口腔医学技术专业申报材料正式版

附件2：高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：口腔医学技术专业代码：630406所属学科门类及专业类：医学技术类学位授予门类：修业年限：三年申请时间：2007年7月28日专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表3.申请增设口腔医学技术专业的理由和基础4.口腔医学技术（高职）专业人才培养方案专业代码：630406一、学制与招生对象1.学制：全日制三年。

2.招生对象1)高中毕业生；2)中专、技校和职业高中毕业生。

二、培养目标本专业的基本任务是培养与我国卫生事业发展相适应，拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，面向医院、社区服务第一线，牢固掌握口腔医学技术职业岗位所需的基本理论知识和专业技能，毕业后能在各级医疗机构、义齿加工厂及社区卫生服务中心从事口腔保健和简单的口腔疾病治疗、牙齿整复和整形技术工作的高等技术应用性口腔医学专门人才。

三、毕业条件完成总学时155学分，方可毕业。

其中：课堂教学108学分；实践教学47学分。

四、人才培养规格要求及知识、能力、素质结构通过本专业的系统教学。

学生应达到以下要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想的良好的思想品德；具有为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风。

2、具有较系统的文化基础知识和较高的科学文化素质；具有运用所学知识分析和解决问题的能力；具有继续学习和适应职业变化的能力；具有创新意识和创业精神。

3、掌握从事口腔治疗技术专业所需的人文知识、医学基础知识、临床知识与基本技能以及本专业的基础理论、临床知识与临床技能，具有从事口腔疾病防治及牙齿整复和整形技术工作的实际应用能力与不断自身提高的自学能力。

（1）知识要求：①掌握从事口腔医学技术工作所需的相关人文知识。

②掌握从事临床医疗工作所需的医学基础知识。

③掌握从事口腔医学技术实际工作所需的专业基础知识。

④掌握口腔常见病、多发病的基本理论与诊疗知识。

⑤掌握对口腔危重病人初步处理原则与基本知识。

⑥掌握对口腔预防保健的基本知识。

⑦熟练掌握计算机的基本知识及操作方法。

（2）能力要求：①具有从事口腔临床实际工作的能力（口腔常见病、多发病的诊断与处理能力；口腔疑难病的鉴别诊断与处理能力；口腔危重病人的初步有效处理能力；制作各种口腔常用修复体的能力；常见简单牙颌畸形矫治能力）。

②进行口腔卫生宣教及开展预防保健的工作能力。

③具有一定的业务管理能力。

④不断进行知识更新与技术创新的自学与创新能力。

（3）身心素质：具有健康的体魄与良好的心理素质。

五、教学环节（一）课堂教学模块1、公共必修课1)道德修养:主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

2)重要思想概论:讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

3)体育:掌握必要的体育与卫生保健基础知识和运动技能。

增强学生体育锻炼与保健意识；了解必要的科学锻炼和娱乐休闲方法；注重学生个性与体育特长的发展，全面提高个人身心素质和社会适应能力。

4)大学英语:通过系统的听、说、读、写、译综合能力训练，使学生具有初步的英语阅读能力、听说能力及书面表达能力。

5)大学语文：6）计算机:讲授计算机基础知识，熟悉Windows操作系统，较熟练掌握一种汉字输入方法，初步掌握计算机常用功能，掌握一定的Internet基础知识，介绍常用Office办公软件的应用，掌握其主要流行版本的使用方法和技巧，能够针对实际问题灵活运用Office办公软件制作表格、文档、幻灯等。

为从事专业工作打下坚实的基础。

7）医用化学:本课程包括无机、有机化学。

要求掌握一定的化学基础理论、基本知识和化学实验基本技能，为学习后续课程打下基础。

8）医用物理:本课程包括光学仪器、激光、X光谢线、医疗仪器等内容。

要求掌握与现代医学密切相关的物理学原理及其在医疗工作中的应用，为后续课程的学习奠定物理学基础。

2、专业基础必修课1)系统解剖学：主要学习人体各系统的组成，各器官的形态、构造及位置，使学生认识学好人体解剖学的重要性，并能熟练地指出头面部的局部解剖结构。

2)生理学：要求学生掌握正常人体生命活动基本规律基本知识，为学习后续医学基础课程打下良好的基础。

3）疾病学基础：包括病理学及微生物免疫学、微生物免疫学：学习抗原、机体天然防御技能、过敏反应、免疫学应用、徵生物学概论、细菌、病毒、其他微生物、医学蠕虫、医学原虫、医学昆虫等。

使学生掌握免疫学基础知识、微生物学、寄生虫学基础知识，为临床课程打下良好的基础。

病理学：主要学习疾病发生、发展的规律及各个器官系统疾病的特殊规律，使学生掌握疾病的发病机制和病理变化以及重要脏器功能衰竭的基本病理知识，能用病理知识分析临床表现，为防止疾病提供理论依据。

4）口腔解剖生理学：口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颌面、颈部诸部位的正常形态结构，生理机能及其临床应用为主要内容的学科。

