2019届 一轮复习苏教版 基因位置的确认和遗传实验设计 课件

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江苏专版2019版高考生物一轮复习第二部分第一单元遗传的基本规律与伴性遗传第四讲人类遗传病与基因定位课件

江苏专版2019版高考生物一轮复习第二部分第一单元遗传的基本规律与伴性遗传第四讲人类遗传病与基因定位课件

Part
02
课堂研考点—— 以案说法
KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA
人类遗传病的类型及调查
命题点 1
人类遗传病的类型及遗传特点 ( )
1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是
A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B. 抗维生素 D 佝偻病、 哮喘病和猫叫综合征三种遗传病中 只有第一种遗传时符合孟德尔遗传定律 C.21 三体综合征患者体细胞中染色体数目为 47 D.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病 解析:哮喘病属于多基因遗传病,猫叫综合征是染色体异常
胎儿出生前 羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查及基 因诊断等 确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病
(三)
调查人群中的 遗传病
01 感性认知
完成情况
4.某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中学生进行 了某些遗传病的调查。请回答相关问题 (1)调查最好选择 单基因遗传病 。 (2)如果要做遗传方式的调查, 应该选择患有该遗传病的多个
(2)连线常见的遗传病的类型、特点及实例:
0 2
理性归纳
完成情况
1.口诀法记忆常见遗传病类型
2.明确遗传病中的三个“不一定”
(1)携带遗传病基因的个体不一定患遗传病。 如女性色盲基因 携带者 XBXb,不患色盲。
(2)不携带遗传病基因的个体不一定不患遗传病。 如猫叫综合 征、21 三体综合征患者。
遗传病,二者基因的遗传均不遵循孟德尔遗传定律。单基因 遗传病是指受一对等位基因控制的疾病, 不是一个基因控制 的疾病。 答案:D
2.(2018· 扬州期初)人类有多种遗传病,红绿色盲为伴 X 染色 体隐性遗传病, 白化病为常染色体隐性遗传病, 抗维生素 D 佝偻病为伴 X 染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗 传病。下列关于这四种病遗传特点的叙述,正确的是( A.红绿色盲女性患者的外婆一定是该病的患者 B.短指在人群中的发病率男性高于女性 C.抗维生素 D 佝偻病的发病率女性高于男性 D.白化病患者致病基因来自父母双方的概率不一定相等

一轮复习苏教高考热点题型五基因位置的判定课件(30张)

一轮复习苏教高考热点题型五基因位置的判定课件(30张)

