李清照《一剪梅》ppt课件(30页)
合集下载
《一剪梅》李清照精品PPT课件
这三首词是作者分别在少女时期、 少妇时期、晚年寡居写的作品，它们在 感情基调有什么不同之处？
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴 尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正 伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
--
作者简介 李 清 照 （ 1084.2.5.
－1155.4.10.）号易安 居士，宋朝杰出女文 学家，山东济南人， 婉约派词人，生于北 宋元丰七年，逝于临 安，享年七十二岁。 她的作品主要有： 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主，女中李易安"
自主鉴赏
结合全词，找 出你觉得写得好 的句子，并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第，怎一个愁字了得！ 《声声慢》 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴 尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正 伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
--
作者简介 李 清 照 （ 1084.2.5.
－1155.4.10.）号易安 居士，宋朝杰出女文 学家，山东济南人， 婉约派词人，生于北 宋元丰七年，逝于临 安，享年七十二岁。 她的作品主要有： 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主，女中李易安"
自主鉴赏
结合全词，找 出你觉得写得好 的句子，并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第，怎一个愁字了得！ 《声声慢》 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
李清照《一剪梅 红藕香残玉簟秋》PPT
如今，石椅上竟长满了青苔，而她 只能迎风对酌，偌大的院子里只有 李清照和孤影。
历代评价
胡适：李易安乃是宋代的一个女文豪，名清照，号易安居干。……李清照少年时即负文学的盛名， 她的词更是传诵一时的。她的词可惜现存的不多，(有王氏四印斋刻本)，但我们知道她是最会 做白话词的。
吕思勉：北宋女词人，则有李易安。……夫妇皆擅学问，长诗文，精金石，诚一代之才媛也。易 安诗笔稍弱，词则极婉秀，且亦妙解音律，所作词，无一字不协律者，实倚声之正宗，非徒以闺 阁见称也。
月满西楼：意思
是鸿雁飞回之时， 西楼洒满了月光。
诗词翻译
粉红色的荷花已经凋谢，幽香 也已消散，光滑如玉的竹席带 着秋的凉意。解开绫罗裙，换 着便装，独自登上小船。仰头 凝望远天，那白云舒卷处，谁 会将锦书寄来？雁群飞回来时， 月光已经洒满了西楼。
落花独自地飘零着，水独 自地流淌着。彼此都在思 念对方，可又不能互相倾 诉，只好各在一方独自愁 闷着。这相思的愁苦实在 无法排遣，刚从微蹙的眉 间消失，又隐隐缠绕上了 心头。
年轻成名
李清照小时候就一直跟随在父母身 边，受文化环境熏陶，耳濡目染。
她的智商和领悟能力都非常强，从
目小 就 聪 明 过 人 ， 被 前 辈 夸 奖 ， 说 她
小小年纪就能和大人一样，苏轼也
录非 常 看 重 这 个 小 姑 娘 ， 觉 得 她 有 慧
根。在朱弁《风月堂诗话》上都称 赞过李清照才高博学。
红藕：红色的荷 花。
玉簟（diàn）： 光滑似玉的精美 竹席。
裳（cháng）：古 人穿的下衣，也 泛指衣服。
兰舟：这里指小 船。
锦书：前秦苏惠 曾织锦作《璇玑 图诗》，寄其夫 窦滔，计八百四 十字，纵横反复， 皆可诵读，文词 凄婉。后人因称 妻寄夫为锦字， 或称锦书；亦泛 为书信的美称。
历代评价
胡适：李易安乃是宋代的一个女文豪，名清照，号易安居干。……李清照少年时即负文学的盛名， 她的词更是传诵一时的。她的词可惜现存的不多，(有王氏四印斋刻本)，但我们知道她是最会 做白话词的。
吕思勉：北宋女词人，则有李易安。……夫妇皆擅学问，长诗文，精金石，诚一代之才媛也。易 安诗笔稍弱，词则极婉秀，且亦妙解音律，所作词，无一字不协律者，实倚声之正宗，非徒以闺 阁见称也。
月满西楼：意思
是鸿雁飞回之时， 西楼洒满了月光。
诗词翻译
粉红色的荷花已经凋谢，幽香 也已消散，光滑如玉的竹席带 着秋的凉意。解开绫罗裙，换 着便装，独自登上小船。仰头 凝望远天，那白云舒卷处，谁 会将锦书寄来？雁群飞回来时， 月光已经洒满了西楼。
落花独自地飘零着，水独 自地流淌着。彼此都在思 念对方，可又不能互相倾 诉，只好各在一方独自愁 闷着。这相思的愁苦实在 无法排遣，刚从微蹙的眉 间消失，又隐隐缠绕上了 心头。
年轻成名
李清照小时候就一直跟随在父母身 边，受文化环境熏陶，耳濡目染。
她的智商和领悟能力都非常强，从
目小 就 聪 明 过 人 ， 被 前 辈 夸 奖 ， 说 她
小小年纪就能和大人一样，苏轼也
录非 常 看 重 这 个 小 姑 娘 ， 觉 得 她 有 慧
