七年级上册美术教案《小伙伴》

二、学生作业，教师巡回指导。
三、课堂评价：
各小组内相互评价，并评选出优秀作业全班展示。
同学互相讨论，点评。
四、课后拓展：
用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物，要表现出其性格和气质。
李燕：继续通过人物头像的写生练习，感知人物头像的基本比例关系和人物特征。主要以漫画的形式感悟理解人物特征。
教学重点
了解人物头像的基本比例
教学难点
用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像
教法学法
欣赏启发法、讨论法、练习法、
教学准备
教具准备：头像素描范画
学具准备：绘画工具
教学流程与教学内容
集 备 共 案
师生行为、设计意图
一、引导阶段：
回忆上节课所课人物头像比例，继续完成人物头像作业。
1.头部的几路基本形：申、甲、由、田、用、国、目、风
2.脸部的长度（三庭）
3.脸的宽度(五眼)
4.透视：如果人的头部产生俯仰或侧转运动 ，那么画面中五官的比例、位置和形状也会相应地发生变化。
5.确定头像在画面中的基本位置，注意头、颈、肩的衔接关系以及头发、脸型、颈部的比例位置，进一步明确五官的比例和特征。深入刻画时，重点突出人物的形象和表情特征，线条要流畅有力。最后，人画面整体效果出发，调整完成。
2020年第一学期七年级美术学科第4周集备教案程与教学内容
周主备人
集备成员
集备课题
第2课 小伙伴
总课时数
4
教学目标
知识与能力：
了解头像的基本比例及其五官特征
过程与方法：
学习用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像和头像写生的一般步骤。
情感、态度与Baidu Nhomakorabea值观：
通过人物头像的写生练习，感知人物头像的基本比例关系。