一年级学雷锋活动方案

一年级学雷锋活动方案
一年级学雷锋活动方案：
1. 学雷锋故事分享：向学生们讲述雷锋的故事，介绍他的品质和行为，并鼓励学生们
效仿雷锋，做好事、帮助他人。

2. 义务劳动：组织学生们参与一些义务劳动活动，如清洁校园、整理教室、帮助老师
分发物品等，让学生们体验到劳动的价值和快乐。

3. 制作感谢卡：组织学生们手工制作感谢卡，送给父母、老师或其他帮助过自己的人，表达感谢之情。

4. 爱心捐赠：组织学生们捐赠不需要的物品给需要帮助的人，如旧书、玩具等，让学
生们懂得分享与关爱他人。

5. 照顾他人：组织学生们参观福利院、养老院等地方，与里面的老人、孩子互动交流，了解他们的生活情况，并帮助他们开展一些活动，传递温暖与关爱。

6. 倡导文明行为：在学校开展宣传活动，倡导学生们遵守社会公德，如遵守交通规则、讲究卫生、尊重老师、尊重他人等。

7. 志愿服务：组织学生们参与志愿者活动，如为社区居民提供帮助、植树造林、参与
环保活动等，让学生们亲身体验社会服务的重要性。

8. 学校文化建设：鼓励学生们参与学校文化建设，如参加学校文艺活动、帮助组织班
级活动等，培养学生们的责任心和团队合作精神。

通过以上活动，一年级的学生们能够认识到雷锋的伟大品质，倡导互助、关爱和奉献的理念，并在实际行动中养成良好的品德习惯。

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会教案（一）主题：学雷锋树新风（二）教学内容：学习雷锋精神，培养良好的道德品质（三）教学目标：1.了解雷锋的事迹，掌握他的精神内涵。

2.通过学习，感受雷锋奉献的精神，树立爱心、责任感和奉献精神。

3.培养学生的道德品质，提高其综合素质。

（四）教学方法：讲解、讨论、展示（五）教学过程：1.课前准备①教师将雷锋的图片和相关资料准备好，展示到班级中；②针对雷锋的事迹，准备小卡片。

2.引入教师在黑板上写下“学雷锋树新风”，并让学生解释其中含义。

接着展示雷锋的图片，让学生看，再对雷锋说出自己的了解。

教师宣布今天集体学雷锋，一起学习他的事迹，提升我们的品德修养。

3.正文（1）讲解雷锋的事迹，以及他所倡导的“共产党员为人民服务”的精神内涵。

（2）教师出示预备好的卡片，让同学们一一接收。

卡片内容包括雷锋的部分事迹，如“擦鞋照顾病人”等。

卡片发放完成后，教师展示一下雷锋擦鞋子的图片，并用“爱心、责任感、奉献精神”的三个词总结雷锋的品质。

（3）组织讨论。

教师引导同学们讨论雷锋的品质是如何培养的，以及我们自己能从雷锋的事迹中学到什么。

（4）结合生活实例，让学生谈论自己身边有哪些人像雷锋一样，具有奉献精神，是否自己也做出过类似的事迹，以及如果自己遇到有需要帮助的人，应该怎样去帮助？4.总结教师进行总结，并向同学们提出一些思考题，希望他们能在自己的日常生活中，去实践雷锋精神，树立正向的生活态度。

5.作业让学生把自己做好的小纪念册带回家，与家长共同观看，棕书籍里也可以记录下自己实践雷锋精神的一些事迹。

二、方案总结因为学雷锋活动已成为了全国各地的一项趋势，很多学校利用每年的学雷锋日，开展相关的活动，提高学生的道德修养和素质。

在这个班会活动中，同学们通过学习雷锋的事迹，感受到他的奉献精神，受到了教育和启发。

教师让学生向身边学雷锋的小伙伴学习，多实践，积累生活经验，这不仅培养了他们的品德修养，同时也提高了他们的社会责任感。

小学学雷锋志愿服务活动方案（五篇）

小学学雷锋志愿服务活动方案今年____月____日是____同志“向雷锋同志学习”题词发表____周年纪念日。

为进一步弘扬雷锋精神，积极倡导“奉献他人、提升自己”的志愿服务精神，提高青少年思想道德素质。

在“3·5”学雷锋日到来之际，我校决定在开展学雷锋系列活动。

现将活动具体安排通知如下：一、指导思想和主要目标为传承雷锋精神，结合小学德育工作和弘扬社会主义核心价值观教育要求，在全体师生中通过开展向雷锋同志学习活动，对师生进行理想教育、爱国主义教育、改革创新教育、荣辱观教育，帮助师生树立____远大理想、民族精神和时代精神，确立正确的人生观、价值观和世界观。

