三年级语文下册第一单元知识小结
三年级语文第一单元知识小结手抄报
三年级语文第一单元知识小结手抄报一、知识梳理本单元主要学习了拼音、识字以及阅读等内容，下面我将从这些方面进行知识小结。
1.拼音：本单元主要学习了声母、韵母、整体认读音节等基础知识，同时了解了拼音的发音规则。
需要加强练习，熟练掌握拼音的发音和拼写。
2.识字：本单元学习了多个生字，包括字形、字义、读音等方面。
需要加强记忆，掌握生字的书写和运用。
3.阅读：本单元阅读了多篇短文，涉及了不同题材和体裁，需要加强对文章的理解和赏析，提高阅读水平。
二、重点难点分析1.拼音难点：本单元拼音学习中，可能会出现一些发音和拼写难点，如韵母的发音和拼写规则等。
需要加强练习，多听多读多写，逐步掌握难点。
2.阅读难点：本单元阅读中，可能会存在理解难度较大的文章，如诗歌、散文等文体。
需要加强对文章的理解和赏析，提高阅读水平。
三、解题技巧和方法1.拼音：在拼音拼写中，需要注意声母、韵母和声调的正确拼读和拼写。
同时，可以通过多读多写多练习来提高拼写正确率。
2.阅读：在阅读理解中，需要注意文章的主题、结构和语言特点等方面。
同时，可以通过分析文章结构、理解重点词句和概括主旨等方法来提高阅读水平。
四、易错知识点总结1.拼音易错点：容易混淆声母、韵母和整体认读音节；拼读时容易漏读或错读声母、韵母或声调。
2.识字易错点：容易混淆同音字；书写时容易写错字形和笔画顺序。
3.阅读易错点：容易误解文章意思；理解文章时容易漏掉重要细节；概括主旨时容易偏离文章主题。
五、补充知识拓展1.拼音中的儿化音：在本单元拼音学习中，需要注意儿化音的发音规则和用法。
儿化音是一种语音现象，可以增加语言的生动性和韵律感。
2.阅读中的诗歌鉴赏：在本单元阅读中，可能涉及到一些诗歌作品。
诗歌是一种高度凝练的艺术形式，需要加强对诗歌的语言、意象和情感的赏析能力。
六、总结本单元的知识小结主要包括拼音、识字和阅读等方面的内容。
通过对重点难点进行分析，总结易错知识点，并进行解题技巧和方法的学习，可以更好地掌握本单元知识。
16年小学三年级语文1单元爬天都峰课文知识点小结
16年小学三年级语文1单元爬天都峰课文知识点小结_三年级语文知识点_
背：爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”
(1)鲫鱼背在天都峰的(峰顶)，爷爷(居然)爬上来了，体现爷爷的(惊喜)之情。
他俩的话中有都有一个词(勇气)，这也是一种(战胜困难)的精神。
我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相(鼓舞)，都从对方身上(汲取力量) 以上就是为大家分享的语文1单元爬天都峰课文知识点，希望对大家有帮助。
最新16年三年级小学生语文知识点汇总
精编小学三年级语文易读错的字音知识点。
部编版三年级语文下册习作《看图画,写一写》精品教案(含知识点总结)
部编版三年级语文下册知识点总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān)鸯(yāng)倦(juàn)纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字正行散杆挨蚂觉2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。
②写出下列词语的反义词。
(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。
部编版小学语文三年级下册第一单元教案
一、复习导入
1.同学们，上节课我们认识了一个新朋友--燕子，谁还记得它长什么
样呢？
2.齐背第 1 自然段。
3.这小家伙可真是活泼机灵。（板书：外形活泼）那它什么季节和我
们见面呢？
二、学习 2－4 自然段
1.课文第二自然段写了哪些景物？
2.为什么说春天是“光彩夺目”的呢？
3.自由朗读第 3 自然段，想象这一自然段写了什么。
四、巩固字、词，指导书写。 1. 出示本课词语。 2. 出示生字。 3. 师范写，并指导写字自己观察识记，集体点拨。 4. 师范写，学生书写练习。 【设计意图】 写字教学在发挥学生学习能动性的同时，教师要给予适时的指导，， 是写字教学真正落到实处。 五、作业 1.抄写好词佳句 2.根据课文内容填空。 燕子有一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，还有一个（ ） 的尾巴。 板书设计：
重难点 教学过程：
一、复习导入。
1.齐背《咏柳》
2.出示《春日》插图：这是怎样的春天？这就是我们这节课要学习的
南宋诗人朱熹的《春日》，在这首诗中，诗人把春天描绘的绚丽而又迷人，
达到了绝妙的境界！
3.简介作者：朱熹，南宋理学家、教育家。
二、初读古诗。
1.自读古诗。
2.检查预习。
出示生字，正音。
指名朗读《春日》。
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部编版小学语文三年级下册第一单元教案
课 题：3.荷花
第 1 课时
教学 目标
组内讨论形成教案：
1.学会本课的生字、新词，理解词语。 2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的词语。
个人修改
教学 识字、朗读课文； 初步理解课文内容。
重难点 教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣。 1.“美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，绿裙水上漾。”打一植 物（荷花） 【设计意图】 谜语导入，激发学生学习兴趣。 2.今天咱们就一起去荷塘看荷花。（板书课题） 二、初读课文，整体感知。 1.师范读课文。 2.自由读课文，把课文读正确、流利，认记生字。 3.出示生词，指读，正音： 荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、 随风飘动 4．看了荷花，听了描述，你最想说的是什么？ 三、学习第 1-3 自然段 1.自由读课文，思考：在这三段中，你最喜欢哪一句？ 2.交流重点句： （出示：如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领 可真了不起。） （1）在这一句中，作者把荷花池比作一幅画。这是一幅极富色彩且让 人赏心悦目的画儿，你来找一找，荷花池都有哪些色彩？（绿、白、嫩黄…… 色彩丰富） （2）荷花池的美景是由一株株荷花组成的，你来看看作者都描写了荷 花的哪些姿态？
