八年级历史上册第二单元课内思考和课后练习参考答案
人教版八年级上册历史课本答案【六篇】
【导语】要学好历史,就要学会快速阅读教材,才能取得课堂的主动权。
做到这⼀点,同学们就能学得轻松⾃如,并逐渐掌握阅读技巧。
下⾯是为您整理的⼈教版⼋年级上册历史课本答案【六篇】,仅供⼤家查阅。
第10课五四爱国运动和中国共产党的成⽴ 知识要点 巴黎和会1919年5⽉4⽇外争主权,内除国贼⼀次彻底的反帝反封建的爱国运动中国新民主主义⾰命的开始1921上海⽑泽东董必武*资产阶级政权,建⽴⽆产阶级专政,实现共产主义领导⼯⼈运动陈独秀开天辟地焕然⼀新反帝反封建的民主⾰命纲领 基础训练 1.C(课本P.46)2.B(课本P.46) 3.C(外争主权体现了反帝,内除国贼体现了反封建)4.C(课本P.47) 5.B(废除⼆⼗⼀条和收回⼭东权益没有实现) 6.C(课本P.47,A项为新⽂化运动;B项说法不正确,五四运动时尚未进⾏社会主义⾰命;D项前⾯半句与1917年俄国⼗⽉⾰命有关,后⾯半句则与1953年三⼤改造完成有关) 7.C(题⼲中的“青岛问题之⼒争”体现外争主权,“曹汝霖宅之焚烧、章宗祥⼤受夷伤”体现的是反封建) 8.B(题⼲中“青岛回归、国贼罢黜”都指向五四运动)9.D(孙中⼭担任中华民国⼤总统是1912年) 12 10.C(新民主主义⾰命的开端是五四运动)11.C(课本P.47,陈独秀没有参加中共“⼀⼤”) 12.D(制定党在民主⾰命时期的⾰命纲领是在中共“⼆⼤”)13.D(课本P.48)14.B(课本P.49) 15.D(陈独秀没有参加中共“⼀⼤”)16.A(课本P.49) 17.A(该图为中共“⼀⼤”嘉兴南湖游船会址) 18.问题⼀:五四运动;反映了北洋政府罢免曹汝霖等卖国贼的职务。
问题⼆:性质是彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动;⼝号:“外争主权,内除国贼。
” 19.问题⼀:中共“⼀⼤”;标志着中共诞⽣。
问题⼆:中共“⼆⼤”制定的民主⾰命纲领;依据:中国国情,即中国处于半殖民地半封建社会。
拓展与探究 思考⼀:提⽰:地处偏僻乡村,不易被敌⼈发现;有良好的群众基础;基层党组织的努⼒等。
八年级历史上第二单元测试题参考答案
人教版历史八年级(上)第二单元练习题答案与解析一、选择题1、A【解析】19世纪60~90年代,地主阶级洋务派掀起了“师夷长技”的洋务运动,企图富国强兵,挽救清政府统治。
2、B【解析】中国的第一批近代企业产生于洋务运动时期。
其中左宗棠创办的福州船政局是当时远东第一大船厂。
所以我国的船舶制造业在近代开始于洋务运动。
3、D【解析】洋务运动是地主阶级的一次失败的自救运动,没有使中国走上富强的道路。
D 项的表述是错误的。
4、B【解析】洋务运动开始于19世纪60年代,新文化运动发生于20世纪初,与“19世纪末”不符。
义和团运动斗争矛头直指帝国主义侵略势力,与“变者,天下之公理也”不相符。
5、B【解析】A项发生在1860年,B项发生在1895年,C项发生在1901年,D项发生在1918年底。
所以与题干中“1895年”相符合的是B项。
6、B【解析】通过题干中的关键信息“维新人士”“光绪帝又无权”可判断选B。
7、B【解析】依据题干中关键词“黄海”、“新疆”、“菜市”,结合相关史实,可知分别与邓世昌、左宗棠、谭嗣同有关。
8、B【解析】孙中山提出的“三民主义”主要是指民族、民权、民生三大主义。
A项与孙中山无关,C项是指推翻君主专制政体,建立民国政府,D项民族主义是指推翻清王朝,消除民族压迫。
只有B项符合题意。
9、A【解析】该图是一个笔画分散的“清”字,其中蕴含了大清王朝瓦解、崩溃、灭亡的深刻寓意,而孙中山领导的辛亥革命推翻了清政府二百多年的封建统治,结束了中国两千多年的封建帝制。
10、D【解析】解答本题的关键在于题干中“废两千年帝制”,联系所学,可知存在于中国两千多年的封建帝制是通过孙中山领导的辛亥革命废除的。
11、C【解析】分析题干中吴玉章所言之事,可知是由于人们的思想观念发生根本改变的结果。
而人们思想观念发生根本改变又是由于辛亥革命推翻了清朝统治,废除了封建帝制,建立了资产阶级民主共和国,从而使民主共和观念深入人心。
八年级上册历史第二单元单元备课
八年级上册历史第二单元单元备课各位老师!今天咱们一起来备一备八年级上册历史的第二单元。
这个单元那可是相当重要,就像是历史长河中的一段精彩大戏,各种跌宕起伏的情节都在里头呢!一、单元整体分析。
这个单元主要讲的是近代化的探索,啥是近代化呀?简单说就是中国在面对西方列强冲击的时候,开始学习西方,想要变得强大起来,摆脱被欺负的命运。
就好比一个人看到别人厉害,就琢磨着怎么跟人家学学,让自己也变得牛起来。
从时间线来看,它包括了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动这几个重要的历史事件。
这就像是一场接力赛,每个事件都在为中国的近代化往前跑那么一段,虽然有的跑的不那么顺利,但都在努力啊!二、学情分析。
咱们的学生呢,到了八年级,已经有了一定的历史基础,知道了一些中国近代的屈辱史。
但是啊,对于这些探索事件,他们可能还只是一知半解,就像看电影只看了个热闹,还没真正理解里面的门道。
所以咱们在讲课的时候,得把这些事件背后的原因、过程和影响给他们讲清楚,让他们明白为啥要这么探索,探索的结果又怎么样。
而且啊,这个年龄段的学生好奇心强,喜欢听故事。
那咱们就把这些历史事件当成精彩的故事来讲,让他们沉浸其中,自己去感受那个时代的风云变幻。
三、教学目标。
知识与技能目标:学生得知道这几个运动的主要内容,比如洋务运动搞了哪些企业,戊戌变法提出了啥主张,辛亥革命推翻了谁,新文化运动倡导了什么新思想等等。
这就好比是让他们知道这场大戏里每个角色都干了啥。
过程与方法目标:培养学生分析问题的能力,让他们能明白这些运动为啥会发生,又为啥有的成功了一点,有的却失败了。
就像是让他们当一回历史小侦探,去探寻事件背后的真相。
情感态度与价值观目标:让学生感受到先辈们为了国家的富强和民族的振兴所做出的努力和牺牲,培养他们的爱国情怀。
这就像是在他们心里种下一颗爱国的种子,让它慢慢发芽长大。
四、教学重难点。
重点:每个运动的主要内容和影响。
这是基础,就像盖房子得先把地基打好一样,只有了解了这些,学生才能对近代化的探索有个整体的认识。