2.某果实的颜色由两对等位基因B、b和R、r控制,其中B控制黑色,R控制红色,且B基因的存在能完全抑
制R基因的表达,现向某基因型为BbRr的植株导入了一个隐性致死基因s,然后让该植株自交,自交后代F1
表型比例为黑色∶红色∶白色=8∶3∶1,据此下列叙述中错误的是
()
基因导入B基因所在的染色体上
1的全部黑色植株中存在6种基因型 C.控制果实颜色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律
D.对该转基因植株进行测交,子代黑色∶红色∶白色=2∶1∶1
【解析】选B。根据题意可知,黑色果实的基因型为B_R_和B_rr,红色果实的基因型为bbR_,白色果实的基 因型为bbrr;BbRr的植株若没有导入致死基因,自交后代黑色∶红色∶白色=12∶3∶1,导入致死基因后,比 例变为8∶3∶1,说明致死的全部为黑色,因此导入的是B基因所在的染色体,导致基因型为BB的植株死亡,A
【解析】选A。乙×丙,若子代的表型及比例为卷曲翅∶正常翅=1∶0,即子代中 均为卷曲翅,可推导出乙应为显性纯合子,即XAXA或AA,A错误;甲×乙,若子代的 表型及比例为卷曲翅∶正常翅♂=3∶1,即存在性别差异,说明基因位于X染色体 上,B正确;乙×丙,若子代的表型及比例为卷曲翅∶正常翅=1∶1,可推导出乙为杂 合子,即XAXa或Aa,C正确;甲×丁,若子代的表型及比例为卷曲翅♀∶正常翅♂= 1∶1,即存在性别差异,说明基因位于X染色体上,D正确。
【解析】(1)红花植株(GgFf)自交,可根据题目所给结论,逆推实验结果。若G、g和F、f 基因分别位于两对同源染色体上,则自交后代出现9种基因型,3种表型,其比例为紫花∶ 红花∶白花=3∶6∶7;若G、g和F、f基因位于一对同源染色体上,且G和f在同一条染色 体上,g和F在同一条染色体上,则自交后代的基因型为1/4GGff、1/2GgFf、1/4ggFF,表型 及比例为紫花∶红花∶白花=1∶2∶1;若G、g和F、f基因位于一对同源染色体上,且G 和F在同一条染色体上,g和f在同一条染色体上,则自交后代的基因型为1/4GGFF、 1/2GgFf、1/4ggff,表型及比例为红花∶白花=1∶1。 (2)红花植株(GgFf)自交后代中,紫花植株的基因型及比例为GGff∶Ggff=1∶2,其中无 论自交多少代,其后代仍为紫花的植株基因型是GGff,其在紫花植株中所占比例为1/3。 答案:(1)①分别位于两对同源染色体上 ②位于一对同源染色体上,且G和f在同一条染 色体上,g和F在同一条染色体上 ③红花∶白花=1∶1 (2)GGff 1/3

江苏专版2019版高考生物一轮复习第二部分遗传与进化第一单元遗传的基本规律与伴性遗传第二讲第2课时基

江苏专版2019版高考生物一轮复习第二部分遗传与进化第一单元遗传的基本规律与伴性遗传第二讲第2课时基
解析
4.(2018·苏北四市统考)某种植物果实重量由三对等位基因控制,
这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加
效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重
量分别为 150 g 和 270 g。现将三对基因均杂合的两植株杂交,
F1 中重量为 170 g 的果实所占比例为
()
A.3/64 B.6/64 C.12/64 D.15/64
根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基
因在染色体上的分布情况正确的是
()
解析
完成情况
多对等位基因的自由组合现象
命题点 1 据亲代基因型确定子代基因型、表现型及比例
1.甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因
分别位于三对同源染色体上,花色表现型与基因型之间的
对应关系如表所示。下列分析正确的是
第第2课二时讲 孟 基 德因 尔自 的由 豌组 豆 合 杂定 交律 实的 验遗 (传二特) 例
课堂研考点——以案说法
01
课后测能力——双级测评
02
调研试题重点研究——明趋势
03
01 Part
课堂研考点—— 以案说法
KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA
01 高频考点•讲练悟通
基因自由组合现象的特殊分离比
F1(AaBb) 自交后代比例
9∶6∶1 9∶7
9∶3∶4 15∶1
F1测交 后代比例 1∶2∶1
1∶3 1∶1∶2
3∶1
②显性基因累加效应: a.表现:
b.原因:A 与 B 的作用效果相同,但显性基因越多, 其效果越强。
(2)“和”小于 16 的特殊分离比成因:
序号

(江苏专版)2019版高考生物一轮复习 专题13 伴性遗传与人类遗传病课件

(江苏专版)2019版高考生物一轮复习 专题13 伴性遗传与人类遗传病课件
比例为 1 ×1 1 = ,该子代芦花羽雄鸡(TtZBZb)与ttZBW杂交,子代中芦花羽雌鸡(TtZBW)所占比例
224
为 1 ×1 1 = 。(3)芦花羽雄鸡(T_ZBZ-)与ttZbW杂交,子代中芦花羽∶全色羽=1∶1,可推知芦花羽
248
雄鸡的基因型为TTZBZb。(4)芦花羽雄鸡(T_ZBZ-)与全色羽雌鸡(T_ZbW)杂交,子代出现白色羽 (tt_ _)和全色羽(T_ZbZb、T_ZbW),可推知两个亲本的基因型为TtZBZb、TtZbW,其子代中芦花羽
(1)图1是果蝇杂交实验示意图。图中F1长翅与残翅个体的比例为
,棒眼与正常眼的比
例为
。如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交,预期产生正常
眼残翅果蝇的概率是
;用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇杂交,预期产
生棒眼残翅果蝇的概率是

