课题研究第三阶段研究计划

课题研究第三阶段研究计划
研究组各成员：
课题《初中化学课堂小组合作学习的误区及对策研究》在学校领导的大力支持和洛阳市五十八中学全体课题组成员的共同努力下，目前已圆满完成第二阶段的工作，现进入第三阶段，在这一阶段里，我们将重点整理和分析研究结果，形成教学模式，展示研究成果，撰写结题报告，申请验收。

我们决定将研究的成果在全校教师中推广，希望他们按照课题研究的实施方案，研究计划进行，使本课题研究不断发扬光大。

现将第三阶段(2013年1月——2013年2月)的研究计划制定如下：
一、第三阶段研究任务：
进行数据处理、结果分析；开展实验前后的小组合作学习实效性纵向对比，以及实验班与平行班的横向对比；撰写研究报告和论文结集等课题结题的工作。

二、第一阶段工作时间：
（2013年1月——2013年2月）。

三、人员分工：
1．撰写研究报告和论文结集等课题结题的工作：牵头人员黄青立，2013年2月中旬以前完成。

2．根据课题研究方案和相关结论，总结出初中化学课堂小组合作学习的的教学模式：牵头人员，李军侠，2013年2月中旬以前完成。

3．开展实验前后的小组合作学习实效性纵向对比，以及实验班与平行班的横向对比：牵头人员，司媛媛，2013年2月中旬以前完成。

4. 进行数据处理、结果分析。

要求：注意材料的真实性、准确性；注意材料的科学性、系统性：陆晓红、董素利、梁利华，2013年2月中旬以前完成。

5.课题组成员对研究活动要积极反思，以案例评析的形式总结初中化学课堂小组合作学习的得失，并在此基础上作探索性思考，撰写课题研究论文和反思：责任人员为研究组全体成员，2013年2月底以前完成。

四、措施：
在规定完成研究任务时间到期后2日内，由组长或副组长进行检查，对不能按期完成研究任务同志提出批评，并责成其在一周内完成相应的任务。