根。在朱弁《风月堂诗话》上都称 赞过李清照才高博学。
红藕：红色的荷 花。
玉簟（diàn）： 光滑似玉的精美 竹席。
裳（cháng）：古 人穿的下衣，也 泛指衣服。
兰舟：这里指小 船。
锦书：前秦苏惠 曾织锦作《璇玑 图诗》，寄其夫 窦滔，计八百四 十字，纵横反复， 皆可诵读，文词 凄婉。后人因称 妻寄夫为锦字， 或称锦书；亦泛 为书信的美称。
诗词赏析《一剪梅》课件1 (共36张PPT)
2.“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想
发掘，它的深刻意蕴是什么呢？
到的排遣寂寞的方法。她排遣掉寂寞吗？ 3.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼.这 是一个倒装句，其意味是什么？ 4.“花自飘零水自流”的意义分析 5.领略词人“一种相思，两处闲愁”中所表露 的情感是什么 6.名句赏析“此情无计可消除，才下眉头，却 上心头”
《 一 剪 梅 》
李 清 照
翻译
其实《一剪梅》句句皆是“精美绝伦”
1、4组：第一句 2、5组： 10、11、12组：第五句 13、 14 组：第六句
每组再自选一句进行解读赏析
诗词鉴赏方法：
品味语言， 把握意象， 想象意境， 体悟诗歌情感。
1.“红藕香残”“玉簟秋”不仅表明秋天已至，进一步
1.“红藕香残”“玉簟秋”不仅表明秋天已至，进一 步发掘，它的深刻意蕴是什么呢
“红藕相残”，虽然是表明秋天来了荷花凋谢，
红颜易老 之意；“玉簟秋”， 也含有青春易逝 _______,________ 人去席冷 虽然是暑退秋来，竹席凉了也含有 ______之 意。衬托出词人冷清与孤寂。 客观景物 “红藕香残”从______ 来表现秋的到来。 “玉 簟秋”从主观感受 _______来表达秋的到来。 这样一句话，把客观和主观，景和情都融化 在了一起。
1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 李清照《武陵春》 2.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味 在心头。 李 煜 《相见欢》 3.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李 煜 《虞美人》 4.便做春江都是泪，流不尽，许多愁。 秦 观 《江城子》
拓展阅读
《声声慢》与《一剪梅》的比较阅读
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词，两篇中都 写“愁”绪，乍一看是相同的，而细细品味，我们 便可发现这“愁”的内涵是不同的，正所谓“一般 愁字别样情”。细品两词，体会两者之愁有何区别？ 在这两首词中，作者都运用了直抒胸臆和融情于 景两种抒情方式，我们先来看看浸染词人愁情的景 （意象花和雁）。
发掘，它的深刻意蕴是什么呢？
到的排遣寂寞的方法。她排遣掉寂寞吗？ 3.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼.这 是一个倒装句，其意味是什么？ 4.“花自飘零水自流”的意义分析 5.领略词人“一种相思，两处闲愁”中所表露 的情感是什么 6.名句赏析“此情无计可消除，才下眉头，却 上心头”
《 一 剪 梅 》
李 清 照
翻译
其实《一剪梅》句句皆是“精美绝伦”
1、4组：第一句 2、5组： 10、11、12组：第五句 13、 14 组：第六句
每组再自选一句进行解读赏析
诗词鉴赏方法：
品味语言， 把握意象， 想象意境， 体悟诗歌情感。
1.“红藕香残”“玉簟秋”不仅表明秋天已至，进一步
1.“红藕香残”“玉簟秋”不仅表明秋天已至，进一 步发掘，它的深刻意蕴是什么呢
“红藕相残”，虽然是表明秋天来了荷花凋谢，
红颜易老 之意；“玉簟秋”， 也含有青春易逝 _______,________ 人去席冷 虽然是暑退秋来，竹席凉了也含有 ______之 意。衬托出词人冷清与孤寂。 客观景物 “红藕香残”从______ 来表现秋的到来。 “玉 簟秋”从主观感受 _______来表达秋的到来。 这样一句话，把客观和主观，景和情都融化 在了一起。
1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 李清照《武陵春》 2.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味 在心头。 李 煜 《相见欢》 3.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李 煜 《虞美人》 4.便做春江都是泪，流不尽，许多愁。 秦 观 《江城子》
拓展阅读
《声声慢》与《一剪梅》的比较阅读
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词，两篇中都 写“愁”绪，乍一看是相同的，而细细品味，我们 便可发现这“愁”的内涵是不同的，正所谓“一般 愁字别样情”。细品两词，体会两者之愁有何区别？ 在这两首词中，作者都运用了直抒胸臆和融情于 景两种抒情方式，我们先来看看浸染词人愁情的景 （意象花和雁）。
李清照《一剪梅 红藕香残玉簟秋》古诗词PPT
一剪梅·红藕香 残玉簟秋
宋代·李清照
目录
一 诗人生平 二 诗词内容 三 诗词鉴赏 四 创作特点
