初一政治上册第4单元第9课第二框防范侵害保护自己课件新人教
合集下载
人教版七上第4单元第9课第二框 防范侵害,保护自己(共27张PPT)
谈谈自己的看法!
面对不法侵害，我们要依靠自己的
智慧迅速而准确的作出判断，要采 取机智灵活的方法与其斗争.
案例3
七年级 学生小冰，自入初中七年级以来，被一 社会青年敲诈多次。暑假期间，当这一青年再次 实施敲诈时，小明愤怒了，异常激动地与这一社 会青年展开了搏斗……
1、为什么小冰会被这个社会青年敲诈?如果你是 小冰,你会怎么做?
和法律手段，远离危险，保护自己。一路平安、
健康。
反馈 拓展
选择题
青少年遭遇不法侵害，实施有效自我保护时，要注意（ Ａ、机智地求助他人。 ） Ｂ、必要时大喊大叫，以助胆量。
Ｃ、万不得已，懂得取舍。Ｄ、避免无谓地激怒对方。
活动与探究(课本第97页) 1、小峰受到了什么侵害？ 2、小峰靠什么保护了自己的合法权益？
第九课
保护自我
•防范侵害，保护自己
情景研讨
阅读下列的图片，说说画中的
同学遇到了哪些险情或侵害？
1
2
3
4
5
6
7
你的真实名字是？你 在哪个学校？你家电 话是……
… …
1
2
7
6
3 5 4
预习检查
①青少年不能很好地应对各种侵害的原因 有哪些？
②防范侵害，青少年可以用什么来进行自 我保护？ 思考：面对侵害，我们应该是见义勇为还 是见义巧为？为什么？
再 见!
温馨提示 常用报警电话
匪警：110 火警：119 急救：120 交通事故报警：122 95119 森林火警： 海上搜救与事故报警：12395
案例1
李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹， 他毫不犹豫的借给了他的亲戚。一个月后， 李明没有要到自己的身份证，而等待他的是 巨额的国际长途电话缴费单和公安局的传讯 单。原来，这个亲戚利用他的身份证买手机， 专打国际长途电话，进行非法传销活动。
七年级政治上册 第4单元第9课第2框防范侵害保护自己课件 新人教版
6、专门保护未成年人的法律有哪些？
7、户外放风筝的地点不能选在有高压电线 的地方，对吗？
8、如果上学快迟到了，在过马路时正好 赶上红灯，你会怎样？ 9、地震发生时要不要立刻跑出去？
10、校园内小霸王要抢你的钱，你应该怎么办？ 11、面对不法分子的侵害，我们任何时候都 要勇敢地同其搏斗，对吗？ 12、我们的身份证能随便借给别人吗？
故事续集二
• 面对险情，幼幼应该怎样办？
故事续集三
• 幼幼很害怕，她明白害怕于事无补。 于是不断地命令自己：“冷静、冷静、 再冷静！”然后深深地吸了一口气，她 想：寻找机会出逃，机会总会有的，她 发现自己的情绪渐趋平静……后来坏人 把幼幼带到了临海，又逼她在临海随他 们上了火车。
•请你为她脱险出谋划策
13、高层楼里失火，要赶快乘电梯逃生对吗？
1、知道这些电话是干什么用的吗？
• 匪警 • 火警 • 医疗急救 • 交通事故求救 • 电话号码查询
120 122 110 114 119
2、拨通119后，应马上说些什么？ 3、你乘坐小轿车到站下车，应打开左侧 还是右侧车门？
4、室内煤气发生严重泄露后，小明立 刻用屋里的电话拨打救援电话，这种做 法对吗？
故事续集四
后来，幼幼在乘客、警察的帮 助下，脱离险境，并将犯罪嫌疑 人绳之以法。
避免侵害的前提是什么?
在不法侵害发生时，我们应该如何应对？
当不法侵害发生后，我们应该如何处理？
法律指南：
预防未成年人犯罪法
青少年应如何防范侵害，保护自己呢？ 保持高度警惕 用智慧保护自己
用法律保护自己 平时多学习、掌握一些自护自救的知 识、技巧等
防范侵害 保护自己
“模拟情境”——假如你是现代的“区 寄”
七年级政治上册 第4单元第9课第2框防范侵害,保护自己课件 新人教版教材
讨论要求：
第一步：独立思考。
第二步：组内讨论。在“组长”的协调 下，各组员依次发言、讨论，记录员记录， 发言完毕，组长总结，形成本组的讨论结果。
第三步：班级交流。派小组代表发言效 自我保护时，应当注意以下几点：
◆ 力量对比。 ◆ 周围环境的利用。 ◆ 机智求助他人。 ◆ 人身安全第一。 ◆ 避免无谓地激怒对方。 ◆ 暂时妥协，事后报案。
◆ 不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生 人的车辆。
◆ 面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵 抗，记住罪犯的特征并及时报案。
1、毛毛遇到了 哪种不法侵害？
2、毛毛当时是 怎么做的？
3、结局如何？
请同学们回忆曾遭遇过的、或听到过的、或看到过的不 法侵害的事例和处理方法，把它写在纸上。（可以用文字、 漫画或小品等形式作答。5分钟，以音乐计时。）
某中学初一学生小李，他在 放学回家的路上遇到了3名年龄 比他稍大的少年。他们手持刀具， 恶狠狠地向他索要钱财。小李吓 得将口袋里仅有的20元钱给了 他们，才得以脱身。
然而，在这之后，他们就盯 上了小李，用各种手段逼小李拿 钱给他们。尽管屡遭他们的侵害， 但小李怕他们报复，始终不敢跟 父母说，也不敢报警。在几个月 里竟被三个“恶少”抢劫敲诈掉 人民币1500多元！
1、面对不法侵 害时，小李有哪 些做法？
2、小李哪些做法 是可取的，哪些做 法是不可取的？
3、为什么说这些 做法是不可取的？
4、小李该怎么做， 才能维护自己的合 法权益？
青少年，经验少，自我保护很重要。 自尊自爱做防护，公共场所莫露富。 提高警惕最要紧，遭遇侵害先冷静。 灵活机智用智慧，法律与我永相随。
◆ 与网友会面要极其慎重，并 采取防护措施。
◆ 遇到低级庸俗的网友，马上 避开，不再理睬。
第一步：独立思考。
第二步：组内讨论。在“组长”的协调 下，各组员依次发言、讨论，记录员记录， 发言完毕，组长总结，形成本组的讨论结果。
第三步：班级交流。派小组代表发言效 自我保护时，应当注意以下几点：
◆ 力量对比。 ◆ 周围环境的利用。 ◆ 机智求助他人。 ◆ 人身安全第一。 ◆ 避免无谓地激怒对方。 ◆ 暂时妥协，事后报案。
◆ 不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生 人的车辆。
◆ 面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵 抗，记住罪犯的特征并及时报案。
1、毛毛遇到了 哪种不法侵害？
