高考地理第二轮复习 专题3 地理图像的绘制与判读例题讲解(1)

专题3 地理图像的绘制与判读

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地理分布图2012年海南高考卷第11～13题，2012年上海高考卷第16～17题，2012年浙江文综卷第5～6题，2012年福建文综卷第1～2题，2012年北京文综卷第36题，2012年江苏高考卷第11～12题，2010年浙江文综卷第5～6题

地理景观图2012年广东文综卷第5题，2012年江苏高考卷第19～20题，2012年四川文综卷第1～2题

地理原理图2012年天津文综卷第1题，2012年四川文综卷第39题，2012年江苏高考卷第17～18题，2012年浙江文综卷第9～10题

地理剖面图2012年山东文综卷第26题第（1）问，2012年四川文综卷第36题第（3）问，2012年重庆文综卷第4题

（2012·江苏地理，11～12）单位土地面积上投放的劳动力和资金多，产出多，则土地利用的集约度高，为集约利用；反之，土地利用集约度低，为粗放利用。下图是“2000年和2009年吉林省土地集约利用程度区域差异图”。读图完成第1～2题。

1．吉林省土地集约利用程度的变化特点是（）

A．2000年全省土地利用集约度自西向东逐渐升高

B．2000年以来全省土地利用集约度的地区差异没有变化

C．2009年全省土地利用集约度较2000年总体提升

D．长春市土地利用集约水平提高幅度最大

2．城市中土地利用集约度最高的功能区是（）

A．工业区B．中心商务区C．住宅区D．文化教育区（2012·福建文综，1～2）下图示意近8年来中国对美国投资总额分布。读图完成第3～4题。

3．中国对美国投资主要分布在（）

A．太平洋及北冰洋沿岸地区B．太平洋沿岸地区

C．五大湖及大西洋沿岸地区D．墨西哥湾沿岸地区

4．影响中国企业到美国投资家电制造业的主要因素是（）

A．矿产与技术B．政策与市场C．能源与交通D．土地与劳动力5．〔2012·山东文综，26（1）〕阅读材料，完成下题。

辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。下图为“辽河流域局部区域图”。

绘出AB两点之间的地形剖面示意图。

考向前瞻

（1）以各种地理事物或地理要素的分布图以及地理事物景观图为载体呈现信息，考查其分布规律及其与其他地理事物或要素的关系。

（2）以不同形式的地理原理图为载体，考查不同地理要素之间的内在联系，以及分析、推理、判断、归纳的能力。

（3）以地形、地质剖面图，地理要素分布剖面图等呈现信息，考查与之相关的知识点及读图能力。

（4）以新颖图形、文字材料等呈现信息，考查图文、图图转换能力，或无图考图。

热点突破一、地理分布图

地理分布图在图像中所占比例大，类型复杂多样，主要有政治区域分布图（如世界政区图、中国政区图等）、自然要素分布图（如气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等）、社会经济要素分布图（如铁路分布图、人口分布图、农业地域类型分布图、工业基地分布图、中国虫神庙分布图等）、区域综合分布图（如北方地区矿产、城市和铁路分布图等）。近几年的高考试题中，分布图的出现频率虽较少，但多与其他图形配合或以文考图的形式出现，复习过程中不可忽略。

1．分布图的类型

按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将分布图分为以下三种类型。

（1）点状地理分布图：点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。①表示分布地点：如我国水电站的分布（只表示其空间位置）。②表示类别：用不同图例区分，如我国有色金属矿的分布。③表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。

（2）线状地理分布图：线状地理分布图常用线状符号来表示交通线、河流、洋流、等值线等。读线状地理分布图要注意事物的起止点、事物的沿途变化和事物的走向。线状地理分布图注重同一空间不同地理知识之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。

（3）面状地理分布图：面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。①表示分布范围：在地图中用封闭的界线，或用一种图例把具有某种专题事物的分布范围画出来，表示呈面状分布的某种事物的分布。②表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分。③表示数量：常用散点法（点数多少）、等值线法。读面状地理分布图，要明确事物的地理范围。

2．地理分布图的判读方法

（1）读图名：读图时必须对图示区域内容作纲要性总体认识，如读“世界铁矿分布图”，就应该注重名称中所含的两个知识要素：范围——世界；主要内容——铁矿分布。在读图题中，图下可能没有图的名称，但往往在题干部分已加以说明，这都需要我们认真阅读。

（2）读图例：一般分布图中都有图例，只有阅读图例后再去读图中内容，才会提高阅读的有效性和针对性。在地图上，各种地理事物，如山脉、河流、城市等，都可以用一定的符号来表示。不同的形状、大小、颜色、结构的图形及不同字体的文字和数字注记，能反映地理事物的空间位置、数量和质量等基本特征。需要指出的是，图例是人为规定的，考试题目中，既可能使用常规的习惯图例，也可能根据需求设定新的图例，如“▲”在常规图中是大家都很熟悉的铁矿图例，但在特定题目中则可能表示其他地理事物，如某城市、某观测站、某山峰等。因此养成认真阅读图例的习惯是非常必要的。

（3）确定位置：地理分布图反映的是某种事物或现象在空间上的分布，因此做题的基础是要正确判断地理事物或现象的区域位置，我们可以从经纬度位置、海陆位置或区域相对位置进行分析，判定时一般遵循由宏观到微观、由整体到局部的顺序。

（4）整理信息：根据图中事物的分布，归纳分布特征或规律，提取与设问内容相关的信息。

【例1】（2012广东名校联考）下表表示浙江北部某地土地利用的变化，将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1982年和2010年的土地利用类型。

2 2 2 2

3 3 3 3 1 1

3 4 1 3 1 3 1 1 1 4

1 1 1 1 3 4 3 3

2 2

3 3 1 2 1 1 3 3 2 2

3 2 1

4 1 4 1 4 3 3

1：湖泊2

（1）图示区域土地利用变化会导致（）

A．空气湿度明显增加B．湖泊水质日渐变差

C．耕地面积大量减少D．居民区分布趋于集中

（2）为保护该地湖泊环境，当前应采取的首要措施是（）

A．实施退耕还湖，提高湖水的自净能力

B．改进农业技术，减少化肥农药使用量

C．合理规划农家乐，整治旅游活动的排污

D．严格控制居民区的污水直接排放到湖泊

解析：第（1）题，图中显示“1”明显减少，“4”明显增多，说明农家乐大量增加，排放大量污染，而湖泊面积减小又导致自净能力减弱，所以湖泊水质日渐变差。第（2）题，湖泊环境变差的主要原因是农家乐的无序增加，所以应合理规划农家乐，整治旅游活动的排污。

答案：（1）B （2）C

方法技巧地理分布图的阅读一定要注意认真提取图例信息，不同图例代表的不同地理事物、图例中数值的大小及变化特点，这些隐性信息的挖掘都有助于问题的解决。

热点突破二、地理原理图的分类与判读

1．常见的地理原理图

（1）地理原理规律模式图，如热力环流形成过程示意图。

热力环流图

（2）地理要素变化过程模式图揭示了地理事物发展变化不同阶段的特点与发展趋势。如河流流量过程图、人口增长趋势图等。