第一部分
诗人生平
一诗人生平
出身名门
元丰七年（公元1084年），李清照出生于艺术氛围浓厚的士大夫家庭。 她的父亲李格非，进士出身，官至提点刑狱、礼部员外郎，是苏轼的学生， 也是“苏门后四学士”之一；她的母亲王氏，则是名臣王拱辰的孙女，也 具有很高的文学修养。 一说李清照母亲为元丰宰相王珪长女。李清照自幼生活在这文学氛围浓厚 的家庭里，耳濡目染，加之聪慧颖悟，能够更深切细微地感知生活，体验 美感。 她从小就擅长诗文，通晓音律，宋代文学家王灼在《碧鸡漫志卷二》中曾 评价她年少就有诗名，才华直逼前辈，尤其是她写的《如梦令·昨夜雨疏 风骤》，该词问世时，轰动京师，《尧山堂外纪》第五十四卷中记载称， 当时读到该词的文士，没有不击节称赞的。
四创作特点
自我形象艺术化
与其他“应歌”填词的词人不同，李清照只抒写属于她个人的独特性情和真 实感受，这是她词作最显著、最主要的特征。 李清照的全部词作构成了描述她个人性情变化、展示心灵历程的宏著，她用 词描述了她丰富曲折的一生，完成了自我形象的艺术化，这在宋代乃至整个 词史上，都是极为罕见的，以词来写自传，是她词作的显著特色。
四创作特点
语言精美音乐化
李清照作的《词论》中，强调了音律在词中的重要性，她自己也一直践 行着这一理念。她的词作往往还具备音律节奏，富有鲜明的音乐感，通 过声情配合，增强了抒情效果和作品的艺术魅力。 如《声声慢》起拍“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，她选用了 十四个叠字，充分利用了双音叠韵、唇音齿音相互交错的发音效果，形 成了顿挫有致、沉重抑郁的节奏旋律，有层次、有深浅、自然贴近的表 达出孤独、寂寞、凄凉、忧愁、感伤等复杂细腻的情感和心境。
宋代·李清照
目录
一 诗人生平 二 诗词内容 三 诗词鉴赏 四 创作特点
第一部分
诗人生平
一诗人生平
出身名门
元丰七年（公元1084年），李清照出生于艺术氛围浓厚的士大夫家庭。 她的父亲李格非，进士出身，官至提点刑狱、礼部员外郎，是苏轼的学生， 也是“苏门后四学士”之一；她的母亲王氏，则是名臣王拱辰的孙女，也 具有很高的文学修养。 一说李清照母亲为元丰宰相王珪长女。李清照自幼生活在这文学氛围浓厚 的家庭里，耳濡目染，加之聪慧颖悟，能够更深切细微地感知生活，体验 美感。 她从小就擅长诗文，通晓音律，宋代文学家王灼在《碧鸡漫志卷二》中曾 评价她年少就有诗名，才华直逼前辈，尤其是她写的《如梦令·昨夜雨疏 风骤》，该词问世时，轰动京师，《尧山堂外纪》第五十四卷中记载称， 当时读到该词的文士，没有不击节称赞的。
四创作特点
自我形象艺术化
与其他“应歌”填词的词人不同，李清照只抒写属于她个人的独特性情和真 实感受，这是她词作最显著、最主要的特征。 李清照的全部词作构成了描述她个人性情变化、展示心灵历程的宏著，她用 词描述了她丰富曲折的一生，完成了自我形象的艺术化，这在宋代乃至整个 词史上，都是极为罕见的，以词来写自传，是她词作的显著特色。
四创作特点
语言精美音乐化
李清照作的《词论》中，强调了音律在词中的重要性，她自己也一直践 行着这一理念。她的词作往往还具备音律节奏，富有鲜明的音乐感，通 过声情配合，增强了抒情效果和作品的艺术魅力。 如《声声慢》起拍“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，她选用了 十四个叠字，充分利用了双音叠韵、唇音齿音相互交错的发音效果，形 成了顿挫有致、沉重抑郁的节奏旋律，有层次、有深浅、自然贴近的表 达出孤独、寂寞、凄凉、忧愁、感伤等复杂细腻的情感和心境。
一剪梅李清照完全版精品PPT课件
❖ 3、浅俗清新，明白如话，也多用偶句，琅琅 上口，声韵和谐。
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词 ，两篇中都写“愁”绪，所谓“一般 愁字别样情”。细品两词，体会两者 之愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
。
情景交融 寓情于景
轻解罗裳，独上兰舟
§ 独：在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法，其正面意思是，如 果丈夫在家，夫妻一起去划船 该多好啊！
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇” ， 乃取前三字为调名。
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖孤苦，郁 郁而终。
（1084-1155）
李清照
作品
§ 以南渡为界 § 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结； § 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变，转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
3
❖ 这是李清照早期的一 首诗作。
❖ 这是一首闺情词。结 婚不久，赵明诚就到 远处去上学，李清照 “殊不忍别，觅锦帛， 书《一剪梅》以送 之。”（引自元人伊 世珍《嫏环记》）
•流水落花不解人情，两个“自”更增愁绪。
一种相思，两处闲愁
