人教版物理八年级上册第三章 第二节熔化和凝固课件 品质课件PPT

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人教版八年级物理上册课件:第三章第2节 熔化和凝固 (共18张PPT)

人教版八年级物理上册课件:第三章第2节  熔化和凝固 (共18张PPT)
16
12. 炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软, 而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程. 由此推测,不同 物质熔化时,温度的变化规律可能不同. 我们选用碎冰 和碎蜡研究物质的熔化过程. 为让碎冰和碎蜡均匀、缓 慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中,把碎蜡 放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验 装置如图3-2-8甲所示.
2
课堂演练
知识点1 物态变化 熔化和凝固 典例精练 【例1】把冰水混合物放到一个-2 ℃的房间里,它将 ( B) A. 继续熔化 B. 继续凝固 C. 既不熔化也不凝固 D. 无法判断
3
模拟演练 1. 下列现象中,不属于熔化的是( B ) A. 冰在太阳下化成水 B. 食盐放入水中化成盐水 C. -40 ℃的水银变成0 ℃的水银 D. 玻璃在高温状态下变成液态玻璃
熔化过程中要__吸__ (填
“吸”或“放”)热,温度_不__变___.
7
课后作业
夯实基础
知识点1 物态变化 熔化和凝固
1. 冰的熔化温度是0 ℃,则0 ℃的水 ( D )
A. 一定是液态
B. 一定是固态
C. 一定是固液共存
D. 前三者都可能
2. (2017哈尔滨)下列现象中属于熔化的是( A )
A. 松花江里冰雪消融的过程
第三单元 物态变化
第 2 Hale Waihona Puke 熔化和凝固1课前预习
1. 物质一般存在的三种状态是_固__态_、 _液__态__和__气_态__. 物质从_固___态变成_液___态的过程叫熔化,它是一个_吸__ 热过程,它的相反过程叫_凝__固_,是一个_放___热过程. 2. “寒冬腊月,滴水成冰.春暖花开,冰雪消融.”在这句 话中,水结冰属于_凝__固__现象,冰雪消融属于_熔_化__现象. 3. 晶体在熔化过程中__吸__热,温度_保__持__不__变__,同种 晶体的熔点和凝固点_相__同__(填“相同”或“不同”); 晶体熔化要达到两个条件:一是要_吸__热__,二是温度必 须达到_熔__点__;非晶体在熔化过程中温度_升_高___,所以 非晶体没有确定的_熔__点__.

3.2熔化和凝固(课件)2023-2024学年人教版八年级物理上册课件ppt+同步分层练习

3.2熔化和凝固(课件)2023-2024学年人教版八年级物理上册课件ppt+同步分层练习
实验装置: 酒精灯、铁架台、试管、温度计、石棉网、 搅拌器、烧杯、火柴、计时器、石蜡、海 波(硫代硫酸钠)
四 熔化和凝固
进行实验与收集证据: 【实验1】将海波放入试管中,并用酒 精灯加热。温度计插入试管后,待温 度升至40℃左右开始,每隔大约1min 记录一次温度;观察不同温度下它们 的状态变化,在海波完全熔化后再记 录4~5次。把数据填入表格。
四 熔化和凝固
石蜡时间图像
以方格纸上的纵轴表示温度, 横轴表示时间,将表中的数 据分别在两方格纸上描点, 然后再将所有的点用平滑的 曲线连起来,得到石蜡温度 随时间变化的图像。
温度/℃
55
液态 吸热
50
变稀变软
45
固态 吸热
40 02
吸热
时间/分
4 6 8 10 12 14
四 熔化和凝固
分析论证:
第三章——物态变化
第2节 熔化和凝固
八年级物理上册 •人教版
一 教学目标
01
物理观念
能区分物质的三种 形态:固态、液态、 气态,知道物质的 各种状态之间可以
相互转化。
02
科学探究
通过探究实验是学 生学会用图像探究 物理规律的方法。
03
科学思维
了解熔化和凝固。知 道熔化曲线和凝固曲 线的物理含义,并知 道晶体和非品体之间
4.晶体熔化的条件: · 达到熔点 · 持续吸热
AB段:物质处于固态,表示晶体吸热升温的过程。 BC段:物质处于固液共存态,表示晶体熔化过程, 吸收热量,温度不变。 CD段:物质处于液态,表示液体吸热升温过程。
海波的熔化图象 液态 D
B 固液共存态C
固态
A
熔点
五 熔点和凝固点

