核辐射探测器课程介绍

2.61MeV γ来自钍系衰变链的末端，教材第二章49页：原子核的衰变规律 1.46MeV γ来自长半衰期的40K衰变（11%的EC衰变，40Ar第一激发能级），
半衰期＝1.28×109年 为什么有这样长的半衰期？教材第2 三章：原子核的衰变
射线是怎样被探测到的？
电磁辐射与物质的三种主要相互作用：光电效 应、康普顿散射、电子对效应，重带电粒子、 电子的电离与辐射，教材第六章
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以讲授为主，自学基础知识为辅的教 学方式。课堂上有重点地教授重要探测器， 特别是新型探测器的基本原理，关键结构， 重要性能和应用范围。
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课堂教学：24学时 实验教学：24学时
平时课堂及实验成绩：30% 平时作业占：10% 考试成绩占：60%
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绪论 射线与物质的相互作用 核辐射测量基础知识 气体探测器 闪烁探测器 半导体探测器 新型探测器介绍 探测器前置放大电路
剂量仪探测到的是什么射线？试着说出一些你知 道的？
来自宇宙射线（银河系，太阳）的高能带电粒子（质子89%，氦核10%，其 它重带电粒子1%）进入大气层后产生的γ，μ子，散裂中子等
来自地球自身的放射性核素：208Pb的2.61MeVγ,40K的1.46MeV γ 空气中14C的放射性
这些射线是怎样产生的？
1学时 3学时 1学时 4学时 5学时 5学时 2学时 2学时
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核辐射探测器认识
4学时
GM计数器的特征参数测试与分析 6学时
闪烁计数器输出信号的测试与分析 6学时
金硅面探测器输出信号的测试与分析 4学时
前置放大器的电路调试
4学时
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核辐射物理 原子核物理 核辐射测量方法 等
教材：核辐射物理及探测学 参考教材：核辐射探测器 丁洪林主编 2010年4月哈尔滨工业大学出版社出版
授课班级：2009060201~02 2009060901
授课教师：丁卫撑 授课时间：2012年2月~4月
联系电话：18200116575 办 公 室：6C-804
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先来看几个问题
射线就在我们身边，即使不参与放射性工作，你 也会接受一定的照射～0.1μSv/hr，如果坐飞机， 这个数据还会增大20倍。我们可以利用剂量率来 对此进行监测。
每分钟内听到 “嘀”的次数是确定的吗？ 两个“嘀”之间的时间间隔是确定的吗？
放射性信号的统计特性，教材第七章
用于探测射线的是什么介质？
气体，闪烁体，半导体探测器（八九十章）
电子学信号是怎样形成的？
脉冲模式，累计模式，电流信号，电压信号
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1、课程要求同学对于核辐射物理，辐射探测器 的原理、性能和应用以及辐射探测的基本理论 和方法具有一定的了解掌握，并具有一定的灵 活应用的能力。
2、通过本课程的学习，在一定时间内掌握核辐 射探测器的基本概念、术语和方法；重点培养 理论联系实际的能力；分析问题和解决问题的 能力。
3、三种类型探测器，四个方面的学习内容
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掌握射线与物质的相互作用规律； 了解核辐射探测相关基础知识； 掌握辐射探测器的基础物理知识； 掌握探测器基本原理和内在规律； 了解探测器的最新发展及应用； 学会利用各种探测器解决实际核辐射探测能力；
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态度很重要 要有实际的付出，才有可能百度文库回报
勇于置疑 疑问∝知识，学与问兼顾，aggressive！互 相学习
尊重课堂气氛 请尽量不要迟到，最好提前2分钟到教室
严禁抄袭！ 进步没有捷径 看似迅捷，实则浪费时间
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