中学教育心理学模拟练习单选题50题

中学教育心理学模拟练习单选题50题

单选题

1、软件质量保证是软件项目控制的重要手段，

<47>

是软件质量保证的主要活动之一，其主要方法是

<48>

。

A．测试与验证

B．分析与评价

C．审查与走查

D．追踪与审计

答案：C

[分析] SQA主要有基于非执行的测试<也称为评审>、基于执行的测试<即通常所说的测试>和程序正确性证明。软件评审是最为重要的SQA活动之一，它的作用是，在发现及改正错误的成本相对较小时就及时发现并排除错误。审查和走查是进行正式技术评审的两类具体方法。审查过程不仅步数比走查多，而且每个步骤都是正式的。由于在开发大型软件过程中所犯的错误绝大多数是规格说明错误或设计错误，而正式的技术评审发现这两类错误的有效性高达75%，因此是非常有效的SQA方法。

单选题

2、教育心理学的研究对象是<>。

A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B．学与教的心理规律，但以前者为主

C．学与教的心理规律，但以后者为主

D．学与教以及二者相互作用的心理规律

答案：A

[解析] 教育心理学是一门研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象的科学。

单选题

3、下列哪种方法可以定量评定股四头肌的力量

A．MMT

B．ADL

C．FIM

D．等速技术

E．以上全不可以

答案：D

等速运动指运动过程中肌纤维收缩导致肌肉张力增加但运动速度恒定的运动方式，等速技术是一项肌肉功能评价和训练技术，等速肌力测试可以定量评价股四头肌的力量。

单选题

4、销售人员应掌握本企业的历史背景、在同行业中的地位、生产能力、产品种类、技术水平、设备状况、企业发展战略、定价策略等，这体现了销售人员必须掌握< >。

A．企业知识

B．产品知识

C．市场知识

D．用户知识

答案：A

暂无解析

单选题

5、履历分析又称资历评价技术，是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。根据上述定义，下列属于履历分析的是<>。

A．很多企业在筛选简历的时候，会首先剔除那些千篇一律，没有特点的简历

B．顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后，用人单位觉得他口齿伶俐，思维活跃，很适合应聘的这个职位

C．相对其他应聘者，田雨凭借自己的第二外语能力，顺利地进入了一家跨国大公司

D．杨先生拥有名牌大学MBA的学历，同时又在出版行业有7年的项目管理经验，志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理

答案：D

[解析] 履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|，结合选项来看，A项中并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的，而是根据应聘者对简历的态度，不属于履历分析；B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他|口齿伶俐，思维活跃|，即他表现出的能力，而非他所介绍的自己的工作经历，排除B项；C项中田雨凭借的是自己的|第二外语能力|，而并非自己学习过第二外语的经历，不属于履历分析；D项中志新公司根据杨先生的教育背景和工作经验，认为他适合公司的市场部经理一职，所以高薪聘请了他，这属于履历分析。故本题正确答案为D。

单选题

6、在理论上，逐步形成了两种对立的学习理论流派，即行为主义和格式塔学派，是在<>

A．作为独立学科的初创时期

B．教育心理学的发展时期

C．教育心理学的成熟时期

D．教育心理学的深化拓展时期

答案：A

暂无解析

单选题

7、属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是

A．测量工具

B．测试者观察偏倚

C．调查人员技术熟练

D．因搬迁不能对居民进行随访

E．项目地区发生自然灾害

答案：C

暂无解析

单选题

8、肾性贫血是<>

A．缺乏铁质

B．缺乏维生素B

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C．缺乏叶酸

D．促红细胞生成素减少

答案：D

[解析] 本题主要考查的知识点是引起肾性贫血的原因。

单选题

9、教育实践中|陵节而施|现象违背了人发展的<>。

A．顺序性规律

B．互补性规律

C．不平衡性规律

D．个别差异性规律

答案：A

[解析] |陵节而施|是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。个体身心发展的顺序性规律是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。这个特点要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应由简入繁、由易到难、由具体到抽象地进行。

单选题

10、教育心理学作为独立学科诞生的标志是<>。

A．1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

B．1886年霍普金斯的《教育心理学》

C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

D．1903年桑代克的《教育心理学》

答案：D

暂无解析

单选题

11、下列不属于教育心理学的研究对象的是<>

A．学生的学习兴趣

B．学习动机

C．教师的工作压力

D．教师的社会地位

答案：D

[解析] 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学、，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。因此，教师的社会地位不属于教育心理学的研究范畴。

单选题

12、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。

A．《大教学论》