2019年精选初中八年级上册历史第二单元 近代化的起步第5课 洋务运动与戊戌变法华师大版课后练习-含答案解
2019年精选初中八年级上册历史第二单元近代化的起步第5课洋务运动与戊戌变法华师大版课后练习-含答案解析第四十六篇第1题【单选题】洋务派认为:“泰西各国,一切政事皆无足取法,唯武备则力讲求,武备也无足取法,唯船坚炮利四字则精益求精。
” 对洋务派的认识评价正确的是( )A、固守传统之道,以静制动B、学习西方技术,以图自强C、改革政治体制,强兵富国D、革新思想文化,以夷制夷【答案】:【解析】:第2题【单选题】洋务运动为中国的近代化开辟了道路,主要表现在( )A、编成《海国图志》B、创办近代企业C、兴办新式学堂D、结束封建帝制【答案】:【解析】:第3题【单选题】为中国近代化开辟道路,提出“自强”与“求富”口号的运动是( )A、禁烟运动B、洋务运动C、新文化运动D、五四爱国运动【答案】:【解析】:第4题【单选题】有学者认为:“甲午战争中国战败的深剧创痛,空前的民族危机,把中国人民惊醒了。
”以下善于“中国人民惊醒了”的表述,错误的是( )A、台湾人民掀起了反抗日本统治,争取回归祖国的斗争B、地主阶级开始了“自强、求富”的洋务运动C、资产阶级维新派发起了救亡图存的戊戌变法运动D、资产阶级革命派发动了推翻清王朝的辛亥革命【答案】:【解析】:第5题【单选题】“师夷长技以自强”的洋务运动中,中国掀起了第一波学习西方的浪潮,但由于时代的局限性,洋务派“师夷长技”中,不包括( )A、机器制造B、科技教育C、海军建设D、民主思想【答案】:【解析】:第6题【单选题】北京大学的前身是( )A、京师同文馆B、京师大学堂C、燕京大学【答案】:【解析】:第7题【单选题】“举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听”。
与材料现象直接关联的戊戌变法的措施是( )A、广开言路B、开办新式学堂C、提倡办实业D、裁撤冗官【答案】:【解析】:第8题【单选题】洋务运动中,兴办民用工业的目的是( )A、发展资本主义B、解决军事工业资金不足等困难C、推销民用产品,占领国内市场D、为了进入资本主义世界市场【答案】:【解析】:第9题【材料分析题】近代以来。
八年级上册历史部编版第二单元第六课戊戌变法同步练习及答案
第6课戊戌变法一、选择题1.右图是戊戌变法中的两个重要的人物,他们分别是( C )A.曾国藩、李鸿章B.左宗棠、张之洞C.康有为、梁启超D.光绪帝、谭嗣同2.近代中国曾有人指出:“(土耳其)不变旧法,遂为六大国割地废君,而柄其政。
日本一小岛夷耳,能变旧法,乃能灭我琉球,侵我大国。
前车之辙,可以为鉴。
”“伏惟皇上……破除旧习,更新大政”。
由此可知他主张( B )A.学习西方、发展科技B.变法维新、救亡图存C.解放思想、宣扬民主D.发动民众、进行革命3.某班学生编导一场历史剧涉及以下素材。
主题:维新变法;地点:北京;人物:康有为、梁启超、光绪皇帝;纲领:“明定国是”诏书。
请判断,此剧中的历史事件发生在( C ) A.1894年(农历甲午年) B.1901年(农历辛丑年)C.1898年(农历戊戌年) D.1911年(农历辛亥年)4.有人曾经这样评价过戊戌变法:“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。
”这里的成功之处主要指戊戌变法运动( B ) A.阻止了民族危机继续加深B.在社会上起了思想启蒙作用C.改革了君主专制政体D.动摇了儒家思想的正统地位5.戊戌变法运动最突出的历史功绩在于( D )A.挽救了民族危B.推动了政治改革C.发展了社会经济D.推进了思想启蒙6.以下关于戊戌变法内容的表述中错误的一项是(D )A.设立铁路矿务局、农工商总局和邮电局B.允许官民上书言事,澄清吏治,取消旗人特权C.改科举,废八股,各地设立中小学堂,京师设立大学堂D.裁汰旧军,精练陆军,创建北洋海军7.甲午战败后,李鸿章伤感地说:“我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。
”而戊戌变法的参与者谭嗣同临终愤慨地说:“有心杀贼,无力回天。
”这两个不同的事件却有着相类似的结局,主要说明( D )A.他们失败的相同根源在于依靠没有实权的皇帝B.他们都没有学习和借鉴西方的先进技术和制度C.资本主义道路在中国行不通D.不触动封建统治根基的自救运动和改良运动在中国行不通8.维新派的改革遭到了顽固派的激烈反对,主要是因为( A )A.改革触犯了顽固派的利益B.维新派反对清政府C.改革完全是错误的D.维新派反对帝国主义9.了解历史时序,初步掌握历史事件发展的线索是学习历史的基本要求之一。
历史八上第二单元参考答案
第二单元文明的起源第一课得天独厚的大河文明1.B2.D3.B4.A5.B6.C7.C8.A9.A 10.C11.B 12.B、A、E、D、F、C。
13.的水源。
(2)尼罗河定期泛滥为河谷耕地带来了理想的天然肥料,埃及人在这片肥沃的土地上辛勤耕耘,使尼罗河谷地区一度成为世界上最富裕的地区之一。
农业的发达使沿河地区形成村落,人口增多,手工业和商业发展起来。
公元前3500年,尼罗河两岸建立了几十个小国家,公元前3000年左右,古代埃及初步统一。
在尼罗河的养育下,古代埃及人民用他们勤劳智慧的双手创造了无数光辉灿烂的古代文明。
古代埃及因此成为世界文明遥摇篮之一。
(3)“母亲河”一类的词语都可。
15.(1)略。
(2)文字、古埃及、古巴比伦、古代中国。
(3)B。
(4)A。
(5)大河流域灌溉水源充足,水利资源丰富;地势平坦,土地相对肥沃;气候温和,适宜人类生存,利于农作物培植和成长,能够满足人们生存和发展农业的基本需要。
早期人类生产能力低下,对自然环境的依赖性较强。
因而古老文明多数分布在大河流域。
第二课早期国家的形成1.A2.D3.D4.A5.A6.A7.B8.C9.A 10.D 11.B12.(1)古埃及、法老、胡夫。
(2)禹、禅让制、王位世袭制。
(3)汉谟拉比、巴比伦、奴隶主阶级。
(4)释迦牟尼、佛教、归元寺。
13.(1)A.尼罗河;B.古巴比伦;C.古印度;D.长江、黄河。
(2)伊拉克。
(3)古埃及的金字塔,古印度的佛教,古巴比伦的空中花园,中国的四大发明。
(4)拥有丰富的水源及优越的土壤条件。
(5)略。
14.(1)古印度、种姓制度。
(2)实质是维护奴隶主统治;婆罗门、刹帝利是奴隶主统治阶级,吠舍和首陀罗是被统治阶级。
