九年级音乐教学计划(上册)
初三音乐上册教学工作计划
一、教学目标本学期，针对初三学生的特点，结合音乐学科的特点，制定以下教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
2. 使学生掌握一定的音乐知识和技能，提高音乐表现力。
3. 培养学生的审美情趣，增强团队协作能力。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容本学期，我们将围绕以下内容展开教学：1. 基础音乐理论：包括音阶、音程、和弦、节奏、节拍等。
2. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
3. 实践技能：合唱、独唱、器乐演奏等。
4. 创作与表演：鼓励学生进行音乐创作和表演，提高学生的实践能力。
三、教学方法1. 课堂讲授：通过教师的讲解，使学生掌握音乐知识和技能。
2. 实践操作：通过合唱、独唱、器乐演奏等形式，让学生在实践中提高音乐素养。
3. 音乐欣赏：通过欣赏优秀音乐作品，激发学生的音乐兴趣。
4. 小组合作：通过小组讨论、合作，培养学生的团队协作能力。
四、教学进度安排1. 第1-4周：基础音乐理论知识学习，包括音阶、音程、和弦、节奏、节拍等。
2. 第5-8周：音乐欣赏，欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
3. 第9-12周：实践技能训练，包括合唱、独唱、器乐演奏等。
4. 第13-16周：创作与表演，鼓励学生进行音乐创作和表演，提高学生的实践能力。
五、教学评价1. 课堂表现：包括学生的出勤率、课堂纪律、参与度等。
2. 作业完成情况：检查学生的课堂作业和课后作业完成情况。
3. 实践技能考核：通过合唱、独唱、器乐演奏等形式，考核学生的实践能力。
4. 音乐鉴赏能力：通过音乐欣赏测试，评价学生的音乐鉴赏能力。
六、教学资源1. 教材：选用适合初三学生的音乐教材。
2. 音乐作品：收集国内外优秀音乐作品，供学生欣赏。
3. 教学设备：确保教学过程中所需的音响、乐器等设备齐全。
七、预期成果通过本学期的教学，预期达到以下成果：1. 学生对音乐产生浓厚的兴趣，提高音乐素养。
音乐九年级上册教学计划(汇总3篇)
音乐九年级上册教学计划（汇总3篇）1.音乐九年级上册教学计划第1篇教材以《义务教育音乐课程标准》的课程理念为依据，以课程改革实验为重点，以审美为中心，以音乐文化为主线，以学生发展为本，全面推进素质教育的基本指导思想，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。
作为一名教师，我将以新的课程标准及课程理念为指导，改变传统的教学方法，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，培养学生学习合作，创新精神，为学生的终身发展奠定基础。
根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。
一、以学生发展为本以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，理念是建立在教师中心论上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。
所以教育理念定为“以学生发展为本”。
二、音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。
中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。
因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。
基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生。
音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
三、钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1．以审美为中心为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
为了实现这一目标学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
2023年九年级音乐上学期的教学计划
2023年九年级音乐上学期的教学计划第一单元: 音乐的基础知识和技能训练1.引入音乐的定义和重要性, 激发学生对音乐的兴趣和热爱；2.介绍音乐的基本元素, 包括节奏、旋律、和声等, 并进行实际练习；3.学习简单的音乐符号和乐理知识, 如音符、音阶和调式, 通过练习掌握基本的乐理知识；4.练习音乐的基本节奏, 包括四分音符、八分音符等, 并进行简单的节奏揣度练习；5.选择一首简单的歌曲，进行学习和演唱，并进行声音的基本调节和呼吸练习；6.完成一个小型音乐表演作品，展示所学习到的基本音乐知识和技能。
第二单元: 声乐训练和歌唱技巧1.学习正确的发声和呼吸技巧, 进行基本的声乐练习；2.学习唱法和咬字技巧, 在歌唱过程中注意发音准确和语调流畅；3.学习不同音域的分辨和唱法, 进行音域的拓展和声音的掌握；4.选择一首较难的歌曲, 进行学习和演唱, 并进行声音的细节表达和情感的传递；5.学习合唱的基本技巧，包括与他人的配合和指挥的接受；6.完成一个小型合唱作品，通过合作演唱展示所学习到的声乐训练和歌唱技巧。
第三单元: 西方古典音乐欣赏1.介绍西方古典音乐的历史和发展, 了解不同时期的音乐特点和代表作品；2.学习西方古典音乐的基本乐器和乐团, 包括交响乐团、弦乐四重奏等；3.选择几首代表性的西方古典音乐作品, 进行详细的欣赏和分析；4.学习西方古典音乐的表演形式, 包括交响音乐会和室内音乐会；5.参观一场西方古典音乐会，聆听专业乐团的演出，并撰写观后感；6.制作一个小型音乐展览，展示西方古典音乐的历史和代表作品。
