高中化学 2.2.2 化学平衡状态课件 鲁科版选修4
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鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第2节 第1课时 弱电解质的电离平衡
0.001mol
=0.001
1L
mol·
L-1,根据电离
方程式 HA
A-+H+推知 HA 分子的平衡浓度为 0.2 mol·
L-1-0.001
mol·
L-1=0.199 mol·
L-1,HA 的电离平衡常数
[H+][A- ]
Ka=
[HA]
=
0.001mol·
L-1 ×0.001 mol·
L-1
0.199mol·
[H+]= a 酸 或[OH-]= b 碱
首 页ห้องสมุดไป่ตู้
探究一
探究二
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究三
2.电离常数的影响因素
电离平衡常数服从化学平衡常数的一般规律,它受温度影响,与溶液的
浓度无关。
(1)温度一定时,弱电解质具有确定的电离常数值。电离平衡常数只受
改变条件
平衡移
动方向
n(H+) [H+]
[CH3COO-]
电离 导电
Ka
程度 能力
加水稀释
加少量冰醋酸
加浓盐酸
加入 NaOH(s)
CH3COONa(s)
加入镁粉
升高温度
向右
向右
向左
向右
向左
向右
向右
增大
增大
增大
减小
减小
减小
增大
减小
增大
减小
增大
增大
增大
增大
增大
减小
减小
鲁科版化学选修四:2.2.2 反应条件对化学平衡的影响ppt课件
分析:催化剂不会引起平衡移动。
一、外界条件对化学平衡移动的影响 1.温度对化学平衡的影响 以2NO2(g) N2O4(g) Δ H<0为例
2.浓度对化学平衡的影响 以Fe3++3SCNFe(SCN)3为例
3.压强对化学平衡移动的影响
增大压强,向气态物质化学计量数减小的方向移动; 减小压强,向气态物质化学计量数增大的方向移动。 改变压强对反应前后气态物质化学计量数相等的反应的化学平 衡状态没有影响;
改变压强对没有气体参加的反应的化学平衡状态没有影响。
【拓展延伸】等效平衡
1.等效平衡的概念 相同条件下可逆反应,不管从正反应方向开始,还是从逆反应 方向开始,或从正、逆反应两个方向同时开始,若达到平衡状 态时,各组分的物质的量分数(或气体体积分数)相同,则称为
等效平衡。
2.等效平衡规律
(1)对于恒温、恒容条件下的体积可变反应:如果按方程式的 化学计量关系转化为方程式同一半边的物质,其物质的量与对 应组分的起始加入量相同,则建立的化学平衡状态完全相同, 也称为“全等平衡”。例如:常温、常压下的可逆反应:
分析:K(300 ℃)>K(350 ℃)说明温度降低时化学平衡正向移
动,则该反应是放热反应。
3.一定条件密闭容器中发生的反应CO(g)+H2O(g) 相比,CO的浓度不变化。( × ) 分析:压缩容器体积时,各组分的浓度都会加大。
CO2(g)
+H2(g),压缩容器体积时,化学平衡不发生移动,与原平衡
2SO2 +
① ② ③ 2 mol 0 mol 0.5 mol
O2
1 mol 0 mol 0.25 mol
2SO3
0 mol 2 mol 1.5 mol
化学选修4第二章化学平衡移动图像
T o
B
T
o
C
P
o
D
P
例3:已知反应:H2O(g)+C(s)
下列图像符合该反应的是: ( C )
CO(g)+H2(g) △H>0
v v’逆
v v’逆 v’正 v’正
v v’逆
v v’逆 v’正 v’正 o D
o A
T
o B
T
o C
P
P
[例2] 下图表示可逆反应:
A(g) + B(g)
C(g),
当增大压强时,平衡由a点移动到b点,正确的曲线是(
T1时A的 转化率
a1
转化率增大
温度降低
a2
T2时A的 转化率
T2
a2 →a1:转化率增大, 向正向移动
}
正向放热 逆向吸热
总结:温度曲线能判断出反应正向是放热还是吸热 o t
三、平衡移动图像:(两次平衡状态图像) 物质的量
1、过程图像
质量
浓度
转化率 百分比
特征:横轴:时间 (t),纵轴: n, m, c, a, φ , 曲线:温度曲线(T),压强曲线(P)
例1、已知反应: 2NO2 2NO + O2 △H>0 当改变下列 条件时,符合要求的图像是: v v 1、增大反应物浓度;( C ) V’逆 = V’正 V’逆 2、减小反应物浓度;( D ) V正 3、增大生成物浓度;( A ) V正 4、升高温度; ( F ) V’正 5、减小压强; ( E ) V逆 V逆 B ) 6、使用催化剂 ; ( o o
A t B t v
V’正 V正 V’逆 V逆 V逆 V’正 V逆
v
V正
v
V正
v
人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡 课件(共16张PPT)
反应平衡时 ——v(正)=v(逆),c(反应物)、c(生成物)均 _不__再__改__变____,但不一定相等或等于化学 计量数之比
—以上过程中v-t图像表示如下:
2、化学平衡状态
在一定条件下的可逆反应里,当正、逆 两个方向的反应速率相__等__时,反应体系 中所有参加反应的物质的质量或浓度保 持_恒_定__的状态。
4、化学平衡状态的判定标志
化学反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)平衡状态的判定:
1)、正逆反应速率相等 ①在单位时间内消耗了m mol A,同时也生成了 m mol A,即v正=v逆 ②在单位时间内消耗了n mol B的同时也消耗了 p mol C,即v正=v逆 2)、温度 任何化学反应都伴随着能量变化,当体系温度 一定时(其他不变) 3)、颜色
①当m+n≠p+q时,Mr一定 ②当m+n=p+q时,Mr一定
一定平衡 不一定平衡
