《装饰色彩》六年级美术幻灯片课件
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装饰色彩(课件) 美术六年级下册
装饰色的应用
• 漆器的色彩浓烈而明快，感染力极强。对色彩的运用寓意着彝族的审 美意识和精神气质。
• 常用黑、红、黄三色，黑色 为天地之本色，寓意为庄重 与威严；红色代表热情豪放 而勇敢；黄色象征着光明与 未来。
装饰色的应用
• 装饰色彩在海报中的应用 • 这张海报采用了大胆的中分设
计，粉红与蓝色相对比。左半 幅的粉红巧妙地向右延伸，右 半幅的蓝凭借图案的形和线进 入左边，造成你中有我、我中 有你的态势，令人回味。
两幅作品哪一 张对比更强烈 呢？为什么？
冷暖对比
明暗对比
装饰色的特点
同样为紫色，为什 么给人的感觉不同？
紫色是由红色和蓝 色调和而成，偏蓝 色的紫色给人寒冷 之感，偏红色的给 人温暖之感。
说一说，你还知道哪 几种互补色？
互补色对比
同一色相的冷暖对比
在装饰色彩中，同 一色相的冷暖对比 给人统一又不失活 力的效果。
色彩特点： 鲜艳、饱满 视觉感受： 活泼 、 醒目、愉悦
装饰色的定义
• 不受物象实际颜色限制，涂色以平面为主。
装饰色的定义
• 装饰色是在自然色彩的基础上，概括、提 炼、想象、夸张后所形成的色彩。它不受 物象实际颜色限制，强调对比，充满想象 力和浓郁的装饰风格。
装饰色的特点
• 利用色彩浓淡、冷暖、明暗、互补的手法来表现。
பைடு நூலகம் 装饰色的应用
• 装饰色彩在布纹上的应用。
装饰色的应用
• 装饰色彩在建筑中的应用
装饰色的应用
Return
• 装饰色彩在室内设计中的 应用
• 说一说，日常生活中 还有那些方面用到了装饰 色彩？
装饰色的使用技巧
• 将工艺布老虎的颜色按照 所占面积的多少归纳为一 个色条。
六年级下册美术课件-3 装饰色彩｜人美版(2014秋) (共20张PPT)
3. 装饰色彩
老子出关（漆画） 1986 王和举
少数民族服饰
学生作品
--- 色调 ---
色调指一幅绘画作品的整体颜色概括， 是色彩形成的外观的基本倾向。
色调在冷暖方面分为冷色调与暖色调。
回忆：颜色分冷暖
哪些颜色属于暖色 调？
哪些颜色属于冷色 调？
回忆：颜色分冷暖
哪些颜色属于暖色 调？
参考《生肖图》，选一个小动 物形象,完成作品及色彩比例表。
要求：
作品材料用橡皮泥和卡纸。
色彩比例表
好了，我们下次再见吧！
红色 橙色 黄色
（象征着：太阳/火焰）
哪些颜色属于冷色 绿色 蓝色 黑色
调？
（象征着：森林/大海/蓝 天）
分析：
这幅画是以什么 颜色为主？
属于什么色调？
分析：
这幅画是以什么 颜色为主？ 属于什么色调？
红色 暖色调
分析：
这幅画是以什么 颜色为主？ห้องสมุดไป่ตู้属于什么色调？
色彩比例如何？
红色 暖色调
艺术实践：
老子出关（漆画） 1986 王和举
少数民族服饰
学生作品
--- 色调 ---
色调指一幅绘画作品的整体颜色概括， 是色彩形成的外观的基本倾向。
色调在冷暖方面分为冷色调与暖色调。
回忆：颜色分冷暖
哪些颜色属于暖色 调？
哪些颜色属于冷色 调？
回忆：颜色分冷暖
哪些颜色属于暖色 调？
参考《生肖图》，选一个小动 物形象,完成作品及色彩比例表。
要求：
作品材料用橡皮泥和卡纸。
色彩比例表
好了，我们下次再见吧！
红色 橙色 黄色
（象征着：太阳/火焰）
哪些颜色属于冷色 绿色 蓝色 黑色
调？
（象征着：森林/大海/蓝 天）
分析：
这幅画是以什么 颜色为主？
属于什么色调？
分析：
这幅画是以什么 颜色为主？ 属于什么色调？
红色 暖色调
分析：
这幅画是以什么 颜色为主？ห้องสมุดไป่ตู้属于什么色调？
色彩比例如何？
红色 暖色调
艺术实践：
六年级下册美术课件-3 装饰色彩｜人美版(2014秋) (共25张PPT)
1、上洋瓷 1957年7月遵循周总理的指示恢复龙泉窑生产后，在轻工业部、中国工艺美
