部编版《燕子》PPT课件

造句：阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。
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近义词
伶俐 平添
机灵 增添
聚拢 偶尔
聚集 偶然
反义词
乌黑 伶俐
雪白 愚钝
轻快 偶尔
笨拙 经常
活泼
呆板
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都说小燕子是报春的使者。上 节课我们解决了生字词，初步感知 了课文。今天让我们继续走进课 文，和春的使者来个亲密接触。
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视频朗读
燕 子
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凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 组
不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸 上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
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羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？
从图中，我们 可以发现燕子除了 羽毛、翅膀、尾巴 还有哪些部分？
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想一想： 作者为什么只介绍了燕子的这三部分？
描写事物一定要抓住特点。
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齐读课文第一自然段，思考：本段
写了燕子的哪些部分？这些部分有什么
特色？叙述顺序是怎样的？
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一对（ 轻快有力 ）的翅膀
翅膀 尾巴
羽毛
一身（ 乌黑 ）的羽毛
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一双（ 剪刀似的）尾巴
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
采用了由（ ）到（ ）的写法 整体 部分
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比较词语
句子中的“凑”字可以换成 “组”吗？为什么？
课文中写了四种美，
你们知道哪四种美吗？
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课文的第（1）自然段 是写燕子的外形美。
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课文的第（2）自然段是写春之美。
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课文的第（ 3 ）到（ 4 ）自然段 是写燕子的飞行美。
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课文的第（5）自然段是写燕子的停歇美
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初步感知课文
课文先观察燕子的外形 ，然后观察到燕 子出现时的春光美景，再观察燕子 飞行 时 的动态，最后观察燕子 停歇 时的静态。
juàn
荡漾 漾
疲倦 倦
荡漾：(水波)一起一伏地动。 本课指由于燕子的尾尖触到水 面，水面一起一伏地动。
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xián sǎn
闲 散
sǎn（闲散）
散
sàn（散会）
闲散∶清闲而又无管束
8
xiān
纤细 纤
gān（木杆）
杆
gǎn （秤杆）
纤细指纤柔，细小；也指细 长柔美，多形容女子身材。
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hén
痕迹
痕
几痕 痕迹
右边弓字扁宽、 下边的横要长、折 要短稍向左拉，右 边竖贯穿上下、要 长。
整体偏窄，上边隹 要紧凑，下边木字 宽扁、一横要长、 中竖横上边要短。
聚
聚会
形
形状
掠
掠过
取字要扁宽， 下边中间撇短平、 竖要长，左边两撇 与竖分开、下撇要 长。
开字上横稍短、 左边是竖撇、右边 是一竖，右边三撇 上下排列、下撇要 长。
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填一填
你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以 是表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是 既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。
嫩绿 的草 粉红 的( 桃花 )
心形 的叶
五颜六色 的花
五彩缤纷 的( 世界 ）
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本文主要是写燕子，作者为什么要用一大段 写春天的其他景物呢？
用春天的美丽景物衬托活泼可爱的小燕
卷字中间是两 横，中间一撇起笔 要高，右边捺在下 横处起笔，下边横 折钩不封闭。
纤
纤细
痕
痕迹
左窄右宽，千 字首笔是短撇、下 横要长、居中，中 竖行笔由重渐轻。
部首是疒不是 广，里边左框要 窄，一捺要长、靠 上位置有一短撇。
理解词语
【聚拢】
聚集。 轻轻地擦过或拂过。
间或，有时候。
【掠过】
【偶尔】 【生趣】
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春天的柳丝有什么特点？
多（千条万条），柔。
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讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
春日里，轻风吹 拂着，细雨洒落着， 柔柳，花，草，叶， 形成了春天。
形容词让事 物更优美，让 春天更美丽。
二三月的春日里，轻 风微微地吹拂着，如毛的 细雨由天上洒落着，千条 万条的柔柳，红的白的黄 的花，青的草，绿的叶， 都像赶集似的聚拢来，形 成了烂漫无比的春天。
原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。
【赶集】 到集市上买卖货物。文中指春天
到了，花草都长了起来。
星期天，我跟妈妈一起去镇上赶集。
【光彩夺目】 颜色和光泽鲜艳耀眼。本课指草青了，叶绿 了，花开了，使春天鲜艳耀眼，十分美丽。
夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。
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【波光粼粼】
形容湖水的微波由于明净而闪着光。
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（新部编版三年级语文下册）
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2
春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了， 今天我们一起走进课文看一看！
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作者介绍
郑振铎 出生于浙江温州， 原籍福建长乐。作家、诗人、学 者、翻译家。 代表作：《猫》《我们是少年》
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5
líng
lì
yì
伶 俐
小心翼翼
翼
伶俐：聪明，机灵。
翼：鸟类的飞行器官
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yàng
左窄右宽，京 字上横要长、口窄 小，小字稍扁、左 撇和右点宽展、要 有力。
偶
偶尔
右上边日字扁 窄，下框要扁宽， 中间一竖在日字上 横处起笔、下边一 提、提末端有一 点。
尔
尔等
沾
沾边
横钩的横要长、 钩顿笔要短，小字 的左边是一短撇。
左窄右宽，占字 上竖要长、短横居 右与竖不交叉，口 字扁小。
倦
疲倦
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百度文库
朗读第二自然段：
课文是通过哪些景物来展示春之美的？
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轻风
细雨
柔柳
小燕子
各色鲜花
青草
绿叶
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都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
拟人
展现出春天的繁荣景象
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春天的风和雨各有什么样的特点？
风是轻轻吹拂的微风，雨是“如毛细雨”。 作者为什么要用“如毛细雨”来形容春 雨？联系你所了解的春雨回答。 这就写出了春雨的特点：春雨如烟如雾， 润物细如声，像牛毛、像细针。
子，更显出春天的勃勃生机。春天的美引来了
燕子，燕子又为春天增色。
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这时候，那些小燕子，那么伶俐 可爱的小燕子，也由南方飞来， 加入了这个光彩夺目的图画中， 为春光平添了许多生趣。
写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。
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默读第三、四自然段，思考：燕子是怎
么飞行的，为春光增添了什么生趣？
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请画出燕子飞行姿态的句子
小燕子带了它的双剪刀似的尾
巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无 比的天空，叽的一声，已由这里的 稻田上，飞到那边的高柳下了。
写出了燕子飞行时欢快的心情。
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另有几只却在波光粼粼的湖 面上横掠着，小燕子的翼尖或剪
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读一读
líng lì yì
记一记
yàng juàn
伶 俐
xián sǎn
翼尖
xiān
荡漾
gǎn
疲倦
hén
闲 散
纤细
木杆
几痕
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凑 拂 集 聚 形掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕
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生字归类
独体 结构
左右
结构
尔
半包围 结构
上下
结构
凑 拂 形 偶 沾 倦 纤
集 痕
聚
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凑
紧凑
拂
吹拂
集
聚集
左边是冫不是 氵，右上边一撇贯 穿三横、和捺要舒 展，天字窄小。