部编一年级语文小书包PPT课件

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人教部编版一年级上册语文课件-8《小书包》 (共14张PPT)

人教部编版一年级上册语文课件-8《小书包》 (共14张PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
shànɡ kè 上课
xuéxiào 学校
学习字词
zǎo
早 早上 早饭 清早
shū
书 书本 书法 书包
dāo
chǐ
刀 尺 小刀 刀子 菜刀
尺子 直尺 尺寸
běn
本 书本 本子 基本
精读感悟
xiǎo shū bāo
小书包
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
小书包
激趣导入
猜一猜
它是我的好朋友,
每个同学全都有,
笔墨书本帮我拿,
可我还得背它走。
小书包
激趣导入
小书包
初读感知
xiǎo shū bāo
小书包
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包,宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuà装了书本装文具。
小朋友,要牢记,收拾整齐按顺序。
大在下,小在上,硬在下,软在上,
零散物品单独放。
课堂练习

一年级上册语文课件8《小书包》(21张PPT)部编版

一年级上册语文课件8《小书包》(21张PPT)部编版

引导学生通过朗读、观察、 想象等方式理解这些修辞手

比喻:将书包里的文具比作 生活中的小伙伴,形象生动
结合生活实际,让学生更好 地理解课文中的比喻、拟人
等修辞手法
06
教学过程
导入新课:通过提问导入,引导学生思考自己的书 包里有哪些东西
提问导入:教师向学生提问:“同学们,你们每天上学都会带什么 呀?”引导学生思考自己的书包里有哪些东西。
课文内容:详细解析课文内容,包括生字、词语、句子等,帮助学生理解 课文的意思和表达方式。
课文主题:分析课文的主题和思想,引导学生思考课文所表达的意义和价 值,培养学生的思维能力和人文素养。
课文结构:解析课文的结构和布局,帮助学生了解课文的组织方式和逻辑 关系,提高学生的阅读能力和写作能力。
重点字词解释及用途
互动教学:通过提问、小组讨论 等方式,引导学生积极参与课堂 活动,提高学生的学习兴趣和积 极性。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实物展示:展示与课文内容相关 的实物,如书包、文具等,增强 学生的直观感受。
情境模拟:通过模拟课文中的情 境,让学生更好地理解课文内容, 增强学生的情感体验。
05
教学重点与难点
重点字词解释及用途,帮助学生掌握生字词的读音、含义及用法
课文结构及写作特点分析,提高学生的阅读和写作能力
结合图片、动画等多媒体手段,增强学生的学习兴趣和参与度
巩固练习:通过PPT展示相关练习题,让学生进行 思考和回答
展示与课文内容相关的练习题,如填空、选择、判断等。
引导学生思考并回答问题,加深对课文内容的理解。
教学重点:掌握《小书包》中的重点字词及用法
重点字词:书包、尺子、橡皮、文具盒、作业本等

一年级上册语文课件《小书包》21张PPT 部编版

一年级上册语文课件《小书包》21张PPT  部编版

* 提供练习题,帮助学生巩固所学知识,提高应用能力
总结与回顾
第九章
* 总结本课所学内容,回顾重点知识点
* 鼓励学生提出疑问,解答学生的疑惑
感谢您的观看
汇报人:
第六章
* 逐段讲解课文内容,引导学生理解课文主题和情节
* 讲解过程中穿插问题,引导学生思考,培养学生的阅读理 解能力
拓展阅读与思考
第七章
* 提供与课文主题相关的阅读材料,供学生拓展阅读
* 设计问题,引导学生深入思考,培养学生Байду номын сангаас阅读思考能力
作业与练习
第八章
* 设计相关作业,如生字、生词的抄写、组词、造句等
一年级上册语文课 件《小书包》
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面与目录 03 教学目标与内容概述 04 生字学习 05 生词学习
06 课文内容讲解
单击添加章节标题
第一章
课件封面与目录
第二章
* 封面设计及标题
* 目录页,列出课件的主要内容
教学目标与内容概述
第三章
* 教学目标:掌握生字、生词,理解课文内容,培养阅读兴 趣等
* 内容概述:简要介绍《小书包》这篇课文的主题、情节等
生字学习
第四章
* 列出课文中的生字,并标注拼音
* 生字组词、造句,帮助理解记忆
生词学习
第五章
* 列出课文中的生词,并解释词义
* 生词的用法举例,帮助学生掌握用法
课文内容讲解