(3)其目的是使种姓制度蒙上神圣的色彩,麻痹和欺骗人们。
(4)法轮功是邪教,婆罗门教是宗教。
第三课告别野蛮1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D 8.D 9.B 10.D11.(1)商朝时期占卜,刻在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文。
八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课抗击八国联军教案新人教版
3. 本节课的内容与学生的生活实际密切相关,有助于激发学生对国家历史命运的关注和思考。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1. 历史学科核心素养:通过本节课的学习,学生应能够运用历史知识分析、评价历史事件,培养时空观念、史料实证、历史解释等历史学科核心素养。
作业布置与反馈
1. 作业布置:
本节课的作业主要包括以下几个方面:
(1)让学生结合教材,总结抗击八国联军侵华战争的过程及其对中国近代化的影响。
(2)让学生思考:如何评价义和团运动在近代化探索中的地位和作用?
(3)让学生分析:八国联军侵华战争对中国的民族危机加剧起到了什么样的作用?
2. 作业反馈:
在批改学生作业时,重点关注以下几个方面:
- 结果:《辛丑条约》,中国沦为半殖民地半封建社会
②戊戌变法
- 背景:民族危机加深,康梁等资产阶级维新派主张变法
- 过程:光绪帝颁布“明定国是”诏书,戊戌变法开始
- 结果:变法失败,戊戌六君子被杀,资产阶级改良运动受挫
③民族危机加剧
- 原因:列强侵略,清政府腐败,封建制度束缚
- 影响:社会动荡,民不聊生,中国陷入半殖民地半封建社会的深渊
对于对义和团运动的评价不够准确的学生,建议他们从历史背景、运动过程等方面进行全面分析。
对于对民族危机加剧作用理解不深的学生,建议他们结合历史事实,从政治、经济、文化等方面进行深入思考。
内容逻辑关系
①八国联军侵华战争的背景、过程和结果:阐述义和团运动的兴起,八国联军侵华的起因、过程和结果,以及《辛丑条约》的主要内容和对中国的影响。
人教版八年级上册(2017部编版)第二单元第7课《列夫托尔斯泰》教案+学案+反思
二、核心素养目标
1.提高学生的文学素养,培养他们对俄国文学及世界名著的兴趣,增强文化自信。
2.培养学生的语言表达能力,提高他们对词汇、短语、句型的运用能力,提升语文实践水平。
3.培养学生的审美鉴赏能力,学会分析文本中的描写手法和表达技巧,感受文学作品的艺术魅力。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了列夫·托尔斯泰的生平事迹、作品特点以及其在文学史上的地位。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对托尔斯泰作品的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中欣赏和借鉴托尔斯泰的作品。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
2.关于教学方法的运用:我意识到,单一的教学方法并不能满足所有学生的需求。在讲授过程中,我应尝试采用多种教学方法,如小组讨论、角色扮演等,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。
3.关于难点内容的讲解:针对学生在描写手法和表达技巧方面的困难,我打算在接下来的课程中,通过更多具体的实例进行分析,让学生在实例中感受这些技巧的运用,以便更好地理解和掌握。
五、教学反思
在本次《列夫·托尔斯泰》的教学过程中,我发现了一些值得注意的地方。首先,学生对托尔斯泰的生平事迹和作品产生了浓厚的兴趣,这让我感到很欣慰。然而,我也注意到在讲解课文中的描写手法和表达技巧时,部分学生显得有些吃力。对此,我进行了以下反思:
1.关于教学内容的安排:在今后的教学中,我应更加注重引导学生从整体上把握课文,将重点放在对托尔斯泰作品的分析上,让学生在实践中感受文学作品的艺术魅力。
人教版历史八年级上册第二单元同步练习 含答案
教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改进,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .人教版历史八年级|上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元练习"自强〞为口号兴办了近代军事工业.为此,我们把他们称为( )A.镇压太平天国的刽子手B.启动中国近代化的洋务派C.兴办企业的民族资本家2.洋务派倡导洋务运动的根本目的是()A 维护封建经济B 开展资本主义C 维护封建统治D 抵抗外国侵略3.奕䜣在奏折中提到:要抵抗外国侵略, "探源之策,在于自强〞.洋务派在"求富〞口号下创办的工业有( )4.标志着洋务运动"自强求富〞愿望破产的是()A 中国民族资本主义的兴起B 甲午中日战争中国战败C 中法战争中国不败而败D 义和团运动兴起和开展5.甲午中日战争中,率致远舰冲向日舰,最|后壮烈牺牲的中国将领是:6.甲午战争中黄海战役的结局是:A.双方互有损失B.日本舰队全军覆没C.北洋舰队丧失战斗力D.北洋舰队全军覆没7.甲午中日战争后,签订的继?南京条约?以来最|严重的不平等条约:A.?天津条约?B.?北京条约?C.?马关条约?D.?虎门条约?8.第|一次以条约的方式允许外国商人在中国开设工厂的条约是A、?南京条约?B、?天津条约?C、?马关条约?D、?北京条约?9.?马关条约?与19世纪40 -60年代不平等条约相比较,最|显著的不同点是:A.割地的面积B.赔款的数额C.开放的口岸D.开放工厂的特权10.?马关条约?对中国最|主要的影响是:A.中国独立主权开始遭到破坏B.中国进一步沦为半殖民地半封建社会C.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具D.大大加深了中国半殖民地化程度11.维新变法运动开始的标志是( )A.?马关条约?的签订B."公车上书〞C.实业救国高潮的出现D."西学〞在中国的宣传12."