初中语文(中考)作文课件：议论文写作指导——分论点训练PPT-附教案
合集下载
初中语文(中考)作文课件：议论文的写作指导PPT-附教案
干事业要有真才实学 大锅饭吃不得
反中心立意：要像南郭先生一样具有自 知之明 从齐宣王角度立意
变角度立意： 从齐湣王角度立意 从其余乐师角度立意
论据
新颖论点
论据
理论论据 事实论据
论据必须围绕中心论点。
论据是议论文中的三大要 素之一，选择论据要求：
真实
论据是议论文中的三大要 素之一，选择论据要求：
面对失去》
所谓典型材料，是指那些最有特 征、最有代表性，能有力地揭示事物 的本质，能集中地表现论点的材料。
•
李苦禅守信焚画
我国当代著名国画大师李苦禅，为人重
诺守信。他曾允诺一位老友索画的要求。后
因生病和另一些事情牵扯，耽误了及时作
画 ，后来他的那位老友突然病故，他闻讯
后，后悔不已。立即挥毫作“百莲图”郑重
地题款钤印。随后携画至后院，肃立焚烧，
祭典亡灵。事后，他不无自丽地对儿子说：
今后若再有老友索画，要及时提醒我，做人
可不能失信啊！ 以“守信”为话题
魏巍说：“用最能代表一般 的典型例子，来说明本质的东西， 给人的印象是会清楚明白的，也 会是突出的。”
新颖
新鲜 引人注目
要写别人没有写过，或很少 写到的人和事。要从不同的角度 选材，给人新鲜的感觉。要注意 选择新出现的有特色的材料。
有些材料，从它诞生的时 代看，未必属于新材料，但是 由于人们知之不多或用之不多， 因而也具有相当的吸引力。
旧酒也要新瓶装
“运用之妙，存乎一心”，要 善于强调老材料中为我所用的那一 个侧面，使老材料焕发新生。
作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被 淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给 挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我 还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
2023中考作文指导：中考作文标题及分论点的设计(共39张PPT)
一个良好的目标就像一座灯塔、一个领路人， 为每个人指明前进的方向，产生拼搏的动力。只要有 一个明确的目标，坚持不懈的朝着目标去行动，就一 定能成功。
所以说，目标于心，成功于行。
1、“是什么”
如话题“自嘲”可以按如下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
阳光下，我们永远向着一个目标努力前进去获得成长 。 我国历史上最负盛名的书法家王羲之，同样自幼就有一
个明确的目标：将自己的字练至登峰造极。他儿时就常以树 枝在地上写字，或用手指在衣襟上书写，以致衣服都划破了。 就连他写字之后用于洗砚的池水都因频繁使用而变黑。由此 可见他的目标和等明确与坚定。正因为锁定了这样一个目标， 最终他获得了优异的成绩，在中国书法史上留下了浓重的一 笔，并有《兰亭序》这样的名垂青史、书文双绝之作。
黑暗中，朝着目标之灯塔不懈努力的结果就是成功。 李嘉诚是华人首富，人家问李嘉诚你到底是怎么成功， 怎么推销的？他说很简单，比别人努力两倍！我敢保证，所 有的成功人士都是努力的结果。要想成功，你具备了知识、 自信、梦想是不够的，你一定要努力才会成功！
发明大王爱迪生最出色的发明电灯也是由于有一 个坚定的目标才得以成功问世。爱迪生发明电灯经历 的挫折不计其数，若非锁定了目标相比早就放弃了。 但他向着目标不断努力、不停前进、向困难作斗争。 仅灯丝就换了数以千计的材料只是为了寻求一种熔点 高、更加持久的物质。最终他找到了钨，灯泡得以造 福人间。爱迪生再一次印证了，锁定一个目标不懈地 努力，努力行动的结果就是成功。
我国历史上最伟大的外交家、政治家周恩来总理，就自
幼有明确的目标、胸怀大志。周总理还在读书时，老师曾问 同学为何读书。有人说为父母、为赚钱，更有甚者支支吾吾 说不上来。他们这都是没有一个明确目标的表现。而少年周 恩来却答道：“为中华之崛起而读书。”引得老师连声赞叹。 为中华之举起而读书，这就是一个十分坚定的目标，同时也 能看出总理的抱负。正是因为有了这样一个目标促使总理读 书，总理才能帮助实现整个中华民族的解放与振兴，并成为 了新中国第一任总理，通过自己的政治与外交手腕让世界为 之惊叹。
所以说，目标于心，成功于行。
1、“是什么”
如话题“自嘲”可以按如下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
阳光下，我们永远向着一个目标努力前进去获得成长 。 我国历史上最负盛名的书法家王羲之，同样自幼就有一
个明确的目标：将自己的字练至登峰造极。他儿时就常以树 枝在地上写字，或用手指在衣襟上书写，以致衣服都划破了。 就连他写字之后用于洗砚的池水都因频繁使用而变黑。由此 可见他的目标和等明确与坚定。正因为锁定了这样一个目标， 最终他获得了优异的成绩，在中国书法史上留下了浓重的一 笔，并有《兰亭序》这样的名垂青史、书文双绝之作。
黑暗中，朝着目标之灯塔不懈努力的结果就是成功。 李嘉诚是华人首富，人家问李嘉诚你到底是怎么成功， 怎么推销的？他说很简单，比别人努力两倍！我敢保证，所 有的成功人士都是努力的结果。要想成功，你具备了知识、 自信、梦想是不够的，你一定要努力才会成功！
发明大王爱迪生最出色的发明电灯也是由于有一 个坚定的目标才得以成功问世。爱迪生发明电灯经历 的挫折不计其数，若非锁定了目标相比早就放弃了。 但他向着目标不断努力、不停前进、向困难作斗争。 仅灯丝就换了数以千计的材料只是为了寻求一种熔点 高、更加持久的物质。最终他找到了钨，灯泡得以造 福人间。爱迪生再一次印证了，锁定一个目标不懈地 努力，努力行动的结果就是成功。
我国历史上最伟大的外交家、政治家周恩来总理，就自
幼有明确的目标、胸怀大志。周总理还在读书时，老师曾问 同学为何读书。有人说为父母、为赚钱，更有甚者支支吾吾 说不上来。他们这都是没有一个明确目标的表现。而少年周 恩来却答道：“为中华之崛起而读书。”引得老师连声赞叹。 为中华之举起而读书，这就是一个十分坚定的目标，同时也 能看出总理的抱负。正是因为有了这样一个目标促使总理读 书，总理才能帮助实现整个中华民族的解放与振兴，并成为 了新中国第一任总理，通过自己的政治与外交手腕让世界为 之惊叹。
2023年中考语文作文复习《议论文写作复习》课件(共42张PPT)
利于人成才。
古人云：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。由此可
例2 见，自古以来“逆境有利于人成才”的观点就深入人
心。
回顾所学：运用合适的论据进行论证
课文
论证：材料+分析+观点
敬引业用与 乐论证业