人教版八年级上册物理第三章第2节熔化和凝固(课件)(30张PPT)

人教版八年级上册物理第三章第2节熔化和凝固(课件)(30张PPT)
温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟,另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
(2)乙图线温度升高的是 AB、CD 段,温度不变的是 BC 段,
AB段处于 固体 状态,BC段处于 固液共存 状态,
CD段处于 液体 状态,吸热的是 AB、BC、CD 段,
5.在气温-20℃的冬天,河面上冰的上表面温度是_ ℃, 冰的下表面温度是___℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结:
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示,下列说法中正确的是:(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B.乙图可能是松香凝固图象 C.丙图可能是明矾熔化图象 D.丁图可能是石英凝固图象

人教版八年级物理上册 3.2《熔化和凝固》课件 (共16张PPT)

人教版八年级物理上册 3.2《熔化和凝固》课件 (共16张PPT)

不同点 和凝固点
和凝固点
熔化过程吸热 熔化过程吸热温
温度不变
度上升
拓展练习 1、如图两种物质在固 态时温度随时间的变化 曲线。请根据图象回答 下列问题。
温度


D
240

220
200
B
C
时间/

180
A
1
23
4
5
67
(1)由图判断出___图线是晶体,该晶体
的熔点是______.
(2)该晶体在____段是熔化过程,用时
计?
熔化吸热 凝固放热
分析刚才的实验可知:海波和蜡在熔化 过程必须用酒精灯加热。
这说明:固体在熔化过程要吸收热量
海波和蜡的熔液要凝固需冷却一段时间
这说明:液体在凝固过程要放出热量
想想
你知道生活中有哪些利用熔
议义
化吸热或凝固放热的例子吗?
熔化吸热 凝固放热的例子
夏天喝带冰的冰镇水凉爽 用冰块冷敷伤口 用冰块冷藏食物
小组讨论:要使一个冰块全部熔化成水, 需要什么条件?
1、使冰块的温度达到0℃ 2、冰块继续吸收热量
晶体熔化条件:
达到熔点、吸收热量 晶体的熔液凝固条件:
达到凝固点、放出热量
晶体和非晶体的异同
小组讨论:晶体和非晶体有哪些相 同点,有哪些不同点?
相同点 熔化过程都吸热,凝固过程都
放热
晶体
非晶体
有一定的熔点 没有一定的熔点
非像晶蜡体这的种熔液化在时凝没固有时确也定没熔有化确温定度 凝的固温体度叫;做非晶体的;熔非液晶也体没有确定的 凝熔固点点
凝 固 图 像
常见的晶体

石膏
水晶 金属

人教版八年级物理上册3.2熔化和凝固1共44张PPT

人教版八年级物理上册3.2熔化和凝固1共44张PPT
__放___热(选填“吸”或“放”), 温度__降__低____。
(2)EF 段表示海波的物态是__固_液__共__存___,
___放__热,温度__不__变____。
(3)FG 段表示海波的状态是 __固__态__ ,__放___ 热,
温度___降__低___。
北方的冬天,菜窖里放几桶水,这是为什么?
1064