二、时间安排以____月份为重点，以____月____日前后为核心，贯穿全年。

三、活动主题学习雷锋精神争做校园雷锋四、活动内容“学雷锋宣传月”活动。

每年____月份为“学雷锋宣传月”，各班要开展丰富多彩的学习宣传活动，大力弘扬雷锋精神，激发师生追寻雷锋足迹，感悟雷锋德行、体验雷锋心灵，树立远大的理想。

要积极围绕“八个一”开展学雷锋活动，即：1)举行一次学雷锋升旗仪式；2)学唱一首雷锋歌曲(音乐课)；3)讲述一个雷锋故事(____月____日中午)；4)召开一节“争做新时代的小雷锋”主题班队会(____月____日中午)；5)各小队开展“美丽六合清洁家园”学雷锋进社区实践活动(____月____日下午)；五、活动要求1、要高度重视，充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，精心组织实施。

2、要突出特色，鼓励创新。

要针对小学生特点，积极创新学雷锋的内容和形式，要确保实效第一，兼顾形式和特色；要融合中小学生文明礼仪、思想道德教育等，努力扩大学雷锋活动的范围，提升学雷锋活动的内涵，提高学雷锋活动的效果。

3、要加强宣传总结，将学雷锋系列活动方案、师生中雷锋式典型人物和先进事迹、学雷锋活动动态等要及时进行宣传，认真总结推广经验。

小学学雷锋志愿服务活动方案（二）根据市文明办《____进一步加强各级文明单位“学雷锋志愿服务队”建设____》等文件精神和将建立志愿者服务队作为文明单位申报条件的要求，为加强鄱阳街小学志愿服务队建设，积极开展学雷锋志愿服务活动，推动学雷锋志愿活动常态化、制度化，现就我校成立学雷锋志愿服务队并开展相关活动提出方案如下:一、指导思想以____和____为指导，深入贯彻落实____，以社会主义核心价值观体系建设为根本，进一步弘扬新时期雷锋精神，通过组织各种活动，进一步促进机关文明新风。

一年级学雷锋活动主题班会方案范文

一年级学雷锋活动主题班会方案范文雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，作为一名小学年级班主任，我们要通过开展学雷锋活动，引导孩子们树立正确的价值观和人生观。

以下是一年级学雷锋活动主题班会方案的范文：主题：传承雷锋精神，做好小事一、活动目标1.了解雷锋的事迹，传承雷锋精神。

2.培养学生树立正确价值观和人生观。

3.引导学生关注他人，培养乐于助人的品质。

4.鼓励学生在日常生活中积极行动，做好小事。

二、活动准备1.准备雷锋的图片和简介。

2.准备学生写雷锋事迹并分享的纸条。

3.准备雷锋精神相关的视频和音频资料。

4.准备奖品（如小奖章、奖状等）。

三、活动过程1.引入（10分钟）老师播放雷锋的图片，介绍雷锋的事迹和雷锋精神，让学生初步了解。

问学生：你们知道雷锋是谁吗？你们了解他的事迹吗？通过引入新课题的方式，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。

2.认知（10分钟）播放雷锋的视频或音频资料，给学生提供真实的事例，让他们更深入地了解雷锋。

老师提出问题，让学生回答：雷锋是一个怎样的人？他的行为有什么特点？通过讨论，让学生对雷锋有更深入的认识。

3.感受（15分钟）老师让学生一起朗读雷锋的名言警句，感受雷锋的精神力量。

然后，老师请学生用纸条写下自己所知道的雷锋事迹，并分享给大家。

通过分享，让学生感受到雷锋精神的伟大和可贵之处。

4.实践（25分钟）老师组织学生参加义务劳动或志愿服务活动。

可以选择到校园周边的社区、公园等地进行垃圾清理、绿化环境等活动。

活动结束后，老师表扬学生参与活动的积极性，并鼓励他们继续在日常生活中做好小事。

5.总结（10分钟）学生集体讨论：你们在活动中有什么感受和体会？你们将如何在日常生活中传承雷锋精神？让学生自由发言，并合理引导，让学生总结出结论。

6.奖励（5分钟）根据学生在活动中的表现，给予一些小奖品，鼓励他们继续积极参与学雷锋活动。

四、活动延伸1.学生可以选择自己喜欢的方式，写一篇关于雷锋的作文。

2.可以组织学生参观雷锋纪念馆或者通过互联网了解更多雷锋的事迹。

一年级学雷锋活动主题班会方案范文

一年级学雷锋活动主题班会方案范文
雷锋日是一个激励人心的纪念日，它象征着无私奉献、助人为乐的精神。

为了让同学们更好地理解和传承雷锋精神，我们举办了一年级学雷锋活动主题班会，以下是方案内容：
一、开场
我们在班会开始前，播放了雷锋的事迹视频，让同学们身临其境地感受雷锋精神的伟大。

