唐 宋 词 研 究

段称上阕或上片、上遍，后段称下阕或下片、下遍。下片 起句称“过片”或“过遍”，承上启下，极见贯通全篇的 功力，词人多于此用力。双调章法，往往上片写景、状物、 叙事，下片抒情、咏怀、议论。过片切忌断了词意。 • 遍乃音乐名词，唐宋时乐曲一段叫一遍，也指一曲；简写 作“片”。王国维《宋大曲考》：“大曲各叠名之曰遍。 遍者，变也（郑玄注《周礼·大司乐》：“乐有六变、八 变、九变”，云“变，犹更也，乐成则更变也。”）或云 ‘变’，或云‘遍’，知此两字因音同而互用也。”
• 双调词上下片首句句式、字数相同，称“不换 头”、“重头曲”，晏殊《木兰花》：“重头歌 韵响铮琮，入破舞腰红乱旋。”如《醉花阴》、 《破阵子》等即是不换头的重头曲。上下片首句 字数、句法不同，称“换头”或“过变”，如 《菩萨蛮》、《念奴娇》等。双调词上下片全同 的，即依原曲重奏一遍。
• 三叠两类，前两段相同，称“叠头曲”，又称 “双拽头”，如柳永的《安公子》、《曲玉管》， 周邦彦的《瑞龙吟》，姜夔的《秋宵吟》等。还 有非“双拽头”的，如柳永《夜半乐》，周邦彦 《西河》、《兰陵王》等。
• 論文 • 《詩詞曲的藝術比較》，《大學文科園地》1987年1-2期連載，收入
《中華詩詞年鑒》首卷。 • 《試論謝逸<溪堂詞>意象營造的特色》,《文學遺產》2004年第1期。 • 《謝逸的生平、交遊與創作》，《詞學》第16輯。 • 《謝逸詞的意象分類與內容構成》，《古籍研究》2004年第4期。 • 《意象的融化——說謝逸<江神子>》,《文史知識》1989年第10期。 • 《安排山水送行人——說王觀<卜算子>》，《名作欣賞》1985年第3
• 领字多为副词、介词或表心理活动的动词。
• 3、词句的字数。词句有一、二、三、四、 五、六、七以至十余字的。每句字数根据 表达需要可以适当变化，如《永遇乐》， 李清照“不如向帘儿底下，听人笑语”， 二句十一字；辛弃疾“凭谁问：廉颇老矣， 尚能饭否”，三句十一字。
• 六、词的音律
• 简言之，词乃燕乐（胡乐与土乐相结合产生的新 乐）之产物，具有音乐文学的性质，与音乐密切 相连。白居易《读李杜诗集因题卷后》云：“文 场供秀句，乐府待新辞”，刘禹锡《纥那曲》云： “踏曲兴无穷，调同词不同”，刘熙载《艺概》 云：“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声言 耳”，“其实词即曲之词，曲即词之曲也。”
• 5、来自大曲、法曲，唐宋大型歌舞曲，多至数十遍，如 《秦王破阵乐》多至52遍，《霓裳羽衣曲》12遍。从大曲 摘出独立美听之一遍，称“摘遍”。摘自唐宋大曲的词调 近30个，如《梁州令》出于大曲《凉州》，《伊州令》出 于大曲《伊州》，《水调歌头》出于大曲《新水调》。
• 6、来自酒令，据王昆吾《唐代酒令艺术》（东方出版中 心1995年版）统计，出自酒令的词牌有100多个。
• 今人多以50字以下为小令，100字以内为中调，100字以 上为长调。不可以一、二字过于机械。
• 字数最少者如《竹枝》14字，《十六字令》16字；最长者 如柳永《戚氏》212字，吴文英《莺啼序》240字。
• 四、词的段落 • 词的段落即音乐的段落。全篇只有一段称单调，二段称双
调，三、四段称三叠、四叠。 • 阕，指音乐停顿或中止。双调之中，两段间乐曲间歇，前
• 词所配合的燕乐，与传统的雅乐、清乐不同。雅 乐、清乐和燕乐，分别代表了历史上三个不同的 音乐时期。