7、一定条件下,将NO2与SO2以体积比1∶2置于 密闭容器中发生反应:NO2(g)+SO2(g)——SO3(g) +NO(g) ΔH=-41.8 kJ/mol, 下列能说明反应达到平衡状态的是( ) A.体系压强保持不变 B.混合气体颜色保持不变 C.SO3和NO的体积比保持不变 D.每消耗1 mol SO3的同时生成1 mol NO2
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二3时48分48秒15:48:489 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午3时48 分48秒下午3时48分15:48:4821.11.9
2015高中化学 2.2.2 化学平衡状态课件 鲁科版选修4
三、平衡转化率 已转化 的量 1.概念:某一反应物的转化率等于该物质在反应中_______ 总量 的比值。 与该物质_____ 2.表达式:可逆反应在一定条件下达到平衡时,某一反应物的 平衡转化率可表示为 α = 该反应物的起始浓度 该反应物的平衡浓度 ×100%
该反应物的起始浓度
3.意义:反应的平衡转化率表示在一定温度和一定起始浓度下 反应进行的限度。
2.(2014·台州高二检测)在一定温度下,向某固定容积的密闭 容器中加入1 mol N2和3 mol H2,发生如下反应:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)。此反应达到平衡状态的标志是( A.容器内气体密度不再发生变化 B.容器内各物质的浓度不再发生变化 C.正反应和逆反应都已停止 D.单位时间消耗0.1 mol N2的同时,生成0.2 mol NH3 )
①只要反应过程中发生变化的量(如反应物的物质的量、物质 的量浓度、反应速率、某些反应的气体体积等 )不再变化,说 明反应已达到平衡状态。 ②有些物理量在反应过程中本身不变 (如各反应物的转化的物 质的量之比、反应前后气体的物质的量不变的反应的总体积、 总压强等),不能作为判断是否达平衡状态的标志。
A.达到化学平衡时,4v正(O2)=5v逆(NO) B.若单位时间内生成xmol NO,同时消耗xmol NH3,则反应达 到平衡状态 C.达到化学平衡时,若缩小容器体积,则正反应速率减小, 逆反应速率增大 D.在恒容容器中,若混合气体密度不再改变,则反应达到平 衡状态
【解析】选A。平衡时正、逆反应速率相等,故4v正(O2)= 5v逆(NO),A正确;单位时间内生成xmol NO,同时消耗 xmol NH3,二者都是正反应速率,B错;缩小容器体积则压强 增大,正、逆反应速率都增大,C错;恒容条件下,容器内气 体密度一直不变,D错。
鲁科版 化学 选修4 复习化学反应速率 化学平衡(共11张ppt)(共11张PPT)
平衡的影响,认识并能用相关理论解释其一般规律。 6.了解化学反应速率和化学平衡的调控在生产、生活和科学研究领
域中的重要作用
任务一
结合答案,小组内分析讨论课前学案考点复习一的典例,结决题目疑难, 并总结解答化学反应速率类题目的经验和方法
总结经验及方法
1.化学反应速率计算的常见错误:(1)忽视容器的容积 (2)漏写单位或单位写错
任务七
实战演练、巩固提高
研究氮氧化物与悬浮在大气中海盐粒子的相互作用时,涉及如下反应:
2NO2(g)+NaCl(s) NaNO3(s)+ClNO(g) K1 ∆H < 0 (I)
2NO(g)+Cl2(g) 2ClNO(g)
K2 ∆H < 0 (II)
(1)反应4NO2(g)+2NaCl(s) 2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)
不变(填“增大”“减小”或“不变”)。若要使K2减小,可采用的措是__升高温度
(3)若反应1加反应2,得反应3,则反应3的平衡常数K3=K1×K2 (4)若反应1减反应2,得反应3,则反应3的平衡常数K3=K1÷K2
化学平衡常数计算经验及方法
平衡计算的固定格式“三行式”(用浓度表示各量)
起始各物质浓度
mA(g) + nB(g)
pC(g) + qD(g)
转化的各物质浓度
平衡时各物质的浓度
2.比较化学反应速率大小注意:(1)换算成相同单位 (2)换算成同一物质表示的反应速率
3. (1)压强对反应速率的影响是通过___
_____来实现的
(2)向气体反应体系中充入不参与反应的气体时,对反应速率的影响:
恒容:充入稀有气体(或非反应气体)→总压_ _→物质的浓度 →反应速率 ;
域中的重要作用
任务一
结合答案,小组内分析讨论课前学案考点复习一的典例,结决题目疑难, 并总结解答化学反应速率类题目的经验和方法
总结经验及方法
1.化学反应速率计算的常见错误:(1)忽视容器的容积 (2)漏写单位或单位写错
任务七
实战演练、巩固提高
研究氮氧化物与悬浮在大气中海盐粒子的相互作用时,涉及如下反应:
2NO2(g)+NaCl(s) NaNO3(s)+ClNO(g) K1 ∆H < 0 (I)
2NO(g)+Cl2(g) 2ClNO(g)
K2 ∆H < 0 (II)
(1)反应4NO2(g)+2NaCl(s) 2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)
不变(填“增大”“减小”或“不变”)。若要使K2减小,可采用的措是__升高温度
(3)若反应1加反应2,得反应3,则反应3的平衡常数K3=K1×K2 (4)若反应1减反应2,得反应3,则反应3的平衡常数K3=K1÷K2
化学平衡常数计算经验及方法
平衡计算的固定格式“三行式”(用浓度表示各量)
起始各物质浓度
mA(g) + nB(g)
pC(g) + qD(g)
转化的各物质浓度
平衡时各物质的浓度
2.比较化学反应速率大小注意:(1)换算成相同单位 (2)换算成同一物质表示的反应速率
3. (1)压强对反应速率的影响是通过___
_____来实现的
(2)向气体反应体系中充入不参与反应的气体时,对反应速率的影响:
恒容:充入稀有气体(或非反应气体)→总压_ _→物质的浓度 →反应速率 ;
高中化学 人教版选修4 课件:第二章 第三节 第1课时 化学平衡状态(35张PPT)
(2)体系中气体物质的总物质的量 (或体积或分子个数)保
持不变。 (3)体系中气体物质的平均相对分子质量保持不变。 (4)气体的总压强不再发生改变。 (5)体系中气体的密度不再发生改变。
栏 目 链 接
以上五项中,对于Δn≠0的可逆反应,如2NO(g)+O2(g)
O2―→2SO3 ,这样在 SO3 中就含有了 18O ,而 18O 的 SO3 分解: 2SO3―→2SO2 +O2 ,就会使 18O进入 SO2。故反应一段时间 后三者中都含有18O。 答案:D
栏 目 链 接
要点二
化学平衡状态
1.化学平衡的建立
如果把某一可逆反应的反应物装入密闭容器,其反应过 程如下:
栏 目 链 接
2.间接特征:指所表述的内容并非直接而是间接反映 “等”和“定”的意义。 (1)反应物的转化率保持不变。 (2)产物的产率保持不变。 (3)平衡体系的颜色保持不变。 (4)绝热的恒容反应体系中的温度保持不变。
栏 目 链 接
3 .“特殊”特征:指所表述的内容并不能表明所有反 应均已达到平衡状态,只是在某些特定的情况下才能表示反 应已经达到化学平衡状态。 (1)体系中气体物质的总质量保持不变。
(3)特征
到底,反应物________实现完全转化;③反应体系中,与化 同时存在于同一体系中 ;④能量类 学反应有关的各种物质 ______________________ 型的转化互逆,若正反应放热,则逆反应吸热。
3.不可逆反应 有些反应的逆反应进行程度太小因而可忽略,把 ________ 的反应叫不可逆反应,用“________” === 号表示, 几乎完全进行 例如:Ba2++SO===BaSO4↓。
思考
2. 达到化学平衡状态时,各组分的浓度不再变化,浓度
《化学平衡教学》课件
通过控制反应条件,如温度、压力和浓度,可以 02 调节化学平衡,提高产物的收率和质量。
在制药、石油化工、冶金等领域,化学平衡的计 03 算和分析对于工艺流程的优化和改进具有重要意
义。
环境保护中的应用
01 化学平衡在环境保护中发挥着重要作用,如大气 中温室气体的平衡、水体中污染物的平衡等。
02 通过研究污染物在环境中的化学反应和迁移转化 规律,可以预测和控制环境污染,制定有效的治 理措施。
THANKS
感谢观看
化学平衡的计算方法
平衡图解法
通过作图和观察图像,利用平衡 常数和温度的关系,求出平衡常
数和温度的关系。
代数法
通过建立化学平衡的代数方程组 ,求解未知数。
微分法
利用化学反应速率和浓度的关系 ,建立微分方程,求解未知数。
04
化学平衡的应用
工业生产中的应用
化学平衡在工业生产中有着广泛的应用,如化学 01 反应器的设计和优化、催化剂的选择和制备等。
的结构和功能研究等。
05
化学平衡的实验研究
实验目的与原理
实验目的
通过实验探究化学平衡的原理,加深对化学平衡概念的 理解。
实验原理
化学平衡是指在一定条件下,可逆反应的正逆反应速率 相等,反应物和生成物浓度不再发生变化的状态。实验 将通过具体反应来展示化学平衡的形成和特点。
实验步骤与操作
实验步骤 1. 准备实验器材和试剂,包括反应容器、温度计、搅拌器、可逆反应的试剂等。
《化学平衡教学》 ppt课件
目录
• 化学平衡的基本概念 • 化学平衡的原理 • 化学平衡的计算 • 化学平衡的应用 • 化学平衡的实验研究
01
化学平衡的基本概念
平衡的定义
在制药、石油化工、冶金等领域,化学平衡的计 03 算和分析对于工艺流程的优化和改进具有重要意
义。
环境保护中的应用
01 化学平衡在环境保护中发挥着重要作用,如大气 中温室气体的平衡、水体中污染物的平衡等。
02 通过研究污染物在环境中的化学反应和迁移转化 规律,可以预测和控制环境污染,制定有效的治 理措施。
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化学平衡的计算方法
平衡图解法
通过作图和观察图像,利用平衡 常数和温度的关系,求出平衡常
数和温度的关系。
代数法
通过建立化学平衡的代数方程组 ,求解未知数。
微分法
利用化学反应速率和浓度的关系 ,建立微分方程,求解未知数。
04
化学平衡的应用
工业生产中的应用
化学平衡在工业生产中有着广泛的应用,如化学 01 反应器的设计和优化、催化剂的选择和制备等。
的结构和功能研究等。
05
化学平衡的实验研究
实验目的与原理
实验目的
通过实验探究化学平衡的原理,加深对化学平衡概念的 理解。
实验原理
化学平衡是指在一定条件下,可逆反应的正逆反应速率 相等,反应物和生成物浓度不再发生变化的状态。实验 将通过具体反应来展示化学平衡的形成和特点。
实验步骤与操作
实验步骤 1. 准备实验器材和试剂,包括反应容器、温度计、搅拌器、可逆反应的试剂等。
《化学平衡教学》 ppt课件
目录
• 化学平衡的基本概念 • 化学平衡的原理 • 化学平衡的计算 • 化学平衡的应用 • 化学平衡的实验研究
01
化学平衡的基本概念
平衡的定义
鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 2.2.2第2课时 反应条件对化学平衡的影响
现象
变
K 的变化
Q与K的
平衡移动方向
关系
升高温 反应体系
K 减小
度
颜色加深
Q>K
向逆反应方向(吸热方向)移
动
降低温 反应体系
K 增大
度
颜色变浅
Q<K
向正反应方向(放热方向)移
动
ANGTANG JIANCE
首 页
探究一
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
探究二
浓度、压强和温度对化学平衡的影响可以概括为平衡移动原理(也叫
勒·夏特列原理):如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强和温度等),平
衡就向着能够减弱这种改变的方向移动。