第四单元: 民族音乐和世界音乐的欣赏1.介绍中国民族音乐的特点和代表作品, 了解不同民族的音乐风格和乐器；2.学习中国民族乐器的基本演奏技巧, 进行简单的乐器练习；3.选择几首中国民族音乐的代表作品, 进行详细的欣赏和分析；4.介绍世界各国的音乐特点和代表作品, 包括印度音乐、非洲音乐等；5.学习一种外国音乐的基本乐器和演奏技巧，进行简单的乐器练习；6.制作一场小型音乐舞台剧，结合中外音乐和舞蹈，展示多元文化的融合。
九年级音乐上册教学计划(共4篇)
九年级音乐上册教学计划(共4篇)第一篇：音乐基础知识教学计划目标：- 了解音乐的起源和发展历程- 掌握音乐的基本元素和术语- 能够分辨不同音乐风格和形式教学内容：1. 音乐的定义和作用：- 音乐的起源和发展历程- 音乐在不同文化中的重要性2. 音乐的基本元素：- 音高、音速、音长、音响等- 音乐的节奏、节拍和节律3. 音乐的术语和符号：- 音乐符号的含义和使用方法- 音乐术语的解释和应用4. 音乐的风格和形式：- 古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同音乐风格的特点- 歌曲、交响乐、协奏曲等不同音乐形式的介绍和区别教学方法：- 课堂讲解与示范：通过讲解和示范引导学生理解音乐基础知识和概念。
- 听音乐欣赏：选择代表性的音乐作品，让学生倾听并描述其特点。
- 课堂活动和小组讨论：组织学生进行小组活动和讨论，深化对音乐基础知识的理解和应用。
教学评价：- 课堂表现评价：通过学生的回答和互动参与来评价学生对音乐基础知识的掌握程度。
- 作业评价：布置相关作业，评价学生对音乐基础知识的应用能力和创造力。
第二篇：音乐欣赏教学计划目标：- 培养学生对音乐的欣赏能力和审美意识- 让学生能够分析和感受不同音乐作品的艺术特点教学内容：1. 音乐的情感表达：- 音乐如何表达情感和传递信息- 各种音乐元素对情感表达的影响2. 音乐的艺术特点：- 音乐的旋律、和声、节奏等艺术构成要素- 不同音乐作品的风格和风格特点3. 音乐作品的分析与感受：- 选择不同音乐作品进行分析和感受- 研究欣赏音乐作品的方法和技巧4. 音乐作品与文化的关系：- 音乐作品与文化背景的联系- 研究不同文化音乐作品的欣赏教学方法：- 音乐欣赏听课：带领学生聆听不同音乐作品，指导他们分析和感受。
- 分组讨论和展示：组织学生进行小组讨论，分享对音乐作品的感受和分析结果。
- 个人创作和表达：鼓励学生创作自己的音乐作品或以其他形式表达对音乐的感受。
教学评价：- 音乐作品分析评价：通过学生的分析和感受来评价他们对音乐作品的理解和欣赏能力。
九年级音乐教学计划上册6篇
九年级音乐教学计划上册6篇九年级音乐教学规划上册篇1一、教材分析：义务教育课程标准试验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，倾听、表演、编创与活动。
其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演局部规定的曲目，表演局部共有10课。
观赏曲目共有8曲，通过以上曲目的观赏，培育学生感受音乐的力量和激发他们学习音乐的兴趣。
这册教材是义务教育课程标准试验教科书，它与以往的教材有肯定的区分，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。
本教材分为必学内容和选学内容，每局部曲目都跟有律动、读谱学问，而现行的试验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，观赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲观赏改为倾听，这是一大不同之处。
二、学情分析：本学期我担当两个班的音乐教学，学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
增加学生身体的协调力量，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。
三、指导思想：培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的兴趣，在学生的学习兴趣中提高学生的音乐力量。
真正让音乐教育成为美育教育，让学生感受音乐的魅力，在音乐的良好气氛中体验情感，深化情感，升华情感。
四、教学重点、难点：1重点内容：好玩的声音世界大雨和小雨国旗国旗真漂亮布娃娃弹琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我爱家乡我爱祖国好朋友新年好各族小朋友在一起欢乐小舞曲两只小象在动物圆里2难点：音的长短、低音、对音乐的观赏力量。
五、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。
初三上学期音乐教学工作安排三篇
初三上学期音乐教学工作安排三篇《篇一》初三上学期音乐教学工作计划作为一名音乐教师，我深知音乐教育在学生全面发展中的重要性。
初三上学期是学生初中阶段的关键时期，为了提高学生的音乐素养，培养他们的音乐兴趣，制定一份详细的音乐教学工作计划。
本计划旨在为学生丰富多彩的音乐学习机会，提高他们的音乐技能和审美能力，使他们能够在紧张的学习生活中得到放松和愉悦。
1.教学内容的安排：根据课程标准和学生的实际情况，合理安排教学内容，包括唱歌、演奏、欣赏、创作等各个方面，使学生能够全面掌握音乐知识技能。
2.课堂互动：通过提问、小组讨论等形式，激发学生的思维和创造力，提高他们的音乐理解能力。
3.个性化指导：关注每个学生的音乐潜力和需求，给予个性化的指导和帮助，促进他们的音乐成长。
4.音乐活动：组织丰富多样的音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，让学生在实践中体验音乐的魅力，提高他们的音乐表现力。