（观点）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 （材料）孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（分析）人 生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（观点）怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学 说、启迪新发明的基本条件。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出 来的。（材料）清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》， 怀举疑例与 便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉她《大学》是周代的 学论证问 书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何知道一千多年前的著者的意思。 （分析）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常 要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正 书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
【启示】用合适的论据进行论证时，还要通过必要的分析、阐释，使 读者明白论据和论点之间的联系。
（二）论据要恰切
运用合适的论据进行论证
论点
逆境有利于人成才
修改 1
（观点）逆境有利于人成才。（材料）越王勾践被吴国打败后受尽屈辱， 释放回国后卧薪尝胆，使越国逐渐强大，最终大败吴国。（分析）正是 有了逆境的“折磨”，才让越王勾践明白，只有自己强大才能带来国家 强大，才能成为真正的君主。这不正说明逆境能激发人的斗志，更有利 于人成才吗？
（一）观点要明确
所谓逆境,是指一个人在追求目标的过程当中,他所付出的努力,及遭遇的困难高于 一般预期。我方认为逆境有利于成才,原因有三：
古人云：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。由此可
例2 见，自古以来“逆境有利于人成才”的观点就深入人
心。
回顾所学：运用合适的论据进行论证
课文
论证：材料+分析+观点
敬引业用与 乐论证业
（观点）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 （材料）孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（分析）人 生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（观点）怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学 说、启迪新发明的基本条件。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出 来的。（材料）清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》， 怀举疑例与 便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉她《大学》是周代的 学论证问 书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何知道一千多年前的著者的意思。 （分析）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常 要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正 书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
【启示】用合适的论据进行论证时，还要通过必要的分析、阐释，使 读者明白论据和论点之间的联系。
（二）论据要恰切
运用合适的论据进行论证
论点
逆境有利于人成才
修改 1
（观点）逆境有利于人成才。（材料）越王勾践被吴国打败后受尽屈辱， 释放回国后卧薪尝胆，使越国逐渐强大，最终大败吴国。（分析）正是 有了逆境的“折磨”，才让越王勾践明白，只有自己强大才能带来国家 强大，才能成为真正的君主。这不正说明逆境能激发人的斗志，更有利 于人成才吗？
（一）观点要明确
所谓逆境,是指一个人在追求目标的过程当中,他所付出的努力,及遭遇的困难高于 一般预期。我方认为逆境有利于成才,原因有三：
初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)
理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。 在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都 顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。 但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总 不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境更能激发有理想 的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他 伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战 斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一 样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年 埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝 大多数人都要在平凡岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有 志之人，将在平凡岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在 如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开 普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学 教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他 们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真 正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青 年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为 崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。