通过视频，同学们看到了雷锋如何无私奉献、关心他人，激发了他们的爱心和助人的意识。

二、主题演讲
在演讲环节，我们邀请了一位老师进行主题演讲，分享雷锋精神对我们的启示。

老师讲述了雷锋如何在平凡的工作中发挥出不平凡的力量，教育了同学们要学会关爱他人、乐于助人，做一个有爱心的人。

三、雷锋故事分享
接下来，我们组织同学们进行小组分享。

每个小组选择一则雷锋故事进行分享，让同学们在分享中更深入地了解雷锋的事迹，感受到他的影响力和力量。

四、雷锋精神实践
在活动的最后，我们号召同学们积极行动，践行雷锋精神。

我们组织了一项公益活动，让同学们参与其中，体验无私奉献的快乐和成就感。

通过实践，让同学们在活动中体会到雷锋精神的重要性和价值。

五、结语
在活动的最后，我们对同学们进行总结和鼓励，希望他们能牢记雷锋精神，将其化为行动，传承和发扬下去。

同时，我们也提醒同学们要时刻保持一颗善良的心，乐于助人，成为社会的一份子，为社会贡献自己的力量。

在这次一年级学雷锋活动主题班会中，同学们深刻感受到了雷锋精神的伟大和重要性，希望他们能在日常生活中践行雷锋精神，做一个有爱心、有担当的好少年。

愿我们的行动点亮未来，传递爱心，让雷锋精神在我们心中永远闪耀！。

小学一年级学雷活动设计方案

小学一年级学雷活动设计方案一、活动主题：学习雷锋，弘扬优良传统二、活动目标：1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养他们的道德品质。

2.激发学生关爱他人、助人为乐的情感，提高他们的社会责任感。

3.引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，争做新时代好少年。

三、活动时间：2022年3月（雷锋月）四、活动地点：学校操场、教室、走廊五、活动对象：小学一年级全体学生六、活动内容：1.学习雷锋事迹：通过观看雷锋事迹视频、讲故事等形式，让学生了解雷锋的生长历程、感人故事和精神品质。

2.雷锋精神主题班会：组织各班开展雷锋精神主题班会，让学生交流讨论学习雷锋的心得体会，引导他们从身边小事做起，践行雷锋精神。

3.雷锋事迹手抄报：鼓励学生制作雷锋事迹手抄报，展示雷锋的感人故事和精神品质，增强学生对雷锋的认识和敬仰。

4.学雷活动实践：组织学生参加志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助贫困家庭、打扫社区环境卫生等，让学生亲身体验关爱他人、助人为乐的快乐。

七、活动具体安排：1.学习雷锋事迹（3月1日-3月5日）每天下午第二节课，组织学生观看雷锋事迹视频或讲故事，让学生了解雷锋的生长历程、感人故事和精神品质。

2.雷锋精神主题班会（3月8日）组织各班开展雷锋精神主题班会，让学生交流讨论学习雷锋的心得体会，引导他们从身边小事做起，践行雷锋精神。

3.雷锋事迹手抄报（3月15日-3月22日）鼓励学生制作雷锋事迹手抄报，展示雷锋的感人故事和精神品质，增强学生对雷锋的认识和敬仰。

4.学雷活动实践（3月29日-4月5日）组织学生参加志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助贫困家庭、打扫社区环境卫生等，让学生亲身体验关爱他人、助人为乐的快乐。

八、活动预期效果：通过本次活动，我们希望学生能够：2.树立关爱他人、助人为乐的意识，提高社会责任感。

3.从身边小事做起，践行雷锋精神，成为新时代好少年。

九、活动注意事项：1.注重学生安全，确保活动顺利进行。

2.加强宣传引导，营造学习雷锋的氛围。

小学学雷锋活动方案2篇

小学学雷锋活动方案小学学雷锋活动方案精选2篇（一）1. 学雷锋宣传周：在学校内组织学雷锋宣传周活动，向全体学生宣传雷锋事迹和精神，发放学雷锋宣传手册，举办学雷锋知识竞赛，激发学生参与学雷锋活动的热情。

2. 雷锋日志制作：组织学生制作雷锋日志，鼓励他们记录每天的好事和帮助他人的经历，每周评选出一份优秀雷锋日志，并对作者进行表彰和奖励。

3. 学雷锋助人小分队：组织学生组成雷锋助人小分队，定期到社区、孤寡老人家里、儿童福利院等地开展助人活动，帮助有需要的人们解决实际问题，如扫地、搬运、陪伴等。

4. 学雷锋助力班级：开展学雷锋助力班级活动，鼓励班级同学之间互帮互助、关心他人，组织班级义务劳动，如班级卫生整理、保洁等，共同营造积极向上的班级氛围。

5. 赛事宣传与志愿者服务：在学校内组织各类赛事活动，如田径运动会、艺术节等，鼓励学生参与志愿者服务，为赛事提供支持和服务，如场地布置、指引观众等，体现雷锋精神和奉献精神。

