青春仪式誓词

光荣与梦想——新桥中学青春仪式（策划案）开场白开场音乐起——师：踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的五月生：和着夏日的节拍，我们放飞青春的激情师：在这鲜花怒放的时节，我们来分享成长的喜悦生：在这阳光明媚的日子，我们要宣读青春的诗行生：今天，五月**日，注定会让我们铭记。

师：今天，五月**日，我们共筑青春起跑线，将青春的火炬熊熊点燃。

生：台下是亲爱的老师同学，还有我们的爸爸妈妈、学姐学长，因为有你们的帮助，我们的成长之路才变得平坦。

师：我们的成长更离不开领导与长辈们的关心，今天前来参加青春仪式活动的各位领导就在前排就座，他们分别是：…………（1、主持人一人介绍一半领导；2、注意节奏，说全职务，说一个等一下，等领导站起来示意完后，再介绍下一个领导。

）生：让我们再次用热烈掌声欢迎大家！一、《蒲公英的梦》生：从小，我们就有一个梦想，自己能像蒲公英一样地飞翔。

从那一刻起，生命开始觉醒，小船渴望启航。

请欣赏新桥小学弟弟妹妹们带来的舞蹈《蒲公英的梦》。

二、情境剧《青春是一本书》（《蒲公英的梦》结束后，加一个片段，三个学生捧一本翻开的大书，一起在看，其它学生保持一种展望未来的造型，全部定格。

）背景音乐起——（一个稍小的女孩拉着女老师的手上，上台，边上台边说话）生：老师，你看，他们在看什么？师：那是一本书，一本青春的书。

生：青春的书？（充满疑问的语气）师：是的，青春的书。

书里记满了我们成长的痕迹。

有理想，也有挫折，有欢笑也苦涩，青春的故事都一一记录在了里面。

生：那——老师，我们也有这样一本书吗？师：有啊！我们每个人都有一本这样的书。

我们现在过的每一天都在书写着这本书。

从懵懂到清晰，有稚嫩到成熟，里面的故事汇聚成你们这个年龄特有的记忆，这份记忆就叫——青春。

生：噢，原来这本青春的书是我们自己用行动写成的。

我们选择了怎样的生活、学习的态度，就会拥有怎样的青春，是这样的吗？师：是的，我们选择了怎样的生活、学习的态度，就会拥有怎样的青春。

生：可是老师，以前的学长们，他们也有一本青春的书吗？师：有！当然有了。

从我们新桥中学走出了一批又一批学子，他们中有律政界的标杆，有“蓝天英雄”，有军营玫瑰，还有北大、清华、牛津、港大的学子，更有数以千记的各行各业的建设者。

他们都曾经在这里迈出青春的起点。

你看那——（播放学长们的寄语，其他校友的VCR。

舞蹈的学生退下，师生两个不要下舞台，退到舞台一角，一起看大屏幕。

）三、（时空对话）生：老师，我懂了，无论是杰出的校友还是平凡的建设者，每个人的青春都应该拥有梦想。

师：不只梦想，还要为梦想去努力，去追求，这样才不会辜负了青春的大好时光。

生：我想请问校友陆志安教授，您在新桥中学读书的时候，也曾拥有蒲公英般的梦想吗？（播放陆志安的VCR）新桥中学校友、复旦大学陆志安教授：同学们好，我是上世界****年代在新桥中学读书的。

那时候的条件十分艰苦，远没有你们现在的学习环境好。

是新桥中学的土壤培养了我们勤奋、坚韧，不屈不挠的精神，让我们在最宝贵的年华开出最美的花。

我也曾经是一颗蒲公英的种子，在梦想的指引下努力学习，风雨兼程。

年青的学弟学妹们，珍惜你们的大好青春，扎根新桥中这这片丰饶的土地，我们会飞得更高更远！（说出有梦想并努力这些大意即可。

）四、《太行茉莉》（与校友对话结束后，直接切入音乐，开始表演舞蹈《太行茉莉》）生：多么悠扬的旋律，多么动人的舞姿。

刚才是新桥中学学生艺术团呈现给大家的舞蹈《太行茉莉》。

老师，我发现青春真好，校园里充满了生机与活力，同学们唱歌、跳舞，运动，郊游，想干嘛就干嘛，真是痛快。

师：是啊，青春充满了激情，充满了活力，充满快乐，可是,这并不是青春的全部，你看，正值青春的学长学姐们平时在做什么呢？——（播放新桥中学孩子们的学习、生活的画面）五、入团宣誓生：（播放到三分之二处，插画外音）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

