2021年中考生物专题复习模拟演练：叶的光合作用

【最新】中考生物专题复习模拟演练：叶的光合作用

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．呼吸作用的实质是

A．合成有机物，储存能量

B．分解有机物，储存能量

C．合成有机物，释放能量

D．分解有机物，释放能量

2．图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示()

A．光合作用消耗的水量,气泡向左移动

B．呼吸作用产生的水量,气泡向右移动

C．蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动

D．蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动

3．把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，经脱色，（如图）漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明

①光合作用需要光②光合作用需要CO2③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉

A．①③B．①⑤

C．②④D．③⑤

4．下图将三株相似的小麦幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养皿中，并在下述三种条件下培养若干天，以测定温度和光照强度对光合作用的影响。请问下列哪一组

对照实验属于研究光照强度对光合作用的影响？（）

A．甲、乙、丙B．乙和丙C．甲和丙D．甲和乙

5．某实验小组试图探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标。最简便的装置组合为

A．①②B．②③C．②④D．③④

6．某生物实验小组对莴苣的增产实验中，发现每棵莴苣比原来增重不少。请问莴苣增产的物质主要来自（）

A．土壤中的无机盐

B．土壤中的有机物

C．空气中的氧气和土壤中的有机物

D．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐

7．下列农民伯伯采取的措施中，与采取措施的依据或要达到的目的一致的是（）A．给农作物松土一一有利于根部的呼吸

B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用

C．幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用

D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发

8．分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性状、大小基本相同的3片叶子，用打孔器取相同的圆片，经酒精脱色后，滴加碘液，结果可能是

A．傍晚摘取的叶片蓝色最深B．早晨摘取的叶片蓝色最深

C．深夜摘取的叶片蓝色最深D．三片叶片蓝色深浅程度一样

9．如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）．几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（）

A．氧气、氧气

B．二氧化碳、氧气

C．氧气、二氧化碳

D．二氧化碳、二氧化碳

10．光合作用的原料是:

①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气

A．①②B．③④C．①②③④D．③④⑤11．小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的（）

A．二氧化碳B．水C．叶绿素D．光

12．马铃薯、玉米中含有丰富的淀粉，植物体内的有机物是植物通过什么过程获得的（）

A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用13．一绿色植株在黑暗中放置24h，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射2～4h，发现该区不能正常制造淀粉，其中原因是该区叶片缺少( ) A．叶绿素B．光C．二氧化碳D．水

14．在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）

A．清洁鱼缸里的水B．提供新鲜的食料

C．增加水中氧的含量D．起杀菌作用

15．下图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（）

A．左侧向上移动B．右侧向上移动

C．仍然处于平衡状态D．不能判断

16．生物的形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是( )

A．甲型叶生长在春季，利于光合作用B．乙型叶生长在春季，利于光合作用C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用17．绿色植物进行光合作用的主要产物是( )

A．二氧化碳、水B．氧气、淀粉C．水、氧气D．二氧化碳、淀粉18．下列能正确表示光合作用过程的公式是（）

A．二氧化碳+水有机物B．二氧化碳+水有机物+氧

C．二氧化碳+水→有机物+氧D．二氧化碳+水分有机物+氧19．下列关于光合作用的说法正确的是（）

A．光合作用的原料是有机物和氧气

B．光合作用是合成有机物，储存能量的过程

C．光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么相联

D．光合作用主要能促进生物圈的水循环

20．以下对绿色植物各项生理活动的叙述,不正确的是( )

A．夏天中午光照最强,光合作用反而不强,原因是由于气孔关闭了

B．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用

C．蒸腾作用产生的拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输

D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

二、实验探究题

21．阅读下面材料，回答有关问题：

未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物．马铃薯优质淀粉的含量约为16.5%，蛋白质含量高，维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右，前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种．

（1）马铃薯含丰富的淀粉，这些淀粉是马铃薯植株进行________的产物，通过叶和茎内的________组织运输到马铃薯内．

（2）一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住马铃薯的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的________；傍晚，我们将带火星的细木条伸进了塑料袋内，袋内的气体使木条瞬间复燃，证明植物光合作用产生了________．

（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防________、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症．

（4）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是________．

（5）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？请帮他完善探究方案；①去2只洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升________溶液．

②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入________，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去．

③记录所用提取液的滴数溶液的滴数，

④若马铃薯提取液的滴数________苹果提取则说明马铃薯中的维生素C含量高于与苹果．

三、综合题

22．图中①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请根据图分析回答下列问题：