部编版一年级语文上册小书包课件

部编版一年级语文上册小书包课件
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
孩春
子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放,




xiǎo
3
shū
bāo
小 书 包
xiànɡ pí
橡 皮
bǐ dài
笔 袋
chǐ zi
尺 子
qiān bǐ
铅 笔
zuò yè běn
作 业 本
zhuàn bǐ dāo
转 笔 刀
xiànɡ pí
橡 皮
chǐ ziLeabharlann 尺 子zuò yè běn
作 业 本
bǐ dài
笔 袋
qiān bǐ
铅 笔
zhuàn bǐ dāo
wǒ de xiǎo shū bāo , bǎo bèi zhēn bú shǎo 。
我 的 小 书 包,宝 贝 真 不 少。
kè běn zuò yè běn , qiān bǐ zhuàn bǐ dāo 。
课 本 作 业 本,铅 笔 转 笔 刀。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo , xià kè bú luàn pǎo 。












zuò


→ 亻 单人旁




这三个词语有什么秘密?
转 笔 刀

人教部编版一年级上册语文《小书包 》教学课件(共18张ppt)

人教部编版一年级上册语文《小书包 》教学课件(共18张ppt)

学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有 所短,希望你能提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同 进步。每一个都花费了我大量心血,其目的是在于给您提供一 份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习只是 一个习惯,只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态,相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强,擦干眼泪; 给自己一份自信,不卑不亢; 给自己一份洒脱,悠然前行。 为了看阳光,我来到这世上; 为了与阳光同行,我笑对忧伤。
识字8. 小书包
zǎo shū bāo dāo chǐ
早书包刀尺
zuò yè běn bǐ kè xiào
作业本笔课校
句勺
你们
竿笛
书 包 上课 学校
笔早
上下结构
作课校
左右结构
书 刀 尺 本 业 独体字
会写的字
早书刀尺本
早上 早点 清早
书皮 书本 书包
小刀 刀口 开刀
尺子 皮尺 尺寸
日本 本人 本来
给下面的汉字加上偏旁组成新字,再组词
校(学校)
交 咬(咬人)
饺(饺子)
毛笔
毛笔乍Biblioteka 作(工作)昨(昨天)
怎(怎么)
果 课(课文)
棵(一颗)
马(小马) 鸟(飞鸟)
小(小山) 少(多少)
力(用力) 刀(小刀)

一年级上册语文课件-识字8 《小书包》 人教部编版 (共16张PPT)

一年级上册语文课件-识字8 《小书包》 人教部编版 (共16张PPT)
讨论前的准备:老师可以提前准备一些文具、书本等物品,让学生们能够更加具体地描述自己书包里的 物品。
讨论过程:学生们分组后,可以互相交流自己书包里的物品,并尝试用语言描述它们的形状、颜色、用 途等特点。
讨论后的总结:老师可以引导学生们总结自己书包里的物品,并鼓励他们分享自己最喜欢的一件物品, 以及为什么喜欢它。同时,老师也可以根据学生的表现给予适当的评价和指导。
感谢观看
汇报人:
课文内容解读 及分析
重点词汇解释 及用途
拓展阅读及思 考题
课文内容解读及重点词汇解释
课文内容概述:简要介绍《小书包》这篇课文的主要内容,包括课文的主题、情节和人物形象 等。
重点词汇解释:对课文中的重点词汇进行解释,包括词性、含义、用法等,帮助学生更好地理 解课文。
课文结构分析:分析课文的结构,包括段落划分、段落大意等,帮助学生更好地把握课文的脉 络。
生字读音及笔画顺序讲解
生词解释及用途说明
书包:用来装书和其他学习材料的 袋子
尺子:用来测量长度或画直线的工 具
橡皮:用来擦除铅笔书写或画画的 痕迹
铅笔:用来书写或画画的工具
作业本:用来记录作业或练习的纸 张
笔盒:用来存放铅笔、橡皮等文具 的盒子小书包》全 文内容展示
调查问题:你们平时会整理自己的小书包吗?
调查结果:大部分学生会整理自己的小书包,但也有少数学生不会整理。
调查分析:通过调查发现,大部分学生能够养成良好的学习习惯,及时整理自 己的小书包。但也有少数学生缺乏这方面的习惯,需要加强引导和培养。
调查建议:建议教师在课堂上加强引导,教育学生养成良好的学习习惯,及时整理自 己的小书包。同时,家长也应该关注孩子的学习习惯,帮助孩子养成好的习惯。

