给下列句子排排队 - 360文档中心

六年级下册语文试题 -基础知识专题练习(句子排序、仿写)(含答案解析)

小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-句子排序、仿写（含答案）一、单选题1.下列语段空白处依次填入句子，排序正确的一项是（）秋雨，淅淅沥沥，________；山泉，叮叮咚咚，________；鸟儿，啾啾啼鸣，________；雷暴，轰轰隆隆，________。

①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌A. ③①②④B. ③②①④C. ③①④②D. ①③④②2.下面几句话按顺序排列，正确的一项是（）①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

③溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。

④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

⑤一条小溪从我们村子里流过。

⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。

A. ⑤①⑥②③④B. ⑤③①⑥②④C. ②④⑤③①⑥D. ②③⑤①④⑥3.下列句子调整词序后，语义变化最大的是（）A. 你快点吃。

——你吃快点。

B. 我写完了作业再去。

——我去了再写作业。

C. 我们在那里虚度光阴。

——在那里，我们光阴虚度。

D. 看完了电影再去打球！——电影看完了再去打球！4.下列句子排序正确的一项是（）①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。

②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？③一粒种子的力量如此之大，如此如此。

④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。

⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。

A.②①④⑤③B.③②①④⑤C.③②①⑤④D.②①③④⑤5.下列句子排列最恰当的一项是( )。

①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

②所以人们叫它“瓶子树”。

③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

人教版二年级语文上册句子专项练习

人教版二年级语文上册句子专项练习1. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。

（）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?（）后来,他成了世界著名的科学家。

（）牛顿从小就爱动脑筋。

（）忽然一个苹果从树上落下来。

（）一天,他坐在一棵苹果树下休息。

（）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。

2. 按要求写句子（1）狐狸吓跑了百兽。

(改为“把”字句和“被”字句)把字句：______被字句：______（2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。

老虎狐狸朝跟着深处走去森林3. 照样子,发挥想象写一写。

例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。

（1）李华______，______向家里走去（2）那棵松树______，好像______。

4. 鸟是人类的朋友，为我们的生活增添了光彩，请你写一句有关爱鸟护鸟的提示语。

5. 按要求写句子。

（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。

（用划线词语写一句话）（2）山坡上______。

（把句子写完整）（3）妹妹跨上马奔向前去。

（把句子写具体）（4）春天像个害羞的小姑娘。

（仿写句子）6. 照样子，写句子。

（1）例：请你爱护小青蛙。

______爱护______（2）例：阳光像金子。

______像______。

（1）根据“大方”的不同意思造句。

①不小气：______。

②不拘束：______。

（2）______把蝙蝠的眼睛蒙上，______它照样能灵巧地自由飞行。

（填关联词语）（3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。

（修改病句）（4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）8. 我会按要求做一做。

（1）我知道传统的节日。

①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______B我还知道______节时，人们会______。

（2）按要求写句子。

A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河边______B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

人教新起点一年级英语下册第1单元练习题

答案：
一、blackboard chair desk 二、
blackboard
chair
desk
in
on
under 三、 AB 四、1. 黑板 2.在…下面 3.把你的苹果放在桌子上。4.把你的卡片放在椅子下面。五、1. Put this pencil on the desk.2.This is our classroom.3. Look at the blackboard. 4.Put my pen
chair / desk
二、看一看，连一连。
desk / book
blackboard
chair
desk
in
on
under
三、选择正确的汉语意思。
( ) 1．Put your schoolbag under the chair. A. 请把你的书包放在椅子下面。 B. 请把你的书包放在椅子上面。
( ) 2. Put your schoolbag on the chair. A. 请把你的书包放在椅子下面。 B. 请把你的书包放在椅子上面。
4. -Where is the book? -It’s on the
（书桌）.
5. -Where is the book? - It’s on the
（椅子）.
四、翻译。
1. Where is the pen? 2. Where is your cat? 3. It’s on the table.
(2) It’s under the desk. (3) Miss Li good morning!
Unit 1 Classroom Lesson 2 同步练习
一、根据图片选单词
A. door B. window C. floor D. blackboard E. wall F. teacher’s desk

三年级语文句子排序试题答案及解析

三年级语文句子排序试题答案及解析1.整理句子，使它成为一段通顺连贯的话。

（6分）（）小河觉得自己太大了，他得意地游到了大海里去。

（）小河自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多！”（）小河听了，对大海更敬佩了。

（）可是到了大海，他怎么也看不到岸边。

（）秋天，小河水涨起来了，河面变宽了。

（）大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数的溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”【解析】略2.把下列句子整理成通顺的话，标上序号。