2、毛毛当时是 怎么做的？
3、结局如何？
请同学们回忆曾遭遇过的、或听到过的、或看到过的不 法侵害的事例和处理方法，把它写在纸上。（可以用文字、 漫画或小品等形式作答。5分钟，以音乐计时。）
某中学初一学生小李，他在 放学回家的路上遇到了3名年龄 比他稍大的少年。他们手持刀具， 恶狠狠地向他索要钱财。小李吓 得将口袋里仅有的20元钱给了 他们，才得以脱身。
然而，在这之后，他们就盯 上了小李，用各种手段逼小李拿 钱给他们。尽管屡遭他们的侵害， 但小李怕他们报复，始终不敢跟 父母说，也不敢报警。在几个月 里竟被三个“恶少”抢劫敲诈掉 人民币1500多元！
1、面对不法侵 害时，小李有哪 些做法？
2、小李哪些做法 是可取的，哪些做 法是不可取的？
3、为什么说这些 做法是不可取的？
4、小李该怎么做， 才能维护自己的合 法权益？
青少年，经验少，自我保护很重要。 自尊自爱做防护，公共场所莫露富。 提高警惕最要紧，遭遇侵害先冷静。 灵活机智用智慧，法律与我永相随。
◆ 与网友会面要极其慎重，并 采取防护措施。
◆ 遇到低级庸俗的网友，马上 避开，不再理睬。
思想品德：4.9.2《自我保护》课件(人教版七年级上册)
《中华人民共和国居民身份证法》
第十八条 伪造、变造居民身份证的，依 法追究刑事责任。
有本法第十六条、第十七条所列行为 之一，从事犯罪活动的，依法追究刑事责 任。
第十九条 人民警察有下列行为之一的， 根据情节轻重，依法给予行政处分；构成
犯罪的，依法追究刑事责任：
制定 “网上交友规则”
“匿名交友网上多， 切莫透露真信息。 网上人品难区分， 小心谨慎没有错。”
近路。 夜晚单独外出，要带手电筒、哨子等物品，
万一被袭击，可以用手电照射匪徒面部，吹 哨求救等。 走夜路时，一定要昂首挺胸，即使害怕，也 要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。
不搭乘陌生人的顺路车。 要尽量避免在无人的汽车站等车，否则，你容 易成为坏人袭击的目标。乘公共汽车，尽量靠 近司机和售票员。 提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边， 以防坏人抢掠。 家门钥匙放在身上不容易被发现的地方（如兜 里、脖子上、衣服内），不要放在包里，这样， 即使被抢，你仍然可以进家门。 如果怀疑有人跟踪你，应试着横过马路，看看 那个人是否仍跟着你。若这个人紧跟不放，你 应跑向附近人多的地方报警求救。
（一）使用虚假证明材料骗领居民身份证的； （二）出租、出借、转让居民身份证的； （三）非法扣押他人居民身份证的。 第十七条 有下列行为之一的，由公安机关处二百元以 上一千元以下罚款，或者处十日以下拘留，有违法所得 的，没收违法所得： （一）冒用他人居民身份证或者使用骗领的居民身份 证的； （二）购买、出售、使用伪造、变造的居民身份证的。 伪造、变造的居民身份证和骗领的居民身份证，由公 安机关予以收缴。
近日，湖南省一名年仅10岁的小女孩小 琴智斗入室歹徒，将其擒获。小琴因 此大受夸奖，一时传为佳话。 父母上班去了，小琴睡到10点醒 来发现父母房内有一陌生人在翻东西。 小琴断定此人是贼，故意拿出水果招 待匪徒。匪徒见有人，匆忙往楼下跑， 小琴见状急中生智，提起一壶开水淋 了匪徒一身。烫伤的匪徒疼的哇哇乱 叫，同楼邻居闻声，合力将匪徒抓获。
人教版思想品德七年级上册第九课第二框 防范侵害保护自己(课件)
小峰靠什么保护了自己的 合法权益？
谈谈在你身边有过类似 的事例吗？
青少年是国家的未来，民族的 希望，党和国家历来十分重视对 青少年的教育、引导和保护；
同家为青少年的健康成长创造 良好的条件和环境；
我国法律保护青少年的合法权 益；
我们要拿起法律武器保护自己 的合法权益。
《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国婚姻家庭法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国民法》 《中华人民共和国刑法》
李明不加思索将身份证借给他 人，说明了什么？
李明法律意识不强，没有提高警 惕，对他人没有防范心，使自己陷入 了不利的局面。
通过上网聊天， 小燕认识了网友小Q， 他们在和多问题观点 一致，小燕视Q为知 己。当小Q向小燕介 绍了自己的“真实身 份”和基本情况后， 小燕毫无保留的把姓 名、学校、家庭电话 等真实信息告诉了他。 不久，小燕家被盗， 而做案者正是小Q。
小燕家被盗是因为什么？
是因为小燕网上交友，说出了自己 的真实身份及基本情况。
网上交友要注意些什么？
不要轻易说出自己的真实姓名、地 址、电话和学校等信息 。与网友见面要 极其慎重，并采取保护措施。遇见低级 庸俗的网友，马上避开，不再理睬。
小佟第一次独自出远门去姥姥家过暑假，站 在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处 张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她的身旁，车 上的男青年问：“怎么。我可以帮你吗？”小佟 怯生生的问：“请问，人民路怎么走？”“正好 顺路，我送你”男青年说着那起小佟的旅行包， 给了他一个头盔。摩托车带着小佟驶向前方……
根据你的想象和猜测,给这个故事续写结尾, 并说出你设定这个结局的理由。
上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不 支树林、山洞等偏僻的地方；
七年级政治上册第4单元第9课第二框防范侵害,保护自己课件新人教版
14
路 遇 陌 生 人 自 我 保 护
15
路 遇 陌 生 人 自 我 保 护
16
三、用法律保护自己
17
三、用法律保护自己
想一想：
他靠什么保护了自己？ 在你身边起法律武器保护自身的合法权益。
18
再见
19
第九课 保护自我
防范侵害，保护自己
一、提高警惕
上 结 学 伴 放 而 学 行 要
2
一、提高警惕
不 密 把 告 家 诉 中 别 的 人 秘
3
一、提高警惕
夜 有 晚 人 出 陪 行 伴 要
4
一、提高警惕
不 生随 人便 走跟 陌
5
一、提高警惕
学 的习 防一 身些 术必 要
6
二、用智慧保护自己
7
二、用智慧保护自己
想一想：
我们在日常生活中还 有可能遇到什么不法侵害？ 你知道应该怎么做吗？
8
校 园 暴 力 自 我 保 护