5.评价与反馈：定期进行音乐测试和评价，及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的音乐水平，激发他们的学习动力。
6.第一周：制定教学计划，熟悉学生情况，进行音乐基本概念的讲解和练习。
7.第二周：进行歌唱教学，教授正确的发声方法和呼吸技巧，培养学生的歌唱能力。
8.第三周：教授乐器演奏技巧，引导学生参与合奏，提高他们的合作能力。
9.第四周：进行音乐欣赏，引导学生分析和理解不同音乐作品的特点和风格。
10.第五周：组织音乐会，让学生展示自己的音乐才华，增强他们的自信心。
11.第六周：进行音乐创作活动，培养学生的创新思维和创作能力。
12.第七周：进行音乐测试，评价学生的学习成果，给予反馈和指导。
工作的设想：1.通过丰富多彩的音乐教学活动，激发学生的音乐兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2.通过个别辅导和指导，发现并培养学生的音乐潜能，帮助他们实现音乐梦想。
3.通过音乐活动的参与，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.通过音乐欣赏和创作，培养学生的音乐审美能力和创新思维。
2023年九年级上音乐教学工作计划(通用13篇)
2023年九年级上音乐教学工作计划（通用13篇）九年级上音乐教学工作安排1一、指导思想以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，接着加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。
我们音乐组将接着从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作安排性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。
全面提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴，尽职尽责。
二、工作目标1、全组老师在工作中要克服懒散畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去。
2、在工作和学习中，接着弘扬多年来音乐教化组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。
3、确立终生学习、全程学习的思想观念，仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。
4、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。
5、充分发挥教研组内骨干老师的示范带头作用，努力打造一个学习型、探讨型、创新型的音乐教研组。
三、工作重点1、课堂教学2、市艺术节汇演3、集体备课、听课4、九年级音乐考生的培训四、主要工作及措施1、本学期音乐教研组将探究管理方式的改革。
为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。
实行本组老师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动主动性。
2、注意课堂反馈和教学心得。
本学期接着实行定期沟通教学心得工作。
把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机灵和困惑进行书面或口头进行沟通和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成进步步的目的。
3、细心组织各种课外爱好小组。
每位老师要擅长发觉人才，培育骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。
九年级上音乐教学工作安排2一、任务目标（一）唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。
九年级第一学期音乐上教学计划
九年级第一学期音乐上教学计划教学目标本学期九年级音乐上的教学目标主要分为以下三个方面：1.增强学生的音乐鉴赏能力2.提高学生的音乐技能3.增强学生的音乐素养为此，我们将分五个部分，结合教材内容，从不同层面进行教学。
教学内容第一部分：音乐基础本部分主要让学生了解音乐的基本元素，如音符，节拍，乐谱等。
同时，我们还将介绍不同的音乐风格和流派。
具体内容如下：•音乐元素：介绍基本的音乐元素，如音符，节拍，乐器种类等•音调和节奏：了解不同的音乐调式和节奏，举例说明•西方古典音乐：介绍古典音乐的发展历史，著名作曲家及其代表作品•民间音乐：介绍中国传统的民间音乐，如江南丝竹等•流行音乐：介绍不同的流派，如摇滚，流行等第二部分：音乐鉴赏本部分主要让学生学会欣赏不同类型的音乐，增强其音乐鉴赏能力。
同时，也会让学生了解不同的音乐流派和文化背景。
具体内容如下：•古典乐赏析：让学生了解古典乐的特点和艺术美学，分析著名的作曲家及其作品•摇滚乐赏析：让学生了解摇滚乐的历史和发展，分析著名摇滚乐队及其代表作品•流行歌曲赏析：让学生了解流行歌曲的发展历史和文化背景，分析著名的流行歌手及其代表作品第三部分：合唱与器乐本部分主要让学生了解合唱和器乐的基本原理，提高其演奏能力和协作能力。
具体内容如下：•合唱：让学生了解合唱的基本要素，包括声部和和声原理，进行合唱训练，演唱不同类型的歌曲•器乐演奏：介绍常见的器乐种类，让学生了解其演奏原理和基本技能，进行演奏训练第四部分：音乐表演与创作本部分主要让学生学会进行音乐表演和创作，提高其音乐技能和创新能力。
具体内容如下：•表演技巧：让学生学会不同类型的音乐表演技巧，如唱歌、演奏等，进行表演训练•创意音乐：让学生了解创意音乐的概念和原理，进行创意音乐创作，展示自己的音乐才华第五部分：电子音乐制作本部分主要让学生学会使用电子设备和软件制作音乐，提高其电子音乐制作技能。