三年级下册语文第一课原文及知识点
三年级下册语文第一课原文及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020春部编版三年级语文下册教学资料-第一单元-第一单元知识小结(001)
中小学下册 教学课件
复苏、花儿竞相开放,活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子 的活动背景。
4.描写动作的句子 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮 无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 “阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜飞”写出了小燕子的 飞行姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出 了小燕子飞行时轻快灵活的形象。 5.比喻句 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆 的特点。“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数 量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。 6.排比句 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是一组排比句,写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不 同状态。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等 词语,写出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花的样子,十分生动 形象。 三、考试热点 1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。
中小学下册 教学课件
第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān) 豚(tún)款(kuǎn) 绸(chóu)膜(mó) 掷(zhì)约(yuē) 斑(bān) (2)难写的字 溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。 聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。 瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。 痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字 正 行 散 杆 挨 蚂 觉 2.词
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中小学下册 教学课件
三年级语文下册第一单元知识小结
三年级语文下册第一单元知识小结x一.字词盘点1.字[1]难读的字鸳[yuān] 鸯[yāng] 倦[juàn] 纤[xiān]豚[tún] 款[kuǎn] 绸[chóu] 膜[mó]掷[zhì] 约[yuē] 斑[bān][2]难写的字溪:右边的“奚”第五.六笔是撇折.聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画.瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长.蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构.痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”.[3]多音字正行散杆挨蚂觉2.词[1]必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛[2]近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶[3]反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词.②写出下列词语的反义词.[4]词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二.佳句积累1.描写春天的名句[1]迟日江山丽,春风花草香.诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦.万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机地组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图.[2]竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝粉红的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息.接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群,早已按捺不住,抢着下水嬉戏了.2.描写外形的句子一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子.这句话是对小燕子外形的勾勒.“乌黑”写出了燕子羽毛的颜色;“轻快有力”表现了小燕子的活泼机灵;“剪刀似的”写出了小燕子尾巴的形状.3.