9
校 园 暴 力 自 我 保 护
10
与 异 性 独 处 自 我 保 护
11
与 异 性 独 处 自 我 保 护
12
与 异 性 独 处 自 我 保 护
13
与 异 性 独 处 自 我 保 护
路 遇 陌 生 人 自 我 保 护
15
路 遇 陌 生 人 自 我 保 护
16
三、用法律保护自己
17
三、用法律保护自己
想一想：
他靠什么保护了自己？ 在你身边起法律武器保护自身的合法权益。
18
再见
19
第九课 保护自我
防范侵害，保护自己
一、提高警惕
上 结 学 伴 放 而 学 行 要
2
一、提高警惕
不 密 把 告 家 诉 中 别 的 人 秘
3
一、提高警惕
夜 有 晚 人 出 陪 行 伴 要
4
一、提高警惕
不 生随 人便 走跟 陌
5
一、提高警惕
学 的习 防一 身些 术必 要
6
二、用智慧保护自己
7
二、用智慧保护自己
想一想：
我们在日常生活中还 有可能遇到什么不法侵害？ 你知道应该怎么做吗？
8
校 园 暴 力 自 我 保 护
9
校 园 暴 力 自 我 保 护
10
与 异 性 独 处 自 我 保 护
11
与 异 性 独 处 自 我 保 护
12
与 异 性 独 处 自 我 保 护
13
与 异 性 独 处 自 我 保 护
人教版七年级上册第四单元第九课第2框《防范侵害,保护自己》课件(共30张ppt)
中国移动、中国联通、中国电信移动用户通过移动电 话终端以编写短信发送到公安机关报案的方式称为短 信报警。全国统一短信报警号码12110。 报警人应尽可能简要、准确地写明事件性质、地点 和时间等要素，以方便警方准确、快速实施救援。如 在家中遇到小偷，可编辑“ *县*街道(小区)*幢*单元 ***(房号)，现有小偷 ”报警。
课程标准
• 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都 会产生一定后果，学会对自己的行为负责。 • 掌握法律帮助和维护权益的方式和途径， 提高运用法律的能力。
学习目标
• 1、通过自学，找到并说出防范侵害，保护 自我的方法。 • 2、通过案例分析，学会运用智慧的方法保 护自己。
身份证在生活中有什么作用？ 是合法身份的唯一证件。
A、我家在…… B、明天我爸妈不在家，放学后我直接 带你去我家吧。 C、回家后我给你打电话，具体的我们 到时再说。
活动四：学以致用
自我检测1：如果晚上你一个人独自在家，有陌生人敲 你家的房门 ，你的做法：
——隔着门问清他敲门的原因，不轻易开门 。 自我检测2：小王一直都是一个胆怯、害羞的男孩子， 高年级有个男同学几次找他借钱，他该怎么办？
• 图1：图中的同学被脱落的高压电线打中。 • 千万不能用手直接触摸倒地的同学，应一 方面派人去求救，一方面寻找较长的木棍 把脱落的电线拨开。
• 图2：图中的同学在夜晚被坏人跟踪。 • 要避免往小路走，尽量走人多和光亮的地 方。可以唱歌引起周围人的注意，必要时 大声呼救。
• 图3：图中的同学被坏人搜身抢钱。 • 不要作无谓的反抗，记住歹徒的特征，事 后报警。
C.用法律保护自己
用法律保护自己
当合法权益受到侵害时， 我们要拿起法律武器保护自身 的合法权益。
既不能忍气吞声又不能打击抱负
课程标准
• 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都 会产生一定后果，学会对自己的行为负责。 • 掌握法律帮助和维护权益的方式和途径， 提高运用法律的能力。
学习目标
• 1、通过自学，找到并说出防范侵害，保护 自我的方法。 • 2、通过案例分析，学会运用智慧的方法保 护自己。
身份证在生活中有什么作用？ 是合法身份的唯一证件。
A、我家在…… B、明天我爸妈不在家，放学后我直接 带你去我家吧。 C、回家后我给你打电话，具体的我们 到时再说。
活动四：学以致用
自我检测1：如果晚上你一个人独自在家，有陌生人敲 你家的房门 ，你的做法：
——隔着门问清他敲门的原因，不轻易开门 。 自我检测2：小王一直都是一个胆怯、害羞的男孩子， 高年级有个男同学几次找他借钱，他该怎么办？
• 图1：图中的同学被脱落的高压电线打中。 • 千万不能用手直接触摸倒地的同学，应一 方面派人去求救，一方面寻找较长的木棍 把脱落的电线拨开。
• 图2：图中的同学在夜晚被坏人跟踪。 • 要避免往小路走，尽量走人多和光亮的地 方。可以唱歌引起周围人的注意，必要时 大声呼救。
• 图3：图中的同学被坏人搜身抢钱。 • 不要作无谓的反抗，记住歹徒的特征，事 后报警。
C.用法律保护自己
用法律保护自己
当合法权益受到侵害时， 我们要拿起法律武器保护自身 的合法权益。
既不能忍气吞声又不能打击抱负
人教思品七上9.2《防范侵害 保护自己》PPT
3.面对不法侵害，我们应如何保护自己？
• （1）提高警惕。保持高度警惕是避免侵害 的前提。对于女学生来说，保持高度的警 惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮， 是保护自我的防护衣。 （2）用智慧保护自己。面对不法侵害，我 们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判 断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 （3）用法律保护自己。我国法律保护青少 年的合法权益，当权益受到侵害时，我们 要拿起法律武器保护自身的合法权益。
保护未成年人的专门法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《中华人民共用哪些最有 效的救助方法？
•
遭遇不法分子的侵害，有能力将其制 服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力 将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋 法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已， 也要对可能出现的不同后果进行比较，两 害相权取其轻，争取把损失降到最小，保 住最大的合法权益。
人教版七年级上册
第九课第二框
1.为什么青少年在生活中可能受到侵害？ 1）青少年正处于长身体、长知识的重要 时期，各方面都很不成熟。