北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰， 当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时， 所有的人都对她叹息。但当她始终微笑 着面对伤痛，面对世界时，所有的人都 被“桑兰微笑”感动了，人们记住了桑 兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折 面前勇敢的微笑。
【生命之翼】
5个人5条腿，10跟拐 杖一条心。这个名为 《生命之翼》的舞蹈， 在第十一届国际舞蹈大 赛中，与世界级健全人 舞蹈家们在同一评判标 准下比赛中，获得唯一 的最优秀奖。
《议论文写作专题》课件(共51张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级上册
言之有据——慧眼识珠
要论证“勤能补拙”的观点，下面哪个材料最合 适？为什么？
1.王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为 一个有名的书法家。
2.梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上 含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术 大师。
3.马云读书时严重偏科。第一次高考数学得分1分，第二次 高考数学19分。经历三次高考后他终于考入杭州师范大学外语 系专科 ——离本科差5分，由于本科没招满人，马云幸运替补
为了赶时间上下班和上下学，家长们纷纷开车 接送孩子。这种现象导致各个学校门前的道路在上 下学高峰时堵满了车。前面的车在校门口停下来让 孩子上车或者下车，后面的车就只能排队等着，后 车的人虽然在车上抱怨，但轮到自己到校门口的时 候也同样让后面的车等着。
写作训练一
请你以“诚信”为话题，自选角度，写出你 的中心论点。
言之有据——星月同辉
①名人荟萃，多例组合——勾践、陶渊明、曹雪芹…… ②一线串珠，时间为序——春秋越国、晋朝、清朝…… ③删繁就简，精要概括——撷取重点，对应观点。
……
言之有据——星月同辉
B.论点：细节决定成败，认真赢得人生。 齐白石是画草虫的大师。他画草虫时，连螳螂翅上的细筋有
——《应有格物致知精神》
言之有据——经典引路
一起回顾课文《敬业与乐业》《怀疑与学问》《应有 格物致知精神》三篇文章中的事实论据。
B.论点：人要有业。（有业是人类生活的前提） 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子
，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法 之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日 如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄 悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天 便绝对地不肯吃饭。
初中语文(中考)作文课件：议论文写作指导PPT-附教案
接着应根据确定的文章结构层次撰写出写作提纲。怎样编写写 作提纲呢？一要理清写作的思路，即要写的这篇论文的主旨是什么， 重点在哪里，准备从哪几个方面来论证和说明等，也就是对文章要 有一个全面性的考虑。思路清晰了，提纲才能编写好。二要理清文 路，即让自己的思想条理化、文字化，把审题、立意、构思所得的 材料用文字罗列出来。这就要考虑到如何开头，如何结尾，运用什 么材料，证明哪几方面的论点，对文章的布局——起、引、评、推、 结都应通盘安排。编写提纲，可以有详有略，但总的要求是简明 （文字要简，内容要明）。提纲主要勾画出文章的轮廓，编写提纲 的过程，实际上是理清写作思路、安排写作材料、组织写作结构的 过程。提纲出来了，就可以沉着行文，再在文字上多加斟酌了。
误会法。就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀 起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。由于巧置误会， 悬念层叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。
设置悬念。“悬念”就是提出悬而未决的矛盾，引起读者的强烈 关注和兴奋，急欲解除心头之念。《变色龙》是例子。
此外，还可用虚实相生法（正面描写与侧面描写相结合），如 《口技》；有离有合法（写开去又收回来），如《白杨礼赞》；巧 合法等等。根据内容的需要，在叙述时有详有略，这样疏蜜相间， 文章也就有了波澜。在叙述过程中适当插入一段描写、议论、抒情 等，使在叙述中有断有续，可以激起叙述的波澜。
有关生态环境保护类的论题常采用这种叙述方式，先讲后议或 先议后讲都可以。
总之，不论采用何种方式叙述，都要讲清事实，说透道理。 文字上不要求多，但要精，与论题无关的话，可讲可不讲的， 都不要讲，这样可使主题中心突出，内容短小精干。语言干净 利索，主题突出，值得借鉴。
关于“论证方法”的笔记 ——用事实说话。只要是真实存在过的事实，无论是历史 的还是现实的，都可以用来证明，当然需要揭示“事实” 何以与“观点”之间有联系。凡是这种模式，归之为“例 证法”即可。至于“摆事实”“事实论证”等，只是“别 名”罢了。 ——引用已被公认的自然、社会之理来论证。可以表现为 “自然公理”、“名人格言”等等，当然也需要揭示引用 的内容与观点之间的关系。凡是此种模式，归之为“引证 法”。这都可以归到“道理论证”“讲道理”的论证方法 中去。 ——通过“设喻”的方式，利用“不同事物之间的相似点” 来引起人们的思考，揭示你所要证明的观点的正确性。 ——运用“对比”的方法来突出强调某一方面，引起人们 关注，从而揭示观点的正确性，也是人们常用的方法。凡 是用此模式的，归之为“对比法”也是顺理成章的。