例题 1
在密闭容器中进行的如下反应:
2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g)
SO2 的起始浓度是 0.4 mol·L-1,O2 的起始浓度是 1 mol·L-1。当 SO2 的转
2.浓度的影响
(1)
(2)原因:浓度的改变导致浓度商 Q 的改变。
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
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首 页
一
二
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
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D 当堂检测
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三
3.压强的影响
(1)
(2)原因:压强的改变导致体系中各成分浓度的变化,从而使平衡发生移
第2课时
反应条件对化学平衡的影响
-1-
首 页
学习目标
思维脉络
1.知道平衡移动的含
变
K 的变化
Q与K的
平衡移动方向
关系
升高温 反应体系
K 减小
度
颜色加深
Q>K
向逆反应方向(吸热方向)移
动
降低温 反应体系
K 增大
度
颜色变浅
Q<K
向正反应方向(放热方向)移
动
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探究一
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探究二
浓度、压强和温度对化学平衡的影响可以概括为平衡移动原理(也叫
勒·夏特列原理):如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强和温度等),平
衡就向着能够减弱这种改变的方向移动。
例题 1
在密闭容器中进行的如下反应:
2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g)
SO2 的起始浓度是 0.4 mol·L-1,O2 的起始浓度是 1 mol·L-1。当 SO2 的转
2.浓度的影响
(1)
(2)原因:浓度的改变导致浓度商 Q 的改变。
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三
3.压强的影响
(1)
(2)原因:压强的改变导致体系中各成分浓度的变化,从而使平衡发生移
第2课时
反应条件对化学平衡的影响
-1-
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学习目标
思维脉络
1.知道平衡移动的含
高中化学选修4课件--9化学平衡(第三课时)
第二章 化学反应速率和 化学平衡
第三节 化学平衡(第三课时)
2021年2月28日星期日
1
三、化学平衡常数
化学平衡常数: 是指在一定温度下,可逆 反应无论从正反应开始,还是从逆反应开始, 也无论反应物起始浓度的大小,最后都能达 到平衡,这时各种生成物浓度的系数次方的 乘积除以各反应物浓度的系数 次方的乘积
这要根据具体反应及引起平衡移动等具体原因而定, 不可一概而论。
12
平衡移动与反应物的转化率间的关系
一、由于压强改变而引起平衡正向移动时,反应物的转化 率必定增大。反之,平衡逆向移动时,反应物的转化 率必定减小。
PS:1、这里的压强改变方式指容积的变化。若为加压,平衡正向 移动,则正反应是一气体体积缩小的反应;若为减压,平衡正向移 动,则正反应是一气体体积增大的反应。 2、若TV不变条件下,向平衡体系中加入惰性气体,这时体系的总 压增大,但平衡不移动,反应物转化率不变。因加入无关气体后, 由于体积不变,所以平衡体系中有关物质的浓度没有变,因而不影 响原平衡。
P2 n2
⑵、恒温恒压时:V 1 n1 V 2 n2
⑶、M m总 n总
⑷、 m总
V总 10
平衡移动与反应物的转化率间的关系
2021年2月28日星期日
实验中学 高二化学备课组
11
思考:化学平衡是暂时的,一旦外界条件改变,原 有的固定的各种数量关系皆会因平衡的移动而发生 改变,平衡移动时反应物的转化率如何变化 ?
起n
n
0
变 x 2x
2x
平 n - x n - 2x
2x
由题意可知: n - x + n - 2x = 2 x
x = 0.4n
B n变 100% 0.8n 100% 80%
第三节 化学平衡(第三课时)
2021年2月28日星期日
1
三、化学平衡常数
化学平衡常数: 是指在一定温度下,可逆 反应无论从正反应开始,还是从逆反应开始, 也无论反应物起始浓度的大小,最后都能达 到平衡,这时各种生成物浓度的系数次方的 乘积除以各反应物浓度的系数 次方的乘积
这要根据具体反应及引起平衡移动等具体原因而定, 不可一概而论。
12
平衡移动与反应物的转化率间的关系
一、由于压强改变而引起平衡正向移动时,反应物的转化 率必定增大。反之,平衡逆向移动时,反应物的转化 率必定减小。
PS:1、这里的压强改变方式指容积的变化。若为加压,平衡正向 移动,则正反应是一气体体积缩小的反应;若为减压,平衡正向移 动,则正反应是一气体体积增大的反应。 2、若TV不变条件下,向平衡体系中加入惰性气体,这时体系的总 压增大,但平衡不移动,反应物转化率不变。因加入无关气体后, 由于体积不变,所以平衡体系中有关物质的浓度没有变,因而不影 响原平衡。
P2 n2
⑵、恒温恒压时:V 1 n1 V 2 n2
⑶、M m总 n总
⑷、 m总
V总 10
平衡移动与反应物的转化率间的关系
2021年2月28日星期日
实验中学 高二化学备课组
11
思考:化学平衡是暂时的,一旦外界条件改变,原 有的固定的各种数量关系皆会因平衡的移动而发生 改变,平衡移动时反应物的转化率如何变化 ?
