课题研究的一般过程和方法.ppt

2019-12-17
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3、研究的目标及研究内容
（1）研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具 体目的,要解决哪些具体问题。
相对于目的和意义而言，研究目标是比较具体 的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标 明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才 知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所 干扰。
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课题研究的一般过程与方法
选题立项
设计研究方案 开展行动研究 做好研究结题
2019-12-17
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课题研究的一般过程与方法
（一）学会选题
（二）怎样撰写课题研究方案
（三）如何撰写课题研究工作报告、课题研究 报告
2019-12-17
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（一）、学会选题
1、有问题意识
2019-12-17
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问题选题：
1、《当代体育课》 2、《信息技术与学科课程整合的模式》 3、《在体育教学中培养情商（EQ）的实验研究》 4、《探究式教学实施方案》 5、《小学美术教学中学生创新能力的培养》 6、《音乐课堂教学中实施素质教育的研究》 7、《小学体育艺术特色化发展研究》 8、《信息技术与小学数学教学质量的有效整合》 9、《现代教育技术在音乐课堂教学应用的研究》
2019-12-17
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2、课题的界定与理论依据
（1）课题界定：对课题名称中所涉及的 新概念及内涵进行界定和说明。
2019-12-17
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（2）理论依据：
要求：（1） 少而精 （2） 针对"问题" （3） 能指导操作 （4） 表述简明、准确，有具体贯彻 要点，理解和把握。
防止搞成 目录式，似贴标签。
要求：
介绍课题组长、副组长、
课题组成员以及分工。
2019-12-17
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8、预期成果形式
主件： 研究方案、工作报告、研究报告 附件：
教师成果：论文、专著、软件、
课件、教案、教具、证书等
学生成果：检测卷、调查表、作品、
证书等
2019-12-17
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（三）如何撰写课题研究工作报告、 课题研究报告
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题目（课题名称）
要求：准确、规范、简洁、醒目
准确：就是课题名称要把课题研究的问题（研究内 容）是什么，研究的对象是什么交待清楚。
规范：就是所用的词语、句型规范、科学， 所以是是而非的词不能用，口号方式、结 论式的句型不能用。
2019-12-17
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规范：课题应以陈述式句型表述。
比如 “小学体育课堂教学中如何 调整练习密度及运动量” 就是一个 问题，一般不宜用作课题名称。
③本课题和别人已经或正 在进行的同类课题在研究的 依据、目标、范围、对象、 方法等方面有什么不同？
以上背景介绍，不必面面俱到，根据研究课题产 生的具体情况而有所选择。
2019-12-17
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研究目的、意义
意义：研究的问题在现 实教育教学实践中存在的 影响，解决后的作用。
目的： 表明试图解决什么问 题，预期的效果是什么；想 得到什么认识，提练什么规 律、原则、方法等。
一般说来，这部分的文字内容所 占的篇幅，要占整篇结题报告的一 半左右。
2019-12-17
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不要只讲实践成果，不讲理论成果
研究成果
特别注意
研究成果的陈述不能过于简略
2019-12-17
研究目标\研究内容\研究成果一致
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39Βιβλιοθήκη Baidu
如果要作为课题来研究则应改 为“小学体育课堂教学练习密度及 运动量的研究” 。
2019-12-17
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简洁：就是名称不能太长，能不要的字
尽量不要，一般不要超过20个字。
2019-12-17
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醒目：就是课题研究的切口适宜、新颖，
使人一看就对课题留下深刻的印象。
切忌盲目追求新颖：
《打破人为设置的壁垒 软化学科界限》
课题研究的一般过程和方法
2019-12-17
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一 位 教 师 的 感 悟：
通过参加教育科研，我的工作有了活力； 通过参加教育科研，我变得像一位学者； 通过参加教育科研，我比先前更有信心。
2019-12-17
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一位学者的研究结论
如果你能对名师、名校长、名学校做 一番考察的话，你会惊奇地发现，他们 的成名都和积极恰当地开展教育科研有 关，如果这不是一种偶然的巧合，据此 是不是可以得出这样的结论：要成名师、 名校长，要创名学校，就必须走教育科 研之路。
2019-12-17
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5、研究方法
研究方法主要回答“如何研究”的问题。
主要方法有文献研究法、调查研究法、 实验研究法、比较研究法、行动研究法、 经验总结法等。
2019-12-17
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常用的研究方法：
经验总结法： 教育观察法：用眼睛思考 教育调查法：用事实说话 案例研究法：从解剖麻雀入手 教育实验法：控制条件找因果 文献研究法: 从考察课题的历史出发 行动研究法: 在研究中工作，在工作中研究
师本 情境 可行
2019-12-17
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（二）怎样撰写课题研究方案
研究方案：
是对课题研究的总体规划。是指如何 进行课题研究的具体设想，是开始进 行研究工作的思路和框架。
2019-12-17
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研究方案要回答的四个问题
1、为什么研究？ 2、研究什么？ 3、怎样研究？ 4、预期成果？
2019-12-17
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推荐选题：
《海洋民间美术资源在学校美术特色建设中的应用研究》——虞莉莉 《小学数学中“解决问题”教学策略的研究与实践》——施汗波 《小学语文读写教学中海洋文化教育的实践与研究》——张玲娜 《小学音乐教学中小乐器进课堂的实践与研究》——李群 《以渔民画为载体的纸艺教学研究》——朱波娜
2019-12-17
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一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：
1.为什么要选择这项课题进行研究? 2.这项课题是怎样进行研究的？
3.课题研究取得哪些研究成果？
2019-12-17
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研究成果
重要的部分
一个结题报告写得好不好，是否 能全面、准确地反映课题研究的基 本情况，使课题研究成果具有推广 价值和借鉴价值，就看这部分的具 体内容写得如何。
2019-12-17
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问题：
第四：课题名称不是方案设计名称， 而是撰写论文的名称。
例：《运用现代教育技术 开发学生智能》.
