五年级上册《新补充读本》知识点

五年级上册《新补充读本》知识点第一单元1.《野菊》的作者肖寿仁。

作者写野菊，其实是为了赞美像野菊一样甘于淡泊、活得自在的人。

这种写法叫“借物喻人”。

2.为了突出野菊的品质，作者多次运用了对比的写作方法。

先后将野菊与青松、翠竹、香桂、牡丹、兰花、莲花对比，突出了野菊生长环境的恶劣，进一步衬托出野菊生命力旺盛。

3.《小鸭》的作者是俄国索尔仁尼琴。

作者写脆弱的小鸭表达了作者对生命的敬畏之情。

4.《一直贝》的作者贾平凹。

作者通过一只贝的遭遇告诉读者：一只看上去平凡而丑陋的贝，却孕育出闪光而稀罕的大珍珠，热情地赞美这只平凡的贝。

5.《天鹅》的作者是法国布封。

天鹅是大自然精美的杰作。

天鹅由于高贵，所以自豪，由于美丽，所以自爱。

6.《桂花》桂花享有“金秋骄子”的美誉。

唐代白居易《忆江南》中“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”。

它被评为杭州市的市花。

新西湖十景之一------满陇桂雨7.《萤火虫》----印度泰戈尔8.《曼德拉的铅笔》-----毕淑敏毕淑敏的心爱之物----一支铅笔（曼德拉的铅笔）。

这支铅笔的最大价值-----保护树木，强烈地表达了对南非人的环保理念的深深敬佩之情。

9.《一只木屐》---冰心“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”----鲁迅本文最大的特色是善于选择典型事物加以描绘，借物抒情。

第二单元1.《我的老师》---魏巍最让作者难忘的，是他的女教师蔡芸芝老师。

在写“放假前看蔡老师收拾东西”这件事时，作者抓住了人物的心理活动进行描写，运用了直接抒情的表达方式。

2.《歪儿》---冯骥才“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。

3.《难忘的小饭馆》---刘同小蔡妈妈是一个关心孩子、热心帮助孩子的人。

4,《古井》—乔秀清古井不仅为乡亲们提供生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。

5.《负荆请罪》时间---战国时期人物---赵国蔺相如廉颇6.《黄昏》----季羡林7.《我的老师》----贾平凹8. 俄国著名作家高尔基，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

反映他激荡的革命情绪的散文诗《鹰之歌》《海燕》第三单元1.《地震中的父与子》----美马克·汉林1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，使30万人受到伤害。

2.《岁月的鞋子》-----周海亮母亲给我做过虎头鞋。

我永远忘不了我的第一双成品鞋。

文章以作者对母亲的思念和深刻的感受为情感基调，以题目中的“鞋子”为文眼，抒情与记叙并进，顺时描写在儿时、少年时和青年时母亲为我做鞋，以及成年后给母亲买鞋的故事，表达了对母亲的情感。