一年级上册语文课件-8 小书包 - 人教(部编版)(2016) (共14张PPT)

一年级上册语文课件-8 小书包 -  人教(部编版)(2016) (共14张PPT)
第三章
导入新课
谜语导入:教师出示谜语,学生猜出谜底后进入新课 图片导入:教师出示小书包的图片,引导学生观察后进入新课 谈话导入:教师与学生交流,引出小书包的作用后进入新课 复习导入:教师引导学生复习已学过的拼音知识,引出新课内容
新课教学
导入新课:通过 提问导入,引导 学生思考小书包 里有哪些文具
课件内容:包括小书包的结构、功能、使用方法等方面的介绍
课件特点:采用图文结合的方式,生动形象地展示小书包的各个部分,适 合一年级学生的认知水平 课件价值:通过学习,培养学生的自理能力和良好的生活习惯,为未来的 学习生活打下基础
制作团队介绍
团队成员:专业的 教育专家、资深教 师、设计师等
团队目标:为学生 提供优质、有趣、 实用的课件
归纳小结
回顾本课学习 内容,加深对 课文的理解和
记忆。
总结学习方法, 强调自主学习 和合作学习的
重要性。
鼓励学生在日 常生活中运用 所学知识,养 成良好学习习
惯。
布置作业,提 醒学生完成课 后练习和预习 下节课内容。
教学方法与手段
第四章
教学方法选择与运用
直观法:通过实物、图片等直观方式呈现教学内容 情境法:通过创设情境,引导学生进入学习状态 游戏法:通过游戏的形式,增强学生的学习体验和兴趣 合作学习法:通过小组合作、集体讨论等方式,培养学生的合作精神和自主探究能力
针对性强:针对 一年级学生的认 知特点和心理特 点,设计了适合 他们的教学内容 和教学方法
适用人群介绍
一年级学生:课件内容与教材紧密结合,适合一年级学生使用。 家长和教师:课件不仅适合学生自学,也适合家长和教师辅助教学。 语文爱好者:课件内容丰富,适合语文爱好者进行拓展学习。 教育工作者:课件设计科学,适合教育工作者进行语文教学研究和参考。

部编版一年级上册语文《小书包》PPT教学课件

部编版一年级上册语文《小书包》PPT教学课件
包 形近字 句 勺
读一读
xiàng
橡皮
bǐ dài
笔袋
c
尺子
qiān bǐ
铅笔
zuò yè běn
作业本
z
转笔刀
认一认
书包尺作业本 笔刀课早校
包作笔
会组词
尺 ( 直尺 ) ( 皮尺 ) ( 书尺 ) 本 ( 本子 ) ( 书本 ) ( 角本 ) 刀 ( 刀子 ) ( 小刀 ) ( 刀口 )
写一写
因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习,来了解书包的 用途,以适合的方式正确的方法引导他们装书包。这对孩子上小学是非常有帮助 的。活动的形式我是让孩子操作在前,讨论在后,让孩子去主动地发现问题,解 决问题,来获得真切的感受。在整个过程中,通过与书包、文具等材料的交往互 动,激发孩子向往小学生活的一种积极情感。
我的说课完毕,谢谢各位老师!
维持学习兴趣。(注:这类激励、激趣活动应根据教师教学风格、习惯不同而选 择设置,并成为常态,故本教学设计不呈现这类活动的设计。)
3.课文中使用到的量词是学生日常生活中已经是熟知的,而且课标对词语只要
三、说教学目标
1.通过图画对照、归类识记等方法,认识“书、包”等11个生字和包子头、 单人旁、竹字头3个偏旁。会写“早、书”2个生字。 2.正确朗读课文,知道学习用品的名称,了解它们的用处。 3.懂得爱护文具的道理。
二、说学情
1.通过汉语拼音的学习,大多学生基本能拼读和认读音节,但有部分学生的拼 读、认读能力还是比较薄弱,要充分利用课文全注音的有利条件,复习巩固提高
学生的拼读、认读能力,让学习慢的学生也能通过课文的学习达到汉语拼音学习 的目标要求。
2.虽然课堂常规、课堂纪律已经基本形成,但是由于一上学生的特点,要保持 长时间的注意及学习还是比较困难的,因此有必要将学习过程融入一定的激励、 激趣活动中,例如“比比谁的红花多”(完成一个学习任务,奖励一朵小红花,课堂 教学结束后统计并给予奖励)“闯关”“登高峰”(完成一个学习任务,就闯过一关或 登上一坡,完成所有学习,就闯关成功或登上高峰)寓学于玩中,以唤起注意,