(2)图2是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变示意图。为了鉴定X染色体上正常眼基因是否
高考生物 (江苏专用)
专题13 伴性遗传与人类遗传病
五年高考
A组 自主命题·江苏卷题组 考点1 性别决定与伴性遗传
1.(2018江苏单科,33,8分)以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关:芦花羽基因B对全色羽基因b为 显性,位于Z染色体上,而W染色体上无相应的等位基因;常染色体上基因T的存在是B或b表现 的前提,tt时为白色羽。各种羽色表型见下图。请回答下列问题:
解析 (1)P:Vgvg×Vgvg→长翅(Vg_)∶残翅(vgvg)=3∶1。P:X+XClB×X+Y→X+X+(正常眼)∶X+Y (正常眼)∶X+XClB(棒眼)∶XClBY(不能存活),所以F1中棒眼∶正常眼=1∶2。F1中正常眼长翅雌 果蝇(1/3VgVgX+X+、2/3VgvgX+X+)与正常眼残翅雄果蝇(vgvgX+Y)杂交,子代中全为正常眼残 翅概率=2/3×1/2=1/3,所以子代中正常眼残翅果蝇的概率=1×1/3=1/3。F1中棒眼长翅雌果蝇 (Vg_X+XClB)与正常眼长翅雄果蝇(Vg_X+Y)杂交,子代中棒眼果蝇占1/3(与之前的计算方法和 结果相同),残翅果蝇=2/3×2/3×1/4=1/9,所以子代中棒眼残翅果蝇的概率=1/3×1/9=1/27。(2)由 题意知:棒眼(X+XClB)与射线处理的正常眼(X?Y)杂交,F1中雌性个体有X+X?和XClBX?两种。如果 X染色体间非姐妹染色单体发生互换,则会影响该隐性突变频率的准确计算,所以应选择有ClB 存在的雌性个体,故确定让正常眼雄果蝇(X+Y)与F1中棒眼雌性果蝇(XClBX?)杂交,所得子代基因 型为:X+XClB、X+X?、X?Y、XClBY(不能存活)。若发生隐性突变,则可在子代的雄性中直接显现 出来,并且根据雄性中隐性突变性状的比例可准确计算隐性突变频率。

2019高三生物(苏教版)一轮课件:8.1 基因突变、基因重组、染色体变异

2019高三生物(苏教版)一轮课件:8.1 基因突变、基因重组、染色体变异

第8单元
第1讲 基因突变、基因重组、染色体变异
考点一
考点二
考点三 学科素养
-6-
自主梳理
核心突破
考向感悟
(1)抗性突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感 型。( × )
提示:因为基因突变是不定向的,抗性突变体若为基因突变所致, 则再经诱变可以恢复为敏感型。
(2)X射线处理既可以引起基因突变,也可能导致染色体变异。( )√
-10-
3.基因突变的类型 (1)显性突变:如a→A,该种类型的突变一旦发生即可表现出相应 性状。 (2)隐性突变:如A→a,该种类型的突变一旦在生物个体中表现出 来,即可稳定遗传。
自主梳理
第8单元
核心突破
第1讲 基因突变、基因重组、染色体变异
考点一
考点二
考点三 学科素养
考向感悟
-11-
4.基因突变的结果 (1)只改变基因结构,而不改变基因数量,但需要自交才能产生具 有突变性状的纯合子。 (2)多数基因突变并不引起生物性状的改变。 ①由于多种密码子决定同一种氨基酸,因此某些基因突变也不引 起性状的改变。 ②某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类,但并 不影响蛋白质的功能。 ③隐性基因的功能突变在杂合状态下也不会引起性状的改变。 (3)少数基因突变可引起生物性状的改变,如人的镰刀型细胞贫血 症。
(3)原核生物和真核生物都能发生基因突变。( √ ) (4)积聚在甲状腺细胞内的131I可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞 基因突变并遗传给下一代。( ×) 提示:甲状腺滤泡上皮细胞是成熟的体细胞,不再进行细胞增殖, 一般不会引起基因突变,并且体细胞突变也不会遗传给后代。
第8单元
第1讲 基因突变、基因重组、染色体变异