描写环境的句子二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天.“千条万条”说明了柳条多,体现了春天的勃勃生机.“红.白.黄”写出了花的颜色多.“都像赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手法,写出了花.草.叶的多,形象生动地展现出春天万物复苏.花儿竞相开放,活泼而热闹的景象.这句话点明了小燕子的活动背景.4.描写动作的句子小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了.“阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜飞”写出了小燕子的飞行姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快.这句话突出了小燕子飞行时轻快灵活的形象.5.比喻句荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点.“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多.这句话写出了荷叶旺盛的生命力.6.排比句有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.这是一组排比句,写的是荷花刚开.全开.将开时的三种不同状态.这句话中用“两三片花瓣儿.嫩黄色.展开.饱胀”等词语,写出了荷花花瓣儿的数量.颜色,以及花的样子,十分生动形象.三.考试热点1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查.2.《燕子》第1~3自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查.3.《荷花》第2~4自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查.4.《昆虫备忘录》一文对动物的外形描写比较多,经常以仿写动物的外形来进行考查.四.“1+X”阅读推荐篇目:朱自清《春》推荐理由:《春》是一篇满贮诗意的散文.它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现出一派生机和活力;在春景中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望.阅读方法:这是一篇优美的描写春景的散文,适合我们朗读感悟,可以通过和家人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情.。
部编版三年级语文下册第19课《剃头大师》精品教案(含知识点总结)
备课素材【写作背景】《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文。
是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。
这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。
全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头的过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。
全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。
【作者介绍】秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。
出版作品600多万字，作品先后50余次获得国内外大奖、10余次被改编成影视剧，10多篇作品被收入中小学语文课本，还有10多部作品出版了日文版、英文版、德文版、韩文版、荷兰文版等发行到海外。
2017年11月16日，获得2017陈伯吹国际儿童文学著有长篇小说《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《一个女孩的心灵史》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》、《小丫林晓梅》、《小香咕新传》、《俞林·留汉》、《十六岁少女》等五百余万字。
1996年获意大利蒙德罗国际文学奖特别奖，2002年获国际青少年读物联盟(IBBY)的"国际安徒生奖提名奖"。
《宝贝当家》、《男生贾里全传》先后获第六届、第七届精神文明"五个一工程"奖，《男生贾秦文君在常州花园小学里全传》获"共和国五十年优秀长篇小说"称号。
《秦文君文集》、《天棠街3号》等获全国优秀少儿读物一等奖。
《少女罗薇》、《男生贾里》、《小鬼鲁智胜》获第二届、第三届、第四届中国作家协会全国儿童文学奖。
其他作品分别获宋庆龄儿童文学优秀小说奖、冰心儿童图书奖、中国图书奖、国家图书奖提名奖、中华儿童文学奖、儿童文学园丁奖、上海文学艺术优秀成果奖、上海青年文学奖、"巨人"中长篇儿童文学奖、台湾杨唤儿童文学奖、台湾九歌文学奖等近50种奖项。
统编版三年级下语文第一单元知识小结
三下第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó)掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字正{zℎèng(正是)(正在)(一本正经) zℎēng(正月)行{xíng(山行)(自行车)(行色匆匆)ℎáng(银行)散{sǎn(闲散)(散文)(一盘散沙) sàn(散步)(散开)(聚散离合)杆{gān(木杆)(旗杆)(电线杆) gǎn(笔杆)(杆秤)(一杆笔)挨{āi(挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)ái(挨打)(挨骂)(挨时间)蚂{mà (蚂蚱)mǎ (蚂蚁)(蚂蝗)觉{jué(视觉)(感觉)(不知不觉) jiào(睡觉)(午觉)2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。
三年级下册第一单元笔记语文
三年级下册第一单元笔记语文