具体内容如下：•电子音乐制作：让学生了解电子音乐制作的原理，介绍常见的音乐软件和设备，进行电子音乐制作训练教学时间分配针对上面的教学内容，我们将对教学时间进行合理分配，具体如下：时间内容第一周-第三周音乐基础第四周-第六周音乐鉴赏第七周-第九周合唱与器乐第十周-第十二周音乐表演与创作第十三周-第十五周电子音乐制作以上是本学期九年级音乐上的教学计划。
九年级上册音乐教学计划
九年级上册音乐教学计划九年级上册音乐教学计划「篇一」一、教学内容：本学期《世界日历》和《第二卷》的教学内容分为16个单元，讲述世界古代、现代和现代的历史，共49节课，每节课1课时。
二、基本情况：这一段时间我在初三5-8班教书。
因为学生不太重视历史，基础差，学习不扎实，对记忆力强的科目有点懒。
但是，只要老师有方法和耐心，生动形象的枯燥历史知识，辅以丰富的教学方法，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就能学好历史知识。
因为是毕业班，为了提前中考总复习，争取越来越多宝贵的复习时间，教学进度会大大加快。
计划在这一期教授所有的世界日历和第二卷。
三、教学目标通过这学期的历史学习，可以培养学生了解世界的能力，拓展知识，比较中国与其他国家的差异，从而增强爱国主义。
四、教材分析第一册共分八个单元，第一册24节，第二册25节。
结合历年中考的要求，重点是近代史之后的内容。
每节课内容多，知识点多，容易混淆，要记的图形多。
教师应该教学生理解，从而取得良好的教学效果。
五、指导思想本学期，我们将根据学校工作精神，在全面落实政策、全面推进素质教育的指导下，以课程改革为模式，以考试改革为突破口，加强常规教学研究，认真深化高三历史教学改革，努力提高教学质量。
历史课教学的重点是培养学生的分析能力和对世界更深刻的理解。
这学期主要学世界史。
教师要根据学生的年龄特点和实际情况，做到理性、感性，做到事半功倍。
六、本学期的要求和努力实现的目标及措施：1、加深对《历史教学大纲》和现行教材的理解，提高教学质量。
特别注重课堂45分钟的教学效率，注重教学方法和教学手段的多样化和现代化。
积极使用幻灯片放映、投影、录音、录像、电影、模型多媒体、网络等。
2.认真积极参加市、县教育局组织的各种教学和继续教育活动，丰富自己的专业水平，提高自己的教学水平。
3、根据学校要求完成一篇教学论文。
4、贯彻“全面、系统、准确、全面、科学、巩固”的原则。
要做到言简意赅，概念清晰，组织清晰，重点突出，难讲清楚，认真落实“三基”，打好基础，开发学生智力，培养学生能力。
九年级音乐上册教学计划（通用9篇）
九年级音乐上册教学计划（通用9篇）九年级音乐上册教学计划（通用9篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又将续写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编精心整理的九年级音乐上册教学计划，希望对大家有所帮助。
九年级音乐上册教学计划篇1一、本期教学任务与课时分配本期九年级有六单元教学内容。
音乐课时每周一节，每单元两课时左右。
正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)二、教学目标知识与技能：1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。
2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。
知道变奏形式。
能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。
3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。
模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》4、了解贝多芬、德沃夏克。
知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。
知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。
感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。
用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。
京剧韵味学唱《天地大舞台》过程与方法：聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。
在学唱中大胆表现，注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。
情感态度价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心;关注西北地区，愿意探索相关的文化，能对西北音乐产生兴趣;愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。
关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。
三、学生现状分析九年级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较紧张，学生课堂上的积极性不是很高。
课下活动时间会很少。
四、主要教学措施1、注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动2、适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。
九年级上学期音乐教学计划
九年级上学期音乐教学计划一、学情分析九年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们在音乐方面已经有了一定的基础和积累，但在音乐素养和表现能力上还存在着较大的差异。