6. 雷锋爱心捐赠：组织学生捐赠闲置的书籍、文具、衣物等物品，定期将这些物品捐献给有需要的人群，如贫困学生、乡村学校等，帮助他们改善生活条件。

7. 学雷锋志愿者服务队：成立学雷锋志愿者服务队，由学生自愿报名参加，并接受相关培训，定期组织志愿者活动，如义务清理公共场所、义务指导小学生学习等，为社区提供群众服务。

8. 学雷锋优秀个人评选：每月评选出一名学雷锋优秀个人，并进行表彰和奖励，激发学生争做雷锋的动力。

以上是一些小学学雷锋活动方案，可以根据学校实际情况和学生的需求进行适当调整和改进。

通过这些活动的开展，可以培养学生的助人意识和奉献精神，让他们从小树立正确的价值观和人生观。

小学学雷锋活动方案精选2篇（二）以下是一些小学学雷锋活动的方案，供您参考：1. 雷锋爱心捐赠活动：组织学生们将自己不用的物品捐赠给有需要的人，如衣物、玩具、书籍等。

可以找到合适的物品收集地点，让学生们亲手将物品捐给需要帮助的人。

2024年小学学雷锋活动实施方案

2024年小学学雷锋活动实施方案一、活动目标学校学雷锋活动的目标是培养学生的社会责任感和公民意识，树立正确的价值观，培养乐于助人、团结协作的品质，促进学生全面发展。

二、活动内容1. 学雷锋宣传活动(1) 在开学典礼上举行学雷锋宣传活动，向全体师生宣传雷锋事迹和雷锋精神，培养学生关爱他人、服务社会的意识。

(2) 每月开展一次学雷锋知识竞赛，通过竞赛的形式普及雷锋的事迹，激发学生的学习兴趣。

(3) 在学校电子屏幕、校报、校刊等宣传媒介上定期发布学雷锋的文章和图片，引导全校师生关注学雷锋活动。

2. 社区服务活动(1) 每学期定期组织学生参与社区服务活动，如清洁街道、植树造林、老年人陪伴、义务劳动等，增强学生的社会责任感和服务意识。

(2) 组织学生开展社区义卖活动，将所得善款用于贫困学生的助学资助，让学生亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。

3. 敬老爱幼活动(1) 组织学生定期走访敬老院，开展慰问和义务劳动，让学生学会尊敬长辈，关爱社会的弱势群体。

(2) 定期组织学生走进幼儿园，开展志愿者活动，帮助幼儿园老师照顾幼儿，增强学生的社会责任感和亲和力。

4. 环境保护活动(1) 组织学生参与垃圾分类宣传和实践活动，提高学生的环保意识和行动能力。

(2) 进行班级爱地球主题活动，如做环保手工、种植绿植等，培养学生保护环境的意识和习惯。

5. 志愿服务活动(1) 鼓励学生参加学校、社区和其他组织的志愿者活动，如志愿者培训、志愿者夏令营等，培养学生的团队协作精神和服务精神。

(2) 每学期组织一次学生自主策划的志愿服务活动，让学生发挥创造力和创新思维，为社区或学校做出贡献。

三、活动实施步骤1. 准备阶段(1) 成立学雷锋活动策划小组，负责活动的组织与策划工作。

(2) 制定学雷锋活动实施计划，明确活动的时间、内容、目标和计划。

(3) 邀请相关专家、学者或社会知名人士开展学雷锋精神宣讲活动，提供专业指导和支持。

2. 宣传阶段(1) 制作宣传资料，如海报、宣传单等，布置学校宣传栏，并在校园内展示雷锋的事迹和精神。

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间引言概述：学雷锋活动是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径，通过举办一年级学雷锋活动主题班会，可以让学生深入了解雷锋精神，培养他们的公民意识和社会责任感。

本文将介绍一年级学雷锋活动主题班会的方案，重点关注活动时间的安排。

正文内容：一、活动时间的选择1.1 春节前后- 在春节前后举办学雷锋活动，可以让学生感受到传统节日的温暖和亲情，同时也能够引导学生关注社会弱势群体，传递关爱和帮助的正能量。