院、故宫博物院、浙大，浙江博物馆等部门的关怀下，尤其是在周轻鼎、邓白、 张守智、韩美林等等艺术大师亲临上洋瓷厂进行创作指导，使上洋瓷形成别具风 格的艺术魅力。
2、仿古瓷 现代仿古的根在宝溪，1959年9月为了加强国营瓷厂龙泉本土青瓷元素生产
（五）传承与创新： 传承与创新，是艺术家永远的话题。对于龙泉青瓷来说，毫无疑问现阶段传
承重于创新。原因是传统烧制技艺是龙泉青瓷延续和发展的根本，当今虽然运用 科技手段使烧制技艺可控性增强，但釉色、釉质的艺术感染力，与南宋龙泉青瓷 顶峰之作，还无法望其背项。所以，龙泉青瓷首先需要做好历史的传承。传承和 创新是相辅的，传承不等同于模仿，应该揉入制作者一些自身的性格因素。因为 文化艺术和科技的发展规律是不同的：科技的发展是线性上升的，后人总在前人 的基础上前进，一代代不断改进。而文化艺术是点状的，
和仿古的基础上，也有所变化，在和其它窑口交流中，不知觉的融入异地文化， 如：灰釉的的介入，德化泥的运用，紫铜釉、乌金釉、虎斑釉、赫色釉、茶未釉、 和天青釉等釉色的融合。工艺装饰上融和了轻重跳刀、多层镶嵌、薄胎刻画、玲 珑刻画、釉下彩、象形开片、文武开片、青白结合、哥弟窑结合等手法，丰富了 现代龙泉青瓷的创作内容。
南宋：龙泉窑进入鼎盛阶段，新的制瓷作坊大量涌现，产品质量不断提 高，窑场达260多处，遍布县境南区和东区沿溪一带。窑场最多最密、产品 质量最优为大窑、金村与查田溪口一带，仅大窑村周围已发现南宋窑场28处， 大窑村后有土名“官厂”地，民间传当时有“京官”住此监造青瓷，用现代 理念讲，他就是官窑。
南宋中期以后，完全形成自身的特点，注重釉色的品赏，讲究釉水质地表
冥器
人美版六年级下册课件《装饰色彩》
搭配技巧?
第一组图片
第五组图片
第六组图片
布老虎主要运用了哪种颜色，起到什么作用？
哪幅作品色彩运用繁而不乱，和谐统一？说说其中的原因。
1
2
观察《小帆船1》，画面主色调是什么？给你什么感觉？
以桔色
《小帆船1》
荷花的花瓣和 鱼尾，在色彩方面 运用了什么技巧？ 有什么作用？
哪一幅作品色彩变化丰富？说一说颜色运用的技巧。
1
2
对比观察《小帆船2》，明度变化在哪里？起到了什么作用？
《小帆船1》
《小帆船2》
黑色、白色。
黑色和白色在民间艺术作品中是重要的颜 色。为什么要运用这两种颜色呢？让我们比较 下面两幅作品。
观察：黑色和白色在画面中起到什么作用？
1
2
出示画面有黑白色调的《小帆船3》，对比观察三幅 作品，画面效果又发生了什么变化？
义务教育教科书·美术 六年级下册 第3课
装饰色彩
农民画《耱地》 摄影《耱地》
色彩鲜艳、对比强烈。
想一想，这三对颜色称为什么色？
补色
民间艺术家喜 欢把补色对比的方 法运用到民间艺术 作品之中。看，在 这只风筝上你发现 了哪对补色？
小组讨论：
欣赏民间艺术品，和同学说一说，你 画家大发胆使现用了三对哪补些色，补使色色彩对产生比强?烈对还比发，画现面了明快什响亮么、色绚丽彩多彩。
《小帆船1》 《小帆船2》 《小帆船3》
欣赏书中作品，和同学分享自己了解的民间色彩运用技巧。
（ 点 击 欣 赏 大 图 ）
民间画诀云：“光有 大红大绿不算好,黄能托色 少不了”, 画面中点缀不 同明度的黄色，起到提亮 画面、丰富画面的作用。
艺术实践
总结民间艺术运用装饰色彩的规律，画一 幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
第一组图片
第五组图片
第六组图片
布老虎主要运用了哪种颜色，起到什么作用？
哪幅作品色彩运用繁而不乱，和谐统一？说说其中的原因。
1
2
观察《小帆船1》，画面主色调是什么？给你什么感觉？
以桔色
《小帆船1》
荷花的花瓣和 鱼尾，在色彩方面 运用了什么技巧？ 有什么作用？
哪一幅作品色彩变化丰富？说一说颜色运用的技巧。
1
2
对比观察《小帆船2》，明度变化在哪里？起到了什么作用？
《小帆船1》
《小帆船2》