2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传加强提升课(四)基因位置的判定及相关实验设计突

2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传加强提升课(四)基因位置的判定及相关实验设计突

(3)一般来说,对于性别决定为 XY 型的动物群体而言,当一对 等位基因(如 A/a)位于常染色体上时,基因型有________种;当 其仅位于 X 染色体上时,基因型有______种;当其位于 X 和 Y 染色体的同源区段时(如图所示),基因型有________种。
解析:(1)多对杂合体公羊(基因型为 Nn)与杂合体母羊(基因型 为 Nn)杂交,理论上,子一代母羊为 1NN(有角)、2Nn(无角)、 1nn(无角),即有角∶无角=1∶3;子一代公羊为 1NN(有角)、 2Nn(有角)、1nn(无角),即有角∶无角=3∶1。(2)若 M/m 位于 X 染色体上,纯合黑毛母羊(XMXM)与纯合白毛公羊(XmY)杂交, 子一代为 XMXm 和 XMY,子二代为 XMXM、XMXm、XMY 和 XmY,所以子二代中白毛个体全为雄性。若 M/m 位于常染色 体上时,遗传与性别无关,所以子二代白毛个体中雌性∶雄性 =1∶1。(3)当一对等位基因(A/a)位于常染色体上,基因型有 AA、Aa、aa,3 种;当其仅位于 X 染色体上时,基因型有 XAXA、
①若F2雌雄个体中都有显性性状和 隐性性状出现,则该基因位于常染
色体上 (2)结果推断②若F2中雄性个体全表现为显性性
ห้องสมุดไป่ตู้
状,雌性个体中既有显性性状又有
隐性性状⇒该基因位于X、Y染色
体的同源区段上
(2017·高考全国卷Ⅰ)某种羊的性别决定为 XY 型。已知其有角 和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由 等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性。回答下列问题: (1)公羊中基因型为 NN 或 Nn 的表现为有角,nn 无角;母羊中 基因型为 NN 的表现为有角,nn 或 Nn 无角。若多对杂合体公 羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型 及其比例为________;公羊的表现型及其比例为________。

高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律和遗传的细胞基础拓展微课基因位置的确认及遗传实验设计名师课件