1.2 雷锋诞辰纪念日- 在雷锋诞辰纪念日举办学雷锋活动，可以让学生更加深入地了解雷锋的事迹和精神，激发他们对于助人为乐的热情和动力。

二、活动时间的安排2.1 开场仪式- 在活动开始前，进行开场仪式，由班主任或学生代表宣读学雷锋活动宗旨，向全班学生介绍活动的目的和意义。

2.2 学习雷锋事迹- 在活动中，安排学生观看雷锋事迹的视频或幻灯片，让他们了解雷锋的奉献精神和为人民服务的理念。

2.3 分组讨论- 将学生分成小组，让他们就雷锋精神的内涵进行讨论，分享自己的理解和感悟，培养他们的思考和表达能力。

2.4 互动游戏- 设计一些与雷锋精神相关的互动游戏，如模拟帮助他人的场景，让学生在游戏中体验到雷锋精神的力量。

2.5 总结和展示- 活动结束前，让每个小组进行总结发言，并展示他们在活动中的收获和感悟，鼓励学生将雷锋精神融入到日常生活中。

总结：活动时间的选择对于一年级学雷锋活动主题班会的效果至关重要。

春节前后和雷锋诞辰纪念日是较为合适的时间点。

在活动时间的安排上，开场仪式、学习雷锋事迹、分组讨论、互动游戏和总结展示是五个重要的环节。

通过这些环节的设计和组织，可以让学生深入了解雷锋精神，培养他们的公民意识和社会责任感。

学雷锋活动不仅仅是一次班会，更是一次教育的过程，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

一年级下册学雷锋见行动主题班会计划

第一篇:《一年级学雷锋活动主题班会方案》活动时间：20XX年3月5日主持人：班主任老师一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。

他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

”这就是雷锋精神的实质。

这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

《助人为乐的雷锋》故事一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

小学一年级学雷锋活动方案

小学一年级学雷锋活动方案小学一年级学雷锋活动方案学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。

下面是店铺整理的关于小学一年级学雷锋活动方案，欢迎大家参考!【1】小学一年级学雷锋活动方案一、指导思想：雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神始终珍藏在我们心底。

当阳春三月踏着轻盈的脚步向我们款款走来之际，我们将再次掀起一股学雷锋的高潮。

今年，我校一年级的学雷锋活动以“帮助他人，快乐自己”为口号，以“立足校园，走向社会”为宗旨，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质。

二、活动时间：把三月份作为学雷锋活动月，活动分三个阶段分步实施。

三、活动内容及安排第一阶段主题：我与雷锋交朋友(3月3日—3月7日)活动要求：认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，感悟雷锋精神。

1、利用每节语文课前3分钟及课余时间向学生讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们熟悉雷锋，走进雷锋伟大的精神世界。

2、学唱歌颂雷锋叔叔的歌《学习雷锋好榜样》。

3、举办一次“雷锋日记、名言摘抄”小卡制作比赛(每班精选3—5份于3月7日上交)。

第二阶段主题：我以雷锋为榜样(3月8日—3月18日)活动要求：从小事做起，从身边做起，从岗位做起，争做生活小雷锋。

推荐开展“四个一”活动：1、开展一次“弯腰活动”(拾捡校园垃圾)(3月12日班会课进行)2、结合三八妇女节开展一次“献给妈妈的爱”教育活动;3、结合3月12日植树节开展爱护绿化、保护环境教育活动;4、开展一次向身边的人献爱心活动。

第三阶段主题：我与雷锋并肩行(3月21日—3月25日)活动要求：各班根据此方案创造性地开展活动后，认真总结本次主题教育活动，并写好总结(3月25日上交)，民主选举学雷锋小标兵，每班3名，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。