好的，以下是三年级下册第一单元的语文学习笔记：
1. 主题概述：本单元主要围绕“春夏秋冬”四个季节展开，通过描绘四季的美丽景色和丰富的活动，引导学生感受大自然的魅力，培养对大自然的热爱之情。
2. 重点字词：掌握本单元的重点字词，包括春、夏、秋、冬、花、草、树、叶等与四季相关的词汇，以及描述景色和活动的词语。
3. 课文解析：《春的消息》描写了春天的美丽景色，表达了对大自然的热爱；《小青蛙》通过儿歌的形式，介绍了青蛙的习性特点；《雷雨》描述了雷雨天气的变化过程；《古诗二首》则分别描绘了夏季和秋季的美景。
4. 写作练习：本单元要求学生进行简单的写景和活动描述，可以参考课文中的描写方式，学习如何生动形象地表达自己的感受。
5. 综合性学习：通过组织学生开展春游、秋游等活动，亲身体验大自然的美妙，加深对课文内容的理解。
6. 课外拓展：鼓励学生阅读与四季相关的儿童读物，了解更多关于季节的知识，拓宽视野。
希望以上内容对你有帮助，如有其他问题，请随时提问。
小学三年级语文《燕子》原文、知识点及教案
小学三年级语文《燕子》原文、知识点及教案小学三年级语文《燕子》原文一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
小学三年级语文《燕子》知识点字：凑、唧、掠、谱词：翅膀、活泼、嫩叶、聚拢、增添、赞歌重点句子：1、才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
2、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
3、几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
主要内容：《燕子》是小学语文人教版三年级下册第一单元的第一篇课文。
课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。
小学三年级语文《燕子》教案一、教材简说这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。
这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
部编版三年级下册语文目录
部编版三年级下册语文目录第一单元1 古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2 燕子3 荷花4*昆虫备忘录口语交际：春游去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地一阅读训练《故乡的芦苇(节选)》第一单元知识小结及单元达标卷第二单元5 守株待兔6 陶罐和铁罐7 鹿腿和鹿角8*池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写作文《放风筝》语文园地二快乐读书吧阅读练习《蚊子和狮子》第二单元知识小结及单元达标卷第三单元9 古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10 纸的发明11 赵州桥12*一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地三阅读专项练习《莫高窟(节选)》知识梳理第四单元13 花钟14 蜜蜂15*小虾习作：我做了一项小实验语文园地四阅读能力专项培养知识梳理第五单元16 小真的长头发17 我变成了一棵树习作例文一支铅笔的梦想尾巴它有一只猫习作：奇妙的想象阅读能力专项培养知识梳理第六单元18 童年的水墨画19 剃头大师20 肥皂泡21*我不能失信习作：身边哪些有特点的人语文园地六阅读能力专项培养知识梳理第七单元22 我们奇妙的世界23 海底世界24 火烧云口语交际：劝说习作：国家大熊猫语文园地七阅读能力专项培养知识梳理第八单元25 慢性子裁缝和急性子顾客26*方帽子店27 漏28*枣核口语交际：趣味故事会习作：这样想象真有趣语文园地八阅读能力专项培养知识梳理识字表写字表词语表。
部编版三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》精品教案(含知识点总结)
部编版三年级语文下册知识点总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān)鸯(yāng)倦(juàn)纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字正行散杆挨蚂觉2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。
②写出下列词语的反义词。
(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。
部编版本小学三年级语文下册的期中学习知识点学习汇总
部编版三年级下册期中知识点第一单元知识小结一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)灵巧(líng)掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng)姿势(zī)思索(zuó)衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏住(niē)2、多音字sì(仿佛)qiān(光纤)sàn(漫步)āi(挨挨挤挤)gū(花骨朵儿)shì(似的)xiān(纤细)sǎn(闲散)ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇敬)乏(缺少)减(减少)奏(奏乐)宗(主旨)泛(宽泛)喊(呼叫)凑(将就)拂(吹拂)聚(聚会)形(形状)掠(掠过)佛（忧如）骤(忽然)型（题型）凉（冰冷）偶（有时）沾(沾水)卷（试卷）瓣（花瓣）遇(碰到)站(站立)倦（疲备）辫（辫子）蓬(莲蓬)资(资本)仿（模仿）矩（规矩）篷(篷车)姿(姿态)访（接见）距（距离）绸(丝绸)害(惧怕)约(大概)斑(斑马)稠(浓密)瞎(胡说)药(吃药)班(班级)2.