起n
n
0
变 x 2x
2x
平 n - x n - 2x
2x
由题意可知: n - x + n - 2x = 2 x
x = 0.4n
B n变 100% 0.8n 100% 80%
鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第1节 化学反应的方向
B
ΔH>0,B 正确
反应自发进行的判据为 ΔH-TΔS<0,若反应在低温下进行,则当
C
ΔH<0,ΔS<0 时,温度越高,反应自发进行的可能性越小
D 溶解过程是一个熵增加的过程,ΔS>0,D 错
答案:B
D 当堂检测
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探究
方法技巧
自发反应
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
发进行;但有些熵减小的反应也可以自发进行。
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D 当堂检测
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探究
名师精讲
反应方向的判断
体系能量降低和混乱度增大都有促使反应自发进行的倾向。因此,要正
确判断一个化学反应是否能自发进行,必须综合考虑反应的焓变(ΔH)和熵
的值产生影响,具体情况如下:
(1)ΔH<0、ΔS>0,则一定有 ΔH-TΔS<0,在任何温度下,反应均能正向
自发进行。
2KCl(s)+3O2(g)
如:2KClO3(s)
ΔH=-78.03 kJ· mol-1
ΔS=+494.4 J· mol-1·K-1
(2)ΔH>0、ΔS<0,两个因素的影响也是一致的,都使 ΔH-TΔS>0,显然
2CO(g)不能自发进行,则该反应的
ΔH>0
C.某反应低温条件下能够自发进行,则高温条件下一定能够自发
D.KNO3 溶于水的过程中熵值减小
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INZHI DAOXUE
ΔH>0,B 正确
反应自发进行的判据为 ΔH-TΔS<0,若反应在低温下进行,则当
C
ΔH<0,ΔS<0 时,温度越高,反应自发进行的可能性越小
D 溶解过程是一个熵增加的过程,ΔS>0,D 错
答案:B
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
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探究
方法技巧
自发反应
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发进行;但有些熵减小的反应也可以自发进行。
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HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究
名师精讲
反应方向的判断
体系能量降低和混乱度增大都有促使反应自发进行的倾向。因此,要正
确判断一个化学反应是否能自发进行,必须综合考虑反应的焓变(ΔH)和熵
的值产生影响,具体情况如下:
(1)ΔH<0、ΔS>0,则一定有 ΔH-TΔS<0,在任何温度下,反应均能正向
自发进行。
2KCl(s)+3O2(g)
如:2KClO3(s)
ΔH=-78.03 kJ· mol-1
ΔS=+494.4 J· mol-1·K-1
(2)ΔH>0、ΔS<0,两个因素的影响也是一致的,都使 ΔH-TΔS>0,显然
2CO(g)不能自发进行,则该反应的
ΔH>0
C.某反应低温条件下能够自发进行,则高温条件下一定能够自发
D.KNO3 溶于水的过程中熵值减小
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高中化学鲁科版选修四 第3章第3节 沉淀溶解平衡 课件(46张)
Ca(OH)2(s)的量;CaCl2 溶于水使溶液中 Ca2+浓度增大,使溶
解平衡向左移动。AlCl3的水溶液水解呈酸性,可中和 Ca(OH)2(s)
溶解产生的 OH-,使平衡向右移动,使 Ca(OH)2(s)的量减少,
故选 B。
题组二 溶度积 3.将足量的 AgCl 固体分别加入相同体积的下列物质中,AgCl 溶解的质量由大到小的排列顺序是( B ) ①0.01 mol/L KCl 溶液 ②0.02 mol/L CaCl2 溶液 ③0.03 mol/L HCl 溶液 ④蒸馏水 ⑤0.05 mol/L AgNO3 溶液 A.①>②>③>④>⑤ B.④>①>③>②>⑤ C.⑤>④>②>①>③ D.④>③>⑤>②>①
度,进一步计算出 100 g 溶液中溶解的难溶物质的质量,进而
求出溶解度。例如:已知 CaCO3 的 Ksp,则饱和溶液中[Ca2+]
= [CO23-]=
Ksp , S=mm质 剂 × 100 Nhomakorabeag=
[Ca2+]×0.1 L×M CaCO3 100 g-mCaCO3
×100 g= 10 Ksp g[溶 液 的 密度 近 似为 1 g·cm - 3,100 g-
m(CaCO3)≈100 g]。
3.影响沉淀溶解平衡的因素
(1)内因:电解质本身的性质,这是决定因素。
(2)外因
以 AgCl(s)
Ag+(aq)+Cl-(aq) ΔH>0 为例
外界条件
移动 方向
平衡后[Ag+] 平衡后[Cl-]
Ksp
升高温度 加水稀释
正向 正向
增大 不变
增大 不变
增大 不变
外界条件
2.Fe2S3 溶度积表达式是( B ) A. Ksp= [Fe 3+ ]·[S2 -] B. Ksp=[Fe 3+ ]2·[S2- ]3 C. Ks p= [2Fe 3+ ]2 ·[3S2- ]3
高中化学鲁科版选修四 第2章第2节第1课时 化学平衡常数、平衡转化率 课件(38张)
(2)此时,Q=c CHc3OCCHH3O3H·c2H2O=
1.2