误会法。就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀 起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。由于巧置误会， 悬念层叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。
设置悬念。“悬念”就是提出悬而未决的矛盾，引起读者的强烈 关注和兴奋，急欲解除心头之念。《变色龙》是例子。
此外，还可用虚实相生法（正面描写与侧面描写相结合），如 《口技》；有离有合法（写开去又收回来），如《白杨礼赞》；巧 合法等等。根据内容的需要，在叙述时有详有略，这样疏蜜相间， 文章也就有了波澜。在叙述过程中适当插入一段描写、议论、抒情 等，使在叙述中有断有续，可以激起叙述的波澜。
有关生态环境保护类的论题常采用这种叙述方式，先讲后议或 先议后讲都可以。
总之，不论采用何种方式叙述，都要讲清事实，说透道理。 文字上不要求多，但要精，与论题无关的话，可讲可不讲的， 都不要讲，这样可使主题中心突出，内容短小精干。语言干净 利索，主题突出，值得借鉴。
关于“论证方法”的笔记 ——用事实说话。只要是真实存在过的事实，无论是历史 的还是现实的，都可以用来证明，当然需要揭示“事实” 何以与“观点”之间有联系。凡是这种模式，归之为“例 证法”即可。至于“摆事实”“事实论证”等，只是“别 名”罢了。 ——引用已被公认的自然、社会之理来论证。可以表现为 “自然公理”、“名人格言”等等，当然也需要揭示引用 的内容与观点之间的关系。凡是此种模式，归之为“引证 法”。这都可以归到“道理论证”“讲道理”的论证方法 中去。 ——通过“设喻”的方式，利用“不同事物之间的相似点” 来引起人们的思考，揭示你所要证明的观点的正确性。 ——运用“对比”的方法来突出强调某一方面，引起人们 关注，从而揭示观点的正确性，也是人们常用的方法。凡 是用此模式的，归之为“对比法”也是顺理成章的。
初中语文写作(作文)专项指导 议论文 课件PPT.ppt
名言警句，诸子之述，名家之论，史实史料，引而用之，神思 飞扬，浸透书卷气息，极显文化底蕴，何得而不高分。 挖掘深邃思想，闪烁哲理光华是这一潭活水之另一源。
诗化入文，是这一潭活水之又一源。
成语、俗语、谚语、格言的翻新或别解，也是这潭活水的又一
新源。
9
考试作文应急处理九法
考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无 法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但 如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回 败局，相对提高应考作文的成绩。
二、论证方法的运用 所谓论证方法，是指运用论据来证 明论点的正确性的手法和阐述论点内容的方法。论证方法 多种多样。从论文分类看，可分立论法和驳论法；从逻辑 关系推理的形式看，可分归纳法、演绎法和类比法；从论 点和论据的关系看，可分直接论证法和间接论证法；从论 据的特点看，可分例证法、引证法和因果法；从论证的表 现手法看，可分对比、类比、反证引申、旁证和假设等方 法。从对全国前几届青少年科学小论文比赛中的获奖论文 进行分析的结果来看，用得较多的是归纳、演绎、引证、 例证、类比、对比、比喻、归缪等论证方法。这些论证方 法知识有的要到高中二年级才能学到，所以必要时，在此 之前，青少年应通过自学，了解、掌握这些论证方法。
思想内容方面，除了有审题准确，切合题意的基本要 求外，高分就得追求立意的高层次了。高层次的内容贵在 以深情感人，以明德动人，以析理服人。无论写人叙事， 揭露假、丑、恶，或颂扬真、善、美，其悲、喜、哀、怒、 痛，环环扣人心，无论析理论哲，常理、世理或哲理，理 理透心田。是情是理，皆得浓墨重彩，下笔如锤。 7
议论文写作指导
一、文章结构形式的运用
首先必须根据论文内容和论述需要确定文章的结构层次。文章 的结构层次一般有总分式，有并列式（即将一个论点从几个不同的 方面同时进行论证），有层进式（即将论点由浅到深，由表及里， 由外到内，由远至近，一层一层深入论证）。当然，究竟采取哪种 结构层次，要视具体情况而定，也可采取不同的结构形式对同一论 题进行撰写，然后经过比较后再决定哪种结构形式最合理。
议论文写作指导 课件(共25张ppt) 2024年中考语文一轮复习
议论文写作要点
一、审题、确定中心论点
整体把握材料大意，结合具体语境抓关键词，提炼中心论点
真题：如果把人生比作一篇文章，“选择”无疑是这篇文章最核 心的关键词。人生是由一连串的选择与决定累积而成的，每一个 看似微不足道的小选择，都在影响乃至决定着我们的未来。 请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对 “选择”的思考和认识。
有针对性： 要树立民族自尊心
铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下，坚 信中国人不比外国人笨，民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服 重重困难，于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第 一条铁路——京张铁路，粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆 大妄为”的预言，伸张了国威，捍卫了民族尊严。
议论文 写 作
文体知识：什么是议论文？
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明 赞成什么或反对什么。
议论文三要素
(1)论点：作者的见解和主张。 【和“论题”区分开】 一个中心论点+若干个分论点（作文写3个） (2)论据：用来证明论点的事实和道理。
事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历， 可靠的史实等。 道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
4、是什么—为什么—怎么办 人应当有风度
分论点①：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质 和风采。（是什么） 分论点②：有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱 心，有利于和睦相处。（为什么） 分论点③：有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行， 自觉培养良好的风度。（怎么办）