部编版一年级语文上册8《小书包》课件(共47张PPT)

部编版一年级语文上册8《小书包》课件(共47张PPT)
学校 转笔刀
二、比一比,注明拼音再组词。 本_b_ě_n_( 书本 ) 早_z_ǎ_o_( 早上 ) 来_l_á_i _( 来去 ) 是_s_h_ì_( 是的 )
《我会自己收拾书包》
课后作业参考答案
朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(课后第1题)
书包里的文具有作业本、橡皮、 尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
猜一猜
像糖不是糖, 有长也有方, 帮你改错字, 它可不怕脏。
( 橡皮)
小小身子细又长, 身穿彩衣直心肠, 嘴巴尖尖会写算, 只见短来不见长。
铅笔
有厚也有薄,
有长也有方,
打开看一看,
知识里面藏(cánɡ)。

它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
(书包 )
你知道它们的家在哪里吗?
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋 毛笔

子 ⺮毛
钢笔
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
说一说:你的书包里 都有哪些东西呢?
例如:我的书包里还有彩笔、钢笔、圆规、 日记本、算盘等等。
wo de xiǎo shū bāo
bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包 , 宝贝真不少 。
“我”的小书包里都有 哪些学习用品?
想一想,小书包可以装哪些东西?
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
读一读,认一认:
xiǎo shū bāo
小书包

部编教材一年级上册语文《小书包》优质PPT

部编教材一年级上册语文《小书包》优质PPT
书包尺作
yè běn bǐ dāo
业本笔刀
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
xiàng pí
橡皮
橡皮可以帮助我……
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
chǐ zi
书像小阶梯, 一竖到顶点。
横要短竖要直,
先撇后捺才漂亮。
尺子
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
嗨!大家好! 我是尺子, 我可以帮助 你……
qiān bǐ
铅笔
⺮⺮ 竹字头

bǐ dài
笔袋
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
转笔刀可以帮助我们……
象形字

zuò yè běn
作业本
作亻 单
人 旁


本 木一
转笔刀,转起来, 作业本,翻开来, 小橡皮,来回擦, 小尺子,拉拉直, 小笔袋,包起来, 小铅笔,站直了!
它是我的好朋友, 每个同学全都有。 书本文具帮我拿, 可我还得背它走。
谜底:书包
部编教材 一年级 பைடு நூலகம்册语 文《小 书包》 优质PPT
shū bāo
8.小书包
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT

部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
书包尺作 业本笔刀
书包 书本 直尺 尺子 工作 作业 铅笔 毛笔 包子 小刀 笔记本
本来
(1)妈妈给我买了一( 本 )书。 (2)爸爸从奶奶家回( 来 )了。

一年级上册语文课件-《小书包》(共15张PPT) 人教部编版

一年级上册语文课件-《小书包》(共15张PPT) 人教部编版

* 练习内容:组合作、全班互动等
单击此处输入你的项正文, 文字是您思想的提炼
* 词语分类:新词、旧词等 * 词语教学方法:解释词义、造句练习、词语搭配等 此输入你的智能图形项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点
* 课文分段:按照内容分段,每段讲 解重点内容
* 讲解方法:图文结合、朗读示范、 小组讨论等
单击此处输入你的项正文,文字是 您思想的提炼,尽量阐述观点
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
* 导入方式:图片、故事、游戏等 * 导入内容:《小书包》的背景及意义 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼。
* 生字分类:会认字、会写 字等
* 生字教学方法:拼音辅助、 组词造句、游戏互动等
单击此处输入你的正文,文 字是您思想的提炼,为了最 终演示发布的良好效果