青春不光拥有活力与激情，更应该拥有理想与执着，拥有为了梦想去努力拼搏的坚韧……师：是啊，青春更深更多的内涵需要我们去理解和思考。

今天学校团委要以一种特殊的方式为40多位学生作证，他们由优秀的少年成长为光荣的共青团员，给自己的青春增加了一抹亮丽的色彩。

有请他们上台。

他们将对着团旗庄严宣誓。

有请共青团崇川区委朱元星书记领誓。

……生：这是多么庄严的时刻，从这一刻起，40多位同学加入了光荣的团组织，成为中国共青团的光荣一员；从一刻起，青春又多了一份了组织的信任与荣光。

下面，有请*****（领导）为新入团的同学颁发团员证。

（音乐伴随）师：加入了团组织意味着光荣，意味着责任，意味着成长。

此时此刻，比我们更开心的是我们的老师和父母，来，我们一起来听一听他们想说些什么？（播放老师、家长代表的寄语录相）（录相一结束，父母们上台，给孩子赠送纪念卡，音乐伴随）生：今天，爸爸妈妈们为每一位入团的同学准备了一张青春纪念卡，这是一份特殊的青春礼物，我们现场采访几位父母，看看纪念卡里都写了些什么？（精选两到三个，父母读一读卡片上的话——现场特写切换上大屏幕）。

师：在这个特殊的时刻，父母说出了心底的话语，我们也要对一直关爱呵护我们的父母和老师们说一声音——（与团员们一起：你们辛苦啦！——说两次）生：我们的成长离不开父母老师的关心，也离不开学校领导的关怀，下面让我们一起静静地聆听校长的殷殷寄语。

师：全体起立，齐唱《光荣啊，共青团》。

六、刘凯健访谈（铺淡淡的背景音乐，一名女教师推刘的轮椅上台，停定后，直播切特写上屏幕，刘从轮椅上自己站起来。

）生：在今天这个特殊的日子里，我想为大家介绍一位特殊的青年，他叫刘凯健。

十一年前，一次意外的电击，让他失去了双臂和左腿。

面对毁灭性的打击，刘凯健没有倒下，他不仅学会了用一只脚处理日常的生活，更完成了学业，学习了绘画。

请看大屏幕——这是刘凯健的绘画作品。

现在他不仅有了自己的绘画工作室，还培养着自己的学生，用爱心回馈着社会。

生：刘凯健哥哥，你受到这么大的打击，绝望过吗？刘：我曾经绝望过，痛苦过，觉得自己生不如死。

但是，我没有气馁，我重新振作起来了。

因为，我还有一条腿，我要用这条腿重写书写我的青春，我的人生。

生：那，在你的青春岁月里，有没有什么事让你觉得自豪的呢？刘：当然有，我觉得最自豪的是，当我第一次能用右脚画画，能够用我的笔描绘世界的美好，那一瞬间，我觉得自己的存在是有意义的，这是最让我难以忘怀的时刻。

