESIGN）概念源于意大 设计” “DESEGNO”，广义上讲，它是指人们在从事一 项活动之前构想的实施方案; 狭义上讲，它是对 一件具体的物品进行制造前做的实施计划。
重庆交通大学 / 李璐辰
重庆交通大学 / 牟双
第一章理论篇 20
1.1.1 色彩的基础知识 同类色 同类色是指色相接近的色彩，也可以用来调和。 不论是调入黑还是白，它的色相是不会变的。
胡伯特和扬·凡·埃克作品 / 木板油彩
重庆交通大学学生作品
第一章理论篇 21
1.1.1 色彩的基础知识 近似色 近似色的画面是将两个或者两个以上的的色彩 使之有秩序地组织在一起。它最大的特点就是 各颜色都含有少量的相同色素，显得和谐统一。
主编: 主编:林家阳
第一章理论篇
第一章理论篇
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1.1基本概念 1.1基本概念
1.1.1. 色彩的基础知识 1.1. 2. 颜料和工具的运用 1.1.3. 静物、人物、风景的色彩写生
1.2色彩表现及类别 1.2色彩表现及类别
1.2. 1. 绘画色彩 1.2.2 . 装饰色彩 1.2.3. 构成色彩
第一章理论篇
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1.1.1 色彩的基础知识
空间色 空间色是因物体距离的远近不同而产生 的色彩透视现象。
固有色
光源色
环境色
图 1-7 色彩的三要素和影响色彩关系的要素
第一章理论篇 14
1.1.1 色彩的基础知识 (6) 色彩的属性
暖色系 指的是包括一切黄、红、褐、赭的所 有色彩, 有色彩, 它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放 的感觉。 冷色系 指的是包括一切绿色、蓝色、紫色的 所有色彩，它们给人以清冷、宁静、凉爽的感 觉。
色 相
明 度
第一章理论篇
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1.1.1 色彩的基础知识
纯度 即色彩的饱和度或鲜艳度。光色中的红、 橙、黄、绿、蓝、紫都是高纯度的，颜料中的 红色是纯度最高的色相。一个色彩只要不加入 其他色彩，就是高纯度，只要加入了其他色彩 且加得越多，纯度就越低。黑、白、灰无色彩， 其纯度等于零。
纯 度
第一章理论篇
第一章理论篇
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图例赏析： 1.1.1 色彩的基础知识
图 1-1 颜料三原色(左图)、 光的三原色重叠后呈现的效果
图 1-2 光谱示意图
第一章理论篇
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蒙塞尔色立体1.1.1 伊顿色相环
色彩的基础知识
蒙塞尔所创建的颜色系统用颜色立体模型来表示颜色。
伊顿色相环表现了颜色的对比关系，也就是伊顿所称的 补色关系。
第一章理论篇
协调色
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1.1.1 色彩的基础知识 作业 1 要求
作业名称 — 冷色系、 暖色系、近似色、补色对 比训练。 作业形式 — 在教师所给的黑白线描基础上， 画 出4幅不同色调的练习。注意涂色均匀、 颜色鲜 亮、色彩准确。 A3白卡纸上分别用水粉或丙烯画 相关规范 — 在A3白卡纸上分别用水粉或丙烯画 出两幅对应的作业（每幅20x15cm）。 出两幅对应的作业（每幅20x15cm）。
第一章理论篇 31
1.1.2 颜料和工具的运用
静物 / 夏尔丹 古典油画家的色彩并不绚 丽, 他们掌握的是一套把 自然状态的颜色搬到画布 上去的本领。
白桦林 / 列维坦 油画起源于欧洲，从写实到 表现再到抽象形成了一套完 整的审美体系。这都有赖于 油画的材质魅力。
第一章理论篇 32
油画笔
1.1.2 颜料和工具的运用
图 1-3 蒙塞尔色立体示意图