3.佩皮塔是蚂蚁窝里最漂亮的一只小蚂蚁。

4．《太阳路》----贾平凹5.《赤壁之战》---东汉末年，曹操率八十万大军南下，东吴的周瑜调兵三万驻在赤壁，同曹操隔江相对。

周瑜手下的老将黄盖向周瑜献了一条用火攻取胜的妙计。

黄盖假意投降曹操，火烧曹操船队，曹操带着残兵败将从华容道仓皇逃去。

6.《神笔马良》充满了对善良与正义的颂扬和对贪婪、邪恶、强权的批判。

第四单元1.《花开的声音》----秦川在桃林我遇到一个双目失明的小女孩。

妈妈对残疾女儿的爱，让人万分感动。

2.《草地夜行》记叙了红军长征途中一位老红军为了帮助掉队的小战士过草地，不幸陷进泥潭，英勇牺牲的经过3.《小珊迪》---英国迪安·斯坦雷故事发生在爱丁堡。

小男孩珊迪一便士卖两盒火柴，我给了他一先令，珊迪在找零钱回来的时候被马车撞了。

他将弟弟利比托给我照顾后就死了。

4.《梁启超故事两则》----礼对张之洞；反对袁世凯称帝。

变法失败后，梁启超被迫流亡日本。

5.《强盗世界》八国联军是一伙穿着军装的有组织的匪徒，是自夸为“文明人”的强盗。

在劫难中，我国的国宝《永乐大典》遭到厄运。

八国联军在北京抢劫，破坏文化的罪行，充分表明帝国主义的发展史，是建立在殖民地、半殖民地人民灾难上的历史。

第五单元1.《月亮的自述》用第一人称的口气来说明，让读者读来感到亲切而有趣。

运用了列举传说、比喻、列数字等方法，生动而准确地说明月亮上的情况。

人们所说的“天狗吃月亮”的现象叫“月食”。

我们看见的月光是月亮反射的太阳光。

月亮绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。

月亮还可以称为“素月”“婵娟”当月亮的影子不见了，这种现象叫“月食”，也叫“天狗吃月”。

太阳光全部被挡住叫月全食，部分被挡住叫月偏食。

从1996年以来，人类6次登月。

2.《小刺猬》---苏联普里什文月亮---电灯云朵---我抽烟斗吐出的烟雾报纸对小刺猬来说就是森林中的大树叶，它拖走“树叶”是为了给自己建造巢穴。

小刺猬到我家后，屋里看不见老鼠了。

刺猬是捕鼠能手3《马》—颚骨是所有动物的标识，文中多次运用对比手法，将其他动物与马作比较，来凸显马独有的美。

4.《太空中的绿色动力---太阳帆》太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子---光子。

光线实际上是电子流。

太阳光压的大小与接受太阳照射的面积成正比，受照面积越大，产生的压力越大。

5.《星星和月光》----俄罗斯邦达列夫6.《昙花》---新加坡尤金“鸡啼声起，它的大限到来。

”指的是夜间开花的昙花。

昙花辉煌而来，辉煌而去。

生命最短，不曾浪费一点一滴。

7.《火星---地球的“孪生兄弟”》彗星含有丰富的水。

火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星不需要太快的速度。

这个致命缺陷导致了它不能留住水。

8．法布尔是法国昆虫学家，第一个研究昆虫的科学家，著成了《昆虫记》，被国际学术界誉为“动物心理学的创始人”，文学界则尊称他为“昆虫世界的维吉尔”。

《红蚂蚁》告诉我们红蚂蚁是一种既不会抚育儿女，也不会出去寻找食物的蚂蚁。

它们为了生存，只好用不道德的办法—绑架黑蚂蚁的儿女，把它们作为自己的奴隶。

红蚂蚁不会像蜜蜂一样辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。

第六单元1.《母亲的月饼》----肖复兴中秋节赏月、吃月饼是我们的传统习俗。

母亲为全家人“私人订制”的月饼传递了母亲对家人的关爱，更折射出母亲的乐观、开朗、坚毅的品格。

2.《两个红点一条直线》两个红点是父亲在地图上标注我工作的地方和家，用一条直线连起来，父亲说想儿子的时候就看地图上的两个红点和一条直线。

父亲不是冷漠，而是不善于表达；父亲不是淡然，而是害怕儿子担忧。

3.《秋天的怀念》---史铁生作者在秋天怀念母亲4.《多年父子成兄弟》----汪曾祺父亲是个画家，是个很随和的人，对我的学业是关心的，但不强求。

作者认为作为一个父亲应该尽量保持一点童心。

5.《给妈妈的一封信》3月8日是天下母亲的节日第七单元1.《长城春色无限好》----王含英游记文章一般按照游览的顺序介绍景物，移步换景。

我旧地重游八达岭。

居庸关是万里长城的重要关口。

2.《山林之晨》作者以时间的推移为顺序，以巧妙的比喻，拟人等手法写出了清晨特有的美。

3.《飞机上看日出》作者独特的看日出的视角带来了不一样的审美体验，由日出之美的短暂领悟到要珍惜人生。

4《青年湖四季之美》春天的青年湖是一幅画。

夏日的青年湖是一首诗，她用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的画面作为诗的平仄韵脚。

秋日的青年湖是一首歌，冬天的青年湖是一支优美的舞蹈。

5.《鸟窠》---贾平凹我把鸟窠从树上抱下来安放在磨坊门口，希望鸟二回来歇在里面。

但鸟夫妻在树上筑起新窠，我内心惭愧，觉得不该移了它们的窠，苦得它们又去创业。

6.《海上生明月》---巴金7.《溪流》----贾平凹8.《原野即景》文章按照空间位置变换的顺序描写景物、9.《松坊溪的冬天》---郭风文章以气候变化作为全文的脉络。

雪落下来像柳絮，像芦花，像蒲公英的带茸毛的种子在风中飞。

溪石上覆盖着白雪，像一群白色的小牛，在溪中饮水，像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上去，好像溪中生出好多白色的大蘑菇。

第八单元1.《书与回忆》-----黄永玉兴趣是最好的老师。

读书使人愉悦，使人富有智慧，可以涉猎得广一些，拓宽知识面。

“不动笔墨不读书”在阅读时，随时记录下自己的感悟，事半功倍，收益极大。

“汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊……“------昆明大观楼的对联澹台灭明，春秋鲁国人，孔子的弟子。

澹台是复姓。

尧和舜是中国古代历史中，自黄帝之后两位部落联盟首领。

文章借老和尚与秀才的故事表明了自己对知识的态度：学无止境，要永怀一颗谦逊的心。

2《奇妙的相遇》----汤素兰作者写我和鲁迅的相遇，小时候读过的那本书是鲁迅先生的《故事新编》辛弃疾“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”3.《书》---朱湘印书的字体有许多种：宋体、麻沙体、书法体、楷体。

作者说不如趁着眼睛还清朗，鬓发尚未成霜，多读一读“人生”这本书。

4.《栽下永不枯萎的树》----新加坡尤金父亲总是买书，一摞摞地买。

赛珍珠的译著《大地》。

我觉得自己最大的成就是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一棵快乐的树。

5.《给祖国的鲜花》----艾青6.《梅花》----柯蓝。