三、作文框架搭建：三层五段式
(2)比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 使论证生动形象、浅显易懂。
例如:即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹, 也应明白, 一枝独放不 是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的 孤松, 也应明白, 一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风 挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白, 一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海的壮阔。
2024年中考语文议论文专题复习——把握中心论点、分论点课件
①中国是诗的国度。《诗经》、楚辞、汉乐府、唐
诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿 烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什 么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”， 能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有？把酒问青天”。 诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，
中考专题复习——议论文 把握中心论点
一、议论文文体知识
概念
议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者 的见解和主张的文体。
议论文 三要素(
论点
论点是作者对所议论的问题所持的见解和 主张。
论点、 论据、 论证)
论题
是作者要议论的问题，而不是对这个问题 的判断和观点。
作者在文中所摆出的核心观点，就是文
比如诗词类文化节目，激发了诗词文化热，越来越多的 青少年选手从节目中脱颖而出，在同龄人中产生一定的 示范效应，热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚， 为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。 在文化艺术领域，诗词文化转化创新大有可为。通过一 声声诵读，唤醒情感记忆；通过美食、服饰和建筑设计， 再造诗词意境；通过一部部专题片，在影像中重温经典； 通过一本本图书，传承文明薪火。纪录片《跟着唐诗去 旅行》挖掘文旅深度融合的可能；在影视剧中，越来越 多的诗词文化元素被引入，丰富着艺术创作的文化质地。
方法 论证 论文写作中最常用的一种论证方法，因为“事
实胜于雄辩”。
运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解
道理 、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、
论证 公式等来证明论点。分为引用论证和分析论述
论证 方法
比喻 论证
式论证。 用人们熟知的事物作比喻来证明论点的论证方 法，即以喻体作论据去论证本体的论证方式。
诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿 烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什 么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”， 能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有？把酒问青天”。 诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，
中考专题复习——议论文 把握中心论点
一、议论文文体知识
概念
议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者 的见解和主张的文体。
议论文 三要素(
论点
论点是作者对所议论的问题所持的见解和 主张。
论点、 论据、 论证)
论题
是作者要议论的问题，而不是对这个问题 的判断和观点。
作者在文中所摆出的核心观点，就是文
比如诗词类文化节目，激发了诗词文化热，越来越多的 青少年选手从节目中脱颖而出，在同龄人中产生一定的 示范效应，热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚， 为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。 在文化艺术领域，诗词文化转化创新大有可为。通过一 声声诵读，唤醒情感记忆；通过美食、服饰和建筑设计， 再造诗词意境；通过一部部专题片，在影像中重温经典； 通过一本本图书，传承文明薪火。纪录片《跟着唐诗去 旅行》挖掘文旅深度融合的可能；在影视剧中，越来越 多的诗词文化元素被引入，丰富着艺术创作的文化质地。
方法 论证 论文写作中最常用的一种论证方法，因为“事
实胜于雄辩”。
运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解
道理 、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、
论证 公式等来证明论点。分为引用论证和分析论述
论证 方法
比喻 论证
式论证。 用人们熟知的事物作比喻来证明论点的论证方 法，即以喻体作论据去论证本体的论证方式。
议论文写作指导——分论点训练培训课件.ppt
• 例1：说“安”： 假设复句
• 确立中心：安全是生产得到保障的前提。 • A 没有安全，生产将受到威胁。
• B 没有安全，劳动者生命得不到保障。
• C 没有安全，长期赢利目标无法实现。
最新.
14
例2：答案是丰富多彩的
• a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案 是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案 是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多 彩的。
• ①没有规矩，个人不能成才； • ②没有规矩，集体不能稳定； • ③没有规矩，国家不能发展。
最新.