高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律和遗传的细胞基础拓展微课基因位置的确认及遗传实验设计名师课件
解析] 从方法设计上分析,方法1是达不到目的的,因为不管基因是位于X、Y染色体的同源 区段,还是只位于X染色体上,结果都相同,就是子代雌、雄个体全表现为显性性状。方法2 的设计是正确的。假设控制某一相对性状的基因A(a)位于X、Y染色体的同源区段,那么纯 合隐性雌性个体的基因型为XaXa,纯合显性雄性个体的基因型为XAYA,XaXa×XAYA→XAXa、 XaYA,则得出结论①,假设基因只位于X染色体上,XaXa×XAY→XAXa、XaY,则得出结论②。 因此“方法2+结论①②”能够完成题述探究任务。
染色体上,可将灰身纯合子和黄身纯合子进行
,若
,则可确定灰身基因位于X染色体上,则种群中控制体色的基因型有
种。
(2)若已知灰身是显性(基因用A表示),可通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗
传方式,杂交组合是
,若 ,则可确定灰身基
因位于X染色体上。
[答案] (1)正交和反交 正交和反交结果不同 5 (2)雌性黄身纯合子×雄性灰身纯合子 子代雌性都是灰身,雄性都是黄身
[答案] (1)野生型 6∶1 3∶1 (2)实验过程:取突变型雌果蝇与F1中的野生型雄果蝇杂交,观 察并比较子代雌、雄果蝇的表现型及比例。 实验结果:子代中雌果蝇全为突变型,雄果蝇 全为野生型,且雌、雄果蝇的比例为1∶1。
[解析] (1) 突变型的雌性个体与纯合野生型雄蝇杂交,F1只有一种表现型,说明突变型的雌性 个体为纯合子,但不能确定突变型和野生型的显隐性。①若假设一成立,即相对性状由常染 色体上的一对等位基因控制,突变型雄性纯合致死,假设该对等位基因用A和a表示,则F1的 基因型为Aa,F2的基因型及其比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。如果突变型为显性性状,且突 变型雄性纯合(AA)致死,则F2雄蝇既有野生型(aa)也有突变型(Aa),与题意中的“F2雄蝇全为 野生型”不符;如果野生型为显性性状,且突变型雄性纯合(aa)致死,则F2雄蝇只有野生型(AA 和Aa),与题意中的“F2雄蝇全为野生型”相符。

高考生物一轮复习 补上一课4 基因位置的确认及遗传实验设计课件

高考生物一轮复习 补上一课4 基因位置的确认及遗传实验设计课件

(1)两对相对性状中的显性性状分别为

(2)两对性状的遗传都表现出与性别相关联,请结合染色体组成判断刚毛、截毛基因位
于图中
区段,红眼、白眼基因位于图中
区段。它们的遗传是否遵循
基因的自由组合定律?

(3)F2中刚毛白眼雄果蝇的基因型为
,用其与F2中的雌果蝇随机交配,子代的
表现型及比例为____________________________________________。
解析 (1)分析显隐性要对每一对相对性状分别分析。亲代分别是刚毛和截毛,F1全是 刚毛,说明刚毛是显性。红眼雄和白眼雌杂交,F1是白眼雄和红眼雌,符合交叉遗传 的特点,说明控制红眼和白眼的基因只能位于X染色体上,红眼是显性性状。
12/9/2021
(2)从F2中会发现,截毛只出现在雌果蝇中,说明控制刚毛和截毛这一对相对性状的基 因也位于性染色体上。由于F1中雌雄都是刚毛,所以这一对基因应位于同源区段。由 于两对基因都位于性染色体上,所以其遗传不遵循基因的自由组合定律。(3)根据上述 分析,亲本的基因型为XARYA和XarXar,F1的基因型为XARXar和XarYA,F2的基因型为 XARXar、XARYA、XarXar、XarYA,其中的刚毛白眼雄果蝇的基因型为XarYA。该果蝇与 F2 的 雌 果 蝇 随 机 交 配 , 雄 配 子 类 型 及 比 例 是 Xar∶YA = 1∶1 , 雌 配 子 类 型 及 比 例 为 XAR∶Xar=1∶3,后代基因型及比例为XARXar∶XARYA∶XarXar∶XarYA=1∶1∶3∶3, 表现型及比例为刚毛红眼雌∶刚毛红眼雄∶截毛白眼雌∶刚毛白眼雄=1∶1∶3∶3。 答案 (1)刚毛、红眼 (2)Ⅰ Ⅱ-2 否 (3)XarYA 刚毛红眼雌∶截毛白眼雌∶刚 毛红眼雄∶刚毛白眼雄=1∶3∶1∶3