大部分学生对音乐有着浓厚的兴趣，具备一定的音乐感知能力和表现欲望，但也有部分学生对音乐学习的积极性不高，缺乏自信和主动参与的意识。
此外，由于九年级面临着中考的压力，学生在学习时间和精力的分配上可能会对音乐课程有所忽视。
因此，在教学中需要充分考虑学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合音乐素养，为学生的全面发展提供支持。
二、教学目标1、提高学生的音乐审美能力，引导学生感受、欣赏不同风格和体裁的音乐作品，培养学生对音乐的理解和评价能力。
2、增强学生的音乐表现能力，通过歌唱、演奏、舞蹈等多种形式，让学生能够自信地展示自己的音乐才华。
3、丰富学生的音乐文化知识，使学生了解音乐的历史、文化背景以及不同民族和国家的音乐特色。
4、培养学生的团队合作精神和创新意识，通过小组合作学习和音乐创作活动，激发学生的创造力和想象力。
5、缓解学生的学习压力，让音乐成为学生调节情绪、放松身心的有效方式。
三、教学内容1、声乐（1）歌唱技巧的训练，包括正确的发声方法、气息控制、共鸣运用等。
（2）歌曲演唱，涵盖不同风格和题材的歌曲，如流行歌曲、民歌、艺术歌曲等。
2、器乐（1）简单乐器的演奏，如吉他、口琴、竖笛等，让学生掌握基本的演奏技巧。
（2）乐器合奏训练，培养学生的合作能力和节奏感。
3、音乐欣赏（1）经典音乐作品欣赏，如贝多芬、莫扎特等音乐家的作品。
（2）现代音乐作品欣赏，了解当下流行音乐的发展趋势和特点。
4、音乐创作（1）歌词创作，引导学生用文字表达自己的情感和想法。
（2）旋律创作，启发学生发挥想象力，创作简单的旋律。
5、音乐与文化（1）介绍不同民族和国家的音乐文化，如中国传统音乐、西方古典音乐、非洲音乐等。
（2）探讨音乐与社会、历史、文化之间的关系。
四、教学方法1、示范法教师通过亲自示范演唱、演奏等，让学生更直观地感受和学习。
九年级上册音乐教学计划人教版教案
九年级上册音乐教学计划人教版教案一、教学目标1. 让学生了解并欣赏各种音乐体裁，提高音乐审美能力。
2. 培养学生对音乐的热爱，丰富学生的精神生活。
3. 引导学生积极参与音乐活动，发展学生的音乐表现力。
4. 提高学生的音乐技能，为终身喜爱音乐奠定基础。
二、教学内容1. 第一单元：音乐欣赏教学曲目：《歌唱祖国》、《我的中国心》、《我爱你中国》等。
教学目标：让学生感受爱国歌曲的魅力，培养爱国情怀。
2. 第二单元：民族音乐教学曲目：《茉莉花》、《康定情歌》、《赛马》等。
教学目标：让学生了解我国民族音乐的特色，传承民族文化。
3. 第三单元：外国音乐教学曲目：《欢乐颂》、《月光奏鸣曲》、《蓝色多瑙河》等。
教学目标：让学生欣赏世界名曲，拓展音乐视野。
4. 第四单元：流行音乐教学曲目：《演员》、《平凡之路》、《遥远的她》等。
教学目标：让学生感受流行音乐的活力，培养音乐兴趣。
5. 第五单元：音乐基础知识教学内容：音阶、节奏、和弦等基础知识。
教学目标：让学生掌握音乐基础知识，提高音乐技能。
三、教学方法1. 欣赏法：通过聆听、欣赏各种类型的音乐，让学生感受音乐的魅力。
2. 互动法：引导学生积极参与课堂讨论，分享音乐心得。
3. 实践法：组织学生进行音乐实践活动，提高音乐表现力。
4. 情境教学法：创设音乐情境，让学生在情境中体验音乐。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望等。
2. 音乐欣赏：评估学生在欣赏不同类型音乐时的感受和理解。
3. 音乐实践：评价学生在音乐实践活动中的表现和进步。
4. 音乐知识：检查学生对音乐基础知识的掌握情况。
五、教学资源1. 教材：人教版九年级上册音乐教材。
2. 音响设备：音响、耳机、多媒体教学设备等。
3. 网络资源：音乐网站、音乐视频等。
4. 教具：钢琴、吉他、民族乐器等。
六、教学进度安排1. 第一单元：2课时2. 第二单元：2课时3. 第三单元：2课时4. 第四单元：2课时5. 第五单元：3课时6. 第六单元：音乐鉴赏（选修）7. 第七单元：音乐创作与表演（选修）七、教学活动设计1. 课前5分钟：组织学生进行音乐热身活动，如唱歌、节奏练习等。
2024年九年级音乐上册教学计划范文（二篇）
2024年九年级音乐上册教学计划范文一、教学活动设计1、学生状况评估观察表明，学生对音乐表现出强烈的偏好，尤其是唱歌，而对音乐理论和鉴赏内容的学习缺乏积极性。
尽管他们的音乐理解能力在乐理知识的帮助下有所提升，但仍需进一步激发对此类学习的兴趣。
2、教学目标与任务（1）目标与任务a. 旨在通过学习，培养学生的爱国情感，使他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者，热爱祖国、党、人民和大自然。
b. 提升学生的歌唱技巧，增强其审美意识，同时培养他们分析音乐、视唱和创作的能力。
c. 通过学习，使学生了解并欣赏我国各民族的民间音乐，激发对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感，同时了解并欣赏国外优秀音乐作品，拓宽视野，提升音乐鉴赏能力。
（2）要求a. 歌唱：确保音高准确，节奏稳定，发音清晰，合唱时保持声部和谐，防止过度使用嗓音。
b. 器乐：每位学生需掌握竖笛演奏，学习正确的演奏姿势和技巧。
c. 鉴赏：学生应了解人声分类、音乐体裁和中外著名音乐家及其作品。
d. 基本乐理：从基础的调式、音阶、音程等开始，逐步提升学生对音乐理论的理解；欣赏课则通过学习民歌和大型组歌的相关知识，拓宽学生的音乐视野。
e. 视唱练耳：通过听辨和视唱训练，培养学生的音感和调式感。
（3）教学改革构想与措施a. 教学内容：主要采用简谱教学，辅以流行歌曲教学以增加教学的趣味性。