❖ 人居两地，情发一心 ❖ 写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词 ，两篇中都写“愁”绪，所谓“一般 愁字别样情”。细品两词，体会两者 之愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
。
情景交融 寓情于景
轻解罗裳，独上兰舟
§ 独：在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法，其正面意思是，如 果丈夫在家，夫妻一起去划船 该多好啊！
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇” ， 乃取前三字为调名。
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖孤苦，郁 郁而终。
（1084-1155）
李清照
作品
§ 以南渡为界 § 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结； § 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变，转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
3
❖ 这是李清照早期的一 首诗作。
❖ 这是一首闺情词。结 婚不久，赵明诚就到 远处去上学，李清照 “殊不忍别，觅锦帛， 书《一剪梅》以送 之。”（引自元人伊 世珍《嫏环记》）
•流水落花不解人情，两个“自”更增愁绪。
一种相思，两处闲愁
❖ 人居两地，情发一心 ❖ 写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由
《一剪梅》优秀PPT教学课件
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，却上心头
16
• 上片主要写女词人 的独居生活,舟中所 想。
• 下片回到现实,以抒 情为主。
• 全词主要抒发了词 人的寂寞相思之情。
17
18
藕花深处
惊起鸥鹭
19
20
如梦令
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
• 都是婉约词
23
探讨婉约词的风格
• 语言: 清新典雅 • 感情:真挚细腻 浅易自然 婉转缠绵
• 题材:较为狭窄
多写个人遭遇
24
创新思维练习
• 李清照除了创作婉约词之外,还有没有不同于婉 约的诗词呢?如果有,试举例。 诗:<<夏日绝句>>
词:<<渔家傲.记梦>> 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿 佛梦魂归帝所,闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九 万里风鹏正举,风休住，蓬舟吹取三山去。
7
红藕香残玉簟秋
• “红藕香残”虽然是表明秋天来 了,荷花凋谢,其实,也含有青春易
逝,红颜易老之意。
• “玉簟秋”虽然是暑退秋来，竹
席也凉了，其实，也含有“人去
席冷”之意，衬托出词人冷清与 孤寂。
8
红藕香残玉簟秋
• 《白雨斋词话》中说： “易安佳句，如《一剪 梅》起七字云：‘红藕 香残玉簟秋’，精秀绝 伦，真不食人间烟火 者。”
谁寄— 明月自满，人却未圆； 云中锦书:相关联想—猜想丈夫的信该到了.
11
《一剪梅》公开课课件 (共40张PPT)
明月自满，人却未圆； 雁字空回，锦书无有。 无边的月色正如无尽的相思。
词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂 从遥望云空引出雁足传书的遐想，不管白 日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头 。
上阕
写女词人的独 居生活
下阕 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲 愁。此情无计可消 除，才下眉头，却 上心头。
境遇不同，诗情有别
李清照
教学目标
以“知人论世”为纲，借助回忆欣赏 《声声慢》、《如梦令》、《醉花阴》 来鉴赏《一剪梅》中所蕴藏的情感。
分析这首词中抒情方式
李清照为什么要写这首词呢？ 这首词在题材上是属于什么词？
易安结婚不久， 赵明诚就到远处 去上学，李清照 “殊不忍别，觅 锦帛，书《一剪 梅》以送之。” （引自元人伊世 珍《嫏环记》） 这是一首闺情词 。
含“
的花
意自
义飘
是零“什水ຫໍສະໝຸດ 么自？流”蕴
写眼前之景，花落水流，与 “红藕香残”、“独上兰舟 ”相拍合
花飘水流，是物的自在之态 ，女词人见此景象，极为伤 怀，但花和水却不理会她的 情怀，依旧不停地飘落，不 停地流逝。
其所象征着易逝人生、老去 的年华、伤感的离别
“一种相思，两处闲愁。”表露词人怎样的感情？
漱大 玉明 集湖 中畔 金趵 石突 录泉 里边 文故 采居 有在 后垂 主杨 遗深 风处
中国古代文学史上杰出女作家。号 易安居士，山东济南人。
李清照从小
就受到词的熏 陶，她的父亲 李格非是当时 的著名学者,也 是“苏门后四 学士”之一。
李清照的丈夫赵明诚是 著名的金石考据家，李 清照与赵明诚是一对在 追求上在生活上的恩爱 夫妻。他们结婚后曾在 青州居住十几年，其间 李清照创作大量文学作 品，而赵明诚也在妻子 的帮助下完成了《金石 录》。