黑色、白色。
黑色和白色在民间艺术作品中是重要的颜 色。为什么要运用这两种颜色呢？让我们比较 下面两幅作品。
观察：黑色和白色在画面中起到什么作用？
1
2
出示画面有黑白色调的《小帆船3》，对比观察三幅 作品，画面效果又发生了什么变化？
义务教育教科书·美术 六年级下册 第3课
装饰色彩
农民画《耱地》 摄影《耱地》
色彩鲜艳、对比强烈。
想一想，这三对颜色称为什么色？
补色
民间艺术家喜 欢把补色对比的方 法运用到民间艺术 作品之中。看，在 这只风筝上你发现 了哪对补色？
小组讨论：
欣赏民间艺术品，和同学说一说，你 画家大发胆使现用了三对哪补些色，补使色色彩对产生比强?烈对还比发，画现面了明快什响亮么、色绚丽彩多彩。
《小帆船1》 《小帆船2》 《小帆船3》
欣赏书中作品，和同学分享自己了解的民间色彩运用技巧。
（ 点 击 欣 赏 大 图 ）
民间画诀云：“光有 大红大绿不算好,黄能托色 少不了”, 画面中点缀不 同明度的黄色，起到提亮 画面、丰富画面的作用。
艺术实践
总结民间艺术运用装饰色彩的规律，画一 幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
六年级下册美术课件-3装饰色彩 人美版
3 装饰色彩
人美版 六年级下册
什么是装饰色彩？
一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、 想象、夸张等艺术加工后的色彩，可被称为装 饰色彩。
装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽 然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。
农民画
农民画是通俗画的一种，多系农民自己制作和 自我欣赏的绘画和印画，风格奇特，手法夸张、 有东方毕加索之美誉，其范围包括农民自印的 纸马、门画、神像以及在炕头、灶头、房屋山 墙和檐角绘制的吉祥图画。现代农民则有在纸 面上绘制乡土气息很浓的绘画作品。
作品展示
装饰色彩
网络
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
漆画
漆画以天然大漆为主要材料的绘画，除漆之外， 还有金、银、铅、锡以及蛋壳、贝壳、石片、 木片等。它既是艺术品，又是实用装饰品，成 为壁饰、屏风和壁画等的表现形式。漆画越来 越走进人们日常生活中了，它增添了艺术感。
漆画是以天然大漆为主要材料的绘画，除漆之外， 还有金、银、铅、锡以及蛋壳、贝壳、石片、木 片等材料。入漆颜料除银朱之外，还有石黄、钛 白、钛青蓝、钛青绿等。漆画的技法丰富多彩。 依据其技法不同，漆画又可分成刻漆、堆漆、雕 漆、嵌漆、彩绘、磨漆等不同品种。漆画有绘画 和工艺的双重性。它既是艺术品，又是和人民生 活密切相关的实用装饰品，成为壁饰、屏风和壁 画等的表现形式。
人美版 六年级下册
什么是装饰色彩？
一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、 想象、夸张等艺术加工后的色彩，可被称为装 饰色彩。
装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽 然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。
农民画
农民画是通俗画的一种，多系农民自己制作和 自我欣赏的绘画和印画，风格奇特，手法夸张、 有东方毕加索之美誉，其范围包括农民自印的 纸马、门画、神像以及在炕头、灶头、房屋山 墙和檐角绘制的吉祥图画。现代农民则有在纸 面上绘制乡土气息很浓的绘画作品。
作品展示
装饰色彩
网络
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
漆画