b. 教学方法：侧重启发式和分组教学法，充分利用多媒体和电教手段，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容及进度安排____月份：第一单元：月光之歌第二单元：说唱世界____月份：第三单元：西洋音乐之旅第四单元：神州之韵____月份：第五单元：环球音乐探索____月份：第六单元：综合音乐欣赏与创作2024年九年级音乐上册教学计划范文（二）一、学生状况评估学生的音乐兴趣主要集中在歌唱方面，对音乐理论和鉴赏内容的学习缺乏积极性。
尽管他们对音乐理论的理解有所增强，但仍需进一步激发其学习兴趣。
九年级音乐上册教学计划
九年级音乐上册教学计划一、教学目标1.知识与技能：·使学生掌握音乐的基本元素和术语，如音高、音速、音长、音响等，以及音乐的节奏、节拍和节律。
·引导学生了解不同音乐风格和形式的特点，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，以及歌曲、交响乐、协奏曲等不同音乐形式的介绍和区别。
·教授学生识谱和视唱能力，提高他们的音乐技巧，使学生能够认识简单的乐谱。
2.能力目标：·培养学生正确的演唱方法，包括正确的口形、呼吸以及连音、断音的演唱技巧。
·通过对乐器的介绍和训练，使学生学会基本的演奏姿势与方法，提高演奏能力。
培·养学生的音乐想象力和联想能力，以及音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力。
3.情感态度价值观：·激发学生对音乐的热爱和兴趣，培养他们的审美情操。
通·过音乐教学，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。
·帮助学生理解音乐对人生的意义，培养爱国情怀和民族自豪感。
二、教学内容1.音乐基础知识：·音乐的定义和作用·音乐的基本元素和术语·音乐的风格和形式2.音乐欣赏：·音乐的情感表达·音乐的艺术特点·音乐作品的分析与感受·音乐作品与文化的关系3.演唱与演奏：·学习缓吸缓呼的呼吸方法·学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲·认识一些乐器，学习基本的演奏方法三、教学方法与手段1.课堂讲解与示范：·通过讲解和示范引导学生理解音乐基础知识和概念。
2.听音乐欣赏：·选择代表性的音乐作品，让学生倾听并描述其特点。
3.课堂活动和小组讨论：·组织学生进行小组活动和讨论，深化对音乐基础知识的理解和应用。
4.个人创作和表达：·鼓励学生创作自己的音乐作品或以其他形式表达对音乐的感受。
四、教学评价1.课堂表现评价：·通过学生的回答和互动参与来评价学生对音乐基础知识的掌握程度。
九年级音乐上册教学计划
九年级音乐上册教学计划
第一课：音乐概论
- 了解音乐的基本概念和元素
- 学习不同音乐类型和风格的特点
第二课：音乐的历史发展
- 了解古典音乐、民族音乐和流行音乐等的发展历史
- 学习不同时期音乐的特点和代表作品
第三课：音乐的表现形式
- 探讨音乐如何表达情感和意义
- 学习不同技巧和元素在音乐表现中的运用
第四课：音乐的演奏技巧
- 学习乐器演奏的基本技巧和乐器分类
- 实践演奏一首简单乐曲并进行反馈和改进
第五课：音乐作品分析
- 分析一首音乐作品的结构、旋律、节奏等要素
- 学习如何评价音乐作品的优缺点
第六课：音乐与社会
- 探讨音乐在不同文化和社会中的作用和影响
- 学习音乐对社会的积极意义和价值
第七课：音乐综合实践
- 进行音乐创作或编曲的实践活动
- 展示个人音乐才能，培养音乐表现能力
第八课：音乐欣赏
- 综合学习各种音乐作品，并进行欣赏和评价
- 理解不同音乐风格和类型的特点，培养音乐品味
以上内容仅供参考，具体教学计划可根据学校实际情况和教学目标进行调整和修改。
九年级音乐教学计划上册
九年级音乐教学计划上册一、教学目标本学期的音乐教学旨在培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高其音乐素养和表现能力。
通过多元化的教学内容和方法，引导学生深入了解音乐的理论知识和实践技能，培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学内容1. 音乐基础知识- 音乐的基本概念和要素- 音乐的风格和流派- 音乐符号和谱表的基础知识2. 音乐鉴赏- 经典音乐作品的欣赏与分析- 音乐家及其作品的介绍与研究- 合唱、独奏等不同形式的音乐表演3.音乐创作- 利用乐器演奏和合唱等形式进行音乐创作- 鼓励学生创作自己的音乐作品，并进行展示和分享4. 音乐实践- 乐团合作演奏- 参与音乐活动和比赛三、教学方法为了提高学生的研究兴趣和互动性，我们将采用以下教学方法：1. 交互式教学：通过问答和讨论，激发学生的思考和表达能力。
2. 实践性教学：鼓励学生积极参与演奏和合唱活动，提高他们的实际操作能力。
3. 多媒体教学：利用音乐录音、视频等多媒体资源展示各种音乐形式和表演，激发学生的音乐想象力。
4. 小组合作：通过小组合作，学生可以相互倾听、交流和合作，培养团队合作精神。
四、教学评估方式为了全面评估学生的研究成果和进步，我们将采用以下评估方式：1. 课堂表现：包括学生对课堂内容的积极参与、主动思考和回答问题的能力等。
2. 作业评估：通过书面、口头作业等形式，评估学生对音乐知识的掌握程度和应用能力。
3. 平时小测：通过一些小测试，检测学生对音乐基础知识的掌握程度和理解能力。
4. 课程项目评估：包括学生的音乐创作、表演和合作能力等。
五、教学进度安排六、教学资源与参考书目为了帮助学生更好地研究和理解音乐知识，我们提供以下教学资源和参考书目：1. 电子音乐课件：包含音乐知识和实践技巧的多媒体教学课件。
2. 音乐手册：提供音乐基础知识和研究方法的参考手册。
3. 各类乐器和音乐作品录音、视频资源。
4. 音乐欣赏和创作相关的书籍和杂志。
以上是本学期九年级音乐教学计划的内容和安排，希望通过这个教学计划，能够激发学生对音乐的热爱和兴趣，培养他们的音乐素养和才能。
九年级音乐上册教学计划文档4篇
