《第7课 近代科学与文化》学案1

第7课近代科学与文化学案

【学习目标】

1.掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。

2.认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的人生理想。

3.能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。

【学习过程】

一、自主学习

（一）自学指导

请同学们根据自学指导学习本节知识，查找、勾划下列问题，梳理基础知识并记忆。

1.文学艺术是社会政治经济的反映，被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠创作的作品有（）

①《战争与和平》②《罗密欧与朱丽叶》③《复活》④《安娜·卡列尼娜》

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2.贝多芬扼住命运的咽喉，在音乐国度里挥洒；列夫托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实，在文学的海洋中遨游；梵高用激情的画笔尽情描绘……下列作品与材料中人物相关的有（）

①《命运交响曲》②《复活》③《蒙娜丽莎》④《向日葵》

A.①②③④

B.②③

C.②③④

D.①②④

3.《新编剑桥世界近代史》：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争―生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是（）

A.但丁、莎士比亚

B.达尔文、马克思

C.鲍狄埃、贝多芬

D.克伦威尔、林肯

4.英国科学家赫胥黎看完《物种起源》后，马上给作者写信说：“如果是必须的话，我准备接受火刑，也要支持你的理论。”该“作者”是（）

A.牛顿

B.达尔文

C.法拉第

D.爱因斯坦

（三）我的疑惑

请你将自学和测试过程中的疑惑写在下面。要求：言简意赅，明确清晰，书写规范。

二、合作探究（要求：1.个人独立思考，把答案写在学案上；2.小组内讨论，达成统一观点）

探究一牛顿的科学成就

材料一牛顿总结了前人天体力学和地面上力学的成就，系统地提出了力学概念，提出了运动三定律和万有引力定律，从而使力学成为一个完整的理论体系，人们把它称为牛顿力学或经典力学体系。这个体系的建立，

标志着经典力学的成熟。同时，由于牛顿力学体系成为了此后300年近代自然科学整体发展的理论基础，因此，它的建立也宣告了近代自然科学革命的成功。

（1）根据材料一，用一句话归纳牛顿所取得的科学成就。概括这一科学成就的伟大意义。

材料二欧洲资本主义的产生和发展，为近代自然科学革命提供了重要社会条件。……牛顿是经典力学的集大成者，他总结和发展了开普勒的天体力学和伽利略的地上力学成就，提出了经典力学的一套基本概念，发现了物体运动三定律和万有引力定律。

(2)根据材料二，概括指出牛顿能取得巨大科学成就的原因。

探究二文化成果产生与人类历史发展有何关系？请加以说明。

三、当堂训练

1.列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”是因为（）

A.他一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方

B.他完成了《战争与和平》等不朽名作

C.他的作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，揭露了俄国社会的基本矛盾

D.他抛弃了贵族化的生活，走上了平民化的道路

2.近代科学家中，将“变化”“发展”等观念引入科学领域，使人类思

想发生跃进的是（）

A.道尔顿

B.达尔文

C.牛顿

D.爱因斯坦

3.贯穿科学发展史的主要精神是什么？今天学习的名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？

四、自我反思

一节课的学习中，你收获了什么？你认为本节课所学的知识中，哪些是你在检测训练过程中容易出错的？也请你总结在下面。

1.我的收获：

2.我的易错点：