漆画以天然大漆为主要材料的绘画，除漆之外， 还有金、银、铅、锡以及蛋壳、贝壳、石片、 木片等。它既是艺术品，又是实用装饰品，成 为壁饰、屏风和壁画等的表现形式。漆画越来 越走进人们日常生活中了，它增添了艺术感。
漆画是以天然大漆为主要材料的绘画，除漆之外， 还有金、银、铅、锡以及蛋壳、贝壳、石片、木 片等材料。入漆颜料除银朱之外，还有石黄、钛 白、钛青蓝、钛青绿等。漆画的技法丰富多彩。 依据其技法不同，漆画又可分成刻漆、堆漆、雕 漆、嵌漆、彩绘、磨漆等不同品种。漆画有绘画 和工艺的双重性。它既是艺术品，又是和人民生 活密切相关的实用装饰品，成为壁饰、屏风和壁 画等的表现形式。
人民美术出版社小学美术六年级上册3.装饰色彩的魅力(共10张PPT)
艺术实践
1.结合找出的装饰色彩，说一说：作者是怎样运用这些色彩的。 2.分组讨论，如何将所学的装饰生成知识用于装点我们的生活。 3.写一篇短文，描述作品给你的第一印象，并通过分析表现方法来谈谈 作品的色彩特点。
谢谢
猴（农民画）现代：潘常旺
这幅农民画的色
彩很丰富，完全不同 于自然界中猴子的真 实颜色。画家以自己 喜欢的色彩来画猴母， 表现出一种乐观向上 期盼生活更加红红火 火的心情。
左图作者通过对颜色的提 炼、归纳和组合，用色块的平 涂手法表现出丰富多彩的画面， 赋予作品浓郁的生活气息，传 达出作者快乐的心情。
静物：现代：施夏珍
我的发现 装饰幽色彩鲜艳，多为平涂的表现
手法，可以主观地变换物象的色彩，使 画面更好看。
我爱探究 1．认真欣赏本课中的作品，画面中的郦墨色彩与生活中 不同，作者是怎样改变物象颜色的？ 2.分组讨论，作品中的装饰色彩表达了作者怎样大面积的红、黄等颜 色渲染了祥和热烈的节日气氛。
装饰色彩的魅力
大刀门神（年画）清代 上面这对门神画大胆地运用红与绿、黄与紫这样的对比
色，并以黑色勾线，画面色彩既富于变化又和谐统一，达到 了装点生活的理想效果。
装饰色彩是相对写生色彩而言的，
是人根据审美的需要，对色彩进行艺术 处理与加工，是人们对自然色彩的再创 作。他不着重于对主观生成感的表达， 是一种理想化的色彩。
人美版 31《装饰色彩》(课件) 美术六年级下册
第二组图片
第三组图片
第四组图片
第五组图片
谢谢，再见！
农民画《耱地》给你什么感受？
《耱地》这幅作品运用了哪些颜色？
红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色、白色。
想一想，这三对颜色称为什么色？
对比色
画家大胆使用三对对比色，使色彩产生强烈对比， 画面明快响亮、绚丽多彩。
下面的十二生肖图有什么共同的特点，其中龙、虎、猴的 用色比例分别是多少？
哪幅作品色彩运用繁而不乱，和谐统一？说说其中的原因。
《小帆船1》 《小帆船2》 《小帆船3》
黑色、白色的运用，使画面繁而不乱，节奏明快，更 加活泼生动。三种方法使画面产生了不同的画面效果。
艺术实践
总结民间艺术运用装饰色彩的规律，画一 幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
本节课的任务是：起稿。
评价要点：
1.构图饱满 2.造型准确 3.线条流畅
第一组图片
1
2
第一幅画主色调为红色，在主色调基础上添加其他 色彩，使人感觉色彩既丰富，又和谐统一。红色房子在 绿色背景的衬托下显得格外鲜明醒目。
哪一幅作品色彩变化丰富？说一说颜色运用的技巧。
1
2
第一幅作品运用了色彩的明度变化，画面色彩活 泼轻快、和谐有序，更具装饰效果。
对比观察三幅作品，哪幅画面效果最明显？
色彩就是生命，因为没有色彩的世界在我 们看来像死的一般！
——伊顿
义务教育教科书·美术 六年级下册 第3课
装饰色彩
农民画《耱地》 摄影《耱地》
《耱地》 运用了装饰色 彩，装饰色彩 源于自然，但 不是对自然色 彩的复制。
一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张 等艺术加工后的色彩，可被称为装饰色彩。