mol·L-1 × 0.6 0.4 mol·L-
mol·L- 12
1
=
4.5<K,
所以反应向正反应 方向进行。
题组一 对化学平衡常数的理解
1.在相同 的温度下,已知反应 :① N2 (g)+ O2 (g)
2NO(g)
的平衡常数 K=3.84×10-31;②2SO2(g)+O2(g)
相对应。
2.化学平衡常数的意义 化学平衡常数的大小是可逆反应进行程度的标志。K值越 大,说明平衡体系中生成物所占的比例越大,正反应进行 的程度越大;K值越小,表示正反应进行的程度越小。一 般地说,K>105时,该反应进行基本完全。 3.影响化学平衡常数的因素 化学平衡常数是化学反应的特性常数,K只受温度影响,与 反应物或生成物的浓度变化无关。每一个具体反应(除固相 反应),在一定温度下,有一个K值。温度升高,K吸增大, K放减小,温度降低,K吸减小,K放增大。
已知二甲醚是一种重要的清洁燃料,可以通过 CH3OH
分 子间脱 水制得 : 2CH3OH(g)
CH3OCH3(g) + H2O(g)
ΔH=23.5 kJ·mol-1。在 T ℃,恒容密闭容器中建立上述平衡,
体系中各组分浓度随时间变化如图所示。请回答下列问题:
[CH3OCH3][H2O] (1)该条件下反应平衡常数表达式 K=___[_C_H__3O__H_]_2_。在 T ℃时, 该 反 应 的 平 衡 常 数 为 _______5_____ , 达 到 平 衡 时 n(CH3 OH)∶ n(CH3OCH3 )∶ n(H2O)= __2_∶__5_∶__4__。
2.基本解题思路 (1)列出各物质的起始量。 (2)设某物质的转化量,并据此表示出其他物质的转化量。 (3)根据起始量和转化量,列出各物质的平衡量。 (4)列式计算求反应物的转化率、平衡常数等。 [特别提醒] 初始浓度、平衡浓度与化学方程式的系数无关, 但转化浓度之比等于各物质在化学方程式中的系数之比。
高二化学选修4课件:第2章 化学反应速率和化学平衡
本章主要探讨化学反应速率和化学平衡。首先引入化学反应速率的概念及表示方法,阐述浓度、压强、温度和催化剂等影响因素对反应速率的作用。进而讲解化学平衡的建立过程,阐明化学平衡常数的含义及其在计算中的应用,同时探讨影响化学平衡的各种因素。此外,还涉及化学反应进行的方向,利用焓变和熵变来判断反应的自发性。本章通过实验培养学生的观察能力、记录实验现象和设计简单实验的能力,旨在提高学生分析问题、解决问题以及交流和表达的能力,并培,以及焓变和熵变与反应方向的关系。难点在于深入理解化学平衡概念、勒夏特列原理的归纳,以及准确判断化学反应的方向。
鲁科版高中化学选修四课件2-2-2
答案
C
1.外界条件使平衡发生移动的原因是使Q≠K。
2.通常所说的加压是减小体积,减压是增大体积。 3.与反应无关的气体对化学平衡影响规律。 ①若容器恒温、恒容,充入无关气体虽改变了容器内气体 的总压强,但却没有改变气体的浓度,故平衡不移动; ②若容器恒温、恒压,充入无关气体就会使容器的容积增 大,各组分浓度减小,从而使化学平衡向气体体积增大的方向 移动; ③如果方程式中生成物和反应物的系数相等时,当一种无 关气体加入到已达平衡的化学体系中,不论什么情况都不会使 平衡移动。
实验用品、仪器:烧杯、玻璃棒、胶头滴管
试剂: FeCl3(aq)(0.1mol·L - 1,1mol·L - 1) , KSCN(aq)(0.01 mol·L-1,1.0mol·L-1),KCl(s),NaF(aq)(1.0mol·L-1)
【实验步骤】
1.往250mL烧杯中加入100mL蒸馏水,然后加入10mL0.0 1mol·L-1FeCl3溶液,再加入10mL0.01mol·L-1KSCN溶液,溶
ΔH<0,下
列各图正确的是(
)。
解析
升温平衡左移,w(C)减小,加压v正、v逆均增大,
但 v正 增大的倍数多;催化剂不能改变平衡;加压 A的转化率升 高,温度升高,A的转化率减小。 答案 A
实验探究八 【猜想与假设】
浓度对化学平衡的影响
假设1:可逆反应处于平衡状态时,其他条件不变,增加反
应物浓度,使平衡正向移动。 假设2:可逆反应处于平衡状态时,其他条件不变,增加反
FeCl3和KSCN溶液反应 编 混合液 滴加的 号 颜色 溶液 1 橙红色 溶液颜色变化 平衡移动方向 ③向____移动
2
3 4 5
橙红色
高中化学鲁教版选修4第二单元第2-2课《化学平衡常数》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
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【省级名师教案】
1新设计
第2节化学反应的限度第二课时平衡转化率
2教学目标
课标要求:知道化学平衡常数的涵义,能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。
学习目标定位:~【知识与技能】:1.理解化学平衡常数的含义; 2.会利用化学平衡常数进行简单的计算; 【过程与方法】:通过对“化学平衡常数”的讨论,培养分析、处理实验数据的能力,以及从数据中获取信息,总结规律的能力。
【情感态度与价值观】:在分析问题中能够体会到研究的乐趣,学会如何看待事物的多面性,并最终了解热力学理论研究的重要意义。
1.知道平衡转化率的含义。
2.学会平衡浓度的求算。
3.能根据化学平衡计算的方法思路,进行平衡常数、平衡转化率的计算。
3学情分析
教材分析:本章将要学习的化学反应进行的方向(推动力),化学反应的限度(反应物能否全部转化为产物),化学反应的快慢(速率)三方面的内容,是化学反应原理的重要组成部分。
~本节是选修模块基本概念、基本理论学习的中间环节,承担着对前面知识的回顾、总结以及深化和提升学生认识化学研究及应用价值的双重任务;为培养学生分析、处理实验数据以及从数据中获得信息、总结规律的能力奠定了基础。
同时,化学反应的限度是认识化学反应的一个必不可少的维度,起着承上启下的作用。
~学情分析:学生在高一《必修2》中已经学习了可逆反应、化学平衡状态等相关知识,只从定性角度研究一个可逆反应达到平衡状态时的特征。
