《世界多美呀》第二课时--蓝色冰百合

《世界多美呀》第二课时--蓝色冰百合

本站原创18《世界多美呀》第二课时

准备：多媒体、绿色绒布、小苹果帖纸

复习生词

［用彩色气球打出词语，一学生领读］

多媒体导入新

鸡妈妈蹲着孵小鸡，蛋壳里的小鸡慢慢醒来了，看见四周黄乎乎的，它想：整个世界都是黄色的呀!

学习第二自然段

你听到了什么？

带着你听到的感觉，轻声读读这句话。

指名读。相机评价。再次指名读。

让我们来给画面配音，好吗？学生齐读第１、２句话。

过渡：小鸡从这洞眼里看见了什么？

谁来说说？

指名随意说。

句中哪些词是表示颜色的？板书：蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄

“蓝湛湛”和哪种颜色相同？

a“蓝湛湛”和深蓝相同。那“蓝湛湛”是什么意思呢？

b还有什么景物也是“蓝湛湛”的？

［连接网络出示图片］

同学们，你们看看这绿茵茵的树木看上去怎么样？

［多媒体出示］绿茵茵的树木，［拿出绿色的绒布］和老师手中的绒布有什么共同之处

a哪些景物又是绿茵茵的呢？

b［连接网络］出示绿茵茵的草地，森林的图片。

你看见过碧澄澄的小河吗？是什么样的呢？

a［多媒体出示］上面一条是清澈见底的小河，可以看见水底的鱼儿和石子

下面一条是绿而浑浊的小河

b你认为哪条小河是碧澄澄的呢？为什么？

还能说出一些像这种类型的词语来吗？

课前练习说说色彩的词语如：红通通、白茫茫、黑乎乎……

５小鸡看到的世界好美啊！把它读给旁边的小朋友听听，喜欢怎么读都行。

６谁想来读给大家听听？

学习第三、四自然段

过渡：看到这么美的世界，如果你是小鸡，你会怎么做，怎么说呢？

指名说。

书上的小鸡是怎么想的呢？，快，把书翻到102页，读

读最后两个自然段。

啊，原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它怎么做？

４、指名读，相机评价。

５、慢慢走了出去，他真想环游整个世界呢！走着走着，哇，世界好美呀！你猜，小鸡会说什么呢？你来做小鸡，找你的好朋友说一说。

指名说说，发展语言。

小朋友，你用最美的语言，描绘了一个美丽的世界，你听，小鸡是在说：世界多美呀----蓝湛湛、绿茵茵的、碧澄澄的、红艳艳的、黄灿灿的、黑压压的……

是呀，世界多美呀！

过渡：你想写写这个课题吗？这里有三个字特别难写你有信心来攻破他们吗？

学习生字：世、界、美

看笔顺表描红，边描边想：有什么成功经验想来告诉大家？

交流成功经验。

让我们一起来分享一下大家的成功经验吧！习字册练写。

以画促情，注重积累

[多媒体出示]我来画我来写

课后，用彩笔画一画自己眼中的世界，要是能在你的画

旁边写上一首小诗就更棒了！你可以这样写：世界多美呀！＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿的，＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿的……界板书设计：

蓝湛湛

世界多美呀

绿茵茵

热爱大自然

碧澄澄