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哪幅作品中的色彩既丰富又和谐统一？
1
2
第一幅画主色为暖色，在主色基础上添加其他色彩， 使人感觉色彩既丰富，又和谐统一。暖色的房子在绿色 背景的衬托下显得格外鲜明醒目，又和谐的搭配在一起。
风筝以红色 为主色，绿色为 主要对比色，其 中还点缀橙色和 蓝色等小块对比， 使画面的色彩丰 富多彩。
蓝色 绿色
黑色和白色的运用，使画面中的形象更完整，繁而不 乱，对比更强烈、层次更丰富。三种方法使画面产生了不 同的效果。
欣赏书中作品，进一步了解的民间艺术中装饰色彩的运用。
（ 点 击 欣 赏 大 图 ）
彝族服饰经常 以深蓝色为底色， 配上红、黄、黑、 白、青等颜色，红 代表火，黄代表人， 黑代表地，白或蓝 代表天，青代表绿 草森林，表达了人 与自然和谐统一。
评价要点：
1.作品中运用了哪些补色对比？ 2.从“画面主色调的选择”“色彩明度变化” “巧妙
运用黑与白”三方面选出你认为最成功的作品， 并进行评价和分析？ 3.谈谈你在绘画过程中还有哪些新发现？
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
练习二 1、用黑色绘画笔给所有方格添加上黑色的 边框。 2、选择其中一个小方格，给它覆盖填涂成 黑色。
除了对比色外， 黑色和白色在民间 艺术作品中也是非 常重要的颜色。为 什么要运用这两种 颜色呢？让我们一 起比较下面三幅作 品。
泥塑（陕西）
对比观察三幅作品，画面效果发生了什么变化？
《小帆船1》 《小帆船2》 《小帆船3》
装饰色彩是指在真实的自然色彩基 础上，经过概括、想象、夸张等艺术 加工后的色彩搭配。装饰色彩源于自 然，但不是对自然色彩的复制。
想一想，这三组颜色被称为什么色？
红
绿
对比色
黄
紫
蓝
橙
在民间艺术中，画家大量使用对比色，使画 面中的色彩产生强烈对比！
对比强烈是装饰色彩的主要特点！
感受色彩 欣赏民间艺术品，观察作品中的色 彩画家搭大胆配使用，三对感补色受，使对色彩比产生色强烈在对比作，画品面明中快响的亮、运绚丽用多彩！。
在民间有这样一句俗语 “光有大红大绿不算好,黄 能托色少不了”, 画面中 点缀的黄色和白色，起到 统一画面色彩、丰富画面 的作用。
民间美术色彩在运用时有“红喜绿，白为媒”的口诀， 作品以白色或黄色穿插其间，可以增加色彩的协调之感， 使画面产生有节奏的韵律之美。
艺术实践
总结民间艺术运用装饰色彩的方法和规律， 完成一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
剪 纸(年画)
刺绣
刺绣
泥 塑（彩塑）
布通老过虎观用察得我最们多发的现，是这什些么民颜间色艺，术起作品到，什虽么然作色用彩？
丰富、对比强烈但是整个作品又给人和谐统一的视觉感 受。请同学们想一想，为什么这么多的颜色，既能丰富 多彩又和谐统一的搭配在一起？装饰色彩应该怎样使用？
红色是布老虎的主色，在这里起到统一的作用，在红色的基 础上添加其他对比色作为装饰，使整个画面色彩丰富且统一。
《装饰色彩》六年级美术
《耱地》这 件作品运用了 装饰色彩进行 创作。在作品 中，画家敢于 把牛画得这么 艳丽，显示了 他们对色彩的 丰富想象力和 对生活的无限 热爱。
《耱地》这幅作品中运用了哪些颜色？
红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色、白色。 这些颜色都是民间艺术中经常使用的装饰色彩！
什么是装饰色彩？
黄色
在使用装饰色彩时，首先要选择 一种颜色或色调作为主色。主色在作 品中的面积最大，占的比例最多。其 他的对比色作为次要颜色来点缀和搭 配。这样整个作品的色彩搭配就能达 到既丰富多彩又和谐统一的效果。
练习一：按照标号，给不同方格填上你喜欢 的颜色。
练习要求鲜艳丰富