3410

962 固态水银
1535

660 固态酒精
1300-1400

327
固态氮
1200左右

232
固态氢
1083
海波
48
固态氦
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得哪些知识?
不同的晶体熔点不同,熔点是晶体的一种 特性(非晶体没有熔点)。
(1)AB段物质处于固态, 表示晶体吸热升温过程。
物体达到熔点和继续吸热,虽然 冰的熔点是0℃,但房间的温度 也是0℃无法继续吸热,所以不 能熔化。
温度不变 (晶体) 熔化时要吸热 温度不断上升(非晶体) 晶体和非晶体熔在化 凝固时,温度有什么变化? 凝固时要放热 温度不变 (晶体)
温度不断下降(非晶体)
分析海波的凝固曲线
(1)DE 段表示海波是___液__态,
水 放热 冰
放出的热量使菜窖内的温 度不会太低,菜不致冻坏。
小结
➢基本概念
(1)熔化: 物质由固态变成液态的过程。
(2)凝固: 物质由液态变成固态的过程。 (3)晶体: 有一定熔化温度的固体。
(4)熔点: 晶体熔化时的温度。
(5)非晶体:没有一定熔化温度的固体。 (6)凝固点:晶体凝固时的温度。

新人教版八年级物理上册3.2熔化和凝固 精品课件(共22张PPT)

新人教版八年级物理上册3.2熔化和凝固 精品课件(共22张PPT)

物质熔化时的温度变化曲线
物质凝固时的温度变化曲线
新知应用
应用一
海波和蜡的熔化曲线分析
① AB 段曲线对应的一段时间内,海波是什么状态?温度怎样变化? ② 在曲线上的哪一点海波开始熔化?
新知应用
应用一
海波和蜡的熔化曲线分析
③ BC 段对应的时间内,海波的状态如何?温度是否变化?这段时间是否对海波加热? ④ CD 段对应的时间段内海波是什么状态?温度如何变化? ⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化?
(3)FG 段表示海波的状态是_固__态___,___放__热,温度___降__低___。
新知探究
新知
四、熔化吸热,凝固放热
把冰握在手中,冰会 熔化 同时手会感觉到 冷 (“冷”或”暖”),说明物质在 熔化的过程中要不断地 吸热 ;相反,物质凝固时要 放热 ,如北方的冬天, 菜窖里放几桶水,菜就不容易被冻坏。这是因为水凝固 放出 的热量使菜窖内的温 度不会太 低,菜不容易被冻坏。
5、下面哪个是晶体熔化曲线?
左图
自主学习反馈 通过自主学习完成下面任务:
6、某固态物质加热后成了液态,随后停止加热,并记录温度与时间的变化关系如表, 请你分析实验数据并回答
是;凝固过程中温度不变(或有一定的凝固点) (1)该物_______晶体(选填“是”或“不是”),其理由是 _____. (2)在第10min该物质的状态是_固__液__共__存__态_;______(选填“固态”、“液态”、 “固液共存态”). (3)在8min-14min是 __放_____热过程(选填“吸”或“放”).
A.水的质量增加 C.冰的质量增加
B.水的温度降低 D.冰的温度保持不变
6、在下列“温度随时间变化”的图象中,能反映晶体凝固特点的是(C )

【课件】熔化和凝固人教版(2024新教材)八年级上册物理

【课件】熔化和凝固人教版(2024新教材)八年级上册物理
持不变;全部熔化后温度继续上升。有固定的熔点。
二、熔化和凝固
石蜡熔化时温度变化规律
二、熔化和凝固
石蜡熔化过程记录:
时间/min
012
3
4 5 6 7 8 9 10
石蜡的温度/℃ 40 43 47 49 52 56 59 62 64 67 70
状态
固态
软稀
完全熔化
实验表明: 石蜡在熔化过程中先变软,后变稀,温度不断升高。没有固定的熔点
1. 晶体和非晶体
晶体
有些固体在熔化时尽管被不 断加热,温度却保持不变, 有固定的熔化温度,这类固 体叫作晶体。
非晶体
有些固体在熔化时,只要不 断地吸热,温度温度就不断 地上升,没有固定的熔化温 度,这类固体叫作晶体。
三、熔点和凝固点
一些常见的晶体