九年级音乐上册教学计划文档4篇Ninth grade Music Volume I teaching plan document九年级音乐上册教学计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：九年级音乐上册教学计划文档2、篇章2：九年级音乐上册教学计划文档3、篇章3：九年级音乐上册教学计划文档4、篇章4：2020年九年级英语上册教学工作计划范文为进一步促进素质教育，提高音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务，九年级音乐教师如何制定更新计划呢?下面是小泰收集整理的九年级音乐上册教学计划，欢迎阅读。
篇章1:九年级音乐上册教学计划文档一本期教学任务与课时分配本期九年级有六单元教学内容。
音乐课时每周一节，每单元两课时左右。
正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，（包括歌曲追梦人等）一至两节欣赏课（班得瑞音乐欣赏等）1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。
2、知道陕北“信天游”和青海“花儿” 。
知道变奏形式。
能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。
3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。
模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》4、了解贝多芬、德沃夏克。
知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。
九上音乐课教学计划7篇
九上音乐课教学计划7篇九上音乐课教学计划篇1一、工作思路本学期将继续将课改作为中心工作，实时总结义务教育阶段的阅历，深入的学习新课程理论，从整体上领悟音乐、课程标准的内涵。
实践中实时清除因片面理解课程标准所走进的教学误区。
教学中突出音乐的本体，实实在在的还艺术教育的原来面目。
加强对老师的培训讨论，最大限度的发挥老师、教材在艺术教育中的作用。
扎扎实实开展课堂教学讨论，着重学科教学常规的建立，讨论活动基于问题，解决问题。
贴近老师与教学实际，顺当完成新的音乐课题的预备讨论工作。
二、活动安排二月份1、制订新学期音乐教学计划。
2、集体备课活动。
3、音乐爱好组活动。
4、参与学校音乐老师六班级〔下〕教材及学科常规培训。
〔武进区〕5、音乐老师参与常州市音乐教材分析讨论活动。
〔武进区〕三月份1、集体备课活动。
2、音乐新课程教学讨论活动。
3、音乐爱好组活动。
四月份1、集体备课活动。
2、参与专职音乐老师开展教材教法讨论活动。
〔武进区〕3、音乐爱好组活动。
4、音乐新课程教学讨论活动。
五月份1、集体备课活动。
2、音乐课题讨论成果的推广展示课活动。
〔武进区〕3、音乐爱好组活动。
4、筹备排练校艺术节文娱节目。
六月份1、“六一”文娱庆祝活动。
2、音乐爱好组成果展示活动。
3、期末音乐复习迎考。
九上音乐课教学计划篇2一、指导思想音乐教研组将依据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，围绕学校教学、教研的讨论，努力提升音乐教学水平，不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。
二、工作目标1、仔细领悟音乐新课程标准的精神，仔细备课、严格上课，提高音乐课堂教学的质效，严格遵守推门听课制度。
2、加强音乐专业基本功练习，积极参与各类培训和教研活动，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教育教学工作服务。
三、主要工作1、严格执行本学期的校本教研活动，组员：杨乐珍、胡纯纯、诸梦梦，每个活动过程要求全体音乐老师都参与，选题，观课、诊断式评课，集体研讨，结题报告等，并留意保存好活动的过程性材料。
2024年九年级音乐上册教学计划
2024年九年级音乐上册教学计划一、教学目标1. 掌握音乐基本知识和技巧；2. 培养音乐欣赏能力和审美情操；3. 培养音乐创作和表演能力。
二、教学内容1. 音乐基础知识与技巧；2. 音乐欣赏与活动；3. 音乐创作与表演。
三、教学安排1. 第一单元：音乐的基本要素和音乐表现手段（2周）1）第一课：音乐元素和音乐的语言2）第二课：音乐节奏和旋律3）第三课：音乐的形象化4）第四课：声乐的表达手法2. 第二单元：音乐的历史与人物（2周）1）第一课：音乐的起源与发展2）第二课：古代音乐文化与作曲家3）第三课：近现代音乐的演变和作曲家4）第四课：音乐在现代社会的影响3. 第三单元：音乐欣赏与活动（2周）1）第一课：听音乐的方法和技巧2）第二课：欣赏古典音乐作品3）第三课：欣赏现代音乐作品4）第四课：音乐活动的组织与实施4. 第四单元：音乐创作与表演（2周）1）第一课：音乐创作的基本技巧和方法2）第二课：创作小曲和歌词3）第三课：音乐表演的基本要素和技巧4）第四课：音乐表演的实践与展示四、教学方法与手段1. 教师讲授与学生独立学习相结合；2. 听音乐作品，进行欣赏与分析；3. 课堂讨论和小组合作活动；4. 创作与表演的实践与展示。
五、教学评价与反馈1. 定期小测验，检测学生对知识的掌握程度；2. 组织音乐欣赏活动，评价学生的欣赏能力；3. 创作与表演作品的评选，鼓励学生展示才艺；4. 课堂参与度和乐器演奏评价，关注学生的参与程度和技能提高。
六、教学资源1. 音乐课本和参考书籍；2. 音乐教学软件和多媒体设备；3. 各类音乐作品的录音和视频资料；4. 学校音乐室的乐器和器材。
七、教学前期准备1. 教师准备教学PPT和课件；2. 教师选取合适的音乐作品作为教学素材；3. 教师熟悉教材内容和教学大纲；4. 教师整理、准备乐器和相关教学资源。
以上为2024年九年级音乐上册教学计划，希望对您有所帮助。
九年级上学期音乐教学计划