（6分）（）下午，天渐渐变阴了。

（）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。

（）上午，天气晴朗。

（）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。

（）周大爷把玉米晒到晒谷场上。

（）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。

【答案】3 4 1 6 2 5【解析】略3.给句子排排队。

( )小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。

( )一只小鸡看见一条小虫，连忙跑过去。

( )这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。

( )另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。

( )它们干脆放下虫子争斗起来。

【答案】5 1 3 2 4【解析】略4.把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

（5分）（）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。

（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。

（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。

（）列车开动了。

载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。

（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。

【解析】略5.把下面句子整理成一段通顺的话。

过了石桥，是一片绿油油的农田。

我家住在月亮湾，那是个美丽的村子。

河水绕着村子缓缓地流着。

村子前面有条月牙一样的小河。

河上有一座石桥，站在石桥上可以看见一群一群的鱼在河里游来游去。

【答案】5 1 3 2 4【解析】略6.排列顺序。

排队怎么造句三年级上册

排队怎么造句三年级上册
在三年级上册的课本中，“排队”这个词汇可以造出以下句子：
1、我们排着整齐的队伍走向操场。

2、同学们在老师的带领下，有序地排好队进入食堂。

3、放学后，学生们排队等待家长来接。

4、在老师的指挥下，学生们排队等候开始考试。

5、我们应该按照顺序排队等待，不应该插队。

6、排队等待是一种礼貌，我们应该有序地排队。

7、每天早上，我们都要在教室门口排队迎接老师。

8、在公园里，游客们排队等待购买门票。

9、我们需要保持队形，不要在队伍中四处乱跑。

小升初排序精选题-语文六年级下册

小升初排序精选题-小学语文六年级下册部编版1．给错乱的句子排列顺序。

( )一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

( )床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

( )走过一块块草地，跨过一条条小溪。

我们来到杰布家的白房子跟前。

( )一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

( )进了门是这户人家的厨房兼起居室。

2．把下列句子排成一段通顺连贯的话。

( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

( )小溪的一边是果园。

春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

( )溪水是那么清澈、明净；水里的鱼儿自由地游来游去。

( )小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

( )一条小溪从我们村子里静静流过。

3．根据课文内容排序。

( )“我”在梦境中看见一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”。

( )“我”在“昏沉的夜”闭目养神的情状。

( )“我”惊醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。

4．给下面句子排排队，使它们成为一段通顺的话。

( )他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子。

( )课间，许多同学聚集到丁香树下赏花。

( )忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉。

( )校园里的丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香。

( )班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：“住手！”( )班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下。

5．根据诗歌内容正确排序。

( )三黑憧憬着美好的未来。

( )三黑耙过地后休息，美美地欣赏荞麦花，听蝈蝈儿叫唤并引发了他的回忆。

( )三黑非常认真、卖力地翻地、耙地。

( )农民对土地充满深切的渴望与热爱。

6．排列下列错乱的句子。

( )湖面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留痕迹。

( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。

一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！( )青龙湖的景色可真美啊！( )星期天，爸爸带我到青龙湖玩。

部编版二年级语文下册第二次月考(三、四单元)附答案 (2)

部编版二年级语文下册第二次月考（考试范围：第三、四单元）时间：60分钟总分：100分一、我会读拼音写词语。

（10分）h ǎi xi á r è n ɑo k ǎo y ā j ī d àn m ín z új īng l íng y óu x ì zh ōu w éi b ǔ ch ōng s ēn l ín二、我能行。

（39分）1.我能写出带下列偏旁的字并组词。

（12分）（） ( )（）（） ( )（）（） ( )（）（） ( )（）（） ( )（）（） ( )（） 2.判断下面加点字的读音，正确的打“√”，错误的在括号里改正。

（5分）与．其（y ǔ）（）绿荫．（y īng ）（）乞．丐（q ǐ）（）涌．动（y ōng ）（）赞．赏（zh àn ）（）蒸．饺（zh ēng ）（）使劲．（j ìng ）（）大婶．（sh ěn ）（）昏．倒（hu ēn ）（） 3.唱反调。

（12分）浓——（）赚 ——（）香——（）长——（）硬 ——（）深——（）张开——（）喜欢——（）凶狠——（）称赞——（）反对——（）不幸——（）4.照样子，写词语。

（6分）（1）例：甜津津（ABB式）（2）例：蹦蹦跳跳（AABB式）5.选词填空。

（4分）凶狠凶恶（1）面对着眼前（）的大狗，小喜鹊绝望了。

（2）这城堡里住着一个（）的魔王。

赞美赞赏（3）我的办法得到了大家的（）。

（4）每个到过黄山的人，都无不（）那里的风景。

三、我能给下面的句子排排队。

（5分）（）我们选好了要画的景物，就开始画起来。

（）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。

（）星期天，老师带我们去公园画画。

（）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。

(完整版)小学语文二年级照样子写词语,写句子练习

四、给下面的句子排排队1.（时间顺序）（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。

（）种子在地里悄悄地发芽。

（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

2.（时间顺序）（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午，凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。