海波
一些常见的非晶体
石蜡
松香
各种金属 玻璃
三、熔点和凝固点

6种


物质各种状态间的变化叫作物态变化。
一、物态变化
通常呈固态的铝、铜、铁等金属,在温度很高时也会变成液态、气态; 通常呈气态的氧气、氮气、氢气等,在温度很低时也会变成液态、固态。
铝水
液氧
二 熔化和凝固
二、熔化和凝固
1. 熔化和凝固的概念
(1)物质从固态变成液态的过程叫作熔化。 (2)物质从液态变成固态的过程叫作凝固。
八年级上册(2024)
第三章 物态变化
第2节熔化和凝固
人教版
导入新课
一 物态变化
一、物态变化
1. 物质的三种状态
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。


水蒸汽
天气热的时候,从冰柜中拿出的冰,一会儿就变成了水,再过段 时间水干了,变成看不见的水蒸气,跑得无影无踪。

人教版八年级物理上册:3.2 熔化和凝固 课件(共30张PPT)

人教版八年级物理上册:3.2 熔化和凝固  课件(共30张PPT)
实验目的:探究熔化过程需要的条件。 实验步骤:
①点燃酒精灯加热,观察海波和石蜡 的变化情况,并仔细观察温度计示 数变化。 ②待被测物体的温度升至40℃时,每隔1min记录温度于表格中。
③根据 海波 和石蜡 的熔化实验数据,在教材的表格中绘出它们熔化的 图像。 ④分析作出的图象,得出结论。海波的熔化图象
晶体和非晶体熔化区别
(1)(海波)有一定的熔化温度;(达到48℃) 熔化过程吸收热量,保持温度不变 (2)(石蜡)没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量,温度升高。 晶体和非晶体熔化的共同点: 熔化吸热
晶体熔化条件 (1)温度达到熔点; (2)要继续吸热。
答疑解惑: 1、为什么要用酒精灯的外焰加热? 酒精灯的外焰温度最高。 2、石棉网的作用? 使烧杯受热均匀。 3、为什么要将试管放到烧杯的水 中加热? 使试管尽可能均匀受热。(水浴法)
三、熔点和凝固点: 1. 晶体:有一定熔化温度的固体。 2.熔点:晶体熔化时的温度。 3.非晶体:没有一定熔化温度的固体。 4.凝固点:晶体凝固时的温度。 5.同种物质的熔点和凝固点相同,不同物质的熔点不同。 四、熔化吸热、凝固放热: 任何物质熔化都要吸收热量,凝固都要放出热量。
海波与蜡的熔化曲线分析:
海 波 的 熔 化 图 像
t/℃
53 52 51 50
49 48 47 46 45 44 43
. . . . . . . . . . . . . . . AB 固态
温度升高 吸热
BC 固液共

B
温度不变 吸热
熔化 C
D
CD 液态 温度升高 吸热
晶体
.42
41
40 A
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

人教版八年级物理上册第三章第二节:熔化和凝固(23张PPT)

人教版八年级物理上册第三章第二节:熔化和凝固(23张PPT)

0
时 间 t/m in
选择
D 在下图中,属于非晶体凝固图象的是( ):
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
C. 温 度 t/℃
0
时 间 t/m in 0
D. 温 度 t/℃
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in 时 间 t/m in
晶体凝固规律
温度/℃ 55 D
50
C
B
45
1、晶体在凝固过程中 温度不变,这个温度 叫做凝固点;
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时6分21.11.912:06November 9, 2021
7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二12时6分38秒12:06:389 November 2021
1、凝固是熔化的逆过程。
2、物质凝固时都要放热。
3、晶体凝固过程中温度保持不变,这个温 度叫做晶体的凝固点(freezing).同一晶体 的凝固点与熔点相同,非晶体没有凝固点。
讨论与练习
1、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法 有道理吗?
2、我国黑龙江省北部最低气温曾经降到零 下52.3摄氏度,这时还能使用水银温度计吗? 应该使用什么样的液体温度计?
A、冰的温度升高,水的温度不变 B、冰的温度不变,水的温度升高 C、冰水的温度一起升高 D、冰在熔化成水时,冰、水的温度都不变