17
3、法——怎么样、怎么办，主要是回答方法 和途径方面的问题，可以简称为“法”。
例1：谈意气 中心论点：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风 霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺 牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人 生坎坷。
后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）
最新.
18
例2：学会欣赏别人（论点）
• （1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦 荡、虚怀若谷的作风。
• （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上 的闪光点，学习借鉴。
• （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补 短，共同提高
• 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途 径）
中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，
同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点
的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关
键。
其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这
是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）
推因（分论点）的思维过程。
最新.
4
例如：《太美丽》
中心论点：生命一次，美丽一次。
• 确立中心：安全是生产得到保障的前提。 • A 没有安全，生产将受到威胁。
• B 没有安全，劳动者生命得不到保障。
• C 没有安全，长期赢利目标无法实现。
最新.
14
例2：答案是丰富多彩的
• a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案 是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案 是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多 彩的。
• ①没有规矩，个人不能成才； • ②没有规矩，集体不能稳定； • ③没有规矩，国家不能发展。
最新.
17
3、法——怎么样、怎么办，主要是回答方法 和途径方面的问题，可以简称为“法”。
例1：谈意气 中心论点：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风 霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺 牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人 生坎坷。
后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）
最新.
18
例2：学会欣赏别人（论点）
• （1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦 荡、虚怀若谷的作风。
• （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上 的闪光点，学习借鉴。
• （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补 短，共同提高
• 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途 径）
中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，
同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点
的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关
键。
其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这
是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）
推因（分论点）的思维过程。
最新.
4
例如：《太美丽》
中心论点：生命一次，美丽一次。
2023年中考语文第二轮专项复习《议论文写作方法指导》教学PPT课件
④读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在 以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。
。读书
自然是一门学问，这就决定了读书人必须用贪婪求知的心广泛占有，
再仔细品味其中精妙，最终将碎片化为完整，成为博学之人。
读书之乐，乐在阅历。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如
台上玩月。不同的人生经历，看同一本书感悟和收获也是不同的。读
书和成长是相互成就的一个过程，人会因为读书而丰满，书中的感悟
经济发展了，社会进步了，我们的物质生活极大地丰 富了，别说食堂的饭，天天山珍海味，时间长了我们也会 觉得难吃的。所以不仅仅是饭的问题，也是你我的问题。 （分论点二）
分论点的分论点 原因不言而喻：厨师的水平太差！（分论点一）
没有一定的厨艺，居然能当厨师？只能说明厨师，或 者说中学食堂厨师的准入门槛之低。（分分论点一）
道理论证+举例论证
还记得曾学过的课文吗？“故天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不吃一点苦，不足以 谈人生，古今中外，但凡取得成就之人，大都经历过生活的 磨难。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）
⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在 以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。
。读书
自然是一门学问，这就决定了读书人必须用贪婪求知的心广泛占有，
再仔细品味其中精妙，最终将碎片化为完整，成为博学之人。
读书之乐，乐在阅历。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如
台上玩月。不同的人生经历，看同一本书感悟和收获也是不同的。读
书和成长是相互成就的一个过程，人会因为读书而丰满，书中的感悟
经济发展了，社会进步了，我们的物质生活极大地丰 富了，别说食堂的饭，天天山珍海味，时间长了我们也会 觉得难吃的。所以不仅仅是饭的问题，也是你我的问题。 （分论点二）
分论点的分论点 原因不言而喻：厨师的水平太差！（分论点一）
没有一定的厨艺，居然能当厨师？只能说明厨师，或 者说中学食堂厨师的准入门槛之低。（分分论点一）
道理论证+举例论证
还记得曾学过的课文吗？“故天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不吃一点苦，不足以 谈人生，古今中外，但凡取得成就之人，大都经历过生活的 磨难。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）
初中议论文写作指导精选PPT
例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种
难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体 的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生， 手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭 什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史 蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁 锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛， 只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦 之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟 人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥 秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、 创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界， 知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
四、议论文的语言特点：严密、准确 五、论证方式：立论和驳论 六、论证结构：提出问题(引论)—分析问 题(本论)—解决问题(结论)
精选ppt课件最新
5
议论文写作顺口溜 引论题，观点明。 本论处，事例证。 正反例，要典型。 结论呼应更完整。
精选ppt课件最新
6
引论题，观点明。
即我们在开头引论部分，无论是事例生动引入， 还是开门见山简洁明了，都要把自己要讨论的话 题，或者是论点阐述清楚。达到观点鲜明的目的。