（）清早，晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

3.（时间顺序）（）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

（）清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

（）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

（）晚上，无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

4.（时间顺序）（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。

”（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。

（）傍晩，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。

（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。

公鸡说：“我要休息，不去。

”（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

（）风停了，雨住了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。

5.（事情发展顺序）（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢?（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

7.（事情发展顺序）（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）传说在很久以前，世界上没有伞。

二年级语文排序题练习试题集

二年级语文排序题练习试题答案及解析1.根据课文内容，给句子排队。

( )雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

( )笋芽儿被春雨叫醒了。

( )笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹。

( )笋芽儿终于钻出了地面。

【答案】2 1 4 3【解析】略2.连词成句（1）飞翔在鸽子洁白的蓝天上（2）祖国的少年儿童欢庆生日【答案】（1）洁白的鸽子在蓝天上飞翔。

（或蓝天上洁白的鸽子在飞翔。

）（2）少年儿童欢庆祖国的生日。

【解析】略3.重新排列句子，在括号里填上正确的序号。

（3分）（）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。

（）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。

”（）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。

（）老师说：“这样才是好孩子。

”（）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。

（）下午放学后，我补交了作业。

【答案】241635【解析】首先根据时间顺序，昨天到今天早读到放学。

根据事情的发展选择合理的对话。

主要考察学生对句子的理解。

4.给下列句子排序。

（5分）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

【答案】3 2 5 1 4【解析】略5.连词成句。

（4分）（1）报晓显金鸡身手（2）二十四每年节气有个【答案】（1）金鸡报晓显身手（2）每年有二十四个节气【解析】略6.连词成句。

（12分）（1）是李白唐朝的著名诗人（2）过年时春联贴都家家户户（3）老师故事我们给讲了坐井观天的【答案】（1）李白是唐朝的著名诗人（2）过年时家家户户都贴春联（3）老师给我们讲了坐井观天的故事【解析】略7.我给句子排排序。

（10分）走过一段很长的路。

两个姑娘，奥莉娅和莉达。

她们都累了。

一起到树林里去。

就坐在草地上休息和吃饭。

【答案】（3）（1）（4）（2）5【解析】略8.我给句子排排序。

走过一段很长的路。

两个姑娘，奥莉娅和莉达。

给句子排队(收集49题)二年级

（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。

”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

2021年通用版英语六年级下册小升初专项训练：排列对话

2021年通用版英语六年级下册小升初专项训练：排列对话学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、排序题1．给下列句子排排队。

（________）Then I'm going to put Christmas things on the tree.（________）And the star always goes on top.（________）First, I'm going to put the lights on the tree.（________）Finally(最后) I put the gifts under the tree.（________）There! It's done.2．给下列句子排序（_____）I brush my teeth and wash my face.（_____）I go to school.（_____）What do you do after breakfast?（_____）I go to school on foot.（_____）What do you do before breakfast?（_____）How do you go to school?3．读一读，将下列句子排成一段通顺的对话。

（________）Yes?（________）Excuse me.（________）Where is the nice house?（________）Look!Go straight and turn left.（________）You’re welcome.（________）Thank you.4．句子排序。

________ It's two kilometres away.________ Excuse me, how can I get to the cinema?________You're welcome.________You can take the No. 1 bus and get off at the second stop.________ How far is it?________Thank you.5．给下列句子重新排序。

统编版语文六年级下册专项复习之句子排序题试题(部分有解析)

班组建设自查报告班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。

加强班组建设，对于提高企业的管理水平、增强企业的竞争力具有重要意义。

为了进一步提升班组的工作效率和管理水平，我们对本班组的建设情况进行了全面的自查，现将自查情况报告如下：一、班组基本情况我们班组共有_____名成员，主要负责_____工作。