5、如图两种物质在固态时温
度 ℃
度随时间的变化曲线。请根
据图象回答下列问题。
240

D乙

人教版八年级物理上册3.2熔化和凝固 课件(共35张PPT)

人教版八年级物理上册3.2熔化和凝固 课件(共35张PPT)

松香
温度温度DFra bibliotekBC48℃
A
晶体 加热时间
非晶体 加热时间
特 有固定的熔化温度即熔点 没有固定熔点
点 吸热但温度保持不变 吸热 温度不断升高
条 达到熔点 件 继续吸热
吸热
金属------晶体
金属------晶体
冰------晶体
海波-----晶体
玻璃----非晶体
沥青------非晶体
温度/℃
70
2、从图象中可看出海波的熔点是___
3、这块海波熔化共用了______min。 60
4、从计时开始,经过12min,海波的 50 温度是_____,状态是______。
40
10 15 20 2时2间/min
回顾中考
(2005湘潭市)甲、乙两种物质熔化时温度 随时间的变化曲线如图所示,从图中给出 的信息,我们可以判断 物质是晶体, 该晶体的熔点是 ℃, 该晶体加热 min后开始熔化。
熔化和凝固
探究:固体熔化时温度的变化规律
提出问题: 不同物质在熔化过 程中,温度的变化规律相同吗?
猜想和假设: 熔化过程中一定要 加热,所以物质一定要吸收热量, 这时温度可能也是不断上升的。
设计实验和进行实验
固态海波熔化
温度/℃
D
B
C
48
A
熔化时的温度 叫熔点
加热时间/min
熔化图象 海波
温度
海波
吸热熔化 放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
海波
吸热熔化 放热凝固
松香
吸热熔化
温度
温度 放热凝固
加热时间
放热时间

人教版八年级物理 上册 课件 第三章 第二节 熔化和凝固(共40张PPT)

人教版八年级物理 上册 课件 第三章 第二节 熔化和凝固(共40张PPT)

4、北方的冬天,菜窖里放几桶水,菜不 致冻坏,为什么?
解答:利用水凝固时放热使窖内的温度 不会太低。
5、有人说,融雪的天气有时比下雪时 还冷,为什么?
解答:因为雪熔化时要吸热。
6.以下两种物质哪个是晶体?晶体的熔化 时间是多少?
温 t/OC
度A
温 t/OC


B C
80 B


t/分钟A
时间


4.晶体和非晶体的一个重要区别:晶体有一 定的熔点和凝固点。
理想的熔化图像
t温/℃
晶体的熔化图象 B
A
D C t/min
理想的熔化图像
t温/℃
非晶体的熔化图象
理想的凝固图像
t温/℃
A
晶体凝固的图象
B
C
D t/min
理想的凝固图像
t温/℃
非晶体凝固的图象
t/min
温 度

48℃
O
C BE
F
G
晶体
非晶体
晶体熔化特点:
温度/℃
继续吸收热量,
温度保持不变。
认识晶体熔化曲线:
B
D C
(1)AB段固态,
晶体吸热升温过程。
时间/min
(2)BC段固液共存A 态,晶体熔化过程,吸收热量,
温度不变。
(3)CD段液态,液体吸热升温过程。
(4)B点固态,C点液态。熔化时间:BC段对应的时间。
非晶体熔化特点:
4.非晶体凝固条件:能够放出热量。
七、固体熔化特点
板 书
1.晶体熔化特点:继续吸收热量;温度保 持不变。
2.非晶体熔化特点:继续吸收热量;温度 持续上升。

人教版八年级物理上册教学课件-3.2 熔化和凝固 优秀课件PPT

人教版八年级物理上册教学课件-3.2 熔化和凝固 优秀课件PPT
八年级-上册-第三章第2节
熔化与凝固
学生课前实验展示
探究不同固体熔化的规律
海波 (硫代硫酸钠)
类似于冰
石蜡

