拟人句和比喻句(小升初总复习)

②缩小夸张。即故意把客观 事物说得小、少、低、弱、 浅等。
例如：五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
③超前夸张。即在时间上把 后出现的事物提前一步。
例如：未饮心先醉，眼中 流血，心内成灰。
危楼高百尺，手可摘星辰．
（扩大夸张）
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥
丸．
（缩小夸张）
农民们说，看到绿油油的麦苗，
二、拟人 拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。 拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来 写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维 等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描 写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子 就是拟人句。
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天” 怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作 人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没 有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语， 这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是 拟人句。
请判断以下哪些是拟人句，哪些 是比喻句
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等
待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点 头 微笑。
5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的 鲜花。
6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸， 8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 9、她在向着我们点头微笑。 10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
你能用夸张的手法来表达吗
富得(流油) 、 气得(火冒三丈) 、 思念(一日三秋) 、 浪费(一掷千金) 、 穷得(揭不开锅) 、 危急(千钧一发)
你能用夸张的手法来表达吗
艰难(水深火热) 、 干净得(一尘不染)、 高兴得(一蹦三尺高)、 困难小得(芝麻大)、 黑得(伸手不见五指)、 容易得(不费吹灰之力)、
改写成夸张句： 20、这个桔子很酸。
这个桔子把我的牙齿都酸倒了。
21、他很口渴。 他口渴得可以喝下一条江。 他口渴得嗓子直冒烟。
改写成夸张句：
22、这辆车开得太慢了。
这辆车开得像蜗牛一样慢。
23、礼堂里十分拥挤。
礼堂里挤得连一根针也插不下。
改写成夸张句：
24、爸爸很生气。 爸爸气得火冒三丈。
25、他一点胃口也没有。 他一点胃口也没有，饭
还没入口，就已经饱了。
改写成夸张句：
26、李医生医术高明。 李医生医术高明，药方还没开， 病就好了三分。
27、寒风吹到脸上很痛。
寒风吹到脸上像刀割一样痛。
改写成夸张句：
28、奶奶很节省。 奶奶很节省，一分钱都要掰 成两半来用。
29、小明很瘦。 小明瘦得皮包骨头。
拟人句和比喻句
一、什么是拟人句
拟人：就是根据想象把物当做人来 叙述或描写，使“物”具有人一 样的言行、神态、思想和感情。 一句话，拟人就是用写人的词句 去写物。这种手法又叫做“人格 化”。
二、拟人句的作用
1、运用了拟人的修辞，生动形 象的写出了事物......的特点， 把......写活了，是文章更生动， 事物特点更突出
拟人句与比喻句
一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比 喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、 成了、变为……
那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用 “三看一比法”，一看有没有“本体”，二看 有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。 “一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否 相同。本质不同，那就是比喻句。
就闻到了馒头的香味。 （
）
提前夸张
带有夸张的成语：
一步登天 垂涎三尺 怒发冲冠 火冒三丈 寸步难行 震耳欲聋 弹丸之地 度日如年 惊天动地 气吞山河 人山人海 地动山摇 十万火急 一手遮天 顶天立地 一步登天 一毛不拔 垂涎三尺 地动山摇 胆大包天 一日三秋 一落千丈 不毛之地 千钧一发 一字千金 挥汗如雨 举袖成云 高耸入云
请写出拟人句和比喻句
1、降落伞 荡。（写成比喻句）
，在天空飘
一阵春风吹过，小草
。
（写成拟人句）
2、你自己也来试试造一句吧！！
小练习：
一、将下列句子改写成拟人句
1、高粱成熟了。 2、河水哗哗地流着。 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
二、将下列句子改写成比喻句
1、特务很狡猾。 2、天空中有一轮明月。 3、太阳放射出刺眼的光芒。
你能用夸张的手法来表达吗
力量大得(九牛二虎之力)、 瘦得(皮包骨头,芦苇杆)、 作业多得（堆积如山） 天气冷得(刺骨,滴水成冰)、
你能用夸张的手法来表达吗
心眼小得(针眼大,针尖大)、 少得如(九牛一毛,沧海一粟)、 地方小得(巴掌大,豆腐干大) 静得(听到心跳,连针掉到地上都听 到声音)
你能用夸张的手法来表达吗
四、什么是比喻句
比喻句，就是打比方，用浅显、 具体、生动的事物来代替抽象、 难理解的事物。 一般有本体，喻体和比喻词组成， 又有明喻、暗喻、隐喻之分。
五、比喻句的作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容 易接受。
2、比喻叙事能化抽象为具体， 使事物更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形 象化，给人深刻的印象。
六、运用比喻句应注意的问题
1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不 同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂， 能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被 比喻的关系。
2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的 相似点。
3、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思 想感情。
4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之 间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰 当，在运用时应当特别注意避免。
2、可以形象地写出事物特征， 并且可以使文章耐看，不枯燥无 味使描写的事物具有了人的感情， 使文章更具有情趣容易理解
三、拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。 如：海底的动物常常在窃窃私语。 （2）把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春
天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶， 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 （ 3）把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫， 白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种拟人运用形式之外，有些文章 （如童话、成语故事、寓言故事、科学 知识小品等），也可以通篇采用拟人的 手法来写。 如：《快乐的狮子》
改写成夸张句：
10、那个巷子里的酒真香。 那个巷子里的酒香飘十里。
11、看到这个蛋糕，我太想吃了。
看到这个蛋糕，我垂涎三尺。
改写成夸张句：
12、我端起碗，觉得碗很重，怎么 也送不到嘴边。
我端起碗，觉得碗有千斤重， 怎么也送不到嘴边。
13、他觉得时间过得太慢了。
他觉得度日如年。
改写成夸张句：
14、他的成绩下降很多。 他的成绩一落千丈。
声音大得(地动山摇, 排山倒海,震耳欲 聋, 惊天动地)
建筑高得(高耸入云,直插云霄)、 文章好得(一字千金)、 时间短得(一眨眼功夫,弹指之间)
改写成夸张句： 1、广场上人很多。
广场上人山人海。 2、他的歌声很响亮。
他的歌声响彻云霄。
改写成夸张句：
3、会场上响起了热烈的 掌声。
会场上响起了排山倒海 般（雷鸣般）的掌声。
改写成夸张句：
4、这座楼真高。 这座楼高耸入云。
5、教室里真安静。 教室里安静得连针掉在地
上都听得见。
改写成夸张句：
6、学校的操场真小。 学校的操场只有巴掌大。
7、他的心很痛。 他的心痛如刀绞。
改写成夸张句： 8、他的心眼儿很小。 他的心眼儿只有针眼那么大。 9、这个面包太小了。 这个面包小得连塞牙缝都不够。
三、造句：拟人句和比喻句各造两个
ห้องสมุดไป่ตู้
夸张
什么叫夸张？夸张就是对事 物的形象、特征、作用、程 度等作扩大或缩小描绘的一 种修辞方法。
大虫怒吼一声，就像晴天 里起了个霹雳，震得山冈 都动了．
（ 夸张 ）
①扩大夸张。即故意把客观 事物说得大、多、高、强、 深等。
例如：飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
15、时间过得真快，我们马上就 要小学毕业了。
一眨眼，我们马上就要小学 毕业了。
改写成夸张句：
16、他很饿。 他饿得可以吃下一头大象。
17、风太大了。 风大得把大地都揭了一层皮。
改写成夸张句：
18、他太重了。
他太重了，摔倒在地上，两个人都 拉不起来，要超重机才能吊起来。
19、他家很穷。
他家穷得揭不开锅了。