在日常工作中，我们秉持着团结协作、高效务实的工作理念，努力完成各项工作任务。

二、班组建设的主要措施和成效1、建立健全班组管理制度我们制定了完善的班组管理制度，包括工作流程、岗位职责、绩效考核等方面的规定。

这些制度的建立，使得班组的工作有章可循，提高了工作的规范化和标准化水平。

2、加强团队建设注重团队成员之间的沟通与协作，定期组织团队活动，增强团队的凝聚力和向心力。

在工作中，鼓励成员相互支持、相互帮助，形成了良好的工作氛围。

3、强化培训与学习定期组织内部培训和学习交流活动，提高团队成员的业务水平和综合素质。

同时，鼓励成员自主学习，不断提升自己的能力。

4、注重安全生产将安全生产作为班组工作的重中之重，严格遵守安全生产规章制度，定期进行安全检查和隐患排查，确保了生产过程的安全稳定。

通过以上措施的实施，我们班组取得了以下成效：1、工作效率显著提高，各项工作任务能够按时、高质量地完成。

2、团队成员的业务能力和综合素质得到了明显提升，能够更好地应对工作中的各种挑战。

3、安全生产形势良好，未发生任何安全事故。

三、班组建设存在的问题1、部分制度执行不够严格虽然制定了完善的制度，但在实际执行过程中，存在一些打折扣的情况。

例如，个别成员对绩效考核制度不够重视，导致工作积极性不高。

2、创新能力不足在工作中，习惯于按照传统的方式方法进行，缺乏创新思维和创新举措，难以适应快速变化的市场环境和工作要求。

3、沟通渠道不够畅通团队成员之间的沟通还存在一些障碍，信息传递不够及时、准确，影响了工作的协同效果。

4、激励机制有待完善现有的激励措施相对单一，对成员的激励效果不够明显，无法充分调动成员的工作积极性和创造性。

五年级语文试题大全

五年级语文试题答案及解析1.给句子排排队。

( )鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆。

( )你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊。

( )鸡头，是物产丰富的东北三省。

( )鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。

( )我有一张鸡年的邮票。

( )鸡腹，密布着许多海港和名城。

( )雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。

【答案】⑹、⑺、⑵、⑸、⑴、⑶、⑷2.课外短文生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”②院长总．笑而不答。

③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。

记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。

回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。

院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。

结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟．被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。

院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。

一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。

你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

”【1】请写出本文的六要素。

（1）时间：( )（2）地点：( )（3）人物：( )（4）事情的起因:( )（5）经过：( )（6）结果：( )【答案】①时间：有一天、第二天。

②地点：孤儿院、市场。

③人物：男孩，院长。

④起因：男孩对自己的前途很悲观。

⑤经过：男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”。

⑥结果：男孩受到了启发。

【解析】此题考查学生对记叙文的构成要件的理解，读短文，找到关键字，即可得出答案。

部编版语文五年级上册期末专项训练：句子排序(二)

部编版语文五年级上册期末专项训练：句子排序（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、排序题1 . 我会给句子排排队。

（写序号）（1）①在②洞里③小青蛙④睡____________（2）①云彩里②数不清的③从④飘落下来⑤雨点儿____________2 . 排列错乱的句子。

（____）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。

（____）将军高兴极了，想试一下弓。

（____）古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。

（____）那美丽的图案，看上去非常精美。

（____）他用力一拉，没想到，弓断了。

（____）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

3 . 按文中父亲指导“我”的顺序，标出序号。

（）要写作就得专心致志，要有想象力。

（）让我阅读短篇小说大师莫泊桑和契诃夫的作品。

（）好好看，深入到人物的性格和情节发展中。

（）应当注意不要写得啰里啰唆。

（）读文学作品时，不要试图分析大师的作品，只要欣赏它们，从中得到阅读的乐趣就是了。

（）先意识到句子是怎么在他的头脑中形成的。

要试着用不同的方法写这些句子，再从中选出最好的方案。

4 . 按照课文叙述顺序排列句子。

（）非洲的动物是彩色的。

（）非洲的植物是彩色的。

（）非洲的自然环境是彩色的。

（）非洲的艺术是彩色的。

（）非洲的日常生活是彩色的。

5 . 我能把句子理通顺。

（_______）看着一排排小树苗，同学们可高兴啦！（_______）最后，大家给小树苗浇上水。

（_______）接着，女同学把小树苗放进坑里，再填上土。

（_______）春天来了，同学们忙着绿化校园。

（_______）首先，男同学用铁锹挖了一个个树坑。

6 . 给下列句子排列顺序。

（_______）太阳出来了。

（_______）夕阳收起了最后一缕霞光。

（_______）中午，太阳火辣辣的。

（_______）它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

二年级语文下册给句子排队练习及参考答案

二年级语文下册给句子排队练习及参考答案给下面的句子排排队1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7 、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。

”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

部编版二年级下册给句子排排队训练题

部编版二年级下册给句子排排队训练题（时间顺序）1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。

（）种子在地里悄悄地发芽。

（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

3、()要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

()清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

()中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

()无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

4、（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。

”（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。

（）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。

（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。

公鸡说：“我要休息，不去。

”（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

（）风停了，雨住了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。

（事情发展顺序）1、（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

2、()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

()我和爸爸正在菜园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

3、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）传说在很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。