例：我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去 了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人 总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但 这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看 来，得失并存。 《得失并存》
精选ppt课件最新
7
本论处，事例证
议论文的主体部分就是本论部分，要想自己的论 点为人信服，就得讲出别人认可的道理、列举大 家认知度较高的事例，才能使自己的观点极具可 信力，为读者接受。
（2）、以……论证方法为主。
初中作文指导：议论文写作训练的入格与出格：如何设分论点PPT课件
例：
真诚道歉（04黄冈） 一、学会道歉是一个重要的社会技能 二、一扣“真”
发自真心，讲真话，道真情
二扣“诚”
态度诚恳，老老实实，实事求是
三、真诚道歉会让人由衷谅解，密切关
系，增进友谊
⑹别解思考 利用汉字一词多义的特性，对一些 习惯用语作别开生面的解释，往往能产 生出人意料的新观点。 例： “卡”“拉”“OK”三步曲： “卡” 住不 办 ， “ 拉” 出 实惠 ， 事 情 “OK”
如何设分论点 1、横式分解法 （１）将组成中心论点的若干概 念分解成相对独立的观点，再 逐一论证
示例： 中心论点：学生应在德、智、体在三 方面得到全面发展 分论点一：要重视德育 分论点二：要重视智育 分论点三：要重视体育 分论点四：德、智、体是紧密联系在 一起的
（２）将组成中心论点的某一 个概念分解成相对独立的观 点再逐一论证
（２）按照人们认知事物的规律，以 “是什么——为什么——怎么样 ” 为序，对论点进行分析
示例 中心论点：应当学好语文
分论点一:语文是基础的基础 （为什么要学好语文） 分论点二：关键在于养成良好 的语言习惯 （怎样学好语文）
３、对比分解法
从假设的角度，对论点进行 正反分析
示例： 论点：爱子不当则害之。
⑴吹毛求疵
用逆向思维，对约定俗成的成语、俗 谚、说法等给以反驳或否定，或稍加改 造，反其意而引申之；对历史人物、事 件作重新认识。
例: 其一、完全否定传统的说法 如：荆柯是一个地地道道的刺客 其二、部分否定传统的说法 如：屈原之死于国无益而有害，可叹，可惜 如：漂流长江的勇士们的精神可嘉，做法却不 足取 其三、不完全否定传统的说法，换一个角度，提出 新的观点 如：一失足何必千古恨
５、要宽容 参考一： （1）第一要宽: 宽以待人
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
16
常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
7
发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• ②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒 绝庸俗，追慕崇高。
• ③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。
练习：风度
• ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的 气质和风采（是什么）；
• ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增 进爱心，有利于和睦相处（为什么）；
例1：谈意气 中心论点：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风 霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺 牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人 生坎坷。
后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）
例2：学会欣赏别人（论点）
• （1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作 风。
并列式
《我们应该珍惜时间》
① 珍惜时间是珍惜生命的表现。
（思想认识）…… 是什么
② 珍惜时间是学有所成的保证。 层
（作用） …… 为什么
进
③ 珍惜时间应落实到行动中去。 式
（做法） …… 怎么样
《勿以善小而不为》
中心论点：乐为“小善”
分论点： ⑴乐为“小善”，体现心灵美； （个人）
⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、 互助； （集体）
• B 没有安全，劳动者生命得不到保障。
• C 没有安全，长期赢利目标无法实现。
例2：答案是丰富多彩的
• a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
因果复句
例3：爱
• a 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。 • b 因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 • c 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。 •因在前，果在后
例如：《太美丽》
中心论点：生命一次，美丽一次。 分论点：
生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。
生命因抉择而美丽。 生命因自信而美丽。 生命因奋斗而美丽。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
பைடு நூலகம்
（二）、递进分解
• 1．按议论步骤递进 议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作， 环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实就是一种递进 关系。可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全 面详细的写作。
例：人生的加减法
• ①是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的清逸野气，减一点人 工合成的矫揉造作。
例2：谈意气
• （1）意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高 歌。 （2）意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。 （3）意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。
例3:“这山望着那山高”新解
• ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； • ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； • ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； • ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转（；社会）
从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。
——层进式
三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即
从“为什么”的角度分析。
——并列式
（一）、并列式分解
• 1、类——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以 简称为“类”。
• 例1：勇敢 a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。
• 本论
分论点1：论据＋分析论证 分论点2：论据＋分析论证 分论点3：论据＋分析论证
• 结论（照应全文）
分论点：分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论 证中心论点而服务。
• 如何迅速的设置分论点？
分论点的确定其本质就是一种造句形式，是对“是 什么”、“为什么”、“怎么样”其中一点或者 三点来进行造句。
• 是什么 → 就内容而言 • 为什么 → 就原因而言 • 怎么样 → 就方法而言
一、分论点的确立之写作提示
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个 灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？ 首先，要学会通过对中心论点的分析，理解 中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围， 同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点 的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关 键。 其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这 是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点） 推因（分论点）的思维过程。
练习：规矩
• 分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）: 没有规矩,难成方圆。
