高中地理学习方法：记忆地图方法

高中地理学习方法：记忆地图方法

丰富联想，词图对照

一味背图、填图是乏味的。应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。

要点精减，信号提示

对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。正确的做法应该是：

1.以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

2.用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。这样先看“黑白”后看“彩电”，可起突出重点，互相弥补作用。

3.对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示，如“水电站应画在水库的上游还是下游?”“基尔运河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画面上有几个塔?”等等。

阅图忆文，看文思图

掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、

阐明成因上。如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中。

人为设图，图形赋意

为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

看看网友们都有什么想法

网友1

一、对地图的熟悉程度要高，一定要去背！！动用小小的时间都可以看地图一眼，在脑中形成一个地图整体！！记住只要用心去记忆，

绝对会有成果的。《中学地理图文详解指导地图册》山东省地图出版社的定价33.这本书好啊，可以激发你背图的积极性。还有，地图册是你的，随便你在书上写画。看到一个图，把你能联想到的其他地图信息都想到，重点的，爱忘的都写在旁边！！书要勤看，睡觉前闭眼想想，想不全都行。另外，去买那种很薄的纸张，盖在地图上临摹画！多画几次，什麽河流位置，重要城市，地形轮廓就都可以加深记忆了！！这花不了啥子时间的，而且有乐趣、超有用哈！背图时可以手舞足蹈，就当自己是老师！

二、关于理论性的题。背书很重要，在理解的基础上背，而且要多看和记，书上的啥子字都要看，都要花时间去记(看书要在细节上下功夫，现在考试越考越细)。去理解理解理解理解！！！！！关键语言要一定记住！！这是踩分点！！

三、计算题。现在在淡化计算了。但还会考下去，其实计算题不难，还是要动用你的任何想象力，理解理解理解理解！！细心分析。理解什麽晨昏线圈(把这些所有能从地球表面看到的线放回整个球体上看，以避免被出题人误导)，日照图，太阳高度角线，等等。把教材上的基础理论图理解透，记住，考试图万变不离其宗！！

网友2

世界区域可以这样简单记:“非洲多沙漠，赤道多雨林;亚欧多广阔，中冷东西宜，北冷南边热;美洲较好记，中雨〈林＞南北降〈温〉;大洋之洲仅一国。”记地图地理位置，其实不难，多看一下世界地图:抓住几个区域较大的主要国家，再随便看看自己感兴趣的几个国家即

可，建议你不要为了做题目而去记，应该怀着“想了解一下”的心情去无意中记住。如果给个国家给您，您可以大概知道在地球仪上的位置，那么至于经纬线，你只需记住两个地方后就很容易知道:英国〈零度＞和白岭海峡＜一百八十度＞，对着地球仪看英国，左西右东，这就是东西半球了，向左就是西经某某度，向右就是东经某某度。最后从赤道开始，每隔三十度纬度，到两极，分别为低纬`中纬、高纬，这样就可以大致记住全球了。愚昧之见，仅供参考。呵呵…

网友3

一、文理交融，学法兼用

高中地理中的自然地理(主要是高中地理上册部分)，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、

方法的运用，结合实际进行评价与反思。

二、图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理

网友4

地理记忆方法

地理知识丰富，涉及的范围也广，很多同学乐学地理，但又害怕记忆地理知识。现向同学们提供一些既有趣又行之有效的记忆方法。

1.比喻记忆法

是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多...