2）由于生活环境复杂，存在着不利于青 少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权 益和损害青少年身心健康的现象，还时有 发生。
2.为什么我们青少年必须加强自我保护？ • （1）身心尚未成熟、社会经验不足的青少 年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤 害时，往往因处于被动地位而受到侵害。 因此，我们必须加强自我保护。 • （2）自我保护是人的本能，具备自我保护 意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
七年级政治上册《9.2防范侵害保护自己2》课件(人教新课标)
出谋划策：
生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如 何面对呢？
幼童偷拿几块钱被父亲暴打 后背满是伤痕
1、家庭 暴力
2、校园 暴力敲 诈
4、非法
搜身
3、歹 徒跟踪
• 1.找亲戚邻居或者老师去劝说、和解。也可以拨打 「113」妇幼保护专线。 • 2.尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。 如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老 师和家长。 • 3.拨110报警电话。也可以向法院提起诉讼，让对方赔 偿精神损失费。 • 4.发现被歹徒跟踪，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定， 应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移 ，还可以 就近进入居民区，求得帮助 。如果被歹徒纠缠，要大 声呼喊以震慑歹徒 ，并以随身携带的雨伞和就地拣到 的木棍、砖块等作防御 。如果遇到拦路抢劫的歹徒， 可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细 记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离的方向等情 况，待事后立即向民警或公安部门报告。
非诉讼途径：
投诉、调 解、裁决、仲裁、复议、申诉等 我们可以向妇联、新闻媒体或者其他有关 部门投诉 ； 我们可以向法律服务所、律师事务所、法律 援助中心进行咨询，寻求帮助 。 诉 讼 途 径： 打官司是维护权益最有效、最正规、最权威 的手段。
青少年维权网：
http://www.chinachild.o rg思考：骆依靠什么维护了自己的 合法权益？
骆超用法律武器捍卫了自 己的人格尊严，也惩罚了犯罪 者。
结论三：用法
律保护自己 我国法律保护青少年的合法权 益。当权益受到侵害时，我们
要拿起法律武器保护自身的 合法权益。
考考你
未成年受到哪些法律保护？专门保护未成年人健康
成长的法律有哪些？
人教版七年级上册第四单元第九课第二框《防范侵害保护自己》(共36张ppt)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 人身安全第一 力量对比巧斗 利用周围环境 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓激怒对方 呼救、周旋、恐吓及时脱身 记住相貌、特征，暂时妥协，事后报案
用智慧保护自己——免受侵害的重要途径
火警
匪警
急救
交通事故报警
119
110
120
122
活动(五)小峰的事例P97
用法律保护自己
小峰靠什么保护自己的合法权益？
法律手段
在你的身边有过类似的事例吗？
受教育权、隐私权、生命健康权、 智力成果权
用法律保护自己 ——自我保护的强有力武器 保护未成年人的专门法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学总结
防范侵害 保护自己
面对不法或险情侵害，我们应该：
学习目标：
1、了解青少年自我保护的方法和技巧。 2、初步形成用法律武器保护自身合法权益 的意识 3、学会依靠家庭、学校和社会保护自己， 学会拿起法律武器维护自身合法权益。
活动(一)李明的遭遇P93 1、身份证在生活中有什么作用？ 身份证是用来证明居民身份的，为我们 的生活提供便利。如结婚登记、购车、 购房、取款、办执照、申办出境、学习 考试报名、买股票、打工、上网注册等 等，没有身份证寸步难行。 2、李明将身份证借给他人，说明他： 法律意识淡薄；警惕性不高，自我保护 意识不强。
温馨提示
请同学们准备好 学案、教材、红色笔！
我们的口号是：
我自信！我能行！我成功！
复习提问：
1、对未成年人的侵害都来自哪些方面？
2、这些侵害对青少年会带来哪些影响？
3、我们身边的保护有哪些？ 4、这些保护不及时到位时我们又 该怎么做？
用智慧保护自己——免受侵害的重要途径
火警
匪警
急救
交通事故报警
119
110
120
122
活动(五)小峰的事例P97
用法律保护自己
小峰靠什么保护自己的合法权益？
法律手段
在你的身边有过类似的事例吗？
受教育权、隐私权、生命健康权、 智力成果权
用法律保护自己 ——自我保护的强有力武器 保护未成年人的专门法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学总结
防范侵害 保护自己
面对不法或险情侵害，我们应该：
学习目标：
1、了解青少年自我保护的方法和技巧。 2、初步形成用法律武器保护自身合法权益 的意识 3、学会依靠家庭、学校和社会保护自己， 学会拿起法律武器维护自身合法权益。
活动(一)李明的遭遇P93 1、身份证在生活中有什么作用？ 身份证是用来证明居民身份的，为我们 的生活提供便利。如结婚登记、购车、 购房、取款、办执照、申办出境、学习 考试报名、买股票、打工、上网注册等 等，没有身份证寸步难行。 2、李明将身份证借给他人，说明他： 法律意识淡薄；警惕性不高，自我保护 意识不强。
温馨提示
请同学们准备好 学案、教材、红色笔！
我们的口号是：
我自信！我能行！我成功！
复习提问：
1、对未成年人的侵害都来自哪些方面？
2、这些侵害对青少年会带来哪些影响？
3、我们身边的保护有哪些？ 4、这些保护不及时到位时我们又 该怎么做？
七年级政治上册 第九课 第2框 防范侵害 保护自己课件2 新人教版