一剪梅(李清照)(完全版)PPT课件
自
凄凉 伤感 无奈
12
一种相思，两处闲愁
何谓“一种”相思，“两处” 闲愁？从中我们能看到女词 人与丈夫之间什么样的爱情？
人居两地，情发一心，
足见两心相印。
13
此情无计可消除，才下眉头，却上心头
1、这句主旨句，在写愁绪上有什么特点？ 此情无计可消除
—— 情之深、愁之重！
“才——却——”表现“愁”运 动之速，而愁从可见的眉间藏到 不可见心头，更使人领略到女词 人的万千愁绪，给人以遐想。
14
对比《一剪梅》和《声声慢》两词， 两篇中都写“愁”绪，所谓“一般愁 字别样情”。细品两词，体会两者之 愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
15
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦衣玉 食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得轻、 浅，正如词人所言是“闲愁” 。
明
月 月满——明月千里寄相思 (反衬、 乐景写哀情）
自
满 张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥 ， 夜，竟夕起相思。”
人
却 西楼——排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼
未 圆
李煜《相见欢》：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，
。 锁清秋。 ”
11
落花流水
韶光易逝，青春难再 物之无情，愁更难解
南 渡
内容：少女、少妇时期 （闺情、离愁）
前
词风：清丽明快
《如梦令》 《醉花阴》 《一剪梅》
南 内容：思夫、思乡、思国 《声声慢》
渡 （怀旧、悼亡） 后
《永遇乐》
词风：凄凉低沉
《菩萨蛮》
5
整体感知
凄凉 伤感 无奈
12
一种相思，两处闲愁
何谓“一种”相思，“两处” 闲愁？从中我们能看到女词 人与丈夫之间什么样的爱情？
人居两地，情发一心，
足见两心相印。
13
此情无计可消除，才下眉头，却上心头
1、这句主旨句，在写愁绪上有什么特点？ 此情无计可消除
—— 情之深、愁之重！
“才——却——”表现“愁”运 动之速，而愁从可见的眉间藏到 不可见心头，更使人领略到女词 人的万千愁绪，给人以遐想。
14
对比《一剪梅》和《声声慢》两词， 两篇中都写“愁”绪，所谓“一般愁 字别样情”。细品两词，体会两者之 愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
15
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦衣玉 食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得轻、 浅，正如词人所言是“闲愁” 。
明
月 月满——明月千里寄相思 (反衬、 乐景写哀情）
自
满 张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥 ， 夜，竟夕起相思。”
人
却 西楼——排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼
未 圆
李煜《相见欢》：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，
。 锁清秋。 ”
11
落花流水
韶光易逝，青春难再 物之无情，愁更难解
南 渡
内容：少女、少妇时期 （闺情、离愁）
前
词风：清丽明快
《如梦令》 《醉花阴》 《一剪梅》
南 内容：思夫、思乡、思国 《声声慢》
渡 （怀旧、悼亡） 后
《永遇乐》
词风：凄凉低沉
《菩萨蛮》
5
整体感知
一剪梅_李清照..课件
再嫁之祸
• 第二大磨难就是再婚又离 婚，遭遇感情生活的痛苦。 • 所嫁匪人张汝舟 • 曾经沧海难为水，心存高 洁不低头。 • 告发张汝舟的欺君之罪
李清照遇到的第三大磨难
• 超越时空的孤独 • 已渐入暮年的李清照没有孩子， 守着一孤清的小院落，身边没 有一个亲人，国事已难问，家 事怕再提，只有秋风扫着黄叶 在门前盘旋，偶尔有一两个旧 友来访。 • “才藻非女子事也。”
后人评价（三）
一百多年后，宋室已亡，遗民刘辰翁每 读此诗，总是悲不自胜：“余自辛亥上元诵 李易安《永遇乐》，为之涕下，今三年矣， 每闻此词，辄不自堪，遂依其声，又托之易 安自喻，虽辞情不及，而悲苦过之。”足见 本词感人之身。
• 自是花中第一流， • 怎奈愁情恨悠悠。 • 漱玉飘香天地间， • 独领风骚万古流。
“寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒 时候，最难将息。三杯两 盏淡酒，怎敌他，晚来风 急?雁过也，正伤心，却 是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损， 如今有谁堪摘?守着窗儿， 独自怎生得黑!梧桐更兼细 雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得!”