其目的在于阐明口腔、颌面、颈部的层次和器官形态，辨识其结构特点，掌握其机能活动规律，紧密地联系临床实际，从而为口腔临床医学课程奠定必要的基础。

学习时必须做到理论结合实际，基础联系临床，将学与用结合起来。

5）口腔组织病理学：包括牙体、牙周、口腔粘膜和唾液腺的组织结构口腔颌面部及牙体一牙周组织的发育过程；龋病及主要由其引起的一些疾病、牙周组织病。

常见口腔粘膜的病因、发病机理及病理变化；口腔颌面部囊肿，常见口腔颌面肿瘤的临床特点及病理变化。

6）口腔医学美学:口腔医学和美学的结合，以美学理论指导口腔医学实践的一门新兴交叉学科。

对口腔医学专业及口腔医学技工专业的学生，在启蒙阶段就接受这方面教育是十分有益的。

本教材从三个层次逐渐深化，即美学基础知识－医学美学基础－口腔医学美学临床。

由点带面，体现循序渐进的思维规律。

3、专业必修课1）临床医学概要：包括内科学、外科学(总论) 、传染病等学科。

内科学:主要学习呼吸、循环、内分泌等各系统常见的内科疾病的特点，了解常见的内科疾病的诊断和治疗方法。

外科学(总论):树立无菌观念，掌握手术的无菌操作规则;掌握外科补液原则、成分输血;熟悉外科感染的发生、发展和防治原则;熟悉各种止血、包扎、固定材料。

熟悉外科急救的新进展。

对常见急症病人能独立处理。

传染病:主要讲授传染病学总论及体液传播的传染病诊断、治疗及预防，重点介绍病毒肝炎、呼吸道传染病。

2）口腔内科学：包括龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周组织病、口腔粘膜病等。

是口腔医学中一门基本的分支学科。

通过学习，使学生掌握口腔内科学基本理论，治疗操作的基本技能和基本知识。

培养学生科学的思维方法，分析问题和解决问题的能力，树立高尚的职业道德。

毕业时，对牙体牙髓组织的常见病，牙周组织疾病、口腔粘膜常见病能独立进行正确地诊断和治疗。

3）口腔外科学：通过理论课和实验、实习课教学，使学员能掌握口腔颌面外科常见病、多发病及平、战时口腔颌面部损伤的诊断、治疗原则和基本技能；熟悉口腔颌面部各类外科疾病的基础理论知识；了解我国口腔颌面外科的业务范围、新的进展和发展方向，为临床生产实习和毕业后工作打下良好基础。

4）口腔修复学: 是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学，它是研究口腔及颌面部各种缺损，畸形的病因、症状、诊断、预防、治疗的临床医学科学，是口腔医学的重要组成部分。

以医学基础，口腔医学基础，口腔临床医学及应用材料，工艺、材料力学，生物力学，工程技术学以及美学等知识为基础，采用符合人体生理情况的人工修复体或矫治器，恢复或重建缺损部位的解剖，形态和生理功能，维护颌面外形与美观，促进口颌系统及全身的健康。

5）口腔正畸学: 口腔正畸学是口腔医学的一个重要分支学科，其主要内容是研究错合畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗，对龋病、牙周病、及颞下颌关节功能障碍的预防和治疗也有辅助作用。

通过错合畸形的防治工作可以提高青少年的口腔健康水平，从而进一步提高全身的健康水平。

6）口腔工艺技术概论：是以口腔医学、物理学、化学、生物力学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础，研究各种修复治疗手段和具体制作方法，从而符合人体生理的技术方法制作口腔颌面修复体和正畸矫治器的一种专业技术。

7）固定修复工艺技术：是研究牙齿缺损或缺失时，如何用固定修复体修复牙冠的一部分或全部以及修复牙齿缺失的学问。

即研究如何制作可以使牙齿发挥良好咀嚼功能；恢复和维持口颌系统的平衡及正常运转；且外观自然和谐的修复体所必须的理论颌技术的学科。

8）可摘义齿修复工艺技术：是研究牙列缺损和颌面部缺损畸形的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和预防及可摘修复体制作的一门学科。

是口腔医学的一个重要组成部分，是医学与现代科学技术的结晶，属生物医学工程的范畴。

可摘局部义齿修复以医学、口腔解剖生理学以及口腔材料学和工艺学等学科是基础，利用人工材料制作各种可摘装置、矫治器或修复体以修复、重建或矫正患者牙列缺损、缺失及颌面部先天畸形、后天缺损、面部缺损畸形或异常的口腔颌面系统疾病，从而恢复其正常的形态和功能，以促进患者的健康，是口腔修复工艺技术专业的核心课程之一。

9）全口义齿工艺技术：是为牙列缺失患者制作的修复体。

全口义齿工艺技术是研究全口义齿制作过程、技术、材料、器械设备及相关理论与实践的一门科学。

是口腔修复技术工艺学的重要组成部分，它是以现代医学、口腔医学、口腔医学美学、口腔材料学、合学、生物力学、工程技术学等学科为基础，随着现代科学技术与口腔修复学的发展而产生的。

全口义齿的修复对象是牙列缺失患者，是为无牙颌患者解决全部天然牙的缺失和部分软硬组织吸收和改变的问题，完成符合患者解剖生理要求的全牙列合重建。

10）口腔预防医学：是口腔医学专业的一门重要学科，它是研究人群中普遍存在的口腔疾病的发生规律并提供预防对策，保持个人与人群口腔健康的学科。