清晨，七年级 学生小方在上学途 中被几个(jǐ ɡè)歹徒 拦住并索要财物， 小方在和歹徒周旋 过程中惹恼了他们， 这几个(jǐ ɡè)歹徒围 住小方一顿暴打。
第二十一页，共44页。
幸运的是，一个晨练的老人及时拨打(bō dǎ)了110，几个歹徒已经被抓获。此时小方 同学正在为躺在医院里不能动弹而伤心，他的 家长也在为医疗费用而发愁。
伤害，未成年人已成为危险环境的受
害者。
第三页，共44页。
我们生活在一个复杂的社 会中，有可能会受到来自方方 面面的侵害，而这些侵害会带 给我们未成年人很大的危害， 所以(suǒyǐ)我们要学会防范侵 害，保护自己。
第四页，共44页。
21 防范侵害 保护(bǎohù)自 己
第五页，共44页。
小品 (xiǎopǐn)
第二十六页，共44页。
爬山应注意哪些(nǎxiē)安全问 题？
第二十七页，共44页。
1、做好热身运动，尽量放松全身肌肉。 2、要向附近居民了解清楚当地(dāngdì)的地理环境和天气变化情况， 选择一条安全的登山路线，并做好标记，防止迷路。 3、备好运动鞋、绳索、干粮和水。在夏季，一定要带足水，防止大了 流汗引起的虚脱、中暑。 4、随身携带急救药品，如云南白药、止血绷带等。 5、登山时间最好放在早晨或上午，午后应该下山返回。 6、背包不要手提，要背在双肩，以便于双手抓攀。还可以用结实的长 棍作手杖，帮助攀登。 7、行进间留心路面，看风景时，须停下脚步，不要边走边看。
护法》 《中华人民共和国预防未成年人(wèi chénɡ nián rén) 犯罪法》 《中华人民共和国婚姻法》 《《当中中合华 华法人人权民民益共共受和和到国国侵民刑害法法时通》请则…记》…住：
权益侵犯不可(bùkě)免，法律保护最 有力。 学法懂法我做起，依法维权是正道。
七年级政治上册 4.9 保护自我课件 新人教版
答：影响学习；影响身心健康成长；导致走 上违法犯罪道路；甚至会夺去我们宝贵 的生命。
在我们周围还存在哪些侵害？
◆、在我们周围还存在哪些侵害？
意外侵害：
交通伤害、触电 、溺水、灾害、设施伤害等。
Байду номын сангаас家庭侵害：
辍学、体罚、拆信、心理侵害等等。
学校侵害：
体罚、侮辱、殴打、校舍、设施等。
社会侵害：
人身伤害、敲诈、网吧、抢夺、跟踪等。
周欣受到了来自哪方面的侵害？
意外事故侵害
8岁的小创多次未完成老师布置 的作业，还说谎。对此，他的母 亲非常不满，用笤帚殴打他，导 致他重伤。
小创受到的侵害来自哪方面？家庭方面
你怎样看待这件事？
一些家长不懂得运用正确教育方式， 侵害了子女的合法权益，使其身心受到 严重伤害。
上图中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？ 答：上图中青少年所受到的侵害主要来自学校和 社会两个方面。 这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？
司法保护：
设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格 尊严；保护未成年人的合法权益。
活动课：2
我们要向杜娟同学学 习，当自己权益受到侵害 时，勇敢地用法律来保护 自己的合家庭法方权面侵益害（。父亲存在的封建思想）
告诉老师，寻求老师的帮助。
她得到了老师的帮助和法律的保护，如 《义务教育法》和《教育法》等。
B 个重要前提条件是
A．尽量少出家门 B．保持高度谨慎 C．在社会多认识些朋友 D．随身携带刀具防身
考考你，这侵
害来自哪里？ (这种侵害来自社会)
案例:1
1999年的一个晚上，一名14岁的女生和表弟 走在回家的路上。一个身穿警服，手提黑色橡 胶警棍的男人出现在姐弟面前，问他们是什麽 关系，要查他们的证件。开始姐弟俩被这个人 的外表蒙住了。后来，姐姐从这个人的言行中 发现他的身份很可疑，向弟弟示以眼色，机智 的弟弟立刻会意，姐弟俩一边应付这个人的纠 缠，一边想脱身的方法。终于，他们找到机会 向路过的人求救，一同将假冒警察的流氓送交 公安机关。
在我们周围还存在哪些侵害？
◆、在我们周围还存在哪些侵害？
意外侵害：
交通伤害、触电 、溺水、灾害、设施伤害等。
Байду номын сангаас家庭侵害：
辍学、体罚、拆信、心理侵害等等。
学校侵害：
体罚、侮辱、殴打、校舍、设施等。
社会侵害：
人身伤害、敲诈、网吧、抢夺、跟踪等。
周欣受到了来自哪方面的侵害？
意外事故侵害
8岁的小创多次未完成老师布置 的作业，还说谎。对此，他的母 亲非常不满，用笤帚殴打他，导 致他重伤。
小创受到的侵害来自哪方面？家庭方面
你怎样看待这件事？
一些家长不懂得运用正确教育方式， 侵害了子女的合法权益，使其身心受到 严重伤害。
上图中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？ 答：上图中青少年所受到的侵害主要来自学校和 社会两个方面。 这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？
司法保护：
设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格 尊严；保护未成年人的合法权益。
活动课：2
我们要向杜娟同学学 习，当自己权益受到侵害 时，勇敢地用法律来保护 自己的合家庭法方权面侵益害（。父亲存在的封建思想）
告诉老师，寻求老师的帮助。
她得到了老师的帮助和法律的保护，如 《义务教育法》和《教育法》等。
B 个重要前提条件是
A．尽量少出家门 B．保持高度谨慎 C．在社会多认识些朋友 D．随身携带刀具防身
考考你，这侵
害来自哪里？ (这种侵害来自社会)
案例:1
1999年的一个晚上，一名14岁的女生和表弟 走在回家的路上。一个身穿警服，手提黑色橡 胶警棍的男人出现在姐弟面前，问他们是什麽 关系，要查他们的证件。开始姐弟俩被这个人 的外表蒙住了。后来，姐姐从这个人的言行中 发现他的身份很可疑，向弟弟示以眼色，机智 的弟弟立刻会意，姐弟俩一边应付这个人的纠 缠，一边想脱身的方法。终于，他们找到机会 向路过的人求救，一同将假冒警察的流氓送交 公安机关。
人教版七年级道德与法治上册9.2防范侵害_保护自己_ppt课件
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
应对。