词语听写消融燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂会合齐集形状掠过有时沾水疲备纤细印迹花瓣莲蓬胀裂姿势忧如跟从舞蹈停止漆黑剪刀开朗春日微风洒落春色湖面电线荷花幽香连忙圆盘花骨朵儿眼前画家本事了不起漂浮三、词语累积1、近义词俊秀—俊俏轻盈—轻盈靠拢—齐集有时—有时朴素—朴素洁白—雪白2、反义词开朗—活跃娇艳—明丽姿势—姿态忧如—仿佛思索—思虑特别一特别3轻盈—深重有时—常常睁开—合拢雪白—漆黑朴素—华美敏捷—愚钝、词语搭配纤细—粗壮走近—远离厌烦—喜爱（漆黑)的羽毛(轻盈有力)的翅膀(开朗可爱)的小燕子(如毛)的小雨(绚丽非常)的春季(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(风趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)幽香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语绚丽非常灵巧可爱波光粼粼载歌载舞四、要点句子、如毛的小雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的靠拢。
部编版三年级语文下册第一单元教案(古诗三首、燕子、荷花、昆虫备忘录、口语交际、习作、语文园地一)
部编版三年级语文下册第一单元教案1.古诗三首教学目标：1.认识“融、燕”等 7 个生字;会写“鸳、鸯”等 12 个生字。
2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。
感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。
教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。
教学时数：3 课时教学课程：第一课时一、揭题导入，明确任务1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。
杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。
板书课题2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。
3.补充绝句知识。
绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。
【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。
】二、初读古诗，感受节奏1.出示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。
（2）同桌互相正音。
2.逐句朗读检查。
课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。
3．教师范读、学生练读。
4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
三、了解诗意，想象春景1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。
诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
用自己的话描述出诗中的画。
师相机总结古诗的意思。
2.诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？诗中写到：迟日江山（），春风花草（）。
3．美丽的春色吸引了许多小动物们。
自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯4 .诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景。
从而产生对春天的喜爱之情。
2021年新部编版三年级语文下册 第一单元知识小结
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字宋(sòng) 释(shì) 冀(jì) 陶(táo) 罐(guàn) 骄(jiāo) 懦(nuò) 弱(ruò) 皱(zhòu) 怨(yuàn) 挣(zhènɡ) 逼(bī)(2)难写的字耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。
颈:第二笔是点,第五笔是提。
塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。
致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文旁。
其:中间是两横,不要写成三横。
待:右上方是“土”,不要写成“士”。
考试点睛区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。
②给熟字加偏旁组成新字再组词。
(3)多音字折{zℎé(折颈)(打折)(百折不挠)sℎé(折本)(折了)处{cℎǔ(和睦相处)(处罚)(处变不惊)cℎù(处处)(处所)(住处)称{cℎèn (匀称)(相称)(称心如意)cℎēng (称号)(称呼)(称赞)禁{j īn (不禁)(禁得住)(弱不禁风)j ìn (禁止) (违禁品)(令行禁止)挣{zℎèng (挣脱)(挣开)(挣饭吃)zℎēng (挣扎)撒{s ā(撒开)(撒手)(撒泼打滚)s ǎ(撒播)(撒种)(撒豆成兵)划{ℎu á(划船)(划算)(划一道口子)ℎu à(计划)(划分)(出谋划策)弹{t án (弹琴) (弹跳)(弹冠相庆)d àn (子弹)(弹弓) (弹丸之地)2.