公车上书〞的时间是( )A.1888年B.1894年C.1895年D.1898年13.有学者认为,甲午战争后,中国开始由"政策创新〞转向于"制度创新〞.这里的"制度创新〞开始于( )A.戊戌变法B.辛亥革命14.在1895年到1898年间,康有为屡次上书光绪帝.这一时期康有为上书的主题应是( )A.严厉禁烟,抵御外侮B.维新变法、救亡图存C.师夷长技、自强求富D.驱除鞑虏、恢复中华15.戊戌变法法令中,直接触及顽固派利益的是( )A.裁撤冗官冗员B.鼓励私人兴办工矿企业C.开办新式学堂D.允许官民上书言事1 ( )A.康有为B.梁启超C.谭嗣同D.袁世凯17.义和团运动兴起的根本原因是( )18.八国联军的侵华时间是( )19.邓小平说:"中国是带着首|都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的.〞这次战争指的是( )20.近代史上列强强迫中国签订了一系列丧权辱国的条约.其中赔款最|多的条约是( )A.?马关条约?B.?辛丑条约?C.?南京条约?D.?天津条约?21.?辛丑条约?签订时,慈禧太后曾说:"……量中华之物力,结与国之欢心.〞对这句话理解准确的是( )A.符合当时国际外交形势B.说明中国综合国力、物力强大22.中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,这主要是指()C.赔款数额巨大,清朝经济被帝国主义完全控制23. 光绪为什么支持变法?24. 戊戌变法失败的原因有哪些?答案:1 - - -22 BCABB ACCDD BCABA CBBDB DD23. ①稳固封建统治,希望有所作为,不当亡国之君;②通过变法从慈禧太后手中夺回最|高统治权;③也有爱国、保国、抵抗外强的思想.24. 1、寄希望于无实权的皇帝身上.2、清朝的大权掌握在顽固派手中,变法触动了顽固派的利益.3、袁世凯等人出卖了光绪皇帝.4、资产阶级|维新派力量过于薄弱,脱离人民群众. (软弱性)(主要原因)。
2019部编版初中历史八年级上册《课本问题》答案
部编版八年级历史上册课本问题答案2019年12月第1课古代埃及【问题思考】尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系?尼罗河定期泛滥,每次涨水、退水,古埃及人都要进行精确的记录和计算。
退水以后,他们还需要重新丈量土地,划定地界。
再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。
同时,为了精确地预测尼罗河泛滥的日期,古埃及人展开天文学研究。
【课后活动】(1)判断下列表述,在正确选项后面的括号里画√,错误的画×。
古埃及文明延续发展至今,文明进程历经曲折但未间断(×)古埃及在科学、文化领域取得很高的成就(√)古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”,象征着无限的权力(×)(2)请查找资料,读读关于金字塔的故事,你认为哪一个比较合理?略第2课古代两河流域【问题思考】当今世界上普遍采用什么进位制?当今世界上普遍采用的是十进位制。
【课后活动】读材料,想问题。
《汉谟拉比法典》规定:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题:①奴隶处于什么样的社会地位?被压迫的地位,没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益?奴隶主阶级。
第3课古代印度【问题思考】你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗?山西大同的云冈石窟.河南洛阳的龙门石窟和甘肃敦煌的莫高窟。
【课后活动】(1)连线金字塔——尼罗河流域种姓制度——恒河流域《汉谟拉比法典》——两河流域(2)活动与探究。
①按从左至右的顺序写出古代文明的名称,并写出它们产生的大致时间。
古埃及文明,约公元前3500年;古代两河流域文明,约公元前3500年;古印度文明,约公元前2300年;中国文明,约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的?为什么?大河流域。
部编人教版版:八年历史上教材问题思考、材料研读和课后活动解答
部编历史八年级上册教材材料研读课后答案第一单元第1课鸦片战争P4材料研读:结合上述材料,谈谈鸦片走私带来的严重杀害。
白银大量外流,危及国家统治;摧残国人的身体和精神。
P6问题思考:鸦片战争中,中国为什么会失败?英国综合国力强大。
鸦片战争时,英国已完成工业革命,处在资本主义上升时期,生产力发达,政治制度先进,军备优良,战争准备充分。
清政府度腐朽落后。
鸦片战争时,中国处于封建社会末期,政治腐败,经济落后,军备废驰,战争领导者清朝统治集团战和不定,作战组织指挥不力。
P7课后活动1.结合《南京条约》的相关内容,对比1840年前的中国,你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化?鸦片战争前,中国政治上是一个独立自主的封建国家,清政府行使全部主权,经济上自然经济占统治地位。
鸦片战争后,香港岛的割让破坏了中国的领土主权,协定关税破坏了中国的关税自主权。
五口通商和协定关税有利于西方列强疯狂向中国倾销商品和掠夺原料,使中国的自然经济开始解体。
鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
第2课第二次鸦片战争P9如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”,第二次鸦片战争会不会发生?会发生。
“亚罗号事件”和“马神甫事件”,只是英法两国发动第二次鸦片战争的借口。
战争的根本原因是随着工业革命的陆续完成,世界资本主义在19世纪50年代迅速发展。
扩大国内市场,掠夺殖民地,已经成为资本主义列强共同的强烈愿望。
侵略中国,就是要进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
P10材料研读:结合材料,谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。
