一年级语文语文期末复习教案

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1 2

3

手—毛田—电儿—几

单元卷子中的题型：

口加一笔（）（）加两笔（）（）

人加一笔（）加两笔（）

木加一笔（）加两笔（）

1—5单元的词语。

第二课时（拼音）

教学目标：

1、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。

2、能看拼音，能正确地拼写词语。

教学过程：

一、能正确拼读音节。

jù shú sú qún lún

xué nüè juàn tuán

duī diūzǒng zhǒng

tóu tuó

二、把音节和词语连起来。

lǐ wù漂亮

piào liàng 红旗

bào zhǐ故乡

gù xiāng 报纸

hóng qí礼物

(书中出现的“我会读”的词语：33页、42页、56页、65页、72页、98页、117页、122页、127页)

三、选择正确的读音，在下面打“√”。

如：谁的尾巴最（zhuì zuì）好看？

四、以看拼音写词语或写句子的形式进行考查，既检查了学生拼读拼音的能

力，同时考查了学生写字的能力。

五、听写第6——7单元词语。

第三课时（识字写字）

教学目标：

1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺

2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。

教学过程；

一、认识生字表（一）中的400个汉字。

考查方式：字不离词，不离句，比如，词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。

如：睡觉（jào jiào）

也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。

二、会认的字要求能辨析：

如：第五单元试卷中：选字填空（只填序号）

你您

①②

小鸭说：“妈妈，（）带我去游泳好吗？”

鸭妈妈问小鸭：“（）学会游泳了吗？”

吧呢啊

①②③

1、公园里的花真好看（）！

2、你自己去山上看看（）。

3、我怎么看不见（）？

三、会写《生字表（二）》中的100个汉字，认识20个基本笔画。

第四课时（识字写字）

教学目标：

1、能区分音近字、形近字、同音字。

2、能正确、端正、整洁地书写汉字。

教学过程；

一、区分音近字、形近字、同音字。

1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。

形近字：

人（）开（）毛（）东（）

入（）升（）手（）车（）天（）鸟（）左（）月（）无（）马（）右（）用（）

雨（）田（）山（）足（）

两（）电（）出（）走（）

木（）日（）小（）里（）西（）本（）目（）水（）果（）四（）禾（）白（）少（）自（）

同音字：

目( ) 右( ) 生( )

木( ) 又( ) 升( )

几（）今( )

己（）巾( )

多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）：

长 cháng( ) 少shǎo( )

zhǎng( ) shào( )

2、注意形近字的比较。看清字形。

练习：比一比，再组词。（总复习二第4题）

二、按笔顺把字写得端正正确。

2

3

1

2

3

1 2

3

1

2

1

1 2

1 2 3

1

3

一、教师指导完成阅读短文。（总复习四第4题）

1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。

2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。

3、对照短文，检查一遍。

4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。

二、阅读短文，完成作业。（总复习五1—4题）

1、读短文按步骤独立完成练习。

2、讨论，校对。

3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。

第十课时（说话写话）

教学目标：

1、能根据例句仿写句子

2、能看懂图意，写一句通顺、完整的话。

教学过程：

一、照样子写句子。

雨越下越大。

___越____越______。

二、把句子补充完整。

天上有____________。

三、看图写句子。（写一句意思完整的句子,注意标点）

1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。

2、自己看图写一句话

3、小组讨论，看图说话。

4、抽生说一说，集体评议。

5、写下来，注意格式、标点符号，不写错别字。写好后自己读一读。

6、批改订正。