2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传加强提升课四基因位置的判定及相关实验设计突破学

2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传加强提升课四基因位置的判定及相关实验设计突破学

加强提升课(四) 基因位置的判定及相关实验设计突破基因位于X 染色体上还是位于常染色体上的判断(1)若相对性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,则用正交和反交的方法判断,即:正反交实验⇒⎩⎪⎨⎪⎧①若正反交子代雌雄表现型相同⇒常染色体上②若正反交子代雌雄表现型不同⇒X 染 色体上(2)若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交方法判断,即:隐性雌×显性雄⎩⎪⎨⎪⎧①若子代中雌性全为显性,雄性全为 隐性⇒在X 染色体上②若子代中雌性、雄性均为显性⇒ 在常染色体上某野生型果蝇种群中,一只雌果蝇的一条染色体上的某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。

让该雌果蝇与野生型雄果蝇交配,F 1的雌雄个体中均既有野生型,又有突变型。

(设相关基因用R 、r 表示)(1)在野生型和突变型这对相对性状中,显性性状是__________,隐性性状是__________。

(2)根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因是位于X 染色体上,还是位于常染色体上?请简要说明推断过程:____________________________________________________。

(3)若要通过一次交配实验确定突变基因是位于X 染色体上,还是位于常染色体上,最好选择F 1中雌性为__________型,雄性为__________型的个体作交配的亲本。

答案:(1)突变型 野生型 (2)不能。

在Rr×rr 和X R X r ×X r Y 两种情况下后代雌雄个体均有两种表现型(3)野生 突变基因是伴X 染色体遗传还是X 、Y 染色体同源区段的遗传适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。

(1)基本思路一:用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F 1的性状,即:纯合隐性雌× ⇒纯合显性雄⎩⎪⎨⎪⎧①若子代所有雄性均为显性性状⇒ 位于X 、Y 染色体的同源区段上②若子代所有雄性均为隐性性状⇒ 仅位于X 染色体上 (2)基本思路二:用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F 1的性状。

江苏专版2019版高考生物一轮复习第二部分遗传与进化第三单元生物变异育种和进化第一讲基因突变和基因重

江苏专版2019版高考生物一轮复习第二部分遗传与进化第三单元生物变异育种和进化第一讲基因突变和基因重
回答:
①a 图发生基因重组的原因是:等位基因随同源染色体的非 姐妹染色单体交换 ,发生的时期是 减数第一次分裂前期 。 ②b 图发生基因重组的原因是:非等位基因随非同源染色 体自由组合 ,发生的时期是 减数第一次分裂后期 。
(2)判断正误:
①非同源染色体自由组合,导致在减数分裂过程中发生基
因重组
(√)
2.(2018·海安中学月考)下列关于基因突变的说法,错误的是 ()
A.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期 B.基因突变具有多方向性,增加了生物的多样性 C.在自然界是经常发生的,通常隐性突变易被很早发现 D.—般地说,X 连锁隐性突变比常染色体隐性突变较易
研究
解析
迷点·误点 辨析基因突变的“一定”和“不一定” (1)基因突变一定会引起基因结构的改变。即基因中碱基 排列顺序的改变。 (2)DNA 中碱基对的增添、缺失和替换不一定是基因突 变。因为基因是有遗传效应的 DNA 片段,不具有遗传效应 的 DNA 片段也可发生碱基对的改变,但不属于基因突变。 (3)基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因如下: ①突变可能发生在没有遗传效应的 DNA 片段中。 ②基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一 种氨基酸。 ③基因突变若为隐性突变,如 AA→Aa,不会导致性状 的改变。
的突变
解析
4.(2016·天津高考)枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:
状多种多样,但不属于基因重组。 (2)杂合子自交,后代发生性状分离,根本原因是等位基因的
分离,而不是基因重组。 (3)“肺炎双球菌的转化实验”、转基因技术等属于广义的基
因重组。
02 Part
课堂研考点—— 以案说法
KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA

江苏专版2019版高考生物一轮复习第二部分与伴性遗传第三讲基因在染色体上和伴性遗传课件

江苏专版2019版高考生物一轮复习第二部分与伴性遗传第三讲基因在染色体上和伴性遗传课件

(2)一条染色体上基因的关系: 为非等位基因, 不遵循基因的 自由组合定律。
(二)
伴性遗传
01 感性认知
完成情况
2.回答与伴性遗传有关的问题 (1)判断正误: ①性染色体上的基因都与性别决定有关 ②性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 ③性别既受性染色体控制,又与部分基因有关 (× ) (√ ) (√ )
01
课前抓双基——别样设计
第三讲
02
课堂研考点——以案说法
基因在染色体
上和伴性遗传
03
课后测能力——双级测评
04
调研试题重点研究——明趋势
Part
01
课前抓双基—— 别样设计
KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI
(一)
基因在染色体上
01 感性认知
完成情况
1.回答下列有关问题 (1)判断正误: ①基因在染色体上的提出者是萨顿,证明者是摩尔根 (√ ) ②萨顿利用假说—演绎法,推测基因位于染色体上,且基 因都位于染色体上 很多基因 因位于 X 染色体上 因和染色体行为存在平行关系 ( ×) (√ ) (√ ) (√ ) ③染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有 ④摩尔根利用假说—演绎法,证明控制果蝇红、白眼的基 ⑤非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合说明核基
2.X、Y 染色体同源区段基因的遗传 X、Y 染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的 遗传相似,但也有差别,如:
[题点突破]
命题点 1 性别决定与性染色体
1.(2016· 浙江高考)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙 述,正确的是 A.性染色体上的基因都与性别决定有关 B.性染色体上的基因在生殖细胞中都表达 C.性染色体上的基因都随所在的染色体遗传 D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含 Y 染色体 ( )
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第二步⇨透析典型例题,理清解题思路
【典例】 (2018· 北师大附中考试)大麻是一种雌雄异株的植物,请回答下列问题: (1)在大麻体内,物质B的形成过程如图所示,基因M、m和N、n分别位于两对常染
色体上。
①据图分析,能产生B物质的大麻基因型可能有_________________________种。 ②如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交,F1全都能产生B物质,则亲本的基因型是 ________ 和 ________ 。 F1 中雌雄个体随机交配,后代中能产生 B物质的个体数和不能
审题指导
答案
(1)①4
②MMnn
mmNN
9∶7
(2)①Ⅱ2 ②XDYD、XDYd、XdYD、XDY
③a.Ⅰ
b.Ⅰ
c.Ⅰ或Ⅱ1
利用上述实验思路还可确认生物性别即实验法判断生物性别
选择同型性染色体(XX或ZZ)隐性个体与异型性染色体(XY或ZW)显性个体杂交,
具体分析如下:
第三步⇨增分强化,思维建模,成就高考
1.(2018· 河南八市一测)某昆虫属于XY型性别决定的生物,其长翅和小翅受A/a基因的 控制,灰身和黄身受B/b基因控制。让1对长翅、灰身的雌雄个体进行杂交,对杂交 子代(F1)的表现型及数量进行统计,结果如图。假设在遗传过程中不存在基因突变和 染色体变异,请回答:
(1)上述杂交结果表明,A/a基因和B/b基因遵循___________________________ _________________________________________________________________定律; 若A/a与B/b基因都位于常染色体上,则F1中相关的基因型共有________种。
②未知性状的显隐性
(2)在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上
(3)基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段
①设计思路 隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交,获得的F1全表现为显性性状,再选 子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。即:
a.若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性 性状出现,则该基因位于常染色体上 ②结果推断b.若F2中雄性个体全表现为显性性状,雌 性个体中既有显性性状又有隐性性状,则 该基因位于X、Y染色体的同源区段上
解析
本题考查基因的分离定律与自由组合定律的应用,主要考查综合运用能力。
(1) 根据子代的表现型和数量统计可知,长翅、灰身为显性性状。若 A/a与 B/b基因
都位于常染色体上,长翅 ∶ 小翅= 2∶1 ,存在显性纯合致死现象。亲代基因型为
AaBb,若A/a与B/b基因位于一对同源染色体上,长翅和小翅与灰身和黄身之比均 为2∶1或长翅∶小翅=2∶1,灰身∶黄身=1∶0,与实验结果不同,故A/a与B/b基 因位于两对同源染色体上,遵循自由组合定律。同理可知,A/a与B/b基因不会同时 位于X与Y同源区段。所以,A/a与B/b基因遵循自由组合定律。长翅和小翅基因型
本可能存在XaYA或XAYa,则后代的小翅个体可能全是雌性或雄性,由于父本基因 型为XAY或XAYa时,后代的表现型不变,因此当后代的小翅全是雌性时,一定可以 说明长翅和小翅的基因位于X和Y染色体上。 (3) 由于亲本长翅个体与长翅个体杂交,子代中的长翅与小翅个体的比例为 2∶1,
有两种Aa和aa,灰身和黄身基因型有三种BB、Bb和bb,因此F1中的基因型有2×3
=6种。
(2) 若控制长翅和小翅的基因位于常染色体上,则雌雄比例接近 1∶1,若控制长翅 和小翅的基因位于性染色体(X)上,则存在基因型为XAXA的个体致死现象,雌雄比
例为1∶2。若控制长翅和小翅的基因位于X和Y染色体上,母本基因型是XAXa,父
产生B物质的个体数之比应为________。
(2)如图为大麻的性染色体示意图,X、Y染色体有同源部分(图中Ⅰ片段) 和非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)。若大麻的抗病性状受性染色体上的显
性基因D控制,大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。请回答:
①控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的________片段。 ②请写出具有抗病性状的雄性大麻个体所有可能的基因型 __________________。 ③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交,请根据以下子代可能出现 的情况,分别推断出这对基因所在的片段: a.如果子代全为抗病,则这对基因位于________片段。 b.如果子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病,则这对基因位于________片段。 c.如果子代雌性全为抗病,雄性全为不抗病,则这对基因位于________片段。
巧用逆推法,判断基因位置
第一步⇨破解疑难,明确原理,把握方法
1.真核细胞基因的三种“位置” (1)主要位置:细胞核内(即染色体上)
(2)次要位置:细胞质内(位于线粒体、叶绿体中)→遗传时只能随卵细胞传递,表现出 “母系遗传”特点。
2.实验法确认基因的位置 (1)在常染色体上还是在X染色体上
①已知性状的显隐性
雌蝇 雄蝇
灰身、直毛 灰身、 分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛 3 1 0 0 4 4 3 3 1 1 8 8 8 8
据表格信息:灰身与黑身的比例,雌蝇中 3∶1,雄蝇中也为 3∶ 1,二者相同, 故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例,雌蝇中 4∶0,雄蝇中 1∶1 ,二者不 同,故为伴X遗传。
(2)依据遗传调查所得数据进_时,说明控制长翅和小翅的基因位
于常染色体上;若控制长翅和小翅的基因只位于 X染色体上,则上述杂交子代中雌 雄比例约为 ________ ;若让多对长翅的雌雄个体杂交,并分别统计每对亲本杂交 所产生的小翅个体的雌雄比例,当出现 ________ 时,说明控制长翅和小翅的基因 位于X和Y染色体上。 (3)某同学认为控制翅型的A/a基因无论位于何种染色体上,种群中雌性长翅个体全 为杂合体。请写出该同学做出此判断的证据并做出合理的解释。
3.数据信息分析法确认基因位置 除以上列举的方法外,还可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置:若 后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基
因在常染色体上;若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与
性别有关,则可确定基因在性染色体上。分析如下: (1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断
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