词(1)必须掌握的词守株待兔 宋人 耕田 骄傲 谦虚 懦弱尘土 代价 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致传来 狮子 叹气(2)近义词奚落~数落 和睦~融洽 骄傲~傲慢理会~理睬 荒凉~荒芜 惊讶~惊异朴素~朴实 谦虚~谦恭 轻蔑~轻视懦弱~软弱 羞耻~耻辱 兴奋~激动欣赏~观赏 精美~精巧 匀称~均匀别致~新颖 抱怨~埋怨 犹豫~迟疑凶猛~凶恶 疲劳~疲倦 抛开~抛掉生涯~生活 固然~诚然 清闲~安闲推究~探究 安逸~舒适 尊敬~尊重(3)反义词轻蔑➝尊重 羞耻➝荣耀 傲慢➝谦恭谦虚➝骄傲 懦弱➝勇敢 荒凉➝繁华朴素➝奢华 兴奋➝镇静 奚落➝赞扬别致➝普通 抱怨➝理解 犹豫➝果断凶猛➝温和 机灵➝呆板 注意➝忽略没精打采➝神采奕奕沉重➝轻松蜿蜒➝笔直清闲➝忙碌清洁➝肮脏遗忘➝牢记尊敬➝鄙视衰退➝振兴懒惰➝勤快一无所为➝功成名就(4)词语归类①带有反义词的词语:翻来覆去类似的词语:古往今来舍本逐末大惊小怪②AABB式词语:痛痛快快类似的词语:郁郁葱葱严严实实隐隐约约③AABC式词语:层层波纹类似的词语:亭亭玉立依依不舍滔滔不绝④修饰词积累:轻蔑的神气荒凉的废墟厚厚的尘土漂亮的鹿美丽的珊瑚凶猛的狮子傲慢地问谦虚地回答惊讶地说高兴地叫起来机灵地支起耳朵悄悄地逼近⑤动词积累:噘起了嘴皱起了眉头⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙守株待兔二、佳句积累1.语言描写“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
部编版语文三年级上册第一单元知识小结课件(15张PPT)
8.古诗:《所见》。
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9. 《大青树下的小学》中“绚丽多彩”这个词 语写出了点缀学校的色彩多,使校园变得更加美 丽。“古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……”写出 了校园环境的美丽、幽雅。
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼, 向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
（2）古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干 上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
（3）当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下 的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着 口笛。
（4）树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风 里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们 便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
7.通过朗读体会句子的意思。
（1）妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下 的学校里上学。
“真的”“地下”要重读,从读中体会到 花的学校是在地下真逼真切地存在的。
（2）书里说的是什么意思,他一点儿也 不懂。
从“一点儿”中体会到此时孙中山只是读, 对书中的意思却一无所知。
（3）孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂 就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
10. 《花的学校》讲了夏天雷雨过后,草地上冒 出了五彩斑斓的花儿,然后展开丰富的想象力, 想象到花儿是从学校里冲出来的,是要到天上寻 找妈妈的。在作者的联想中,我们能感受到母爱 的伟大力量。
11. 《不懂就要问》主要写了孙中山小时候在 私塾读书,为了弄清书里的意思,大胆向先生提 出问题的事,从中体会到孙中山勤学好问的精神 和对待学习认真的态度。
第一单元知识小结
1.会认字。
【部编版】三年级语文上册1~8单元知识点汇总
【部编版】三年级语文下册第一单元单元小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．绒(r óng) 摔(shu āi) 跤(ji āo) 假(ji à)荒(hu āng) 裳(shang) 诵(s òn ɡ) 例(l ì)糊(h ú) 涂(t ú) 戒(ji è) 挨(ái)(2)．．．难写的字．．．．装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。
舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。
假:左右结构,“又”捺画要写舒展。
荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。
臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。
(3)．．．多音字．．．鲜{xi ān (鲜艳)xi ǎn (鲜有) 假{ji à(放假)ji ǎ(假如)背{b èi (背诵)b ēi (背包) 圈{qu ān (圆圈)ju àn (羊圈)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风急急忙忙自然能够双臂(2)．．．．．．近义词穿戴~穿着打扮~装扮绚丽~华丽敬爱~爱戴飘扬~飘荡好听~悦耳安静~寂静招引~吸引粗壮~壮实湿润~潮湿突然~忽然碰触~触碰互相~相互急急忙忙~匆匆忙忙照例~照常流利~流畅霎时~刹那详细~详尽认真~细心清楚~明白糊里糊涂~稀里糊涂(3)．．．．．．反义词许多→稀少敬爱→憎恶安静→喧闹有趣→乏味热闹→冷清古老→年轻粗壮→纤细洁白→乌黑湿润→干燥罚→奖突然→逐步急急忙忙→不慌不忙流利→结巴糊里糊涂→明明白白鸦雀无声→人声鼎沸厉声→柔声详细→简略认真→马虎反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:(1)找出句子中的一组反义词。
(2)写出下列词语的反义词。