• 先秦古乐称雅乐。《诗经》中的“雅、颂”即是 雅乐。《关雎》云：“钟鼓乐之”、“琴瑟友 之”。《诗经》中提到乐器29种，钟、鼓、琴、 瑟是庙堂雅乐的主要乐器。
• 汉魏六朝的音乐称清乐。所谓乐府诗，即是配合 清乐歌唱的。清乐起始是汉魏的平调、清调、瑟 调三调，称为相和三调，或清商三调（宫调、商 调、角调），行于中原。六朝的吴声、西曲则称 清商乐（清调以商为主），行于江南。清乐的主 要乐器是丝竹：筝、瑟、箫、竽之类管弦乐器。
• 2、倚声、乐府：强调其音乐性，又称寓声乐府，近体乐 府。元稹《乐府古题序》：韵文中有“由乐以定词”和 “选词以配乐”两类。前者“因声以度词，审调以节唱。 句度短长之数，声韵平上之差，莫不由之准度。”说的其 实就是词。中唐时期声诗与词并行。
• 3、诗余：诗衰而词兴。诗体发展，词从近体律、绝脱胎 变化而来，加虚声、泛声、和声，后实之以实字，即成词。
• 7、来自域外、边地，《菩萨蛮》乃古缅甸音乐，《婆罗 门令》来自印度音乐；《六州歌头》、《八声甘州》、 《酒泉子》、《八拍蛮》等来自边地。
• 8、词人自度或自制，宋代大词人柳永、周邦彦、姜夔等 多有之。
• 9、词牌即词题，早期此类居多。
• 词调数量：康熙时万树编《词律》，收660个；康熙《钦 定词谱》收826调，2306体。元燕南芝庵《唱论》说当时 词曲之盛：“词山曲海，千生万熟；三千小令，四十大 曲。”
• 课程性质与内容教法：
• 本课程是面向汉语言文学专业学生开设的专业选修课。
• 内容包括十五章，依次为：第一章 绪论；第二章 唐宋民 间词；第三章 唐五代文人词；第四章 北宋词坛概观；第 五章 北宋令词；第六章 柳永与慢词；第七章 “新天下 耳目”的苏轼词；第八章 北宋后期词坛；第九章 南宋词 坛概观；第十章 南宋前期词；第十一章 辛派爱国词；第 十二章 姜吴雅词；第十三章 宋末词坛；第十四章 词论 与词籍；第十五章 历代唐宋词研究概况。
唐宋词研究
杨景龙教授主讲
課程主講人相關研究成果
• 著作 • 《蔣捷詞校注》，32萬字，独著，中華書局2010年5月版，
2011年重印，進入2010-2011年古典詩詞類暢銷書排行榜， 《中國宋代文學研究年鑒》發表書評，獲河南省高校社科 成果一等獎。 • 《唐宋詞佳句精賞》，17萬字，独著，中州古籍出版社 1993年9月版。 • 《婉約詞精華評析》，25萬字，合著，解放軍出版社2002 年版。 • 《宋詞分類品匯》，120萬字，合著，中國青年出版社 1994年版。 • 《花間集校注》，70萬字，独著，即出。
• 易《词曲史》说：“拍之多少依均 （韵）而定，约四拍为一均。令则以四均为正，引、近则 以六均为正，慢则以八均为正。”
• 从字数多少的角度，有人把词分为小令、中调、长调三类。 明《类编草堂诗余》，以58字以内者为小令，59—90字 为中调，91字以上为长调。
• 本课程采用讲授与自学、讨论、作业相结合的教学方法。
第一章 绪 论
• 第一节 词 学 常 识
•
词是音乐文学性质的新体诗，萌芽
于隋、初唐，尝试于盛唐，成长于中唐，
“贞元、元和之际，为之者已多”，成
熟于晚唐、五代，大盛于两宋，中衰于
元明，中兴于清。
• 一、词名
• 1、曲子词：曲子指音乐部分，词指文字部分。
• 词调唱法亡于宋室南渡前后。
• 词调与词情多有联系。如《水调歌头》奔放， 《满江红》激昂，《相思引》缠绵，《木兰花慢》 悲凉，词人填词择调很是审慎。