定量分析对学生而言是个难点,因此本节课采用循序渐进的方法,教师引导学生探究将一个个数据最终转化成学生能够理解的规律和概念。
【全程复习方略】高中化学(鲁科版)选修四配套课件:2.2.1 化学平衡常数 平衡转化率
c d [C] [ D] K a b [A] [ B]
cC(g)+dD(g)为例:
3.影响因素 本身性质 。 (1)内因:反应物的_________ 温度 。 (2)外因:反应体系的_____
4.应用 (1)判断反应的限度。
程度 即反应限度)。 ①K的大小反映了化学反应可能进行的_____(
完全 。 ②K越大,说明正反应可以进行得越_____
如:2NO2(g)====2NO(g)+O2(g),2HI(g)====H2(g)+I2(g)等反 应体系的颜色不变,则表明有色气体NO2、I2的浓度不变,反应 达到平衡。
【特别提醒】(1)判断反应是否达到平衡时,注意反应方程式 中各反应物和生成物的状态及外界条件是容积不变 (恒容)还是 容积可变(恒压)。 (2)利用v(正)=v(逆)判断反应达到平衡状态时,注意两点:
1.一定温度下的反应A(g)+3B(g) 态。( × )
2C(g),若单位时间内
生成a mol A,同时生成3a mol B,表示反应达到了平衡状
分析:反应物A 和B的生成都代表了逆反应速率,不能表示反 应达到了平衡状态。 2.化学平衡常数与反应物和生成物的浓度有关。( × ) 分析:化学平衡常数只与温度有关,与反应物和生成物的浓度
很难进行
反应可逆
进行完全
(2)判断反应是否达到平衡状态。 对化学反应aA(g)+bB(g)
cc C cd D ca A c b (B) 浓度商: Q _____________
cC(g)+dD(g)的任意状态有:
逆向 进行,此时v(正)__v( < 逆) ; ①若Q>K,说明反应_____
(4)浓度商Q等于化学平衡常数K,说明反应达到平衡状态。
cC(g)+dD(g)为例:
3.影响因素 本身性质 。 (1)内因:反应物的_________ 温度 。 (2)外因:反应体系的_____
4.应用 (1)判断反应的限度。
程度 即反应限度)。 ①K的大小反映了化学反应可能进行的_____(
完全 。 ②K越大,说明正反应可以进行得越_____
如:2NO2(g)====2NO(g)+O2(g),2HI(g)====H2(g)+I2(g)等反 应体系的颜色不变,则表明有色气体NO2、I2的浓度不变,反应 达到平衡。
【特别提醒】(1)判断反应是否达到平衡时,注意反应方程式 中各反应物和生成物的状态及外界条件是容积不变 (恒容)还是 容积可变(恒压)。 (2)利用v(正)=v(逆)判断反应达到平衡状态时,注意两点:
1.一定温度下的反应A(g)+3B(g) 态。( × )
2C(g),若单位时间内
生成a mol A,同时生成3a mol B,表示反应达到了平衡状
分析:反应物A 和B的生成都代表了逆反应速率,不能表示反 应达到了平衡状态。 2.化学平衡常数与反应物和生成物的浓度有关。( × ) 分析:化学平衡常数只与温度有关,与反应物和生成物的浓度
很难进行
反应可逆
进行完全
(2)判断反应是否达到平衡状态。 对化学反应aA(g)+bB(g)
cc C cd D ca A c b (B) 浓度商: Q _____________
cC(g)+dD(g)的任意状态有:
逆向 进行,此时v(正)__v( < 逆) ; ①若Q>K,说明反应_____
(4)浓度商Q等于化学平衡常数K,说明反应达到平衡状态。
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3.N2(g)+3H2(g)
2NH3(g)在密闭容器中反应一段时间
后,达到平衡状态。则下列说法中正确的是( )
A.N2、H2不再反应 B.N2、H2、NH3浓度不再变化 C.N2、H2、NH3的质量相等 D.改变条件,N2、H2、NH3的浓度也不再变化
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【解析】选B。反应达到平衡时并没有停止,只是正、逆反应 的速率相等,A错;平衡时各组分的浓度不再变化,但质量可 能变化,故B正确、C错;条件改变,平衡也会改变,各物质的 浓度也会改变,D错。
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(3)特例判断法。
反应前后气体物 混合气体的总压强、总体积、总物质的量、 质的分子总数不 平均摩尔质量不随时间的改变而改变时, 相等的可逆反应 反应即达化学平衡状态
反应前后气体物 混合气体的总压强、总体积、总物质的量、 质的分子总数相 平均摩尔质量不随时间的改变而改变时,
等的可逆反应 不能判断该反应是否已达化学平衡状态
第2课时 化学平衡状态 化学平衡常数
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1
1.掌握化学平衡状态的特征及标志。 2.了解化学平衡常数的含义、表达式及影响因素,能 学习 够利用平衡常数进行简单计算。 目标 3.了解平衡转化率的含义。 4.能够利用化学平衡常数判断化学反应进行的方向。
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2
一、化学平衡状态 1.概念:在一定条件下,可逆反应的_正__反__应__速__率__和__逆__反__应__速__ _率__相__等__,反应物和生成物的浓度不再随时间而发生变化的 状态。
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【答案解析】 (1)×。分析:化学平衡常数只与温度有关,与反应物、生成 物的浓度无关。 (2)√。分析:K的大小反映了反应进行的程度,K越大表示反 应进行得越彻底。