英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为,是对全人类的犯罪。
圆明园被烧毁使中国的文化遗产遭到严重损失,是中华民族的耻辱;同时,它也让清政府的软弱无能暴露无遗,侵略者的侵略气焰更加嚣张。
它永远警示着中国人民,落后就要挨打,也激励我们勿忘国耻,努力学习,振兴中华。
P12课后活动1.根据《沙俄侵占中国北方领土示意图》,叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。
人教版八年级上册历史第1——13课 材料研读 【配套答案】
第1——13课的材料研读、课后活动及问题思考第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会1、P4页【材料研读】结合上述材料,谈谈鸦片走私带来的严重危害?答:(1)鸦片走私给中华民族带来了深重的灾难,白银大量外流威胁清政府的财政。
(2)导致政治腐败和军队战斗力削弱。
(3)严重损害了中国人民的身心健康。
2、P7页【课后活动】中国称这场战争为“鸦片战争”,而英国一直称之为“通商战争”。
在你看来,英国发动这场战争的真正意图究竟是什么?答:英国发动这场战争的真正意图是,打开中国市场,倾销商品,掠夺原材料。
保护鸦片贸易。
3、P6页【问题思考】鸦片战争中,中国为什么失败?答:内因:清政府制度落后,国力衰弱。
经济技术落后,政治腐败,军备废弛。
外因:英国是资本主义强国,拥有先进的社会制度与先进的生产力,国力强盛,军事实力雄厚。
根本原因:衰落的封建主义无法抗衡新兴的资本主义。
4、P7页【课后活动】结合《南京条约》的相关内容,对比1840年前的中国,你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化?5、P9页【问题思考】如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”,第二次鸦片战争会不会发生?为什么?答:会发生。
因为英法发动第二次鸦片战争的根本原因:是为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
6、P10页【材料研读】结合材料,谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受答:①火烧圆明园不仅是列强侵华的暴行,也是中华民族的耻辱。
②不仅给中华文明造成了不可弥补的损失,也是对世界文明的践踏和破坏。
③落后就要挨打,弱国无外交,一个民族只有强大才不会被欺凌。
7、P12页【课后活动】根据《沙俄侵占中国北方领土示意图》叙述沙俄侵占我国北方领土的情况答:(1)沙俄通过《瑷珲条约》侵占中国外兴安岭,黑龙江以北的60多万平方公里的土地,是近代史上侵占中国领土最多的条约。
(2)通过《北京条约》侵占中国西北和东北44万平方公里的土地。
(3)沙俄是近代史上侵占中国领土最多的国家。
8、P14页【材料研读】这段话说明了什么?答:说明了清军畏敌如虎,官兵丧失斗志;而太平军则士气高昂,所向披靡。
八年级历史上册第二单元课内思考和课后练习参考答案
八年级历史上册第6—19课课内思考和课后练习参考答案第6课近代工业的兴起【想一想】1.洋务派创办的军事工业和民用工业与以前的手工作坊相比有什么不同?提示:前者采用机器生产,规模大,采用工厂这种生产组织形式,产量有较大的提高。
2.张謇考中了状元,为什么不做官而去办实业?提示:中日《马关条约》签订后,外国资本直接在中国内地设厂开矿,进行经济掠夺,而国家的危难,使得以张謇为代表的部分官僚、地主、商人萌发了中国人自己兴办实业,以抗拒外国资本的入侵,达到富国强民的目的。
在这种背景下,张謇毅然放弃做官,兴办实业,致力救国。
【材料阅读】提示:李鸿章等洋务运动官员认为,中国的典章制度远远超过西方资本主义国家,只是武器落后。
因此,他们谋求富强之道,只是学习西方先进的制枪制炮的技术,建立军事工业,建设近代化国防,而没有学习西方先进的社会制度和思想。
而他们所谓“自强”、“求富”的真实目的,只是维护日趋落后的满清王朝,这是背离历史发展趋势的,注定它必然失败的命运。
洋务运动后,清朝依旧屡战屡败,中国依旧贫穷落后。
所以,洋务运动并没有也不可能使中国走上富强的道路。
【自我测评】1.以洋务运动创办的军事工业或民用工业为内容,制作两张历史学习卡片。
洋务运动中的民用工业2.说一说张謇和詹天佑的主要事迹。
提示:张謇创办大生纱厂,该厂后来逐步发展成为一家较大规模的棉纺织企业。
詹天佑于1904年担任京张铁路总工程师,主持北京至张家口铁路筑路工程。
1909年,京张铁路全线通车。
第7课维新变法运动【想一想】1.光绪帝的变法措施为什么会在官员中引起极大震动?提示:变法措施有利于资产阶级知识分子参与政事,发展资本主义,因而受到他们的拥护和支持;变法同时又极大地触犯了封建顽固势力的切身利益,“废除八股取士”会损害一些死读书的“守旧愚昧之人”,堵住他们的入仕之道;“取消多余的衙门和无用的官职”,将使一部分旧官僚失去官职,另一部分没定官职的旧官僚也会产生反应。
八年级历史上册听课记录:第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧《第四课洋务运动》
新2024秋季八年级统编版历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧《第四课洋务运动》听课记录一、教学目标(核心素养)1.1 知识与技能:学生能够了解洋务运动的历史背景、主要内容、代表人物及其活动;掌握洋务运动的目的、性质及影响;理解洋务运动在中国近代史上的地位和作用。
1.2 过程与方法:通过史料分析、小组讨论等教学活动,培养学生的历史思维能力、信息整合能力和合作交流能力;引导学生学会从多角度分析历史事件的原因、过程和结果。
1.3 情感态度价值观:激发学生对国家近代化探索的关注,培养学生的爱国情怀和民族责任感;通过了解洋务运动的局限性,引导学生形成批判性思维,认识到改革创新的复杂性和艰巨性。
二、导入教师行为:•展示一幅晚清时期的地图或图片,引导学生观察并思考:“面对列强的侵略和国内的动荡,清政府采取了哪些措施来应对危机?”•简要介绍当时的社会背景和民族危机,为洋务运动的引出做铺垫。
学生活动:•观察图片,结合已有知识,尝试回答教师提出的问题。
•倾听教师的介绍,对即将学习的内容产生兴趣。