(4)．．．．．．．词语归类①AABB式的词语:急急忙忙类似的词语:高高兴兴快快乐乐密密麻麻家家户户马马虎虎明明白白世世代代完完整整②ABAC式的词语:糊里糊涂类似的词语:不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故③描写颜色的词语:绚丽多彩类似的词语:五彩缤纷姹紫嫣红五颜六色五光十色④描写动作的词语:摇头晃脑类似的词语:东张西望手舞足蹈指手画脚欢蹦乱跳⑤量词一条小路两只猴子一所小学一间教室⑥动词打招呼朗读课文看热闹跳舞做功课站墙角⑦修饰词鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的墙⑧跟教育有关的四字词语寓教于乐德艺双馨学无止境诲人不倦精益求精二、佳句积累1.排比句同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
统编版语文下册三年级期末知识点汇总(附例题)
统编版语文下册三年级期末知识点汇总（附例题）第一单元单元知识小结一、易读错的字惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuān yāng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水闲散（sǎn）凑（còu）成饱胀（zhàng）破裂（liè）姿势（zī shì）随（suí）风仿（fǎng）佛昆（kūn）虫款（kuǎn）款地瞎（xiā）子备忘录（lù）黑绸（chóu）二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”；聚：上下结构，下面是“”；倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”；露：上面的雨字头写法为“”。
三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿 四、多音字行⎩⎪⎨⎪⎧xíng （行走） háng （银行） 得⎩⎪⎨⎪⎧dé（得到）děi （我得） 地⎩⎪⎨⎪⎧dì（地球）de （高兴地） 杆⎩⎪⎨⎪⎧g ān （电线杆）gǎn （枪杆儿） 散⎩⎪⎨⎪⎧sǎn （闲散）sàn （散步） 圈⎩⎪⎨⎪⎧quān （圆圈）juàn （羊圈） 佛⎩⎪⎨⎪⎧fú（仿佛）fó（佛像） 挨⎩⎪⎨⎪⎧āi （挨着）ái （挨冻）骨⎩⎪⎨⎪⎧ɡū（花骨朵）ɡǔ（骨头） 蚂⎩⎪⎨⎪⎧m à（蚂蚱）m ā（蚂螂）m ǎ（蚂蚁）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧牙（牙齿）芽（芦芽） ⎩⎪⎨⎪⎧芦（芦芽）庐（庐山） ⎩⎪⎨⎪⎧沾（沾水）粘（糖粘牙） ⎩⎪⎨⎪⎧瓣（花瓣）辨（分辨） ⎩⎪⎨⎪⎧胀（饱胀）账（账目）） ⎩⎪⎨⎪⎧蓬（莲蓬）篷（帐篷） ⎩⎪⎨⎪⎧姿（姿势）资（资助） ⎩⎪⎨⎪⎧佛（仿佛）拂（拂尘） ⎩⎪⎨⎪⎧斑（斑纹）班（班级） ⎩⎪⎨⎪⎧距（距离）巨（巨大 ⎩⎪⎨⎪⎧绸（绸缎）稠（稠密） ⎩⎪⎨⎪⎧膜（膜翅）馍（馍馍） 六、近义词融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完添—增偶尔—偶然轻快—轻盈平添—增添聚拢—聚集姿势—姿态清香—芳香雪白—洁白破裂—分裂仿佛—好像琢磨—考虑形象—形态灵敏—敏捷可能—也许讨厌—厌恶七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早聚拢—分散平添—缩减乌黑—雪白轻快—笨重活泼—呆板先知—后觉偶尔—经常伶俐—迟钝展开—合拢饱胀—干瘪赶紧—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋八、词语搭配1. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀（活泼）的小燕子（伶俐可爱）的小燕子（烂漫无比）的春天（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面（嫩蓝）的春天（有趣）的图画（挨挨挤挤）的荷叶（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（雪白）的衣裳（完整）的形象（灵敏）的视觉（淡淡）的桃红色（2）形容词+ 动词：（微微）地吹拂（闲散）地休憩（款款）地落下来九、词语归类1. 数量词语：一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）图画2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩3. AABB 式词语：挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心纷纷扬扬飘飘荡荡4.AABC 式词语：翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣欣向荣十、句子积累1. 比喻句：（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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三年级语文下册第一单元知识小结x
一.字词盘点
1.字
【1】难读的字
鸳【yuān】鸯【yāng】倦【juàn】纤【xiān】
豚【tún】款【kuǎn】绸【chóu】膜【mó】
掷【zhì】约【yuē】斑【bān】
【2】难写的字
溪:右边的“奚”第五.六笔是撇折.
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画.
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长.
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构.
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”.
【3】多音字
正
行
散
杆
挨
蚂
觉
2.词
【1】必须掌握的词
吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛
【2】近义词
轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落
聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然
光彩夺目~绚丽多彩平添~增添
清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂
姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白
琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢
喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶【3】反义词
乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光
展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长
考试点睛
反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词.②写出下列词语的反义词.
【4】词语归类
①带有数字的词语:千条万条
类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪
②ABCC式词语:波光粼粼
类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬
③AABC式词语:翩翩起舞
类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条
④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下
⑤“AA地”式词语:静静地款款地
⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏
二.佳句积累
1.描写春天的名句
【1】迟日江山丽,春风花草香.
诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦.万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机地组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图.
【2】竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.
初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝粉红的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息.接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群,早已按捺不住,抢着下水嬉戏了.
2.描写外形的句子
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子.
这句话是对小燕子外形的勾勒.“乌黑”写出了燕子羽毛的颜色;“轻快有力”表现了小燕子的活泼机灵;“剪刀似的”写出了小燕子尾巴的形状.
3.描写环境的句子
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天.
“千条万条”说明了柳条多,体现了春天的勃勃生机.“红.白.黄”写出了花的颜色多.“都像赶集似的聚拢来”运用拟人
的修辞手法,写出了花.草.叶的多,形象生动地展现出春天万物
复苏.花儿竞相开放,活泼而热闹的景象.这句话点明了小燕子的
活动背景.
4.描写动作的句子
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮
无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了.
“阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜飞”写出了小燕子的
飞行姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快.这句话突出
了小燕子飞行时轻快灵活的形象.
5.比喻句
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆
的特点.“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数
量很多.这句话写出了荷叶旺盛的生命力.
6.排比句
有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄
色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.
这是一组排比句,写的是荷花刚开.全开.将开时的三种不同
状态.这句话中用“两三片花瓣儿.嫩黄色.展开.饱胀”等词语,
写出了荷花花瓣儿的数量.颜色,以及花的样子,十分生动形象.
三.考试热点
1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查.
2.《燕子》第1~3自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查.
3.《荷花》第2~4自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查.
4.《昆虫备忘录》一文对动物的外形描写比较多,经常以仿写动物的外形来进行考查.
四.“1+X”阅读
推荐篇目:朱自清《春》
推荐理由:《春》是一篇满贮诗意的散文.它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现出一派生机和活力;在春景中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望.
阅读方法:这是一篇优美的描写春景的散文,适合我们朗读感悟,可以通过和家人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情.。