选择、设计装置
设计实验装置
×
A B
×
水浴加热法:
优点:使各部分受热均匀
小窍门:海波、石蜡导热 性能差,加入金属丝增强 导热性
实验成败关键:增加一 温度计B,监控水温,使 温差控制在5℃以内
物质从一种状态变成另一种状态过 程叫做物态变化
固态
熔化(吸热) 凝固(放热)
液态
火山熔岩
河水结冰 浇铸
熔化、凝固的应用
• 熔化吸热降温的应用:
冷冻食品保鲜 • 将固体工业原料制成生活、生产所需成品:
高热病人利用冰袋降温
把塑料颗粒做成塑料盆
把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板
解释现象
把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里,冰能不能继 续熔化?
D
液态
50 熔点
固液共存
B
C
45 固态
时间/分
40 0A 2
4 6 8 10 12 14 熔化时间
实验结果展示(石蜡的熔化)
T/℃
t/min
晶体与非晶体
晶 体:熔化时具有一定的熔化温度 海波、冰、食盐、萘、各种金属 非晶体:熔化时没有一定的熔化温度
蜡、松香、玻璃、沥青
食盐晶体 冰
松香
沥青
物质的熔化
熔点℃ 962 660 328 232 80.5 48
晶体 冰 固态水银 固态酒精 固态氮 固态氧 固态氢
熔点℃ 0
-39 -117 -210 -218 -259
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
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根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃
D
C
50
70
B
C
45
65
时间/分 时间/分
B
400硫A 2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像 60A0 松2 香4 的6熔8化10图1像2 14
1、两种物质的熔化过程中,温度的变化有什么特点? 2、AB段曲线对应的一段时间内,硫代硫酸钠与松香各是 什么状态?温度怎样变化? 3、BC段,硫代硫酸钠与松香各是什么状态?温度是否变化? 4、CD段,硫代硫酸钠与松香各是什么状态?温度怎样变化?
327 固体氮 —210 232 固体氢 —259
铜 1083 海波
48
固体氦 —272
思考
阅读几种晶体的熔点的表格,思考: 1.表内个物质都是晶体吗? 2.不同的晶体熔点是不是一样? 3.为什么用钨丝做电灯的灯丝? 4.为什么我国北方用酒精温度计而不用水银温
度计?(酒精熔点比水银熔点高)
4、给冰水混合物加热,则( D )
A、冰的温度升高,水的温度不变 B、冰的温度不变,水的温度升高 C、冰水的温度一起升高 D、冰在熔化成水时,冰、水的温度都不变
硫代硫酸钠熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56
温度/℃ 55
怎样作图
50
1、描点
2、用光滑
45
线连接各点
40 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
硫代硫酸钠熔化的图象
硫代硫酸钠熔化与凝固图象
55 温度/℃
D
55D温度/℃
50
B
C
45
50
C
B
45
时间/分 时间/分
40
A
0硫2代硫4 酸6 钠8的10熔1化2 1图4 像
40
A
0硫2代硫4 酸6 钠8的10凝1固2 1图4 像
熔化与凝固过程是互逆的
晶体凝固规律
D 55 温度/℃
C 50
B
45
1、晶体在凝固过程中温 度不变,这个温度叫做凝 固点;
整理笔记
1、 固态
熔化
液态
凝固
2、晶体与非晶体的区别
3、晶体与非晶体举例
4、能识别晶体与非晶体的熔化、凝固曲 线
5、熔化吸热、凝固放热
6、熔化条件(1)达到熔点 (2)继续 吸热
练习
1、固体分为晶体与非晶体的依据是 有无熔点 。
× 2、判断:各种固体都有一定的熔点( )
