JAVA学生实验报告

}
public static double outline(double x,double y){
return 2*(x+y);
}
public static double outline(double x){
return 2*3.1415926*x;
}
public static int outline(int x){
定义一个类，包含main方法，方法中实现Person的三个对象P1＝P3、P2，给每个person对象的属性赋值，调用P2的shout方法，比较P1和P3是否相等，相等就输出“P1和P3相等”。
public class test7
{
public int age;
private char sex;
void setsex(char s)
return 16*x;
}
public static void main(String args[]){
double changfangxing;
double yuan;
float sanjiaoxing;
int zengfangti;
changfangxing=outline(3.0,4.0);//14.0
System.out.println("三角形的周长:"+sanjiaoxing);
System.out.println("正方体的周长:"+zengfangti);
}
}
提示：函数重载的时候，函数的名字与类型不参与比较，函数的个数或类型可以不同；并且函数传递参数的时候数值的类型要明确，否则机器不能分辨；
System.out.println("矩形的周长为"+rec.getoutline());
}
}
3、使用方法重载求各种形状的周长，程序中需要有主函数
public class Hanshuchongzai{
public static float outline(float x){
return 3*x;
if(hh>0){
height=hh;
}
}
double getwidht(){
return width;
}
double getheight(){
return height;
}
double getoutline(){
outline=2*(width+height);
return outline;
}
}
public class Rectangle{
学生实验报告
课程名称
JAVA面向对象额程序设计
实验成绩
实验项目名称
JAVA程序
批阅教师
实验者
杨国辉
学号
20510809104
专业班级
电商1091
实验日期
2012-5-6
一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）（可加页）
实验目的
掌握最基本的java编程语法
任务：
完成上课及课本上布置的作业
test5 student=new test5("辉哥",1);
student.favourite("打羽毛球");//通过对象调用静态的方法
favourite("踢足球");//直接调用构造方法
}
}
6、编写一个学生类，设置学校为静态变量，值为华夏学院，设置一个静态方法，输出此静态变量，设置一个非静态方法，输出此静态变量。
System.out.println("我叫"+name+"我的学号是"+number);
}
}
public class student{
public static void main(String args[]){
test freshman=new test();
freshman.speak();
}
number=n;
System.out.println("我是"+number+"号，我叫"+name);
}
static void favourite(String f){
System.out.println("我喜欢"+f);
}
public static void main(String args[]){
4、定义一个学生类，有1构造函数，调用此类中的构造函数
public class Gouzaohanshu
{
Gouzaohanshu()
{
System.out.println("我是一名学生");
}
public static void main(String args[])
{
Gouzaohanshu stu=new Gouzaohanshu();
}
void xuexiao(){
System.out.println("1957是"+school+"的招生代码");
}
public static void main(String args[]){
test6 student=new test6();//创建类test6的对象student
test6.stu();//类名直接调用静态方法
{
test7 p1,p2,p3;
p1=new test7();
p2=new test7();
p3=new test7();
p1.age=21;
p1.setsex('女');
p2.age=22;
p2.setsex('男');
p3.age=23;
p3.setsex('男');
p1=p3;
p2.shoutage();
sch.school="国立武汉大学";
}
}
10、对象的组合：创建一个学校对象包含学生、教师、教学服务人员对象；
class students//学生类获取学生数量
{
static int stu;
public static void setstu(int m){
if(m>0){
stu=m;
}
}
public int getsut(){
yuan=outline(5.0);//31.4
sanjiaoxing=outline(10.f);//30.0
zengfangti=outline(10);//160
System.out.println("长方形的周长:"+changfangxing);
System.out.println("圆的周长:"+yuan);
{
static int sev;
public static void setsev(int s){
if(s>0){
sev=s;
}
}
public int getsev(){
return sev;
}
}
class school
{
students stu1;//相当于为每个类声明了一个对象，其实是类的变量
teachers tea1;
return stu;
}
}
class teachers//教师类获取教师的数量
{
static int tea;
public static void settea(int n){
if(n>0){
tea=n;
}
}
public int gettea(){
return tea;
}
}
class teachsevers//获取教学服务人员的数量
要求：有截图，有代码
二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）（可加页）
第4章
1、新建一个学生类，定义学生类的成员变量和成员方法
代码：
class test{
int number;//学号
String name;//姓名
void speak(){
number=100;
name="abc";
}
}
给带有构造函数的类创建对象的同时就已经调用了该类中的构造方法，不能通过创建的对象调用构造方法
5、设计一个学生类，有构造方法，main方法，有成员变量，有成员方法。
puring name;
int number;
test5(String s,int n){
name=s;
public static void main(String args[]){
test rec=new test();
double w=20,h=10;
rec.setwidth(w);
rec.setheight(h);
System.out.println("矩形的宽为"+rec.getwidht()+"高为"+rec.getheight());
{
if(s=='男'||s=='女')
{
sex=s;
}
}
char getsex()
{
return sex;
}
void shoutage()