子午镇中心小学2019年关于进一步强化《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》主题教育实践活动实施方案

子午中心小学关于进一步强化《中小学生守则》、《中小学生日常行
为规范》主题教育活动实施方案
为进一步加强中小学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，促进良好班风、校风的建设，使学校对学生日常行为规范的管理进一步制度化、规范化，现根据楚雄市教育系统关于进一步强化《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》主题教育活动的通知要求制订本实施方案。

一、活动目标
通过进一步强化《守则》和《规范》的学习和教育，让学生进一步熟知《守则》和《规范》的内容，深刻理解《守则》和《规范》内涵，使学生形成遵守社会公德和文明的行为习惯，养成热爱学校、努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德，培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力，具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”“行”合一，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民。

二、活动主题：
学“守则”，养成良好习惯；行“规范”，提升文明素养。

三、活动时间
2019年5月1日——2019年5月31日
四、组织领导
为切实加强对此项主题活动的领导，保障活动的顺利开展并取得实效，成立子午中心小学未成年人学“守则”，养成良好习惯；行“规范”，提升文明素养主题活动领导小组。

组长:者从根（子午镇中心小学校长）
副组长:张云祥（子午镇中心小学支部书记）
王成旺（子午镇中心小学副校长）
李建雄（子午镇中心小学副校长）
成员：各科室人员、完小校长、少先队大队辅导员
五、活动要求
1.各完小要高度重视，充分认识开展《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题实践活动的重要意义。

2.要成立开展《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题教育实践活动工作领导小组，认真研究分析，制定有可操作性、实效性的活动方案，按照方案有效开展。

3.活动要坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识，让学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的自觉性的坚持下去。

使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知性统一。

4.实施过程中，要充分发挥学校、家庭、和社区的作用，通过家长会、家长学校、社区委员会等多种途径，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。

六、活动内容:
1.开展行为规范强化与落实，使全体学生形成自觉遵守《守则》和《规范》的习惯，争做行为规范优秀示范生和行为规范示范班级。

重点抓仪容、仪表、行为规范、文明守纪等。

2.通过不同形式组织开展学习《守则》和《规范》活动。

3.出一期以《守则》和《规范》为主题的板报。

4.做好以主题月活动为主题的班级文化建设，做好一次国旗下讲话。

七、措施保障
1.利用晨会、升旗仪式、红领巾广播、校园网和班队活动课等途径加大宣传力度。

使每一个学生都认识到《守则》、《规范》的内容和意义，号召学生身体力行，用实际行动养成良好的行为习惯。

2.根据学校《八大习惯养成教育》活动要求结合班级和学校实际情况，加强教育，预防在先。

通过“八大之星”的评选活动促使活动健康发展。

3.通过家长会、班级网站、家长学校、教师家访、调查问卷等途径赢得广大家长的支持和配合，强化学生行为规范的养成教育。

4.结合各完小学生自主管理一日常规检查和红领巾志愿服务监督岗的活动加强规范管理。

八、阶段实施：活动分三阶段实施：
第一阶段：宣传发动阶段：学《守则》行《规范》活动总动员。

通过学校广播站等宣传阵地来广泛地宣传活动，结合每周一次的“国
旗下讲话”和班级内的主题黑板报来宣传发动。

第二阶段：学习实践阶段：
1.强调“学”和“行”字。

充分利用晨会、班会时间学习，加强行为规范的养成教育。

要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。

从中受到教育，理解规范的实质。

2.开展丰富多彩的活动。

利用中队活动课开展多种形式的活动。

如主题班队会活动，手抄报评比，学生日常规范养成教育知识竞赛活动，举办故事会等。

3.开展自主教育活动。

根据学校、大队部阶段规范目标,由中队、小队、个人自选目标,自动设计自我教育实践活动,创设内化氛围，开展多向自我评价,激励内化目标实现。

4.结合重大节日全校开展体验性系列教育活动。

如开展孝亲活动、尊师活动和“校园护绿小标语”征集活动，“帮困助残”志愿者爱心助学活动等。

第三阶段：总结评估阶段：
每周班级进行星级学生的评选，月末学校进行校级“八大之星”评选。

子午镇中心小学
2019年4月30日。