3、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是 “杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水 冰,冰化水水温不升”。对联包含的物质变化 是 熔化与凝固 ,反映一个共性是 温度不变 。
熔化和凝固
一、物态变化
我们把物质从固态变成液态的过程叫熔化。 如冰变成水。 从液态变成固态的过程叫凝固。 如水结成冰。
物质既可以由液态变成固态,也可以由固态变成液态. 物质以什么状态存在跟温度有关.
用以上结论分析火山喷发现象: 岩石在高温下可以成为液态,而当温度降低时则 变成了固态.
实验:固体融化时温度变化的规律
观察现象
从硫代硫酸钠熔化的观察记录中得出: a :温度在上升到48°C前,硫代硫酸钠呈
固态. b :硫代硫酸钠从开始熔化直到完全熔化,
虽然吸收热量但温度保持48°C不变. c:硫代硫酸钠全部熔化成液态后,继续吸
收热量,温度由48°C开始继续上升.
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2、物质的凝固
1、凝固是熔化的逆过程。
2、物质凝固时都要放热。
3、晶体凝固过程中温度保持不变,这个温 度叫做晶体的凝固点(freezing).同一晶体 的凝固点与熔点相同,非晶体没有凝固点。
思考
1、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法 有道理吗?
2、我国黑龙江省北部最低气温曾经降到零 下52.3摄氏度,这时还能使用水银温度计吗? 应该使用什么样的液体温度计?
硫代硫酸钠和松香的熔化有什么相同和不同?
a 硫代硫酸钠的熔化是在一定温度下进 行,而松香的熔化并非在一定的温度下进 行,它是一个逐渐软化的过程,在熔化的 过程中温度逐渐升高.
b 硫代硫酸钠的熔化图象存在水平段,松 香的熔化不存在水平段.
c 无论是硫代硫酸钠还是松香在熔化过 程中都要从外界吸收热量.
观察: 1、对硫代硫酸钠及松香加热 时,温度计的示数变化。 2、不同温度下它们的状态。 3、熔化时它们的状态及温度 记录:实验中的数据。 思考:硫代硫酸钠及松香在熔 化时温度的变化是否相同?
视频
实验器材: 酒精灯 烧杯
石棉网 试管 温度计 火柴 搅拌器 三脚架
实验药品: 硫代硫酸钠
松香
实验装置图
注意:酒精灯使用!
温度/℃ 60 60.3 61.8 62.4 63.8 65.3 66.8 68.8 71 74 76 78 80
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
观察现象
分析松香熔化的实验数据(对比硫代硫酸钠) 硫代硫酸钠熔化是在一定的温度下进行,
未达到这一温度,硫代硫酸钠不会熔化,熔化没 有结束,温度不会上升,而松香的熔化并不是在 一定的温度下进行,它是一个逐渐变软再变稀 的过程,在熔化的整个过程中,温度逐渐上升,并 不存在到达哪一个温度才开始熔化的情景.
C、晶体从开始熔化到完全熔化处于固液共 存的状态,非晶体熔化时不存在固液共存的 状态。
几种晶体的熔点(0C)
物质 熔点 物质 熔点
物质
熔点
金刚石 3350 金
1064

0
钨 3410 银 纯铁 1535 铝
962 固态水银 —39 660 固态酒精 —117
各种 1300 铅 钢— 1400
各种 1200 锡 铸铁 左右
2、凝固过程中处于固液共 存状态;
3、晶体只有达到一定温度 时才开始凝固;
4、凝固过程放热。
400硫2代硫4 酸6钠8凝A 固10的1图2 象14 时间/分
二、固体分类
1、物质的熔化
熔点:晶体熔化时 的波、冰、石英、 水晶、食盐、萘、 明矾、各种金属
非晶体: 没有确定的熔点
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶
几种常见晶体 几种常见非晶体
晶体和非晶体的熔化特点:
A、晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热,
但晶体熔化时温度保持不变,非晶体熔化时
温度不断升高。
B、晶体是在一定温度下熔化的,晶体熔化时 的温度叫熔点(melting point)
非晶体没有一定的熔化温度(非晶体没 有熔点)。
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