一年级上册语文课件-8 小书包(人教部编版)(共25张PPT)

一年级上册语文课件-8 小书包(人教部编版)(共25张PPT)
字效果
朗读练习:通 过朗读课文、 分角色朗读等 方式提高朗读
能力
书写练习:通 过临摹、描红 等方式练习书
写汉字
拓展练习:通 过阅读、写作 等方式拓展语
文知识
教学重点与难点
重点:掌握本课生字词,理解课文内容
难点:培养良好的学习习惯
难点解析:本课的教学难点在于如 何通过有效的教学手段,帮助学生 养成良好的学习习惯。
学习生字词
课文背景:介绍小书包的形状、颜 色等基本特征
讲解课文内容
重点词汇:讲解课文中的重点词汇 和短语,帮助学生理解课文
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课文内容:逐段讲解小书包里的各 种文具和书籍
句子结构:分析课文中的句子结构, 提高学生的阅读理解能力
课堂练习
识字练习:通 过游戏、竞赛 等方式巩固识
讲解课文内容:通过PPT展示课文内容,引导学生理解 并回答问题,培养学生的阅读理解能力。
PPT展示课文内容, 引导学生阅读并理 解课文。
提出相关问题,引 导学生思考并回答。
通过互动讨论,加 深学生对课文内容 的理解。
总结课文内容,强 调阅读理解的重要 性。
课堂练习:通过PPT展示练习题,引导学生思考并回答, 巩固所学知识。
一年级上册语文课 件-8 小书包(人教 部编版)
汇报人:
添加目录标题 课件封面
教学目标
教学内容
教学重点与难 点
教学方法与手 段
教学过程设计
教学评价与反 馈
添加章节标题
课件封面
* 标题:一年级上册语文课件-8 小书包(人教部编版)
* 图片:小书包图片
教学目标
掌握本课生字词
理解课文内容
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。




本 尺
收拾作业本
作 包




拓展延伸
演一演
我是(铅笔),我可以(写字)。
本作品由刘宏兴创作或修改,身份证
12同02学211们97来31演013一11演13,,未经作者同意,不得擅自传 播如,或果发我布是到网…络(,什侵权么必)究,。 我可以…(做什么)。
爱护文具
本作品由刘宏不 好兴撕孩创作书子或,,修不能改,咬自身笔理份。。证 1202211973小10文131具11,3,要未爱经作惜者。同意,不得擅自传 播,或发布到小网书络,包侵,权装必究整。齐。
我会连
本作品由刘宏兴创作或修改,身份证
120221197310131113,未经作者同意,不得擅自传
播,或发布到网络,侵权必究。
课本
橡皮
铅笔
我会连
本作品由刘宏兴创作或修改,身份证
120221197310131113,未经作者同意,不得擅自传
播,或发布到网络,侵权必究。
尺子
转笔刀
文具盒
我会连
笔袋
bāo