过程点评:•导入环节通过直观展示和设疑引导,有效激发了学生的学习兴趣和探究欲,为新课的学习打下了良好的基础。
三、教学过程教师行为:•背景介绍:详细讲述第二次鸦片战争后清政府的内外交困,以及洋务运动兴起的必然性。
•代表人物及活动:介绍曾国藩、李鸿章等洋务派代表人物的生平事迹和主要活动,突出他们在洋务运动中的贡献。
•主要内容:列举洋务运动的主要内容,如创办近代军事工业、民用企业、建立新式海军、派遣留学生等,并引导学生分析每项内容的目的和意义。
•小组讨论:组织学生分组讨论洋务运动的性质、影响及局限性,鼓励学生从经济、政治、文化等多个角度进行分析。
•总结归纳:在学生讨论的基础上,教师进行总结归纳,强调洋务运动在中国近代史上的地位和作用。
学生活动:•认真听讲,记录关键信息。
•积极参与小组讨论,发表自己的观点和看法,与小组成员共同探讨。
【全集】部编人教版八年级历史上册各单元试题(答案附带)
【全集】部编人教版八年级历史上册各单元试题(答案附带)第一单元中国古代的国家一、选择题1. 下面哪个不是中国古代的国家?A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 现代中国答案:D2. 以下哪个朝代是中国古代的国家?A. 汉朝B. 唐朝C. 清朝D. 隋朝答案:A、B、C、D二、填空题1. 中国古代最早的国家是[夏朝]。
2. 中国古代的国家制度有[封建制]。
三、解答题1. 请简述中国古代的国家制度是什么样的。
中国古代的国家制度是封建制,国家的最高统治者是君主,他们通过封建制度来管理国家。
国家被划分为不同的层级,封建君主以封地的形式将权力下放给诸侯,诸侯再将权力下放给地方官员和士族。
这种制度下,国家的权力高度分散,地方政权相对独立。
第二单元亚洲的历史文化交往一、选择题1. 以下哪个是古代丝绸之路上的重要城市?A. 波斯B. 雅典C. 巴格达D. 长安答案:D2. 古代丝绸之路的交通方式主要是[陆路]。
二、填空题1. 古代丝绸之路是连接[中国]和[欧洲]的贸易路线。
2. 丝绸之路的开通促进了[东西方]文化的交流。
三、解答题1. 请简述古代丝绸之路的意义。
古代丝绸之路是中国和欧洲之间的重要贸易路线,开辟了东西方之间的经济、文化和科技交流。
通过丝绸之路,中国的丝绸、瓷器等商品被传到欧洲,而欧洲的香料、宝石等商品也传到中国。
这种贸易交流不仅促进了东西方的经济发展,还推动了文化的交流和技术的传播,对世界历史产生了深远影响。
第三单元欧洲的历史文化交往一、选择题1. 下面哪个城市是古希腊的文化中心?A. 罗马B. 雅典C. 巴黎D. 伦敦答案:B2. 古希腊的民主政治发源于哪个城市?A. 罗马B. 雅典C. 巴黎D. 伦敦答案:B二、填空题1. 古希腊是欧洲的[文化]和[民主]的发源地。
2. 古希腊的民主政治是由城邦[雅典]发展起来的。
三、解答题1. 请简述古希腊文化的特点。
古希腊文化以多神宗教、哲学、艺术和体育为特点。
八年级历史上册课后思考题参考答案
八年级历史上册册课后思考题参考答案第1课鸦片战争【材料研读】结合上述材料,谈谈鸦片走私带来的严重危害。
(P4)答:白银外流,威胁政府的财政;摧残人们的体质,导致政治腐败。
【问题思考】鸦片战争中,中国为什么会失败?(P6)答:鸦片战争失败的根本原因:腐朽没落的封建主义不能抵抗新兴的资本主义。
鸦片战争失败的具体原因:清政府政治腐败;中国封建经济落后;军事技术和装备落后;掌握战争领导权的清朝统治者战和不定,军事指挥失当。
【课后活动】1.你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化?(P7)答:中国丧失了完整独立的主权,社会自然经济遭到破坏,开始由封建社会变为半殖民地半封建社会。
2.略。
(P7)第2课第二次鸦片战争【问题思考】如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”,第二次鸦片战争会不会发生?(P9)答:会。
第二次鸦片战争爆发的根本原因是英、法等西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是对中国开战的借口,即使没有这两个事件,英、法也会找其他借口开战。
【材料研读】谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。
(P10)答:火烧圆明园无疑是历史上最为恶劣的文化毁灭行径之一。
一代名园圆明园的毁灭,既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证,也是文明古国落后了也会挨打的证明。
愤英法联军的暴行,恨清政府的软弱无能,叹一百五十年的积聚随火而逝,再也无法恢复。
【课后活动】1.叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。
(P12)沙俄通过不平等条约割占中国大片领土表时间不平等条约名称割占领土范围割占领土面积1858年中俄《瑷珲条约》中国东北外兴安岭60多万平方千米以南、黑龙江以北1860年中俄《北京条约》中国乌苏里江以东,包括库页岛在内约40万平方千米1860年1864年中俄《北京条约》中俄《勘分西北界约记》中国巴尔喀什湖以东、以南44万多平方千米19世纪80年代中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书中国西北部7万多平方千米2.略。
人教版八年级中国历史上册课后练习题答案
人教版八年级《中国历史》上册课后练习题答案第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争动脑筋请你把鸦片对中国的危害归纳成几条写出来。
比一比看谁归纳得内容全面、文字简练。
主要有:一是白银外流,造成清政府财政危机(至1839年,中国外流白银多达1亿两)。
二是银价上涨,造成“银贵钱贱”。
指铜钱兑换白银的比值提高了。
由原来的1000文抵l两到1500文抵1两,再到2 000文抵1两。
清政府规定要以白银纳税,这就加重了农民的负担(农民是通过卖粮食换铜钱,再由铜钱折成白银交税。
原来100斤稻谷卖1000文铜钱,即可纳1两白银的税。
现在却需要200斤稻谷才能完税。
)三是腐蚀统治机构,清政府因腐败而受贿放私,又因受贿放私而更加腐败。