• （2）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服 时，要勇敢地同其搏斗；
• （3）没有能力将其制服，可以用取“呼救 法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。
• （4）万不得己时，也要对可能出现的不同后 果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降 到最小，保住最大的合法权益。
三、用法律保护自己
资料：1994年春，13岁的中学生小峰自创歌词 在当年的“全国少儿歌词征集活动”中获特别奖， 但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参 加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了 手脚。
• B．东东对大家说：“就算真是毒品，吃一片也上不 了瘾。”
• C．李新说：“反正咱们没花钱，不吃白不吃。”
• D．阿龙说：“谁说是毒品，我表哥还能害我。”
• 3．李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹，他毫不犹 豫地借给了他的亲戚。一个月过后，李明没有要到自 己的身份证，而等待他的是国际长途电话的缴费单和 公安局的传讯单。原来，这个亲戚利用他的身份证买 手机，专打国际长途电话，进行非法传销活动。这件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
当时应当采取比较恰当的做法是（） A
①经过短暂的惊慌后，他冷静了下来，装作顺从的样子， 大声对歹徒说：“等一等，我们身上还有比手机更值钱 的东西，我们找一找也给你。”想方设法拖延时间，伺 机脱身②他大声呼救，可三名女生吓得抱做一团，他孤 身与歹徒搏斗③心里慌极了，不知怎么办才好，觉得很 无助④利用歹徒作案的胆怯心理，对歹徒说明抢劫是犯 罪行为，在气势上压倒对方。同时，寻找机会，向人多 的地方靠拢
七年级政治上册 9.2《防范侵害,保护自己》课件 人教新课标版
不慎落水可以采取以下措施：
憋气：憋住气，用手捏着鼻子，避免呛水 轻装：及时甩掉鞋子，仍掉口袋里的重物 站起：当漂到水浅的地方，要及时站起，不要坐
失良机 漂游：顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，
方向稍偏些更好。 呼救：边拍水边呼救 放松：如有人来相救，自己要尽量放松，不可紧
紧抓住拯救者 口诀：掉进水里莫慌乱，狂喊力气会耗光，顺水
3.去勒索其他小同学 （非法 害人害己）
4.告诉师长或求助法律 （最明智的选择）
用法律保护自己 ——自我保护的强有力武器
保护未成年人的专门法律：
第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》
第二部：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
如何防范侵害，保护自己?
保防 护范 自侵 己害
，
提高警惕 用智慧保护自己 用法律保 护
校 园 暴 力 自 我 保 护
校园暴力可以防， 方法掌握要适当， 求助师长来相助， 结伴走路有保障。
课堂感悟
这节课你有哪些收获？ 有何感悟？
2.我们在日常生活中还有可能遇到什 么危险？你知道应该怎么做吗？
在防范意外侵害方面，你还有哪 些盲点，你还需要哪些方面的防 护知识？
例如：防火知识、不慎落水、上 网、面对校园小霸王等
用智慧保护自己——免受侵害的重要途径
火警 匪警 急救 交通事故报警
119 110 120
122
感受身边的事例
10岁的小学生小明在网吧上网聊 天时，遭到一名叫“黑仔”的社会青 年的勒索，小明无奈之下只得将口袋 里的几十元钱统统给他。从此他再也 无法摆脱“黑仔”的魔爪，整天提心 吊胆的，学习成绩也明显下降。
第九课第二框
课堂活动：人生短剧
一天，雯雯放学骑车回家，突然被一位骑摩托 车的人撞倒，骑摩托车人扬长而去，雯雯捂着受 伤的腿哭了。这时，过来一位慈祥的中年妇女， 非常关心地安慰她，并说用车送她去医院……
七年级政治上册 第九课 第2框 防范侵害 保护自己课件1 新人教版
第二十七页，共48页。
面对(miàn duì)侵害：“认个爸妈”赶走他
小敏，14岁，初一学生。冬天的一天，放 学的时候天已经黑了。小敏一个人走在回家 的路上，突然发现身后有一个陌生男子一直 跟着她。小敏害怕极了，但她克制住自己， 加快脚步，这时，前面正好(zhènghǎo)有 个中年女子，小敏赶紧跑上去，拉住中年女 子的手臂，大声说到：“妈妈，你来接我 啦！”她一边说一边用眼神示意，轻声说： “阿姨，有人跟踪我，你帮帮我。”陌生男 子一看，扭头迅速离开了。
第十页，共48页。
7、放学路上，一位在同学的生日会上见过一 面的朋友的表哥拦住你，邀请你去参加一个聚 会，你会怎么处理？ A、答应(dā yìng)去参加，反正作业不多 B、直接拒绝他 C、问问是什么聚会，再做决定
第十一页，共48页。
8、你在等公共汽车(gōnggòngqìchē)时， 有一位陌生人请你帮他把一包东西带上车，说 到站会有人来拿，你会怎么办？ A、反正也不重，帮别人拿一下吧。 B、直接拒绝。 C、问问他（她）包里是什么，再做决定。
第三页，共48页。
一、提高警惕
第四页，共48页。
1、独自在家，这时有人(yǒu rén)敲门，来 人自称是上门检查煤气管道的，你会怎么处 理？ A、我会直接开门。 B、告诉他“大人在休息”，叫他下次再来。 C、不管怎样，不会开门。
第五页，共48页。
2、在火车上，有一位叔叔跟你正好坐在一 起，聊了半天，他给你递了一瓶饮料，你 会怎么办？ A、太好了，我正好口渴。 B、我会拒绝( jùjué)。 C、我会先接过来，看情况而定。
第三十三页，共48页。
★力量对比 ★周围环境的利用 ★机智求助(qiúzhù)他人 ★主观心理的调节 ★人身安全第一 ★避免无谓地激怒对方 ★暂时妥协，事后报案
面对(miàn duì)侵害：“认个爸妈”赶走他
小敏，14岁，初一学生。冬天的一天，放 学的时候天已经黑了。小敏一个人走在回家 的路上，突然发现身后有一个陌生男子一直 跟着她。小敏害怕极了，但她克制住自己， 加快脚步，这时，前面正好(zhènghǎo)有 个中年女子，小敏赶紧跑上去，拉住中年女 子的手臂，大声说到：“妈妈，你来接我 啦！”她一边说一边用眼神示意，轻声说： “阿姨，有人跟踪我，你帮帮我。”陌生男 子一看，扭头迅速离开了。