小学一年级学雷锋班级活动方案

小学一年级学雷锋班级活动方案班级活动方案：学雷锋活动目标：培养学生勤劳、乐观、助人为乐的良好品质，倡导学生积极参与社会公益活动。

活动内容：1. 学雷锋故事分享：老师向学生讲述雷锋的故事，引导学生了解雷锋精神，激发学生参与班级活动的积极性。

2. 自愿服务：鼓励学生自愿参与服务活动，如为同学提供帮助、清理教室、整理书籍等。

每周选出一名“小雷锋”，表彰其助人为乐的行为。

3. 敬老院互动：组织学生到附近的敬老院进行慰问活动，与老人们交流、表演节目、赠送礼物，让学生感受到帮助他人的快乐。

4. 做好事记录：给每个学生发放“小好人”记录本，鼓励他们在记录本上记录自己的好事，如帮助同学、父母或老师。

每月评选出“好人榜”并给予表彰。

5. 班级公益活动：组织班级公益募捐活动，如义卖、义演等，用募得的物品或款项帮助有需要的人。

6. 班级志愿者团队：成立班级志愿者团队，定期参与社区或学校的志愿服务活动，如环保活动、义务劳动等。

7. 学雷锋手工制作：让学生动手制作学雷锋相关的手工艺品，如雷锋红领巾、雷锋标语等，增强学生对雷锋精神的认同和理解。

8. 学雷锋演讲比赛：组织学雷锋演讲比赛，鼓励学生通过演讲表达自己对雷锋精神的理解和感悟。

活动预期效果：通过学雷锋班级活动的开展，期望小学一年级的学生可以：1. 弘扬雷锋精神，培养勤劳、乐观、助人为乐的良好品质。

2. 提高学生参与集体活动的积极性，增强集体凝聚力。

3. 培养学生的社会责任感，鼓励他们主动参与社会公益活动。

4. 培养学生的表达能力和团队合作意识。

参考资料：1. 《小学雷锋活动方案》2. 《学雷锋班级活动实施方案》。

一年级学雷锋活动策划书

一年级学雷锋活动策划书一、指导思想雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，是激励青少年健康成长的重要力量。

为弘扬雷锋精神，加强学生的思想道德建设，促进学生全面发展，我校特制定一年级学雷锋活动策划书，旨在通过丰富多彩的活动，让一年级学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，做有道德的人。

二、活动主题《弘扬雷锋精神做有道德的人》三、活动要求1. 全校一年级学生积极参与学雷锋活动，从身边的小事做起，培养良好行为习惯。

2. 各班级要注重活动的实效性和针对性，结合学生实际，开展丰富多彩的活动。

3. 活动要体现学生的主体性和实践性，鼓励学生自主参与、积极实践。

四、活动时间xxxx年3月起五、活动安排第一阶段：宣传发动1. 制定一年级学雷锋活动方案，明确活动主题、要求和时间安排。

2. 在升旗仪式上，向全校师生发出《弘扬雷锋精神做有道德的人》的倡议，启动学雷锋活动月。

3. 利用校园广播、黑板报等媒介，宣传雷锋事迹，播放雷锋歌曲，营造浓厚的学雷锋氛围。

第二阶段：活动开展1. 开展主题班会，引导学生了解雷锋生平事迹，学习雷锋精神，培养学生助人为乐、无私奉献的品质。

2. 举行“我为同学做件事”活动，鼓励学生从身边小事做起，帮助他人，传递爱心。

3. 组织学生制作学雷锋手抄报、电子报，展示学生对雷锋精神的理解和感悟。

4. 开展学唱雷锋歌曲活动，通过音乐的力量感染学生，让学生更加深入地理解雷锋精神。

5. 组织学生开展“雷锋小卫士”活动，鼓励学生积极参与校园环保，维护校园卫生。

6. 鼓励家长参与活动，与孩子一起学习雷锋精神，共同营造和谐家庭氛围。

第三阶段：总结表彰1. 对一年级学雷锋活动进行全面总结，评选出优秀班级、优秀学生、优秀家长等先进典型。

2. 在升旗仪式上，对优秀班级、优秀学生、优秀家长进行表彰奖励，树立榜样，激励全校师生学习雷锋精神。

3. 将活动信息及照片上报区教育局德育办、区团委等相关部门，分享活动成果，扩大活动影响力。

六、活动保障1. 加强组织领导，成立一年级学雷锋活动领导小组，明确责任分工，确保活动顺利进行。

一年级学雷锋活动主题班会方案

一年级学雷锋活动主题班会方案一年级学雷锋活动主题班会方案「篇一」一：学雷锋主题班会今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。

根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。

二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：（一）营造学雷锋氛围。

1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的`班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

（二）学雷锋见行动。

1、将爱心献给社会。

（1）开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

（2）在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

（1）通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

一年级学雷锋活动方案（含5篇）

一年级学雷锋活动方案（含5篇）第一篇：一年级学雷锋活动方案2012年春一年级“学雷锋，争当阳光少年”活动方案一、指导思想雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。

几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。

为进一步学习和弘扬雷锋精神，进一步美化校园、班级环境，进一步提高学生自身素养，创建文明校风、班风，我们结合学校实际和学生实际，三月份在全校范围内深入开展了“学雷锋，争当阳光少年”活动。

我们要引导学生以主人翁的责任感，自觉抵制各种不良现象，自觉维护学校、班级形象，从个人做起，从身边做起，以实际行动投身到学雷锋、建设文明校园活动中来。

二、活动目的雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句口号。

利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神，引导他们学会感恩，学会更好地与他人相处……三、活动时间：2012年3月四、活动内容及要求（1）各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。