第一章理论篇
图 1-4 伊顿色相环示意图
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1.1.1 色彩的基础知识 (3) 色彩的分类
原色 无法调配出来的三原色。在颜色中的三 原色的红是曙红，黄是淡黄，蓝是湖蓝。 间色 两种原色相混合后产生的色彩称为间色， 又称二次色，根据原色加入的比例不同就可以 产生多种间色。
第一章理论篇 23
1.1.1 色彩的基础知识
重庆交通大学 / 杨美
重庆交通大学学生作品
上图是两张学生的教学指导作业，从色彩面积构 成上可以看出，是红色绿色的对比关系。视觉效 果刺激而又含蓄，对比强烈的同时又显得十分和 谐，属于成功的高纯度对比构成作业。
第一章理论篇 24
协调色
1.1.1 色彩的基础知识
色粉效果 法国印象派画家德加用色粉笔 画出了油画般的效果
图 1-5 三原色、间色
第一章理论篇 9
1.1.1 色彩的基础知识
复色 三种或三种以上的颜色相混合所产生的色 彩称为复色。 补色 在色相环中直线距离最远的一对色彩是补 色，如红与绿、黄与紫、橙与蓝。
图 1-6 复色、补色
第一章理论篇 10
1Biblioteka Baidu1.1 色彩的基础知识 (4) 色彩三要素
色相 即色彩的相貌，赋予各个色彩的名称。如 黄、红、绿等。 明度 即色彩的明暗程度。一个色彩加入白色越 多明度就越高，加入黑色越多明度就越低。一般 明度标准分为九级左右。
两个或者两个以上有明显差别的色彩需要和谐地有秩序 地组织在一起，画面才会协调。我们可以进行同一色调 和、秩序调和和类似调和, 和、秩序调和和类似调和, 并从色彩面积分布上使我们 的画面构成美的色彩关系。
最后的晚餐 / 马蒂亚斯·格吕内瓦尔德 / 木板油彩
第一章理论篇
重庆交通大学 / 学生作品
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1.1.1 色彩的基础知识 作业 2 要求
1.1.2 颜料和工具的运用
第一章理论篇
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1.1.2 颜料和工具的运用
国画笔 国画笔用中国传统工 艺制成，其材质、形 状、大小之丰富，是 其他任何画种的笔无 法比拟的。
秋林烟草公司香烟广告 / 杭稚英
第一章理论篇 38
1.1.2 颜料和工具的运用
直接使用的颜色笔 色粉笔 彩色铅笔 油画棒 蜡笔 马克笔 彩色水笔 喷枪和喷笔
第一章理论篇 28
1.1.1 色彩的基础知识
物体的固有色
血管手
绿光照在红纸上的效果
第一章理论篇
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1.1.2 颜料和工具的运用
训练目的 — 熟悉各类画种达到一定的视 觉效果的必要条件, 觉效果的必要条件, 了解中西绘画各自的 优点， 在比较中学习对颜料和对工具的 运用。 课题时间 — 4课时 在课程中请学生谈谈各画种的不同, 作业要求 — 在课程中请学生谈谈各画种的不同, 分析它们在不同工具、不同颜色条件下形成的不 同特色。
2001年无锡轻工大学考生作品
重庆交通大学学生作品
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第一章理论篇
补色对比 1.1.1 色彩的基础知识 在同一环境、同一视场，色彩之间往往会产生补 色效应。而不同色相、不同明度和不同纯度的色 彩搭配时，我们应该学会如何取得色彩的对比美。
2001年无锡轻工大学考生作品 三姐妹 / 帕尔马·伊尔·韦基奥 / 木板油彩
暖色系 冷色系
第一章理论篇 15
1.1.1 色彩的基础知识
补色对比 补色是在色相环中通过直径相对的颜色，如 红与绿，橙与蓝，黄与紫。一种特定的颜色只有一种 补色。 同类色 相同类别的色彩称为同类色，如柠檬黄、淡黄、 中黄、土黄，就属同类色。 补色对比
同类色
第一章理论篇
16
1.1.1 色彩的基础知识