第十页，共48页。
7、放学路上，一位在同学的生日会上见过一 面的朋友的表哥拦住你，邀请你去参加一个聚 会，你会怎么处理？ A、答应(dā yìng)去参加，反正作业不多 B、直接拒绝他 C、问问是什么聚会，再做决定
第十一页，共48页。
8、你在等公共汽车(gōnggòngqìchē)时， 有一位陌生人请你帮他把一包东西带上车，说 到站会有人来拿，你会怎么办？ A、反正也不重，帮别人拿一下吧。 B、直接拒绝。 C、问问他（她）包里是什么，再做决定。
第三页，共48页。
一、提高警惕
第四页，共48页。
1、独自在家，这时有人(yǒu rén)敲门，来 人自称是上门检查煤气管道的，你会怎么处 理？ A、我会直接开门。 B、告诉他“大人在休息”，叫他下次再来。 C、不管怎样，不会开门。
第五页，共48页。
2、在火车上，有一位叔叔跟你正好坐在一 起，聊了半天，他给你递了一瓶饮料，你 会怎么办？ A、太好了，我正好口渴。 B、我会拒绝( jùjué)。 C、我会先接过来，看情况而定。
第三十三页，共48页。
★力量对比 ★周围环境的利用 ★机智求助(qiúzhù)他人 ★主观心理的调节 ★人身安全第一 ★避免无谓地激怒对方 ★暂时妥协，事后报案
七年级政治上册 第九课 第二框 防范侵害 保护自己课件 新人教版
【虎口脱险：第一幕】
• 初一女生肖芹，由于成绩不理想 被妈妈批评了，心情十分郁闷， 便与网友王刚聊天解闷，两人聊 得很开心，很快肖芹便与王刚相 约去附近西餐厅吃东西散心。肖 芹便将家庭地址告知王刚，还换 上新买的小短裙。半小时后王刚 开着私家车到了肖芹家门，肖芹 便坐上车出发了。 【思考】：她有哪些地方做错了？
• 问题2、李明不假思索将身份证借给别人，说 明他什么问题？ 说明：他的警惕性不高，自我保护意识不强。
课堂活动：关于网上交友 （1）小燕家被盗是因为： 警惕性差，在不了解网友真实身份情况下告知 对方自己的真实情况。 （2）网上交友要注意些什么？
（1）不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、 学校等信息； （2）与网友会面要极其慎重，并采取防护措施； （3）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。
7.面对侵害，要积极寻求帮助， 记住罪犯的特征并及时报案。
女 生 应 当 怎 样 保 护 自 己 呢 ？
阅读课本97页材料并回答 1.小吴采取了哪些有效措施，使自己和同学 免遭不健康读物的侵害？ （1）向学校的老师反映 （2）向当地的新闻出版局和公安机关写信举报。 2.小任与逮徒的搏斗说明他：
勇敢但不懂得用智慧保护自己。 3.对于这样的结果，你的思考和建议是： 遭遇不法侵害时，要依靠自己的智慧迅速而准确 地作出判断，并采取机智灵活的方法与其斗争。
我国法律保护青少年的合法权 益，当权益受到侵害时，我们要拿 起法律武器保护自身的合法权益。
中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法
青少年如何防范侵害，保护自己？ 1、 保持高度警惕
——是避免侵害的前提 2. 用智慧保护自己
——是避免侵害的关键 3. 用法律保护自己
——是避免侵害的重要保障
思想品德：9.2《防范侵害 保护自己》课件(人教版七年级上)
情境问题二： 想像一下，接下去可能 发生什么事？
故事续说二：小凯文一进门， 即被人用橡皮膏封住了嘴巴， 另一个人还想用绳子将其捆住。 他本能地挣扎了一下，得到的 是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角 已流血，他摸了摸下巴，还好， 牙齿还在！这一巴掌可把他打 醒了。他明白这个广告是骗人 的陷阱……
情境问题三：
小凯文习武记续
十三岁的初中学生小峰是凯 文的忠实影迷,凯文的一举一动他都十 分关注, 小峰将小凯文在中国习武的 经历和遭遇创作成了影视剧本 ,就在 剧本发稿前夕, 他发现作品被某出版 社抢先发行了。 这时小峰应该怎样维护自己的合 法权益呢？
（1991年9月4日第七届全国人 民代表大会常务委员会第二十一 次会议通过 1991年9月４日中华 人民共和国主席令第50号公布 自 1992年1月1日起施行） 第六章 法律责任 第四十七条 侵害未成年人的合
情境问题一： 你觉得这个广告可信吗？
故事续一：有句话叫当局者迷，旁观者 清。对武术的痴迷和对李连杰的崇拜， 使小凯文冲昏了头脑，盲目代替了理智。 虽然他也有点狐疑，但他还是想去试一 试。他拨通了电话，来到了对方指定的 地点，这是位于郊区的一间小平房。透 过房门，他看到一个肌肉发达的彪形大 汉正在练功，他不禁轻轻地叫出声： Wonderful!这就是我要找的武术家。于 是，他踏进了门槛……
• 1）不要轻易说出有关自己真 实情况的资料。 • 2）不要轻易与网友见面，即 使去也一定要有防范措施，最 好能告诉你的父母或你信任的 朋友。 • 3）遇到低级庸俗的网友，马 上避开，不再理睬。
情景二：小燕心情差极了，她穿上了新买 的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远 门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的 十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆 风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男 青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生 地问：“请问人民路怎么走？”“正好同 路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包， 给
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九名小学生路边小摊吃馄饨，险些丧命！
•云南电视台报道：
5月19号早上，官渡区福 德中心小学的九名学生 吃了校外一小摊点的馄 饨后出现了恶心、腹痛 的症状。经云大医院诊 断为食物中毒，险些丧 命。
车祸猛于虎.