•《声声慢》是其晚期的代表作，：个人不幸与国家沦亡交织在一起而进发出的国愁家恨。
花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才 下眉头，却上心头。
离愁别绪，难舍难分，爱之愈深，思之愈 切，另是一种甜蜜的偷偷地咀嚼。
醉花阴 薄雾浓云愁永 昼，瑞脑消金兽。佳 节又重阳，玉枕纱厨， 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏 后，有暗香盈袖。莫 道不消魂，帘卷西风， 人比黄花瘦。
《减字木兰花》 “卖花担上，买得一枝 春欲放。泪染轻匀，犹 带彤霞晓露痕。 怕郎猜 道，奴面不如花面好。 云鬓斜簪，徒要教郎比 并看。”
后人认为她的 词“不徒俯视巾帼， 直欲压倒须眉”， 她被称为“宋代最 伟大的一位女词人， 也是中国文学史上 最伟大的一位女词 人”。
《一剪梅》课件(共17张PPT)
试比较：《如梦令》和《声声慢》两首词在内容上
有哪些不同？
景物时令——前写夏景，后写秋景；
作者年龄——前为少女时期，后为少妇时期；
感情基调——前愉快开朗，后细腻深婉。
《声声慢》李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒 ，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心， 却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁
堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐 更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，
怎一个愁字了得？
小结
《如梦令》《一剪梅》《声声慢》三首词从三 个不同的时期即少女时期——少妇时期——晚年 寡居，反映了不同的生活经历。这些经历在作者 笔下得到形象逼真的再现。由此可见，生活是文 学创作取之不尽的源泉。
常记溪亭日暮 沉醉不知 归路 兴尽晚回舟 误入藕 花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭
一剪梅
李清照（宋）
李清照（1084-1155），宋 代著名女词人，号易安居士。李清 照婚前婚后都生活在书香世家，其 夫赵明诚是著名的金石考据家。李 清照夫妇雅好词章，常相唱和。 1127年，靖康之乱，李清照随家颠 簸南下，后来丈夫病死，李清照亡 国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终 。
探讨婉约词风格：
语言 清丽、含蓄 感情 婉转、缠绵 题材 较为狭窄（多写个人遭遇、男女恋情等）
作业:课外延读
渔家傲·记梦
——李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
————愁更愁
红藕香残玉簟秋，
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，
《一剪梅》ppt课件
《一剪梅》ppt课件《一剪梅》ppt课件《一剪梅》是宋代女词人李清照的作品，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，反映出初婚少妇沉溺于情海之中的纯洁心灵。
接下来，请欣赏《一剪梅》ppt。
一剪梅·红藕香残玉簟秋作者：李清照红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
译文荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。
轻轻的脱下罗绸外裳，一个人独自躺上眠床。
仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来?正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。
月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。
花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。
一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。
啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。
注释红藕：红色的荷花。
玉簟(diàn)：光滑似玉的精美竹席。
裳(cháng)：古人穿的下衣，也泛指衣服。
兰舟：此处为船的雅称。
锦书：前秦苏惠曾织锦作《璇玑图诗》，寄其夫窦滔，计八百四十字，纵横反复，皆可诵读，文词凄婉。
后人因称妻寄夫为锦字，或称锦书;亦泛为书信的美称。
雁字：群雁飞时常排成“一”字或“人”字，诗文中因以雁字称群飞的大雁。
月满西楼：意思是鸿雁飞回之时，西楼洒满了月光。
一种相思，两处闲愁：意思是彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。
才下眉头，却上心头：意思是，眉上愁云刚消，心里又愁了起来。
《一剪梅》赏析这是一首倾诉相思、别愁之苦的词。
这首词在黄昇《花庵词选》中题作“别愁”，是李清照写给新婚未久即离家外出的丈夫赵明诚的，她诉说了自己独居生活的孤独寂寞，急切思念丈夫早日归来的心情。
伊世珍《琅嬛记》说：“易安结褵(婚)未久，明诚即负笈远游。
易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。
”作者在词中以女性特有的敏感捕捉稍纵即逝的真切感受，将抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的语言表现出具体可感、为人理解、耐人寻味的东西。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
锦书 雁 月 西楼
1、鱼肠雁足 2、飞鸽传书
“雁过也，正伤心， 却是旧时相识”
——《声声慢》
云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼
倒装句 顺序：月满时——上西楼——望云中—
—见回雁——思及谁寄锦书来 谁——赵明诚 谁寄——明月自满，人却未圆；
雁字空回，锦书无有 无边的月色正如无尽的相思
• 把愁说成是一种能够运动的有形之物 ，这样的描写化无形为有形，化抽象为具 体。
只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
•对愁的描写极其形象，皱着的眉头方才 舒展，而思绪又涌上心头——相思之情 无法排遣。 把愁说成是一种能够运动
的有形之物，这样的描写化无形为有形 ，化抽象为具体。
•
一“上”一“下”，加上“才……却……”的
眼 一（ VS）清泉
汩
纤腰一（握）
梅花枝条柔软不易折取， 所以古人常有剪刀将其剪 断，放在花瓶中以供观赏 ，所以“剪”也就成了梅 花的量词，是一枝的意思
。
一（剪）寒梅
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇”。
（1084-1155）
李清照
作品
以南渡为界 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结； 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变，转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
小结： 《一剪梅》和《声声慢》虽然都是李清照写愁
的名篇，然而我们从对比中可以发现，两者“愁” 的内涵是不同的。
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦 衣玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来 得轻、浅，正如词人所言是“闲愁” 。
《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉 的，这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的 泣血之作。
由此也可看出李清照前后期词风的不同。
课件制作 ：
炼字题
过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟？ 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮清潭影，安禅制毒龙。
注：毒龙，佛经用以比喻人的妄念、邪惑。 诗歌中精炼传神的字被称为诗眼。你认为这 首诗颈联的哪两个字是诗眼，为什么？
参考答案
“诗眼”分别是“咽”、“冷”。“咽” 是呜咽，“冷”是阴冷的意思。（释字义） 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟， 仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于 山林幽暗，似乎显得阴冷。（描图景） “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神 地渲染出山中幽静岑寂的意境。（析作用）
——李煜《浪淘沙》
这句与前边哪两句相呼应? 如何理解这句的深层意蕴?
•眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、 “独上兰舟”相照应。
•花落水流:借景抒情––韶光易逝，自”更增愁绪。
• 对愁的描写极其形象，皱着的眉头方 才舒展，而思绪又涌上心头——相思之情 无法排遣。
• 炼字题所炼之字（词）一 般为动词或者形容词，另
外还有可能是 量词
小游戏——量词填空
• 湖上影子，惟长堤 一（ ）、湖心亭 一（ ）、与余舟 一（ ），舟中人 两三（ ）而已。
痕、点、芥、粒
微观中见宏观，以小写大，映衬 出雪后天地的苍茫广阔，使整个
画面犹如一幅水墨山水画。
一（弯）新月
一（帘）幽梦
颜易老之意。
玉簟秋
如果说“红藕香残”是
从客观景物（视觉、嗅觉）来
表现秋的来到，那么“玉簟秋
”就是作者的直观感受（触觉
）了，暑退秋来，竹席也凉了
, 不止是说天气变凉.其实,也
含有“人去席冷”之意, 衬托
出词人冷清与孤寂。
情景交融，寓情于景
轻解罗裳，独上兰舟
她排遣掉寂寞了吗?你从 哪里看出来的?找出一个关键 字。
月满西楼MV
阅读《一剪梅 》和《声声慢》两 词，两篇中都写“ 愁”绪，所谓“一 般愁字别样情”。 细品两词，体会两 者之愁有何区别？
两词中它们抒发的情感有何不同。
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
此情：离愁别绪，难舍难分，这是一种相思之 愁。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头， 无法排遣，她和着血泪写下了千古绝唱的《声声 慢》。身经上述国破、家亡、夫死、遇人不淑等 不幸遭遇，以及颠沛流离、孤苦无告的反映
10
红藕香残玉簟秋
《白雨斋词话》中说：“ 易安佳句，如《一剪梅》起 七字云：‘红藕香残玉簟秋 ’，精秀绝伦，真不食人间 烟火者。”你能说出它好在 哪里吗？
红藕香残
是以点代面的写法，
点明了时节，透露出秋景的
冷落、萧条，而且渲染了环
境气氛。对作者的孤独闲愁
起到了衬托作用。
同时，秋天来了荷花凋
谢,其实也暗含青春易逝、红
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。 但愿人长久，千里共婵娟。”
——苏轼《水调歌头》
海上升明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
—李煜《相见欢》
花自飘零水自流
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》
流水落花春去也， 天上人间 。
句式，令人感到愁思转移之快与难于排解的无奈
。字眼平常之极，却给读者留下无止境的遐想。
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头
勾勒环境 叙写情事 神驰遐思 借景抒情
直抒胸臆
26
词的上片主要写 女词人的独居生活， 借景抒情，词的下片 以直接抒情为主，全 词主要抒写作者的相 思离愁。
独
抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁。
轻解罗裳，独上兰舟
独：在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法，其正面意思是，如 果丈夫在家，夫妻一起去划船 该多好啊！
过去和夫君双双泛舟，充满诗 情画意，今天独自击楫，眼前 的情景只能勾起往事，怎能排 遣得了呢？
“云中谁寄锦书来，雁字回时， 月满西楼”一句中哪些意象指向离别 相思？
1、鱼肠雁足 2、飞鸽传书
“雁过也，正伤心， 却是旧时相识”
——《声声慢》
云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼
倒装句 顺序：月满时——上西楼——望云中—
—见回雁——思及谁寄锦书来 谁——赵明诚 谁寄——明月自满，人却未圆；
雁字空回，锦书无有 无边的月色正如无尽的相思
• 把愁说成是一种能够运动的有形之物 ，这样的描写化无形为有形，化抽象为具 体。
只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
•对愁的描写极其形象，皱着的眉头方才 舒展，而思绪又涌上心头——相思之情 无法排遣。 把愁说成是一种能够运动
的有形之物，这样的描写化无形为有形 ，化抽象为具体。
•
一“上”一“下”，加上“才……却……”的
眼 一（ VS）清泉
汩
纤腰一（握）
梅花枝条柔软不易折取， 所以古人常有剪刀将其剪 断，放在花瓶中以供观赏 ，所以“剪”也就成了梅 花的量词，是一枝的意思
。
一（剪）寒梅
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇”。
（1084-1155）
李清照
作品
以南渡为界 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结； 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变，转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
小结： 《一剪梅》和《声声慢》虽然都是李清照写愁
的名篇，然而我们从对比中可以发现，两者“愁” 的内涵是不同的。