四是毒害中国人民的身心健康,给社会带来不安定因素,也严重削弱了军队的战斗力。
练一练结合中英《南京条约》主要内容,请你分析一下鸦片战争给中国带来什么危害?割让香港岛使中国领土主权不完整;赔偿巨款,增加了人民负担;开放五口,协定关税有利于外国资本主义的商品输出。
结果,中国开始沦为半殖民地半封建社会。
活动与探究1.小讨论中国为什么会在鸦片战争中失败?教师与学生交流讨论、自由发言。
提出为什么英国只出动一支拥有几十艘舰船、几百门大炮、一万多士兵的侵略军就能轻而易举地打败庞大的清王朝呢?然后在原有讲课的基础上进一步归纳总结:中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的。
但是,中国的资本主义萌芽却受到封建专制主义的严重阻碍,一直处于萌芽状态。
相反,欧洲的资本主义萌芽产生后,欧洲社会的一系列活动、运动都在促进它的成长发展。
欧洲资产阶级革命的胜利、资本主义制度的建立、第一次工业革命的成功,促使资本主义生产力的迅猛发展,特别是英国,成了号称“世界工厂”的资本主义第一强国。
这样拥有先进生产力和近代战争武器的英国在同清王朝的较量中就明显处于优势,这也就决定了社会制度和生产力落后的清政府在鸦片战争中必然失败的结局。
“落后就要挨打”是鸦片战争失败的根本原因和深刻的历史教训。
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八年级历史上册第6—19课课内思考和课后练习参考答案第6课近代工业的兴起【想一想】1.洋务派创办的军事工业和民用工业与以前的手工作坊相比有什么不同?提示:前者采用机器生产,规模大,采用工厂这种生产组织形式,产量有较大的提高。
2.张謇考中了状元,为什么不做官而去办实业?提示:中日《马关条约》签订后,外国资本直接在中国内地设厂开矿,进行经济掠夺,而国家的危难,使得以张謇为代表的部分官僚、地主、商人萌发了中国人自己兴办实业,以抗拒外国资本的入侵,达到富国强民的目的。
在这种背景下,张謇毅然放弃做官,兴办实业,致力救国。
【材料阅读】提示:李鸿章等洋务运动官员认为,中国的典章制度远远超过西方资本主义国家,只是武器落后。
因此,他们谋求富强之道,只是学习西方先进的制枪制炮的技术,建立军事工业,建设近代化国防,而没有学习西方先进的社会制度和思想。
而他们所谓“自强”、“求富”的真实目的,只是维护日趋落后的满清王朝,这是背离历史发展趋势的,注定它必然失败的命运。
洋务运动后,清朝依旧屡战屡败,中国依旧贫穷落后。
所以,洋务运动并没有也不可能使中国走上富强的道路。
【自我测评】1.以洋务运动创办的军事工业或民用工业为内容,制作两张历史学习卡片。
洋务运动中的民用工业2.说一说张謇和詹天佑的主要事迹。
提示:张謇创办大生纱厂,该厂后来逐步发展成为一家较大规模的棉纺织企业。
詹天佑于1904年担任京张铁路总工程师,主持北京至张家口铁路筑路工程。
1909年,京张铁路全线通车。
第7课维新变法运动【想一想】1.光绪帝的变法措施为什么会在官员中引起极大震动?提示:变法措施有利于资产阶级知识分子参与政事,发展资本主义,因而受到他们的拥护和支持;变法同时又极大地触犯了封建顽固势力的切身利益,“废除八股取士”会损害一些死读书的“守旧愚昧之人”,堵住他们的入仕之道;“取消多余的衙门和无用的官职”,将使一部分旧官僚失去官职,另一部分没定官职的旧官僚也会产生反应。
因此,变法措施引起了极大的震动。
2.戊戌变法为什么会失败?提示:(1)变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益,遭到他们的极力反对,顽固派的力量过于强大;(2)采取的改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情。
3.谭嗣同为什么说自己“死得其所”?提示:谭嗣同认为自己是为变法图强、挽救国家民族的命运而献出的生命,是光荣的、值得的。
他说自己“死得其所”,正反映了其高尚的爱国情操和对国家摆脱危亡现状的不懈追求,希望用自己的鲜血唤醒更多的国人。
【材料阅读】根据以上材料,说说光绪帝为什么决心变法维新?提示:中国当时正被列强瓜分,国力衰弱,面临亡国的严重危机,光绪帝也将是亡国之君。
所以他痛下决心,实行变法。
【自我测评】请按照经济、军事、政治、教育等类别,简要归纳一下戊戌变法的主要内容。
提示:经济上,发展农工商业;军事上,训练新式陆海军;政治上,开放言论,取消多余的衙门和无用的官职;文化教育上,开办新式学堂,培养新式人才,废除科举考试中的八股文,创办报刊。
第8课辛亥革命【想一想】1.孙中山“振兴中华”的口号指的是什么?提示:联合中外华人,推翻满清政府,挽救民族危亡。
2.武昌起义为什么能够得到各省的迅速响应?提示:第一,清政府统治已失去人心;第二,以孙中山为首的革命党人的长期宣传和不屈不挠的斗争得到全国人民的理解和支持。
【材料阅读】读一读,说一说,《中华民国临时约法》是怎样来限制临时大总统的权利的?提示:《中华民国临时约法》规定:参议院在符合规定的前提下,有弹劾总统的权力,参议院在符合规定的前提下,有否定总统决定的权力。
可见总统的权力受到法律的约束,而封建君主不受任何限制,说的、做的永远都是对的,君主就是法,谁反抗谁就是违法。
可见封建君主的权力是高于法律的。
【自我测评】第9课开启思想解放的闸门【想一想】“孔家店”指的是什么?提示:代表封建专制制度和旧礼教、旧道德的孔子学说。
【试一试】你能说出鲁迅创作的其他一些文学作品的篇目吗?提示:《为了忘却的纪念》《友邦惊诧论》《阿Q正传》《一件小事》《藤野先生》《孔乙己》《祝福》《故乡》《社戏》《药》。
【材料阅读】根据材料,想一想,在新文化运动中,陈独秀等人为什么要拥护德先生和赛先生?提示:在新文化运动中,为了抨击封建专制制度和旧礼教、旧道德,解放人们的思想,陈独秀等人高举民主与科学的大旗,拥护德先生和赛先生。
【自我测评】请简要列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品。
提示:陈独秀:创办《新青年》,掀起新文化运动,明确提出“文学革命”的口号。
胡适:发表《文学改良刍议》,提出文学改良“八不主义”,倡导白话文。
鲁迅:发表《狂人日记》,用犀利的文字猛烈抨击封建礼教。