• 2013年12月5日晚 ，在河南洛宁县319 国道涧口乡段，5名 少年被一辆轿车撞倒 身亡。肇事者是洛宁 县邮政局长，系酒后 驾车。
•开动脑筋
1、在公交车上，你碰到了自称是你父亲
朋友的人，问你的家庭住址，你会说：•c
A、我家在…… B、下车后我直接带你去我家吧。
C、把您的电话号码留给我，回家后让 爸 爸给你打电话。
•开动脑筋
2、假设你独自一人在家，这时有人敲 门，来人说是上门检查电路的，请你开门
。你会怎么办？•c
A、 不开门，装做家中无人
•提高警惕
•危险就在身
边
•小组探究
•设想：中学生如此穿着后果？
• 议一议：
• 网上交友有哪些危险 ？
•网上交友须知：
• 1）不要轻易说出有关自己真
实
情况的资料。
• 2）不要轻易与网友见面，即使去也一 定要有防范措施，最好能告诉你的父
母或你信任的朋友。
• 3）遇到低级庸俗的网友，马上避开， 不再理睬。
•自我保护要领
➢人身安全第一 ➢力量对比 ➢周围环境的利用 ➢机智求助他人 ➢主观心理的调节 ➢避免无谓的激怒对方 ➢暂时妥协，事后报案
•结论二：
•用智慧保护自己
• 态度：保持冷静 机智应对
•做法：有能力制服时--勇敢搏斗； •没有能力制服时--机智应对 •（呼救法、周旋法、恐吓法）
•把损失降到最小，保住最大的合法权益。
•小华一个人在家，突然听到门外有声响， •好像有人撬大门，她从猫眼往外看，却 •发现猫眼被堵上了。接下来她的做法应该是？
•立即打电话报警，并打电话给邻居寻求帮助。
•刘明同学骑自行车上学，在拐弯处，一辆快速 •行驶的摩托车将其撞倒。趴在地上的刘明看到 •肇事者掉头准备逃跑，他应该怎样做？
•请求路人帮助，并记住肇事者的外 貌特征，拨打电话报警；
籍
记住犯罪的特征并及时报案。
一、提高警惕
•害人之心不可有，
•防人之心不可无
。
•唇枪舌战
•校园敲诈
•遇到侵害，拼命搏斗?
•
生命第一，无需抗争？
•采用机智灵活的方法保护自己
值得深思！
•资料：2002年8月27 日晚，19岁的小任在 回家的路上，遇到2名 歹徒抢劫其手机。为 此，这个勇敢的青年 与2名歹徒展开了殊死 搏斗，在搏斗中被歹 徒刺中11刀后死亡。
•智慧大冒险
•保 •护
••自态 •己
•小文在公交车上发现一名男子的手伸向乘客的衣兜。 •这时小文发现这名男子正恶狠狠的盯着她， •她应•该趁怎男样子做不？注意时，向旁边的乘客使
眼色，或告诉车长。
•小丹走在自己回家的路上，发现两个男 青年一直跟踪自己，她应该怎样做？
•走到热闹的地方，或者寻求路人的帮助。
你说我说 当我们在商场买了假货怎么办？
相关链接
• 《消费者权益保护法》 四十九条规定：经营者提 供商品或服务有欺诈行为 的，应当按照消费者的要 求增加赔偿其受到的损失 ，增加赔偿的金额为消费 者购买商品的价款或者接 受服务的费用的一倍。
谁为我做主？
•罗彩霞事件
•罗彩霞是湖南人，2004年高
考后，她没有被任何高校录取 ，而冒名顶替她的同学王佳俊 却被贵州师范大学录取。罗彩 霞复读一年后考取天津师范大 学，毕业时因被人盗用身份而 造成无法取得教师资格证和无 法毕业等一系列问题。
初一政治上册第4单元第9课 第二框防范侵害保护自己课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ件新人教
•学习目标
•1、青少年避免侵害的前提； •2、青少年保护自己的途径； •3、青少年维护权利的保障。
•通读教材P95-98，尝试做书中案例分析题。 •重点探究：
•1、青少年避免侵害的前提是什么？
•2、青少年保护自己的途径有哪些？
•3、青少年维护权利的保障是什么？
B、会说：大人不在家不能给你开门
C、打电话给家人或者邻居，告诉他们有
一个陌生人在家门外，让他们不要挂断
电话，直到陌生人离开为止。
法律显神威
• 宣判 • 2009年10月26日，
法院对王佳俊冒名顶 替罗彩霞上大学事件 案作出一审宣判，王 佳俊的父亲公安局政 委王峥嵘犯伪造国家 机关证件罪，判处有 期徒刑二年，与原犯 的受贿罪数罪并罚， 决定执行有期徒刑四 年。
•三、用法律保护自 己
•课堂小 •收获？
结
•防范侵害 保护 自己
•对于女同学来说，保持高度的警惕，文明 的行为举止．得体的衣着打扮，是保护自 我的防护衣．
•1.上学放学外出游玩要结伴而行 ，不去树林、山洞等偏僻的地方
•自
。
我
•2.不去营业性歌舞厅、网吧、通
防
宵电影院等不安全的地方娱乐 •3.不与陌生异性单独会面，不搭 乘陌生人车辆。
护 秘
•4.面对侵害，要积极寻求帮助，
•一、提高警惕•（避免侵害的前提 ）
•二、用智慧保护自己 •（保护自 己
•三、用法律来保护自己• •（的维途护径权利 ）• 的保障）
•拓展：如何正确拨打
•■ 一快
110？
•■二准：时间、地点、案件性质等
•■注意事项 •1.遇到报警高峰，要持机等待，否则将被重新排到最后 。 •2.对报假警、打骚扰电话的，将给予处罚。情节特别严 重的将追究刑事责任。