• 再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点 ： • ①没有规矩，个人不能成才； • ②没有规矩，集体不能稳定； • ③没有规矩，国家不能发展。
3、法——怎么样、怎么办，主要是回答方法 和途径方面的问题，可以简称为“法”。
• （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借 鉴。
• （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高 • 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）
练习：笑对人生
• ①我们笑对人生，需要潇洒回首，告 别昨日的忧伤。
②我们笑对人生，需要我们振作精神， 接受新的挑战。 ③我们笑对人生，需要我们有虚心的心 态面对他人的成功。
• 是字句
练习：宽容
•1、宽容是一种气度 •2、宽容是一种智慧 •3、宽容是一种美德
• 2、因——为什么，主要是回答原因和目的 方面的问题，可以简称为“因”。就是把 中心论点作为结论去追溯这个结论产生的 条件和原因。
• 例1：说“安”： 假设复句
• 确立中心：安全是生产得到保障的前提。 • A 没有安全，生产将受到威胁。
议论文写作指导——分论点训
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
点此下载
基本模式
• 引论（提出中心论点）
• ③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。
练习：风度
• ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的 气质和风采（是什么）；
• ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增 进爱心，有利于和睦相处（为什么）；
例1：谈意气 中心论点：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风 霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺 牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人 生坎坷。
后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）
例2：学会欣赏别人（论点）
• （1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作 风。
并列式
《我们应该珍惜时间》
① 珍惜时间是珍惜生命的表现。
（思想认识）…… 是什么
② 珍惜时间是学有所成的保证。 层
（作用） …… 为什么
进
③ 珍惜时间应落实到行动中去。 式
（做法） …… 怎么样
《勿以善小而不为》
中心论点：乐为“小善”
分论点： ⑴乐为“小善”，体现心灵美； （个人）
⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、 互助； （集体）
• B 没有安全，劳动者生命得不到保障。
• C 没有安全，长期赢利目标无法实现。
例2：答案是丰富多彩的
• a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
因果复句
例3：爱
• a 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。 • b 因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 • c 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。 •因在前，果在后
例如：《太美丽》
中心论点：生命一次，美丽一次。 分论点：
生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。
生命因抉择而美丽。 生命因自信而美丽。 生命因奋斗而美丽。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
பைடு நூலகம்
（二）、递进分解
• 1．按议论步骤递进 议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作， 环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实就是一种递进 关系。可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全 面详细的写作。
例：人生的加减法
• ①是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的清逸野气，减一点人 工合成的矫揉造作。
例2：谈意气
• （1）意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高 歌。 （2）意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。 （3）意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。
例3:“这山望着那山高”新解
• ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； • ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； • ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； • ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转（；社会）
从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。
——层进式
三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即
从“为什么”的角度分析。
——并列式
（一）、并列式分解
• 1、类——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以 简称为“类”。
• 例1：勇敢 a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。
• 本论
分论点1：论据＋分析论证 分论点2：论据＋分析论证 分论点3：论据＋分析论证
• 结论（照应全文）
分论点：分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论 证中心论点而服务。
• 如何迅速的设置分论点？
分论点的确定其本质就是一种造句形式，是对“是 什么”、“为什么”、“怎么样”其中一点或者 三点来进行造句。
• 是什么 → 就内容而言 • 为什么 → 就原因而言 • 怎么样 → 就方法而言
一、分论点的确立之写作提示
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个 灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？ 首先，要学会通过对中心论点的分析，理解 中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围， 同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点 的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关 键。 其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这 是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点） 推因（分论点）的思维过程。
练习：规矩
• 分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）: 没有规矩,难成方圆。
• 再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点 ： • ①没有规矩，个人不能成才； • ②没有规矩，集体不能稳定； • ③没有规矩，国家不能发展。
3、法——怎么样、怎么办，主要是回答方法 和途径方面的问题，可以简称为“法”。
• （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借 鉴。
• （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高 • 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）
练习：笑对人生
• ①我们笑对人生，需要潇洒回首，告 别昨日的忧伤。
②我们笑对人生，需要我们振作精神， 接受新的挑战。 ③我们笑对人生，需要我们有虚心的心 态面对他人的成功。
• 是字句
练习：宽容
•1、宽容是一种气度 •2、宽容是一种智慧 •3、宽容是一种美德
• 2、因——为什么，主要是回答原因和目的 方面的问题，可以简称为“因”。就是把 中心论点作为结论去追溯这个结论产生的 条件和原因。
• 例1：说“安”： 假设复句
• 确立中心：安全是生产得到保障的前提。 • A 没有安全，生产将受到威胁。
议论文写作指导——分论点训
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
点此下载
基本模式
• 引论（提出中心论点）