（2）利用班会读雷锋日记，听雷锋的故事，观看雷锋的电影，学习并背诵雷锋的名言，从而让学生了解雷锋精神的实质。

（3）学唱雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》。

要求引导同学们把这首歌唱得坚定有力，慷慨激昂，并在幼小的心灵里播下“为人民服务”的种子。

（4）开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。

比如：栽花、种树、捡垃圾，说文明礼貌用语，帮助有困难同学，为老师和爸妈做力所能及的事等。

（5）开展学雷锋系列活动――学习雷锋的“七种精神”：1、文明礼貌的春风精神。

2、团结守纪的大雁精神。

3诚实纯真的水晶精神。

4、热心服务的孺子牛精神。

一年级班级学雷锋计划

一年级班级学雷锋计划
1. 介绍雷锋的事迹
通过讲故事、观看短片等形式,向孩子们介绍雷锋助人为乐、无私奉献的精神。

2. 制定班级公约
班主任带领全班同学共同制定一些诚实守信、互帮互助的班级公约,如"说真话、不说谎话""帮助有困难的同学"等。

3. 实践活动
- 课间操完成后,孩子们主动打扫教室卫生
- 轮流当一周的班级小勤杂
- 课余时间探望生病的同学,为他们打气加油
- 组织环保小组,捡拾校园里的垃圾
4. 经验交流
每月举行一次"学雷锋先进事迹"分享会,孩子们讲述自己那一个月如何学习雷锋、助人为乐的经历和体会。

5. 表彰奖励
对于热心助人、乐于奉献的孩子给予表扬,发放小红花等奖励。

通过这一系列活动,让孩子们从小学会雷锋精神,热爱劳动,乐于助人,培养良好的品德和习惯。

一年级学雷锋活动方案范文（精选15篇）

一年级学雷锋活动方案范文（精选15篇）一年级学雷锋范文篇1一、活动目的雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句。

利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神。

二、活动内容(1)各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。

(2)利用班会读雷锋日记，讲雷锋的故事，了解雷锋精神的实质。

(3)出一期有关于雷锋精神的。

(4)观看雷锋的电影。

(5)班内开展“温情手拉手”活动，开展优生和困生的一帮一活动。

(6)组织学生为学校做好事。

一年级组一年级学雷锋活动方案范文篇2一、指导思想：3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。

为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动班级的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻学生心中。

二、活动时间：三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。

三、活动步骤：第一阶段：主题是“了解雷锋”活动要求：组织召开“学雷锋”主题队会，做到“四个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的板报。

第二阶段：主题是“学雷锋我能行”活动要求：开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。

开展“谢谢您，妈妈”教育系列活动。

结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。

结合植树节，组织广大队员开展美化校园环境及周边环境。

第三阶段：主题是“雷锋精神激励我”活动要求：继续开展学雷锋系列活动。

2024小学生学雷锋活动方案

2024小学生学雷锋活动方案一、活动目的小学生学雷锋活动的目的是培养和促进小学生的社会责任感和公民意识，让他们从小学会关爱他人，乐于助人，形成良好的品德素养，培养他们的奉献精神和服务意识。

二、活动内容1. 家庭关爱行动组织小学生参与家庭关爱行动，鼓励他们主动关心家庭中的老人和弱势群体，如帮助爷爷奶奶做家务，陪伴他们聊天，或者关心邻居生活中的困难和需要帮助的情况，并提供实际的帮助。

2. 校园环境整治组织小学生参与校园环境整治和美化行动，鼓励他们主动清理校园中的垃圾，组织植树活动，培养爱护环境的意识和行动，让他们体验到保护环境的重要性。

3. 社区义务劳动组织小学生参与社区义务劳动，如帮助社区清理街道，组织文明交通宣传活动，参与社区环境整治等，让小学生亲身参与社区建设，体验劳动的快乐和成就感。

4. 社会公益活动安排小学生参与社会公益活动，如到福利院、敬老院探望老人，给他们送去温暖和关怀；到儿童福利院为孩子们提供陪伴和帮助；到动物收容所义务参与动物救助等，让小学生了解社会上的需要帮助的群体，并亲自为他们提供帮助。

5. 爱心募捐活动组织小学生参与爱心募捐活动，如筹集物资送给贫困地区的学校，筹款帮助弱势群体，鼓励小学生通过捐赠和自愿服务的方式，积极参与社会公益事业。

三、活动形式1. 通过课堂教育引导在学校的雷锋日或特定时段，组织老师利用课堂时间，进行学雷锋主题教育，开展相关的教育活动和讨论，引导学生树立正确的价值观和行为模式。

2. 组织学雷锋实践活动学校根据学生的年龄特点和实际情况，安排学雷锋实践活动，如参观社区服务机构、收集物资送给需要帮助的群体、参与亲子关爱行动等，让学生亲身参与，培养他们的社会责任感。

3. 进行雷锋模范事迹宣传学校可以组织小学生观看雷锋模范事迹的纪录片，或者邀请当地的雷锋模范来学校讲座，让学生了解雷锋的精神和行为，并激发小学生学习雷锋的兴趣。

4. 建立学雷锋志愿者团队学校可以组织学雷锋志愿者团队，由小学生自愿参加，通过定期开展志愿服务活动，发挥小学生的特长和优势，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间引言概述：学雷锋活动是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径之一。