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(3)×。分析:反应物的转化率与初始量和变化量有关,故同 一反应中两种反应物的转化率不一定相等。 (4)×。分析:平衡常数K的大小与反应物的转化率无必然联系。 平衡常数只受温度的影响,而转化率还受浓度、压强等因素的 影响。
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2.下列各关系中能说明反应N2(g)+3H2(g) 到平衡状态的是( )
2NH3(g)已达
A.3v正(N2)=v正(H2)
B.v正(N2)=v逆(NH3)
C.2v正(H2)=3v逆(NH3)
D.v正(N2)=3v逆(H2)
【解析】选C。如果v(正)与v(逆)之比等于化学计量数之比,
则该反应达到平衡状态。
精品
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二、化学平衡常数 1.表达式:在一定温度下,对于下列可逆反应aA+bB cC+dD,无论反应物的起始浓度如何,反应达到平衡后,各物 质的物质的量浓度存在以下关系:
cc Ccd D K=__ca__A__c_b__B__,K为定值,称为化学平衡常数。
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2.影响因素:
(1)内因:反应物本身的_性__质__。
2.表达式:可逆反应在一定条件下达到平衡时,某一反应物的
平衡转化率可表示为
α= 该 反 应 物 的 起 始 浓 度 该 反 应 物 的 平始 浓 度
3.意义:反应的平衡转化率表示在一定温度和一定起始浓度下
反应进行的限度。
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1.辨析下列说法的正误。 (1)化学平衡常数与反应物和生成物的浓度有关。( ) (2)化学平衡常数K越大表示反应进行得越彻底。( ) (3)同一个化学反应中的两种反应物转化率一定相等。( ) (4)平衡常数K越大,表明反应越有利于生成物的生成,反应物 的转化率越大。( )
(2)外因:反应体系的_温__度__。
3.应用:
(1)K值的大小能说明反应进行的程度。K值_越__大__,表示反应
进行得越完全。
(2)利用化学平衡常数可预测一定温度和起始浓度下反应进行
的限度。
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三、平衡转化率
1.概念:某一反应物的转化率等于该物质在反应中_已__转__化__的量
与该物质_总__量__的比值。
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4.对于3Fe(s)+4H2O(g) 平衡常数的表达式为(
Fe3O4(s)+4H2(g),反应的化学 )
A. K= ccFF ee3O 4 cH c2H O2 C. K= cc44H H 2O 2
B. K= ccF F ee3O 4 c4cH 42H O2 D. K= cc44H H 2O 2
反应体系内有物 质有颜色的可逆
反应
颜色不再改变反应即达化学平衡状态
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【点拨】 判断化学平衡状态思路——变量不变
判断可逆反应是否达到平衡状态的依据和方法很多,最根本的 标志是正、逆反应速率相等,即v(正)=v(逆),其余的判断方 法都是从这个方法的基础上衍生出来的。 分析时可采用变量不变法,即分析反应过程中与反应有关的各 种物理量,哪些发生变化,哪些不发生变化。
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①只要反应过程中发生变化的量(如反应物的物质的量、物质 的量浓度、反应速率、某些反应的气体体积等)不再变化,说 明反应已达到平衡状态。 ②有些物理量在反应过程中本身不变(如各反应物的转化的物 质的量之比、反应前后气体的物质的量不变的反应的总体积、 总压强等),不能作为判断是否达平衡状态的标志。
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2.判断方法: (1)直接判断法。
速率 浓度
同一物质
消耗速率与生成速率相等
不同物质
v(正)∶v(逆)=化学计量数比
各组分的浓度保持不变
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(2)间接判断法。 ①各组分的百分含量保持不变(各物质的物质的量分数一定、 各物质的质量分数一定、各气体的体积分数一定); ②各组分的物质的量不随时间的改变而改变; ③各气体的体积不随时间的改变而改变。
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3
2.建立过程中物质浓度和反应速率的变化: (1)物质浓度随时间的变化(图1)。 (2)反应速率随时间的变化(图2)。
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3.化学平衡的特征: (1)“逆”——_可__逆__反应 (2)“动”——平衡时反应没有停止,是_动__态__平衡 (3)“等”——v(正)_=_v(逆) (4)“定”——反应物和生成物的量(指物质的量、物质的量 浓度、质量分数、积分数等)保持_不__变__ (5)“变”——外界条件改变,平衡被打破,建立新的平衡
【解析】选D。反应中Fe(s)和Fe3O4(s)的浓度是常数,平衡常
数应为生成物浓度的化学计量数次幂与反应物浓度的化学计量
数次幂之比,故应选D。
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一、化学平衡状态的判断 1.化学平衡的判断依据,即化学平衡的两个主要特征:
本质特征 表观特征
v(正)=v(逆) 反应混合物中各组分含量保持不变
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