《优化课堂教学结构 促进学生自主发展》 《网络教育资源的优化利用》 《探究是学生学习科学的主要途径》
2019-12-17
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一、问题的提出
为什么要选择这项课题进行研究？
2、 “小学科学教学中学生的创新精神与 实践能力的培养研究”
“科学教材与研究性学习能力培养的研究”
—同时出现两个研究中心，课题研
究大忌。 2019-12-17
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问题：
第三：题目过长，罗嗦。
例：“改变教学内容的呈现方式，促 进教师教学方式、学生学习方式、师 生互动方式的根本性转变”实验研究 方案
2019-12-17
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6、研究步骤
课题研究的步骤，也就是课题研究在时 间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考 虑研究内容的相互关系和难易程度，一般 情况下，都是从基础问题开始，分阶段进 行，每个阶段从什么时间开始，至什么时 间结束都要有规定。
2019-12-17
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7、课题研究的组织机构 和人员分工
《小学英语课堂融入旅游特色教学的研究和实践》 ——刘芬芬
《经典作品引领下小学中段语文课外阅读指导策略研究》——赵燕
《高段小学生数学阅读现状的调查与对策研究——曹丹丽
《学20生19-12思-17 维可视化在小学科学课谢中谢关渗注 透的研》——贺波
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选题的要求：
1、现实性：教师自己的问题、教学中的问题。 2、适度性：教师自己有能力解决的问题。
2019-12-17
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课题研究方案一般格式
题目（课题名称）
1、问题的提出 2、课题的界定与理论依据 3、研究的目标及研究内容 4、研究对象与范围 5、研究的方法 6、研究的步骤 7、课题组成员及其分工 8、研究的预期成果形式
2019-12-17
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为什么研究？ 研究什么？
怎样研究？ 预期成果？
（1）从教育教学的疑难寻找问题 （2）从具体的教育教学场景中捕捉问题 （3）从阅读和交流中发现研究问题 （4）从学校和学科发展中选择问题
2019-12-17
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2、选题的价值
针对性 新颖性 实用性 可行性
2019-12-17
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3、选题时认识上存在的误区
认为选题越大越好 认为选题越新越好 认为嫁接选题比自拟选 题好
2019-12-17
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苏霍姆林斯基说：
如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐 趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义 务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究 这条幸福的道路上来。
研究为什么会带来幸福？ ——研究使教师职业充盈着自由的快乐！ ——研究使教师职业焕发着创造的幸福！
2019-12-17
2019-12-17
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（2）研究内容
研究课题要通过研究内容来体现。研究内 容的多少与课题的大小也有直接关系。如果 研究课题较大，那么研究的内容必定很多； 如果研究课题较小，那么研究的内容也就比 较少。
研究内容必须准确体现研究课题。目前， 在这方面存在的主要问题是：第一，只有课 题而无具体内容。第二，研究内容与课题不 吻合。第三，课题很大而研究内容却很少。
表述清楚两层意思： 1、背景介绍：说明问题提出的依据，课题产 生的来源。
2、该课题的研究目的、意义，明确点出研究目的， 指出研究意义。
2019-12-17
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背景介绍
理论依据（背景）： 现实依据（背景） 相关的研究现状
①别人是否进行过同类或 相问关题课由题什的么研理究论？引取出得，了哪 些根问成据题果什是？么针理对论教提育出教本学课实题 践②中存的在什的么主现要状问提题出？的有，什本 课践问么待题题、问于。是教题进否育还一反改没步映革有去了 中进 研现 需行 究实 要研 ？教 解究育 决或实 的有
2019-12-17
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问题：
第一：课题需要解决的问题不明确， 含糊不清。
例： “关于开展信息技术教学有益于增强教育事业 心的研究” 《在科学探究中创新实验方案》
2019-12-17
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问题：
第二：课题名称外延太长 例：1、“音乐课堂教学中实施素质教育
的研究” —范围太大，无法操作。