第10课清末民初的文化与教育【想一想】为什么说废除科举制度是中国历史上的一件大事?提示:有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学、人文科学;有利于培养适应时代发展的人才;有利于社会的发展与进步。
这是中国近代教育发展、进步的重要表现。
【材料阅读】根据材料,想一想,《申报》登载的内容都有哪些?其编辑特点是什么?提示:《申报》登载的内容包括:国家的政治大事、风俗变迁、中外交往,还有商业、贸易和一切可惊可愕可喜的事情,等等。
《申报》的特点是:内容丰富;新闻量大,范围广,真实可信,通俗易懂;能够让读者在阅读新闻的同时增长见识,吸取经验。
【自我测评】自己来做个对比,现在我们学校设置的课程,那些是清末新式学堂课程中有的,哪些是没有的。
说说自己对新学堂的看法。
提示:现在学校设置的课程中,语文、外语、历史、地理、数学、生物、物理、化学、美术、体育等绝大多数的课程在清末新式学堂中已有设置,由于时代的局限性,近些年发展起来的计算机、心理学等学科则没有,而我们现在的教育也不再开设讲经读经等课。
新式学堂的建立是顺应时代的产物,是我国学校教育的一个重大发展;课程设置全面,基本上与现代的学校教育制度一致,具有重大的进步性,也有时代的局限性和大量的封建残余,是封建教育发展到现代教育的过渡。
第11课社会生活的变迁【材料阅读】根据以上材料,谈一谈中华民国临时政府为什么要改称呼。
提示:这段材料节选自孙中山改称呼的法令,主要说明为何要改称呼。
(1)政府是治理事务的机关,政府中的职员是人民的公仆,不是特殊的阶级,不应该有非分的称呼。
(2)清朝官府根据官位等级,有大人、老爷等称呼,这明显反映了封建的等级制度,落后而腐朽;共和国追求民主平等,如果再以大人、老爷等作为称呼,是对共和政体的玷污。
而官职和先生、君作为称呼,既表示对人的尊敬,又没有等级之分,适用于当时的共和政体。
【自我测评】根据课文,说一说清末民初社会生活的变化有哪些主要表现。
第13课伟大的开端【想一想】1.五四运动后期,斗争的形式和斗争的主力发生了哪些变化?提示:五四运动前期,斗争的主力是青年学生,主要斗争形式以集会、游行等为主;运动后期,斗争的主力是工人阶级,主要斗争形式以罢工为主,商人也积极参与,以罢市形式进行斗争。
运动后期斗争的规模和力度都大为增强了。
2.中国共产党与近代其他政党有什么不同?提示:(1)指导思想不同:以马克思主义为指导思想。
(2)代表的阶级利益不同:始终代表着无产阶级即广大人民群众的根本利益。
(3)奋斗目标不同:最终要实现社会主义和共产主义。
【材料阅读】说一说,这条材料反映了五四运动中北京学生什么样的斗争精神?提示:彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神【自我测评】1.说一说五四运动的前因后果。
提示:由于巴黎和会拒绝了中国代表团的正义要求,特别是山东问题,激起了中国人民的强烈愤怒。
1919年5月4日,北京学生打着“外争国权,内惩国贼”的旗号,举行了集会、游行等抗议活动,得到了全国各地的响应。
6月5日起,上海工人首先举行罢工,运动的重心由北京转移到上海,斗争的主力由学生转变为工人。
五四运动进入了第二阶段,商人也纷纷起来进行罢市的斗争,在全国人民的强大压力下,北洋政府罢免了曹汝霖等卖国贼的职务,中国代表也拒绝在巴黎和约上签字。
五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件,标志着中国新民主主义革命的开始。
第14课国民革命的洪流【想一想】1.与旧式军校相比,黄埔军校最大的特点是什么?提示:黄埔军校实行政治教育和军事训练并重的方针,尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。
这是黄埔军校最大的特点。
2.叶挺独立团及其隶属的第四军为什么被称为“铁军”?提示:作为北伐先锋的第四军叶挺独立团,以黄埔军校毕业生为骨干,连以上干部多为共产党员、共青团员,纪律严明,作战勇敢。
1926年9月,叶挺独立团与其他第四军将士,浴血奋战,先后夺取了天险汀泗桥、贺胜桥,又于9月7日攻占汉阳、汉口,战功显赫。
因而被称为“铁军”。
3.南京国民政府代表的是什么人的利益?提示:南京国民政府代表的是大地主、大资产阶级的利益。
【材料阅读】结合中国近代史内容,谈谈你对这段话的理解?提示:(1)孙中山一生致力于民族的独立和人民的幸福;(2)达此目的的方法:要团结一切可以团结的力量(按当时情况来说,就是要联俄、联共、扶助农工)共同奋斗,仅仅依靠自身的力量或军阀来从事革命,都不能取得革命的成功。
【自我测评】1.说一说,孙中山为什么要创建黄埔军校?黄埔军校为国民革命做出了哪些贡献?提示:原因:创造自己的革命军队,来挽救中国的危亡。
贡献:黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才。
他们成为国民革命军的骨干和中坚力量,在北伐战争中,黄埔军校立下了赫赫战功。
因此,黄埔军校的创立为国民军的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。
2.提示:国民政府第15课星星之火,可以燎原【想一想】为什么以“八一”作为人民解放军建军节?提示:南昌起义在中国共产党的历史上开辟了一个新的时期,是中国共产党第一次独立领导武装、创建人民军队的开始。
因此,8月1日就成为中国人民解放军诞生的光荣节日。
2.毛泽东为什么要到农村建立革命根据地?提示:湘赣边秋收起义进军长沙途中,由于城市里敌人实力比较强大,工农革命军受到严重损失。
毛泽东分析敌强我弱的形势,说服其他同志放弃攻取长沙的计划,改向敌人力量薄弱的农村进军。
从进攻大城市转向农村,开创了一条走农村包围城市,最终夺取革命胜利的正确道路。
3.红军为什么要进行长征?提示:(1)1933年初,“左”倾错误,特别是军事指挥方针上的错误,在中央苏区全面推行,给革命带来重大损失;(2)1933年10月,红军第五次“反围剿”失利,被迫实施战略转移,开始长征。
【说一说】毛泽东的诗中含有红军长征经过的一些大山、大河,你能指出来吗?提示:大山:五岭、乌蒙山、岷山。
大江、大河:金沙江、大渡河。
【材料阅读】阅读材料,说一说,共产党领导的中国革命为什么必须先有农村根据地,才能最后夺取城市政权?提示:在城市中,敌人的力量强,而农村中敌人的力量相对较弱,并且中国农村人口占人口总数的绝大部分。