shū bāo 书包
zuò

zuò yè 作业


bì yè 毕业


qiān bǐ 铅笔


shàng kè 上课
xiào

xiào yuán 校园
zǎo

音序
Z
部首

笔画
6
结构 上下
早上
写法:日字头略小略便扁,下面的“十”横要写得长一些,竖写在竖中线上。
shū

音序 部首 笔画 结构
木 (木头)
尺 (尺子) 尽 (尽头)
下课啦
部编版小学一年级语文课件
其他说明
本作品由刘宏兴创作或修改,身份证
本课件兼容微软office和wps,推荐使用wps2019或
120221197310131113,未经作者同意,不得擅自传
office2016及其以上版本编辑。 几乎所有播的,课或件发都布到没网有络分,课侵时权,必究也。就是说每一个课件可能包 含2课时的内容,到时候自己拆分一下。 请勿随意传播,也不要发布到网络,侵权必究。
其他说明
在母本版作中品有由刘更宏多兴详创细作说或明修改,,请身务份必证进入母版查看,进 入母1版20方22法11:97视31图01-3-1幻11灯3,片未母经版作,者同凡意是,母不版得中擅没自传有更 多说播明,的或,发布都到是网利络用,软侵件权必爬究取。的盗版。
小书包
部编版小学一年级语文课件
猜谜语
一张嘴巴大又大, 两只耳朵长又长, 书本文具都放里, 上学带上可别忘。
谜底:书包
朗读课文
朗读课文
xiàng pí
chǐ zi
zuò yè běn
橡皮
尺子
作业本
本作品由刘宏兴创作或修改,身份证
bǐ 12d0à22i 119731q0i1ā3n1113b,ǐ 未经作者zh同u意à,n不得bǐ擅自传dāo 笔 播,袋或发布到网铅络,侵权笔必究。 转 笔 刀
120221197310131113,未经作者同意,不得擅自传 播,或发布到网络,侵权必究。
课堂练习
1.在正确的读音下面画“√”。
包(b√āo dāo) 作(zhuò z√uò) 业 (y√è yiè)
笔 (√bǐ dǐ)
课 (k√è guǒ)
校 (x√ào xiào)
2.比一比,再Βιβλιοθήκη 词。 本 (书本)朗读指导
朗读指导:朗读时,“的”和“得”要读得轻而短,不拖音。
朗读示例: 我的/小书包,宝贝/真不少。课本/作业本,铅笔/转笔刀。 上课/静悄悄,下课/不乱跑。天天/起得早,陪我/去学校。
学习生字
认识生字
shū bāo chǐ zuò yè běn 书包 尺 作 业本 bǐ dāo kè zǎo xiào 笔刀 课 早 校
S 乛 4 独体
一本书
写法:第一笔横折略小,第二笔横折钩略宽,竖要直,点不要碰到横折。
dāo

音序
D
部首

笔画
2
结构 独体
小刀
写法:横折钩的折要稍向左倾斜,撇收笔与横折钩在同一水平线上。
chǐ

音序 部首 笔画 结构
C 尸 4 独体
三角尺
写法:“尸”的头部略扁,捺与撇的收笔在同一水平线上。
běn
作业本
三角板
这些都是我们上学需要用到的文具,你都认识它们了 吗?一起来读一读吧!
橡皮 笔袋
尺子 铅笔
作业本 转笔刀
朗读课文
《小书包》 我的小书包,宝贝真不少。 本作品课由刘本宏作兴业创作本或,修铅改,笔身转份笔证刀。
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播,或上发布课到静网悄络,悄侵,权下必究课。不乱跑。 天天起得早,陪我去学校。

音序 部首 笔画 结构
B 一 5 独体
练习本
写法:横要写得平直,竖与竖中线重合要写端正,撇捺要 舒展,最后一笔短横不要碰到撇和捺。
分析课文
多音字
zuò 制作 作
zuō 作坊
村里有一个 制作香油的 作坊。
形近字 刀(dāo) 菜刀 刃(rèn) 刀刃
菜刀的刀刃不 锋利了,切不 动菜。
词语辨析
同学们,你们会自己整理书包吗? 大家已经是一年级的小学生了,老师 希望你们能够养成自己动手整理书包 的好习惯。
学会整理书包
整理书包歌 小书包,勤整理; 大在下,小在上; 硬在下,软在上; 上层摆上文具盒, 零散物品单独放。
本作品由刘宏希 自兴望 己创大 的作或家 小修每 书改天 包,身都,份自和证己小整书理包书做包好,朋爱友护。


今天早点睡,明天就不会起晚了。
静悄悄:形容非常安静没有声响。 造句:夜深了,四周静悄悄的。
思考与探究 小书包里都有什么宝贝呢?你能从课文中找出来吗?
小书包里的宝贝有:课本、 作业本、铅笔和转笔刀。
思考与探究 小书包有什么特点呢?
小书包的特点是:上课的时 候静悄悄,下课也不到处乱 跑,天天起得早。
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