生：你比普通人少了双臂和一条腿，这样的你还能感受到生活的幸福吗？刘：可能很多人都觉得我是不幸的，但我只是觉得不便。

生活给了我磨难，就像一把磨刀石，只会让我的人生更加精彩。

是母亲的激励让我战胜了灾难，我慢慢地学会了用一条腿走路、吃饭、洗脸、刷牙、叠被子、写字、画画……并且圆了我的大学梦，在艺术的天地里追求自己的梦想。

还有我的母校和社会各界对我的精心培养和关爱，让我的青春有梦想，能飞翔。

我觉得我拥有的要远远比失去的多。

我是一个幸福的人！在座的每位同学，你们的肢体都比我更健全，我衷心希望每一位同学都能比我还要幸福。

（如果他说的时候，背景大屏上能够呈现他走路、吃饭、洗脸、刷牙、叠被子、写字、画画的画面就更好了。

）生：刘凯健哥哥说的真好，他告诉我们，青春意味着要经受生活的磨砺，要经受许多的挫折，青春意味着坚持与坚强。

让我们一起为刘凯健哥哥不一样的青春鼓掌喝彩。

七、采访季嘉伟师：同学们，我来给大家介绍一位熟悉的青年，季嘉伟同学。

他去年你刚刚离开新桥中学。

不久前，光荣地考入了空军飞行员班。

我想采访一下季嘉伟，在你走向成功的道路上，是否都是一帆风顺呢？季：不是这样的。

很多人都认为，只要身体素质好，就可以成为一名飞行员。

其实不然，好的体魄只是一个基础，还要有好的生活习惯，平时注意锻炼。

特别重要的是，飞行员对个人的文化素养、心理素质和灵活应变的能力的要求相当高。

能在蓝天自由地翱翔，是我的梦想。

当机会来临时，我付出过无数的汗水和努力，不能因疏忽而与梦想擦肩而过。

在此，感谢我的母校，让我拥有了梦想的翅膀，让青春走进梦想的殿堂。

师：说得真好，季嘉伟同学想告诉我们，青春意味着汗水与拼搏，青春不能因为疏忽而与梦想擦肩而过。

同学们，让我们将同样热烈的掌声送给季嘉伟同学。

师：刘凯健和季嘉伟两位同学，在青春之路上，用梦想作帆，用拼搏作桨，迎风破浪，执着前行。

刘凯健今天带来了一副他自己创作的画，作为青春礼物，赠送给学校。

（两位同学接礼物，音乐背景）（学生接过礼物后，一个对老师说话）：老师，我们有话想说。

从刘凯健和季嘉伟两位学长的身上，我们看到了，有一种青春，浸透了奋斗的汗水，充满了拼搏的激情。

他们两个虽然身体与遭遇完全不同，但是他们人生的高度是一样的，他们青春的色彩一样绚烂。

另一个说：老师，我想在这里向所有的同学发出倡议，成立我们学校的青春志愿者联盟，让我们的青春在自立、自强中前行，创造美好，传播美好；我们也要用我们的智慧、青春和热血去回报社会，做新时代的弄潮儿。

（在第二个学生说话时，青春宣言的学生上台）师：好，那就有请区委常委、政法委书记顾晓明伯伯为我校的青春志愿者联盟授旗。

（音乐伴随）……（授旗后，在合影时，主持人说话：有的人，十年唱了一首歌；有的人，十年写了一本书；有的人，十年做了一件事。

今天的梦想，就是明天的现实。

我们要把这一刻定格，把我们****名同学的****个青春梦想封存起来，十年后我们再相约，彼此见证是否履行了今日的青春誓言。

有请顾书记为我们封存青春的时间胶囊。

）封存完后，掌声接，音乐起，学生齐诵青春宣言。

青春宣言：时间正翻着书页，我们要让激情闪电澈遍灵空，让梦想舞蹈出张扬自我，让纯真笑出冬日暖阳，让青春演奏昂扬激情！生：青春是无悔的脚步，青春是坚定的誓言，从此后，我们携手奔跑在青春的道路上，无论是柳絮漫天飞舞的四月天，还是花儿烂漫的五月里；无论前路有多少未知的艰辛、坎坷，让所有的日子都来吧，让青春点亮我们的每一个日子。

听，老师们也为我们送来了青春的祝福。

青春赞歌青春是一道明媚的彩虹，五彩斑斓。

青春是波澜起伏的大海，惊涛拍岸。

青春是正午的烈日，光芒四射。

青春是一只熊熊燃烧的火炬，激情洋溢。

青春是一杯香浓的咖啡，回味无穷，青春是一支昂扬的进行曲，振奋人心。

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏伟的想像、炽热的感情，坚韧的执着；青春是生命的深泉在涌流，青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安，如此锐气。

听，那声音声势浩大，响彻天地，唤醒沉睡的心灵，看，那跳动的音符，雄壮威武。

一滴水的滋润，小草可以茁壮成长；明月的普照，夜晚才不会显得如此寂寞；新人们的努力，时代的步伐才不会后退。

用一支画笔给青春涂色不留下一丝遗憾和悔恨让青春走进梦的殿堂让嘴角绽放爱的花朵不畏惧路途坎坷不枉自岁月蹉跎迈开激越的脚步抬起清澈的眼眸展开嘹亮的歌喉高唱一曲——青春永不朽教师的朗诵结束后，音乐转折，继续，全体学生起立，齐诵：青春誓言青春是旗帜，召唤着我们勇敢前行；青春是诗，字里行间透着青涩与欢乐；青春是责任，担起父母期望的眼神；青春是拼搏，要经历一番青春的磨砺；我们用青春的名义宣誓——我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！我没有失败的理由，我走过的每一步都是成功的保障！我不负父母的期盼；我不负恩师的厚望；我不负天赐的智慧；我不负青春的理想！不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨！我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！相信自我，不断超越！挑战自我，追求卓越！朗诵结束后，切入音乐《青春修炼手册》（建议：第一段一个小学的代表队上台，台下同学齐舞；第二段另一个小学的代表队上台，台下同学齐舞。