• 再者，词调与乐器的关系也制约词人的填词表情。 如苏辛喜用《念奴娇》、《满江红》、《水龙吟》 等，皆笛曲，高亢嘹亮。水龙即笛，念奴乃明皇 时歌伎，唱女高音，此调又名《鼓笛慢》。柳永 喜用《雨霖铃》等，从五代词到柳永皆用琵琶曲， 流丽。苏辛抒慷慨之思，柳永寄儿女之情。白石 骚雅清刚，多用低回而幽雅的自度箫曲。
• 词调的来源：
• 1、沿用民间乐曲名称，如《杨柳枝》、《竹枝》、《西 江月》等。
• 2、来自乐府，如《寿星明》、《舜韶新》等。
• 3、来自教坊曲，即杂曲小唱，唐人崔令钦《教坊记》录 324曲，成为唐宋词调者70余曲。
• 4、来自太常曲，太乐署是太常寺（掌礼乐、郊庙、社稷 之事）所属八署之一，十部乐即隶属于太乐署。太常是朝 廷礼乐之司，太乐是正乐，许多杂曲小唱被排斥，太常曲 200余，同于教坊曲的不过《春莺啭》等十余曲，转为词 调的仅《泛龙舟》、《苏幕遮》、《十二时》、《倾杯 乐》、《感皇恩》等。
期。
• 《舒婷詩與唐宋婉約詞》，《詩探索》理論卷2006年第2期。 • 《<花間集>校勘拾零》，《國際詞學研討會論文集》2012年8月。 • 《中小學詩詞教學中的幾個問題》，《中華詩詞年鑒》2002年卷。 • 《試論詩詞教育的人文化成作用》，《中國詩學研究》第7輯。 • 《論姜夔詞對現代詩創作和理論的影響》，《文藝研究》20008年第
• 4、长短句：从语言形式的角度，着眼于句式的参差。
• 此外，尚有歌词、笛谱、琴趣、乐章、歌曲等异名。
• 二、词调 • 每首词都有一定的乐谱，可以按谱歌唱，这乐谱就是词调，
又称词牌、词谱。词谱是集中同调之作，比勘、总结形式、 格律规范制成的。一般情况下，“调有定句，句有定字， 字有定声”，每调皆有定格，所以写词又称填词、依谱填 词。原依曲谱填词，中间词乐失传或虽有难晓，变为依词 谱填词，词也由歌曲变为抒情诗了。 • 最初的词只有调名，调名和词意是一致的，如白居易的 《忆江南》。后来诗人抒情咏怀，选用词调与词的文字内 容不尽相符，因此于词调之外，另标题目，或另加小序， 这种情况在北宋张先词中已有，到苏轼词中更多，如《念 奴娇》，标“赤壁怀古”题；《水调歌头》，加“丙辰 （神宗熙宁九年，1076）中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇， 兼怀子由”序。南宋白石、稼轩多效之。
期。 • 《善處人生的智者心懷——說蘇軾<水調歌頭·中秋>》，《名作欣賞》
2004年第10期。 • 《诗词阵营的双枪将——王国钦的诗词创作与理论》，大象出版社
2004年10月。 • 《李清照〈词论〉读札》，《安阳教育学院学报》1987年1期。
• 《宋代詠梦詞綜論》，《河南師範大學學報》2003年第1期。 • 《詩詞曲異，各臻其妙》，《名作欣賞》2005年第12期。 • 《反題性質的鄉愁主題詩詞名篇解讀》，《名作欣賞》2007年第12
• 少数词调可以考知其来源，多数已无从了解。词调如此之 多的原因之一，就是精通音律的词人创调或依旧调加以变 化。大词人如柳、苏、周、姜、辛、吴等都有许多创调。 变旧调另成一体的，如《木兰花》上下阙各七言四句，仄 韵，《减字木兰花》则将上下阙的第一、三句减为四字， 上下阙各两仄韵、两平韵，《偷声木兰花》则将上下阙的 第三句改为四言，两仄韵，两平韵。再如《浣溪沙》上下 阙各七言三句，上阙三平韵，下阙两平韵，过片偶句， 《摊破浣溪沙》则上下阙结尾各添一个三字句，韵同。