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦 衣玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来 得轻、浅，正如词人所言是“闲愁” 。
《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉 的，这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的 泣血之作。
由此也可看出李清照前后期词风的不同。
课件制作 ：
炼字题
过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟？ 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮清潭影，安禅制毒龙。
注：毒龙，佛经用以比喻人的妄念、邪惑。 诗歌中精炼传神的字被称为诗眼。你认为这 首诗颈联的哪两个字是诗眼，为什么？
参考答案
“诗眼”分别是“咽”、“冷”。“咽” 是呜咽，“冷”是阴冷的意思。（释字义） 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟， 仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于 山林幽暗，似乎显得阴冷。（描图景） “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神 地渲染出山中幽静岑寂的意境。（析作用）
——李煜《浪淘沙》
这句与前边哪两句相呼应? 如何理解这句的深层意蕴?
•眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、 “独上兰舟”相照应。
•花落水流:借景抒情––韶光易逝，自”更增愁绪。
• 对愁的描写极其形象，皱着的眉头方 才舒展，而思绪又涌上心头——相思之情 无法排遣。
• 炼字题所炼之字（词）一 般为动词或者形容词，另
外还有可能是 量词
小游戏——量词填空
• 湖上影子，惟长堤 一（ ）、湖心亭 一（ ）、与余舟 一（ ），舟中人 两三（ ）而已。
痕、点、芥、粒
微观中见宏观，以小写大，映衬 出雪后天地的苍茫广阔，使整个
画面犹如一幅水墨山水画。
一（弯）新月
一（帘）幽梦
颜易老之意。
玉簟秋
如果说“红藕香残”是
从客观景物（视觉、嗅觉）来
表现秋的来到，那么“玉簟秋
”就是作者的直观感受（触觉
）了，暑退秋来，竹席也凉了
, 不止是说天气变凉.其实,也
含有“人去席冷”之意, 衬托
出词人冷清与孤寂。
情景交融，寓情于景
轻解罗裳，独上兰舟
她排遣掉寂寞了吗?你从 哪里看出来的?找出一个关键 字。
月满西楼MV
阅读《一剪梅 》和《声声慢》两 词，两篇中都写“ 愁”绪，所谓“一 般愁字别样情”。 细品两词，体会两 者之愁有何区别？
两词中它们抒发的情感有何不同。
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
此情：离愁别绪，难舍难分，这是一种相思之 愁。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头， 无法排遣，她和着血泪写下了千古绝唱的《声声 慢》。身经上述国破、家亡、夫死、遇人不淑等 不幸遭遇，以及颠沛流离、孤苦无告的反映
10
红藕香残玉簟秋
《白雨斋词话》中说：“ 易安佳句，如《一剪梅》起 七字云：‘红藕香残玉簟秋 ’，精秀绝伦，真不食人间 烟火者。”你能说出它好在 哪里吗？
红藕香残
是以点代面的写法，
点明了时节，透露出秋景的
冷落、萧条，而且渲染了环
境气氛。对作者的孤独闲愁
起到了衬托作用。
同时，秋天来了荷花凋
谢,其实也暗含青春易逝、红
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。 但愿人长久，千里共婵娟。”
——苏轼《水调歌头》
海上升明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
—李煜《相见欢》
花自飘零水自流
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》
流水落花春去也， 天上人间 。
句式，令人感到愁思转移之快与难于排解的无奈
。字眼平常之极，却给读者留下无止境的遐想。
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头
勾勒环境 叙写情事 神驰遐思 借景抒情
直抒胸臆
26
词的上片主要写 女词人的独居生活， 借景抒情，词的下片 以直接抒情为主，全 词主要抒写作者的相 思离愁。
独
抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁。
轻解罗裳，独上兰舟
独：在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法，其正面意思是，如 果丈夫在家，夫妻一起去划船 该多好啊！
过去和夫君双双泛舟，充满诗 情画意，今天独自击楫，眼前 的情景只能勾起往事，怎能排 遣得了呢？
“云中谁寄锦书来，雁字回时， 月满西楼”一句中哪些意象指向离别 相思？