九年级上学期音乐教学计划一、课程背景九年级上学期音乐教学计划，是为了满足九年级学生音乐素养提升和个性化发展需要而制定的，本教学计划紧密结合九年级的音乐课程标准和教学大纲，切实落实素质教育的理念，深入实施以学生为中心，注重学生创造性思维发展，培养学生自主学习能力，引导学生积极参与音乐文化活动，体验音乐的创造性和科学性。
二、教学目标本音乐教学计划的教学目标是：（1）通过学生的学习，增强其音乐文化意识和欣赏能力；（2）提高学生的音乐素养，增强其音乐技巧和表达能力；（3）培养学生的创造性思维和创新意识，使其具有良好的合作精神和团队协作能力。
三、教学内容和安排（1）第一单元：音乐文化的多元价值1、音乐的人文价值；2、音乐的艺术价值；3、音乐的科学价值。
（2）第二单元：钢琴基本演奏技巧1、琴键摆放技巧；2、手指技巧练习；3、音符及音阶学习；4、音乐曲目演奏。
（3）第三单元：合唱与器乐的融合1、合唱音乐的基本表现方法；2、管弦乐、打击乐和键盘乐器的介绍；3、合唱和器乐的协调和配合方法；4、音乐会表演。
（4）第四单元：音乐语言的表达和创造1、声音元素的分析；2、乐曲分析和评价；3、创作音乐作品。
四、教学方法（1）启发式教学法：通过启发探究，引导学生自主学习和解决问题。
（2）体验式教学法：让学生参与，经验感受，去实践，发现知识。
（3）合作式学习法：将教师与学生视为合作伙伴，共同建立知识体系。
（4）评估式学习法：通过教学的评估，促进学生的自我反思和提高。
五、教学手段和工具1、使用多媒体课件和相关的音乐录像和音乐CD。
2、配备乐器（如钢琴、小提琴、吉他等），让学生亲身体验乐器演奏。
3、举办音乐会或展览，提高学生的音乐表达和演出能力。
六、教学评估学期末考试占总成绩的50%，平时成绩占总成绩的50%。
平时成绩包括课堂表现、听力测试、作业完成情况、乐曲演奏和创作等。
学期末考试内容为从教学计划内容中选取的五道大题、分值分别为10分，总分100。
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什字中学2017—2018学年度
九年级音乐教学计划（上册）
一、指导思想
音乐作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。
通过优美动听的旋律、多样善变的节奏，体现了人们在不同意境中的思想感情。
如今，单一的音乐教学内容，相对传统的教学模式已满足不了学生对不同音乐的求知欲望。
新的教学大纲也告诉我们，要引导学生用心去感受音乐的美，用心去创造属于自己的音乐空间。
以往教学从教师的教考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在教师中心论上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，激发学生的音乐兴趣、音乐潜能，培养学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力。
二、学生情况分析
初三年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。
相比之下，女中学生们对音乐的理解更趋向自然纯真。
她们喜欢美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望体验美的真谛，更愿意成为美的少女。
学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。
学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
三、教材分析。
教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。
朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。
在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。
删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要通过口风琴的目定低培养学生的创新精神与实践能力。
教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。
四、教学目标
1、通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。
2、通过学习，培养学生的唱歌能力，做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度，提高学生的完美意识，培养学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。
3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。
4、歌曲欣赏时，要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外著名音乐家及其相关作品，欣赏课对
中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。
5、在音乐知识的学习上从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;
五、教学措施
1、音乐课堂教学主要是以优化课堂的教与学的过程，以培养学生的兴趣为主从而提高学生的积极主动性。
2、相互渗透，融合教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。
4、本学期课外第二课堂，计划以训练合唱为主，培养学生的表
演能力和团结协作能力。
六、教学进度
9月份：第一单元月亮颂第二单元说唱天地
10月份：第三单元西洋乐话第四单元：神州大地
11 月份：第五单元：环球之旅
12月份：第六单元：冬之舞
任课教师：牛亚玲
2017年9 月2日。