在一年级学生中开展学雷锋活动，可以引导他们树立正确的价值观和行为准则。

本文将为您提供一年级学雷锋活动主题班会方案，重点关注活动时间的安排。

一、活动时间的选择1.1 学期初在学期初开展学雷锋活动，可以帮助一年级学生尽快适应新的学习和生活环境，并培养他们的集体观念和团队意识。

此时的学生对新事物充满好奇，更容易接受和参与活动。

1.2 节假日利用节假日开展学雷锋活动，可以充分利用学生的休息时间，让他们在轻松愉快的氛围中参与到活动中来。

节假日通常是学生放松心情的时候，更容易产生积极的参与意愿。

1.3 特殊纪念日选择特殊纪念日开展学雷锋活动，可以将活动与具体的历史事件相结合，增强学生对雷锋精神的认识和理解。

例如，在雷锋诞辰日或者中国雷锋日举办活动，可以让学生更加深刻地感受到雷锋的伟大和他对社会的贡献。

二、活动时间的安排2.1 开场仪式在活动开始时，进行简短的开场仪式，包括唱国歌、宣读雷锋誓词等环节，以唤起学生对学雷锋活动的重视和参与热情。

2.2 互动游戏通过互动游戏，增强学生的团队合作意识和沟通能力。

可以设置小组竞赛、拼图游戏等，让学生在游戏中体验到合作的重要性，并将雷锋精神融入到游戏中。

2.3 学习雷锋事迹通过讲述雷锋的事迹和故事，让学生了解雷锋的奉献精神和助人为乐的行为，激发他们对雷锋的崇敬之情，并引导他们在日常生活中学习雷锋、践行雷锋。

三、活动时间的延伸3.1 课堂教育在活动结束后，可以在课堂上进一步加强学生对雷锋精神的学习。

通过课堂教育，让学生深入了解雷锋的事迹、思想和行为，培养他们的社会责任感和奉献精神。

3.2 家庭作业布置与雷锋相关的家庭作业，例如写一篇关于雷锋的作文、制作雷锋手抄报等，让学生在家庭中继续思考和学习雷锋精神，与家长一起分享和交流。

3.3 社区服务鼓励学生参与社区服务活动，例如清洁环境、帮助老人等，让学生将学到的雷锋精神付诸实践，并在实践中体验到帮助他人的快乐和满足感。

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间引言概述：学雷锋活动是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径之一。

为了让一年级学生深入了解雷锋精神，并通过亲身参预活动来践行，我们制定了一年级学雷锋活动主题班会方案。

本文将详细介绍活动的时间安排。

一、活动前准备1.1 确定活动日期在学校的活动安排中，选择一个适当的日期，通常可以选择在雷锋诞辰日、学雷锋记念日或者学校特定的记念日举办活动。

1.2 提前通知家长在活动前一周，通过家长会、通知书或者学校网站等途径，提前通知家长有关活动的时间、地点和具体安排，以便家长和学生能够做好准备。

1.3 准备相关材料活动前，老师需要准备一些与雷锋精神相关的故事、图片或者视频等材料，以便在班会上使用，以激发学生的兴趣和参预度。

二、活动当天安排2.1 开场仪式在班会开始时，可以播放雷锋相关的音乐，进行简短的开场致辞，向学生介绍活动的目的和意义，激发他们的参预热情。

2.2 学雷锋故事分享通过展示雷锋的事迹和他对社会的贡献，引导学生了解雷锋精神的内涵和重要性。

可以邀请学生上台分享自己对雷锋的理解和感受，增加学生的互动和参预度。

2.3 学雷锋活动展示安排学生展示自己参预学雷锋活动的照片、手工制作品或者写作作品等，让学生互相交流和分享，增强他们对学雷锋活动的认同感和参预感。

三、活动后总结3.1 学生反馈在活动结束后，可以组织学生进行反馈，了解他们对活动的感受和收获。

可以通过小组讨论、写作或者口头表达等方式，让学生表达自己对学雷锋活动的理解和体味。

3.2 教师评价教师可以对学生的参预度、表现和成果进行评价，以便更好地指导和改进今后的学雷锋活动。

同时，也可以对活动进行总结和反思，提出改进建议。

3.3 活动成果展示将学生在活动中制作的作品进行展示，可以在学校的公共区域或者班级内进行，让更多的人了解学生们的努力和成果，以激励更多人参预学雷锋活动。

四、活动延伸4.1 家庭参预鼓励学生将学雷锋活动带回家，与家人一起参预，可以通过家庭手工制作、志愿服务等方式，让学生与家人一起践行雷锋精神。